nghe day hoc tuan 1

Mở chủ đề:
“ Những ngành nghề bé biết – Ngày quân đội
nhân dân Việt Nam 22/12”
1. Yêu cầu:
 Nghe kể chuyện về một số nghề gần gũi (Tên gọi, sản phẩm, đồ dùng, dụng cụ...)
 Nghe hiểu nội dung truyện, các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao về chủ điểm
Nghề nghiệp phù hợp với độ tuổi
 Trò chuyện đàm thoại một số nghề gần gũi; Trả lời và đặt câu hỏi về tên nghề,
sản phẩm, dụ
 Biết cách xây và trang trí bệnh viện, vườn rau, xây nhà, doanh trạo bộ đội (thơng
qua các trị chơi ở góc chơi nghề nghiệp).
 Rèn luyện và phát triển các vận động cơ bản qua các trò chơi
 Trẻ biết hát, hát tự nhiên , hát trọn vẹn cả bài, nhận ra sắc thái giai điệu, vận động
theo nhạc các bài hát, bản nhạc về chủ đề nghề nghiệp

2. Dự kiến câu hỏi gợi mở cho trẻ:
Hỏi ba mẹ trẻ làm nghề gì ? ở đâu ?.
Cơng việc đặc trưng của từng nghề ?.
Đồ dùng để làm nghề ?.
Các sản phẩm của từng nghề ?.
Mỗi người đều có một nghề, mỗi nghề đều có ích lợi và đều phục vụ cho đời
sống con người.
 Nhưng mỗi nghề đều có dụng cụ khác nhau và tạo ra sản phẩm khác nhau.
 Muốn hiểu rõ hơn, cơ và bé cùng nhau tìm hiểu một số nghề phổ biến trong xã
hội nhé






Chuần bị
1. Đồ dùng của cô:
-

Tranh cho cô dạy thơ, truyện và rối sa bàn.
Giấy vẽ, vở vẽ tạo hình theo chủ điểm.
Tranh to về cơ thể trẻ và tranh hoặc vật thật về các chất cần cho cơ thể.
Các trò chơi về chủ điểm
Giấy vẽ, tranh ảnh về chủ điểm, tranh ảnh phô tô cỡ nhỏ cho trẻ cắt, hồ dán,
bút màu, kéo, đất nặn…
Đồ chơi nấu ăn, bán hàng, bác sỹ, xây dựng.
Bài nhạc, nhạc trong chủ đề
Chuẩn bị các dụng cụ (bóng, vợt, vịng ) để trẻ chơi ngồi trời, các đồ chơi có sẵn
trong sân trường.
Chuẩn bị: bánh mỳ, bơ, đường, sữa, đĩa, thìa để trẻ làm nội trợ.
Chuẩn bị một số trò chơi theo chủ điểm: Tìm bạn thân, tạo dáng, lộn cầu vồng,
cái túi kỳ lạ
Nước cát sỏi để trẻ chơi.
Chuẩn bị của cô: Giáo án đầy đủ, các loại đồ dùng đồ chơi như : phục vụ cho các
môn học, sưu tầm tranh ảnh, băng đĩa...
Chuẩn bị của trẻ: Đồ dùng đồ chơi,tập vở học tập, đồ chơi...
Tranh ảnh theo chủ đề (Trang trí lớp theo chủ đề, tạo mơi trường mở cho trẻ hoạt
động)
Trang trí lớp theo chủ đề nhánh
Tuyên truyền với phụ huynh về ngày hội của các bà các mẹ và các bạn gái và nội
dung một ngày ở trường của bé, cách phòng chống bệnh chân tay miệng ở trẻ
Tạo môi trường mở để trẻ hoạt động với chủ đề
Chuẩn bị đồ dùng học tập, đồ chơi ở các góc

2. Đồ dùng của trẻ
3. Phối hợp với cha mẹ học sinh
- Trao đổi với cha mẹ học sinh mang các nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ
chơi như (hộp sữa, chai, nắp, thùng giấy, xốp, bistis, miếng nỉ, hũ yaour, lá
cây, giấy màu, hồ, kéo…
- Tìm vật liệu : hộp sữa, vải vụn, lon bia, cây vụn, thùng giấy, lá dứa, la phông vụn,
gạch, cát, đá, xi măng. Một số vỏ hộp, chai lọ ,hộp sữa. Một số hạt ,vỏ sò, vỏ ốc ...
để thực hiện thiết kế xây và trang trí bệnh viện, vườn rau, xây nhà, doanh trạo bộ
đội.
Tranh ảnh treo dán phù hợp với chủ điểm.

- Dạy cho trẻ những bài hát, ca dao, đồng dao…
- Cơ cháu cùng tìm hiểu về chủ đề thế giới thực vật

4. Những bài sưu tầm, sáng tác thơ, truyện, bài hát, trò chơi, bài vè:


Đóng chủ đề
1. Trẻ thực hiện được của chủ đề:
Trẻ biết tên gọi, sản phẩm, đồ dùng, dụng cụ các ngành nghề...
Nghe hiểu nội dung truyện, các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao về chủ điểm Nghề
nghiệp phù hợp với độ tuổi
 Trò chuyện đàm thoại một số nghề gần gũi; Trả lời và đặt câu hỏi về tên nghề, sản
phẩm, dụ
 Biết cách xây và trang trí bệnh viện, vườn rau, xây nhà, doanh trạo bộ đội (thơng qua
các trị chơi ở góc chơi nghề nghiệp).
 Rèn luyện và phát triển các vận động cơ bản qua các trò chơi
 Trẻ biết hát, hát tự nhiên , hát trọn vẹn cả bài, nhận ra sắc thái giai điệu, vận động theo
nhạc các bài hát, bản nhạc về các ngành nghề khác nhau..
2. Chuẩn bị cho chủ đề thế giới thực vật






Tìm vật liệu : hộp sữa, vải vụn, lon bia, cây vụn, thùng giấy, lá dứa, la phông vụn,
gạch, cát, đá, xi măng ... để thực hiện thiết kế xây và trang trí vườn hoa



Cơ cháu cùng tìm hiểu về chủ đề thế giới thực vật

CƠNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH


Nội dung phối hợp
1. Về giáo dục:

Hình thức và biện pháp
Kết quả
- Trao đổi thường xuyên với phụ …………………

- Thực hiện chủ đề:

huynh trong các giờ đón và trả trẻ …

Ngành nghề và ngày để phụ huynh biết thêm về chế độ …………………
22/12

sinh hoạt và học tập của trẻ ở lớp để …

có hướng dạy trẻ tốt hơn.

…………………

- Kết hợp với phụ huynh thường …
xuyên trò chuyện với trẻ để trẻ nhớ …………………
được công việc của ba mẹ, một số …
nghề phổ biến: bác sỹ, xây dựng, cô …………………
giáo,…; các sản phẩm của các nghề …
phổ biến, dụng cụ của các nghề,….

…………………

- Kết hợp vận động phụ huynh ủng …
hộ các nguyên vật liệu, sách truyện …………………
tranh phục vụ cho hoạt động vui …
chơi và góc thư viện của trẻ ở lớp về …………………
chủ đề “Nghề nghiệp”.

…
…………………
…
…………………
…
…………………
…
…………………
…

2.

Sức

khỏe,

dinh

dưỡng:

…………………
…

* Phòng bệnh:

- Dán các hình ảnh, các nội dung về …………………

- Bệnh đường hơ hấp.

phịng chống bệnh: Bệnh đường hơ …

- Bệnh nhiễm khuẩn hấp, Bệnh nhiễm khuẩn hô hấp cấp …………………


hơ hấp cấp tính.

tính, Bệnh giun ở bảng thơng tin …

- Bệnh giun.

tuyên truyền để phụ huynh theo dõi …………………

kết hợp phòng bệnh tốt cho trẻ.

* Tuyên truyền:

…
…………………

- Vệ sinh cá nhân.

- Thực hiện bảng thông tin tuyên …
truyền.

…………………
…
…………………
…
…………………
…
…………………
…
…………………
…
…………………
…
…………………
…
…………………

3. Lễ giáo, nề nếp:

- Trẻ có thói quen - Giờ đón và trẻ trẻ, kết hợp với phụ …
chào hỏi lễ phép với huynh nhắc trẻ biết chào cô, chào ba …………………
mọi

người

xung mẹ, nói to rõ ràng.

quanh. Nói năng mạch - Giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

…
…………………

lạc, rõ ràng, trọn câu - Động viên phụ huynh, ở gia đình …
trọn ý và khơng nói thường xun cho trẻ làm các công …………………
leo.

việc tự phục vụ bản thân, không làm …

- Với người lớn trẻ thay cho trẻ.

…………………

biết trao và nhận vật - Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính …
bằng 2 tay, nói cảm trọng những người lao động, giữ gìn, …………………
ơn.

bảo quản sản phẩm của họ làm ra.

…

- Có thái độ kính - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sân …………………


trọng những người lao trường sạch đẹp.

…

động.

…………………
…
…………………
…
…………………
…
…………………
…
…………………
…

KẾ HỌACH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề nhánh : Nghề dạy học
Tuần 12 : Thực hiện từ ngày 26/11/2018 đến 30/11/2018


Hoạt động Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm

Thứ sáu
Đón trẻ.
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ và nhắc
Trị chuyện
trẻ cất đồ cá nhân đúng nới quy định.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới Nghề nghiệp: Nghề giáo viên
- TCDG: Tập tầm vông, nu na nu nống, lộn cầu vồng.
Điểm danh
- Tổ trưởng điểm danh để phát hiện những bạn vắng trong ngày
Thể dục
sáng

Khởi động: Chuyển đội hình vịng trịn đi bằng mũi chân, đi thường, đi
khom lung, chạy chậm, chạy nhanh
* Trọng động:
- Hô hâp 2: Đưa 2 tay lên miệng
thổi bóng bay ( 4l . 4n)
TTCB N1,N3
N2, N4
1
 Tay vai 2: Đưa 2 tay lên cao và nói “ hái hoa” sau đó hạ tay xuống về
tư thế chuẩn bị (2l .4n )
- N1: Đưa 2 tay lên cao và nói “ hái hoa”
- N2: sau đó hạ tay xuống về tư thế chuẩn bị
TTCB N1,N3 N2,N4
Chân 1: “ Cỏ thấp” trẻ ngồi xổm “Cây cao”
trẻ đứng thẳng (4L . 4N)
- N1: “ Cỏ thấp” trẻ ngồi xổm
- N2 : “ Cây cao” trẻ đứng thẳng.
TTCB N1,N3 N2,N4

Lườn 3: Quay người sang phải sang trái (4L .4N)
900
- N1 : Quay người sang phải
- N2 : Quay người sang traùi.

Bật 1: Bật tại chổ (4l .4n)
Hồi tĩnh: Cho cháu hít thở nhẹ nhàng
Ném trúng
Hoạt động đích
nằm
có chủ đích ngang
(MT: 5)

Bé biết gì
về
nghề
dạy học?
(MT: 29 )

TTCB

N1,N3

N2, N4

THCB,N4

N1,N3

N2

So sánh chiều
dài 2 đối
tượng
(MT: 39)

- Trò chuyện về nghề dạy học
- Quan sát một số đồ dùng dạy học
Hoạt động - Làm quen thơ “ Cơ giáo của em”
ngồi trời
- Vẽ trang phục cơ giáo trển sân bằng phấn

DVĐ VTTN: Nặn cây thước
“Cô giáo”
( MT: 75)
NH: Đi học
TC:
Ai
nhanh nhất
(MT: 71)


- Vẽ theo ý thích
+ TCVĐ: nhảy qua suối nhỏ, chạy tiếp cờ, kéo co
+ TCDG: nu na nu nống, rồng rắn lên mây
Hoạt động
góc

Góc phân vai: Cơ giáo, nấu ăn
Yêu cầu : Trẻ biết tên góc, biết vào góc chơi, thể hiện vai chơi , không

tranh giành đồ chơi
Chuẩn bị :Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê, đồ chơi cô giáo, cặp, sách, bút,
thước….
Hướng dẫn:
Cô gợi ý giúp trẻ phân vai chơi: mẹ, con, chị em, cô giáo, học trị….
Cơ cùng nhập vài chơi, giúp trẻ phân cơng vai chơi, phân công công việc
cho từng trẻ, lúc đầu cô có thể đóng 1 vai trong nhóm, đóng vai cơ bán
hàng, ngưới mua hàng ; cơ giáo và học trị, và cùng chơi với trẻ, sau khi
đã quen dần cô có thể phân cơng để trẻ tự chơi với nhau, cơ theo dõi và
động viên giúp đỡ trẻ chơi.
- Trị chuyện với trẻ về công việc của mẹ hàng ngày: đi chợ, nấu ăn…
Cơ giáo thì dạy học trị như thế nào, chăm sóc như thế nào?
Cho cháu chọn vai , đeo thẻ và về góc chơi
Góc xây dựng: Trường của bé
Yêu cầu :
Trẻ vào góc chơi, lấy gạch, xếp hàng rào nhẹ nhàng, sắp xếp hợp lý, biết
lắp ráp trường học, bố trí hợp lý.
Chuẩn bị :
Bộ đồ chơi xây dựng, đồ chơi lắp ráp, hoa cỏ, cây xanh, trường học, các
que gỗ, gạch để xếp hàng rào, đồ chơi trong sân trường…
Hướng dẫn:
- Dạy trẻ kỹ năng lắp ghép, xếp hàng rào, xây lớp học, xếp sân trường,
trồng thêm một số hoa cỏ, lắp ghép đồ chơi trong sân trường, trước sân
có bé đang đến trường….
Góc học tập: Xếp hạt,xem sách, truyện tranh, xếp hình rời
Yêu cầu :
trẻ tham gia trò chơi đúng luật, lật sách nhẹ nhàng từ trái sang phải, ghép
hình rời thành hình hồn chỉnh
Chuẩn bị
Hạt, hình rổng, sách chủ đề, tranh ảnh về nghề cơ giáo ….Các hình

vng, trịn, tam giác, chữ nhật.
Hướng dẫn:
Cơ hướng dẫn trẻ xếp hạt , lật sách nhẹ nhàng từ trái sang phải. Xếp hình
và so sánh xem ai xếp được nhiếu hơn, phân biệt đồ dùng của các nghề
trong xã hội…..


Góc nghệ thuật : Tơ màu cơ giáo, nặn, xé dán, lá cây, hát
Yêu cầu :
Biết di màu đều để tô cô giáovà dán những đồ dùng các nghề, nặn
những đồ chơi sản phẩm của các nghề mà bé thích, biểu diễn văn nghệ
Chuẩn bị
Tập tạo hình ,các đồ dùng, dụng cụ các nghề, bút màu, đất nặn, lá cây, hồ
dán, nhạc cụ…
Hướng dẫn:
Cô cho trẻ xem tranh mẫu và trẻ tô màu theo mẫu, dán vẽ thêm những
sản phảm của các nghề, nặn những đồ chơi mà bé thích, xếp lá cây thành
những hình dụng cụ các nghề. Hát, biểu diễn văn nghệ…
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa

Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

- Cho trẻ rửa tay rửa mặt bằng xà phòng trước khi ăn
- Giới thiệu các thức ăn hàng ngày

- Cháu nghe nhạc và vào đúng chỗ ngủ của mình
- Cháu biết món ăn xế qua lời cơ giới thiệu
- Ơn Ném trúng đích nằm ngang
- Giáo dục nha học đường Bài 2: “Làm thế nào cho răng sạch”.
- Hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo nhịp 2/4
- Làm bài tập toán Dài - ngắn /10 (sách BLQVHV)
- Thơ “Cô giáo của con” ( MT: 48)
- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ra về
- Nhắc trẻ chào ba mẹ
- Trao đổi với phụ huynh về việc học tập, sinh họat của cháu trong ngày

Tổ trương chuyên môn

Giáo viên lập kế họach

Đào Nguyễn Thủy Lê

Lương Hồng Hạnh

Hoạt động
Đón trẻ
Trị chuyện

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ hai , ngày 26 tháng 11 năm 2018
Nội dung – hình thức thực hiện
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ và
nhắc trẻ cất đồ cá nhân đúng nới quy định.

Điểm danh

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới Nghề nghiệp: Nghề giáo viên
- TCDG: Tập tầm vông, nu na nu nống, lộn cầu vồng.
- Tổ trưởng điểm danh để phát hiện những bạn vắng trong ngày

Thể dục
buổi sáng :

Thực hiện giống kế hoạch tuần
Hoạt động: Ném trúng đích nằm ngang

I.Mục đích- yêu cầu:
- Dạy trẻ kỹ năng vận động ném trúng đích nằm ngang
- Rèn kỹ năng ném trúng đích nằm ngang, khi ném trẻ biết đứng chân trước, chân
sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, đưa tay ngang tầm mắt và ném vào
trúng đích, phát triển cơ tay, cơ chân và khả năng định hướng trong khơng gian.
( MT: 5)
-Giáo dục trẻ có trật tự trong giờ học, luyện tập mạnh dạn tự tin, chơi trị chơi tích
cực và đúng luật.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát.
- Túi cát đủ cho số trẻ, 2 cái vịng thể dục( 35-40cm)
- 2 quả bóng
- Tích hợp : Trị chuyện về cách để có sức khỏe tốt
III. Tiến trình hoạt động
1.Ổn định:
Hát “Thể dục buổi sáng”
2. Nội Dung:
2.1. Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động tay chân, đi các tư thế chân khác nhau theo nhạc bài “Bé khoẻ
bé ngoan”.
2.2.Hoạt động 2: Trọng động.
*Tập bài tập phát triển chung:giống thể dục sáng
- Trò chuyện về một số nhóm thực phẩm có lợi cho sức khoẻ.
* Vận động cơ bản: "Ném trúng đích nằm ngang"
- Tư thế chuẩn bị: Đứng sau vạch mức đứng chân trước chân sau,1 tay cầm túi cát
đưa ngang tầm mắt khi có hiệu lệnh sẽ ném trúng vào đích nằm ngang ở phía
trước.


1,5 m
- Cơ ném mẫu kết hợp phân tích kỹ năng
- Mời 1-2 trẻ lên thực hiện thử
- Cho trẻ lần lượt thực hiện, cô theo dõi chú ý sửa sai cho trẻ. Khuyến khích trẻ
mạnh dạn thực hiện đúng kỹ năng.
xxxxx
xxxxx
xxxxx
xxxxx
* Trị chơi vận động“Chuyền bóng”.

- Trẻ chia thành 2 nhóm, xếp thành 2 hàng dọc. Trẻ sẽ lần lượt chuyền bóng cho
các bạn đứng kế mình ở phía sau, trẻ chuyền cho đến bạn cuối hàng, nhóm nào
chuyền nhanh khơng làm rơi bóng là giỏi.
- Trẻ chơi (2- 3 lần)
2.3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
+ Cho các cháu đi và hít thở nhẹ nhàng.
3. Kết thúc:
- Cùng cơ thu dọn đồ dùng

Hoạt động
- Chơi trò chơi : Trời tối, trời sáng
chuyển tiếp
Trò chuyện về nghề dạy học
Hoạt động 1.Yêu cầu:
ngồi trời - Trẻ biết được cơng việc và ý nghĩa của nghề dạy học. Biết yêu quý
cô giáo và các bạn
2. Chuẩn bị:
Một số đồ dùng của nghề dạy học.
3. Tiến hành:
Hát “ cô giáo em”
Bài các con vừa hát nói về ai?


Cơ giáo các con gặp ở đâu?
Con biết gì về dạy học?
Các con xem cơ làm gì?
Cơ tóm lại
Trị chơi “ ai nhanh hơn”
Cho trẻ chọn dụng cụ của nghề dạy học theo yêu cầu của cô.
Trẻ chơi
+ TCVĐ: kéo co
Chuẩn bị:
+ Một sợi dây thừng dài 6m
+ Vẽ 1 vạch thẳng làm ranh giới giữa hai đội
Luật chơi:
Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc
Cách chơi:
Chia trẻ thành hai nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp
thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ

nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các
bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cơ thì tất cả kéo
mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm
chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc
+ Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời,chơi với cát và nước.
- Góc phân vai: Cơ giáo, nấu ăn( Trọng tâm)
Hoạt động
Góc

- Góc xây dựng: Trường của bé
- Góc học tập: Xếp hạt,xem sách, truyện tranh, xếp hình rời
- Góc nghệ thuật : Tô màu cô giáo, nặn, xé dán, lá cây, hát

Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa

Hoạt
động
Chiều

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, Giới thiệu các thức ăn được các cô
cấp dưỡng nấu . Động viên cháu ăn hết khẩu phần.
- Cho trẻ nghe các bài hát để trẻ dễ ngủ
Ôn Ném trúng đích nằm ngang
Yêu cầu: trẻ thực hiện lại được kỹ năng ném trúng đích nằm ngang
Chuẩn bị: túi cát, 2 vịng trịn, nhạc nền khơng lời.
Tiến hành:
- Cho trẻ hát “ bé khỏe bé ngoan”

- Làm sao để có sức khỏe tốt?
- Tập thể dục thường xuyên và chăm vận động thể thao
- Các con xem cơ có gi? Và để làm gì?
- Các con cùng ném với cơ


Trả trẻ

- Cho trẻ giỏi thực hiện lại
- Trẻ làm động tác mô phổng ném
- Trẻ ném

Chơi tự do ớ các góc chơi

Nêu gương cuối ngày
- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về trẻ khi cần thiết

Đánh giá các hoạt động trong ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ ba , ngày 27 tháng 11 năm 2018

Nội dung – hình thức thực hiện

Hoạt động

Điểm danh

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ và
nhắc trẻ cất đồ cá nhân đúng nới quy định.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới Nghề nghiệp: Nghề giáo viên
- TCDG: Tập tầm vông, nu na nu nống, lộn cầu vồng.
- Tổ trưởng điểm danh để phát hiện những bạn vắng trong ngày

Thể dục
buổi sáng :

Thực hiện giống kế hoạch tuần

Đón trẻ
Trị chuyện

Hoạt động: Bé biết gì về nghề dạy học
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên nghề, đồ dùng phục vụ cho nghề dạy học( Mt: 29)
- Nhanh nhẹn khi chơi và thực hiện đúng theo yêu cầu của cô.
- Giáo dục trẻ biết chơi cùng nhau, nhường nhịn cùng nhau khi chơi, biết yêu quý
cô giáo.


II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ nghề giáo viên, đồ dùng của nghề giáo viên.

- Tranh lơ tơ
III. Tiến trình hoạt động:
1. Ổn định:
- Cô cho trẻ hát : “ Cô và mẹ”.
+ Các con vừa hát bài nói về ai?
+ Mẹ có thương u các con khơng? Ở nhà mẹ đã làm gì cho các con?
+ Khi đến trường các con gặp ai?
Cô giáo cũng giống như là người mẹ thứ 2 của các con, bây giờ lớp chúng ta
cũng đi tìm hiểu xem cơng việc của cơ giáo ở trường như thế nào nha.
2. Nội dung:
2.1/ Hoạt động 1: nhận thức về nghề dạy học
+ Các con đến trường để làm gì?
+ Ai dạy các con học? Ai cho các con chơi?
+ Vậy các con biết cô giáo làm nghề gì khơng?
- Cho cháu xem tranh vẽ cơng việc của cô giáo.
+ Tranh vẽ ai?
+ Cô giáo đang làm gì? Trước khi dạy cơ giáo phải soạn giáo án trước khi lên lớp đó các
con.
+ Đến lớp cơ dạy con học những gì? Cơ dùng những dụng cụ gì để dạy các con học?
+ Khi học con phải như thế nào?
+ Ngồi dạy các con học cơ cịn tổ chức cho các con làm gì nữa đây? ( cho cháu xem tranh )
+ Các bạn trong tranh đang làm gì mà vui thế?
- Cơ rất u q các con, dạy các con học còn cho các con chơi với nhiều đồ chơi nữa . Khi
chơi các con nhớ đoàn kết không tranh giành , quăn ném đồ chơi nhé.
+ Con biết bức tranh này cơ đang chăm sóc các con giờ gì vậy?
+ Cơ dạy con những gì trong bữa ăn? (Khi ăn các con phải ăn hết phần ăn mà cô đã phân,
không làm rơi vãy thức ăn ra ngồi và khơng múc cho bạn phần ăn của mình để được cơ khen nha)


+ Để cơ thể luôn khỏe mạnh da dẻ hồng hào thì các con phải làm gì?( giáo dục trẻ tập thể dục

buổi sáng)
+ Sau khi ăn xong cô giáo làm gì cho con nữa?
+ Trong giờ ngủ cơ nhắc nhỡ các con như thế nào?
Giờ ngủ phải ngủ thật say không ai được cầm đồ chơi đi ngủ thế mới là bé ngoan.
+ Cô giáo ở trường giống như mẹ các con ở nhà khơng? Vậy các con có thương yêu cô giáo
không nè?
+ Cô và các con vừa trị chuyện về những cơng việc của cơ giáo ở trường mầm non? Ngồi
ra cịn có những thầy cơ giáo dạy ở các cấp học khác nữa các con có biết không?
Các thầy giáo, cô giáo dạy các anh, chị ở tiểu học, trung học… cùng được gọi chung là nghề giáo
viên, nghề dạy học có một ngày lễ quan trọng có bạn nào biết khơng? Đó là ngày bao nhiêu?
Ngày đó là ngày lễ gì?
2.2/ Hoạt động 2: Cho cháu chơi trò chơi về đúng nhà.
- Nêu cách chơi cho trẻ hiểu và cho trẻ chơi (khi hát hết bài hát thì bạn trai về nhà
thầy giáo, bạn nữ về nhà cô giáo)
- Cho trẻ chơi vài lần
Giáo dục: Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, nghề nào cũng đáng quý.
Trong đó nghề giáo viên mà mọi người ai cũng kính trọng và các cơ rất vất vã để
dạy dỗ, chăm sóc các con để các con trở thành con ngoan trò giỏi. Thế các con phải
làm gì để đền đáp cơng ơn của các cơ?
- Cho cháu chơi: Uống nước chanh
3. Kết thúc:
Hoạt động
Hát “ Cô và mẹ”
chuyển tiếp
Quan sát một số đồ dùng dạy học
Hoạt động
ngồi trời

u cầu:
Trẻ quan sát biết tên và cơng dụng của một số đồ dùng dạy học

Chuẩn bị:
Tranh vẽ một số đồ dùng dạy học, cặp táp, bút, vở, tập. phấn, bảng,
thước…. con suối nhỏ có chiều dài 20-25cm
Tiến hành:
- Câu đố “ Nghề gì khuyên bảo chúng ta, điều hay lẽ phải cho ta
nên người.?”


- Nghề dạy học dạy chúng ta điều gì?
- Các con biết đồ dùng nào của nghề dạy học?
- Cho trẻ kể
- Quan sát tranh vẽ một số dồ dùng dạy học
- Xem và hỏi tên , công dụng của đồ dùng đó
- Cơ tóm lại
+ TCVĐ: nhảy qua suối nhỏ
Cách chơi: một bên suối để những bông hoa rải rác, cho trẻ đi lại
nhẹ nhàng, nhảy qua suối hái những bông hoa xinh đẹp mang về
tặng cô. Khi nghe hiệu lệnh “ nước lũ tràn về” nhanh chóng nhảy
qua suối về nhà, ai hái được nhiều hoa là thắng cuộc.
Luật chơi: ai thua cuộc phải hát 1 bài hay đọc thơ theo yêu cầu của
các bạn
+ Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, chơi với cát và nước.

Hoạt động
góc

- Góc học tập: Xếp hạt,xem sách, truyện tranh, xếp hình rời
( Trọng tâm)
- Góc xây dựng: Trường của bé
- Góc phân vai: Cơ giáo, nấu ăn

Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Hoạt
động
Chiều
Trả trẻ

- Góc nghệ thuật : Tơ màu cơ giáo, nặn, xé dán, lá cây, hát
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, Giới thiệu các thức ăn được các cô
cấp dưỡng nấu . Động viên cháu ăn hết khẩu phần.
- Cho trẻ nghe các bài hát để trẻ dễ ngủ
Giáo dục nha học đường Bài 2: “Làm thế nào cho răng sạch”.

Chơi tự do ớ các góc chơi

Nêu gương cuối ngày
- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về trẻ khi cần thiết

Đánh giá các hoạt động trong ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

Hoạt động

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ Tư , ngày 28 tháng 11 năm 2018
Nội dung – hình thức thực hiện

Điểm danh

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ và
nhắc trẻ cất đồ cá nhân đúng nới quy định.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới Nghề nghiệp: Nghề giáo viên
- TCDG: Tập tầm vông, nu na nu nống, lộn cầu vồng.
- Tổ trưởng điểm danh để phát hiện những bạn vắng trong ngày

Thể dục
buổi sáng :

Thực hiện giống kế hoạch tuần

Đón trẻ
Trị chuyện

Hoạt động: So sánh chiều dài 2 đối tượng ( dài- ngắn)
Hoạt động
- Chơi trò chơi : Trời tối, trời sáng
chuyển tiếp

Làm quen thơ “ Cô giáo của em”
Hoạt động
+ TCVĐ: chạy tiếp cờ
ngoài trời
+ Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời, chơi với cát và nước
- Góc phân vai: Cơ giáo, nấu ăn ( Trọng tâm)
Hoạt động
góc

- Góc xây dựng: Trường của bé
- Góc học tập: Xếp hạt,xem sách, truyện tranh, xếp hình rời
- Góc nghệ thuật : Tô màu cô giáo, nặn, xé dán, lá cây, hát

Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Hoạt
động
Chiều
Trả trẻ

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, Giới thiệu các thức ăn được các cô
cấp dưỡng nấu . Động viên cháu ăn hết khẩu phần.
- Cho trẻ nghe các bài hát để trẻ dễ ngủ
Hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo nhịp 2/4

Chơi tự do ớ các góc chơi

Nêu gương cuối ngày

- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về trẻ khi cần thiết

Đánh giá các hoạt động trong ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………


…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Hoạt động

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ năm, ngày 29 tháng 11 năm 2018
Nội dung – hình thức thực hiện

Điểm danh

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ và
nhắc trẻ cất đồ cá nhân đúng nới quy định.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới Nghề nghiệp: Nghề giáo viên
- TCDG: Tập tầm vông, nu na nu nống, lộn cầu vồng.
- Tổ trưởng điểm danh để phát hiện những bạn vắng trong ngày

Thể dục

buổi sáng :

Thực hiện giống kế hoạch tuần

Đón trẻ
Trị chuyện

Hoạt động: trọng tâm Dạy VĐ VTTN “ Cô giáo”
Kết hợp: NH “ Đi học”
TC: Ai nhanh nhất”
Hoạt động
- Chơi trò chơi : Trời tối, trời sáng
chuyển tiếp
- Trò chuyện về nghề dạy học
Hoạt động - Quan sát một số đồ dùng dạy học
ngồi trời
- Làm quen thơ “ Cơ giáo của em”
- Vẽ trang phục cô giáo trển sân bằng phấn
- Vẽ theo ý thích
+ TCVĐ: nhảy qua suối nhỏ, chạy tiếp cờ, kéo co
+ TCDG: nu na nu nống, rồng rắn lên mây
- Góc phân vai: Cơ giáo, nấu ăn( Trọng tâm)
Hoạt động - Góc xây dựng: Trường của bé
góc
- Góc học tập: Xếp hạt,xem sách, truyện tranh, xếp hình rời
- Góc nghệ thuật : Tơ màu cơ giáo, nặn, xé dán, lá cây, hát


Vệ sinh
Ăn trưa

Ngủ trưa
Hoạt
động
Chiều

Trả trẻ

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, Giới thiệu các thức ăn được các cô
cấp dưỡng nấu . Động viên cháu ăn hết khẩu phần.
- Cho trẻ nghe các bài hát để trẻ dễ ngủ
- Ôn Ném trúng đích nằm ngang
- Giáo dục nha học đường Bài 2: “Làm thế nào cho răng sạch”.
- Hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo nhịp 2/4
- Làm bài tập tốn Dài - ngắn /10 (sách BLQVHV)
- Thơ “Cơ giáo của con” ( MT: 48)

Chơi tự do ớ các góc chơi

Nêu gương cuối ngày
- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về trẻ khi cần thiết

Đánh giá các hoạt động trong ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Hoạt động

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ hai , ngày 26 tháng 11 năm 2018
Nội dung – hình thức thực hiện

Điểm danh

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ và
nhắc trẻ cất đồ cá nhân đúng nới quy định.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới Nghề nghiệp: Nghề giáo viên
- TCDG: Tập tầm vông, nu na nu nống, lộn cầu vồng.
- Tổ trưởng điểm danh để phát hiện những bạn vắng trong ngày

Thể dục
buổi sáng :

Thực hiện giống kế hoạch tuần

Đón trẻ
Trị chuyện

Hoạt động:
Hoạt động
- Chơi trò chơi : Trời tối, trời sáng
chuyển tiếp

- Trò chuyện về nghề dạy học
Hoạt động - Quan sát một số đồ dùng dạy học
ngoài trời
- Làm quen thơ “ Cô giáo của em”
- Vẽ trang phục cô giáo trển sân bằng phấn
- Vẽ theo ý thích
+ TCVĐ: nhảy qua suối nhỏ, chạy tiếp cờ, kéo co
+ TCDG: nu na nu nống, rồng rắn lên mây
- Góc phân vai: Cơ giáo, nấu ăn( Trọng tâm)
Hoạt động - Góc xây dựng: Trường của bé
góc
- Góc học tập: Xếp hạt,xem sách, truyện tranh, xếp hình rời
- Góc nghệ thuật : Tô màu cô giáo, nặn, xé dán, lá cây, hát
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Hoạt
động
Chiều

Trả trẻ

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, Giới thiệu các thức ăn được các cô
cấp dưỡng nấu . Động viên cháu ăn hết khẩu phần.
- Cho trẻ nghe các bài hát để trẻ dễ ngủ
- Ôn Ném trúng đích nằm ngang
- Giáo dục nha học đường Bài 2: “Làm thế nào cho răng sạch”.
- Hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo nhịp 2/4

- Làm bài tập toán Dài - ngắn /10 (sách BLQVHV)
- Thơ “Cô giáo của con” ( MT: 48)

Chơi tự do ớ các góc chơi

Nêu gương cuối ngày
- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về trẻ khi cần thiết

Đánh giá các hoạt động trong ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………