Giao an ca nam

TUẦN :1

Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2016

GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG
CỤ HỌC THỦ CÔNG
A/ MỤC TIÊU:Giúp HS
Một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán ) để học thủ công.
Đối với học sinh khá, giỏi có thể hiểu thêm :
Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy bìa để làm thủ công như :giấy báo, họa
báo; giấy vở học sinh ; lá cây …
B/ CHUẨN BỊ:
Chuẩn bị : Một số loại giấy, bìa và dụng cụ.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/ Hát vui:Cả nhà thương nhau.
2/ Bài học:
a/ GTB: Giới thiệu một số loại giấy, bìa và
dụng cụ học thủ công.
b/ Hoạt động :
* Giới thiệu thước kẻ, bút chì.
- Thước kẻ dùng để kẻ đường thẳng .Khi kẻ
tay phải cầm thước , tay trái cầm bút chì để
kẻ,
- Bút chì dùng để viết , kẻ đường thẳng.
* Giới thiệu giấy bìa, giấy thủ công:
- Cho học sinh xem, yêu cầu học sinh lấy
ra.
Giảng : giấy , bìa được làm từ bột của
nhiều loại cây như tre, nứa, bồ đề...

Hướng dẫn học sinh quan sát quyển vở: bìa
dày đóng ở ngoài, giấy mềm mỏng ở bên
trong.
+ Giới thiệu giấy màu: Mặt trước tờ giấy là
các màu xanh, đỏ, tím, vàng...mặt sau có kẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Hát tập thể
- HS Nhắc lại

- Lắng nghe.

- Quan sát, lấy giấy, bìa để trước bàn nghe
giáo viên giới thiệu.

- Học sinh quan sát.
- Học sinh lấy giấy màu.


ô.
Nhận xét.
* Giới thiệu dụng cụ học thủ công:
- Học sinh lấy dụng cụ : kéo , thước...
Yêu cầu học sinh đọc tên các dụng cụ
Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán...
Giảng : Thước để đo chiều dài,kẻ; Bút chì
Học sinh nêu lại công dụng của từng loại
để kẻ đường thẳng; Kéo để cắt giấy, bìa,
dụng cụ học tập.
khi sử dụng cẩn thận tránh bị đứt tay; Hồ

dán để dán sản phẩm vào vở.
* Hướng dẫn cách sử dụng:
- Học sinh quan sát, thực hành.
Giáo viên làm mẫu
3/ Đánh giá tiết học:
Nhận xét tinh thần học tập của học sinh.
Các tiết học thủ công cần chuẩn bị đầy đủ
dụng cụ

****************************************************

TUẦN :2

Thứ ba ngày 06 tháng 9 năm 2016

XÉ,DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
A/ MỤC TIÊU:
- Biết cách xé, dán hình chữ nhật.
- Xé, dán được hình chữ nhật.Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa.Hình dán có
thể chưa phẳng.
- Đối với HS khéo tay:
+ Xé, dán được hình chữ nhật.Đường xé ít răng cưa.Hình dán tương đối chưa phẳng.
+ Có thể xé được thêm hình chữ nhật có kích thước khác.
B/ CHUẨN BỊ:
GV : Bài mẫu về xé, dán được hình chữ nhật.
Hai tờ giấy màu khác nhau, giấy trắng l;àm nền.
HS : Giấy thủ công, giấy nháp có kẻ ô li, hồ dán,bút chì, vở thủ công, khăn lau tay.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Hát tập thể
1/ Hát vui: Rửa mặt như mèo.
2/ Phát triển bài:
- HS Nhắc lại
a/ GTB: Xé, dán được hình chữ nhật


b/ Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét.
- Cho HS xem bài mẫu và đặt câu hỏi gợi - Quan sát.
ý:
“ Em hãy quan sát và phát hiện xung
quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình
- HS nêu theo ý mình. Chẳng hạn: cử ra
chữ nhật.”
vào, quyển sách, thước eke,…
- yêu cầu HS ghi nhớ để xé và dán hình
cho đúng.
c/ Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác mẫu.
- Quan sát từng thao tác của Gv hứơng dẫn.
* Vẽ và xé, dán được hình chữ nhật
- Lấy tờ giấy thủ công màu sẩm, lật mặt
- Có thể dùng giấy nháp có kẻ ô li làm theo
kẻ ô. Chấm 4 chấm (Không có đếm ô
GV.
vuông và nhấm chừng ). Sau đó nối 4
chấm lại được hình chữ nhật.
- Nêu cách xé:tay trái giữ chặt tờ giấy,
tay phải dùng ngón cái và ngón trỏ để xé
giấy dọc theo cạnh hình.

- Sau khi xé xong lật mặt sau cho HS quan
sát.
* Dán hình: Hướng dẫn HS cách dán.
- Ướm thử cho cân đối.
- Bôi hồ vào mặt sau của giấyT.công.
- Dán xong dùng tờ giấy khác màu dán lên
- Thực hành.
trên và miết tay cho phẳng.
d/ Hoạt động 3:Thực hành
- Yêu cầu HS lật mặt sau tờ giấy thủ công - Xé xong dán vào vở thủ công.
lên mặt bàn và thực hành như đã hướng
dẫn.
- Trình bày sản phẩm.
- Quan sát và hỗ trợ những HS còn lúng
túng.Nhắc Hs xé cho đều tay, xé thẳng
,tránh xé vội,xé không đều.
3/ Đánh giá, nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét về tinh thần, thái độ học
tập và sản phẩm của HS – tuyên dương.


- GV nhận xét chung tiết học .Dặn HS
chuẩn bị dụng cụ tiết sau học bài: Xé, dán
hình tam giác.

===================

TUẦN :3

   ===============

Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2016

XÉ,DÁN HÌNH TAM GIÁC
A/ MỤC TIÊU:
- Biết cách xé, dán hình tam giác.
- Xé, dán được hình tam giác.Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa.Hình dán có
thể chưa phẳng.
- Đối với HS khéo tay:
+ Xé, dán được hình tam giác.Đường xé ít răng cưa.Hình dán tương đối chưa phẳng.
+ Có thể xé được thêm hình tam giác có kích thước khác.
B/ CHUẨN BỊ:
GV : Bài mẫu về xé, dán được hình tam giác.
Hai tờ giấy màu khác nhau, giấy trắng l;àm nền.
HS : Giấy thủ công, giấy nháp có kẻ ô li, hồ dán,bút chì, vở thủ công, khăn lau tay.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Hát tập thể
1/ Hát vui:Quê hương tươi đẹp.
2/ Phát triển bài:
- HS Nhắc lại
a/ GTB: Xé, dán được hình tam giác
b/ Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát và nhận
xét.
- Cho HS xem bài mẫu và đặt câu hỏi gợi ý:
- Quan sát.
“ Em hãy quan sát và phát hiện xung quanh
mình xem đồ vật nào có dạng hình tam giác.”
- HS nêu theo ý mình. Chẳng hạn:

thước eke, …
- Y/ cầu HS ghi nhớ để xé và dán hình cho
đúng.
c/ Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác mẫu.
* Vẽ và xé, dán được hình tam giaùc


- Lấy tờ giấy thủ công màu sẩm, lật mặt kẻ ô. - Quan sát từng thao tác của Gv
Chấm 3 chấm (Không có đếm ô vuông và nhấm hứơng dẫn.
chừng ). Sau đó nối 3 chấm lại được hình chữ
nhật.
- Có thể dùng giấy nháp có kẻ ô li
- Nêu cách xé:tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải làm theo GV.
dùng ngón cái và ngón trỏ để xé giấy dọc theo
cạnh hình.
- Sau khi xé xong lật mặt sau cho HS q/ sát.
* Dán hình: Hướng dẫn HS cách dán.
- Ướm thử cho cân đối.
- Bôi hồ vào mặt sau của giấy T.công.
- Dán xong dùng tờ giấy khác màu dán lên trên
và miết tay cho phẳng.
d/ Hoạt động 3:Thực hành
- Yêu cầu HS lật mặt sau tờ giấy thủ công lên
- Thực hành.
mặt bàn và thực hành như đã hướng dẫn.
- Xé xong dán vào vở thủ công.
- Quan sát và hỗ trợ những HS còn lúng
túng.Nhắc Hs xé cho đều tay, xé thẳng ,tránh
xé vội,xé không đều.
- Trình bày sản phẩm.

3/ Đánh giá, nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét về tinh thần, thái độ học tập và
sản phẩm của HS – tuyên dương.
- GV nhận xét chung tiết học .Dặn HS chuẩn bị
dụng cụ tiết sau học bài: Xé, dán h/vuông.
==============    ===============

TUẦN :4

Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2016

XÉ,DÁN HÌNH VUÔNG
A/ MỤC TIÊU:
- Biết cách xé, dán hình vuông.
- Xé, dán được hình chữ nhật.Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa.Hình dán có
thể chưa phẳng.
- Đối với HS khéo tay:
+ Xé, dán được hình vuông .Đường xé ít răng cưa.Hình dán tương đối chưa phẳng.


+ Có thể xé được thêm hình vuông có kích thước khác.
+ Có thể kết hợp vẽ trang trí hình vuông.
B/ CHUẨN BỊ:
GV : Bài mẫu về xé, dán được hình vuông.
Hai tờ giấy màu khác nhau, giấy trắng l;àm nền.
HS : Giấy thủ công, giấy nháp có kẻ ô li, hồ dán,bút chì, vở thủ công, khăn lau tay.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Hát tập thể

1/ Hát vui: Quê hương tươi đẹp.
2/ Phát triển bài:
- HS Nhắc lại
a/ GTB: Xé, dán được hình vuông t
b/ Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét.
- Cho HS xem bài mẫu và đặt câu hỏi gợi ý:
- Quan sát.
“ Em hãy quan sát và phát hiện xung quanh
mình xem đồ vật nào có dạng hình vuông.”
- yêu cầu HS ghi nhớ để xé và dán hình cho
đúng.
c/ Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác mẫu.
* Vẽ và xé, dán được hình vuông .
- Lấy tờ giấy thủ công màu sẩm, lật mặt kẻ
ô. Chấm 4 chấm (Không có đếm ô vuông và
nhấm chừng ). Sau đó nối 4 chấm lại được
hình vuông .
- Nêu cách xé:tay trái giữ chặt tờ giấy, tay
phải dùng ngón cái và ngón trỏ để xé giấy
dọc theo cạnh hình.
- Sau khi xé xong lật mặt sau cho HS quan
sát.
* Dán hình: Hướng dẫn HS cách dán.
- Ướm thử cho cân đối.
- Bôi hồ vào mặt sau của giấyT.công.
- Dán xong dùng tờ giấy khác màu dán lên
trên và miết tay cho phẳng.
d/ Hoạt động 3:Thực hành

- HS nêu theo ý mình. Chẳng hạn: khăn
tay, viên gạch,…

- Quan sát từng thao tác của Gv hứơng
dẫn.
- Có thể dùng giấy nháp có kẻ ô li làm
theo GV.


- Yêu cầu HS lật mặt sau tờ giấy thủ công lên
mặt bàn và thực hành như đã hướng dẫn.
- Quan sát và hỗ trợ những HS còn lúng
túng.Nhắc Hs xé cho đều tay, xé thẳng ,tránh - Thực hành.
xé vội,xé không đều.
3/ Đánh giá, nhận xét, dặn dò:
- Xé xong dán vào vở thủ công.
- GV nhận xét về tinh thần, thái độ học tập
và sản phẩm của HS – tuyên dương.
- GV nhận xét chung tiết học .Dặn HS chuẩn
bị dụng cụ tiết sau học bài: Xé, dán hình tròn. - Trình bày sản phẩm.

Ban giám hiệu

Nguyễn Văn lực

TUẦN :5

Người soạn

Phạm Thị Kim Ngọc

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2016

XÉ,DÁN HÌNH TRÒN
A/ MỤC TIÊU:
- Biết cách xé, dán hình tròn.
- Xé, dán được hình tròn .Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa.Hình dán có thể
chưa phẳng.
- Đối với HS khéo tay:
+ Xé, dán được hình tròn .Đường xé ít răng cưa.Hình dán tương đối chưa phaúng.


+ Có thể xé được thêm hình tròn có kích thước khác.
B/ CHUẨN BỊ:
GV : Bài mẫu về xé, dán được hình tròn .
Hai tờ giấy màu khác nhau, giấy trắng l;àm nền.
HS : Giấy thủ công, giấy nháp có kẻ ô li, hồ dán,bút chì, vở thủ công, khăn lau tay.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Hát tập thể
1/ Hát vui: Mời bạn vui múa ca..
2/ Phát triển bài:
- HS Nhắc lại
a/ GTB: Xé, dán được hình tròn
b/ Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét.
- Cho HS xem bài mẫu và đặt câu hỏi gợi ý:
“ Em hãy quan sát và phát hiện xung quanh - Quan sát.
mình xem đồ vật nào có dạng hình tròn ”

- Yêu cầu HS ghi nhớ để xé và dán hình cho
đúng.
c/ Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác mẫu.
* Vẽ và xé, dán được hình tròn
- Lấy tờ giấy thủ công màu sẩm, lật mặt
kẻ ô. Chấm 4 chấm (Không có đếm ô
vuông và nhấm chừng ). Sau đó nối 4 chấm
lại được hình chữ nhật.
- Nêu cách xé:tay trái giữ chặt tờ giấy, tay
phải dùng ngón cái và ngón trỏ để xé giấy
dọc theo cạnh hình.
- Sau khi xé xong lật mặt sau cho HS quan
sát.
* Dán hình: Hướng dẫn HS cách dán.
- Ướm thử cho cân đối.
- Bôi hồ vào mặt sau của giấyT.công.
- Dán xong dùng tờ giấy khác màu dán lên
trên và miết tay cho phẳng.
d/ Hoạt động 3:Thực hành
- Yêu cầu HS lật mặt sau tờ giấy thủ công

- HS nêu theo ý mình. Chẳng hạn: nón
lá, bánh xe,…

- Quan sát từng thao tác của Gv hứơng
dẫn.
- Có thể dùng giấy nháp có kẻ ô li làm
theo GV.

lên mặt bàn và thực hành như đã hướng
dẫn.
- Thực hành.
- Quan sát và hỗ trợ những HS còn lúng
túng.Nhắc Hs xé cho đều tay, xé thẳng
,tránh xé vội,xé không đều.
- Xé xong dán vào vở thủ công.
3/ Đánh giá, nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét về tinh thần, thái độ học tập
- Trình bày sản phẩm.
và sản phẩm của HS – tuyên dương.
- GV nhận xét chung tiết học .Dặn HS
chuẩn bị dụng cụ tiết sau học bài: Xé, dán
hình quả cam.

********************************************************
TUẦN : 6
Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2016

XÉ,DÁN HÌNH QUẢ CAM
(Tiết 1)
A/ MỤC TIÊU:

- Biết cách xé, dán hình quả cam.
- Xé, dán được hình quả cam.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán tương đối
phẳng.Có thề dùng bút màể vẽ cuống và lá.
- Đối với HS khéo tay:
+ Xé, dán được hình quả cam.Đường xé ít răng cưa.Hình dán phẳng.
+ Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước, hình dạng. màu sắc khác.
+ Có thể vẽ kết hợp trang trí quả cam.

B/ CHUẨN BỊ:
- GV : Bài mẫu về xé, dán được hình quả cam.
Hai tờ giấy màu khác nhau, giấy trắng l;àm nền.
- HS : Giấy thủ công, giấy nháp có kẻ ô li, hồ dán,bút chì, vở thủ công, khăn lau tay.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:


HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/ Hát vui: Tìm bạn thân.
2/ Kiểm tra kiến thức đã học:
Gọi HS nêu
cách, xé dán hình tròn.
GV nhận xét, tuyên dương.
3/ Phát triển bài:
a/ GTB: Xé, dán được hình quả cam.
b/ Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét.
- Cho HS xem bài mẫu và đặt câu hỏi gợi ý:
“ Em hãy quan sát và cho biết quả cam có
những phần nào ? Dạng hình gì ?”

GV nhận xét – Kết luận lại.
c/ Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác mẫu.
* Vẽ và xé, dán được hình quả cam:
- Hướng dẫn vẽ hình vuông ( đã học ở tiết 4).
Từ hình vuông xé hình tròn ( đã học ở tiết 5).
- Hướng dẫn vẽ và xé hình chiếc lá,cuống lá.
@ Dùng giấy màu nâu vẽ và xé cuống

lá.Giấy màu xanh vẽ và xé lá.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Hát tập thể
- 3-4 HS phát biểu

- HS Nhắc lại

- Quan sát.
- HS nêu theo ý mình. Chẳng hạn:
cuống lá, lá,…
+ Quả cam: dạng hình tròn.
+ Lúc sống quả màu xanh, khi chín
quả màu vàng.

- Quan sát từng thao tác của Gv
hứơng dẫn.
- Có thể dùng giấy nháp có kẻ ô li
làm theo GV.

4/ Kết thúc :
- Gọi HS nêu các phần cần xé, dán quả cam.
- GV nhận xét chung tiết học. Dặn HS chuẩn
bị dụng cụ tiết sau thực hành xé, dán hình quả
cam.
- Nêu :Xé hình tròn, cuống lá. Lá.


   ===============

=================

TUẦN : 7

Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016

XÉ,DÁN HÌNH QUẢ CAM
(Tiết 2)

A/ MỤC TIÊU:

- Biết cách xé, dán hình quả cam.
- Xé, dán được hình quả cam.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán tương đối
phẳng.Có thề dùng bút màể vẽ cuống và lá.
- Đối với HS khéo tay:
+ Xé, dán được hình quả cam.Đường xé ít răng cưa.Hình dán phẳng.
+ Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước, hình dạng. màu sắc khác.
+ Có thể vẽ kết hợp trang trí quả cam.

B/ CHUẨN BỊ:
- GV : Bài mẫu về xé, dán được hình quả cam.
Hai tờ giấy màu khác nhau, giấy trắng l;àm nền.
- HS : Giấy thủ công, giấy nháp có kẻ ô li, hồ dán,bút chì, vở thủ công, khăn lau tay.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/ Hát vui: Lý cây xanh.
2/ Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
GV nhận xét, tuyên dương.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Hát tập thể

3/ Thực hành :
a/ GTB: Xé, dán được hình quả cam. (tiết2)
b/ GV hướng dẫn hs thực hành:
- Cho hs xem lại bài mẫu
-Gọi hs nhắc lại các bước thực hiện vẽ (đã học

- HS Nhắc lại

- HS trình bày dụng cụ lên bàn

- Quan sát
- Nêu được:
+Xé hình


+Xé cuống lá, lá.

ở tiết 6)

-Gọi hs dùng thủ cơng thực hành xé, dán
-Thực hành
- Gợi ý giúp HS chọn màu cho phù hợp
-Quan sát,hỗ trợ những hs cịn lúng túng.GV
- xé xong dán vào vở.
nhắc nhở hs ướm thử rồi mới bơi hồ và dán
-Trình bài sản phẩm trước lớp.
4/Nhận xét đánh giá dặn dị:

- Trình bày sản phẩm.
-Nhận xét sản phẩn của hs về tinh thần thái độ
học ,sản phẩm đạt được(chưa) đạt của hs.
-Gv nhận xét chung tiết dạy.
-Dặn hs chuẩn bị dụng cụ tiết sau học:Xé,dán
hình cây đơn giản.
**********************************************************

TUẦN : 8

Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2016

XÉ,DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN
(Tiết 1)
A/ MỤC TIÊU:
-Biết xé ,dán hình cây đơn giản.
-Xé, dán được hình tán lá cây,thân cây.Đường xé,có thể bị răng cưa.Hình dán tương đối
phẳng, cân đối.
- Đối với HS khéo tay:
+ Xé, dán được hình cây đơn giản.Đường xé ít răng cưa.Hình dán cân đối, phẳng.
+ Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có kích thước, hình dạng. màu sắc khác.

B/ CHUẨN BỊ:

- GV : Bài mẫu về xé, dán được hình cây đơn giản .
Hai tờ giấy màu khác nhau, giấy trắng l;àm nền.
- HS : Giấy thủ công, giấy nháp có kẻ ô li, hồ dán,bút chì, vở thủ công, khăn lau tay.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/ Hát vui: Tìm bạn thân.
2/ Kiểm tra kiến thức đã học:
Gọi HS
nêu cách, xé dán hình quả cam.
GV nhận xét, tuyên dương.
3/ Phát triển bài:
a/ GTB: Xé, dán được hình cây đơn giản
b/ Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát và

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Hát tập thể
- 3-4 HS phát biểu

- HS Nhắc lại


==============
TUẦN : 9

   ===============

Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2016

XÉ,DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN
(Tiết 2)
A/ MỤC TIÊU:

- Biết xé ,dán hình cây đơn giản.

- Xé, dán được hình tán lá cây,thân cây.Đường xé,có thể bị răng cưa.Hình dán tương đối
phẳng, cân đối.
- Đối với HS khéo tay:
+ Xé, dán được hình cây đơn giản.Đường xé ít răng cưa.Hình dán cân đối, phẳng.
+ Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có kích thước, hình dạng. màu sắc khác.

B/ CHUẨN BỊ:
- GV : Bài mẫu về xé, dán được hình cây đơn giản .
Hai tờ giấy màu khác nhau, giấy trắng l;àm nền.
- HS : Giấy thủ công, giấy nháp có kẻ ô li, hồ dán,bút chì, vở thủ công, khăn lau tay.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Hát vui: Lý cây xanh.
2/ Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
GV nhận xét, tuyên dương.
3/ Thực hành :
a/ GTB: Xé, dán được hình quả cam. (tiết2)
b/ GV hướng dẫn hs thực hành:
-Cho hs xem lại bài mẫu
-Gọi hs nhắc lại các bước thực hiện vẽ (đã học ở
tiết 8)
-Gọi hs dùng thủ cơng thực hành xé, dán
- Gợi ý giúp HS chọn màu cho phù hợp
-Quan sát,hỗ trợ những hs còn lúng túng.GV
nhắc nhở hs ướm thử rồi mới bơi hồ và dán
4/Nhận xét đánh giá dặn dị:

- Hát tập thể

- HS trình bày dụng cụ lên bàn
- HS Nhắc lại
- Quan sát
- Nêu được:
+Xé hình thân cây
+Xé tán lá,
-Thực hành
- xé xong dán vào vở.
-Trình bài sản phẩm trước lớp.
- Trình bày sản phẩm.


-Nhận xét sản phẩn của hs về tinh thần thái độ
học ,sản phẩm đạt được(chưa) đạt của hs.
-Gv nhận xét chung tiết dạy.
-Dặn hs chuẩn bị dụng cụ tiết sau học:Xé,dán
hình cây đơn giản.

Ban giám hiệu

Người soạn

Nguyễn Văn Lực

===========

TUẦN : 10

Phạm Thị Kim Ngọc

   ===============

Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2016

XÉ,DÁN HÌNH CON GÀ CON
(Tiết 1)

I MỤC TIÊU :
- Biết cách xé, dán hình con gà con.
- Xé, dán được hình con gà.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán tương đối
phẳng.Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.
- Đối với HS khéo tay:
+ Xé, dán được hình con gà con.Đường xé ít răng cưa.Hình dán cân đối, phẳng. Mỏ,
mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ
+ Có thể xé được thêm hình con gà con có kích thước, hình dạng. màu sắc khác.
+ Có thể kết hợ vẽ trang trí.
II:CHẨN BỊ :


-GV :Bài mẫu xé dán hình con gà con ,có trang trí cảnh vật,giấy thủ công màu
vàng,quy trình xé dán,hồ dán ,khăn trắng làm nền ,khăn lau tay.
-HS :Giấy nháp có kẻ ô li ,bút chì ,thước kẻ.
III: CÁC HOẠT ĐỘNG :
HĐ GV
HĐ -HS
1/ Hát vui: Tìm bạn thân.
*Các tổ trưởng tự kiểm tra trong nhóm
2/ Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
.Báo cáo lại với giáo viên.
-Nhận xét sự chuẩn bị của HS

3/ Bài mới :
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
* QS tranh và trả lời câu hỏi.
* Làm việc với đồ dùng trực quan.
-Quan sát cá nhân.
-Treo bài mẫu cho học sinh quan sát .
-Lần lượt nêu ý mình QS được.HS
- Nêu đặc điểm ,hình dáng,màu sắc của con
khác theo dõi bổ sung:Gà gồm có
gà con?
:đầu, mình ,thân ,lông màu vàng,đuôi,
-Gà trống,gà mái:đầu to,có mào,mình
to,lông nhiều ,đuôi dài,chân cao.
-Con gà con có gì khác so với gà lớn về
*Theo dõi lắng nghe .
đầu ,mình thân ,cánh lông đuôi?
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm mẫu
a, Xé dán thân gà.
* Treo quy trình xé lên bảng
-Vẽ hình chữ nhật dài 10 ô ngắn 8 ô.
Xé hình chữ nhật rời ra khỏi giấy,xé 4 góc
của hình chữ nhật.Sau đó chỉnh lại. , Xé hình
đầu gà.

c,Xé dán hình đuôi gà cùng màu với đầu
d, xé mỏ và chân gà
e, dán hình
* Hình vuông cạnh 5 ô,cùng màu với thân gà
-Xé hình vuông 4 ô rồi xé hình tam giác
- ùc lượng để xé.

Hoạt động 3:
-Hướng dẫn HS dán từng bước.lần lượt thân
-QS cá nhân
gà ,đầu gà,mỏ gà,mắt gà,chân gà.


Hoạt động 4 :
-Treo thân gà hoàn chỉnh cho HS quan sát .
*Cho HS nhắc lại các bước.
-Nhận xét dạn dò chẩn bị tiết sau thực hành.

*4-5 HS nhắc lại.HS khác lắng nghe.

******************************************************************

TUẦN : 11

Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2016

XÉ,DÁN HÌNH CON GÀ CON
(Tiết 2)
I MỤC TIÊU :
- Biết cách xé, dán hình con gà con.
- Xé, dán được hình con gà.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán tương đối
phẳng.Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.
- Đối với HS khéo tay:
+ Xé, dán được hình con gà con.Đường xé ít răng cưa.Hình dán cân đối, phẳng. Mỏ,
mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ
+ Có thể xé được thêm hình con gà con có kích thước, hình dạng. màu sắc khác.
+ Có thể kết hợ vẽ trang trí.

II:CHẨN BỊ :
-GV :Bài mẫu xé dán hình con gà con ,có trang trí cảnh vật,giấy thủ công màu
vàng,quy trình xé dán,hồ dán ,khăn trắng làm nền ,khăn lau tay.
-HS :Giấy nháp có kẻ ô li ,bút chì ,thước kẻ.
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/ Hát vui: Lý cây xanh.
2/ Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
GV nhận xét, tuyên dương.
3/ Thực hành :
a/ GTB: Xé, dán được hình con gà con. (tiết 2)
b/ GV hướng dẫn hs thực hành:
Giáo viên treo con gà vật mẫu lên bảng
H.Đây là hình con gì ?
H: Cách xé như thế nào ?

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Hát tập thể
- HS trình bày dụng cụ lên bàn
- HS Nhắc lại

- Quan sát
- Nêu được:Con gà con .
Xé thân gà theo hình chữ nhật , xé


-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại các bước xé đầu gàtheo hình tròn, xé đuôi, xé
ở tiết 1
mỏ, xé chân theo hình tam giác .

Học sinh chọn giấy, lật mặt kẻ ô.
Học sinh xé các hình và xé thân gà,
Hướng dẫn học sinh thực hành
Giáo viên gắn hình chữ nhật minh họa cách xé
đầu, đuôi, mỏ, mắt và chân gà-Thực
hành
thân gà , hình vuông minh họa đầu gà .
-Yêu cầu học sinh lấy giấy màu tùy ý lật mặt kẻ
ô lên.
-Yêu cầu học sinh xé rời các hình khỏi tờ giấy
màu.
-Nhắc học sinh xé từ từ, không xé vội.
- xé xong dán vào vở.
-Giáo viên hướng dẫn thêm cho những em còn
-Trình bài sản phẩm trước lớp.
lúng túng.
- Trình bày sản phẩm.
Dán sản phẩm
-Dán con gà con vào vở.
-Giáo viên nhắc lại cách dán: Bôi hồ và dán
thân gà, đầu gà, mỏ gà, chân, đuôi, mắt.
-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ các em.
-Khuyến khích các em trang trí thêm cho đẹp và
sinh động.
-Thu dọn vệ sinh lớp học.
-Thu vở, nhận xét.
4/Nhận xét đánh giá dặn dị:
-Nhận xét sản phẩn của hs về tinh thần thái độ
học ,sản phẩm đạt được(chưa) đạt của hs.
-Gv nhận xét chung tiết dạy.

-Dặn hs chuẩn bị dụng cụ tiết sau học:Xé,dán hình
cây đơn giản.
**************************************************************
TUẦN : 12
Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2016

BÀI: ÔN TẬP CHỦ ĐIỂM “ XE,Ù DÁN GIẤY”
I-MỤC TIÊU :


- Củng cố lại kỹ thuật xé dán giấy, xé dán một số hình đơn giản.
-Học sinh xé dán thánh thạo ,nhanh chính xác mép xé của mốt số hình.
-Học sinh có ý thức học tập ,giữ gìn vệ sinh lớp học.
II- CHUẨN BỊ:
-Một số quy trình của các bài xé dán ,bài mẫu,giấy màu,hồ dán,giấy khổ lớn.
- Giấy màu,hồ dán
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
H Đ của giáo viên
H Đ của Học sinh
* Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
* Để bút chì ,giấy màu ,hồ dán lên
bàn.Tổ trưởng kiểm tra các thành viên
trong tổ báo cáo lại với giáo viên.
-Nhận xét đánh giá sự chuẩn bị của học sinh.
Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
*Theo dõi lắng nghe.
*n lại chương xé dán giấy
b- Ôn tập:
*Nêu cá nhân nối tiếp:hình vuông hình

*Em nêu tên vật, cây,con vật,quả đã được
chữ nhật,hình tam giác ,hình tròn,quả
xé?
cam,hình cây đơn giản hình con gà con.
-Nêu theo ý thích.VD hình con gà con
ngộ nghónh đáng yêu.Hình quả cam tròn
-Trong các hình trên em thích hình nào? Vì
dễ xé.Hình tam giác dễ trưng bày thành
sao?
hình ảnh đẹp.
-Thích hình nào nêu quy trình xé dán
hình đó. Học sinh khác theo dõi bổ sung
- Treo quy trình xé ,dán một số hình lên
cho bạn.
bảng.
*Xé hình mà em thích,mỗi em đều phài
hoàn thành một sản phẩm.
-Theo dõi ,giúp đỡ bước HS quên.
* Trưng bày thành sản phẩm khác
*Theo dõi ,giúp đỡ HS còn chậm.
nhau.Treo lên trên bảng triển lãm
d- Trưng bày sản phẩm:
* Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ
lớn.Yêu cầu trưng bày theo nhóm sản phẩm. -Nhận xét,đánh giá chéo nhóm về số
lượng hình,kỹ thuật xé,hình ảnh
-Hướng dẫn nhận xét đánh giá.
-Lắng nghe.
-Nhận xét đánh giá chung.
-Cho nhặt giấy vụn

-Dặn tuần tới kiểm tra.

TUẦN : 13

BÀI:

********************************************

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016

CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY
VÀ GẤP HÌNH

I-MỤC TIÊU :
- HS biết các kí hiệu , quy ước về gấp giấy.
- Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu, quy ước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV : mẫu vẽ các kí hiệu quy ước
- HS : Giấy màu, bút chì, vở, nháp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
1/ Bài cũ :Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
GV nhận xét về chương gấp giấy
2/ Bài mới:
* Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài hôm nay học là
các quy ước về kí hiệu gấp giấy, gấp hình.
* GV cho HS xem mẫu các kí hiệu quy ước về
gấp giấy và gấp hình. GV Vừa chỉ vừa giải thích:
người ta quy ước một số kí hiệu về gấp giấy như

sau:
Đường dấu giữa: có nét gạch chấm (- - - - - -)

Đường dấu gấp: là đường có nét đứt ( - - - - - - )

Đường dấu gấp vào có mũi tên chỉ đường gấp vào.

Hoạt động của HS
*HS mở dụng cụ ra để kiểm tra

*HS quan sát và lắng nghe
*Quan sát ,nhận biết mẫu