Giao an nhanh 3 thuc vat la 2018 2019

KẾ HOẠCH TUẦN 10: TỪ 05/1109/11/2018
CHỦ ĐỀ 4 : THẾ GIỚI THỰC VẬT
NHÁNH 3: MỘT SỐ LOẠI QUẢ ( 1 TUẦN)

Hoạt
động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

* Mở chủ đề: Thế giới thực vật
*Chủ đề nhánh 3: “Một số loại quả”
- Trò chuyện với trẻ về một số loại quả.
- Trò chuyện về những loại quả mà trẻ biết
- Trẻ biết ích lợi của các loại quả đối với cơ thể
ĐÓN
- Nghe bài thơ “Ăn quả”
TRẺ- Nghe các bài hát có trong chủ đề
CHƠI
* Dự báo thời tiết: Cho trẻ dự báo thời tiết trong ngày, trẻ tự thay biểu
TỰ DO- tương thời tiết , ngày tháng năm và đọc thứ ngày.
HỌP
* Điểm danh: Cho trẻ quan sát góc bé đến lớp xem bạn nào vắng, tổ
MẶT

trưởng nêu tên bạn vắng, cơ gút lại những bạn vắng- nêu lí do và GD trẻ
TRỊ
đi học đều. Cơ đánh dấu tên bạn vắng vào sổ theo dõi lớp.
CHUYỆN * Tiêu chuẩn bé ngoan: cho trẻ nêu TCBN
+ Trẻ vui vẻ, mạnh dạn khi đến lớp.
+ Biết tên gọi và đặc điểm một số loại quả.
+ Biết nhặt rác bỏ vào sọt, giữ gìn vệ sinh chung.
Cô khẳng định lại- cho trẻ nhắc lại. GD trẻ cố gắng để được bé ngoan.
* Khám tay: Hát bài khám tay – TT khám tay các bạn- báo cáo với cô
những bạn tay chưa sạch- cô kiểm tra lại- tuyên dương những trẻ tay
sạch sẽ và GD vệ sinh cho trẻ.
THỂ
DỤC
BUỔI
SÁNG

1. Khởi động : Chuyển đội hình vòng tròn đi các kiểu đi kết hợp dụng
cụ nơ thể dục
2. Trọng động : Các động tác tập 4 lần 8 nhịp
- Hơ hấp: Thở ra hít vào
- Tay: Đưa ra phía trước sang ngang
- Bụng: cúi người về trước, ngửa ra sau.
- Chân: Đưa chân ra các phía.
- Bật: bật đưa chân sang ngang
3.Hồi tĩnh : Đi hít thở nhẹ nhàng- khiêu vũ
HOẠT *PTNT *PTVĐ
*PTNT
*PTNN
*PTTM
ĐỘNG Một số

Tung bóng lên
Đếm đến 7,
Làm quen Nặn các
CÓ CHỦ loại quả cao và bắt bóng
nhận biết các
e,ê
loại quả
ĐÍCH
- TC : Chạy tiếp nhóm có 7 đối
cờ
tượng, chữ số
7
HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI

* Hoạt động có mục đích :
- Làm quen “Vè trái cây”
- BTLNT: Cắm hoa
- Tập nặn các loại quả.
- Dạy trẻ đọc diễn cảm thơ “Ăn quả”


HOẠT
ĐỘNG
GĨC

VỆ

- LQ bài hát “Lá xanh”
* Trị chơi vận động :
* Trò chơi dân gian :
- Ai nhanh hơn
- Trồng nụ trồng hoa
* Chơi tự do
*Yêu cầu:
- Cháu biết thỏa thuận trước khi chơi, biết phân vai chơi, cùng bàn bạc
để chọn ra thủ lĩnh, thể hiện được vai chơi.
- Cháu biết cùng bàn bạc cách thể hiện vai chơi. Bước đầu biết liên kết
vài nhóm chơi với nhau, biết nhận nhận xét vai chơi của bạn và của mình
(MT 120).
- Giáo dục cháu không tranh giành đồ chơi với bạn, chơi xong biết sắp
xếp đồ dùng đúng nơi quy định.
* Chuẩn bị :
- Góc phân vai: 1 số loại rau quả bằng đồ chơi, nước ép trái cây, tiền
bằng giấy
- Góc xây dựng: Gạch xây dựng,hộp khối và nhiều vật liệu khác
nhau, cây xanh, hoa, đồ chơi lắp ráp...
- Góc nghệ thuật: một số bài thơ, bài hát trong chủ đề.
- Góc học tập: Xem sách , tranh ảnh liên quan đến thế giới thực vật, chơi
kidsmart
- Góc thiên nhiên- KPKH: 1 số cây, dụng cụ chăm sóc cây, khăn lau,
nước
* Hướng dẫn:
+ Thỏa thuận trước khi chơi:
- Hát “Lý cây xanh ”
- Lớp mình có những góc chơi nào?
- Cô hỏi ý định chơi của trẻ và ở góc chơi mình chọn trẻ sẽ chơi gì chơi
như thế nào?

- Cơ gợi cho trẻ chọn góc chơi.
- Cùng thảo luận về nội dung chơi ở 1 số góc. Giáo dục trẻ biết thỏa
thuận vai chơi biết phối hợp với bạn khi chơi và chơi xong biết thu dọn
đồ chơi gọn gàng.
- Cháu về góc chơi cùng thỏa thuận, phân vai chơi.
+ Q trình chơi:
- Cơ hướng dẫn cháu đóng vai. Giúp trẻ thể hiện tốt vai chơi, mối liên hệ
giữa các nhóm chơi.
Góc phân vai: Bán hàng (rau, quả, nước ép trái cây)
Góc Xây dựng : Xây cơng viên cây xanh
Góc Nghệ thuật: Vẽ, tơ màu, xé dán hoa lá,hát múa những bài có nội
dung về thực vật.
Góc Thư viện- Học tập : Xem sách, tranh ảnh liên quan đến thế giới thực
vật, chơi kidsmarth.
Góc Thiên nhiên: chăm sóc cây, tưới cây
+ Kết thúc
- Cháu nhận xét vai chơi.
- Cơ nhận xét theo nhóm.
- Trẻ ăn đầy đủ các thức ăn có trong 4 nhóm thực phẩm được chế biến
từ


SINH,ĂN rau, thịt, Cá, trứng, có các chất bột đường, chất đạm…
TRƯA, - Trẻ biết giữ gìn áo quần sạch sẽ, tự lau rửa mặt đúng .
NGỦ
- Trẻ ngủ ngon giấc, khơng nói chuyện, dậy đúng giờ.
TRƯA
- Trẻ biết cùng cô và bạn dọn vệ sinh khu vực lớp .
HOẠT
ĐỘNG

CHIỀU

- Trò chuyện giúp trẻ : Nghe hiểu thực hiện các chỉ dẫn liên quan đến 23 hành động, TCHT: Chọn hoa
- Làm quen bài hát “Quả”. TCHT: chọn hoa
- LQ thơ '' Cây gạo '', TCHT: Chọn hoa
- Ôn Thơ “Hoa kết trái”, TCHT: Chọn hoa
- Trò chuyện về cây thuốc phiện, cây thuốc lá, TCHT: Chọn hoa
*Vệ sinh: Cô cho trẻ nhắc lại các bước rửa tay, lau mặt, lần lượt cho
từng tổ làm vệ sinh.Cô bao quát, nhắc cháu rửa đúng thao tác không làm
VỆ SINH
văng nước ra ngoài, nhận xét giờ vệ sinh.
NÊU
*Nêu gương: Cho cháu nhắc tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản
GƯƠNG
thân mình, cho cháu nhận xét bạn, cô nhận xét và cho cháu cắm cờ, cơ
TRẢ
khuyến khích những cháu chưa được cờ, cuối tuần kết cờ tặng phiếu bé
TRẺ
ngoan.
* Trả trẻ : Nhắc trẻ chào cô và mọi người.
Thứ hai, ngày 05 tháng 11 năm 2018
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI: MỘT SỐ LOẠI QUẢ
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức : Trẻ biết tên, đặc điểm đặc trưng của 1 số loại quả có dạng
1 hạt, nhiều hạt, quả có dạng chùm, ích lợi của các loại quả đối với con
người (MT 48)
2/ Kĩ năng:
- Trẻ biết phân biệt, so sánh điểm giống nhau giữa các nhóm quả.

- Rèn kĩ năng quan sát và trả lời to rõ câu hỏi của cô.
3/ Thái độ:
- Trẻ biết ăn nhiều trái cây tốt cho sức khỏe, chăm sóc cây, khơng ngắt
quả xanh, bẻ cành.
- Biết việc trồng và buôn bán cây và hoa thuốc phiên không tốt vì thuốc
phiện có chứa chất gây nghiện khơng tốt cho sức khỏe con người.
* Lồng ghép: Âm nhạc, văn học
* Tích hợp: GDDD, phịng chống ma túy( quả thuốc phiện)
II/ Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô: Bài giảng điện tử, que chỉ, quả thật.
2.Đồ dùng của trẻ: Lô tô các loại quả , đường dích dắc, lơ tơ quả 1 hạt,
nhiều hạt, quả dạng chùm.
III/ Tiến trình:


1. Hoạt động 1: Trò chơi đi chợ
- Các con đang học trong chủ đề gì ?
- Để hiểu thêm về chủ đề, hôm nay cô cùng các con đi chợ và mua các loại quả
về tìm hiểu nhé.
- Cho 3 đội cùng đi mua các loại quả.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu 1 số loại quả
- Cho 3 đội thảo luận.
Quả nhiều hạt:
- Mời đại diện trẻ đội 1 lên nhận xét những quả mua được: quan sát, sờ quả cam,
chanh, bưởi, nếm quả bưởi.
- Cơ tóm lại:
+ Quả cam, chanh có dạng trịn, vỏ màu xanh, sần sùi, bên trong có nhiều múi,
tép nhỏ và nhiều hạt, có vị chua.Quả cam có chứa rất nhiều vitamin C.
+ Quả bưởi có dạng trịn, vỏ xanh, bên trong có nhiều múi, tép nhỏ, nhiều hạt, vị
ngọt, có chứa vitamin C.

- Cho trẻ nói về ích lợi của quả cam, chanh, bưởi.
*So sánh quả cam, chanh, bưởi:
- Mời trẻ nói điểm giống và khác nhau.
- Cơ tóm lại:
+ Giống nhau: Có dạng trịn, có màu xanh, có nhiều múi, tép nhỏ, nhiều hạt,
vitamin C
+ Khác nhau: bưởi to nhất, cam nhỏ hơn, chanh nhỏ nhất, bưởi , cam có vị chua
ngọt, chanh có vị chua.
- Giáo dục trẻ uống nhiều nước cam, chanh để
tăng cường sức đề kháng, cơ thể khỏe mạnh.
*Cho trẻ chơi trò chơi : gieo hạt và chuyển đội hình
Quả 1 hạt:
-Mời đại diện đội 2 nhận xét quả mua được: cho trẻ quan sát, sờ quả xoài, bơ,
nếm và nhận xét vị quả bơ.
- Cơ tóm lại:
+ Quả xồi có dạng trịn dài, vỏ nhẵn, có màu vàng( xồi chín), bên trong có 1
hạt, xồi có vị ngọt, cơm quả xồi có chứa nhiều vitamin.
+ Quả bơ: có dạng trịn dài, vỏ xanh, có 1 một hạt, vị béo, có vitamin.
- Cho trẻ xem thêm quả táo và nhận xét.
*So sánh quả xồi-bơ-táo:
- Cho trẻ nói điểm giống và khác nhau, cơ tóm lại:
+ Giống nhau: đều là quả có 1 hạt, có chứa vitamin.
+Khác nhau: quả xồi, bơ có dạng trịn dài, táo có dạng trịn, xồi có vị chua
ngọt, táo ngọt giịn, bơ có vị béo.
*Đọc đồng dao : quả gì
- Quả khế là loại quả có dạng gì ?
- Cho trẻ kể tên 1 số quả dạng chùm mà trẻ biết.
Quả dạng chùm:
- Mời đại diện đội 3 nêu nhận xét quả nhãn, cô tóm lại:
+ Quả nhãn: dạng trịn, có 1 hạt, vị ngọt, mùi thơm, nhiều quả kết thành chùm,

có chứa vitamin.
- Cho trẻ xem thêm chùm mận, chùm nho và nhận xét, cơ tóm lại:
+ Quả nho: Có dạng trịn, màu tím, vị ngọt, dạng chùm, có chứa vitamin.
+ Quả mận: dạng hơi tròn, màu đỏ, vị ngọt, chứa vitamin.


* So sánh Nhãn- nho-mận:
- Cho trẻ nêu điểm giống và khác nhau, cơ tóm lại:
+ Giống nhau: Là quả dạng chùm, vị ngọt, có nhiều vitamin.
+ Khác nhau: Quả nhãn có 1 hạt, nho và mận có quả có nhiều hạt, Nhãn có vỏ
màu vàng, nho vỏ màu tím, mận vỏ màu đỏ.
* Mở rộng: cho trẻ xem thêm tranh quả có nhiều hạt, 1 hạt và quả dạng chùm:
đu đủ, dưa hấu, dâu xanh, chôm chôm, vải, nho xanh... và giáo dục: quả có chứa
nhiều vitamin rất tốt cho sức khỏe vì vậy các con nhớ ăn nhiều trái cây để cơ
thể khỏe mạnh, trước khi ăn chúng ta phải rửa sạch và gọt vỏ…
- Cho trẻ xem quả thuốc phiện và giáo dục: quả thuốc phiện có chứa chất gây
nghiên nếu chúng ta hít phải thuốc phiện sẽ gây nghiện không tốt cho sức khỏe
của chúng ta vì vậy các con nhớ nhắc nhở ba mẹ và mọi người không được trồng
và mua bán cây thuốc phiên.
3. Hoạt động 3:
Trị chơi “quả gì biến mất”: Cho trẻ xem và chơi trên quả thật.
Trị chơi “Ơ cửa bí mật”: Cô mở lần lượt 3 ô cửa và đọc câu đố cho trẻ đốn
tên quả, giơ tranh lơ tơ và đồng thanh.( quả nhãn, nho, cam)
Trò chơi “Chiếc túi kì diệu”: Mời trẻ lên sờ quả trong chiếc túi, nêu đặc điểm
cho các bạn cùng đoán tên, giơ tranh lơ tơ và đồng thanh loại quả vừa đốn.( quả
cam, táo, nhãn)
4. Hoạt động 4: Trò chơi “Thi xem đội nào chọn đúng”
Cô giới thiệu cách chơi:
- Chia trẻ thành 3 đội đi theo đường dích dắc.
+ Đội 1: tìm quả có nhiều hạt.

+ Đội 2: tìm quả có 1 hạt
+ Đội 3: tìm quả có dạng chùm
- Trong vịng 1 bản nhạc đội nào tìm được nhiều
quả đúng sẽ là đội thắng.
- Cô kiểm tra cùng trẻ, tuyên dương đội thắng.
Cơ nhận xét kết thúc.
...............................................................................................................................
CHƠI NGỒI TRỜI
I /Mục đích yêu cầu :
- Trẻ thuộc bài vè trái cây.
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi
- Trẻ chơi tật tự, không tranh giành với bạn
II / Chuẩn bị :
- Một số đồ chơi ngoài trời và một số nguyên vật liệu thiên nhiên.
III/Tiến trình:
1/ HĐ 1 : Làm quen “Vè trá cây”
- Cơ đọc mẫu 2 lần, giải thích cách đọc.
- Dạy lớp đọc từng câu theo cô.
- Mời tổ, nhóm đọc, cơ sửa sai.
- Cá nhân đọc.
- Lớp đọc lại.
2/HĐ2 : Trị chơi có luật
Trị chơi vận động: Ai nhanh hơn
- Cô mời 1 trẻ nhắc luật chơi, cách chơi.
- Lớp chơi, cô bao quát.


- Nhận xét trò chơi.
Trò chơi dân gian : Trồng nụ trồng hoa
- Cô mời 1 trẻ nhắc luật chơi, cách chơi.

- Lớp chơi, cơ bao qt.
- Nhận xét trị chơi.
3/HĐ3 : Chơi tự do
- Cho trẻ chơi theo nhóm : xâu hoa, nhảy dây, chơi với lá cây, làm bánh…
- Cô quan sát, động viên trẻ chơi.
- Nhận xét nhóm chơi- nhận xét chung.
.........................................................................................................................
CHƠI, HOẠT ĐỘNG CÁC GĨC
.........................................................................................................................
VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA
............................................................................................................................
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
I /Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết thực hiện theo chỉ dẫn 2-3 hành động.(MT 80)
- Trẻ chơi được trò chơi học tập.
- Trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng sau khi chơi.
II / Chuẩn bị : Đồ dùng đồ chơi.
III / Tiến trình :
*HĐ 1: HĐCMĐ “Trị chuyện giúp trẻ Nghe hiểu thực hiện các chỉ dẫn liên
quan đến 2-3 hành động”
+ Trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động trong ngày: buổi sáng khi đến lớp các
con phải làm những gì? Cơ có thể u cầu 1 vài trẻ làm theo chỉ dẩn của cô: con
hãy lấy đem số bé ngoan để lên kệ và lấy giúp cô cây viết chì nhé...
+ GD trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng, biết chú ý lắng nghe và ghi nhớ để thực
hiện được các yêu cầu cầu có liên quan đến 2-3 hành động.
*HĐ 2: TCHT " kể đủ 3 thứ "
- Cô nêu cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. Quan sát trẻ chơi
*HĐ 3: Chơi tự do : trẻ chơi tự do ở các góc – cơ nhận xét giờ chơi.
................................................................................................................................

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
.................................................................................................................................
NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe :
……………………………………………………………………………………
2. Trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ :
……………………………………………………………………………………
3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ :
……………………………………………………………………………………
….............................................................................................................................
.................................................................................................................................
..............................................................................................................................
****************************************************************
Thứ ba, ngày 06 tháng 11 năm 2018
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
HOẠT ĐỘNG: VẬN ĐỘNG


ĐỀ TÀI: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG
I/ Mục đích yêu cầu
-Kiến thức: Trẻ biết thực hiện được vân động tung bóng lên cao và bắt bóng khi
bóng rơi xuống biết bắt bóng bằng 2 tay và khơng làm rơi bóng cũng như khơng
ơm bóng vào người.
-Kĩ năng : Trẻ phối hợp chân, mắt nhịp nhàng, khéo léo, khi thực hiện vận động.
(MT 14)
-Thái độ : Trẻ chăm tập thể dục, ăn uống đủ chất để luôn khỏe mạnh.
*Lồng ghép : âm nhạc
*Tích hợp : GDDD
II/ CHUẨN BỊ :
- Cho cô: Giáo án điện tử.

- Cho trẻ: sân sạch, bóng, cờ, vạch mức, nơ TD, nhạc.
III/ TIẾN TRÌNH :
*Hoạt động 1 : Khởi động
Đọc thơ" ăn quả"
- Đàm thoại . GD trẻ biết các loại quả có nhiều vitamin giúp cơ thể khỏe mạnh,
các con thường xuyên an hoa quả để có 1 cơ thể dẻo dai
- Cơ giới thiệu Vận động " Tung bóng lên cao và bắt bóng"
- Cho Trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi mũi, gót, mép chân, đi khom, chạy
chậm, nhanh, chuyển hàng xếp 3 hàng ngang.
*Hoạt động 2 : Trọng động
Bài tập phát triển chung :
- Tay 2 : Đưa ra phía trước sang ngang(2l8n)
- Bụng 4:Đưng cúi người ra trước ngã người ra sau(2l8n)
- Chân 2: Đưa chân ra các phía (4l8n)
- Bật 1: bật đưa chân sang ngang (2l8n)
Vận động cơ bản:" Tung bóng lên cao và bắt bóng"
- Cơ giới thiệu vận động " Tung bóng lên cao và bắt bóng "
- Trẻ nhắc lại.
+ Cơ mời 2 trẻ làm mẫu lần 1.
+ Cô mời 1 trẻ làm mẫu lần 2- phân tích động tác
Chân bằng vai, 2 tay cầm bóng, tung bóng lên cao, khi bóng rơi xuống dùng 2
tay bắt bóng (khơng làm rơi bóng hoặc ôm bóng sát người). Các thành viên của
2 đội chơi khi tung bóng phải tung thẳng lên trên, khơng tung qua trái hoặc phải
và không tung quá cao.
+ Cô mời 2 trẻ thực hiện, cho trẻ nhắc lại cách thực hiện.
+ Cho lớp thực hiện mỗi lần 4 trẻ, cô quan sát sửa sai, động viên trẻ thực hiện
đúng.
+ Chia trẻ thành 6 nhóm thực hiện
+ Cho 2 đội thi đua.
+ Tuyên dương đội thắng

*Trò chơi vận động “Chạy tiếp cờ”
- Cơ giải thích luật chơi, cách chơi.
- Cháu chơi 3 lần.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
- Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục.


- Nhận xét tun dương.
...........................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi của 1 số loại quả.
- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi
- Trẻ chơi trật tự không tranh giành, cất dọn đồ chơi.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh 1 số loại quả.
- Một số đồ chơi ngoài trời và một số nguyên vật liệu thiên nhiên.
III/ Tiến trình:
1/HĐ 1 : Hoạt động có mục đích “ Ơn 1 số loại quả ”
- Cho trẻ xem tranh và nhận xét nhóm quả
- Cho trẻ so sánh các loại quả trong nhóm.
- Cơ GDDD, rửa sạch trái cây trước khi ăn.
2/HĐ 2 : Trò chơi có luật
a/ Vận động : ai nhanh hơn
- Cơ gơi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi.
- Cho trẻ chơi, cơ quan sát, động viên trẻ.
b/Trị chơi dân gian: trồng nụ trồng hoa
- Cô gơi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi.
- Cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ.

3/HĐ 3: Chơi tự do:
- Nhóm câu cá, nhóm làm bánh, nhóm xếp đồng hồ, nhóm làm con trâu, nhóm
xếp giấy làm ví, làm quạt, nhóm nhảy dây.
-Nhận xét tun dương nhóm chơi – nhận xét chung.
.........................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG GĨC
.........................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG ĂN- NGỦ- VỆ SINH
................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I /Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nhớ tên, thuộc bài hát “ Quả ”
- Trẻ hát to, rõ, đúng nhịp.
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi, chơi trật tự
II / Chuẩn bị : Nhạc, đàn.
III / Tiến trình :
*HĐ 1: HĐCMĐ Làm quen bài hát “Quả”
+ Cô hát 2 lần.
+ Cho trẻ hát theo cơ.
+ Tổ hát, nhóm hát, cá nhân hát.
+ Lớp hát lại cùng cô.
*HĐ 2 :TCHT " Chọn hoa"
Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi.
Cho trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ.
*HĐ 3 : Chơi tự do : trẻ chơi tự do ở các góc - Cơ nhận xét.
.................................................................................................................................
VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ


.................................................................................................................................

NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe :
……………………………………………………………………………………
2. Trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ :
……………………………………………………………………………………
3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ :
……………………………………………………………………………………
….............................................................................................................................
.................................................................................................................................
.............................................................................................................................
****************************************************************
Thứ tư, ngày 07 tháng 11 năm 2018
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: LQVMSKNSĐVT
ĐỀ TÀI : ĐẾM ĐẾN 7, NHẬN BIẾT CÁC NHĨM CĨ 7 ĐỐI TƯỢNG,
CHỮ SỐ 7
I/ Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức : Dạy cháu nhận biết số lượng trong phạm vi 7 (MT 56).
- Kỹ năng : Cháu biết so sánh thêm bớt và tạo nhóm có số lượng là 7.
- Thái độ : Cháu chú ý trật tự, nhanh nhẹn hồn thành các cơng việc được phân
công.
II/ Chuẩn bị :
- Một số loại hoa, lá, quả có số lượng trong phạm vi 7.
- Thẻ số từ 1 – 7.
- Mỗi cháu 7 chấm trịn.
- Tích hợp: GDÂN, Văn học.
III / Tiến trình:
1/ Họat động 1: Ổn định – giới thiệu bài:
- Cho lớp hát: Em yêu cây xanh
- Các cháu vừa hát bài gì?

- Trong bài hát, cơ đố các cháu, cây xanh có những ích lợi gì? (Cây cho
bóng mát, cây cho hoa, cây cho quả).
2/ Họat động 2: Nội dung:
a) Luyện đếm nhận biết số lượng trong phạm vi 6:
- Cơ gắn các nhóm hoa, quả cho cháu thi đua gắn số tương ứng.
- Ví dụ: 5 hoa hồng (số 5)
6 quả xồi (số 6)
- Cho cháu đếm và kiểm tra lại, tuyên dương cháu gắn đúng và nhanh.
b) Tạo nhóm có số lượng là 7, nhận biết số 7, đếm đến 7:
- Cô gắn 6 bơng hoa. Các cháu nhìn xem cơ có bao nhiêu bông hoa? (Cháu
đếm 6 bông hoa)
- Tương ứng với mỗi bông hoa cô đặt 1 chiếc lá (đặt tương ứng 1- 1)
- Lớp đếm số lượng nhóm lá.
- 6 bơng hoa nhưng lại có 7 chiếc lá. Vậy nhóm nào nhiều hơn và nhiều
hơn là mấy? Nhóm nào ít hơn và it hơn mấy?
- Cơ muốn nhóm bơng hoa và nhóm chiếc lá bằng nhau thì ta phải làm sao?
(Gắn thêm 1 bông hoa nữa)


- Vậy 2 nhóm đã bằng nhau chưa? Cùng bằng mấy? (Bằng nhau, cùng bằng
7)
- Cho lớp, cá nhân đếm lại số lương 2 nhóm.
- Để chỉ số lượng bơng hoa và chiếc lá hay các nhóm có số lượng 7 thì
dùng chữ số 7 để chỉ số lương tương ứng.
- Cô gắn thẻ chữ số 7 lên bảng cho lớp đồng thanh.
- Cho cháu lên đếm từ 1….7 bông hoa, đọc chữ số 7.
- Cho cháu lên đếm từ 1….7 chiếc lá, đọc chữ số 7.
3/ Họat động 3 : Luyện tập
+ Luyện tập:Cháu xếp số lượng đồ vật theo yêu cầu của cô
- Cháu thục hiện –cô quan sát

+ Chơi: Tìm đồ vật có số lượng 7.
- Cơ đặt nhiều nhóm hoa, quả, …xung quanh có số lượng khác nhau cho cá
nhân lên tìm và đếm.
- Gọi bạn khác lên tìm chữ số tương ứng gắn vào, lớp đếm và kiểm tra lại.
4/ Hoạt động 4: Trò chơi
- Cơ giới thiệu trị chơi : Về đúng vườn
- Cơ phổ biến luật chơi,cách chơi
- Lớp tham gia chơi- cô quan sát
Nhận xét lớp
.................................................................................................................................
CHƠI NGỒI TRỜI
I/Mục đích – u cầu:
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng nặn để nặn các loại quả theo hướng dẫn của cô
(MT135).
- Trẻ chơi thành thạo các trị chơi, phát âm chính xác.
- Trẻ vâng lời cô, chơi không tranh giành, xô đẩy bạn trong khi chơi...
II/ Chuẩn bị:
- Đất nặn, vật mẫu
- Một số đồ chơi ngoài trời và một số nguyên vật liệu thiên nhiên.
III/Tiến trình:
1/HĐ 1: Hoạt động có mục đích “ Tập nặn các loại quả”
- Cho trẻ xem vật mẫu. Cho trẻ nhận xét
- Cơ cùng trẻ nói cách nặn các loại quả
- Trẻ nặn theo hướng dẫn của cơ
2/HĐ 2:Trị chơi có luật
a/ Trị chơi vận động: Ai nhanh hơn
Cơ nhắc lại cách chơi, cháu chơi 3,4 lần.
b/Trị chơi dân gian: Trồng nụ trồng hoa
Cô nhắc lại cách chơi , cháu chơi 3,4 lần
3/HĐ 3: Chơi tự do:

- Nhóm câu cá, nhóm làm bánh, nhóm xếp đồng hồ, nhóm làm con trâu, nhóm
xếp giấy làm ví, làm quạt, nhóm nhảy dây.
- Nhận xét nhóm chơi- nhận xét chung.
.........................................................................................................................
CHƠI, HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC
.........................................................................................................................
VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA
.................................................................................................................................


CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
I /Mục đích u cầu :
- Trẻ biết tên và nhớ lời bài thơ “cây gạo”
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi.
- Trẻ chơi trật tự, khi chơi không xô đẩy bạn
II / Chuẩn bị: Tranh chữ to, tranh minh họa-Đồ dùng đồ chơi.
III / Tiến trình hoạt động :
*HĐ 1: HĐCMĐ “LQ bài thơ Cây gạo ”
- Cô đọc cho trẻ nghe trên tranh chữ to
- Cho cả lớp đọc theo cô
- Mời tổ, cá nhân đọc
- Lớp đọc lại cùng cô
*HĐ 2 : TCHT " kể đủ 3 thứ "
Cho trẻ nhắc lại cách chơi, cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ.
*HĐ 3: Chơi tự do : trẻ chơi tự do ở các góc - cơ nhận xét.
..........................................................................................................................
VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
.................................................................................................................................
NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe :

……………………………………………………………………………………
2. Trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ :
……………………………………………………………………………………
3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ :
……………………………………………………………………………………
.................................................................................................................................
.....…………………………………………………………………………………
.........................................................................................................................
****************************************************************
Thứ năm, ngày 08 tháng 11 năm 2018
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN CHỮ CÁI
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN e,ê
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức: Trẻ nhận biết chữ e,ê theo hướng dẫn của cô (MT 66).
2. Kỹ năng: Trẻ so sánh điểm giống và khác nhau chữ e,ê.
3. Thái độ: Trẻ ăn nhiều rau quả để da dẻ hồng hào,có sức khỏe tốt
* Lồng ghép: MT
* Tích hợp: AN
II. Chuẩn bị :
- Tranh có từ : Quả hồng, trái sơ ry
- Một số tranh có từ chứa chữ e,ê.
III. Tiến trình :
*Hoạt động 1 : Hát‘ em yêu cây xanh”
- Trò chuyện về nội dung bài thơ.
- Cơ GD trẻ biết bảo vệ mơi trường, chăm sóc cây xanh
*Hoạt động 2 :
Cơ giới thiệu hình ảnh và băng từ : “tre ngà”. Cho trẻ đọc và tìm những chữ đã
học.cô giới thiệu chữ e

- Cho trẻ phát âm lại chữ e ( cả lớp, nhóm , cá nhân đồng thanh)
- Cho trẻ nhận xét chữ e. ( 2 trẻ)
- Cơ tóm: có 1 nét ngang và 1 nét cong tròn hở phải.
- Cho cả lớp nhắc lại
- Cô giới thiệu các loại chữ e
* xem clip và giới thiệu băng từ ‘ quả khế”
cho trẻ đọc và tìm những chữ đã học.cơ giới thiệu chữ ê
- Cho trẻ phát âm lại chữ ê ( cả lớp, nhóm , cá nhân đồng thanh)
- Cho trẻ nhận xét chữ ê. ( 2 trẻ)
- Cơ tóm lại: Chữ ê có 1 nét ngang 1 nét cong tròn hở phải và 1 dấu mũ trên đầu.
- Cho cả lớp nhắc lại
- Cô giới thiệu các loại chữ ê
*Hoạt động 3 : Luyện tập
- Chơi ong tìm chữ trên máy
- Cho ghép các nét chữ e, ê.
- Nhanh tay chọn chữ theo yêu cầu của cô
* Hoạt động 4 : Trị chơi ‘trồng cây’
- Cách chơi: cơ có rất là nhiều cây mà chưa có lá , trên lá cây có rất là nhiều chữ
cái. Các con chia làm 2 đội, thi đua tìm những lá cây có chữ e,ê gắn lên cây cho
cơ nhé. Đội nào có nhiều lá cây hơn sẽ chiến thắng
- Cho trẻ thi đua
* Nhận xét, tun dương
............................................................................................................................
CHƠI NGỒI TRỜI
I /Mục đích u cầu :
- Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ “Ăn quả” (MT 92)
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi
- Trẻ chơi tật tự, không tranh giành với bạn
II / Chuẩn bị :

- Tranh chuyện
- Một số đồ chơi ngoài trời và một số nguyên vật liệu thiên nhiên.
III/Tiến trình:
1/ HĐ 1 : Dạy trẻ đọc diễn cảm thơ “Ăn quả”
- Cơ đọc mẫu 2 lần, giải thích cách đọc.
- Dạy lớp đọc từng câu theo cơ.
- Mời tổ, nhóm đọc, cô sửa sai.
- Cá nhân đọc.
- Lớp đọc lại.
2/HĐ2 : Trị chơi có luật
a/ Trị chơi vận động: ai nhanh hơn
Cơ nhắc lại cách chơi cháu chơi 3,4 lần.
b/Trị chơi dân gian: trồng nụ trồng hoa
Cô nhắc lại cách chơi , cháu chơi 3,4 lần
3/HĐ 3: Chơi tự do
- Nhóm câu cá, nhóm làm bánh, nhóm xếp đồng hồ, nhóm làm con trâu, nhóm
xếp giấy làm ví, làm quạt, nhóm nhảy dây.
- Nhận xét nhóm chơi- nhận xét chung.
.............................................................................................................................
CHƠI, HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC


.........................................................................................................................
VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA
................................................................................................................................
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
I /Mục đích u cầu :
- Trẻ nhớ tên, thuộc bài thơ “ Hoa kết trái”
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi
- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong.

II / Chuẩn bị : Tranh chữ to-Đồ chơi
III / Tiến trình :
*HĐ 1: HĐCMĐ : Ơn thơ “Hoa kết trái”
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe+ tranh chữ to
- Cho trẻ đọc thơ + tranh chữ to
- Tổ đọc thơ nối đuôi, cá nhân đọc.
*HĐ 2 : TCHT " Chọn hoa "
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi cô quan sát, động viên trẻ.
*HĐ 3 : Chơi tự do : cho trẻ chơi ở các góc – Cơ nhận xét.
.......................................................................................................................
VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
................................................................................................................................
NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe :
……………………………………………………………………………………
2. Trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ :
……………………………………………………………………………………
3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ :
……………………………………………………………………………………
….............................................................................................................................
.................................................................................................................................
.........................................................................................................................
****************************************************************
Thứ sáu, ngày 09 tháng 11 năm 2018
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI : NẶN CÁC LOẠI QUẢ (Đề tài)
I/ Mục đích yêu cầu :
1.Kiến thức : Trẻ biết cách nặn các loại quả theo đặc điểm, đặc trưng của từng

loại( MT 131)
2.Kĩ năng : Trẻ biết lăn tròn, lăn dài, ấn bẹt, ấn lõm, kỹ năng gắn đính các
phần, các bộ phận tạo sản phẩm có bồ cục cân đối, màu sắc hài hòa.
3.Thái độ: Trẻ biết được lợi ích giá trị dinh dưỡng của trái cây, ăn nhiều trái
cây tốt cho sức khỏe.
*Lồng ghép: âm nhạc
* Tích hợp : BVMT, GDDD
II/ Chuẩn bị :
- Cho cơ : bài giảng điện tử.Mẫu nặn quả cam, xồi, đu đủ, chùm nho.
- Cho trẻ : Đất nặn, bảng con, đĩa, khăn.


III/ Tiến trình :
1. Hoạt động 1: Hát '' Quả gì?”
- Trị chuyện về bài hát
- Cho trẻ xem tranh 1 số loại quả, cô GD trẻ các loại quả có chứa nhiều vitamin
rất tốt cho cơ thể vì vậy các con nhớ ăn nhiều các loại quả nhé.
- Hôm nay cô sẽ cho các con thi tai xem tay ai khéo có thể nặn được các loại quả
này nhé.
2. Hoạt động 2 : Quan sát và đàm thoại
- Cho trẻ xem mẫu nặn quả cam:
+ Đố các con đây là quả gì ?( cả lớp)
+ Quả cam có màu gì ?
+ Để năn được quả cam này cơ phải làm gì ?( 2 trẻ)
- Cơ tóm lại : để nặn được quả cam cô phải lấy đất nặn mầu xanh( vàng), chia
đất( dùng dao cắt), cơ lăn trịn để tạo thành quả cam, cô sẽ lấy phần đất nhỏ lăn
trịn, sau đó lăn dài làm cuốn quả cam, cơ lấy phần đất nhỏ khác lăn tròn, lăn
dài, ấn dẹt, vuốt nhọn 1 đầu để làm lá của quả cam, sau đó cơ sẽ gắn lá vào cuốn
quả cam.
- Cho trẻ xem mẫu nặn quả đu đủ và quả xoài, mời trẻ nhận xét và nói cách

năn( tương tự quả cam): cho trẻ nói đến sự khác nhau về hình dáng của quả đu
đủ, xồi.
- Trị chuyện hỏi ý tưởng trẻ : Con dự định nặn quả nào? Con nặn như thế nào ?(
3 trẻ)
3. Hoạt động 3 : Trẻ nặn
- Cơ cho cháu vào bàn đội hình tập trung. Trong q trình trẻ nặn cơ theo dõi và
gợi ý.
- Nhắc nhở trẻ hồn thành sản phẩm của mình, lau tay sau khi nặn xong.
4. Hoạt động 4 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm của mình.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn.
- Cô nhận xét chung, tuyên dương sản phẩm đẹp, động viên nhửng sản phẩm
chưa đẹp.
* Nhận xét kết thúc.
............................................................................................................................
CHƠI NGỒI TRỜI
I /Mục đích u cầu :
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát “ Lá xanh ” (MT139)
- Trẻ hát to, rõ, đúng nhịp.
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi, chơi trật tự
II / Chuẩn bị : Nhạc, đàn.Đồ chơi ngồi trời
III / Tiến trình :
*HĐ 1: HĐCMĐ Làm quen bài hát “Lá xanh”
+ Cô hát 2 lần.
+ Cho trẻ hát theo cơ.
+ Tổ hát, nhóm hát, cá nhân hát.
+ Lớp hát lại cùng cô.
2/HĐ2 : Trị chơi có luật
a/ Trị chơi vận động: ai nhanh hơn
Cơ nhắc lại cách chơi cháu chơi 3,4 lần.

b/Trị chơi dân gian: trồng nụ trồng hoa


Cô nhắc lại cách chơi , cháu chơi 3,4 lần
3/HĐ 3: Chơi tự do
- Nhóm câu cá, nhóm làm bánh, nhóm xếp đồng hồ, nhóm làm con trâu, nhóm
xếp giấy làm ví, làm quạt, nhóm nhảy dây.
- Nhận xét nhóm chơi- nhận xét chung.
.............................................................................................................................
CHƠI, HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC
.........................................................................................................................
VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA
.................................................................................................................................
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
I /Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác hại của cây thuốc phiện, cây thuốc lá.
- Trẻ biết cách chơi, chơi trật tự
- GD trẻ hút thuốc lá, thuốc phiện có hại cho sức khỏe, khơng trồng và buôn bán
thuốc phiện, không lại gần người đang hút thuốc (MT 36).
II / Chuẩn bị :
- Tranh ảnh về thuốc lá, thuốc phiện.
- Đồ dùng đồ chơi.
III / Tiến trình hoạt động:
*HĐ 1: HĐCMĐ “Trò chuyện về cây thuốc phiện, cây thuốc lá"
+ Cô cho xem tranh '' cây thuốc phiện, cây thuốc lá”
+ Cho trẻ nói tên, đặc điểm và tác hại của cây thuốc phiện và thuốc lá
- Cơ tóm lại và GD trẻ khơng được trồng, hút, bn bán cây thuốc lá, thuốc
phiện vì chúng có chứa chất gây nghiện, gây hại cho sức khỏe của con người.
*HĐ 2 :TCHT " Chọn hoa "
Cho trẻ nhắc lại cách chơi, cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ.

*HĐ 3 : Chơi tự do : trẻ chơi tự do ở các góc- cơ nhận xét.
.............................................................................................................................
VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
* Vệ sinh:
- Cho trẻ nhắc thao tác vệ sinh.
- Cho trẻ thực hiện.
*Nêu gương:
- Hát “Hoa bé ngoan”
- Cho trẻ nhắc TCBN.
- Cho tổ nhận xét, cá nhân nhận xét, cô nhận xét, tặng cờ và cho trẻ cắm cờ.
*Đóng chủ đề nhánh 3 “Một số loại quả”
- Chúng ta vừa học xong chủ đề nhánh có tên là gì các con ?
- Vậy bạn nào cho cơ biết chủ đề nói về gì nào?
- GD cháu biết ăn nhiều trái cây tốt cho sức khỏe...
- Hôm nay là ngày cuối của chủ đề nhánh 3 tuần tới chúng ta sẽ bước sang chủ đề
nhánh 4 “Một số loại rau” nhé các con.
- Cô cùng cháu thay tranh cho chủ đề nhánh mới.
* Trả trẻ: Hát “ Đi học về” và cả lớp đứng dậy chào cô và các bạn.
Cô nhắc cháu đi học về chào ông bà, bố mẹ, anh chị…
.................................................................................................................................
NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe :


……………………………………………………………………………….........
2. Trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ :
……………..………………………………………………………………….......
3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ :
……………..
………………………………………………………………….............................

.................................................................................................................................
...........................................................................................................
............................................................................................................................
****************************************************************