Bài thu hoạch Module 5 dành cho CBQL THCS Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục (cho một tiêu chí chất lượng) của trường THCS đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ CUỐI KHÓA HỌC
BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ CSGDPT CỐT CÁN
Mô đun 5: Quản trị chất lượng giáo dục trong trường THCS
Họ và tên học viên:......................................
Đơn vị cơng tác: Trường THCS ...................................
Phịng Giáo dục và Đào tạo Huyện ............................................
Thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo .......................................................
KẾ HOẠCH
Cải tiến chất lượng giáo dục năm học 2021 - 2022
Tiêu chí 1.4: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chun mơn, tổ văn phịng
3 chỉ số
(Theo Thơng tư số 17/2018/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
1. Căn cứ để thực hiện bài tập
1.1. Căn cứ pháp lý
Căn cứ Luật số 43/2019/QH14 ngày 14/6/2019 của Quốc hội nước
CHXHCN Việt Nam về việc Ban hành Luật Giáo dục;
Căn cứ Thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 của Bộ GD&ĐT
ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn
quốc gia đối với trường THCS;
Căn cứ Công văn số 5932/BGDĐT-QLCL ngày 28/12/2018 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo về việc hướng dẫn tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo dục
phổ thông;
Căn cứ Thông tư số 16/2017/TT-BGDĐT ngày 12/07/2017 của Bộ
GD&ĐT về việc Hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm và định mức số
lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập;

1


Căn cứ Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ

GD&ĐT về việc Ban hành chương trình giáo dục phổ thơng;
Căn cứ Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT ngày 4/9/2020 của Bộ Trưởng Bộ
GD&ĐT về việc ban hành Điều lệ Trường THCS;
Căn cứ Công văn số 261/CV-GD ngày 31/8/2021 của phòng GD&ĐT
huyện Hàm Thuận Nam về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2021 2022 cấp THCS;
Căn cứ Kế hoạch nhiệm vụ năm học và Kế hoạch giáo dục nhà trường
năm học 2021 – 2022 của Trường THCS Hàm Cần.;
Căn cứ tình hình thực tế, Trường THCS Hàm Cần xây dựng kế hoạch cái
tiến chất lượng giáo dục Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường; Với tiêu
chí 1.4: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tổ chun mơn và tổ văn phòng trong
năm học 2021 – 2022 như sau:
1.2. Căn cứ thực tiễn
Trường Đạt chuẩn Quốc gia mức độ II và đánh giá ngoài đạt tiêu chuẩn
giáo dục Cấp độ 3 năm 2018.
1.2.1. Tình hình đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán bộ quản lý
Tổng số CBGVNV: ....... đồng chí

Nữ: .....

Dân tộc: ........

Trong đó: BGH: .............
TPT Ðội: ................
Kế tốn, thư viện, y tế:.............
Giáo viên: ....................
Tỷ lệ giáo viên/ lớp: ........................
Trình độ Chuyên môn
Ðại học: .............. Cao đẳng: .................

Trung cấp: ..................

Giáo viên Tiếng Anh: ...................
Giáo viên Tin học:.........................
2


Giáo viên Âm nhạc: ............
Giáo viên Mỹ thuật: .........................
Lý luận chính trị: Trung cấp: ....Sơ cấp: ..................
Ðảng viên:............. đồng chí
1.2.2. Học sinh
Tổng số lớp:
Trong đó:

..... lớp

= ........... em

Khối 6: ..... lớp = 205 em
Khối 7: .... lớp = .......... em
Khối 8: ....lớp = .............. em
Khối 9: ..... lớp = .......... em

Học sinh học .......buổi/ ngày: ..... lớp = ........... em
Học sinh Khuyết tật học hòa nhập: ........... em
Học sinh bán trú: ................. em
Tỷ lệ học sinh/ lớp: ..................
1.2.3. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, CSVC thực hiện bán trú
Gồm 4 dãy nhà:

A, B, C, D

Phòng học:

............ phòng

Phòng Tin học:

............ phịng (................. máy tính)

Phịng học Tiếng Anh:

............ phịng (..................tai nghe kết nối máy

Thư viện thiết bị:

............ phòng

chủ)

Các phòng BGH và phòng chức nãng khác.................
Hệ thống điện (quạt, ánh sáng, … ) phục vụ cho công tác dạy và học đảm
bảo. Hệ thống nước sạch, nước uống đầy đủ. ..... bếp ăn và ..... nhà ăn phục vụ
công tác bán trú tự nguyện cho học sinh.
3


2. Mơ tả tiêu chí
2.1. Mơ tả hiện trạng
Mức 1

a) Ban giám hiệu nhà trường có đủ cơ cấu, số lượng và đảm bảo tiêu
chuẩn quy định trong Điều lệ trường THCS (....... đồng chí đối với trường hạng
I) hiện nhà trường có đủ số lượng theo quy định.
Có quyết định bổ nhiệm chính thức của UBND Huyện................ Hiệu
trưởng có bằng Đại học THCS, trung cấp lý luận chính trị, quản lý giáo dục,
quản lý Nhà nước là Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam thời gian giảng dạy và
quản lý 26 năm và nhiều năm liền đạt chiến sĩ thi đua cấp cơ sở cấp Tỉnh, được
công nhận giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố, cấp tỉnh nhiều năm. 02 Phó Hiệu
trưởng có bằng Đại học THCS, trung cấp lý luận chính trị, quản lý giáo dục là
Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam thời gian giảng dạy và quản lý trên 30 năm
và nhiều năm liền đạt chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, được công nhận giáo viên dạy
giỏi cấp Thành phố, cấp tỉnh nhiều năm. Đội ngũ cán bộ quản lý của nhà trường
là một tập thể Ban giám hiệu đồn kết nhất trí, có năng lực, linh hoạt, dám nghĩ
dám làm và dám chịu trách nhiệm trong cơng việc chung, có trình độ chun
mơn nghiệp vụ vững vàng, có kinh nghiệm trong cơng tác quản lý, được sự tin
tưởng của giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh học sinh. Thường xuyên
kiểm tra và đánh giá khách quan, công bằng, dân chủ, động viên kịp thời những
cá nhân đạt thành tích xuất sắc đồng thời uốn nắn, nhắc nhở kịp thời những lệch
lạc trong cơng tác. Quyết định bổ nhiệm Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng [H1-1.4.01].
- Trình độ ngoại ngữ (Tiếng Anh) của Ban giám hiệu cịn hạn chế.
b) Tổ chun mơn và tổ văn phịng có cơ cấu tổ chức theo quy định;
Nhà trường có 3 tổ chun mơn và 01 tổ văn phịng. Các tổ chun mơn,
tổ văn phịng có cơ cấu tổ chức, thực hiện nhiệm vụ đúng theo quy định của
Điều lệ trường THCS. Tổ chuyên môn khối 6,7,8,9 đều có trên 10 thành viên,
4


01 Tổ trưởng, 01 tổ phó. Tổ văn phịng có ..... thành viên, 01 tổ trưởng. Các
Tổ trưởng, Tổ phó được bổ nhiệm theo quyết định của Hiệu trưởng nhà trường.
Quyết định thành lập tổ chuyên môn và tổ văn phịng [H1-1.4-02].

c) Tổ chun mơn, tổ văn phịng có kế hoạch hoạt động và thực hiện các
nhiệm vụ theo quy định. Các tổ chun mơn, tổ văn phịng có kế hoạch hoạt
động hằng năm, thực hiện tốt việc sinh hoạt chun mơn có sổ ghi nội dung
các cuộc họp của tổ chuyên môn hằng năm [H1-1.4-05], sổ Nghị quyết [H11.4-03]. Nhà trường thường xuyên kiểm kê tài liệu, thiết bị, tài sản, tài chính
hằng năm của nhà trường được thể hiện qua Biên bản kiểm kê [H1-1.4-06].
Việc theo dõi kết quả hoạt động của Hiệu trưởng, hiệu phó và tổ chun mơn,
tổ văn phịng được thể hiện qua các báo cáo tổng kết của nhà trường [H1-1.102]. Hằng năm nhà trường đều có biên bản họp về đánh giá xếp loại giáo viên
theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên hằng năm [H1-1.4-04].
Mức 2
a) Hàng năm, tổ chuyên môn đề xuất và thực hiện được ít nhất 01 chun
đề có tác dụng nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục. Trong năm học tổ
chuyên môn nhà trường xây dựng kế hoạch chuyên đề chuyên môn nhằm nâng
cao chất lượng giáo dục [H1-1.4-07]. Có biên bản sinh hoạt chun mơn của tổ
[H1-1.4-05];
b) Hoạt động của tổ chuyên môn, tổ văn phịng được định kỳ rà sốt,
đánh giá, điều chỉnh. Tổ chun mơn và tổ văn phịng thực hiện các nhiệm vụ
của tổ theo quy định. Có sinh hoạt chun mơn và dự giờ đồng nghiệp ghi
chép cụ thể tiến trình dạy học [H1-1.4-08], kế hoạch hoạt động của tổ văn
phòng được thực hiện theo sự chỉ đạo của nhà trường bằng Nghị quyết và kế
hoạch của Hiệu trưởng [H1-1.1-07].
Mức 3
a) Trong năm học 2021 - 2022 các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch dạy
học các môn học, hoạt động giáo dục và phân phối chương trình theo Cơng văn
5


2345/BGDĐT-GDTH [H1-1.4-05], góp phần giáo dục và hình thành phẩm chất,
năng lực cho học sinh. Hoạt động của tổ chuyên mơn, tổ văn phịng đã có đóng
góp hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng các hoạt động của nhà trường
b) Tổ chuyên môn thực hiện hiệu quả các chuyên đề chuyên môn của nhà

trường cũng như các chuyên đề chun mơn của cụm trường [H1-1.4-07]. góp
phần nâng cao chất lượng giáo dục.
2.2. Điểm mạnh
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng nhà trường đảm bảo về số lượng, đạt chuẩn
về chuyên môn và có năng lực quản trị. Xây dựng các kế hoạch nhà trường thực
hiện nhiệm vụ năm học bám sát theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT,
Phòng GD&ĐT Huyệnban hành và đảm bảo tình hình thực tế của nhà trường,
của địa phương.
Tổ chun mơn đồn kết, có nhiều giáo viên giỏi, giàu kinh nghiệm có uy
tín cao, có 13 GV giỏi cấp huyệnvà 09 giáo viên giỏi cấp tỉnh. Có nhiều thành
viên trong tổ chun mơn tích cực học hỏi, nâng cao trình độ chun mơn và có
ý thức phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ. Hằng năm xây dựng và tổ chức các
chuyên đề, tổ chức thao giảng đảm bảo thực hiện CT GDPT 2018.
Tổ văn phòng hoạt động tích cực, có nhiều hoạt động phong phú đa dạng,
phối hợp với các tổ chức trong nhà trường triển khai tốt các nhiệm vụ.
2.3. Điểm yếu
Kế hoạch hoạt động của các tổ chun mơn tổ văn phịng cịn chung
chung, chưa có biện pháp thực hiện cụ thể. Việc ghi chép biên bản chưa khoa
học, chưa cụ thể.
Nội dung sinh hoạt tổ chun mơn chưa phong phú, chưa có chiều sâu,
mới chỉ bó hẹp trong phạm vi trao đổi phương pháp giảng dạy, thực hiện chun
đề tổ nhóm bộ mơn cịn hạn chế.
Năng lực chun mơn của các thành viên trong tổ khối chưa đồng đều,
một số giáo viên vẫn cịn tư tưởng trơng chờ ỷ lại chậm đổi mới.
6


2.4. Tự đánh giá
Mức 1

Mức 2

Chỉ báo Đạt/ Không đạt

Mức 3

Chỉ báo

Đạt/ Không đạt

Chỉ báo Đạt/ Không đạt

a

.....

a

.....

a

.....

b

.....

b

.....

b

.....

c

.....

c

.....

-

-

.....

.....

.....

3. Mục tiêu chất lượng
Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu nhằm duy trì và nâng cao năng
lực của Ban giám hiệu và hoạt động của các tổ chuyên môn, tổ văn phịng của
nhà trường;
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phấn đấu ít nhất 25% có trình độ trên đại
học và 25% trình độ cao cấp lý luận chính trị;

Hồ sơ tổ chuyên mơn đảm bảo về nội dung, hình thức;
Nội dung sinh hoạt chuyên môn cần chuyên sâu;
Nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên đáp ứng chương trình giáo dục
phổ thông 2018;

7


4. Nội dung kế hoạch

TT

Nội dung cải

Công việc cần phải

Sản phẩm/kết quả

Người phụ

Người thực

tiến chất lượng

thực hiện

cần đạt được

trách

hiện

CBQL và nâng

Cử CBQL đi học nâng

cao chất lượng

cao trình độ thạc sĩ và

đào tạo cán bộ

cao cấp LLCT

Số lượng 1 HT; 2 HP.

phịng

1 bằng thạc sĩ; 1 bằng

GD&ĐT,

CCLL chính trị

UBNDTP,

Tham gia các lớp tập

3

(từ … đến

(nếu có)

…)

Từ năm
BGH

2021 đến

Tự túc

năm 2025

Hiệu trưởng

quản lý

2

Kinh phí

Bộ, Sở,

Duy trì số lượng
1

Thời gian

Bộ, Sở,

Nâng cao Năng

huấn bồi dưỡng do cấp

lực quản trị của

trên tổ chức; Tự học và Năng lực, kỹ năng quản

Hiệu trưởng, phó

trao đổi qua các đợt hội

Hiệu trưởng

thảo

Đầu năm học,

Thành lập 3 tổ chuyên

Thành lập 3 tổ chuyên

thành lập đủ các

môn; 1 Tổ văn phịng

mơn trên 10 thành

trị nhà trường

phịng
GD&ĐT,

HT, PHT

UBNDTP,

Trong các

Tự túc

năm học

Hiệu trưởng
Hiệu trưởng

Tháng
Tổ trưởng,

9/2021
8


TT

Nội dung cải

Công việc cần phải

Sản phẩm/kết quả

Người phụ

Người thực

tiến chất lượng

thực hiện

cần đạt được

trách

hiện

Thời gian

Kinh phí

(từ … đến

(nếu có)

…)

viên, bổ nhiệm 1 Tổ
trưởng, 1 Tổ phó; 1 Tổ
tổ chuyên mơn, tổ

văn phịng.

theo quy định của Điều

văn phịng 4 thành

Tổ phó

lệ trường THCS

viên, bổ nhiệm 1 tổ

chun mơn,

trưởng theo quy định

tổ văn phòng

của Điều lệ trường
THCS
Nâng cao chất
lượng lập hồ sơ
4

của tổ và hoạt
động tổ chun
mơn, tổ văn
phịng

- Xây dựng kế hoạch

hoạt động chi tiết cụ thể
và thực hiện các nhiệm
vụ theo quy định.
- Ghi chép biên bản đầy
đủ, chi tiết thể hiện rõ

Có 3 kế hoạch hoạt
động chun mơn của

Tổ trưởng,

3 tổ khối và 1 kế hoạch

Phó Hiệu

tổ phó

tổ văn phịng phù hợp

trưởng

chun mơn,

với thực tế nhà trường.

tổ văn phòng

Từ tháng
9/2021 đến
tháng 5/2021

các nội dung sinh hoạt

9


TT

Nội dung cải

Công việc cần phải

Sản phẩm/kết quả

Người phụ

Người thực

tiến chất lượng

thực hiện

cần đạt được

trách

hiện

Tham gia thi giáo viên
dạy giỏi các cấp, thao

giảng chào mừng các

5

Tham gia đầy đủ các

lượng năng lực

chương trình tập huấn

chun mơn cho

chun mơn theo

giáo viên

chương trình giáo dục
phổ thơng 2018. Tổ
chức các buổi chun
đề, sinh hoạt chun
mơn cụm trường

6

Kinh phí

(từ … đến

(nếu có)

…)

Tổ trưởng,
Các giờ dạy chất lượng

Phó Hiệu

tổ phó

Tháng

trưởng

chun mơn,

10/2021 đến

giáo viên

5/2021

ngày lễ lớn.
Nâng cao chất

Thời gian

15,000,000

Đạt yêu cầu qua các
chương trình tập huấn

CM trực tiêp, trực

Bộ, Sở,

tuyến, các module trên

Phòng

LMS. Mỗi tổ CM tổ

GD&ĐT,

chức 03 chuyên đề.

HT, PHT,

Trao đổi, chia sẻ

TTCM

Tổ trưởng
CM, các GV

Từ tháng
8/2021 đến

8.000.000đ

tháng 5/2022

những thuận lợi, khó
khăn;

Định kỳ rà sốt

Điều chỉnh kế hoạch

Các nhiệm vụ của

nhân sự nhằm

phân công, sử dụng

CBQL, GV, nhân viên

đảm bảo cơ cấu

CBQL, GV, NV hợp lý,

được đảm bảo đúng

Hiệu trưởng

PHT

Tháng
8/2021 đến
10

TT

Nội dung cải

Công việc cần phải

Sản phẩm/kết quả

Người phụ

Người thực

tiến chất lượng

thực hiện

cần đạt được

trách

hiện

tổ chức của nhà

phù hợp với quy định

trường theo đúng

của ngành và thực tế

quy định

của nhà trường

năng lực, sở trường

Thời gian

Kinh phí

(từ … đến

(nếu có)

…)
tháng 5/2022

11


5. Giải pháp cụ thể và điều kiện thực hiện
5.1. Giải pháp
Ban giám hiệu định hướng rõ ràng việc xây dựng kế hoạch cho các tổ
chuyên môn và tổ văn phòng. Hướng dẫn việc ghi chép biên bản sinh hoạt tổ để
các tổ thực hiện hiệu quả hơn.
Thường xuyên bồi dưỡng nghiệp vụ cho Tổ trưởng, Tổ phó các tổ chun
mơn và văn phịng. Tăng cường giao lưu học hỏi các đơn vị trường bạn trong và
ngồi tỉnh để tích lũy kinh nghiệm chuyên môn, trau dồi nghiệp vụ quản lý.
Bố trí thời gian một cách khoa học hợp lí để các tổ chun mơn hoạt
động, cần có chỉ đạo định hướng để việc họp tổ nhóm chun mơn khơng sa vào

việc giải quyết cơng việc mang tính hành chính, sự vụ mà chủ yếu nội dung
nhằm nâng cao chất lượng dạy và học như: Hội thảo các chuyên đề, viết đề tài,
sáng kiến kinh nghiệm; Trao đổi những nội dung cần thiết cho công tác giảng
dạy đạt hiệu quả cao.
Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ về số lượng , có phẩm
chất chính trị, có năng lực chun mơn khá giỏi, có trình độ tin học, ngoại
ngữ cơ bản, có phong cách sư phạm mẫu mực. Đồn kết, tâm huyết, gắn bó
với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ đồng nghiệp cùng tiến bộ.
Bồi dưỡng tại chỗ thơng qua việc chỉ đạo có hiệu quả các hoạt động của
tổ chun mơn, tổ hành chính. Xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên cốt
cán, có năng lực để giới thiệu nguồn cán bộ chủ chốt trong nhà trường.
Đánh giá chất lượng đội ngũ thường xuyên, chính xác theo quy định và
theo chuẩn nghề nghiệp từ đó động viên khen thưởng kịp thời những CBGVNV
có thành tích xuất sắc trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao.
Tổ chuyên mơn, tổ văn phịng tổ chức thực hiện kế hoạch trong tổ, kiểm
tra đánh giá việc thực hiện kế hoạch của các thành viên. Tìm hiểu nguyên nhân,
đề xuất các giải pháp để thực hiện kế hoạch. Tổ chức chuyên đề sinh hoạt trong

12


năm nhằm nâng cao năng lực chun mơn, từ đó nâng cao chất lượng chuyên
môn trong nhà trường.
5.2. Điều kiện
5.2.1. Nhân lực
- Hiệu trưởng chỉ đạo, xây dựng kế hoạch;
- Kế toán thực hiện xây dựng dự toán, kế hoạch, quản lý các nguồn thu chi;
- Đoàn thể phối hợp thực hiện tốt công tác dân vận trên địa bàn để huy động
nguồn lực;
- Tham mưu cấp ủy, chính quyền địa phương, phối kết hợp với ban

ĐDCMHS vận động tài trợ, tiếp nhận tài trợ thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo
dục cùng nhà trường.
5.2.2. Tài lực, vật lực
- Tài lực: Kinh phí để thực hiện từ nguồn tài chính nhà trường được cấp
từ ngân sách và vận động tài trợ.
- Vật lực: Máy tính, mạng internet.
6. Giám sát thực hiện cải tiến chất lượng
Hiệu trưởng, PHT kiểm tra thường xuyên việc thực hiện kế hoạch cải tiến
vào tháng 5, tháng 9, tháng 12 trong năm.
Tổ chuyên môn giám sát vào tháng 12, tháng 4 trong năm học.
7. Đề xuất và kiến nghị
- Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố: Hỗ trợ, hướng dẫn về cơ
chế chính sách, giúp nhà trường về cơng tác tham mưu với UBND huyệnbiên
chế đủ đội ngũ giáo viên hằng năm.
Trên đây là kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục - Tiêu chuẩn 1. Tổ chức
và quản lý nhà trường - Tiêu chí 1.4: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chun
mơn, tổ văn phịng năm học 2021 – 2022 của trường THCS ............. Rất mong
được sự quan tâm, góp ý của các Thầy Cô Giảng viên để bản Kế hoạch đầy đủ
13


hơn.
Em xin trân trọng Cảm ơn !

..............., ngày ...... tháng 12 năm 2021
Học viên

…………………………..
PHÊ DUYỆT CỦA GIẢNG VIÊN SƯ PHẠM CỐT CÁN

14