GIAO AN TUAN 23 LOP 3GIAU

TUẦN 23

Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2018
Tieát: 23

Đạo c

Tôn trọng đám tang
I.Muùc tieõu:

- Bieỏt ủửụùc nhửừng vieọc can làm khi gặp đám tang.
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
*KNS :KN thể hiện sự cảm thơng trước sự đau bun ca ngi khỏc.
II.ẹDDH
- Vở BT đạo đức 3
- Phiếu học tập cho hđ 2 tiết 1 và hđ 2 tiết 2.
- Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng.
- Giấy to, nhị hoa và các cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi ghép hoa.
- Truyện kể về chủ đề dạy học
III.Phửụng phaựp:
- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập.
IV.HẹDH:
1. ổn định
2. KTBC:
- Vì sao cần phải tôn trọng khách nớc ngoài?
- Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới.
a. Hoạt động 1 Kể chuyện đám tang
*KNS :KN th hin s cm thụng trước sự đau buồn
của người khác.
- GV kĨ chun ( sử dụng tranh)

- Đàm thoại:

Hát
- Tôn trọng khách nớc ngoài là thể hiện lòng tự trọng
và tự tôn dân tộc, giúp khách nớc ngoài thêm hiểu và
quý trọng đất nớc, con ngêi ViƯt Nam

- Hs theo dâi
-(HS CHT) MĐ Hoµng và một số ngời đi đờng đà dựng
lại cho đám tang đi qua.
+ Mẹ Hoàng và 1 soỏ ngời đi đờng đà làm gì khi gặp đám -(HS CHT) Vì mẹ tôn trọng ngời đà khuất và cảm
tang
thông với ngời thân của họ.
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dùng xe nhờng đờng cho đám - (HS HTT) Hoàng hiểu cũng không nên chạy theo
tang?
xem chỉ trỏ, cời đùa khi gặp đám tang.
+ Hoàng đà hiểu ra điều gì sau khi mẹ giải thích?
- (HS HTT) Phải dụng xe nhờng đờng, không chỉ trỏ cời đùa khi gặp đám tang.
+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi - (HS HTT) Đám tang là nghi lễ hôn cất ngời chết là sự
gặp đám tang?
kiện đau buồn đối với ngời thân của họ.
+ Vì sao phải tôn trọng đám tang?
* KL: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm
đến tang lễ.
b. Hoạt động 2: ẹánh giá hành vi
- Phát phiếu học tập cho hs y/c hs làm bài tập.

- GVKL:

- Hs nhận phiếu ghi vào ô trống trớc việc làm đúng ,

ghi sai trớc việc làm sai:
a, Chạy theo xem chỉ trỏ
b, Nhờng đờng
c, Cời đùa
d, Ngả mũ, nón
đ, Bóp còi xe xin đờng
e, Luồn lách, vợt lên trớc.
- Hs trình bày và giải thích vì sao hành vi đó đúng
hoặc sai.


- Các việc b,d, là những việc làm đúng, thể hiện sự tôn
trọng đám tang các việc a,c,đ,e, là những việc việc
không nên làm.
- Hs tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng xử của bản
c, Hoạt động 3: Liên hệ
thân.
- Gv nêu Y/c liên hệ.
- 1 số hs trao dổi việc ứng xử của mìnhkhi gặp đám
tang.
- Gv mời 1 số hs trao đổi với các bạn trong lớp.
- Hs nhận xét
- Gv nhận xét và khen những hs đà biết c xử đúng khi
gặp đám tang.
4. Củng cố dặn dò:
- HS thực hành: Thực hiện tốt việc tôn trong đám tang và
nhắc bạn bè cùng thực hiện.

RUT KINH NGHIEM
.......................................................................................................................................................

----------------------------------------------------------------------------------------------------------Toaựn

Tieỏt: 111

Nhân số có bốn chữ số Với số cã mét ch÷ sè . ( tiÕp theo )
I. Mơc tiªu :
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có hai lần nhớ không liền nhau).
- Vận dụng trong giải toán có lời văn.
-u thớch mụn hc
III.HẹDH:
1. ổn định
2. KTBC
- Gọi 2 học sinh lên bảng tìm x :
x : 3 = 1205 ; x : 5 = 1456

- Chữa bài, .
3. Bài mới :
a.GTB: Bài học hôm nay sẽ tiếp tục giúp các em biết cách
thực hiện phép nhân số có bốn chữ sè víi sè cã 1 ch÷ sè .
b. Híng dÉn thực hiện phép tính : 1427 x 3
- Giáo viên viết lên bảng phép nhân :
- Yêu cầu học sinh đặt tính và thực hiện phép tính .
- Gọi vài học sinh nhắc lại cách nhân.

- Nhận xét về phép nhân có nhớ hay không có nhớ ?
c. Thực hành :
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .
- Yêu cầu 2 học sinh nhắc lại cách nhân của phép tính mình
vừa thực hiện.

Bài 2 :
- Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính
Chữa bài, .
Bài 3: (HS CHT)
- Gọi học sinh đọc đề bài

- 2 học sinh lên bảng làm bài .
x : 3 = 1205
x: 5 = 1456
x = 1205 x 3
x = 1456 x 5
x = 3615
x = 7280
- Häc sinh nhËn xÐt .

- Häc sinh đọc : 1427 nhân 3
- 2 học sinh lên bảng đặt tính và tính, dới lớp làm vào vở .
- Nhận xét bài làm của bạn
1427 * 3 nhân 7 b»ng 21 , viÕt 2 nhí 1.
x 3 * 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2 bằng 8
4281 * 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2 bằng 8 viết 8.
* 3 nh©n 4 b»ng b»ng 12, viÕt 2 nhí 1.
* 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 nhớ 4.
Vậy 1427 x 3 = 4281
- Đây là phép nhân có nhớ, có nhớ 2 lần không liền nhau.
- 4 (HS CHT) lên bảng làm, lớp làm vào vở
2318
1092
1317
1409

x 2
x 3
x 4
x 5
4636
3276
5268
7045
- Häc sinh nhËn xÐt .
- 4 (HS CHT) lên bảng , học sinh làm vào vở .
1107
2319 1106
1218
x 6
x 4 x 7
x 5
6642
9276 7742
6090
- 1 häc sinh ®äc, häc sinh theo dâi.


- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải bài toán

- Kèm học sinh CHT.
Bài 4:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài
- Muốn tính chu vi của hình vuông ta làm nh thế nào ?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .

- Chữa bài, .
4. Củng cố, dặn dò :
- Về nhà luyện tập thêm, chuẩn bị bài sau.

- 1 học sinh lên bảng tóm tắt, 1 học sinh giải, lớp làm vào
vở .
Tóm tắt .
1 xe : 1425 kg gạo
3 xe :...........kg gạo?
Bài giải :
3 xe chở đợc số kg gạo là :
1425 x 3 = 4275 ( kg)
Đáp số : 4275 kg.
- 1 học sinh đọc, lớp theo dõi .
-(HS CHT) Ta lấy cạnh của hình nhân với 4
- 1học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở .
Bài giải :
Chu vi khu đất hình vuông là :
1508 x 4 = 6032 ( m)
Đáp sè : 6032 m
- Häc sinh nhËn xÐt .

RUÙT KINH NGHIỆM
.......................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------MƠN : TẬP ĐỌC
Tiết : 45
Bài :

NHÀ ẢO THUẬT
I./ MỤC TIÊU :

A. TẬP ĐỌC
- Đọc đúng,rành mạch ; Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp
đỡ người khác. Chú Lí là người tài hoa, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.(trả lời được các câu
hỏi trong SGK).
*KNS:Tự nhận thức bản thân

II./ CHUẨN BỊ :
- SGK Tiếng Việt 3
- Tranh minh hoạ bài tập đọc .
- Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng đọc bài và hỏi :
+ Cô mời 1 bạn ĐTL 1 khổ thơ em thích
trong bài " Cái cầu " và hỏi : Bạn nhỏ yêu
nhất chiếc cầu nào ? Vì sao ? (HS CHT)
+ Cô mời 1 bạn ĐTL 1 khổ thơ em thích
trong bài thơ "Cái cầu " và hỏi : Bài thơ

HOẠT ĐỘNG HỌC
* Bài " Cái cầu "
-2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK.
+ …chiếc cầu trong tấm ảnh - cầu Hàm
Rồng. Vì đó là chiếc cầu do cha bạn và các
đồng nghiệp làm nên.
+Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên
thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất,

cho thấy tình cảm của bạn nhỏ với cha ntn
?
- GV nhận xét
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài :
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ chủ
điểm và
hỏi : Tranh vẽ gì ?

đáng yêu nhất.

- Các bạn thiếu nhi đang biểu diễn các tiết
mục văn nghệ : hát chèo,thổi khèn,đánh
đàn,đóng vai hề ; có bạn đang vẽ.
-HS lắng nghe

- GV : Các tiết mục mà các bạn thiếu nhi
đang
biểu diễn gọi chung là nghệ thuật.Các em
học
+ Tranh có 4 nhân vật :Hai bạn nhỏ ,mẹ
chủ điểm Nghệ thuật trong 2 tuần.Để biết bạn nhỏ và nhà ảo thuật .
bài
-HS lắng nghe
học đầu tiên chủ điểm Nghệ thuật là bài gì
? thì
cơ mời các em quan sát tranh và cho cơ
biết :

Tranh có mấy nhân vật ?
-GV : Tranh vẽ 4 nhân vật : Xôphi,Mác,mẹ
của Xô-phi và Mác và nhà ảo thuật. Họ
đang xem nhà ảo thuật biểu diễn.Để biết
nhà ảo thuật đã biến hố ra những gì thì
chúng ta cùng tìm hiểu qua bài : Nhà ảo
thuật .
b./ Luyện đọc :
@ Gv đọc diễm cảm toàn bài.
@ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
-Y/CHS đọc nối tiếp từng câu trong bài .
- GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm
sai cho HS : biểu diễn ,mua sữa,lỉnh
kỉnh,chờ một lát,..(GV ghi bảng,rèn cho
lớp đọc đồng thanh)
- Bài này có mấy đoạn ? Vậy cơ mời 4
bạn đứng lên đọc nối tiếp nhau 4 đoạn
trong bài .
+ HDHS ngắt nghỉ hơi ở những câu dài :
@ Nhưng / hai chị em khơng dám xin
tiền mẹ mua vé / vì bố đang nằm viện,/
các em biết mẹ rất cần tiền .//
+ HS đọc lại 4 đoạn trong bài và giải
nghĩa từ

-HS đọc nối tiếp từng câu-Cả lớp đọc thầm
theo
- HS đọc từ khó .
-…4 đoạn - 4HS đọc nối tiếp từng đoạnCả lớp đọc thầm .
-HS lắng nghe + Vài HS đọc lại

- 4HS đọc nối tiếp từng đoạn
@ Ảo thuật : nghệ thuật dùng sự khéo léo
tạo ra nhiều biến hố,khiến người xem
tưởng có phép lạ.
@ Tình cờ : bất ngờ,khơng biết
trước,khơng định trước. Đặt câu : Em tình
cờ gặp lại cô giáo dạy em hồi lớp 1 .
@ Chứng kiến : chính mình trơng thấy.
Đặt câu : Em đã được chứng kiến cảnh
mặt trời mọc vào buổi sáng.


@ Đoạn 1 : Trong thành phố,người ta dán
quảng cáo về buổi biểu diễn của một nhà
ảo thuật .Vậy ảo thuật có nghĩa là gì ?
@ Đoạn 2 : Hai chị em đã tình cờ gặp chú
Lý ở ga mua sữa,em hiểu thế nào là tình
cờ ? Em hãy đặt câu với từ tình cờ ?
@ Đoạn 4 :
. Từ khi chú Lý ngồi vào bàn,cả nhà
chứng kiến hết bất ngờ này đến bất ngờ
khác. Vậy chứng kiến có nghĩa là gì ? Em
hãy đặt câu với tư chứng kiến ?
.Hai chị em Xơ-phi nhìn chú Lý với ánh
mắt ntn ? Vậy thán phục có nghĩa là gì ?
. Hai chị em coi chú Lý là nhà ảo thuật
đại tài.Em hiểu đại tài là ntn ?
-Cho HS đọc bài trong nhóm,Y/C sửa
phát âm sai cho bạn.

-Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm.
- Y/C 1HS đọc lại tồn bài
* GV : Các em được luyện đọc nhiều
lần . Để giúp các em hiểu được nội
dung của bài thì chúng ta sang phần
tìm hiểu bài
c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
- Y/C 1HS đọc đoạn 1 và hỏi :
+ Vì sao chị em Xơ - Phi khơng đi xem ảo
thuật ? (HS CHT)

@ Thán phục : đánh giá cao tài năng. Đặt
câu : Em rất thán phục bạn Thanh vì bạn
hát rất hay.
@ Đại tài : rất tài.
- HS đọc bài trong nhóm.
- HS thi đọc
-1HS đọc lại tồn bài

- 1HS đọc –Cả lớp đọc thầm SGK.
+ Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất
cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không
dám xin tiền mẹ mua vé.
-HS lắng nghe
- 1HS đọc –Cả lớp đọc thầm SGK.
+ Tình cờ gặp chú Lý ở ga, hai chị em đã
giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến
rạp xiếc.
+ Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được
làm phiền người khác nên không muốn

chờ chú trả ơn.
* Hai chi em Xô-phi là những người con
ngoan, biết thương yêu bố mẹ, biết vâng
lời bố mẹ lại tốt bụng,sẵn sàng giúp đỡ
người khác.
- 1HS đọc –Cả lớp đọc thầm SGK.

*GV : Tuy không dám xin tiền mua vé
vào xem nhà ảo thuật ,nhưng chị em
Xô-phi lại gặp điều thú vị .Để biết điều
thú vị đó là gì ? Cơ mới cả lớp đọc thầm
đoạn 2 và hỏi :
+ Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ
nhà ảo thuật như thế nào ?
+ Khi mọi người uống tra đã xảy ra hết bất
+ Vì sao hai chị em khơng chờ chú Lý ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh
dẫn vào rạp ? (HS HT)
bỗng biến thành hai ; các dải băng đủ sắc
màu từ lọ đường bắn ra ; một chú thỏ trắng
* Qua phần tìm hiểu đoạn 1 và 2 ,em thấy mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác.
hai chi em Xơ-phi có những điều gì đáng + Chị em Xơ - phi đã được xem ảo thuật
khen ?(suy nghĩ trong 1 phút)
ngay tại nhà.
*GV : Để biết được hai chị em Xô-phi -HS lắng nghe
có được xem ảo thuật khơng ? Cơ mới 1
bạn đọc đoạn 3 , 4 và hỏi :
+ Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi


người uống tra ?

- Khen ngợi hai chị em Xô - phi là những
em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người
khác. Chú Lí là người tài hoa, nhân hậu,
rất yêu quý trẻ em.

+ Theo em, chị em Xô - phi đã được xem
ảo thuật chưa ? (HS HTT)
- 4HS khá nối tiếp nhau đọc lại bài.
* GV : Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng -HS lắng nghe
đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu
diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự
ngoan ngỗn và lịng tốt của hai bạn đã
được đền đáp.
- Câu chuyện cho em biết điều gì ?
-HS lắng nghe
*KNS:Tự nhận thức bản thân

-1HS đọc lại đoạn luyện đọc
d./ Luyện đọc lại :
- HS luyện đọc bài trong nhóm
- Gọi 4HS khá nối tiếp nhau đọc lại bài.
- HS thi đọc bài.
- GV : Những chỗ có gạch xuống là
những chỗ các em cần phải nghĩ hơi.Còn
những từ gạch dưới các em cần phải đọc
nhấn giọng ở những từ này để biểu lộ sự
bất ngờ ,thích thú của hai chị em Xơ-phi
trước những điều lạ xảy ra.
- GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc

đoạn “Nhưng từ lúc…mắt hồng”
- Y/C1HS đọc lại đoạn luyện đọc
- Y/C HS luyện đọc bài trong nhóm
- Tổ chức cho HS các nhóm thi đọc diễn
cảm.
- GV nhận xét ,tuyên dương.
4./ CỦNG CỐ DẶN DÒ :
-Nhận xét tiết học.
RÚT KINH NGHIỆM
.......................................................................................................................................................
MƠN : LUYỆN ĐỌC TẬP ĐỌC
Tiết : 23
Bài :

NHÀ ẢO THUẬT
I./ MỤC TIÊU :
- Đọc đúng,rành mạch ; Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
-u thích mơn học.
II./ CHUẨN BỊ :
- SGK Tiếng Việt 3
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :


HOẠT ĐỘNG DẠY
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài :
b./ Luyện đọc :
@ Gv đọc diễm cảm toàn bài.

@ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
-Y/CHS đọc nối tiếp từng câu trong bài .
+ HS đọc lại 4 đoạn trong bài và giải
nghĩa từ
-Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm.
- Y/C 1HS đọc lại tồn bài
d./ Luyện đọc lại :
- Gọi 4HS nối tiếp nhau đọc lại bài.
- GV : Những chỗ có gạch xuống là
những chỗ các em cần phải nghĩ hơi.Còn
những từ gạch dưới các em cần phải đọc
nhấn giọng ở những từ này để biểu lộ sự
bất ngờ ,thích thú của hai chị em Xô-phi
trước những điều lạ xảy ra.
- GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc
đoạn “Nhưng từ lúc…mắt hồng”
- Y/C1HS đọc lại đoạn luyện đọc
- Y/C HS luyện đọc bài trong nhóm
- Tổ chức cho HS các nhóm thi đọc diễn
cảm.
- GV nhận xét ,tuyên dương.
4./ CỦNG CỐ DẶN DÒ :
-Nhận xét tiết học.

HOẠT ĐỘNG HỌC

-HS đọc nối tiếp từng câu-Cả lớp đọc thầm
theo
-…4 đoạn - 4HS đọc nối tiếp từng đoạnCả lớp đọc thầm .
-HS lắng nghe + Vài HS đọc lại

- HS đọc bài trong nhóm.
- HS thi đọc
-1HS đọc lại toàn bài
- 4HS nối tiếp nhau đọc lại bài.
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-1HS đọc lại đoạn luyện đọc
- HS luyện đọc bài trong nhóm
- HS thi đọc bài.

RÚT KINH NGHIỆM
.......................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 6 tháng 2 năm 2018
Toán

Tiết:112

Lun tËp
I.Mơc tiªu :
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).
- Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính.
*Giảm tải: bài 2
III.HĐDH


1. ổn định :
2.KTBC:
- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện phép tính
- Chữa bài, .
3. Bài mới :

a.GTB:
- Nêu mục tiêu giờ dạy, ghi tên bài .
b. Hớng dẫn luyện tập :
Bài1:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Yêu cầu lần lợt từng học sinh đà lên bảng
trình bày lại cách nhân vừa thực hiện .
- Chữa bµi ..
Bµi 2: Giảm tải
Bµi 3: (HS HTT)
- Bµi tËp yêu cầu chúng ta tìm gì ?
- x là TP gì trong các phép tính của bài ?
- Muốn tìm số bị chia ta làm nh thế nào ?
- Yêu cầu học sinh làm bài .

- Chữa bài
4. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học,về nhà luyện tập.

- Hát
- 2 học sinh lên bảng làm.
4424
1315
x 3
x 5
13272
6575
- Học sinh nhận xét
- Học sinh lắng nghe, nhắc lại tên bài .

- 4 (HS CHT) lên bảng làm, lớp làm vµo vë
1324
1719
2308
1206
x 2
x 4
x 3
x 5
2648
6876
6924
6030
- Häc sinh nhËn xÐt.
-(HS CHT) Tìm x
- x là số bị chia cha biết trong phép chia
- Ta lấy thơng nhân với số chia
- 2 học sinh lên bảng làm , lớp làm vào vë
x : 3 = 1527
x : 4 = 1823
x = 1527 x 3
x = 1823 x 4
x = 4581
x = 7292
- Học sinh nhận xét
- Học sinh lắng nghe thêm bài tập ôn lại bảng chia để cb bài

RUT KINH NGHIỆM
.......................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------Chính tả

I/ MỤC TIÊU

Tiết: 45

NGHE NHẠC

- Nghe –viết đúng bài CT (không mắc quá 5 lỗi);trình bày đúng khổ thơ,dịng thơ 4.
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
u thích mơn học
II ĐDDH
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.
- 4 tờ phiếu để HS làm bài tập 3
III/ HĐDH:
1.KTBC:õ
- Gọi 3HS lên bảng viết các từ ngữ:.tập dượt, ướt áo, mong ước.
Gv nhận xét ..
Gv
2/ Bài mới:
HS theo dõi
* Hoạt động 1. Giới thiệu đề bài . Làm đúng bài tập đễ
-Làm đúng bài tập phân biệt l/n hoặc ut/uc.
* Hoạt động 2 Hướng dẫn viết chính tả.
Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết.Viết
đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính taû.

Hs


- GV đọc đoạn văn.
- Hỏi bài thơ kể chuyện gì?

- Trình bày bài viết như thế nào cho đẹp?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả.?
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được.

- Viết chính tả .GV đọc HS viết.
- GV đọc HS viết,
GV thu bài NX 6 bài.
*Hoạt động 3 hướng dẫn làm bài tập chính tả
Mục tiêu giúp HS Làm đúng bài tập phân biệt l/n hoặc ut/uc.
Bài 2.(b)
Gọi HS đọc Y/C.
HS làm việc cá nhân
Gọi 2HS lên bảng làm bài.
GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng.
Y/C HS tự làm bài.
-Chốt lại lời giải đúng.
*Hoạt động4 CỦNG CO Á- DẶN DÒ
- Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS.
- Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai

Cả lớp mở sách theo dõi HS trả lời
(HS CHT) trả lời
(HS CHT) trả lời
(HS CHT)
(HS HTT)
HS đọc thầm lại đoạn văn.
HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:
mải miết,bỗng,nổi nhạc, giẫm,vút,réo
rắt,rung theo, trong veo…

HS nghe viết chính tả. Chú ý cách trình
bày

1 HS đọcY/C trong SGK
HS làm cá nhân.
2HS lên bảng thi làm đúng, nhanh, và
đọc kết quả .
HS nhân xét,

- Tự viết lại những từ sai ở nhà.

RÚT KINH NGHIỆM
.......................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------kể chuyện

Tiết: 23

NHÀ ẢO THUẬT
I/ MỤC TIÊU
A
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
* (HS HTT)kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô- phi hoặc Mác .
u thích mơn học
II/ ĐDDH
-Tranh minh họa truyện phóng to.
III / HĐDH
Hoạt động 1 GV nêu nhiêm vụ.
- HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK .
4 HS kể 4 đoạn . Cả lớp theo dõi nhận xét
- 4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh.

bình chọn người đọc hay nhất.
Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người
kể hay hấp dẫn nhất .
Hoạt đông 2 Củng cố dặn dò
- Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe.

Thứ tư, ngày 7 tháng 2 năm 2018


Toán Tiết: 113

Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè có một chữ số
I.Mục tiêu :
- Bieỏt chia soỏ coự bốn chữ số chó số có một chữ số (chia hết, thương có bốn chữ số hoặc ba chữ số).
- Vận dụng phép chia để lảm tính hoặc giải toán.
II.HĐDH:
1. ổn định:
2. KTBC :
- Gọi 3 học sinh lên bảng thùc hiƯn phÐp tÝnh
260:2 ; 725:6 ; 361:3

3. Bµi míi :
a. GTB :
- Nêu mục tiêu giờ học, ghi đầu bµi .
b. Híng dÉn thùc hiƯn phÐp chia :
6369 : 3 = ?
- Giáo viên viết lên bảng phép tính .
- Yêu cầu học sinh đặt tính và tính tơng tù nh chia
sè cã 3 ch÷ sè víi sè cã 1 chữ số .

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính
- Để tìm kết quả phép chia này ta ®· thùc hiƯn
mÊy lỵt chia? Lỵt chia ci cïng cã sè d lµ mÊy ?
PhÐp chia 1276 : 4 = ?
- Cách tiến hành tơng tự nh trên
- Giáo viên nhấn mạnh trong lợt chia thứ nhất
phải lấy 2 chữ sè ®Ĩ chia.

- Cho häc sinh nhËn xÐt phÐp tÝnh có gì khác
phép chia trên ?
- Giáo viên nhận xét.
c. Thực hành :
Bài 1: (HS CHT)
- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- yc 3 hs vừa thực hiện trình bày lại cách chia
phép tính của mình.
- Gv chữa bài, .
Bài 2: (HS CHT)
- Yc hs tự tóm tắt bài toán và trình bày lời giải

Bài 3:
- Bài toán y/c làm gì?

- Hát
- 3 học sinh lên bảng thực hiện ,lớp làm vào nháp .
260 2
725 6
361 3
06 130

12 120
06 120
00
05
01
0
5
1
- Học sinh lắng nghe , nhắc lại đầu bài .
- 1 học sinh đọc lại phép tính .
- Học sinh làm vào nháp, 1 học sinh lên bảng thực hiện .
6369 3
03 2123
06
09
0
-(HS CHT) Để tìm kết quả của phép chia này ta đà thực hiện 4 lợt
chia. Lợt chia cuèi cïng cã sè d lµ 0 . Ta gäi phÐp chia nµy lµ phep
chia hÕt .
- 1 häc sinh lên bảng thực hiện
1276 4
07 319
36
0
*12 chia 4 đợc 3, 3 nh©n 4 b»ng 12, 12 trõ 12 b»ng 0.
* Hạ 7, 7 chia 4 đợc 1, 1 nhân 4 b»ng 4, 7 trõ 4 b»ng 3.
1276 :4=319 * Hạ 6 đợc 36 , 36 chia 4 đợc 9 , 9 nh©n 4 b»ng 36,
36 trõ 36 b»ng 0.
- Häc sinh nhËn xÐt .
-HsK,G Thùc hiƯn 3 lỵt chia, lợt chia thứ nhất phải lấy 2 chữ số để

chia, lỵt chia thø hai d 3, lỵt chia ci cïng có số d là 0 . Vậy đây
là phép chia hết
- 3 (HS CHT) lên bảng làm, lớp làm vào vở
4862 2
08
2431
06
02
0
Hs nhận xét

3369 3
03 1123
06
09
0

2896
09
16
0

4
724

2 hs đọc đề bài lớp theo dõi
- 1 hs lên bảng tóm tắt, 1 hs giải
Tóm tắt:
4 thừng: 1648 gói
1 thùng: gói?

Bài giải
Số gói bánh có trong 1 thùng là
1648 : 4 482 (gói)
Đáp số: 412 gói bánh
- Tìm x


- Yc hs tự làm bài
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học

- 2 hs lên bảng, lớp làm vµo vë

RÚT KINH NGHIỆM
.......................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------Tập đọc

Tiết: 46

CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC
I / MỤC TIÊU
- Đọc đúng,rành mạch;Biết ngắt nghỉ hơi đúng;đọc đúng các chữ số,các tỷ lệ phần trăm và số điện thoại
trong bài.
- Hiểu ND tờ quản cáo ;Bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung,hình thức trình bày và mục đích một
tờ quảng cáo (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
*Gd: Lòng yêu quý nghệ thuật.

KNS:Tư duy sáng tạo

II /ĐDDH

- Tranh minh họa tờ quảng cáo trong SGK
- Một số tờ quảng cáo đẹp hấp dẫn dễ hiểu ,hợp với trẻ
III / HĐDH
A/ KTBC.
- GV Kiểm tra 3 HS đọc “ Nhà ảo thuật” Và Trả lời câu hỏi
- Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà?
Gv: Nhận xét,..
B / BÀI MỚI
Gv
Hs
1/ GTB.
2/ Luyện đọc.
HS theo dõi
* Hoạt động 1: hướng dân HS cách đọc.
GV đọc toàn bài: giọng rõ ràng mạch lạc dứt
khoát
a) GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ.
3 HS đọc cả lớp đọc đồng thanh
- Đọc từng câu trước lớp.
GV Hướng dẫn HS đọc dúng các con số 1- 6
( mùng 1 tháng 6)
50 % (Năm mươi phần trăm ) 10 % .5180360
.HS nối tiếp đọc từng câu trong tờ quảng cáo .
Đọc từng đoạn trước lớp.
Giúp các em hiểu nghóa các từ tiết mục , tu bổ , mở
màn ,hân hạnh
-Đọc từng đoạn trong nhóm.

-Đọc thi .4Hs nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn
2HS đọc cả bài

Hai HS đọc cả bài.
* Hoạt động 2 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
HS đọc thầm quảng cáo.
- Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì ?
- Em thích nội dung nào trong quảng cáo?Nói rõ vì sao?

HS làm việc theo bàn
4Hs nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn
2HS đọc cả bài
2HS đọc cả bài.
(HS CHT): Lôi cuốn mọi ngưòi đến rạp
xem xiếc.
(HS HTT) : Mỗi em có thể thích moät


- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ?(về lời văn về trang trí)?
*Rút nội dung-HS đọc lại(KNS)
*Hoạt động 3 Luyện đọc lại.
- 1 HS đọc toàn bộ quảng cáo ?
- 4 HS thi đọc toàn bài.
GV bình chọn HS đọc đúng và nhất .
*Hoạt động 4: CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- GV Nhận xét tiết học .
- Về nhà đọc lại nhớ lại những gì tổ lớp mìmh đã làm được trong tháng
để chuẩn bị cho bài TLV

nội dung quảng cáo.Giải thích theo ý
mình.
(HS CHT): Thông báo in những thông
tin cần thiết nhất,rất ngắn gọn rõ

ràng,những từ ngữ quan trọng in đậm,có
tranh minh hoa.ï
HS đọc chú ý đọc đúng
Nhiều tiết mục mới ra mắt lần đầu //
Xiếc thú vui nhộn ,/dí dỏm.// ảo thuật
biến hóa bất ngờ/ thú vị//
Xiếc nhào lộn khéo léo/ dẻo dai//
cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .

RÚT KINH NGHIỆM
.......................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------TN&XH

Tiết: 45

LÁ CÂY

I. MỤC TIÊU:
- Biết được cấu tạo ngoài của lá.
- Biết được sự đa về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây.
Gd: Ý thức yêu thích và bảo vệ cây xanh.

*BĐKH

II ĐDDH:
- Các hình trang 86, 87 SGK.
- Sưu tầm các lá cây khác nhau.
III.HĐDH:
1. Khởi động : (1’)
2. KTBC : (4’)

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1 / 55 (VBT)
- GV nhận xét, ..
3. Bài mới :
Gv
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (13’)
+ Mục tiêu : . Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ
lớn của lá cây
. Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây.
Tiến hành:( không yêu cầu HS biết tên lá cây cụ thể)
Bước 1: Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK trang
86, 87 và kết hợp quan sát những lá cây HS mang đến lớp.

Hs

- HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK trang
86, 87 và kết hợp quan sát những lá cây HS
mang đến lớp.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các lá cây và - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan
sát các lá cây và thảo luận theo gợi y
thảo luận theo gợi ý:
. Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát
được.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm
. Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một số lá cây sưu tầm được.
khác bổ sung.
Bước 2: Làm việc cả lớp
* Kết luận:

Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc
vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi
chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá ; trên phiến có gân lá.
* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật (14’)
+ Mục tiêu: Phân loại lá cây sưu tầm được.
+Tiến hành:
- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy và băng dính.

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp[ các
lá cây và dính vào giấy khổ Ao theo từng nhóm
có kích thước và hình dạng tương tự nhau.

- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của mình trước lớp
và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đẹp
và nhanh.
* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’)
- Thầy vừa dạy bài gì ?
- Nhận xét tiết học

RÚT KINH NGHIỆM
.......................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm, ngày 22 tháng 2 năm 2018
Toán
Tiết: 114

Chia sè cã 4 ch÷ sè cho số có 1 chữ số
( tiếp theo )
I.Mục tiêu:
- Bieỏtchia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư với thương có 4 chữ ố và ba chữ số).
- Vận dụng phép chia để laứm tớnh vaứ giaỷi toaựn.

yờu thớch mụn hc
II. ẹDDH:
- Mỗi hs chuẩn bị 8 hình tam giác vuông cân nh BT3 ( SGK ).
III. HẹDH
1. ổn định :
2. KTBC :
- Gọi 3 hs lên bảng thực hiện phép tính:

- Hát

5685 : 5
8480 : 4
7569 : 3
- Chữa bài ..

5685 5
06
1137
18
35
0
Hs nhận xét

3. Bài mới.
a. GTB:
- Nêu mục tiêu giờ dạy, ghi tên bài.
b. HD thực hiện phép chia.
* 9365 : 3 = ?
- Yêu cầu hs tự đặt tính và tính.
- Yêu cầu hs vừa thực hiện phép tính

nhắc lại cách chia của mình - 2 hs khác
nhắc lại, giáo viên kết hợp viết bảng.

- 3 hs lên bảng làm.
8480 4
04
2120
08
00
0

7569 3
15
2523
06
09
0

- hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- 1 hs đọc phép tính
- 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp
9365 3 9
*chia 3 đợc 3, viết 3, 3 nh©n 3
03
3921 b»ng 9, 9 trõ 9 b»ng 0


06
* Hạ 3, 3 chia 3 đợc 1, 1 nhân
05

3 b»ng 3, 3 trõ 3 b»ng 0
2
* H¹ 6, 6 chia 3 đợc 2, 2 nhân 9365 : 3 = 3121 3
b»ng 6, 6 trõ 6 b»ng 0
* H¹ 5, 5 chia 3 đợc 1, 1 nhân 3 bằng 3, 5 trừ 3 bằng
- Yêu cầu hs nhận xét phép chia cã d hay
kh«ng? Sè d so víi sè chia thế nào?
* 2249 : 4 = ?
- Các bớc tiến hành tơng tự nh trên

- Vì sao trong phép chia 2249 : 4 ta phải
lấy 22 : 4 ở lợt chia thø nhÊt?
- PhÐp chia nµy lµ phÐp chia hÕt hay có d
vì sao?
c. Thực hành
Bài 1: (HS CHT)
- Bài y/c chúng ta làm gì
- Y/c các hs vừa lên bảng lần lợt nêu rõ
từng bớc chia của mình.

2,dử 2.
- (HS CHT) nhận xét: Đây là phép chia có số d phải nhỏ hơn số chia
- 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp
2249 4
- 22 chia 4 đợc 5, viÕt 5, 5 nh©n
24
262
4 b»ng 20, 22 trõ 20 bằng 2
09
- Hạ 4, đợc 24, 24 chia 4 đợc 6,

1
6 nh©n 4 b»ng 24, 24 trõ 24 b»ng 2249 : 4= 562 (d 1)
- (HS CHT) v× NÕu lÊy 1 chữ số của số bị chia là 2 thì só này bé hơn
4 nên ta phải lấy đến chữ số thứ 2 để có 22 chia 4.
-(HS CHT) Là phép chia có d vì trong lần chia cuối cùng ta tìm đợc
số d là 1.
- Thực hiện phép chia
4 hs lên bảng làm bài, cả lớp làmvào vở.
2469 2
04
1234
06
09
1

Bài 2
- Gọi hs đọc đề bài
- Bài toán cho ta biết gì
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết lắp đợc bn ô tô và còn thừa
mấy cái bánh ta làm ntn?
- Y/c hs lµm bµi
- KÌm häc sinh (HS CHT)
- Chữa bài , .
Bài 3. (HS CHT)
- Gv hs quan sát hình và tự xếp hình
- Gv theo dõi tuyên dơng
- Hs xếp hình đúng và nhanh
4. Củng cố dặn dò:
- Tổng kết giờ học dặn hs về nhà luyện

tập thêm vở BT toán và chuẩn bị bì sau.

6487 3
04
2162
18
07
1

4159 5
15
831
09
4

- (HS CHT) Có 1250 bánh xe, lắp vào các xe ô tô mỗi xe lắp 4 bánh
-(HS CHT)Lắp đợc nhiều nhất bn ô tô và còn thừa mấy cái bánh.
- (HS HTT) Ta phải lấy số bánh xe đà có chia cho số bánh xe lắp
vào 1 cái xe.Thơng tìm đợc chính là số xe ô tô đợc lắp bánh
số d chính là số bánh xe còn thừa
- 1 hs lên bảng làm, lớplàm vào vở
Tóm tắt
4 bánh: 1 xe
1250 bánh...xe, thừa...bánh?
Bài giải
Ta có: 1250 : 4 = 312 (d 2)
Vậy 1250 bánh xe lắp đợc nhiều nhất 312 xe ô tô và còn thừa ra 2
baựnh xe
Đáp số: 312 « t«, thõa 2 bánh xe
- Hs nhËn xÐt

- Hs xếp hình vào vở, 1 hs lên bảng xếp
- Hs nhËn xÐt

RÚT KINH NGHIỆM
.......................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------Chính tả

Tiết: 46

NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I/ MỤC TIÊU :
- Nghe –viết đúng bài CT (không mắc quá 5 lỗi);trình bày đúng hình thức bài văn xuội.


- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT (3) hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
* Gd: Tình yêu quê hương,đất nước.
II/ ĐDDH:
- nh Văn Cao trong SGK
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.
- 4 tờ phiếu để HS làm bài tập 3
III/ HĐDH:
1/ KTBC:
- Gọi 3HS lên bảng viết các từ ngữ:.lủng lẳng, nũng nịu, bút mực, bục giảng,
Gv nhận xét ..
Gv
Hs
2/ Bài mới:
*Hoạt động 1. Giới thiệu đề bài . Làm đúng bài tập điền âm ,vần và HS theo dõi
đặt câu phân biệt l/n hoặc ut/uc.
Mục tiêu:Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết.Viết đúng

chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả.
- GV đọc đoạn văn.
Giải nghóa từ: Quốc hội (cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có
quyền cao nhất) Quốc ca( bài hát chính thức của một nước Cho HS Cả lớp mở sách theo dõi
xem hình ảnh Văn Cao-người sáng tác Quốc ca Việt Nam
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả.?
- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
- Viết chính tả .GV đọc HS viết.
- GV đọc HS viết,
GV thu bài chấm 6 bài.
*Hoạt động 3 hướng dẫn làm bài tập chính tả
Mục tiêu giúp HS Làm đúng bài tập phân biệt l/n hoặc ut/uc.
Bài 2.b (HS CHT)
Gọi HS đọc Y/C.
HS làm việc cá nhân vào vở BT.
GV dán 3 tờ phiếu lên bảng,
Gọi HS lên bảng làm bài.
GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng.
Y/C HS tự làm bài.
-Chốt lại lời giải đúng.
Bài 3 (HS HTT)
Gọi HS đọc Y/C.
HS làm nháp
GV NX chôt lại lời giải đúng,
*Hoạt động 4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS.
- Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai

(HS CHT) trả lời

(HS CHT) trả lời.
HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:
khởi nghóa ,phổ biến,nhạc,trẻ
HS nghe viết chính tả. Chú ý cách trình
bày

1 HS đọcY/C trong SGK
3HS lên bảng thi làm đúng, nhanh, và
đọc kết quả .
HS nhân xét,

Cả lớp làm vào vở nháp.
Gọi ba nhóm thi tiếp sức mỗi HS viết 2
câu mình đặt rồi truyền bút cho bạn.
Cả lớp theo dõi và nhận xét.

RÚT KINH NGHIỆM
.......................................................................................................................................................


----------------------------------------------------------------------------------------------------------LTVC

Tieỏt: 23

Nhân hoá: Ôn tập cách đặt và trả lời c©u hái - Như thế nào?
I MỤC TIÊU
- Tìm những vật được nhân hoá,cách nhân hoá trong bài thơ ngắn (BT1).
- Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào?(BT2).
- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời cho câu hỏi đó(BT3 a/c/d,hoặc b/c/d)
* (HS HTT): Làm được toaứn boọ BT3.

yờu thớch mụn hc
II. ẹDDH:
- Mô hình đồng hồ có 3 kim.
- Bảng lớp( bảng phụ ) để viết các câu hỏi của bài tập 3.
III / HẹDH :
1/ KTBC: 2HS
- H·y nãi vỊ mét vÞ anh hïng mà em biết rõ.
- ẹaởt dấu phẩy vào chỗ thích hợp: Bấy giờ ở Lam Sơn có ông lê lợi phất cờ khởi nghĩa.
- Trong những năm đầu nghĩa quân còn CHT,thửụứng bị giặc vây .
- Có lần giặc vây ngặt, quyết bắt dợc chủ tửụựng Lê Lợi.
GV nhận xét ..
2/ Bài mới :
Gv
Hs
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mục tiêu : Giới thiệu đề bài và nội dung bài học:Nhân hoá.Ôn tập -HS lắng nghe.
cách đặt và trả lời câu hỏi nhử thế nào ?
2-3 HS nhắc lại đề bài
*Hoạt dộng 2 Hửụựng dẫn HS làm bài tập
Mục tiêu : qua bài tập HS hieồu thêm các cách nhân hoá.biết đặt và
trả lời câu hỏi Nhử thế nào ?
Bài 1 .GV Y/C HS ủoùc lại Y/C của bài tập .
1 HS đọc Y/C và đọc diễn cảm bài thơ.
- Tổ chức cho HS làm bài
HS làm bài.bài theo 4 nhãm
- Cho HS thi tr¶ lêi. GV ghi nhanh câu trả lời của HS lên giấy
HS lên trình bài cả lớp theo dõi và nhận xét .
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng .
Câu a/ Trong bài những vật ủửụùc nhân hoá là: kim giờ ,kim phút
,kim giây.

- Câu b/ Những vật ấy ủửụùc nhân hoá b»ng c¸ch :Gäi kim giê b»ng
b¸c,kim phót b»ng anh,gäi kim giây bằng bé.
Những vật ấy ủửụùc tả bằng những từ ngữ dùng để tả:ngửụứi nhử:
Kim giờ thận trọng nhích từng li ,từng tí kim phut lầm lì đi từng
bửụực, từng bửụực.kim giậy tinh nghịch ,chạy vút lên trửụực hàng:
cả ba kim cùng tới đích dung một hồi chuông vang
HS trả lời câu c
Bài tập 2 :
GV Y/C 1 HS đọc Y/C của bài.
HS làm bài
GV nhận xét chốt lại lời giải đúng .
1 HS đọc Y/C
Câu a/ Bác kim giờ nhÝch vỊ phÝa trước tõng li ,tõng tÝ .B¸c kim giờ HS làm bài.theo nhóm đôi.một em hỏi 1 em trả
lời.
nhích về phía trửụực một cách rất thận trọng. Bác kim giờ nhích về HS tình bày cả lớp theo dõi và nhận xét .
HS chép lời đúng vào vở
phía trửụực thật chậm chạp.
Câu b/ Anh kim phút lầm lì ®i tõng bíc,tõng bước .
Anh kim phót ®i thong th¶ từng bửụực một.
Câu c/ Bé kim giây chạy rất nhanh .
Bé kim giậychạy lên trửụực hàng vút một cái thật nhanh.
Bài tập 3:
1HS đọc Y/C của bài
- Muốn đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm các em chỉ việc thay bộ
phËn in ®Ëm Êy b»ng cơm tõ “Như thÕ nào ?
HS làm bài.
HS lên trình bày bài l
GV nhận xét chốt lại lời giả đúng :

1 HS đọc Y/C

HS làm bài cá nhân
3 HY trình bày
-Lớp nhận xét
HS chép lời giải đúng vào vở


a/ TrửụngVĩnh Kí hiểu biết nhử thế nào?
b/ Ê -đi -xơn làm việc nhử thế nào ?
c/ Hai chị em nhìn chú Lí nh thế nào?
d/ Tiếng nhạc nổi lên nhử thế nào ?
*Hoạt động 3: củng cố dặn dò

->BẹKH:Trong quá trình quang hợp cây nhả khí oxi làm
giảm khí nhà kính.
GV nhËn xÐt tiÕt häc .
- VỊ nhµ häc thuộc lòng bài Đồng hồ báo thứ c và tìm hiểu các từ
ngữ chỉ ngửụứi hoạt động nghệ thuật.

RUT KINH NGHIEM
.......................................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Th cụng

Tieỏt: 23

ẹan nong đôi (2 tiết)
I. MUẽC TIEU

- Bieỏt cách đan nong đôi.

- Đan được nong đôi.Dồn được nan đan nhưng có thể chưa thật khích.Dán được nẹp xung quanh tấm nan.
* Hs khéo tay: Đan được tấm đan nong đôi.Các nan đan khít nhau.Nẹp được tấm đan chắc chắn,phối hợp
màu sắc của các nan dọc,nan ngang hài hoà.
Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản.
* Gd: Tính tỉ mỉ,khéo léo.
II. ĐDDH
- MÉu tấm đan nong đôi bằng bìa có kích thớc đủ lớn để HS quan sát đợc, các nan dọc và nan ngang khác màu
nhau.
- Tranh quy trình đan nong đôi.
- Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau.
- Bìa màu hoặc giấy thủ công (hoặc vật liệu khác) bút chì, thớc kẻ, kéo thủ công, hồ dán.
III HẹDH

Tiết 1
Gv
Hs
*Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS quan sát và
nhận xét.
- GV giới thiệu tấm đan nong đôi.
- HS quan sát nhận xét tấm nong đôi.
- HS so sánh 2 tấm đan.
- GV gợi ý để HS so sánh tấm đan nong mốt với tấm đan
nong đôi.
- GV nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong cuộc sống.
*Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu.
* Bớc 1: Kẻ, cắt các nan SGV tr. 235.
- Cắt các nan dọc.
* Bớc 2: Đan nong đôi: HDHS làm theo sơ đồ SGV
tr.236.

- Cách đan nong đôi và nhấc hai nan, đè hai nan và lệch
nhau một nan dọc (cùng chiều) giữa hai hàng nan ngang
liền kề.
Bớc 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan SGV tr. 237.

-

HS kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong
đôi theo nhóm.

RUT KINH NGHIỆM
.......................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------MƠN : ÂM NHẠC
Tiết : 23
Bài :

GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC
BÀI ĐỌC THÊM : DU BÁ NHA-CHUNG TỬ KÌ
I./ MỤC TIÊU :
- Tập biểu diễn một số bài hát đã học .
- Biết nội dung câu chuyện.
-yêu thích môn học.
II./ CHUẨN BỊ :
- Hát chuẩn xác bài hát .
- Nhạc cụ
- Chép sẵn lời ca lên bảng.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
1./ Ổn định : Hát

2./ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS hát lại bài “Cùng múa hát
dưới trăng” kết hợp đệm theo phách.
- GV nhận xét.
3./ Bài mới :
* Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ
nhận biết biết một số hình nốt nhạc và
tập viết các hình nốt.
- GV ghi tựa bài lên bảng .
* Hoạt động 1 : Tập biểu diễn 2 bài
hát Em yêu trường em và bài Cùng
múa hát dưới trăng.
@ Bài Em yêu trường em.
- Y/CHS hát bài Em yêu trường em.
- Y/C cả lớp hát kết hợp gõ đệm lần lượt
theo 2 kiểu : đệm theo phách, theo nhịp.
- Y/C cả lớp hát kết hợp động tác phụ
hoạ.
- Y/C HS từng nhóm lên biểu diễn
- Y/C từng cá nhân lên biểu diễn trước

HOẠT ĐỘNG HỌC
* bài " Cùng múa hát dưới trăng "
-3HS hát-cả lớp theo dõi nhận xét.

- HS lắng nghe

- HS hát bài Em yêu trường em.
- HS cả lớp hát kết hợp gõ đệm lần lượt
theo 2 kiểu : đệm theo phách, theo nhịp.

- HS cả lớp hát kết hợp động tác phụ hoạ.
- HS từng nhóm lên biểu diễn
- HS từng cá nhân lên biểu diễn trước lớp.


lớp.
@ Bài Cùng múa hát dưới trăng.
- Y/CHS hát bài Cùng múa hát dưới
trăng.
- Y/C cả lớp hát kết hợp gõ đệm lần lượt
theo 2 kiểu : đệm theo phách, theo nhịp.
- Y/C cả lớp hát kết hợp động tác phụ
hoạ.
- Y/C HS từng nhóm lên biểu diễn
- Y/C từng cá nhân lên biểu diễn trước
lớp.
* Hoạt động 2 : Cho HS nghe câu
chuyện Du Bá Nha - Chung Tử Kì và
hỏi :
- Du Bá Nha làm quan trong triều đình
nước nào ?
- Du Bá Nha là một người ntn?
- Ông dạo một bản nhạc khi qua Mã Am
Sơn thì có chuyện gì xảy ra ? Ơng biết
được điều gì ?
- Du Bá Nha liền bước ra khoang thuyền
thì ơng nhìn thấy ai ?
- Chung Tử Kì là một người ntn?
- Họ đã trở thành đôi bạn thân.Một năm
sau, Bá Nha đến chỗ hẹn thăm Tử Kì thì

có điều gì xảy ra ?
- Bá Nha vô cùng thong tiếc ,đến viếng
mộ và gảy đàn thì có chuyện gì xảy ra ?
- Sau khi nghe những lời đó ,ơng đã làm
gì ?

- HS hát bài Cùng múa hát dưới trăng.
- HS cả lớp hát kết hợp gõ đệm lần lượt
theo 2 kiểu : đệm theo phách, theo nhịp.
- HS cả lớp hát kết hợp động tác phụ hoạ.
- HS từng nhóm lên biểu diễn
- HS từng cá nhân lên biểu diễn trước lớp.
- HS lắng nghe
-…nước Tấn thời Xuân Thu
-..là một người chơi đàn nổi tiếng.
- Ông dạo một bản nhạc khi qua Mã Am
Sơn thì day đàn đứt . Ơng biết có người
nghe trộm.
- Du Bá Nha liền bước ra khoang thuyền thì
ơng nhìn thấy một người tiếu phu –Chính là
Chung Tử Kì
-…một người say mê và am hiểu âm nhạc .
-..Tử Kì đã mắc bệnh qua đời.
- ..một bác thuyền chài và một bác tiều phu
chế giễu.
- ..ông đập cây đàn xuống đất và thề không
bao giờ chơi đàn nữa .
- 2HS kể
-HS lắng nghe

4./ CỦNG CỐ :
- 2HS kể câu chuyện Du Bá Nha Chung Tử Kì
5./ DẶN DÒ :
- Về nhà tập kể câu chuyện Du Bá Nha Chung Tử Kì cho người thân nghe.
-Nhận xét tiết học.
RÚT KINH NGHIỆM
.......................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu, ngày 23 tháng 02 năm 2018


MƠN : LUYỆN TỐN
Bài:

Tiết : 23

NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ
CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)
I./ MỤC TIÊU :
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần khơng liền nhau)
- Vận dụng trong giải tốn có lời văn.
-u thích môn học.
II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Tiết tốn hơm
nay,các em học nhân số có bốn chữ số
với số có một chữ số có nhớ hai lần
khơng liền nhau . Qua bài : Nhân số có

bốn chữ số với số có một chữ số (tt)
c./ HDHS làm bài tập :
* Bài tập 1 :
-1HS đọc y/c BT1. (HS CHT)
-Y/C HS tự làm bài.Sau đó nêu cách
tính
-GV nhận xét .
* GV : Để giúp các em nắm vững cách
nhân số có bốn chữ số với số có một chữ
số Cơ mời 1 bạn đọc y/c BT2
* Bài tập 2 : (HS HTT)
- 1HS đọc y/c BT2.
- GV : BT này y/c các em đặt tính rồi
tính.
- Y/C HS tự làm bài
-GV nhận xét .
* GV : Tiếp theo các em sẽ được học
sang một dạng tốn khác trong bài học
hơm nay ,để biết đó là dạng tốn gì ? Cơ
mời 1 bạn đọc y/c BT3
* Bài tập 3 : (HS HTTT)
- 1HS đọc y/c BT3
- Y/C 1HS lên bảng tóm tắt-1HS đọc bài
tốn
- Ở bài tập này các em làm vào vở
-GV nhận xét .

HOẠT ĐỘNG HỌC

-HS lắng nghe

- 1HS nêu cách tính
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
-1HS lên bảng-Cả lớp làm vào SGK .

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
-1HS lên bảng-Cả lớp làm vào bảng con

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
-1HS lên bảng tóm tắt-1HS đọc bài tốn
-1HS lên bảng-Cả lớp làm vở.
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
-1HS lên bảng-Cả lớp làm vở.