Bai KT 1t ve tho ngu van 9 hoc ki 2

TRƯỜNG T. H. C. S PHỔ VĂN
Họ và tên giáo viên : Huỳnh Thị Thanh Tâm
Môn: Văn
Lớp: 9

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
Năm học 2017 - 2018
Thời gian: 45’

A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS nắm được:
1. Kiến thức: Những nét nổi bật về nội dung và nghệ thuật đặc sắc của các bài thơ
hiện đại Việt Nam đã học.
2. Kĩ năng: Kĩ năng phân tích thơ hiện đại; nêu cảm nhận của bản thân về về một nội
dung trong tác phẩm. Từ đó, nêu cảm nhận của bản thân về một vấn đề trong đời sống
có liên quan đến tác phẩm.
3. Thái độ: Giáo dục những tình cảm mang tính nhân văn: tình cha con, lịng u kính
lãnh tụ, u quê hương đất nước...
B/Thiết kế ma trận :
Mức độ
Nhận biết
Chủ đề
“Mùa xuân
- Hoàn cảnh
nho nhỏ”
sáng tác của
bài thơ
“Mùa xuân
nho nhỏ”.
- Nêu mạch
cảm xúc của
bài thơ.

Số câu, số điểm 1C (C1)
Tỉ lệ
2đ
20%
“Viếng lăng
Chép đúng
Bác”
hai khổ thơ
đầu của bài
thơ “Viếng
lăng Bác”
của Viễn
Phương.
Số câu, số điểm ½ C (C3a)
Tỉ lệ
1đ
10%
“Sang thu”

Các cấp độ tư duy
Thơng hiểu
Vận dụng
Thấp
Cao

Tổng

1C
2đ
20%

Phân tích được
hình ảnh “mặt
trời” trong khổ
thơ.

½ C (C3b)
1đ
10%
Phân tích hai
dịng thơ cuối của
bài thơ “Sang thu”

1C
2đ
20%


của Hữu Thỉnh.
1C (C2)

1C

2đ
20%

2đ
20%

“Nói với con”

Nêu cảm
nhận về mong
ước của
người cha
trong văn
bản.

Số câu, số điểm

½ C (C4a)

Tỉ lệ
Tổng số câu, số 1 ½ C
1½C
điểm
3đ
Tỉ lệ %
30%

2đ
20%
½C
3đ
30%

2đ
20%

Nêu cảm
nhận của bản

thân về vấn
đề bổn phận
của người
con trng gia
đình hiện
nay qua việc
học tác
phẩm.
½ C (C4b)
1C
2đ
4đ
20% 40%
½C
4C
2đ
10đ
20% 100%

Đề 2:
Câu 1: (2,0 đ)
1/a. Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” được tác giả Thanh Hải sáng tác trong hoàn cảnh
nào?
(1đ)
b. Nêu mạch cảm xúc của bài thơ.
(1đ)
Câu 2: (2,0 đ) Phân tích hai dịng thơ cuối của bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh:
“Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi”
Câu 3: (2,0 đ)

a. Chép 2 khổ thơ đầu của bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương.
b. Em hiểu thế nào về hình ảnh “mặt trời” trong khổ thơ thứ hai?
Câu 4: (4,0 đ)
a. Bằng những hiểu biết của em về bài thơ “Nói với con” của Y Phương, hãy viết
một đoạn văn ngắn về mong ước của người cha đối với con trong bài thơ.
(2đ)
b. Từ đó, em có suy nghĩ gì về bổn phận của người con trong gia đình hiện nay?
(2đ)


Đáp án:
Câu/ ý
1

a.
b.

2

a.

b.

Yêu cầu
- Bài thơ được sáng tác tháng 11-1980 khi ông nằm trên giường
bệnh.
Mạch cảm xúc của bài thơ: Từ cảm nhận về mùa xuân của
thiên nhiên mở rộng ra mùa xuân của quê hương, đất nước và từ
đó nói lên ước nguyện của mình…
- Hình ảnh ẩn dụ : “Sấm cũng bớt bất ngờ. Trên hàng cây

đứng tuổi”
+ Ý nghĩa tả thực: Hình tượng sấm thường xuất hiện bất ngờ đi
liền với những cơn mưa rào chỉ có ở mùa hạ (sấm cuối mùa, sâm
cuối hạ cũng bớt đi, ít đi lúc sang thu) khơng cịn làm giật mình
“Hàng cây đứng tuổi”.
+ Ý nghĩa ẩn dụ : Sấm : những vang động bất thường của ngoại
cảnh, của cuộc đời. “Hàng cây đứng tuổi” gợi tả những con
người từng trải đã từng vượt qua những khó khăn, những thăng
trầm của cuộc đời. Qua đó, con người càng trở nên vững vàng
hơn.
=> Gợi cảm xúc tiếc nuối

3
a.
b.

4

a.

HS chép hai khổ thơ đầu của bài thơ “Viếng lăng Bác” của
Viễn Phương.
Hình ảnh thực và hình ảnh ẩn dụ sóng đơi với nhau:
- Một mặt trời thực đi qua trên lăng, là mặt trời của tự nhiên,
của mn lồi, soi sáng cho mn lồi, đem lại sức sống cho thế
giới.
- Một mặt trời ẩn dụ là Bác nằm trong lăng. Bác như mặt trời
soi sáng đường cho dân tộc ta đi giành độc lập của Tổ quốc. Bác
giúp nhân dân ta thốt khỏi kiếp sống nơ lệ. Cơng lao của Bác
đối với dân tộc ta cũng như mặt trời, to lớn không kể xiết.

- Đảm bảo thể thức của một đoạn văn.
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, song phải đảm
bảo được nội dung cơ bản sau:
- Người cha mong muốn con phải có nghĩa tình chung thuỷ với
q hương, biết chấp nhận và vượt qua gian nan thử thách bằng
ý chí, niềm tin của mình.
- Đồng thời, mong muốn con biết tự hào với truyền thống quê
hương, dặn dò con cần tự tin mà vững bước trên đường đời.

Điểm
2,0 điểm
1,0
1,0
2,0 điểm
(1đ)

(1đ)

2,0 điểm
(1đ)
(1đ)

(4đ)
(0,25đ)
(1,5đ)


b.

Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp,

ngữ nghĩa tiếng Việt.
- Đảm bảo thể thức của một đoạn văn.
- Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, song phải đảm
bảo được các yêu cầu cơ bản sau:
- Bổn phận lớn nhất của con cái là phải biết vâng lời cha mẹ,
- Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, chúng ta phải học tập thật
tốt để có thể xây dựng một tương lai tươi đẹp cho bản thân,
không phụ công ơn nuôi dưỡng của cha mẹ.
- Biết tránh xa những thói hư tật xấu của xã hội và rèn luyện
những đức tính tốt đẹp cho bản thân như cư xử đúng mực với
những người xung quanh, nhất là người lớn, yêu thương và tôn
trọng mọi người, khơng xa hoa, đua địi..
- Và quan trọng hơn hết, chúng ta phải biết quan tâm, chăm sóc
và giúp đỡ cha mẹ từ những việc nhỏ nhất, xứng đáng với sự
mong mỏi của mẹ cha.
Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp,
ngữ nghĩa tiếng Việt.

Tổ trưởng (HPCM):

(0,25đ)
(0,25đ)
(1,5đ)

(0,25đ)

Phổ Văn, ngày 04 - 03 - 2018
Giáo viên:
Huỳnh Thị Thanh Tâm