Giao an dao duc 4

TRƯỜNG TH ĐẠI MỖ
Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Dương
Lớp: 4A1

Thứ…….ngày …. tháng… năm 2019

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Đạo đức
Tiết:……….Tuần: 19

Tên bài: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Hiểu moị của cải trong xã hội có được là nhờ những người lao động.
2. Kĩ năng : Có những hành vi văn hố , đúng đắn với người lao động
3. Thái độ : Kính trọng , biết ơn người lao động. Trân trọng những sản phẩm, việc
làm của người lao động.
II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên
- Một số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ về người lao động. Ô chữ
- Giáo án điện tử
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi đầu bài
- Thẻ nêu ý kiến
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

1. Tổ chức lớp
- Gv cho Hs hát một bài để ổn định lớp
- Hs để sách vở, đồ dùng hoc tập lên bàn
2. Tiến trình tiết dạy
TG

NỘI DUNG DẠY HỌC
CHỦ YẾU

5' A. Ơn bài cũ

PHƯƠNG PHÁP,HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC TƯƠNG
ỨNG

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- GV hỏi
-2 hs trả lời
+Nêu các việc làm thể hiện - HS nhận xét
sự yêu lao động?
+Vì sao cần phải yêu lao
động?
- GV nhận xét

B. Dạy học bài mới:
1' 1. Giới thiệu bài
- Nêu MT bài học & GB tên - Lắng nghe
bài.
2. Nội dung
5’ *Hoạt động 1: Giới - GV nêu yêu cầu
- Lần lượt giới thiệu.
thiệu về nghề nghiệp -Nhận xét, giới thiệu
- Cả lớp lắng nghe.
bố mẹ em
- Chốt: Bố mẹ của các bạn

MT: Tự giới thiệu về trong lớp chúng ta đều là
nghề nghiệp của bố
những người lđ, làm các
mẹ mình cho cả lớp
cộng việc ở các lĩnh vực
biết
khác nhau.
10’ *Hoạt động 2:
truyện: Buổi học
đầu tiên
MT: Nghe và hiểu

ĐỒ
DÙNG

- Kể chuyện : Buổi học
đầu tiên
- GV nêu yêu cầu
- Chia hs thành 4 nhóm.

- 1 HS đọc
-Thảo luận nhóm để
TLCH
-Đóng vai, xử lý tình

GA
ĐT

GA
ĐT

nội dung câu chuyện. Yêu cầu các nhóm thảo
huống
luận và TLCH
-Nhóm khác nhận xét
- Gọi các nhóm trình bày
- GV nhận xét và kết luận
-Kết luận: Tất cả những
người lao động , kể cả
những người lao động bình
thường nhất cũng cần
được tôn trọng.
5’

*Hoạt động 3: Kể
tên nghề nghiệp
MT: HS hiểu những
người làm việc trong
nhiều ngành nghề
khác nhau đều được
gọi là người lao
động.

12’ *Hoạt động 4: Bày
tỏ ý kiến

3’

C. Củng cố – Dặn

dò:

- Chia lớp thành hai dãy.
– GV nêu yêu cầu
- Kể tên những nghề
nghiệp của người lao
động. Thời gian 2 phút
- GV ghi nhanh các ý kiến
lên bảng.
- Kết luận : Trong xã hội ,
chúng ta bắt gặp hình ảnh
của người lao động ở khắp
mọi nơi, ở nhiều lĩnh vực
khác nhau và nhiều ngành
nghề khác nhau.

-Hai dãy thi nhau kể. Cả GA
lớp nhận xét, loại bỏ
ĐT
những ngành nghề không
phải là công việc của
người lao động

- Quan sát và trả lời:
+ Những người lao động
trong tranh làm nghề gì?
+ Cơng việc đó có ích cho
xã hội như thế nào?
- Gọi các nhóm trình bày
-Kết ḷn: Cơm ăn, áo

mặc, sách vở và mọi của
cả khác trong xã hội có
được đều là nhờ những
người lao động.

-1 nhóm thảo luận 1
tranh

GA
ĐT

-Nhóm cử đại diện trình
bày, nhóm khác nhận
xét, bở sung.

- Đối với người lao động
- HS lắng nghe
trong mọi ngành nghề, cần
biểu lộ thái độ gì?
-GV nhận xét tiết học
- Dặn dị HS

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………