giao an lop 23 tuan 1418

Tuần 14

Tiết 40 + 41

Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2018
TẬP ĐỌC
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
Sgk/112-tg: 70’

A. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau
(trả lời được các CH 1, 2, 3, 5).
- Xác định giá trị
-Tự nhận thức về bản thân
-Hợp tác
-Giải quyết vấn đề
B. Phương tiện dạy học
- GV: Một bó đũa. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. HS: SGK.
C. Các hoạt động
I/. HĐ đầu tiên
Bài cũ : Bông hoa Niềm Vui.
Gọi HS lên bảng, kiểm tra bài Bông hoa Niềm Vui.
.Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa làm gì?
Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui?
.Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế nào? Theo em, bạn Chi có những
đức tính gì đáng quý? Gv -Nhận xét và cho điểm HS.
II/ Bài mới
Giới thiệu bài:
Ông cụ đã làm thế nào để bẻ được bó đũa? Qua câu chuyện ông cụ muốn khuyên các
con mình điều gì? Chúng ta cùng học bài hôm nay để biết được điều này.

v Hoạt động 1: Luyện đọc
. Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài, hiểu một số từ mới
- GV đọc mẫu lần 1.-H dẫn hs đọc, Chú ý giọng đọc thong thả, lời người cha ôn tồ
- Đọc từng câu nối tiếp nhau. Đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc đồng thanh cả bài
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hs hiểu Nd bài
Gv y/chs đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi Sgk
Hỏi: 1/ Câu chuyện có những nhân vật nao?  Xác định giá trị
-Yêu cầu đọc đoạn 2
2/Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa?  Hợp tác
3/Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
- Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3.
4/ 1 chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa được ngầm so sánh với.
Tự nhận thức về bản thân
5/Người cha muốn khuyên các con điều gì?  Giải quyết vấn đề
* Tích hợp BVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.


v Hoạt động 3 : Luyên. Đọc lại
 Mục tiêu: HS biết đọc theo cách phân vai
Tổ chức cho HS thi đọc lại truyện theo vai .Nhận xét và tuyên dương .
III/ HĐ CUỐI CÙNG
- Củng cố: Nêu nội dung câu chuyện. Nhận xét tiết học.Chuẩn bị: Nhắn tin.
C/PHẦN BỔ SUNG: HS thi đọc lại truyện theo vai
-------------------------------------------------

Tiếng việt(BS)
TẬP ĐỌC
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

A. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
B . Hoạt động dạy học:
Cả lớp luyện đọc câu, đoạn ,
Thi đọc diễn cảm cả bài
Bình chọn, tun dương
CHIỀU
Tiết 66

-----------------------------------------------------------------TOÁN
55 - 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9
Sgk/66 -tg: 40’

A. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9.
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng.
- Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (a, b)
B Phương tiện dạy học.
- GV: Hình vẽ bài tập 3, bảng phụ.
- HS: Vở, bảng con.
C. Các hoạt động
I/. HĐ đầu tiên
1.Ổn định nề nếp
2. Bài cũ
15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
3.Bài mới
Giới thiệu bài 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9
v Hoạt động 1: Phép trừ 55 –8
Nêu bài toán: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính, hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào?
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính của mình.
- Bắt đầu tính từ đâu? Hãy nhẩm to kết quả của từng bước tính?
- Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đạt tính và thực hiện phép tính 55 –8.
v Hoạt động 2: Phép tính 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9.


Tiến hành tương tự như trên để rút ra cách thực hiện các phép trừ 56 –7; 37 –
8; 68 –9. Yêu cầu không được sử dụng que tính.
- Yêu cầu HS đặt tính từng bài trên bảng con và thực hiện.
- Gọi 3 HS lên bảng thực phép tính trên các bông hoa.
- Nhận xét và nêu cách thực hiện.
v Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành
* Bài 1(cợt 1, 2, 3): Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55-8;
56-7;37-8; 68-9
1Hs đọc y/c Hs làm bài cá nhân.Gv Nx chốt lời giải đúng
* Bài 2(a, b): Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng.
Hs đọc Y/c .HS làm bài. Gọi 2 HS giải bảng phụ. Gv nhận xét chốt bài làm đúng
II/ HĐ CUỐI CÙNG:
- Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 68 – 9.
- Dặn dò về làm BT 1(cột 4,5), 2c, 3/66.Nhận xét tiết học.
D/PHẦN BỔ SUNG: HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính
…………………………………………………………………………….
-

-------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2018

Tiết: 67

TOÁN
65-38; 46-17; 57-28; 78-29
Sgk/67-tg: 40’

A/ Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt:
+ Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65-38; 46-17; 57-28; 7829.
+ Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng trên.
- các BT cần làm: Bài 1(cột 1,2,3),2(cột 1), 3/67
B/ Đồ dùng dạy học
Gv: bảng phụ chép các bài tập
Hs: sgk, vbt
C/ Hoạt động dạy học
I/ Hoạt động đầu tiên
1/ n định nề nếp lớp
2/ Bài cũ: kiểm tra vbt ở nhà của hs
Gv nx ghi điểm
II/ Dạy bài mới: giới thiệu bài
* Hoạt động 1: tổ chức cho hs thực hiện các phép trừ của bài học
. Mục tiêu: -Biết thực hiện các phép trừ có nhớ, trong đó số bị trừ có hai chữ số,
số trừ cũng có hai chữ số. Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp( tính giá trị biểu
thức số ) và giải toán có lời văn.
- Gv hướng dẫn hs thực hiện phép trừ 65-38


- Gv cho hs thực hiện tiếp các phép trừ còn lại, vừa nói vừa viết như trong bài
học.
- Gv yêu cầu hs đọc các phép trừ vừa thực hiện.
* Hoạt động 2: thực hành
Mc tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65-38; 46-17;

57-28; 78-29.
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Cả lớp làm BT, 3 HS làm bảng phụ
Gv –Nx chốt bài làm đúng Vd: a/ 35 – 8
35
- 18
Mục tiêu:Biết tìm số thích hợp điền vào chỗ trống
Bài 2: Số?
- HS làm bT 2 HS làm bảng phụ
Gv –Nx chốt bài làm đúng
Mục tiêu: Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng trên.
Bài 3: Giải toán
- Gv phân tích đề toán giúp hs nắm y/c
- HS tự tóm tắt và giải BT, 1 HS lên bảng giải
- Gv –Nx chốt lời giải đúng
III/ Hoạt động cuối cùng:
D/ Phần bổ sung: Bài 3: Giải toánđổi vở chéo kiểm tra
------------------------------------------------------

Tiết:27

CHÍNH TẢ: ( NGHE- VIẾT)
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
Sgk/114-tg: 40’

A. Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt:
+ Nghe, viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân
vật.
+ Làm được BT2 a,b.c hoặc BT3a,b,c hoặc BT do GV soạn.

B. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ghi nộị dung đoạn chép,bài tập
- HS: vở, bảng con.
C. Các hoạt độngg:
I/ Hoạt động đầu tiên:
1/ Ổn định nề nếp lớp
2. Bài cũ Nx bài viết trước đọc các trường hợp chính tả cần phân biệt yêu cầu
2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét sửa sai


II/ Bài mới .
v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
 Mục tiêu: Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Người cha liền bảo… đến hết.
-GV đọc đoạn văn cuối trong bài Câu chuyện bó đũa và yêu cầu HS đọc lại.
- Hỏi: Đây là lời của ai nói với ai?
- Người cha nói gì với các con?
- Lời người cha được viết sau dấu câu gì?
- GV đọc, HS viết các từ khó theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS.
- GV đọc, chú ý mỗi cụm từ đọc 3 câu.
- Soát lỗi
- Chấm bài -Nx
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
 Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt i/iê, ăt/ăc.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, 1 HS làm bài trên bảng phụ
- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng.
- Yêu cầu cả lớp đọc các từ trong bài tập sau khi đã điền đúng.
Lời giải. b/ Mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm mười.
Bài 3: Thực hiện như bài tập 2

b/ hiền, tiên, chín.
c/ dắt, bắc, cắt
III/ HĐ CUỐI CÙNG:
Củng cố Trò chơi: Thi tìm tiếng có i/iê.
Cách tiến hành: GV chia lớp thành 4 đội, cho các đội thi tìm. Đội nào tìm được
nhiều từ hơn là đội thắng cuộc.
Nhận xét,dặn dò Chuẩn bị: Tiếng võng kêu.
D/PHẦN BỔ SUNG: HS viết bảng con.nhiều lần
………………………………………………………
TOÁN(BS)
65-38; 46-17; 57-28; 78-29
A/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố
+ Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65-38; 46-17; 57-28; 7829.
+ Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng trên.
B/ Hoạt động dạy học
Bài 1,2,4/sách nâng cao /Trang 138
* HS khá , giỏi:Bài 5a/sách naâng cao /Trang 139

CHIỀU@

-------------------------------------------------------

Luyện viết


Chữ hoa M
A/ Mục tiêu:
-Nhằm rèn cho các em viết đúng và đủ dòng
B/ HĐDH;
GV chọn vài câu trong bài tập đọc , yêu cầu cả lớp viết đúng và đủ (ngồi ra chú ý

cách trình bày)
-------------------------------------------------------------

Tiết: 42

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2018
TẬP ĐỌC
NHẮN TIN
Sgk/115 -tg: 40’

A. Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt:
+ Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
+ Nắm được cách viết tin nhắn(ngắn gọn, đủ ý), trả lời được các câu hỏi trong
SGK.
B. Chuẩn bị
GV: Tranh. Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc.
- HS: SGK.
C. Các hoạt động
1/ Ổn định nề nếp lớp
2. Bài cũ Câu chuyện bó đũa.
- Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài Câu chuyện bó đũa.
- Nêu nội dung của bài.
-Nhận xét và cho điểm HS.
3/ Bài mới
v Hoạt động 1: Luyện đọc.
 Mục tiêu: Đọc trơn được cả bà
-GV đọc mẫu lần 1 sau đó Hd Hs đọc Chú ý giọng đọc thân mật, tình cảm.
-Hs đọc từng câu-Rút ra từ khó đọc
- Đọc từng đoạn trước lớp- Giải nghóa từ khó-Đọc câu đoạn khó đọc.

- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm.
- Đọc đồng thanh.
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu : Hs hiểu Nd bài
- Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi
- Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn sau đó gọi một số em đọc. Nhận xét, khen
ngợi các em viết ngắn gọn, đủ ý.
4 . HĐ Củng cố
Củng cố Tin nhắn dùng để làm gì?


Nhận xét Dặn dò: HS khi viết tin nhắn phải viết ngắn gọn đủ ý.
D /PHẦN BỔ SUNG:Rèn Hs yếu đọc nhiều
....................................................
TOÁN
Tiết: 68
LUYỆN TẬP
Sgk/68 -tg:35’
A. Mục tiêu:
+ Thuộc bảng 15,16,17.18 trừ đi một số.
+ Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học.
+ Biết giải bài toán về ít hơn.
- Các bài tập cần làm: bài 1, 2(cột 1,2)3,4/68
B. Chuẩn bị:
- GV: 4 mảnh bìa hình tam giác như bài tập 5.
- HS: Vơ ûBT, bảng con. Hình tam giác
C. Các hoạt động:
1. Ổn định nề nếp lớp
2. Bài cũ 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29.

. Tính: 85 – 27, 55 –18, 95 – 46, 75 – 39.
. Sửa bài 4.
GV nhận xét. ghi điểm
3. Bài mới
Giới thiệu
 Mục tiêu: Thuộc bảng 15,16,17.18 trừ đi một số.
Bài 1:Tính nhẩm
-Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả bài tập.
-Yêu cầu HS thông báo kết quả.
Bài 2:Tính nhẩm
- Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS và tính ghi kết quả vào vở
- Gv Nx chốt bài làm đúng
. Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học.
Bài 3:Đặt tính rồi tính
- HS làm BT, 2 HS làm bảng phụ
 Mục tiêu: Biết giải được Bài toán về ít hơn.
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Gv giúp Hs hiểu Y/c
-HS làm- Gv Nx chốt bài làm đúng
* HĐợng củng cố
- Củng cố tiết học : Y/c học sinh nhẩm nhanh kết quả 15 -5 -1 Và 15 -6
- Nhận xét dặn dò về làm BT 2(cột 3),5/68
D PHẦN BỔ SUNG: Bài 2:Tính nhẩm đổi vở chéo kt
………………………………………………………………………………..


Tiết:14

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH
CÂU KIỂU AI LÀM GÌ?
Sgk/116 – Tg:40’

A. Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt:
+ Nêu được một số tình cảm gia đình(BT1).
+ Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền đúng dấu
chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống(BT3).
B. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ kẻ khung ghi nội dung bài tập 2; nội dung bài tập 3
- HS: SGK, vở bài tập.
C. Các hoạt động
1 Ổn định nề nếp lớp
2. Bài cũ
.Gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu mỗi em đặt 1 câu theo mẫu: Ai làm gì?
Nhận xét và cho điểm.
I/Bài mới : Giới thiệu
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
 Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS suy nghó và lần lượt phát biểu. Nghe HS phát biểu và ghi các từ
không trùng nhau lên bảng.
-Yêu cầu Hs chép vào Vở bài tập.
. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài sau đó đọc câu mẫu
-Gv phát cho các nhóm bút dạ và phiếu khổ to(đã kẻ bảng) cho các nhóm làm
bài. Nhắc Hs viết hoa chữ cái đầu câu, cuối câu có dấu chấm
-Gv Nx chốt bài làm đúng:
+Lời giải:
Anh thương yêu em. Chị chăm sóc em. Em thương yêu anh. Em giúp đỡ chị. Chị
em nhường nhịn nhau. Chị em giúp đỡ nhau. Anh em thương yêu nhau. Chị em

giúp đỡ nhau. Chị nhường nhịn em. Anh nhường nhịn em,…
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
.Bài 3: Gọi HS đọc đề bài và đọc đoạn văn cần điền dấu
- Gọi HS làm- Gv Nx chót bài làm đúng:
* Hoạt động Củng cố
- Củng cố bài học
D/ Phần bổ sung: HS luyện tập đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
………………………………………………………………………………………
Thứ năm ngày 29 tháng 11 naêm 2018


TOÁN
Tiết: 69
BẢNG TRỪ
Sgk/ 69 – Tg:40’
A. Mục tiêu:
-Yêu cầu cần đạt:
+ Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20.
+ Biết vận dụng các bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên
tiếp.
- Các BT cần làm: bài 1, 2(cột 1)/70.
B. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ.
- HS: Vở Bt ,bảng con.
C. Các hoạt động
1. Ổn định nề nếp lớp
2. Bài cũ Luyện tập.
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện đặt tính rồi tính
- Nhận xét và cho điểm HS.
3/ Bài mới Giới thiệu

 Mục tiêu :Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20.
Bài1: Tính nhẩm
Trò chơi: Thi lập bảng trừ:
Chuẩn bị: 4 tờ giấy rô-ky to, 4 bút dạ màu.
Cách chơi: Chia lớp thành 4 đội chơi. Phát cho mỗi đội 1 tờ giấy và 1 bút. Trong
thời gian 5 phút các đội phải lập xong bảng trừ.
+ Đội 1: Bảng 11 trừ đi một số
+ Đội 2: Bảng 12 trừ đi một số; 18 trừ đi một số.
+ Đội 3: Bảng 13 và 17 trừ đi một số.
+ Đội 4: Bảng 14, 15, 16 trừ đi một số.
- Đội nào làm xong, dán bảng trừ của đội mình lên bảng.
- GV gọi đại diện từng đội lên đọc từng phép tính trong bảng trừ của đội
mình. Sau mỗi phép tính HS dưới lớp hô to đúng/sai. Nếu sai GV đánh dấu đỏ vào
phép tính đó.
Kết thúc cuộc chơi: Đội nào ít phép tính sai nhất là đội thắng cuộc.
 Mục tiêu: Biết vận dụng các bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng
rồi trừ liên tiếp.
Bài 2: Tính
- HS làm BT, 1 em làm bảng phụ.
4 Hoạt động củng cố
- Củng cố : Tổ chức cho các nhóm thi đua làm BT
- Dặn dò về làm BT 2( cột 2,3), 3/69.
- Nhận xét tiết học.
D Phần bổ sung: Thi lập bảng trừ:
…………………………………………………………..


Tiết: 14

TẬP VIẾT

CHỮ HOA: M
Sgk/116 - tg: 40’

A. Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt: Viết đúng chữ hoa M( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và
câu ứng dụng: Miệng( 1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Miệng nói hay làm(3 lần).
B. Chuẩn bị
GV: Chữ mẫu M . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
HS: Bảng, vở
C. Các hoạt động
I/. HĐ đầu tiên
1. n định nề nếp lớp
2. Bài cũ Kiểm tra vở viết
- Yêu cầu viết: L
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng.
- Viết : Lá lành đùm lá rách.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
Giới thiệu: GV nêu mục đích và yêu cầu
v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
 Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ M
- Chữ M cao mấy li?
- Gồm mấy đường kẻ ngang?
- Viết bởi mấy nét?
GV chỉ vào chữ M và miêu tả: Gồm 4 nét: móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng
xiên và móc ngược phải.
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết

*GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
2. HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, lượt.
- GV nhận xét uốn nắn.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ.
* Treo bảng phụ
1. Giới thiệu câu: Miệng nói tay làm
2. Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái.
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
- GV viết mẫu chữ: Miệng lưu ý nối nét M và iêng.


3. HS viết bảng con
* Viết: : Miệng
- GV nhận xét và uốn nắn.
v Hoạt động 3: Viết vở
 Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận.ï
* Vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
- Chấm, chữa bài.
- GV nhận xét chung.
4 HĐ CUỐI CÙNG:
- Củng cố :
- Nx dặn dò :
D/PHẦN BỔ SUNG: : GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.
…………………………………………………………………….

Tiết 28

CHÍNH TẢ: (TẬP CHÉP)
TIẾNG VÕNG KÊU
Sgk/118 – Tg:40’

A. Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt:
+ Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu, của bài Tiếng võng
kêu.
+ Làm được BT 2a,b,c hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn.
B. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 trên bảng.
- HS: Vở, bảng con.
C. Các hoạt động:
1. Ổn định nề nếp lớp
2. Bài cũ Câu chuyện bó đũa
- Nx bài viết trước
- Đọc cho HS viết các từ đã mắc lỗi : người, mải miết, hiểu biết,
- Nhận xét và cho điểm HS.
3/. Bài mới Giới thiệu
v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
 Mục tiêu: Nhìn bảng và chép lại chính xác khổ thơ thứ 2 trong bài.
a) Ghi nhớ nội dung đoạn thơ.
- GV đọc đoạn thơ 1 lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại.
Bài thơ cho ta biết điều gì?
b) Hướng dẫn trình bày.
.Mỗi câu thơ có mấy chữ?
.Để trình bày khổ thơ đẹp, ta phải viết ntn ?

- Các chữ đầu dòng viết thế nào?


c) Hướng dẫn viết từ khó.
- GV hướng dẫn viết từ : kẽo cà kẽo kẹt, phất phơ, vấn vương,
d) Tập chép. Hs viết bài
e) Soát lỗi: Đọc cho Hs soát lỗi,
g) Chấm bài-Nx
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
 Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt i/iê; ăt/ăc.
- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc đề bài.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài tập.
- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng.
- Gv kết luận về lời giải đúng và cho điểm HS.
Lời giải:
b) Tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài.
c) Thắc mắc, chắc chắn, nhặt nhạnh.
4 Hoạt động củng cố
- Củng cố: - Nhận xét – dặn dò: HS viết lại các lỗi sai trong bài viết và bài
tập chính tả. Chuẩn bị: Hai anh em.
D Phần bổ sung: Tổ chức cho Hs thi tìm tiêng có vần i /iê
-----------------------------------------------------------Tiếng Việt (BS)
TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH
CÂU KIỂU : AI LÀM GÌ ?
A. Mục tiêu:Giúp HS củng cố
- Nêu được mợt sớ từ ngữ chỉ cơng việc gia đình
- Tìm được các bợ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì? biết chọn các từ cho
sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gi?
B. Tiến trình dạy học:
Bài 1:Sắp xếp các từ ngữ thành câu

M:cậu anh ,em trai, xót thương người tàn tật
Bài 2: Câu nào dưới đây cấu tạo theo mẫu Ai làm gì?
a/Cậu bé é rất yêu thương em
Cậu bé là người anh tớt
Anh trai tặng Sơn xe đạp
-----------------------------------------------------CHIỀU
TOÁN(BS)
BẢNG TRỪ
Sgk/ 69 – Tg:40’
AMục tiêu:Giúp HS củng cố
+ Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20.
+ Biết vận dụng các bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên
tiếp.


B. Các hoạt động
Bài 1,2,3/Sách nâng cao/135
*HS khá , giỏi :bài 5/ Sách nâng cao/136

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết: 70

Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2018
TOÁN
LUYỆN TẬP
Sgk/70 – Tg:35’

A. Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt:

+ Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm
vi 100, giải toán về ít hơn.
+ Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.
- Các BT cần làm: bài 1,2(cột 1,3), 3b, 4/70
B. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, trò chơi.
- HS: Bảng con, vở BT
C. Các hoạt động:
1. Ổn định nề nếp lớp
2. Bài cũ: Bảng trừ.
- HS đọc bảng trừ.
- Đặt tính rồi tính tính
- Gv Nx Ghi điểm, Nx Vbt ở nhà của hs.
3/Bài mới Giới thiệu
Mục tiêu: Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm
Bài 1: Tính nhẩm
. Y/c học sinh tính nhẩm và ghi kết quả vào vở
. Gv –Nx chốt bài làm đúng
Mục tiêu: Trừ có nhớ trong phạm vi 100
Bài2: Đặt tính rồi tính
. Yêu cầu HS đọc Y/c và tự làm bài tập.
. Gv nhận xét chốt bài làm đúng .
Mục tiêu: Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.
Bài 3: Tìm X
- Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, số bị trừ
trong phép trừ
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gv NX chốt bài làm đúng.

Mục tiêu: Biết giải toán về ít hơn.
Bài 4: Giải toán
Yêu cầu HS đọc đề bài, phân tích bài toán, nhận dạng bài toán
Gv – Nx chốt bài làm đúng .
4 Hoạt động cuối cùng
- Củng cố : Y/c hs đọc lại bảng trừ
- Dặn dò về làm BT 2(cột 2); 3a,c; 5/70
- Nhận xét tiết học.
D Phần bổ sung: Bài 3: Tìm X đổi vở cheo kiểm tra
………………………………………………………………………

Tiết: 14

TẬP LÀM VĂN
QUAN SÁT TRANH-TRẢ LỜI CÂU HỎI-.VIẾT NHẮN TIN
Sgk/118 – Tg:40’

A. Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt:
+ Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh BT1.
+ Viết được một mẫu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý BT2.
B. Chuẩn bị
- GV: Tranh minh họa bài tập 1. Bảng phụ ghi các câu hỏi bài tập 1.
- HS: SGK, vở bài tập.
C. Các hoạt động
1. Ổn định nề nếp lớp
2. Bài cũ Gia đình.
- Gọi HS lên bảng, yêu cầu đọc đoạn văn kể về gia đình của em.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3/ Bài mới Giới thiệu bài

v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
 Mục tiêu: Nhìn tranh, trả lời đúng các câu hỏi tả hình dáng, hoạt động của bé
gái được vẽ.
Bài 1: GV Treo tranh minh họa.
.Tranh vẽ những gì?
.Bạn nhỏ đang làm gì?
.Mắt bạn nhìn búp bê thế nào?
.Tóc bạn nhỏ ntn?
. Bạn nhỏ mặc gì?
. Yêu cầu HS nói liền mạch các câu nói về hoạt động, hình dáng của bạn nhỏ
trong tranh.
- Gv Nx
v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tin nhắn.
 Mục tiêu: Viết được mẩu nhắn tin ngắn gọn đủ ý.
Bài 2 : Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.


. Vì sao em phải viết tin nhắn?
. Nội dung tin nhắn cần viết những gì?
.Yêu cầu HS viết tin nhắn.
. Yêu cầu HS đọc và sửa chữa tin nhắn của 3 bạn trên bảng và của 1 số em
dưới lớp.
- Gv Nx Ghi điểm.
4 Hoạt độngcủng cố
- Củng cố : Tổng kết chung về giờ học.
-NX -Dặn dò :. Chuẩn bị: Chia vui, kể về anh chị em.
D/ Phần bổ sung: Tổ chức thực hành viết tin nhắn

CHIỀU

……………………………………………..
Tiết 14: KỂ CHUYỆN
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
Sgk/113 – Tg:40’

A. Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt: Dựa theo tranh và gợi ý của mỗi tranh, kể lại được từng đoạn
của câu chuyện.
- HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện(BT2)
B. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa. 1 bó đũa. 1 túi đựng như túi tiền trong truyện. Bảng
ghi tóm tắt ý chính từng truyện.
- HS: SGK.
C. Các hoạt động:
1 Ổn định nề nếp lớp
2. Bài cũ Bông hoa Niềm Vui.
- Gọi 4 HS lên bảng yêu cầu kể nối tiếp câu chuyện Bông hoa Niềm Vui.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3/ Bài mới Giới thiệu
v Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện
Mục tiêu: Nhìn tranh minh họa và gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
Câu chuyện bó đũa.
-Treo tranh minh họa, gọi HS nêu yêu cầu 1.
-Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh (tranh vẽ cảnh gì?)
- Yêu cầu kể trong nhóm.
- Yêu cầu kể trước lớp.
- Yêu cầu nhận xét sau mỗi lần bạn kể.
- Gv Nx tuyên dương
v Hoạt động 2: Kể lại nội dung cả câu chuyện.
 Mục tiêu: Kể lại được toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS kể theo vai theo từng tranh.


- Kể lần 1: GV làm người dẫn truyện
- Kể lần 2: HS tự làm
- Nhận xét –Tuyên dương
4/ Hoạt động Củng cố
- Củng cố: Tổng kết chung về giờ học.
- Nx-Dặn dò :HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị: Hai anh
em.
D/ Phần bổ sung: Thi đua kể theo vai theo từng tranh.
-------------------------------------------------------SINH HOẠT TẬP THỂ
TỰ QUẢN

I/ Nhận xét tuần 14
-Tổ trưởng nhận xét tình hình trong tổ
- Lớp trưởng nhận xét chung cả lớp
- Ý kiến của lớp
-Gv bổ sung NX :Khuyến khích những mặt tốt nhắc nhở những mặt còn tồn tại
II/ Kế hoạch tuần 15:
- Tiếp tục ổn định và duy trì nề nếp lớp
- Dọn vê. Sinh xung quanh lớp
- Nhắc nhở Hs thực hiện tốt ATGT
- Tập kể chuyện về Bác Hồ
- Chuẩn bị ôn tập cuối học kì I
- Tăng cường công tác hỗ trơ Hs yếu giúp đỡ bạn học tiến
TUẦN 15
Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2018
Tiết 43,44

Tập đọc
HAI ANH EM
SGK/119
Thời gian:70 phút

A/ Mục tiêu:
- Biết ngắt, nghỉ hới đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghóa của nhân
vật trong bài.
- Hiểu ND : sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em. (trả
lời được các CH trong SGK)
-Xác định giá trị
- Tư nhận thức về bản thân
-Thể hiện sự cảm thông
- Động não
- Trải nghiệm, thảo lậun nhóm, trình bày ý kiên cá nhân, phản hồi tích cực
B/ Phương tiện dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc
C/Tiến trình dạy học: ( Tiết 1 )
Hoạt động 1: Đọc thuộc lòng bài + TLCH bài “ tin nhaén “


Gthiệu bài: tranh
Hoạt động 2:
-Mục tiêu: Đọc trơn cả bài đọc đúng các từ khó. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
-Cách tiến hành: đọc cá nhân
Luyện đọc + giải nghóa từ.
- GV đọc mẫu : Giọng chậm rãi , tình cảm , nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm
.
- Đọc nối tiếp theo câu --. HD đọc từ khó .
- Đọc nối tiếp theo đoạn  HS nắm nghóa từ mới ( SGK )
- HD đọc câu văn dài :

+ Nghó vậy …… của anh .
+ Thế rồi …….của em .
- Đọc đoạn trong nhóm  Đồng thanh cả bài .
* Tiết 2:
Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu bài .
 Mục tiêu : xác dịnh giá trị ,Tự nhận thức về bản thân,
*Cách tiến hành:Động não, trải nghiệm ,trình bày ý kiến cá nhân
+ Câu 1: Người em nghó “ Anh mình ……của anh “
+ Câu 2: Người anh nghó “ Em mình …..của em “
+ Câu3: Anh hiểu công bằng là : Chia cho em phần nhiều hơn vì em sống 1 mình
vất vả . Em hiểu công bằng là : Chia cho anh nhiều hơn vì anh còn phải nuôi vợ
con .
+ Câu4: Hai anh em rất thương yêu nhau .
Hoạt động 4: Luyện đọc lại .
Mục tiêu: Hiểu ý nghóa của câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu
thương, lo lắng, nhường nhịn nhau.
Cách tiến hành:Động não, Phản hồi tích cực, thảo luận nhóm đôi
- GVđọc mẫu lần 2- HD cách đọc toàn bài
– Thi đọc theo đoạn cả bài ( cá nhân )
*Bài này khuyên ta điều gì ?
- Anh em phải thương yêu , đùm bọc lẫn nhau
D/ Phần boå sung: Rèn đọc diễn cảm, rèn đọc cho HS yếu ,đọc câu nhiều
---------------------------------------------------Tiếng việt (BS)
Tập đọc
HAI ANH EM
A/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghóa của nhân vật trong bài.
B/ Các HĐ dạy học:
-Cả lớp luyện đọc câu, đoạn ,
-Thi đọc diễn cảm cả bài và trả lời các câu hỏi

-Bình chọn, tun dương


CHIỀU@

Tiết 71:

……………………………………………………………….

Toán
MỘT TRĂM TRỪ ĐI MỘT SỐ
SGK/71
Thời gian: 35 phút

A/ Mục tiêu :
- Biết cách thự hiện phép trừ có nhớ dạng : 100 trừ đi một số có 1 hoặc 2 chữ số.
- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục.
+ Bài 1, 2
B/ Đồ dùng dạy học:
C/ Các HĐ dạy học:
I/ HĐ đầu tiên: 3 HS làm bài 2,3,4 / 70 ( Bảng lớp )
II/ HĐ dạy bài mới:
1/ HĐ1: Gthiệu bài trực tiếp
2/ HĐ 2: HDHS thực hiện cách thực hiện phép trừ dạng : 100-36 ; 100-5 .
- Viết phép tính : 100-36 lên bảng  hs tự tìm k-quả . HS không tự tính được – GV
gợi ý , HD và nêu cách tính như SGK .
3/HĐ 3: Thực hành –hs làm VBT
+ Bài 1 : Đọc y/c – hs tự làm – 2 em làm bảng phụ – nhxét sửa sai  gọi hs nêu cách
đặt tính và tính .
+ Bài 2: Đọc y/c – HD bài mẫu – hs tự làm –sửa miệng.

+ III /HĐ cuối cùng: tính nhanh , 2 đội tiếp sức .
D/ Phần bổ sung:Hs nêu cách đặt tính và tính .
---------------------------------------------------------------------

Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2018
Tiết 72

Toán
TÌM SỐ TRỪ
SGK/72
Thời gian: 35 phút

A/ Mục tiêu
- Biết tìm X trong các bài tập dạng : a – x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ
số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách
tìm số trừ khi bik số bị từ và hiệu).
- Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu.
- Biết giải toán tìm số trừ chưa biết.
+ Bài 1(cột 1,3) ; 2(cột 1, 2, 3,) ; 3
B/ Đồ dùng: bộ đồ dùng dạy học toán , bảng phụ .
C/ Các HĐ dạy học:
I / HĐ đầu tiên : HS làm bài 1,3 / 71 .
II/ HĐ dạy bài mới:


1/ HĐ1: GThiệu bài trực tiếp .
2/ HĐ2: HDHS cách tìm số trừ khi biết sbt và hiệu :
- Q/sát hình vẽ rồi nêu bài toán “ Có 10 ô vuông , sau khi lấy đi 1 số ô vuông thì
còn lại 6 ô vuông . Hãy tìm số ô vuông lấy đi ? “  hs nêu lại đề toán .
- Số ô vuông lấy đi là số chưa biết ta gọi là x  ta có :

10 – x = 6 HS đọc tên gọi từng thành phần .
X = 10 – 6
X=4
 Muốn tìm số trư ta lấy sbt trừ đi hiệu . – HS nhắc lại .
3/ HĐ3: Thực hành – HDHS làm BT .
- Bài 1: Đọc y/c – HD bài mẫu – HS làm bài – 2em làm bảng phụ – nh/xét .
- Bài 2: Đọc y/c – Nêu qui tắc tìm số trừ – hs làm bài - 2 em làm bảng phụ – nh/xét .
- Bài 3; Đọc đề bài  bài toán hỏi gì ? HS tự giải – 1 em làm bảng phụ – nhận xét
sửa sai .
III/ HĐ cuối cùng :
D/ Phần bổ sung : Nêu qui tắc tìm số trừ

Tiết 29

==========================
Chính tả( Tập chép)
HAI ANH EM
SGK/119
Thời gian: 35 phút

A/ Mục tiêu:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghó nhân vật
trong ngoặc kép.
- Làm được BT2, BT(3) a/b, hoặc BT do GV soạn
B/ Đồ dùng: Bảng phụ
C/ Các HĐ dạy học:
I/ HĐ đầu tiên: HS viết bảng con 1 số từ ở tiết trước .
II/ HĐ dạy bài mới:
1/ HĐ1: Gthiệu bài: trực tiép .
2/ HĐ2: HD tập chép .

- HS đọc lại đoạn tập chép  tìm ~ câu nói lên suy nghó của người em  được ghi
với ~ dấu câu nào ?
- HS viết bảng con ~ tiếng dễ viết sai ( GV chọn )
- HS chép bài vào vở  theo dõi uốn nắn hs yếu .
- Chấm chữa bài .
3/ HĐ3: HDHS làm bài tập: *
- Bài2, 3: HS dọc y/c – tự làm - 2 em làm bảng phụ – Nhxét sửa sai .
4/ HĐ cuối cùng: Nh/xét đánh giá .
D/ Phần bổ sung:RÈn cho HS viết chậm , viết sai
…………………………………………………………………….
Toán(BS)


TÌM SỐ TRỪ

A/ Mục tiêu
- Biết tìm X trong các bài tập dạng : a – x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ
số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách
tìm số trừ khi biết số bị từ và hiệu).
- Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu.
- Biết giải toán tìm số trừ chưa biết.
B/ Các HĐ dạy học:
Bài 1,2,3/VBT
*HS khá , giỏi :bài 4/ Sách nâng cao/139
-GV nhận xét , sửa sai
------------------------------------------------------CHIỀU:
Tập Viết (BS)

Chữ hoa N
A/ Mục tiêu:

-Nhằm rèn cho các em viết đúng và đủ dòng
B/ HĐDH;
GV chọn vài câu trong bài tập đọc , yêu cầu cả lớp viết đúng và đủ (ngồi ra chú ý cách trình
bày)

………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ tư ngày 05 tháng 12 năm 2018
Tiết 45
Tập đọc
BÉ HOA
SGK/120
Thời gian: 35 phút
A/ Mục tiêu:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc or4 thư của bé Hoa trong bài.
- Hiểu ND : Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ. (trả lời
được các CH trong SGK)
B/ Đồ dùng; Tranh minh hoạ .
C/ Các HĐ dạy học:
I/ HĐ đầu tiên : –Đọc bài – TLCH “ Hai anh em “
II/ HĐ dạy bài mới:
1/ HĐ 1: GThiệu: trực tiếp .
2/ HĐ 2: Luyện đọc + giải thích từ khó .
- GV đọc mẫu lần 1 : Giọng t/c , nhẹ nhàng .
- Đọc nối tiếp từng câu  HD đọc từ khó .
- Đọc nối tiếp đoạn  giải nghóa tư sgk .
- HD đọc ngắt nghỉ đ/v câu văn dài .
- Đọc đoạn trong nhóm  đọc đồng thanh cả lớp .
3/ HĐ 3: HD tìm hiểu bài .
- Câu 1: GĐ Hoa gồm có 4 người : bố , mẹ , Hoa và em Nụ mới sinh .
- Câu 2: Em Nụ môi đỏ hồng , mắt mở to , tròn và đen láy .