Tuan 24 Tiet 24 Li 6

Tuần: 24
Tiết : 24

Ngày soạn: -02-201
Ngày dạy : -02-201

Bài 21: MỘT SỐ ỨNG DỤNG
CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nêu được ví dụ về các vật khi nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn.
- Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế.
2. Kĩ năng:
- Phân tích hiện tượng rút ra nguyên tắc hoạt động của băng kép.
3. Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, trung thực.
II. Chuẩn bị:
1. GV: - Băng kép, sơ đồ mạch điện có dùng băng kép, đèn cồn.
2. HS: - Chuẩn bị một vài ví dụ về ứng dụng của sự nở vì nhiệt.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp: (1 phút). 6A1:………………………………………………………………….
6A2:………………………………………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
Câu 1: So sánh sự giãn nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí.
Câu 2: Chữa bài tập 20.2 SBT.
3. Tiến trình:
GV tổ chức các hoạt động

Hoạt động của học sinh

Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới:(2 phút)
- Treo hình 21.2 y/c hs quan - Lắng nghe và suy nghĩ tìm
sát. Em có nhận xét gì hai đầu phương án trả lời.
nối thanh ray xe lửa? Tại sao
người ta phải làm như vậy ->
Bài mới.
Hoạt động 2: Quan sát lực xuất hiện trong sự co giãn vì nhiệt: (12 phút)
- GV làm TN biểu diễn hình - Quan sát GV làm TN biểu 1. Thí nghiệm:
21.1a sau đó y/c hs trả lời C 1, điễn,làm việc cá nhân trả lời C1, 2. Trả lời câu hỏi:
C2?
C2.
- C1. Thanh thép nở (dài ra)
C1: Thanh thép nở ra ( dài ra)
- C2. Khi dãn nở vì nhiệt, nếu
C2: Khi bị giãn nỡ vì nhiệt nếu bị bị ngăn cản thanh thép có thể
ngăn cản thanh thép có thể gây gây ra lực rất lớn.
ra lực rất lớn.
- C3. Khi co lại vì nhiệt, nếu bị
- Chỉ rõ cho hs biết đâu là - Dự đoán hiện tượng xảy ra
ngăn cản thanh thép có thể
thanh thép đâu là thanh đồng. - Quan sát thí nghiệm của giáo gây ra lực rất lớn.
- Cho hs quan sát hình 21.2 b viên và hoàn thành câu hỏi C3
- C4. (1): nở ra, (2): lực.
sau đó cho các em dự đốn
(3): vì nhiệt, (4): lực.
hiện tượng xảy ra?
- Cho hs hoàn thành C3?
C3: Khi co lại vì nhiệt nếu gặp
vật ngăn cản thanh thép có thể
gây ra một lực rất lớn.

- Cho hs dùng từ thích hợp - Làm việc cá nhân trả lời câu
điền vào chỗ trống trong câu hỏi:


C4?

C4: a)-(1) nở ra ; -(2) lực
b) –(3) vì nhiệt ;-(4) lực
Hoạt động 3: Làm bài tập vận dụng: (8 phút)
- Cho hs trả lời C5, C6?
- Thảo luận nhóm tiến hành trả 2. Trả lời câu hỏi:
- Cho hs quan sát hình vẽ lời câu hỏi. C5: Có để một khe C5: Có để một khe hở, khi trời
đường rây, nhận xét cấu tạo hở, khi trời nóng đường ray dài nóng đường ray dài ra mà
và hồn thành C5?
ra mà không bị ngăn cản, không không bị ngăn cản, khơng gây
- Cho hs quan sát hình vẽ gây ra một lực lớn, không làm ra một lực lớn, không làm cho
chiếc cầu nhận xét cấu tạo và cho đường ray bị cong.
đường rây bị cong
hồn thành C6?
C6: Khơng giống nhau, một đầu C6: Khác nhau, một đầu được
được đặt vào con lăn, tạo điều đặt vào con lăn, tạo điều kiện
kiện cho cầu dài ra khi bị nóng cho cầu dài ra khi bị nóng lên
lên mà khơng bị ngăn cản.
mà không bị ngăn cản.
Hoạt động 4: Nghiên cứu băng kép các ứng dụng của băng kép trong đời sống: (10 phút)
- GV: Giới thiệu cấu tạo của Nhận dụng cụ thí nghiệm, quan 3. Băng kép:
băng kép, sau đó mời các sát băng kép và tiến hành làm thí - C7: Nở khác nhau
nhóm lên nhận dụng cụ thí nghiệm theo nhóm.
- C8: Cong về phía thanh thép
nghiệm và quan sát thí nghiệm

vì đồng nở vì nhiệt nhiều hơn
hình 21.4
thép (nên thanh đồng dài hơn
- Hướng dẫn cho các nhóm - Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi và nằm ở phía ngồi vịng
lắp dụng cụ thí nghiệm =>và - C7: Nở khác nhau
cung.
hoàn thành câu hỏi C7, C8, C9? - C8: Cong về phía thanh thép vì
- Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi: đồng nở vì nhiệt nhiều hơn thép
+ C7: Vì sao lại cong về phía (nên thanh đồng dài hơn và nằm - C9: Có cong về phía thanh
thanh thép?
ở phía ngồi vịng cung.
đồng vì đồng co vì nhiệt nhiêu
+ C8: Vì sao băng kép ln
hơn thép nên thanh thép dài
cong về phía thanh thép?
hơn và nằm ngồi vịng cung.
+ C9: Cho hs dư đốn => GV - C9: Có cong về phía thanh đồng
thơng báo cho hs.
vì đồng co vì nhiệt nhiêu hơn
- GV: Giới thiệu một số thiết thép nên thanh thép dài hơn và
bị tự động đóng, ngắt mạch nằm ngồi vịng cung.
điện sử dụng băng kép ví dụ
như bàn là nồi cơm điện sau
đó cho hs quan sát hình 21.5
và y/c các em trả lời câu hỏi?
Hoạt động 5: Vận dụng: (5 phút)
- Hướng dẫn làm câu C10?
- C10: Khi đủ nóng băng kép 4. Vận dụng:
cong lại về phía thanh đồng làm - C10: Khi đủ nóng băng kép
ngắt mạch điện, thanh đồng nằm cong lại về phía thanh đồng

ở trên.
làm ngắt mạch điện, thanh
đồng nằm ở trên.
IV. Củng cố: (1 phút) Gọi một đến 2 hs đọc phần ghi nhớ SGK?
V. Hướng dẫn về nhà: (1 phút)
- Học phần ghi nhớ, chuẩn bị bài 22 SGK.
VI. Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................