lop ghep 4 5 1819 TUAN 11

TRƯỜNG TIỂU HỌC XÃ NAM QUAN
LỚP 4B+5

KẾ HOẠCH
Thực hiện nhiệm vụ năm học 2018- 2019

Họ và tên : HOÀNG THỊ TƯƠI
Chủ nhiệm lớp 4B+5
Tổ chuyên môn khối 4+5

Nam Quan, tháng 9 năm 2018


TRƯỜNG TH XÃ NAM QUAN
TỔ KHỐI 4+5

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦNGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do – Hạnh phúc
Nam Quan, ngày 10 tháng 9 năm 2018

KẾ HOẠCH
Thực hiện nhiệm vụ năm học 2018- 2019
THÔNG TIN CÁ NHÂN
Họ và tên: HỒNG THỊ TƯƠI
Chun ngành đào tạo: Giáo viên Tiểu học
Trình độ đào tạo: Cao Đẳng
Tổ chuyên môn: 4+5
Năm vào ngành: 2014
Trình độ tin học: B; Trình độ ngoại ngữ: Khơng
Số năm đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi: Cấp trường: 2 năm;
Nhiệm vụ được phân công: Chủ nhiệm lớp 4B+5

Nhiệm vụ kiêm nghiệm: Tổ trưởng khối 4+5
I. NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Cơng văn số770/PGDĐT-GDTH ngày 06/9/2018 của Phịng GDĐT về
hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2018-2019 cấp tiểu học;
Kế hoạch số 65/ KH- THNQ ngày 17/9/2018 của trường tiểu học xã Nam Quan,
kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2018-2019 và kế hoạch chuyên môn của nhà
trường số 67/KHCM ngày 18/09/2018
Căn cứ kết quả đạt được của năm học 2017 - 2018; Căn cứ tình hình thực tế của
lớp. Cá nhân tơi xây dựng kế hoạch thực hiện năm học 2018-2019 như sau.
II. ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NĂM HỌC 2017 – 2018
1. Học sinh: Tổng số: 10 em
2. Kết quả thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm
* Kết quả mơn Tốn, Tiếng Việt

TSHS

T
10 3

%
30

Tiếng Việt
H
%
C
% T
4
40
0 0 4

%
40

Toán
H %
C
%
60
0 0
6

- Kết quả năng lực và phẩm chất:
TSHS

10

T
3

Năng lực
%
Đ %
30
7
70

C %
0
0

Phẩm chất
T % Đ
%
3 30
7
70

- Khen thưởng và hồn thành chương trình lớp học:

C

%
0
0


Hồn thành chương trình lớp
học
TSHS

Hồn thành

Chưa hồn
thành

Khen thưởng

Tồn diện

Ghi chú

Từng mặt
Từng môn

10

SL

%

SL

%

SL

%

SL

%

10

100

0

0

2

28,6

4

40

Chuyển lớp: 10 em đạt 100%
2. Giáo viên: Giáo viên dạy giỏi cấp trường
Danh hiệu thi đua: Lao động tiên tiến.
III. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2018-2019
1. Thuận lợi
- Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu nhà trường.
- Một số phụ huynh thực sự quan tâm đến việc học tập và rèn luyện của con em
mình.
- Cơ sở vật chất của nhà trường tương đối đầy đủ đã có đủ phịng học 2 buổi/ngày
ở điểm trường chính.
- Trong thư viện có tương đối đầy đủ đồ dùng dạy học để GV và HS cùng tham
khảo trong mỗi tiết dạy.
- Đồ dùng học tập của HS tương đối đầy đủ.
- Giáo viên có ý thức, trách nhiệm với nhiệm vụ được giao
- Học sinh ngoan, lễ phép, đoàn kết với các bạn cố gắng trong học tập cũng như
các hoạt động phong trào của nhà trường đề ra.
2. Khó khăn
- HS đa số là con em dân tộc tập trung ở nhiều thôn bản khác nhau con đường từ
nhà đến trường khá xa, nên cũng ảnh hưởng đến việc học tập của HS trong những ngày
mưa gió.
- Học 2 buổi / ngày khơng có chỗ ăn, nghỉ cho học sinh

- Đối với phụ huynh: Một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm tới việc học tập
của con em mình cịn phó thác cho giáo viên. Một số phụ huynh vì điều kiện hồn cảnh
gia đình bận đi cạo nhựa thơng, đi cơng ty làm thuê. Việc trao đổi kết hợp giữa giáo
viên và phụ huynh không được kịp thời và gặp rất nhiều khó khăn.
- Đối với giáo viên: tuổi nghề cị trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm.
3. Mục tiêu nhiệm vụ chung
3.1. Tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả công tác trong nhà
trường, đẩy mạnh “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”;
thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phù hợp với
điều kiện thực tế của nhà trường


3.2. Chú trọng bồi dưỡng năng lực cho giáo viên; tiếp tục chỉ đạo đổi mới cơng
tác quản lí trường học,lớp học có chất lượng, chuẩn bị tốt nguồn nhân lực cho việc triển
khai Chương trình giáo dục phổ thơng mới.
3.3. Tiếp tục quản lý, tổ chức tốt dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng và định
hướng phát triển năng lực học sinh. Chỉ đạo thực hiện nội dung dạy học theo hướng
tinh giảm, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thơng mới; đổi mới phương
pháp dạy, phương pháp học và đánh giá học sinh tiểu học; vận dụng phù hợp những
thành tố tích cực của các mơ hình, phương thức giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất
lượng, hiệu quả giáo dục; bảo đảm các điều kiện và triển khai dạy học theo chương trình
mới; thực hiện tích hợp trong dạy học các mơn học; tập trung giáo dục đạo đức, lối
sống, kỹ năng sống; quan tâm chất lượng dạy học vùng sâu, vùng xa. Tăng cường ứng
dụng CNTT trong dạy học và quản lí.
3.4. Thực hiện kế hoạch tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số đảm
bảo chất lượng, gắn với thực tiễn cuộc sống đã triển khai thực hiện.
3.5. Củng cố, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục (PCGD) tiểu học quan tâm
về số lượng và chất lượng dạy học 2 buổi/ngày, tập trung chuẩn bị tốt các điều kiện cơ
sở vật chất, thiết bị, đồ dùng dạy học để triển khai Chương trình giáo dục phổ thơng mới
nhất là đối với lớp 1 năm học 2019-2020, nâng cao hiệu quả công tác truyền thông về

giáo dục tiểu học.
3.6. Tiếp tục phối hợp tham mưu rà soát quy hoạch mạng lưới các trường tiểu học
phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội của địa phương đáp ứng nhu cầu học tập, tránh tình
trạng sau quy hoạch khơng đảm bảo các yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
cho học sinh
Thực hiện Chủ đề năm học của của giáo dục tiểu học Lạng Sơn năm học 20182019: “ Trương học an toàn - Lớp học sạch sẽ - Mơ hình trường chăn ni gà”
Thực hiện giá trị nhà trường năm học 2018-2019:
4. Điều tra cơ bản cơ bản đầu năm
Tổng số học sinh: 10 em: Học sinh nữ: 5 em; Dân tộc: 10 em (Nữ: 5 em)
Học sinh dân tộc: Tày: 10 em (Nữ: 5 em)
Học sinh thuộc diện chính sách: Hộ nghèo: 4 ( Nữ: 2 em)
5. Kết quả khảo sát chất lượng đầu năm học 2018-2019
Môn Tiếng Việt:
Hoàn thành tốt: 2 em
Hoàn thành: 8 em
Chưa hoàn thành: 0 em
Mơn Tốn:
Hồn thành tốt: 5 em
Hồn thành: 5 em
Chưa hoàn thành: 0 em


IV. NHỮNG CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP CỤ THỂ
1. Duy trì sĩ số: 10 em/ 10 em tỷ lệ 100 %
2. Đánh giá theo học lực
Lớp

T

Tiếng Việt

% H
% C

4

40

TSHS
4B+5

10

6

% T

60

0

0

Toán
H %

%

4

40

6

C
60

%
0

0

- Khen thưởng và hồn thành chương trình lớp học:
Hồn thành chương trình lớp
học

Lớp

Hồn thành

TSHS

Khen thưởng

Chưa hồn
thành

Tồn diện

Ghi chú

Từng mặt
Từng môn

4B+5

10

SL

%

SL

%

SL

%

SL

%

10

100

0

0

3

30

3

30

Chuyển lớp: 10 em đạt 100 %
Chữ viết đẹp cấp trường: 1 em; cấp huyện: 0 em
3. Đánh giá về năng lực, phẩm chất
* Chỉ tiêu về năng lực
TSHS
T
10

3

Tự phục vụ, tự quản
% Đ
% C
30.0 7
70.0 0

Xếp loại từng năng lực
Hợp tác
% T
% Đ % C
3 30 7 70 0

Tự học, từ giải quyết vấn đề
% T
% Đ % C %
3 70 7 70 0

* Chỉ tiêu về phẩm chất:
TSHS

Xếp loại từng phẩm chất
chăm học ,chăm làm

10

Tự tin, chịu trách nhiệm

T

%

Đ

%

C

%

T

%

Đ

%

C

%

3

30

7

70

0

0

3

30

7

70

0

0

*Biện pháp
- Tăng cường các hoạt động thực hành, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn;
tổ chức cho học sinh tham gia vào các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, câu lạc bộ
một cách linh hoạt theo nhu cầu của học sinh.
- Học sinh học dưới sự hướng dẫn của giáo viên để hoàn thành yêu cầu học tập ở
trên lớp, cũng như ở nhà. Theo dõi tiến độ hoàn thành từng nhiệm vụ của học sinh, động
viên, khích lệ, biểu dương, khen ngợi kịp thời đối với từng thành tích, tiến bộ giúp học
sinh tự tin vươn lên trong học tập.
4. Hồn thành chương trình lớp học (môn học)


* Chỉ tiêu: Hoàn thành: 10/10 em, tỷ lệ 100 %
Chưa hoàn thành:0
* Biện pháp
- Thường xuyên rèn luyện, uốn nắn học sinh các kỹ năng đọc, viết, tính tốn. Chú
ý học sinh chưa đạt chuẩn về kiến thức, kỹ năng ngay từ đầu năm.
- Giao lưu học tập các trường điển hình tiên tiến, lấy học sinh làm trung tâm để
giờ học được nhẹ nhàng, thoải mái và hiệu quả.
- Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ đổi mới chương trình sách giáo khoa, đổi mới
phương pháp dạy học, sáng tạo hiệu quả.
- Nâng cao chất lượng soạn bài chuẩn bị bài, làm và sử dụng đồ dùng trước khi
lên lớp.
5. Phong trào giáo viên giúp đỡ đồng nghiệp, giáo viên giúp đỡ học học sinh
Đối với học sinh giúp đỡ em
Giúp đỡ em: Nguyễn Quốc Thắng
Giúp đỡ em: Hứa Gia Huy

- Nội dung giúp đỡ:
+ Mơn tốn rèn kỹ năng tính tốn,giải tốn có lời văn.
+ Mơn Tiếng Việt: Rèn chữ viết, tập làm văn.
- Phấn đấu đạt chuẩn kiến thức vào cuối năm học.
* Biện pháp
Giúp đỡ học sinh về học tập
- Đối với giáo viên:
+ Thông qua các bài học Toán, Tiếng Việt trên lớp GV hướng dẫn, kèm cặp các
em nhiều hơn. Không những thế GV cịn phân cơng các bạn có năng khiếu chia sẻ về
cách học, rèn kĩ năng đọc, kĩ năng viết, kĩ năng tính tốn tại các nhóm có bạn học chưa
tốt. Ngoài ra, GV cần lựa chọn các bài tập cơ bản, vừa sức với sự tiếp thu của các em để
các em có thể hiểu bài và vận dụng vào làm bài tập.
+ Bên cạnh đó, giáo viên thường xuyên khích lệ, động viên các em kịp thời.
- Đối với gia đình học sinh: kết hợp với phụ huynh thường xuyên quan tâm chăm
sóc sức khỏe cho các em, kèm cặp hướng dẫn các em học sinh học thêm ở nhà về môn
học mà các em tiếp thu chậm, luôn trao đổi, tâm sự với con cái để tìm hiểu nguyện
vọng, sở thích của các em.
- Đối với bản thân: Cần tập trung tự giác chia sẻ những điều mà mình biết hoặc
chưa biết với các bạn trong giờ học, hoàn thành các bài tập và nhiệm vụ giáo viên hoặc
nhóm trưởng giao cho. Tham gia tích cực vào các hoạt động của lớp, trường.
6. Nội dung bồi dưỡng học sinh có năng khiếu và phụ đạo học sinh chưa đạt
chuẩn
* Bồi dưỡng học sinh có năng khiếu
STT
1
2

Họ và tên
Hồng Phương Un
Dương Khải Hồn

Mơn
Tốn + Tiếng Việt
Tốn + Tiếng Việt


Biện pháp
Bố trí thời gian một cách khoa học để thực hiện vào giờ truy bài hoặc vào cuối
buổi học, các tiết học buổi 2 các ngày trong tuần.
- Họp phụ huynh học sinh đầu năm nêu rõ thuận lợi, khó khăn của lớp, thơng báo
cụ thể kết quả học tập của các em để phụ huynh học sinh nắm được. Bàn bạc cách kèm
cặp, bồi dưỡng ở nhà cũng như ở lớp.
* Phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn
STT
1
2

Họ và tên
Hứa Gia Huy
Nguyễn Quốc Thắng

Mơn
Tốn
Tốn

Biện pháp
- Tìm hiểu hồn cảnh gia đình của mỗi em trong lớp. Nắm bắt chất lượng HS qua
đợi khảo sát chất lượng đầu năm.
- Phân loại mức độ chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của học sinh để có nội dung
phụ đạo kịp thời và hợp lí.

- Xây dựng tốt phong trào “Đơi bạn cùng tiến”, phân cơng học sinh có năng khiếu
kèm cặp, giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn về kiến thức, kĩ năng.
7. Phong trào “Vở sạch chữ đẹp”
*Xếp loại A: 3 em tỷ lệ 30 %:.
Xếp loại B: 7 em tỷ lệ 70 %:
Xếp loại C: 0 em tỷ lệ 0%:
Giải thi viết chữ đẹp cấp trường: 1 em tỷ lệ 10%
Giải thi viết chữ đẹp cấp huyện: 0 em tỷ lệ 0 %
STT
1

Họ và tên
Hoàng Phương Uyên

Ghi chú

* Biện pháp
- Hàng ngày giáo viên rèn chữ viết cho học sinh trong các tiết học, tiết luyện viết.
- Hàng tháng giáo viên, học sinh tham gia thi viết chữ đẹp đầy đủ: Giáo viên 1
bài/tuần; học sinh 1 bài/tuần.
- Rèn luyện các em chữ xấu ngay từ đầu năm.
- Chữ viết của giáo viên phải đúng mẫu, trình bày khoa học ở bảng cũng như ở vở
và nhận xét vở của học sinh.
8. Hoạt động đội và sao nhi đồng
* Chỉ tiêu
Phấn đấu đạt chi đội vững mạnh xuất sắc cấp trường.
60% các em đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ.


100% học sinh ăn mặc gọn gàng sạch sẽ, mặc đồng phục đúng quy định.

* Biện pháp
- Duy trì các nề nếp chào cờ, sinh hoạt sao nhi đồng, nề nếp xếp hàng ra vào lớp,
an tồn giao thơng, thể dục, vệ sinh….
- Thay đổi khơng gian vị trí mỗi hoạt động, đảm bảo hoạt động hiệu quả tránh
nhàm chán. Tạo khơng khí thoải mái, tự tin, mạnh dạn chia sẻ những suy nghĩ riêng của
mình.
- Tham gia các hoạt động ngoại khóa bổ ích và lý thú.
9. Đối với giáo viên
a) Về tư tưởng, chính trị
- Khơng làm các việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; không xúc
phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh.
- Sống trung thực, lành mạnh, giản dị, gương mẫu, được đồng nghiệp, nhân dân
và học sinh tín nhiệm.
b) Về phẩm chất, đạo đức, lối sống
- Khơng có những biểu hiện tiêu cực trong cuộc sống, trong giảng dạy và giáo dục.
- Có tinh thần tự học, phấn đấu năng cao phẩm chất, đạo đức, trình độ chính trị
chun mơn, nghiệp vụ, thường xun rèn luyện sức khỏe.
c) Thực hiện các quy chế của Nhà trường, Cơng đồn
Thực hiện tốt các quy chế của nhà trường và cơng đồn đề ra.
d) Về chun mơn, nghiệp vụ
- Hồ sơ sổ sách: Xếp loại: Tốt
- Chuyên môn: Xếp loại: Tốt
+ Số tiết dạy để đồng nghiệp dự giờ trong năm:9 tiết
+ Số tiết đi dự giờ học hỏi đồng nghiệp: 35tiết
+ Số tiết ứng dung CNTT: 9 tiết
+ Đạt giáo viên dạy giỏi: Cấp trường
- Xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp:xuất sắc
- Xếp loại công chức: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
- Kết quả xếp loại bồi dưỡng thường xuyên: khá
e) Chỉ tiêu các hoạt động khác

- Các khoản thu nộp: Đúng, đủ theo thời gian quy định.
- Cơng tác xã hội hóa giáo dục: Thực hiện đầy đủ.
- Trang trí lớp học: Theo mơ hình lớp học VNEN.
- Xây dựng góc Tốn, Tiếng Việt.
- Phong trào kế hoạch nhỏ, các đợt quyên góp ủng hộ: Thực hiện theo chỉ đạo của
cấp trên.
- Thực hiện hướng dẫn học sinh tổ chức các hoạt động tập thể: 2 lần


g) Danh hiệu thi đua cá nhân
- Xếp loại chuẩn nghề nghiệp: Xuất sắc
- Xếp loại cơng chức: Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ
- Xếp loại BDTX: Khá
- Phấn đấu đạt danh hiệu: LĐTT
+ Cán bộ cơng đồn xuất sắc. Nữ 2 giỏi.
10. Đăng ký dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột
STT Bài
1
2
3
4

Tên bài
Xi măng
Thủy tinh
Cao su
Chất dẻo

Tuần
14

15
15
16

V. KẾ HOẠCH THÁNG TRONG NĂM HỌC
Tháng

8/2018
9/2018

10/2018

Nội dung công việc
-Tập trung học sinh
- Lao động tổng vệ sinh trường lớp
- Trang trí lớp học
- Xây dựng nề nếp, cơ cấu, tổ chức lớp
- Lập danh sách trích ngang học sinh trong lớp
- Họp phụ huynh lần 1, xét chế độ HS bán trú
- Báo cáo số liệu đầu năm
- Tổ chức dạy học theo thời gian quy định.
- Tham gia khai giảng năm học 2018- 2019
- Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học
2018- 2019 của cá nhân.
- Tham gia tập huấn chuyên môn cấp học.
- Triển khai công tác ATGT, phát động và thực hiện tháng
ATGT.
- Tham gia hội nghị cán bộ, công chức, viên chức; Đại hội
chi đội.
- Tham gia tết trung thu.

- Khảo sát chất lượng học sinh.
- Tham gia Hội giảng Giáo viên dạy giỏi cấp trường.
- Tham gia phong trào thi đua kỷ niệm ngày Nhà Giáo
Việt Nam 20/11.
- Đại hội Liên đội.
- Bồi dưỡng HS có năng khiếu.
- Phụ đạo HS chưa đạt chuẩn về kiến thức, kĩ năng (thời
gian các thứ trong tuần)
- Luyện viết chữ đẹp (theo thời khóa biểu quy định)

ĐC BS


11/2018

12/2018

1/2019

2/2019

3/2019
4/2019
5/2019

6/2019

- Thi đua chào mừng ngày 20/11
- Bồi dưỡng HS có năng khiếu
- Tham gia thi làm và sử dụng đồ dùng dạy học cấp

trường.
- Phụ đạo HS chưa đạt chuẩn về kiến thức, kĩ năng (thời
gian các thứ trong tuần)
- Luyện viết chữ đẹp (theo thời khóa biểu quy định)
- Tổ chức sơ kết và báo cáo kết quả giáo viên giúp đỡ giáo
viên, giáo viên giúp đỡ HS.
- Sơ kết việc thực hiện mơ hình, giá trị cốt lõi nhà trường
- Giao lưu Tiếng việt cấp trường
- Thao giảng giáo viên giỏi cấp huyện
- Tham gia giao lưu câu lạc bộ Tốn học cấp trường.
- Hồn thành chương trình học kỳ I, hồn thành việc đánh
giá xếp loại học sinh học kỳ I năm học 2018- 2019.
- Họp phụ huynh lần II
- Nghỉ tết nguyên đán, tổ chức trồng và chăm sóc cây đầu
năm.
- Tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện
- Tham gia thi viết chữ đẹp cấp trường.
- Tham gia tổ chức kỉ niệm ngày 8/3; 26/3
- Tham gia sinh hoat chun mơn theo cụm
- Ơn cho học sinh có năng khiếu
- Thi đua chào mừng ngày ngày 30/4
- Tham gia thi viết chữ đẹp cấp huyện.
- Thực hiện ôn tập cuối năm học.
- Kiểm tra định kỳ cuối năm học.
- Hồn thành chương trình học kỳ II, hoàn thành việc
đánh giá xếp loại cho học sinh.
- Hoàn thành hồ sơ sổ sách cuối năm.
- Họp phụ huynh lần thứ 3.
- Hoàn thành các loại hồ sơ sổ sách
- Báo cáo chất lượng giáo dục

- Xét thi đua học sinh
- Tổng kết cuối năm
- Ôn tập kiến thức cho những học sinh chưa đạt chuẩn
trong hè.
- Tổ chức kiểm tra lại lần 2 ( nếu có)

Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2018 – 2019
Nơi nhận:
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
- Ban giám hiệu;
- Tổ chun mơn;
- Lưu cá nhân.
Hồng Thị Tươi


XÁC NHẬN TỔ CM

XÁC NHẬN CỦA BGH