KE HOACH BDTX NAM HOC 20182019

TRƯỜNG TH&THCS THUNG RẾCH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2018-2019
Họ và tên: Trần Đặng Trung
Ngày, tháng, năm sinh: 16/11/1975
Chức vụ: Giáo viên
Dạy môn: Sinh học 6,7; Địa lí 6,7,8,9
Tổ CM: Khoa học – Tự nhiên
Nhiệm vụ được giao:
+ Chủ tịch cơng đồn.
+ Phụ trách PCGD
I. CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BDTX
Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ giáo dục và Đào
tạo về ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo
dục thường xuyên;
Căn cứ Thông tư số 31/2011TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ giáo dục và Đào
tạo về ban hành Chương trình BDTX cho giáo viên THCS;
Căn cứ công văn số 527

/KH-PGD&ĐT-THCS ngày 12 tháng 9 năm 2018 của

Phịng GD&ĐT Kim Bơi. V/v triển khai kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
trung học cơ sở, năm học 2018 – 2019
Căn cứ Công văn số: 530/PGD&ĐT-THCS ngày 12 tháng 9 năm 2018 của Phịng
Giáo dục và Đào tạo huyện Kim Bơi về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục
trung học, năm học 2018-2019;

Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiện nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 của nhà
trường TH&THCS Thung Rếch;
II. MỤC ĐÍCH BDTX
Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh
tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy
học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo
viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu
đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu
quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng
giáo viên của nhà trường.
III. HÌNH THỨC BDTX
1.Tự bồi dưỡng.
- Giáo viên thực hiện bồi dưỡng thường xuyên chủ yếu theo hình thức tự bồi dưỡng,
chiếm 70% tổng số tiết trong chương trình bồi dưỡng thường xuyên. Bồi dưỡng thường
xuyên bằng tự học kết hợp với học tập theo tổ chuyên môn hoặc theo nhóm giáo viên,
học qua mạng...
2.Bồi dưỡng tập trung.
- Thời lượng bồi dưỡng tập trung chiếm 30% tổng số tiết trong chương trinh bồi
dưỡng thường xuyên của năm hoc.
- Tiến độ thực hiện và kết quả bồi dưỡng thường xuyên được ghi chép đầy đủ trong
sổ kế hoạch bồi dưỡng của giáo viên.
IV. NỢI DUNG, THỜI LƯỢNG BDTX
1. Nợi dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học(Nội dung 1)
1.1. Số tiết: 15 tiết/năm học
1.2. Tên modun, nội dung, chuyên đề.
- Chỉ thị số 2919/CT- BGDĐT ngày 10/8/2018 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ chủ
yếu năm học 2018 – 2019 của ngành Giáo dục.

- Công văn số 1599/SGD&ĐT – TrH ngày 31/8/2018 của Sở GD&ĐT Hịa Bình
V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2018-2019.
- Công văn số: 530/PGD&ĐT-THCS ngày 12 tháng 9 năm 2018 của Phòng Giáo
dục và Đào tạo huyện Kim Bôi về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung
học, năm học 2018-2019;
2. Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục
địa phương theo năm học.( Nội dung 2)
2.1. Số tiết: 75 tiết
2.2. Tên modun, nội dung, chuyên đề: Bao gồm kiến thức môn địa lý THCS và nội
dung bồi dưỡng do các dự án thực hiện.
3. Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo
viên .( Nội dung 3)
3.1. Số tiết: 30 tiết
3.2. Tên modun, nội dung, chuyên đề:
Mã modul
Tên modul
THCS 21
Bảo quản , sửa chữa các thiết bị dạy học.
THCS 22
Sử dụng một số phần mền dạy học
THCS 23
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
THCS 24
Kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học
V. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN BDTX.
- Lập kế hoạch BDTX cho cá nhân theo kế hoạch chung của nhà trường, đồng thời
tự học nghiêm túc để nâng cao trình độ.
- Hình thức học tập BDTX chủ yếu là việc tự học tự bồi dưỡng.

- Bồi dưỡng thơng qua các lớp tập huấn chun đề do Phịng Giáo dục tổ chức.
- Kết hợp bồi dưỡng trong hè với tự bồi dưỡng trong năm học.
- Bồi dưỡng theo kế hoạch của cụm chuyên môn.
- Bồi dưỡng thông qua kiểm tra đánh giá chất lượng của người học.
- Bồi dưỡng thơng qua sinh hoạt của tổ, nhóm chun mơn.


- Sử dụng các hình thức hỗ trợ: Xem hướng dẫn, nghe đài, báo, tivi, khai thác
Internet.
- Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet).
- Thông qua dự giờ, trao đổi, thảo luận.
- Thông qua việc tổ chức kiểm tra, đánh giá của BGH nhà trường.
- Lấy việc tự học là chính tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin trên mạng
Internet, kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy
đủ các buổi học tập trung do các cấp tổ chức nhằm tiếp thu kịp thời các hướng dẫn những
nội dung khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ và luyện tập
kỹ năng.
- Tự tiếp thu các văn bản, Nghị quyết của cấp trên do nhà trường triển khai và chỉ
đạo.
- Bản thân nghiên cứu tài liệu chuyên môn như soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp,
giảng bài cho HS theo những phương pháp tích cực, sử dụng các đồ dùng dạy học hợp lý,
có hiệu quả.
- Tích cực kiểm tra chất lượng học tập của học sinh, có biện pháp giảng dạy hợp lý
với từng đối tượng học sinh.
- Tích cực tham gia sinh hoạt chun mơn nghiên cứu bài học, hội giảng, dự giờ
đồng nghiệp; qua tự làm ĐDDH phục vụ giảng dạy.
- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự giờ để học hỏi kinh nghiệm,
phương pháp của đồng nghiệp, ưu tiên hàng đầu dự giờ đúng chuyên môn đào tạo.
- Đăng ký các mô đun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập.
- Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau mỗi môđun thực

hiện.
- Tham gia sinh hoạt chuyên đề: Theo chương trình BDTX giáo viên THCS.

VI. TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN BDTX


1. Tháng 8+9
- Chỉ thị số 2919/CT- BGDĐT ngày 10/8/2018 của Bộ GD&ĐT
- Công văn số 1599/SGD&ĐT – TrH ngày 31/8/2018 của Sở GD&ĐT Hịa Bình
- Cơng văn số: 530/PGD&ĐT-THCS ngày 12 tháng 9 năm 2018 của Phòng Giáo
dục và Đào tạo huyện Kim Bôi
2. Tháng 10+11+12.
Bảo quản , sửa chữa các thiết bị dạy học.
Sử dụng một số phần mềm dạy học:
- Một số phần mềm dạy học chung và phần mềm dạy học theo môn học.
- Sử dụng hiệu quả một số phần mềm dạy học.
3. Tháng 1+2+3:
- Kiến thức môn địa lý THCS
- Nội dung bồi dưỡng do các dự án thực hiện(nếu có).
4. Tháng 4+5:
- Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
- Kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học
VII. ĐĂNG KÝ XẾP LOẠI: Xếp loại: Giỏi
Tú Sơn, Ngày 20 tháng 9 năm 2018
DUYỆT CỦA BGH

TỔ CHUYÊN MÔN

Trần Đặng Trung

PHẦN GHI CHÉP NỘI DUNG BDTX


………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................


………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................................................