LS7 TUAN 3 TIET 6

Tuần: 3
Tiết: 6

Ngày soạn: 07/9/2017
Ngày dạy: 10/9/2017

Bài 5. ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết:
- Những nét chính về các vương triều Ấn Độ thời phong kiến.
- Ấn Độ có nền văn hoá lâu đời, là một trong những trung tâm văn minh lớn của loài người.
2. Thái độ:
Giúp học sinh thấy được Ấn Độ là một trong những trung tâm văn minh của nhân loại và có
ảnh hưởng sâu rộng tới sự phát triển lịch sử và văn hoá của nhiều dân tộc ở Đông Nam Á.
3. Kỹ năng:
Rèn kỹ năng tổng hợp, so sánh, nhận biết ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Giáo án, bản đồ Ấn Độ.
- Một số tranh ảnh về công trình kiến trúc của Ấn Độ và Đơng Nam Á.
2. Học sinh:
- Học bài cũ theo hướng dẫn.
- Đọc SGK bài mới ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp: (1/)
7A1………………………………………………; 7A2………………………………………...
2. Kiểm tra bài cũ: (4/)
- Em hãy nêu những thành tựu lớn về văn học, khoa học – kỉ thuật của nhân Trung Quốc thời
phong kiến ?
3. Giới thiệu bài: (1/)
Ở bài học trước, chúng ta tìm hiểu về đất nước Trung Quốc. Trải qua thời phong kiến, nhân

dân Trung Quốc đã đạt được nhiều thành tựu rực rỡ về văn hoá, khoa học kỉ thuật. Vậy! Ấn Độ thời
phong kiến phát triển như thế nào → bài hôm nay.
4. Bài mới: (33/)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt
1. Ấn Độ thời phong kiến
/
Hoạt động 1. Tìm hiểu về vương triều GúpTa (7 )
a. Vương triều Gúpta (thế kỷ IV - VI).
HS: đọc phần chữ in nghiêng Sgk trang 16.
- Ấn Độ trở thành một quốc gia hùng mạnh,
? Sự phát triển của Ấn Độ dưới vương triều Gúpta công cụ sắt được sử dụng rộng rãi, kinh tế - xã
được biểu hiện như thế nào ?
hội và văn hóa phát triển.
GV giới thiệu:
- Đến đầu thế kỉ VI, vương triều Gúp ta bị
+ về cột sắt Mirauli cao hơn 7m, đường kính 0.4m, diệt vong, sau đó ln bị nước ngồi xâm
nặng 6.5 tấn sau gần 16 thế kỷ, vẫn không han gỉ. lược, cai trị.
Ngoài ra , đúc được một pho tượng bằng đồng nặng 2
tấn.
+ Trong thời kỳ xưa, Ấn Độ là nước sản xuất vải có
chất lượng cao → những nhà quyền qúy và những
người giàu có của đế quốc La mã đã dùng vải ở đây để
may những bộ trang phục dùng trong ngày lễ.
? Từ những thành tựu nêu trên, em có nhận xét gì về
kinh tế, văn hoá, xã hội dưới vương triều Gúpta ?
Hoạt động 2. Tìm hiểu về Vương triều Hồi giáo b. Vương triều Hồi giáo Đê - li (thế kỷ XII –
XVI).
Đê-li ( thế kỷ XII – XVI ). (6/)
- Ấn Độ bị Thổ Nhĩ Kì xâm lược, lập ra triều

? Em hãy nêu những chính sách thống trị của người
Hồi giáo ?
GV nhấn mạnh: ngày nay, mâu thuẫn giữa các dân
tộc, tôn giáo vẫn chưa được dập tắt và là một vấn đề
thời sự nóng bỏng.

đại Hồi giáo Đê-li.
- Cướp đoạt ruộng đất của người Ấn, cấm đạo
Hin – đu.
→ Xung đột tôn giáo, mâu thuẫn dân tộc
căng thẳng.
c. Vương triều Ấn Độ- Môgôn (thế kỷ XVI –

Hoạt động 3. Tìm hiểu về Vương triều Ấn Độ- giữa thế kỷ XIX).
- Người Mơng Cổ chiếm đóng Ấn Độ, lập ra
Môgôn. ( thế kỷ XVI – giữa thế kỷ XIX ). (7/)
? Người Mơng Cổ đã thi hành chính sách cai trị như vương triều Ấn Độ - Mơgơn, xố bỏ sự kỳ thị
tôn giáo, khôi phục kinh tế và phát triển văn
thế nào đối với Ấn Độ ?
hoá.
HS: Dựa vào sgk trả lời.
- Giữa thế kỉ XIX, Ấn Độ trở thành thuộc địa
GV: Phân tích.
→ Đến giữa thế kỷ XIX thực dân Anh xâm lược → của thực dân Anh.
thuộc địa của Anh.
2. Văn hoá Ấn Độ
Hoạt động 4. Tìm hiểu về văn hóa Ấn Độ (13/)
GV nhấn mạnh: Ấn Độ là nước có nền văn hố lâu

đời, là một trong những trung tâm văn minh lớn của
- Chữ viết: chữ Phạn
lồi người.
HS thảo luận nhóm 3’: Em hãy nêu những thành tựu - Tơn giáo: Đạo Balamơn có bộ kinh Vêđa là
bộ kinh cầu nguyện xưa nhất; đạo Hin – đu là
về văn hoá của người Ấn Độ ? rút ra nhận xét ?
một tôn giáo phổ biến ở Ấn Độ hiện nay.
GV Phân tích:
Sáng lập ra đạo Phật.
+ Vai trò của chữ Phạn.
+ Kinh Vêđa là bộ kinh cổ xưa nhất của đạo - Văn học Hin – du : với giáo lí, luật pháp, sử
thi, thơ ca … ảnh hưởng sâu sắc đến xã hội.
Bàlamôn và đạo Hinđu.
- Kiến trúc : chịu ảnh hưởng của tôn giáo.
+ Về văn học ? Những tác phẩm tiêu biểu ?
HS: đọc phần chữ in nghiêng Sgk trang 17 → GV: → Quốc gia có nền văn hóa lâu đời và là một
Giới thiệu hai bộ sử thi nổi tiếng: Mahabharata, trong những trung tâm văn minh lớn của loài
người.
Ramayana và tác giả lớn Kaliđasa.
? Về nghệ thuật ?
Ví dụ: khu đền tháp Ăngco – CPC, tháp Paga, tháp
Thạt Luổng - Lào.
HS: quan sát hình 11 nhận xét nghệ thuật kiến trúc Ấn
Độ.
GV: lấy dẫn chứng giúp HS nhận biết ảnh hưởng văn
hóa Ấn Độ đến văn hóa Việt Nam.
5. Củng cố: (5/)
- So sánh sự giống và khác nhau giữa Vương triều Hồi giáo Đê – li và Vương triều Mô – gôn.
- Người Ấn Độ đạt được những thành tựu gì về văn hóa ?
6. Hướng dẫn học tập ở nhà: (1/)

- Học bài theo nội dung bài học trong vỡ ghi và SGK.
- Đọc SGK bài 6: Các quốc gia phong kiến ở Đông Nam Á.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………