Giáo án tuần 16

Tuần thứ: 16
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP
Thời gian thực hiện số tuần: 4 tuần; Từ ngày 29/11 đến 24/12 năm 2021
Tên chủ đề nhánh 4: Ngày thành lập QĐND Việt Nam
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần; Từ ngày 20/12 đến 24/12 năm 2021
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG.
Hoạt
động

Nội
dung
- Đón
trẻ vào
lớp, trao
đổi với
phụ
huynh
tình
hình của
trẻ.

Mục đích –
u cầu
- Biết được
tình hình sức
khỏe của trẻ,
những yêu
cầu nguyện
vọng của phụ
huynh
- Tạo mối

quan hệ giữa
GV và phụ
huynh, giữa
cô và trẻ
- Trẻ biết lễ
phép chào cơ,
chào bố mẹ.
Đón - Kiểm - Phát hiện
trẻ tra đồ
những
đồ
dùng, tư dùng, đồ chơi
trang
khơng an tồn
của trẻ, với trẻ.
hướng
- Trẻ biết cất
dẫn trẻ đồ dùng, tư
cất đúng trang của
nơi quy mình đúng
định.
nơi quy định.

Chuẩn bị
- Mở cửa,
thơng
thống
phịng
học.
- Lấy

nước
uống, sắp
xếp giá
cốc,...

- Tủ đựng
đồ của trẻ.
- Túi ni
nông,
hộp,...

Hướng dẫn của
giáo viên
- Cơ đón trẻ, nhắc
trẻ biết chào cơ,
chào bố mẹ.
- Trao đổi ngắn với
phụ huynh tình hình
sức khỏe của trẻ ở
nhà ngày hôm trước.

Hoạt động
của trẻ
- Trẻ chào
cô, chào bố
mẹ.

- Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng gọn gàng,
đúng nơi quy định.

- Cô kiểm tra tư
trang của trẻ, nhắc
trẻ không để đồ vật
khơng an tồn trong
túi quần áo

- Trẻ tự cất
đồ dùng
đúng nơi
quy định.
Trẻ tự kiểm
tra túi quần
áo, lấy cho
cô những
đồ vật
không an
toàn trong
túi quần áo


Chơi - Cho
trẻ chơi
tự do
với đồ
chơi
trong
lớp
Thể - Tập
dục bài tập
sáng thể dục

sáng

- Trẻ biết chơi - Đồ chơi
đồn kết, hịa trong các
đồng với các góc.
bạn trong lớp.

-Trẻ được hít
thở khơng khí
trong
lành
buổi
sáng,
được
tắm
nắng và phát
triển thể lực
cho trẻ
- Rèn luyện
kỹ năng vận
động tập tốt
các động tác
phát
triển
chung
- Giáo dục trẻ
ý thức rèn
luyện thân thể
để có sức
khỏe tốt

- Sân tập
bằng
phẳng an
tồn sạch
sẽ
- Đĩa nhạc
bài hát
“Cháu
thương
chú bộ
đội”
- Kiểm tra
sức khoẻ
trẻ

- Cô hướng dẫn,
quan sát trẻ chơi tự
do với đồ dùng, đồ
chơi trong lớp.

- Kiểm tra sức khỏe
của trẻ.
- Cho trẻ tập trung
và xếp hàng.
*Khởi động:
- Đi kết hợp các
động tác xoay cổ
tay, bả vai, eo, gối
*Trọng động:

- Hơ hấp: Hít vào
thở ra kết hợp với sử
dụng đồ vật.
- Tay vai: Co và
duỗi tay, vỗ 2 tay
vào nhau
- Chân: Ngồi xổm,
đứng lên
- Bụng: Nghiêng
người sang trái, sang
phải.
- Bật: Bật sang hai
bên.
*Hồi tĩnh: Thả
lỏng, điều hòa

của trẻ
- Trẻ chơi
đồ chơi
cùng bạn.

- Xếp thành
3 hàng dọc
-Trẻ đi
vòng tròn
theo nhạc
bài hát
“Cháu
thương chú
bộ đội”thực

hiện các
động tác
theo hiệu
lệnh của cô
-Trẻ tập
cùng cô
các động
tác phát
triển chung

- Đi nhẹ
nhàng

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt
động

Nội dung

Mục đích –

Chuẩn

Hướng dẫn của

Hoạt


u cầu
*Hoạt

động có
chủ đích
- Quan sát
thời tiết và
một số đồ
chơi ngồi
trời.

- Vẽ hoa
Hoạt
tặng chú bộ
động đội.
ngồi
trời
*Trị chơi
vận động
- Mèo đuổi
chuột, gieo
hạt ...
* Trò chơi
dân gian
- Chi chi
chành
chành,
trồng
nụ
trồng
hoa....
*Chơi tự
do

bị

giáo viên

động của
trẻ

1.Ổn định tổ chức.
- Cô kiểm tra sức
-Trẻ dạo chơi - Địa
khỏe của trẻ, chỉnh
quan sát , trò điểm QS đốn trang phục cho - Vừa đi
chuyện về thời - Câu hỏi trẻ gọn gàng.
vừa hát “
tiết và một số đàm
- Cho trẻ ra sân lối
Đi chơi”
đồ chơi ngồi thoại
đi nhau vừa đi
trời.
vừa hát bài
- Rèn kỹ năng
- Trẻ quan
diễn đạt mạch
2. Tiến hành:
sát và lắng
lạc cho trẻ.
2.1. Hoạt động có nghe
chủ đích.

- Trẻ quan
- Địa
* Cơ và trẻ cùng
sát và nói
điểm
quan sát thời tiết và lên hiểu
- Rèn kỹ năng thống
khung cảnh sân
biết của
vẽ, kỹ năng
mát, sạch trường, cơ đặt câu
mình
diễn đạt, sự
sẽ
hỏi gợi ý để trẻ qs
mạnh dạn tự tin
và trả lời
+ Các con thấy thời - Trẻ lắng
tiết hôm nay như thế nghe
-Trẻ nắm được - Trẻ biết nào?
+ Con có biết mùa
luật chơi, cách cách
chơi và hứng
chơi trị này gọi là mùa gì - Trẻ qs và
khơng?
đàm thoại
thú chơi trị
chơi. Và
--> Cơ khái câu trả
- Trẻ nêu

chơi
thuộc bài
lời của trẻ, giáo dục ý tưởng
- Rèn kỹ năng hát
trẻ.
- Trẻ vẽ
vận động
- Sân
* Quan sát đồ dùng
-Trẻ nắm được chơi sạch của 1 số nghề dịch - Trẻ lắng
vụ gần gũi, quen nghe
luật chơi, cách sẽ, an
thuộc với trẻ.
chơi và hứng
tồn.
- Cho trẻ xem một
thú chơi trị
số về đồ dùng của
chơi
nghề dịch vụ.
- Trẻ chơi
+ Các con hãy nhìn trị chơi
- Trẻ biết cách - Đồ
xem trong tranh có theo hứng
chơi đảm bảo
chơi
gì?
thú của trẻ
an tồn cho bản ngồi
+ Đồ dùng đó của

thân.
- Trẻ biết chơi
đoàn kết
nhường nhịn
và chia sẻ với
các bạn.

trời sạch
sẽ, an
tồn.

nghề gì?
- Lắng
- GD trẻ bảo vệ và nghe
gìn giữ đồ dùng,
dụng cụ của nghề.
2.2. Trị chơi vận
động.
- Cơ giới thiệu tên
trò chơi: Mèo đuổi
chuột, gieo hạt.
+ Trò chơi dân
gian: Chi chi chành
chành, trồng nụ
trồng hoa.
- Giới thiệu luật
chơi, cách chơi: Cho
trẻ chơi theo nhóm.

- QS động viên trẻ
chơi.
- Nhận xét giờ chơi.
3. Kết thúc:
- Củng cố- Giáo
dục.
- Nhận xét giờ chơi.

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt
động

Nội dung

*Góc phân

Mục
Chuẩn
đíchbị
u cầu

Hướng dẫn của giáo
viên
1.Ổn định tổ chức:

Hoạt động
của trẻ


vai.

- Cửa hàng
bán hàng,
đóng vai chú
bộ đội .

- Thích
chơi với
bạn đoàn
kết, thể
hiện vai
chơi của
minh.

- Bộ
đồ
chơi
bán
hàng,
trang
phục
chú bộ
đội.

- Cho trẻ hát bài hát
“Cháu thương chú bộ
đội”
- Trò chuyện về nội
dung bài hát
- Hỏi trẻ: Lớp mình
gồm có những góc

chơi nào?
- Cơ giới thiệu góc
chơi: góc xây dựng,
*Góc xây
- Trẻ biết
sách, phân vai, nghệ
dựng.
phối hợp - Các
thuật, âm nhạc...
- Xây dựng cùng
khối
- Hôm nay con chơi ở
lắp ghép
nhau,
gỗ,
góc nào?
doanh trại bộ biết xếp gạch,
- Cho trẻ nhận góc
đội.
chồng,
thảm
chơi.
2. Nội dung:
xếp kề,
cỏ,
2.1. Thỏa thuận phân
xếp cạnh hàng
vai chơi.
những
rào,

- Cho trẻ thoả thuận
khối gỗ, cây
tạo thành hoa lá, vai chơi ở các góc.
- Nếu trẻ chưa thỏa
cửa hàng, sỏi,
thuận được vai chơi
xếp bưu hột
thì cơ sẽ gợi mở bằng
điện.
hạt.
các câu hỏi: Con thích
Hoạt *Nghệ
chơi ở góc chơi nào?
động thuật.
- Trẻ yêu - Bài
Con sẽ rủ bạn nào vào
góc - Múa hát
thích
hát về
chơi cùng với con? Ai
các bài hát
hoạt
chủ đề, thích chơi ở góc xây
về chủ đề
động
dụng
dựng (góc phân vai,
22/12.
nghệ
cụ âm góc nghệ thuật..).

thuật.
nhạc.. - Cơ hướng dẫn trẻ gợi
mở, hướng trẻ chơi ở
*Góc học
các góc, bổ xung sắp
tập
- Trẻ biết - Một xếp đồ dùng đồ chơi
cho trẻ
Xem cách giở số
2.2. Cho trẻ chơi.
truyện, tranh, sách cẩn hình
làm
bưu thận,
ảnh về - Cơ dặn dị trẻ trong

- Trị chuyện
- Kể những
góc chơi

- Quan sát.

- Trả lời theo
ý của trẻ.
- Nhận góc
chơi

- Thỏa thuận
vai chơi với
nhau

- Chú ý lắng
nghe

- Trẻ chơi ở


thiếp
tặng khơng
chú bộ đội.
nhàu nát
và biết
cách giữ
gìn sách
vở.
- Trẻ biết
xé dán
làm bưu
thiếp.
* Góc thiên
nhiên.
- Trẻ biết
- Cho trẻ
cách
tưới cây,
chăm sóc
cùng cơ lau
cây
lá cây.
- Trẻ u
thích lao

động.

chú bộ
đội,
giấy
màu,
keo
dán.

* Góc sáng
tạo: Làm
trang phục
chú bộ đội

- Vải,
giấy
báo,
giấy
hoa,
kéo,
keo...

- Phát
triển cho
trẻ khả
năng
sáng tạo

- Bình
tưới,

khăn
lau,
cây
xanh.

khi chơi các con phải
đồn kết khơng tranh
giành đồ chơi của bạn,
- Bao quát trẻ chơi
nắm bắt khả năng chơi
của trẻ.
- Góc nào cịn lúng
túng. Cơ chơi cùng trẻ,
giúp trẻ thao tác sử
dụng đồ dùng đồ chơi,
thể hiện vai chơi, giải
quyết mâu thuẫn khi
chơi.
- Giúp trẻ liên kết các
góc chơi, vai chơi.
2.3.Nhận xét góc
chơi: Cuối buổi chơi,
hướng trẻ vào việc
nhận xét sản phẩm
trong góc chơi.
3. Kết thúc:
- Cơ nhận xét, tun
dương các góc chơi,
Phối hợp nhắc trẻ thu
dọn đồ chơi trong các

góc.

góc

- Lắng nghe.

- Lắng nghe
- Lắng nghe

- Cùng cô cất
dọn đồ chơi.

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt
động

Hoạt
động
Ăn

Nội dung Mục đích- Yêu
cầu
* Trước
khi ăn.
- Rèn cho trẻ
- Vệ sinh thói quen vệ
rửa
tay, sinh sạch sẽ
rửa mặt trước khi ăn.

Chuẩn
bị
- Vòi
nước,
khăn
mặt, và

Hướng dẫn của
giáo viên

Hoạt động
của trẻ

- Hướng dẫn cho - Quan sát
trẻ cách vệ sinh cá và thực
hiện
nhân trước khi ăn.
- Cô cho trẻ nhắc
lại thao tác rửa tay,


trước khi
ăn.
- Rèn trẻ thói
quen lao động
- Kê bàn tự phục vụ.
ăn.

xà
phòng.

- Bàn
ghế

* Trong
khi ăn.
- Chia
cơm thức
ăn cho trẻ.
- Giới
thiệu các
món ăn.

- Đảm bảo xuất - Bàn ăn.
ăn cho trẻ.
- Cơm và
- Trẻ biết thức thức ăn.
ăn có nhiều
chất
dinh
dưỡng, giúp cơ
thể khẻ mạnh.
- Trẻ ăn ngon
- Tổ chức miệng, ăn hết
cho trẻ ăn. xuất.

* Sau khi
ăn.
- Rèn thói quen - Khăn
- Vệ sinh vệ sinh sau khi mặt
sau khi ăn. ăn.

Hoạt

* Trước

rửa mặt sau đó cho
trẻ xếp hàng đi rửa
- Trẻ kê
tay, rửa mặt rồi vào bàn ghế
kê bàn ăn.
cùng cô
- Hướng dẫn trẻ
cách kê bàn, ghế.
- Cô giới thiệu các
món ăn.
- Trẻ ăn, cơ động
viên trẻ ăn hết
xuất, ăn ngon
miệng, ăn văn
minh lịch sự
(khơng nói chuyện
riêng, khơng làm
rơi thức ăn, khi ho
hay hắt hơi quay ra
ngoài, thức ăn rơi
nhặt cho vào đĩa..)
- Giáo dục dinh
dưỡng cho trẻ qua
các món ăn.
- Cô cho trẻ cùng

dọn dẹp chỗ ngồi
ăn.
- Hướng dẫn trẻ
lau mặt, uống
nước, vệ sinh răng
miệng sạch sẽ sau
khi ăn.
- Cô cho trẻ nghỉ
ngơi , nhẹ nhàng
để chuẩn bị cho
giờ ngủ.
- Trước khi ngủ cô

- Trẻ lắng
nghe
- Trẻ ăn
cơm

Lắng
nghe.

- Thực hiện

- Trẻ lấy


động
Ngủ

khi ngủ.

- Kê phản
ngủ cho
trẻ.
- Lấy gối.
* Trong
khi ngủ.
- Cô trông
giấc ngủ
cho trẻ.

* Sau khi
ngủ.
- Trải đầu
cho trẻ,
cất phản,
gối.

Hoạt
động

- Giúp trẻ có
một giấu ngủ
sâu, thoải mái.

- Phán.
- Gối

- Giúp trẻ có - Nhạc
chỗ ngủ thoải nhẹ
mái.

khơng
lời
những
bài hát ru
ngủ.

- Giúp trẻ gọn
gàng, tạo thói
quen ngăn lắp
sạch sẽ

kê phản, đệm và
cho trẻ lấy gối.
- Cô thay đồ ngủ
cho trẻ.

gối, thay đồ
rồi vào chỗ
ngủ.

- Cho trẻ ngủ.
- Cô ở bên cạnh
trông chừng giấc
ngủ cho trẻ, sửa lại
tư thế để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ
thoải mái.
- Khơng gây tiếng
động làm trẻ giật
mình.

- Sau khi trẻ ngủ
dậy cô cùng trẻ
dọn chỗ ngủ và trải - Lắng nghe
đầu buộc tóc cho
trẻ và nhắc trẻ đi
vệ sinh.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Nội dung

- Lược,
tủ đựng
gối..

Mục đích –
Yêu cầu

Chuẩn
bị

- Vận động nhẹ - Trẻ ăn hết
- Bát,
ăn quà chiều.
suất, không nói thìa, q
chuyện trong
chiều
khi ăn.
- Hoạt động
góc theo ý

thích của trẻ
- Thực hiện bài

- Hoạt động - Một số
theo ý thích đồ dùng,
trong các góc. đồ chơi
- Rèn kỹ năng

- Sách

Hướng dẫn của
giáo viên

Hoạt
động
của trẻ
- Tổ chức cho trẻ Vận
vận động,ăn quà động, ăn
chiều
quà
- động viên trẻ ăn chiều.
ngon miệng.
- Cho trẻ chơi hoạt - Chơi ở
động theo ý thích ở các góc
các góc
+ Hỏi trẻ cầm bút - Chú ý


tập trong sách

cầm bút, cách
giở sách.
- Trẻ làm quen
với môn học
trong sách

cho trẻ,
tranh
mẫu của
cô.
- Bút,
sáp màu
- Dụng
cụ âm
nhạc

bằng tay nào?
+ Con thích tơ màu
gì?
- Chú ý quan sát và
giúp đỡ những trẻ
cịn yếu kém.
- Cho trẻ biểu diễn
văn nghệ.
- Cơ cho tổ, nhóm,
cá nhân trẻ lên biểu
diễn.
- Cơ nhận xét.

quan sát .

- Trẻ trả
lời
Trẻ
thực hiện

- Trẻ biết nhận
xét đánh giá
những việc làm
đúng, sai của
mình, của bạn,
có ý thức thi
đua

- Cờ đỏ,
bảng bé
ngoan,
phiếu bé
ngoan.

- Cho trẻ nhận xét
về bạn, mình.
- Cơ nhận xét
chung.
- Cho trẻ cắm cờ.

- Trẻ được vệ
sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết lấy
đúng đồ dùng
cá nhân và biết

chào hỏi cô
giáo, bố mẹ lễ
phép trước khi
ra về.

- Tư
trang, đồ
dùng cá
nhân của
trẻ.

Trẻ
nhận xét
- Nghe
cơ
- Trẻ
cắm cờ
vào đúng
ống cờ
của
mình.
- Trẻ
nhận bé
ngoan.
- Lấy đồ
dùng cá
nhân,
chào cơ,
chào bố
mẹ ra về.

Hoạt
động
theo
ý
thích - Biểu diễn văn - Giúp trẻ
nghệ
mạnh dạn, tự
tin, hồn nhiên

- Nhận xét, nêu
gương bé
ngoan cuối
tuần

Trả
trẻ

-Vệ sinh- trả
trẻ

- Cùng trẻ kiểm cờ,
phát bé ngoan cho
trẻ.

- Nhắc nhở trẻ lấy
đúng đồ dùng cá
nhân của mình,
biết chào cô, bố mẹ
và bạn bè trước khi

ra về.
- Trao đổi với phụ
huynh về tình hình
học tập, sức khoẻ

- Trẻ
biểu diễn
văn nghệ
những
bài có
nội dung
về chủ đề


-Trao đổi tình
hình của trẻ với
phụ huynh học
sinh.

các hoạt động của
trẻ ...

B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 20 tháng 12 năm 2021
Tên hoạt động: Thể dục “Ném trúng đích thẳng đứng”.
Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu thương chú bộ đội”; TC: Cướp cờ
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ thực hiện ném trúng đích thẳng đứng.
- Trẻ biết lần lượt thực hiện các động tác.

2. Kỹ năng:
- Trẻ biết đứng đúng tư thế và ngắm ném trúng đích đứng.
- Phát triển khả năng nhanh nhẹn, khéo léo.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, có ý thức tham gia tập luyện, chăm tập thể dục để cơ thể khoẻ
mạnh.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Sân tập sạch sẽ, nhạc bài hát, loa đài.
- Túi cát, vạch chuẩn, cột đích xa 1m, cao 1m
2. Địa điểm tổ chức.
- Ngoài sân trường


III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “cho trẻ bỏ giày,
dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng”.
- Cô cho trẻ hát và vận động bài “Cháu thương - Trẻ hát và vận động.
chú bộ đội”.
- Cơ trị chuyện cùng trẻ:
+ Con vừa hát bài hát có tên là gì?
- “Cháu thương chú bộ đội”.
- Trong bài hát nhắc đến ai?
- Chú bộ đội đã làm những cơng việc gì?
- Lớn lên các con muốn làm chú bộ đội không?
- GD: Muốn trở thành chú bộ đội thì các con
phải chăm ngoan học giỏi để trở thành người

có ích cho xã hơi.
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng các con tập bài “Ném trúng
đích thẳng đứng” để rèn luyện cho cơ thể khỏe
mạnh, có sức khỏe để học thật giỏi thực hiện
ước mơ của chúng mình nhé.
3. Nội dung:
3.1. Hoạt động 1: Khởi động.
- Trẻ khởi động theo nhạc kết hợp đi các kiểu
chân theo hiệu lệnh của cô. Đi thường, đi bằng
gót chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng,
chạy chậm, chạy nhanh. Sau đó đi về hàng
chuyển đội hình thành hàng ngang.
3.2. Hoạt động 2: Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung.
- Tay vai: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên
- Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải.
- Bật: Bật sang hai bên.
b. Vận động cơ bản
- Cô giới thiệu tên bài vận động: “Ném trúng
đích thẳng đứng”
- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.
+ TTCB: Đứng chân trước chân sau, tay cùng
phía với chân sau cầm túi cát, cầm túi cát bằng
4 ngón tay, ngón cái đặt ở giữa túi cát.
+ TH: Khi có hiệu lệnh, đưa túi cắt lên ngang
tầm mắt, và ném vào đích, khi ném xuống tay
đưa ra phía trước, người hơi ngả về phía trước

- Cháu và chú bộ đội.
- Canh giữ biên giới, đảo sa.
- Có ạ.
- Trẻ lắng nghe.

- Vâng ạ!

- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn
của cô.

- Trẻ tập các động tác theo
nhạc cùng cô

- Trẻ quan sát.
- Trẻ quan lắng nghe.
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô.


để giữ thăng bằng
+ Cô làm mẫu lần 3: chậm.
- Mời 2 trẻ làm thử.
- 2 trẻ lên làm thử.
- Cho trẻ lần lượt thực hiện 2 lần.
- Thực hiện 2 lần.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Cho 2 tổ thi đua
- 2 tổ thi đua.
- Củng cố tên bài vận động.
c. Trị chơi: Cướp cờ.

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi,
luật chơi.
+ CC: Cơ chia lớp làm 2 đội. Cơ vẽ 1 vịng
trịn đường kính là 30cm, đặt ống cắm cờ vào
giữa vịng trịn và cắm lá cờ có gắn chữ cái, từ - Trẻ chú ý nghe.
vong tròn ở ống cờ cách 5m ở hai đầu sân cơ
kẻ vạch chuẩn. khi có hiệu lệnh trẻ hai đội
cung nhau chạy lên lấy cờ cứ lần lượt như vậy
cho hết một bản nhạc. đội nào lấy được nhiều
cờ đội đó thắng.
+ LC: Mỗi lượt chỉ được một bạn lên lấy và
mỗi lần chỉ được lấy một chiếc cờ.
- Trẻ chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Củng cố, nhận xét chung.
3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn giả làm - Trẻ đi 1-2 vòng.
chim bay, cị bay.
4.Củng cố:
- Hơm nay các con được tập bài tập gì?
- Ném trúng đích thẳng đứng
- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi để trở - Trẻ lắng nghe.
thành người có ích cho xã hơi.
5. Kết thúc:
- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trẻ lắng nghe.
- Chuyển hoạt động.
- Trẻ chuyển hoạt động.
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
.


..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
.
Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2021
Tên hoạt động: Thơ “Chú giải phóng quân”

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Cháu thương chú bộ đội”.
I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và trả lời được một số câu hỏi của cô.
- Trả lời được câu hỏi trắc nghiệm của cô.
2. Kỹ năng:

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc.
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý những nghề trân chính.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cơ và trẻ:
- Video, slides nội dung bài thơ.
- Nhạc bài hát.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát và vận động bài “Cháu thương - Trẻ hát và vận động.
chú bộ đội”.


- Cơ trị chuyện cùng trẻ:
+ Con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?
- Chú bộ đội đã làm những cơng việc gì?
- Lớn lên các con muốn làm chú bộ đội không?
- GD: Muốn trở thành chú bộ đội thì các con
phải chăm ngoan học giỏi để trở thành người có
ích cho xã hơi.
2. Giới thiệu bài:
- Để tỏ lịng biết ơn các chú bộ đội hơm nay cơ

có một bài thơ rất hay nói về chú bộ đội muốn
dạy cho lớp mình đấy cơ mời các con cùng nghe.
3. Nội dung:
3.1. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm
- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Chú giải
phóng quân”
- Cô kể lần 2: Diễn cảm kết hợp tranh minh họa
* Giảng nội dung: Giảng nội bài thơ: Bài thơ
nói về niềm vui của các bạn nhỏ được nghe các
chú giải phóng qn kể chuyện.
- Cơ đọc lần 3: Kết hợp với Sileds
3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại
- Các con vừa được nghe cơ đọc bài thơ gì?
- Của tác giả nào?
+ Hình ảnh chú giải phóng qn được miêu tả
ntn?
+ Chú giải phóng quân từ tiền tuyến về đâu?
+ Chú về nhà lúc nào?
+ Vì sao chú phải về lúc nửa đêm?
+ Khi chú về chú mang theo gì?
*Giải thích: “ Chú giải phóng qn” là các chú
bộ đội ở trong miền Nam, “ mũ tai bèo” là mũ
vải mềm, vành rộng.
- Cô đọc tiếp 4 câu:
+ Chú giải phóng qn kể gì cho cháu nghe?
Hình ảnh qn Mỹ như thế nào?
- Cô đọc 2 câu cuối:
- Ban nhỏ trong bài thơ muốn xin chú giải
phóng qn chiếc gì?

- “Cháu thương chú bộ đội”.
- Cháu và chú bộ đội.
- Canh giữ biên giới, đảo sa.
- Có ạ.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Về nhà ạ
- Nửa đêm ạ.
- Vì để tránh giặc Mỹ.
- Ba lơ con cóc, mũ tai bèo.
- Trẻ lắng nghe.

- Kể về quân mỹ

- Chiếc mũ tai bèo.


+ Bạn nhỏ trong bài thơ ước mơ điều gì?

- Bạn nhỏ ước mơ làm cơ

giải phóng.

-> Sau mỗi câu trả lời của trẻ cơ đọc trích dẫn
để khái qt lại câu trả lời đúng.
+ GD: Trẻ yêu quý, kính trọng , biết ơn các chú - Lắng nghe.
bộ đội
3.3. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần.
-Trẻ đọc theo cô.
- Cô cho trẻ đọc từng câu thơ cho trẻ thuộc.
- Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ.
- Mời cả lớp, nhóm, cá nhân lên đọc.
- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Động viên khuyến khích trẻ đọc.
trẻ đọc.
4. Củng cố:
- Các con vừa được học bài thơ gì?
- Chú giải phóng qn.
- Giáo dục trẻ: Các con phải chăm ngoan học - Trẻ lắng nghe
giỏi sau này biến ước mơ của mình thành hiện
thực để trở thành người có ích cho xã hội.
5. kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Trẻ lắng nghe.
- Cho trẻ chuyển hoạt động.
- Trẻ chuyển hoạt động.
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
..................................................................................................................................
.

..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
. ................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 22 tháng 12 năm 2021
Tên hoạt động: KPXH “Tìm hiểu về ngày thành lập QĐNDVN 22/12”.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Chú bộ đội”; Trị chơi“Cái gì biến mất”.
I. Mục đích – u cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết được nhiệm, một số hoạt động của chú bộ đội như: Bảo vệ tổ quốc,
luyện tập trên thao trường, hành quân, giúp dân….
- Trẻ biết được ngày 22/12 là ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam.
2. Kỹ năng.
- Bước đầu trẻ biết diễn đạt những suy nghĩ, hiểu biết của trẻ về nhiệm vụ, hoạt
động của chú bộ đội.


- Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ.
- Trẻ biết yêu quý, kính trọng các chú bộ đội .
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh về các hoạt động của các chú bộ đội.
- Lô tô đồ dùng, dụng cụ của chú bộ đội.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:
- Cho cả lớp hát bài “Chú bộ đội.”

- Trị chuyện chủ đề:
+ Cơ và các con vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát chú bộ đội làm những cơng việc
gì?
+ Thế các con có u chú bộ đội không?
+ Ươc mơ sau này của các con lớn lên làm gì?
- Giáo dục: Trẻ chăm ngoan học giỏi để biến
ước mơ của mình thành hiện thực thì các con
phải chăm ngoan học giỏi .
2. Giới thiệu bài:
- Cô đố lớp mình ngày dành riêng cho các chú
bộ đội là ngày nào?
- Vậy chúng mình cùng nhau tìm hiểu về nhiệm
vụ, một số hoạt động của các chú bộ đội. Ngày
thành lập QĐND VN nhé.
3. Nội dung:
3.1. Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại về
một số hoạt động của chú bộ đội
* Cho trẻ quanh sát tranh 1: “tranh chú bộ đội
đang tập luyện trên thao trường”
- Cô có bức tranh về ai đây?
- Chú bộ đội làm gì?
* Cho trẻ quanh sát tranh 2: Chú bộ đội bắn máy
bay, chiến đấu với giặc ngoại xâm.
+ Ai biết chú bộ đội làm nhiệm vụ gì?
* Cho trẻ quanh sát tranh 3: Chú bộ đội tham
gia hoạt động học tập, trồng rau, chăn nuôi tăng

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ hát.

- Chú bộ đội..
- Trẻ trả lời.
- Có ạ.
- Làm chú bộ đội.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Vâng ạ.

- Trẻ quan sát và trả lời.
- Chú bộ đội.
- Chú bộ đội đang tập luyện.

- Bảo vệ đất nước.


gia sản xuất.
+ Cơ cịn có tranh chú bộ đội đang làm gì đây?
-> Khái qt: Ngồi học tập và rèn luyện để có
tri thức, sức khoẻ bảo vệ tổ quốc thì chú bộ đội
cịn tham gia rất nhiều hoạt động như tăng gia
sản xuất, giúp dân làm đường, giúp dân tránh
bão.
- Chú bộ đội mặc quần áo màu gì?
+ Các con nói đúng rồi! Đây chính là trang phục
của chú bộ đội lục quân.
- Để làm tốt nhiệm vụ của mình thì chú cần
những gì?
-> Cho trẻ xem ảnh về vũ khí, đồ dùng của chú
bộ đội. Cho trẻ gọi tên từng đồ dùng trên tranh,

cô giới thiệu thêm công dụng của chúng.
3.2. Hoạt động 2: Mở rộng.
- Cô giới thiệu thêm cho trẻ về một số hình ảnh
của chú bộ đội hải quân: nhiệm vụ, trang phục,
vũ khí và một số phương tiện khác để chú làm
nhiệm vụ tuần tra canh gác và bảo vệ vùng biển
của đất nước.
- Giới thiệu thêm cho trẻ về bộ đội phòng không
không quân.
- Giới thiệu cho trẻ ngày thành lập Quân đội
Nhân dân Việt Nam 22/12 là ngày tôn vinh sự
dũng cảm, hi sinh của các chú bộ đội vì sự
nghiệp bảo vệ tổ quốc.
- GD: Các con vừa được trò chuyện, tìm hiều về
nhiệm vụ, hoạt động của chú bộ đội. Các con
thấy các chú bộ đội có vất vả và dũng cảm
khơng?
+ Vậy các con có u q chú bộ đội khơng?
3.3. Hoạt động 3: Trị chơi“Cái gì biến mất”.
- Cô cho trẻ quan sát một số lô tô về dụng cụ
của 1 số nghề dịch vụ như: cắt tóc, đưa thư, bán
hàng…
+ Cách chơi: Trẻ nhắm mắt theo hiệu lệnh của
cô. Cô cất đi một lô tô và cho trẻ mở mắt hỏi
trẻ lô tô về đồ vật gì đó biến mất? Vật đó là
dụng cụ của nghề gì?

- Học. Trồng rau- ni lợn.
- Trẻ lắng nghe.

- Màu xanh.

- Súng, xe tăng.
- Trẻ xem và gọi tên đồ dùng.

- Trẻ xem và trị chuyện cùng
cơ.

- Trẻ lắng nghe.

- Lắng nghe.

- Có ạ.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.


- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
(Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, cho trẻ xem đáp
án và tuyên dương trẻ).
4. Củng cố:
- Các con vừa được học gì?.

- Tim hiểu về ngày thành lập
QĐNDVN 22/12.
- Trẻ lắng nghe.

- GD: Trẻ yêu quý những người lao động và sản
phẩm nghề.

- Trẻ lắng nghe.
5. Kết thúc:
- Trẻ chuyển hoạt động.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
. ................................................................................................................................
...
..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
.
Thứ 5 ngày 23 tháng 12 năm 2021
Tên hoạt động: Tách thành 2 nhóm trong phạm vi 4
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề
I. Mục đích yêu cầu.

1. Kiến thức.
- Trẻ biết tách, gộp các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 4 thành 2 phần bằng
các cách khác nhau (1 - 3; 2 - 2) Nói được kết quả sau mỗi lần tách, gộp.
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng đếm đến 4, nhận biết chữ số 4, rèn kỹ năng tách gộp các nhóm đối
tượng trong phạm vi 4.
- Phát triển tư duy và trí nhớ tưởng tượng cho trẻ.
3. Giáo dục.
- Giáo dục trẻ có nề nếp và thói quen, chú ý trong giờ học, tích cực tham gia các
trị chơi do cơ tổ chức, biết phối hợp, đoàn kết cùng bạn khi chơi.
II/ Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô và trẻ:
- Túi đựng quà. Quần áo chú Hề
- Giáo án,
- Mỗi trẻ có 1 hộp quà, mỗi trẻ có 4viên sỏi
- Mỗi trẻ có 1 rổ đựng và thẻ số từ 1-4…
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
1. Ổn đinh tổ chức:
- Cô xin chào tất cả các bạn nhỏ lớp 4TC1, hơm nay có một
mang đến cho các con một món q rất đặc biệt.
- Cơ tặng q cho trẻ
2. Giới thiệu bài.
- Hôm nay Cô và cáccon sẽ cùng nhau chơi:
“Tách thành 2 nhóm trong phạm vi 4”.
3. Hướng dẫn.
a. Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 4.

+ Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn, hỏi trẻ hộp q có màu
gì?
+ Có mấy bạn có hộp quà màu vàng, hãy nhảy vào bên
trong vòng tròn.
- Cho trẻ đếm( 4 bạn) Hỏi trẻ 4 bạn tương ứng số mấy?
- Cơ mời 1,2 bạn có hộp màu xanh vào trong nhóm bây giờ
Cơ muốn có 3 bạn có hộp màu xanh thì cơ cần phải làm gì?
( Thêm 1 hộp)
- Tương tự như vậy đối với bạn có hộp quà màu xanh, màu
đỏ
b. Hoạt động 2: Tách trong phạm vi 4:.
- Cho trẻ về các ngôi nhà là hình vng (mỗi góc vng là

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cảm ơn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đếm tất cả có
4bạn

- Trẻ chơi


1 bạn, mỗi nhóm có 1 rổ đựng thẻ số (Cơ mời nhóm cử bạn
đại diện lên lấy)
- Cho trẻ xếp số hộp quà thành 1 hàng
- Đếm số hộp quà- Gắn thẻ số tương ứng

+ Các con hãy giải giúp Cơ bài tốn: Cơ có 4 hộp q cơ
tách thành 2 phần theo ý thích, sau đó đặt thẻ số tương ứng
cho mỗi phần (2-2, 1-3)
+ Cô đi kiểm tra xem các nhóm tách như thế nào
+ Bây giờ các con hãy chồng số hộp lên giúpcô
+Bây giờ các con hãy tách theo yêu cầu của cô
+ Hãy tách hộp quà cho cô thành 2 phần:
Phần 1 là 1 phần 2 là 3
- Cô đi kiểm tra kết quả
- Cho trẻ gộp lại
+ Cơ dùng tay giơ 2 ngón tay: Các con hãy tách giúp cô 1
phần là 2(Cô giơ hai ngón tay), phần cịn lại là 2 (Cơ giơ
hai ngón tay)
- Cơ kiểm tra và hỏi trẻ hai phần như thế nào với nhau
(Đều bằng nhau)
- Mời trẻ xếp thành chồng cao
* Củng cố:
+ Các con ơi, Mẹ cơ có gửi cho cơ một số hộp q, các con
hãy đếm giúp cô xem mẹ cô đã gửi cho cô tất cả là mấy hộp
quà nhé!
Cô chỉ vào hộp quà cho trẻ đếm 1,2,3,4 À 4 hộp quà này
tương ứng với số mấy hả các con? Cô mời 1 bạn nên gắn
thẻ số giúp cô nào
+ à vậy từ 4 hộp quà này cô hiền muốn tách làm 2 phần thì
có mấy cách tách các con nhỉ? (cơ hỏi 2-3 trẻ)- 2 Cách tách
1-3, 2-2
-Giờ 1 bạn có thể lên tách giúp cô h đc k?- Trẻ tách xong cô
kiểm tra vàhỏi trẻ Từ 4 hộp quà con đã tách làm mấy phần?
1 phần là mấy tương ứng với Số mấy? ? 1 phần là mấy
tương ứng với Số mấy?

- À bạn đứng chưa các con? À đúng rồi vậy bay giờ cô h
xin nhờ 1 bạn nên gắn thẻ số giúp ô nhé- Cô mời trẻ lên gắn
- Cơ xếp các hộp q vào nhau và nói ơ cơ hiền lại lỡ tay
rồi ngồi cách mà bạn vừa tách các con hay Tách lại giúp
cô nhé
Từ 4 hộp quà này các con hãy tách cho cô làm 2 phần 1

- Trẻ thực hiện theo
yêu cầu
- Trẻ xếp thành hàng
- Trẻ đếm
- Trẻ thực hiện

- Trẻ gộp lại
- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ ngồi đẹp

- Trẻ nghe và chơi.

- Trẻ đếm
- Trẻ chơi và trả lời.

- Trẻ lắng nghe.