12

TUẦN 16:

CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP

(Thời gian thực hiện 4 tuần.Từ ngày 29/11/2021 đến ngày 24/12/2021)
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGÀY THÀNH LẬP QĐND VIỆT NAM 22/12

(Thời gian thực hiện: 01 Tuần Từ ngày 20/11/2021 đến ngày 24/12/2021
Giáo viên thực hiện: Trần Thị Thu Hằng
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG

MỤC
ĐÍCH YÊU
CẦU

CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA
GIÁO VIÊN

1. Đón trẻ:
- chơi tự do

- Tạo cho
trẻ cảm
giác hào
hứng,

thích đến
trường.

- Thơng
thống
phịng học.
- Đầy đủ đồ
chơi ở các
góc chơi
cho trẻ hoạt
đợng, mợt
số góc trang
trí theo chủ
đề.

1. Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào
lớp tươi cười,
niềm nở. Trao đổi
với phụ huynh về
ngày sinh nhật, sở
thích của trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ
dùng cá nhân đúng
nơi quy định

- Trẻ biết
tên gọi,
công công
việc, trang

phục, đồ
dùng, dụng
cụ của nghề
bộ đội

* Hướng trẻ quan
- Tranh ảnh sát vào bức tranh
- Một số câu + Bức tranh vẽ gì?
+ Chú bợ đợi đang
hỏi đàm
thoại, tranh làm gì? Trang phục
của chú bợ đợi đang
ảnh.
mặc gọi là gì?
+ Cơng việc của chú
là gì?
- Trị chuyện về
ngày Thành lập
quân đội nhân dân
Việt Nam
+ Ngày thành lập
quân đội nhân dân
Việt Nam là ngày
nào?
+ Ngày đó có ý
nghĩa gì?
+ Vì sao lại có ngày
đó?
- Sân tập an - Cơ củng cố - giáo
tồn, bằng

dục

- Trị chuyện
Đón
về ngày
trẻ TLQĐNDV
chơi –
N 22/12.
tập
- Trị chuyện
thể
về cơng việc
dục
của các chú
sáng
bợ đợi.
- Cho trẻ
quan sát
tranh ảnh chú
bộ đội.

2.Thể dục
sáng

- Trẻ biết
ngày 22/12
là ngày
thành lập
quân đội
nhân dân

Việt Nam.

phẳng

2. Thể dục sáng

HOẠT
ĐỘNG
TRẺ

- Trẻ
vào lớp
cùng cô.
- Cất đồ
dùng
đúng nơi
quy
định.
- Trẻ
quan sát.
- Trẻ
đàm
thoại
cùng cơ.

- Trẻ trị
chuyện


- Hô hấp: Gà

gáy
+ Tay: Dang
ngang, gập
trước ngực
+ Chân:
Khụy gối
+ Bụng: Cúi
người về phía
trước
+ Bật: Bật tại
chỗ

- Trẻ có
thói quen
tập luyện
thể dục
buổi sáng.

- Băng
nhạc thể
dục.
- Các động
tác thể dục

a. Khởi động:
- Trẻ đi kết hợp
với các kiểu chân:
Đi thường, đi mũi
bàn chân, đi gót

- Trẻ nắm
rõ các đợng
tác thể dục.

- Trẻ
khởi
đợng
cùng cơ.

bàn chân, đi khom
lưng, chạy nhanh,
chạy chậm.

- Giúp trẻ
có 1 cơ thể
khoẻ mạnh,
tham gia
tích cực
vào các
hoạt đợng.

b. Trọng động:
- Hô hấp: Gà gáy
+ Tay: Dang
ngang, gập trước
ngực
+ Chân: Khụy gối
+ Bụng: Cúi người
về phía trước
+ Bật: Bật tại chỗ

c. Hồi tĩnh:

- Trẻ tập
cùng cô
các động
tác, 2 lần
8 nhịp

- Cho trẻ đi nhẹ

- Trẻ đi
nhẹ
nhàng.

nhàng làm động
tác chim bay về tổ.
3. Điểm
danh:

- Sổ điểm
danh
- Biết dạ
cô khi
điểm danh.
- Nắm rõ sĩ
số của lớp
trong
ngày.

3.Điểm danh:

- Cô lần lượt gọi
tên trẻ theo danh
sách.
- Cô lần lượt gọi
tên trẻ theo danh
sách.

- Trẻ dạ
cô


HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG

MỤC ĐÍCH
U CẦU

* Hoạt động
có mục đích:

- Trẻ được trải
nghiệm công
- Vẽ tự do
trên sân xếp việc của chú bợ
đợi qua việc đi
hình xe tăng, bợ quanh sân
khẩu súng
trường.

bằng lá rụng. - Cung cấp biểu
tượng cho trẻ về
- Làm bưu
Nghề bợ đợi.

CHUẨN
BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA
GIÁO VIÊN

1 Hoạt động có
- Câu hỏi mục đích:
đàm
- Đi bợ quanh
- Trẻ
thoại.
trường, tìm hiểu về
- Địa
quan sát
công việc đi tuần
điểm
và đàm
quan sát của chú bộ đợi
+ Cho trẻ đi mợt hai thoại

theo hàng
+ Trị chuyện với trẻ
về công việc đi tuần
của chú bộ đội: về

* T/c vận
- Giúp trẻ có
- Đồ
thời gian đi tuần
động
thêm hiểu biết dùng, đồ
về nghề nghiệp chơi, mũ (ban ngày và cả ban
- Trị chơi có - Trẻ được thỏa
đêm). Ngày nào
cáo
luật: Cướp
mãn nhu cầu
- Đồ chơi cũng phải làm kể cả
cờ; Cháu
vui chơi.
sạch sẽ an nắng mưa, gió bão.
- Phát triển
tồn
làm chú bợ
- Giáo dục trẻ u
ngơn
ngữ
cho
đợi
q, kính trọng chú
trẻ
thơng
qua
- Trị chơi
bợ đợi.

trị chơi dân
dân gian:
- Vẽ tự do trên sân
gian
xếp hình xe tăng,
Kéo co
- Trẻ biết chơi
khẩu súng bằng lá
các trị chơi
rụng
dân gian.

thiếp tặng
chú bợ đợi.

Hoạt
động
ngồi
trời

* Chơi tự do

Chơi với các
đồ chơi
ngồi trời.
Nhặt lá hoa
về ép khơ.
Chơi với cát
nước

- Thỏa mãn sự
thích thú khi
được chơi với
đồ chơi ngồi
trời.
- Trẻ chơi đồn
kết khơng chen
lấn xơ đẩy
nhau.

HĐ TRẺ

- Đu
quay, cầu
trượt,
xích đu

2.Trị chơi vận
động:
- Cơ giới thiệu tên
trị chơi có luật/dân
gian và nêu cách
chơi, luật chơi.
+ Cô thực hiện
chơi mẫu.
+ Tổ chức cho trẻ
chơi.
+ Cô quan sát, bao
quát, nhận xét trẻ
trong quá trình

- Trẻ hát

- Trẻ
lắng
nghe

- Trẻ
chơi
hứng
thú.
- Lắng
nghe


chơi.
=> Giáo dục trẻ
yêu quý, kính
trọng những người
làm nghề, giữ gìn
những sản phẩm
của nghề.
- Chơi tự
3. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi tự dodo
với đồ chơi ngoài trời,
chơi với cát, đá,sỏi,
nhặt lá về ép khơ.
HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG

MỤC ĐÍCH
U CẦU

CHUẨN
BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA
GIÁO VIÊN

HOẠT
ĐỘNG
TRẺ

* Góc phân
vai:

Hoạt
động
góc.

1.Trị truyện :
- Đồ
- Trẻ tái hiện
- Cơ có mợt số
- Đóng vai
dùng,
đồ

lại hành đợng
hình ảnh muốn
chơi
của
của người lớn
tặng các con! (Cơ
chú bợ đợi,
góc
chơi.
mở hình ảnh các
chú hải quân qua vai chơi.
- Trẻ biết chơi
bạn chơi ở các
- Bán hàng:
theo nhóm, biết
góc)
Bán trang
phối hợp các
+Các con có muốn
phục, dụng
hành động chơi
chơi như các bạn
cụ của chú
với nhau.
không? Hơm nay
bợ đợi
các con sẽ được
chơi ở các góc chơi
* Góc xây
với rất nhiều đồ

Trẻ
biết
dùng
Gỗ,
dựng:
chơi đẹp
khối
gỗ
để
xếp
gạch,
- Xây dựng
2. Giới thiệu góc
doanh trại bợ
thảm
cỏ,
chơi:
doanh trại
đợi
cây xanh, - Cho trẻ quan sát
chú bợ đợi,
- Lắp ghép xe
hàng rào,
các góc chơi . Cơ
tăng
lắp ghép xe
khối gỗ.
hỏi trẻ lớp mình có
tăng
mấy góc chơi đó là

những góc chơi
nào?
* Góc nghệ
Cơ nói nợi dung
thuật:
chơi ở các góc:
- Phát triển khả
- Giấy
* Góc phân vai:
- Múa hát,
năng cảm thụ
A4, sáp
- Đóng vai chú bợ

- Trẻ xem

-Vâng ạ

- Quan
sát và nói
tên các
góc chơi:
Góc phân
vai, góc
sách, tạo
hình, xây
dựng..


đọc thơ chào

mừng ngày
thành lập
QĐND Việt
Nam 22/12
- Vẽ, tô màu
trang phục ,
dụng cụ chú
bợ đợi
* Góc học
tập:
- Kể truyện
về cơng việc
của chú bộ
đội
- Làm sách
tranh về chú
bộ đội.

âm nhạc, phát
triển thính giác.
- Trẻ biết tơ màu
trang phục dụng
cụ chú bợ đội
- Rèn trẻ kĩ năng
cầm bút, tư thế
ngồi, cách tô
màu khơng
chờm ra ngồi.

màu

- Tranh
chưa tơ
màu, giấy
màu, keo,
- Đài
nhạc bài
hát chủ
đề, nhạc
cụ âm
nhạc

đội, chú hải quân
- Bán hàng: Bán
trang phục, dụng
cụ của chú bợ đợi
* Góc xây dựng:
- Xây dựng doanh
trại chú bợ đợi, lắp
ghép xe tăng
* Góc nghệ thuật:
- Múa hát, đọc thơ
chào mừng ngày
thành lập QĐND
- Biết tên truyện, - Sáp màu Việt Nam 22/12
tên các nhân vật keo, kéo, - Vẽ, tô màu trang
trong truyện,
giấy màu, phục , dụng cụ chú
hiểu nợi dung
sách, báo bợ đợi
truyện.

cũ.
* Góc học tập:
- Biết dùng các
- Kể truyện về
nguyên vật liệu
đơn giản làm
cơng việc của chú
sách tranh.
bợ đợi
* Góc Khoa
học - Thiên - Trẻ biết quan
- Làm sách tranh
- Cây
nhiên:
về chú bộ đợi.
tâm đến mơi
xanh.
- Chơi với
trường, biết cách
* Góc Khoa học Đồ
chăm sóc cây
nước, cát.
Thiên nhiên:
dùng
xanh.
- Chăm sóc
- Chơi với nước,
Cát,
biết
mợt

số
cây cối.
cát.
tính chất của cát, nước
- Chăm sóc cây
sỏi
cối.
Tự chọn góc chơi:
+Vậy hơm nay con
thích chơi góc chơi
nào?
+ Chơi ở góc chơi
đó con sẽ chơi như
thế nào?
- Mời trẻ thỏa
thuận vai chơi Cơ
dặn dị trước khi
trẻ về góc chơi. Cơ
cho trẻ về góc chơi
- Cơ cần quan sát

- Quan
sát lắng
nghe.

- Trẻ
thỏa
thuận vai
chơi
cùng cô

- Trẻ về


HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG

Tổ chức
vệ sinh
cá nhân

MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU

- Rèn kỹ năng
rửa tay đúng
cách cho trẻ
- Rèn thói
quen rửa tay
trước và sau
khi ăn, sau khi
đi vệ sinh và
khi tay bẩn
- Trẻ biết tác
dụng của việc
rửa tay
- Rèn khả năng
nhận biết tên,

mùi vị của các
món ăn
- Hiểu được
lợi ích của việc
ăn đúng, ăn đủ

CHUẨN
BỊ

- Bồn
rửa tay
- Xà
bông
- Khăn
lau

- Bàn
ghế ngồi
ăn
- Thức
ăn
- Khăn
ăn
- Khăn
lau

để cân đối số
lượng trẻ.
- Cơ đóng vai chơi
cùng trẻ. Theo dõi

trẻ chơi, nắm bắt
khả năng trẻ chơi
của trẻ; khuyến
khích trẻ chơi sáng
tạo.
3. Kết thúc:
- Trẻ cùng cơ thăm
quan các góc.
- Cho trẻ nhận xét
các góc chơi, thái
đợ chơi của trẻ.

góc chơi

HƯỚNG DẪN CỦA
GIÁO VIÊN

HĐ TRẺ

- Cho trẻ đi ra bồn
rửa tay, cho trẻ xếp
thành 3 hàng thực
hiện các thao tác
rửa tay trên khơng
- Cho trẻ vào vị trí
rửa tay theo các
bước
- Cô hướng dẫn
cho trẻ rửa tay
đúng quy cách

- Kiểm tra tay
từng trẻ
- Cho trẻ vào lớp
- Cho trẻ ngồi vào
bàn ăn theo từng tổ
- Cô chia thức ăn
ra từng bát, trộn
đều cơm và thức
ăn
- Để trẻ tự xúc ăn.
Cô bao quát,

- Trẻ
thực hiện

- Thực
hiện
chơi.

- Lắng
nghe
- Tham
quan các
góc chơi.
- Thu
dọn đồ
chơi.

- Trẻ rửa
tay

- Trẻ vào
lớp
- Trẻ
ngồi vao
bàn ăn
- Trẻ xúc


Hoạt
động
ăn

hướng dẫn, động
ăn
viên trẻ
- Giúp đỡ trẻ ăn
chậm, vụng về
- Tiếp thêm canh
và cơm cho trẻ
+Sau khi trẻ ăn
xong
- Trẻ được lau tay,
lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
- Cô thu dọn nơi
ăn.

* Tổ chức
cho trẻ ăn

Hoạt
động
ngủ

*Tổ chức
cho trẻ ngủ

HOẠ
T
ĐỘNG

NỘI DUNG

- Vận đợng
nhẹ ăn q
chiều.
* Hoạt động
chung:

- Rèn thói quen
nằm ngủ đúng
chỗ, nằm ngay
ngắn
- Trẻ được
nghỉ ngơi hợp
lý

MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU

- Trẻ tỉnh táo
thoải mái sau
khi ngủ dậy

- Sạp
ngủ
- Chiếu
gối
- Phòng
ngủ sạch
sẽ, yên
tĩnh

CHUẨN
BỊ

- Làm công tác
chuẩn bị ,soạn bài
hoặc thực hiện các
nhiệm vụ do hiệu
trưởng phân cơng .
( nếu có)

HƯỚNG DẪN CỦA
GIÁO VIÊN

HOẠT
ĐỘNG
TRẺ

- Nhạc
- Cô cho trẻ xếp
vận động hàng :
- Quà
+ Tập bài vận
chiều
động: “Đu quay”
+ Cho trẻ tập theo
cô.

- Trẻ vận
động nhẹ,
ăn quà
chiều


- Ơn lại mợt
số kiến thức
đã học trong
buổi sáng.
+ Thơ: Chú
giải phóng
quân.
Chơi - Rèn kỹ
hoạt năng:
động + Thực hành:
theo ý
Chải tóc, vuốt
thích

tóc.
+ Thực hành:
Chỉnh trang
quần áo khi
mặc xong.
+ Cơng việc
u thích của
bé
- Biểu diễn
văn nghệ

- Trẻ được ơn - Nợi
lại những kiến dung bài
thức sáng được học
học

* Nêu gương
cuối ngày,
cuối tuần.

- Cờ,
phiếu bé
ngoan .

Trả
trẻ

Trả trẻ.

- Trẻ đọc thơ

và xem tranh
cùng bạn.

- Thơ:
Chú giải
phóng
qn.

-Trẻ được
chơi theo ý
thích và thực
hành các kỹ
năng.

- Rèn kỹ năng
ca hát và biểu
diễn, mạnh
dạn, tự tin.
- Trẻ biết nhận
xét đánh giá
những việc
làm đúng, sai
của mình, của
bạn, có ý thức
thi đua

+ Dọn q chiều
cho trẻ ăn.
- Cơ trị chuyện
cùng trẻ về các nội

dung đã học buổi
sáng.
- Hướng dẫn trẻ
làm các bài trong
sách theo chủ đề
=> Giáo dục trẻ
ngoan ngỗn, u
q, chăm sóc và
bảo vệ cây, đặc biệt
là cây ăn quả, ăn
các loại quả.
- Trò chuyện với trẻ
về chủ đề.
- Cho trẻ chơi ở các
góc mà trẻ thích.

- Trẻ thực
hiện.

- Hoạt
đợng góc
theo ý
thích.

- Nhạc
cụ.

Tổ chức hoạt
động nêu gương
cuối ngày, cuối

tuần.
- Tổ chức cho trẻ
biểu diễn văn nghệ .
+ Cho trẻ sử dụng
các dụng cụ âm
nhạc.
- Cho trẻ nhắc lại
tiêu chuẩn bé
ngoan.
- Cho trẻ tự nhận
xét mình, nhận xét
bạn.
- Trẻ ngoan
- Đồ
- Cô nhận xét
biết chào cô
dùng cá chung và cho trẻ lên
giáo, ông bà bố nhân của cắm cờ.
mẹ và các bạn. trẻ.
- Phát bé ngoan cho

- Trẻ biểu
diễn văn
nghệ.
Nêu tiêu
chuẩn thi
đua.
- Nhận xét
theo tiêu
chuẩn thi

đua.
- Trẻ cắm
cờ.


- Biết tự lấy
đồ dùng cá
nhân

trẻ.
- Trò chuyện, tạo
tâm trạng hào hứng,
vui vẻ, ấn tượng tốt
với trẻ để hôm sau
trẻ thích đến trường
- Hướng dẫn trẻ vệ
sinh cá nhân chuẩn
bị ra về
- Trẻ lấy
- Cô trả trẻ tận tay
đồ dùng cá
phụ huynh, trao đổi nhân. Ra
với phụ huynh về
về
tình hình trong ngày
của trẻ.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 20 tháng 12 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Chạy liên tục trong đường dích dắc
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi: : Hát: Chú bợ đợi

I. MỤC ĐÍCH - U CẦU .

1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động cơ bản chạy liên tục trong đường dích dắc
- Ơn lại vận đợng ném trúng đích nằm ngang.
2. Kĩ năng
-Trẻ kiểm sốt được vận đợng khi thay đổi tốc độ vận động đi, chạy
- Rèn tính kiên trì, bền bỉ trong khi vận đợng.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người làm trong ngành quân đội.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Vật chuẩn:
- Bóng nhỏ
- Rổ đựng bóng.
2. Địa điểm:


- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG TRẺ

1. Ổn định tổ chức
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài hát “Chú bợ đợi”

- Trẻ hát.

- Chúng mình vừa hát bài hát gì nào?

- Chú bợ đợi.

- Các chú bợ đợi hàng ngày làm những cơng việc gì?

- Bảo vệ quê hương.

=> Giáo dục trẻ: yêu quý, kính trọng, nhớ ơn chú bợ
đợi bằng việc làm thiết thực, đó là chăm ngoan, học

- Trẻ lắng nghe.

giỏi.
2. Giới thiệu bài.
- Muốn học tập tốt trước hết các con phải có 1 cơ thể

- Chăm luyện tập thể dục.

khỏe mạnh. Và muốn có 1 cơ thể khỏe mạnh thì các
con phải làm thế nào?

- Vâng ạ!

- Vậy ngày hôm nay chúng mình hãy cùng luyện tập
thật hăng say để có được cơ thể khỏe mạnh như các
chú bộ đội nhé.
3. Hướng dẫn.

3.1. Hoạt động 1: Khởi động.
- Trẻ hát bài hát “Cháu làm chú bộ đội” đi kết hợp với - Trẻ khởi động cùng cô.
các kiểu chân: đi thường, đi mũi bàn chân, đi gót bàn
chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm. Sau đó
về đợi hình 3 hàng ngang.
3.2. Hoạt động 2 : Trọng động.
* Bài tập phát triển chung.
- Tay: Hai tay giang ngang, lên cao (2 lần x 4 nhịp)
- Chân: Đứng lên ngồi xuống (4 lần x 4 nhịp)
- Bụng : Hai tay đưa lên cao, dang ngang (2 lần x 4
nhịp)
- Bật: Bật tiến phía trước. (4 lần x 4 nhịp)
* Vận động cơ bản: Chạy liên tục trong đườn dích

- Trẻ tập tốt các động tác.


dắc

- Quan sát

- Cô giới thiệu tên vận động

- Quan sát, lắng nghe

* Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích
+ Lần 2: Kết hợp phân tích đợng tác: Tư thế chuẩn bị:
Đứng thẳng trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh "
Chạy" thì con chạy trong đường dích dắc chạy không

được dừng lại và chú ý không chạm vạch. Hết đoạn
đường dích dắc rồi tới rổ bóng con nhặt lấy mợt quả
bóng ném mạnh vào rổ màu đỏ phía trước.
- Cô mời một vài trẻ lên tập mẫu.

- Trẻ thực hiện

3.3. Trẻ thực hiện:

- Trẻ thực hiện hứng thú.

- Tổ chức cho từng trẻ thực hiện.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Lắng nghe

- Tổ chức cho 2 tổ thực hiện thi đua. Sau đó cho trẻ
ném bóng vào rổ.
- Cơ quan sát hướng dẫn đợng viên khuyến khích

- Trẻ hồi tĩnh.

động viên kịp thời để trẻ thực hiện tốt

- Chạy liên tục trong

3.3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh

đường dích dắc

- Cho trẻ hồi tĩnh đi lại nhẹ nhàng.

- Lắng nghe.

4. Củng cố.

- Chú ý

- Hỏi trẻ tên bài học?
- Giáo dục trẻ yêu quý chú bộ đội
5. Kết thúc.
- Nhận xét – tuyên dương.
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………


…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..…………………………..
……………….………………………………………………………………………...
Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : Chú giải phóng qn
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trị chơi: Chú bợ đợi hành qn.
I. MỤC ĐÍCH - U CÂU.

1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc thơ, hiểu nội dung của bài thơ: Chú giải
phóng quân.

- Trẻ cảm nhận được âm điệu của bài thơ..
2. Kỹ năng :
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ .
3. Giáo dục:
- Thông qua bài thơ giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các chú bộ đội.
II. CHUẨN BỊ .

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh minh họa cho nội bài thơ.
- Máy tính trình chiếu nợi dung bài thơ
- Bài hát: Chú bộ đội.
2. Địa điểm:
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN .
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

1. Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát bài: Chú bợ đợi
- Trị chuyện về nội dung bài hát:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát có nợi dung gì, nói về ai?
+ Các chú canh gác bảo vệ hịa bình cho đất nước để
các cháu làm gì?
2. Giới thiệu bài.
- Các con ạ! Nói về chú bợ đợi khơng chỉ có những bài

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ hát.

- Trị chuyện cùng cơ.
- Chú bợ đợi.
- Tình cảm của các bạn
dành cho các chú bộ đội..
- Cho chúng cháu ở nhà...


hát vui tươi, hào hùng mà cịn có những vần thơ rất đặc
sắc, đậm đà. Đó là bài thơ: “Chú giải phóng quân” của
tác giả Cẩm Thơ mà sau đây cô muốn đọc cho các con
nghe. Vậy cô mời chúng mình cùng lắng nghe nhé.
3. Hướng dẫn.
3.1. Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc diễn cảm lần 1:
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
- Cho cả lớp đọc tên bài thơ 1 – 2 lần.
- Cơ đọc lần 2: Kết hợp trình chiếu máy tính.
+ Bài thơ có những hình ảnh gì?
+ Con có cảm nhận gì về bài thơ?
- Giảng nợi dung: Bài thơ nói về chú giải phóng quân,
về các bạn nhỏ vui mừng khi thấy chú về được nghe
chú kể truyện đánh mỹ các bạn ước có được chiếc mũ
tai mèo để làm cơ giải phóng vượt đèo trường sơn.
- Đọc lần 3, kết hợp chỉ lướt chữ.
3.2.Hoạt động 2: Đàm thoại làm rõ nội dung.
- Cơ giảng từ khó: mũ tai bèo, tiền tuyến, con cóc...
- Đọc trích dẫn và đàm thoại:
+ Cơ vừa đọc bài thơ gì, nói về ai?
+ Chú giải phóng quân về lúc nào?
+ Khi về chú mang theo những gì?

+ Cả nhà và bé như thế nào khi thấy chú về?
+ Chú về kể chuyện gì?
+ Bạn nhỏ tỏ thái độ như thế nào khi nghe chú kể
chuyện về mỹ?
+ Các bạn muốn xin chiếc mũ tai bèo của chú để làm
gì?

+ Chúng mình thấy bạn nhỏ có đáng u khơng? Vì
sao?
+ Lớn lên các con có muốm làm cơ, chú bợ đợi khơng?
=> Giáo dục: Trẻ chăm ngoan, học giỏi, biết yêu quý

- Trẻ lắng nghe.

- Vâng ạ!

- Lắng nghe.
- Chú giải phóng qn.
- Cơ Cẩm Thơ.
- Trẻ đọc tên bài thơ.
- Quan sát và lắng nghe
- Chú giải phóng quân.
- Trẻ nêu cảm nhận
- Trẻ lắng nghe.

- Quan sát tranh và lắng
nghe.
- Đàm thoại.
- Chú giải phóng quân.
- Chú về lúc nửa đêm.

- Ba lơ, mũ tai bèo..
- Mừng vui..
- Mỹ thua cũng khóc như
là trẻ em.
- Bạn nhỏ nói có đói
cũng chẳng thèm xin
cơm như thằng mỹ.
- Làm cơ, chú giải phóng
qn.
- Trẻ lắng nghe.


kính trọng các chú bợ đợi.
3.3. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm.
- Dạy trẻ đọc thơ dưới hình thức .
- Cơ đợng viên trẻ, sửa ngọng, sửa sai cho trẻ.
- Dạy đan xen nhiều hình thức .
3.4. Hoạt động4: Trò chơi: Chú bộ đội hành quân
- Trò chơi: Chú bộ đội hành quân.
+ Cách chơi: Cho 3 tổ đứng thành hàng dọc, hát bài hát
“Cháu làm chú bộ đội”. Tay phải giả làm động tác vác
súng, tay trái đánh theo nhịp 1, 2 cùng với chân.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
- Cô bao quát nhận xét trẻ.
4. Củng cố.
- Hôm nay các con được học bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Giáo dục trẻ biết ơn chú bộ đội
5 . Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương.

- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ đọc theo tổ,
nhóm,cá nhân. Trẻ đọc
nối tiếp.
- Lắng nghe
- Chơi chú bợ đợi hành
qn.

- Chú giải phóng qn
- Cơ: Cẩm Thơ
- Lắng nghe

- Chú ý

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
………………………….
Thứ 4 ngày 22 tháng 12 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : Trò chuyện về ngày 22/12
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi ‘Ai chọn đúng’
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1. Kiến thức.

- Trẻ biết được ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam.
- Trẻ biết công việc, trang phục, đồ dùng, dụng cụ của chú bộ đội và chú làm nhiệm
vụ bảo vệ Tổ quốc.
- Biết cách chơi trò chơi: Ai chọn đúng.
2. Kỹ năng.
- Phát triển ngôn ngữ.
- Rèn kỹ năng nghe và diễn đạt mạch lạc.
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ, tư duy của trẻ.
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn và sự khéo léo của đôi bàn tay.
3. Thái độ.
- Trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các chú bộ đội.
II. Chuẩn bị.

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Tranh ảnh về trang phục, công việc của chú bộ đội
- Clip về chủ đề
- 2 Ống cờ, cờ đủ cho trẻ chơi, các chướng ngại vật.
2. Địa điểm:
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

1. Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát bài: “Chú bộ đội”.
- Trị chuyện :
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì ?
+ Bài hát nói về ai?
+ Trong bài hát chú bộ đội như thế nào? (Trang

phục, hành quân..)
- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn chú bộ đội.
2. Giới thiệu bài.
- Để hiểu kĩ hơn về các chú bộ đội hơm nay cơ và
các con cùng tìm hiểu về cơng việc của các chú bộ
đội, về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
22/12 nhé!
3. Hướng dẫn.
3.1. Hoạt động 1: Quan sát tìm hiểu về các hoạt
động của các chú bộ đội.
* Tranh 1: (Bức tranh vẽ về trang phục của chú bợ
đợi).
- Cơ có gì đây ?

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ hát.
- Chú bợ đợi.
- Nói về chú bộ đội.
- Vai mang súng, đội mũ
sao vàng..
- Trẻ lắng nghe.

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát lắng nghe.
- Chú bộ đội.
- Về chú bộ đội
- Áo màu xanh, mũ sao

- Bức tranh vẽ về ai ?
- Chú bộ đội mặc trang phục như thế nào? ( Màu
sắc, mũ..)
* Tranh 2: Tranh vẽ về cơng việc chính của các chú
bợ đội (hành quân, tập bắn..)
+ Bây giờ bạn nào giỏi nói cho cơ và các bạn xem
chú bợ đợi làm cơng việc gì nào?
+ Các chú làm những cơng việc đó để làm gì?
- À đúng rồi, muốn canh giữ bảo vệ đất nước thì cần
phải tập luyện, phải có lòng dũng cảm gan dạ đấy.
=> Giáo dục: Các chú ngày đêm canh giữ bảo vệ đất
nước được hồ bình cho nên các con phải biết ơn
các chú bộ đội. Để đền đáp công ơn các chú bộ đội,
các con phải học ngoan, biết vâng lời ba mẹ, các cô
để mai sau lớn lên con sẽ giống các chú bộ đợi nhé.
3.2. Hoạt động 2 : Tìm hiểu về ngày thành lập
quân đội nhân dân Việt Nam.
- Cho trẻ quan sát một số clip về một số hoạt động
chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22/12.
+ Các chú bộ đội đang làm gì?- À sắp đến ngày
22/12, nên các chú bợ đội tổ chức các tiết mục văn
nghệ để chào mừng đấy. Các con có biết ngày 22/12
là ngày gì khơng?
- năm 1944 đã thành lập nên 1 tổ chức đặt tên là
“quân đội nhân dân Việt Nam” và lấy ngày 22/12 là
ngày thành lập nên QĐNDVN, hàng năm vào ngày
22/12 các chú bộ đội thường tổ chức các tiết mục
văn nghệ để kỉ niệm, nghi nhớ ngày thành lập nên tổ
chức QĐNDVN.

- Hơm nay chính là ngày 22/12, ngày thành lập nên
QĐNDVN rồi đấy chúng mình cùng biểu diễn văn
nghệ thật hay để chúc mừng các chú bộ đội nhé?
- Cho trẻ hát múa các bài hát về bộ đội, tập làm chú
bợ đợi…
- Khuyến khích tổ nhóm cá nhân thực hiện.
3.3. Hoạt động 3: Trò chơi: “Chú bộ đội hành
quân”.
- Giới thiệu luật chơi - cách chơi : Cho trẻ đứng
thành 2 tổ. Các chú bộ đội hành quân qua những con

vàng..
- Trẻ quan sát.
- Trẻ trả lời..
- Bảo vệ quê hương.

- Lắng nghe

- Vâng ạ.

- Quan sát trò chuyện cùng
cô.
- Hát múa.

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Vâng ạ!

- Trẻ múa hát

- Nghe cô phổ biến cách
chơi.


đường rất khó khăn khi đi qua đường các chú bộ đội
nhớ là không được làm đổ các vật trên đường. Về
đến doanh trại của mình các chú hãy lấy mợt lá cờ
cắm vào ống cờ của doanh trại mình. Đơn vị bợ đợi
nào có số lượng cờ nhiều hơn sẽ thắng c̣c. Đợi
cịn lại sẽ phải hát mợt bài..
- Cho trẻ chơi.
- Cô quan sát hướng dẫn động viên để trẻ chơi tốt.
- Nhận xét sau khi chơi.
4. Củng cố.
- Củng cố: Trẻ nhắc nội dung bài học.
- Giáo dục : Trẻ phải biết yêu thương và quý trọng ,
biết ơn các chú bộ đội. Để đền đáp công ơn các chú
bộ đội, các con phải học ngoan, biết vâng lời ba mẹ,
các thầy cô giáo.
5. Kết thúc.
- Nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Chơi hào hứng
- Chú ý nghe.

- Trẻ nhắc lại nội dung bài
học.

- Vâng ạ.
- Chú ý

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
………………………...
Thứ 5 ngày 23 tháng 12 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : So sánh chiều dài hai đối tượng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi: Ai giỏi nhất
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài của hai đối tượng
- Sử dụng đúng các từ: Dài hơn- ngắn hơn.
2. Kĩ năng:


- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh kích thước của đối tượng.
- Rèn kĩ năng logic, óc phán đốn trong tốn học
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng chú bợ đợi, chăm chỉ ngoan ngỗn học tập tốt.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Mỗi trẻ 1 dây đỏ dài buộc được vào tay, 1 dây ngắn màu xanh không buộc được

vào tay
- Dây buộc vịng của cơ như của trẻ .
- Đài nhạc bài hát: Làm chú bộ đội
- Bài giảng Power point
2/Địa diểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát vận động theo nhạc bài hát: Làm chú
bộ đội
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói đến ai?
+ Chú bợ đợi làm cơng việc gì?
+ Bài hát có nợi dung gì?

- Giáo dục trẻ u q, kính trọng chú bộ đội.
2. Giới thiệu bài:
- Để chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân
Việt Nam các con hãy học bài so sánh chiều dài hai
đối tượng thật tốt để chúc mừng các chú bộ đội nhé!
3. Hướng dẫn:
3.1.Hoạt động 1: Nhận biết sự khác biệt rõ nét về
chiều dài 2 đối tượng
- Cho trẻ quan sát hình ảnh các chú bộ đội bộ đội
đang tập luyện trên thao trường để rèn luyện khả
năng chiến đấu.
- Chú có mang đến rất nhiều đồ dùng. Hãy cùng
khám phá nhé!

- Cô lấy dây đỏ ra và buộc vào tay phải của mình, và

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ hát, vận đợng
- Bài hát: Làm chú bộ đội
- Chú bộ đội
- Bảo vệ q hương
- Bạn nhỏ rất thích được
làm chú bợ đội để vác súng
đi hành quân
- Lắng nghe.

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát

- Vâng ạ
- Trẻ quan sát


dây xanh buộc vào tay trái
- Cô buộc làm mẫu để trẻ quan sát thấy cách ḅc
vịng
- Chú bợ đợi cũng mang tặng các bạn những chiếc
dây đấy hãy cùng nhận lấy nào.
- Cô phát cho trẻ 1 dây đỏ, mợt dây xanh
- Cơ cho từng trẻ ḅc vịng màu đỏ cho nhau trước,
trẻ nào lúng túng cô buộc giúp trẻ.
- Cho trẻ giơ tay lên kiểm tra.

- Cho trẻ ḅc dây màu xanh nhưng khơng ḅc
được.
- Dây đỏ có ḅc được khơng? Vì sao?
- Cho trẻ tháo dây đỏ ra và giơ lên cùng dây xanh.
- Hai dây có dài bằng nhau không? Dây nào dài
hơn? Dây nào ngắn hơn?
- Cô cầm hai dây sát với nhau, một đầu trùng nhau
và chỉ cho trẻ thấy phần thừa ra của dây đỏ
- Cô khái quát: Dây đỏ dài hơn dây xanh vì dây đỏ
thừa ra mợt đoạn
- Cho trẻ chơi trị chơi: Thi đua ( 2 lần)
+ Cơ nói trẻ giơ ngắn hơn lên - trẻ giơ dây ngắn hơn
lên và trẻ nói ngắn hơn
+ Giơ dây dài hơn nào- trẻ giơ dây dài hơn và nói
dài hơn
- Cho trẻ chơi trị chơi: Ai nhanh (2 lần)
+ Cơ nói dây đỏ- trẻ giơ dây màu đỏ và nói dài hơn
+ Cơ nói dây màu xannh- Trẻ giơ dây màu xanh và
nói ngắn hơn.
3.2.Hoạt động 2: Ơn luyện
Trị chơi: Ai giỏi nhất
- Cho trẻ cất bớt một dây vào rổ để mai chơi tiếp, cứ
mợt bạn cất dây dài hơn thì bạn tiếp theo cất dây
ngắn hơn. Cô sẽ đi một vịng và nói, cơ nói ài hơn
thì cháu đặt dây dài hơn vào rổ, cơ nói ngắn hơn thì
trẻ để dây ngắn hơn vào rổ. Cho cả lớp cùng nói với
cô.
- Cô kiểm tra trẻ đã cất đúng dây cô u cầu chưa.
Trị chơi: Tìm bạn thân.
- Cách chơi: Mỗi bạn cầm mợt dây đi thành vịng

- Trẻ quan sát

- Trẻ nhận dây.
- Trẻ buộc dây cho nhau
- Trẻ giơ tay lên
- Khơng ạ. Vì dây xanh
ngắn q
- có ạ. Vì dây đỏ dài
- Khơng ạ. Dây đỏ dài hơn
dây xanh.Dây xanh ngắn
hơn dây đỏ.
- Lắng nghe
- Trẻ làm theo yêu cầu

- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện

- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Lắng nghe


trịn và hát theo nhạc bài hát: Chú bợ đợi. Khi có
hiệu lệnh "Tìm bạn" thì các con nhanh chóng tìm
cho mình mợt bạn có dây khơng giống mình kết
thành bạn và giơ dây lên cao.
- Luật chơi: Bạn nào tìm bạn có dây giống mình là

thua. Ai thua phải nhảy lị cị quanh lớp mợt vịng.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần tùy theo thời gian và
hứng thú của trẻ.
- Nhận xét sau mỗi lần chơi, động viên khuyến
khích trẻ trong khi chơi.
4. Củng cố:
- Các con vừa được học bài học gì?
- cơ giáo dục trẻ u q, kính trọng chú bợ đợi
5. Kết thúc:
- Nhận xét- Tuyên dương.

- Trẻ chơi hứng thú
- Lắng nghe

- So sánh chiều dài hai đối
tượng.
- Lắng nghe
- Chú ý

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái đợ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
………………………...
………………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày 24 tháng 12 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : Hát, vận động: Làm chú bộ đội

Nghe hát: Màu áo chú bợ đợi
Trị chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ: Chú giải phóng quân.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.