Tuan 8Tiet 15Sinh 8

Tuần 08
Tiết 15

Ngày soạn: 06/10/2018
Ngày dạy: 09/10/2018

BÀI 15: ĐÔNG MÁU – NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này HS phải:
1 .Kiến thức:

- Nêu được hiện tượng đông máu và ý nghĩa của sự đông máu, ứng dụng.
- Nêu được ý nghĩa của sự truyền máu.
2. Kĩ năng:
- Hình thành kĩ năng quan sát sơ đồ thí nghiệm tìm kiến thức.
- Kĩ năng họat động nhóm
- Kĩ năng vận dụng lí thuyết giải thích các hiện tượng liên quan đến đông máu trong đời
sống
3. Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ cơ thể biết xử lí khi bị chảy máu và giúp đỡ
người xung quanh .
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
-Tranh hình phóng to hình 15 sgk. Bảng phụ và phiếu học tập :

Tiêu chí

Nội dung

1.Hiện tượng
2.Cơ chế
3.Khái niệm
4.Vai trị

2. Chuẩn bị của học sinh:
- Tìm hiểu về hiện tượng đông máu.
- Xem trước bài ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tở chức, kiểm tra sĩ số:
8A6:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Bạch cầu bảo vệ cơ thể bằng cơ chế nào?
- Thế nào là miễn dịch?
3. Hoạt động dạy - học:
*Mở bài: Khi em bị đứt tay thì có hiện tượng gì? GV dựa vào câu trả lời của học sinh để
vào bài.
Họat động 1: Tìm hiểu cơ chế đông máu và vai trò của nó.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin,sơ đồ - HS nghiên cứu thơng tin SGK kết hợp
Tr.48 SGK trao đổi nhóm hoàn thành phiếu quan sát sơ đồ SGK. Trao đổi nhóm hoàn
học tập .
thành phiếu học tập.
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ
quả và các nhóm khác bổ sung
sung.
- Cho HS xem phiếu kiến thức chuẩn
- Các nhóm theo dõi phiếu kiến thức chuẩn
tự bổ sung kiến thức
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tiêu chí
Hiện
tượng

Cơ chế

Bảng kiến thức chuẩn: Tìm hiểu về hiện tượng đơng máu
Nội dung
Khi bị thương đứt mạch máu, máu chảy ra một lúc rồi ngừng nhờ một khối
máu bịt vết thương
Máu chảyà Tế bào máu à Tiểu cầu vỡ à Giải phóng Enzim Tơ máu giữa
các tế bào máu . Huyết tương à Chất sinh tơ máu à Khối máu đông


Kháiniệm Đơng máu là hiện tượng hình thành khối máu đơng hàn kín vết thương
Vai trị
Giúp cơ thể tự vệ chống mất máu khi bị thương
+ Sự đơng máu có liên quan tới yếu tố nào
+ Tiểu cầu
của máu?
+ Tiểu cầu đóng vai trị gì trong q trình
+ Giải phóng enzim
đông máu? (HS yếu)
+ Nêu các ứng dụng của đông máu? (giữ
+ HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung
máu khơng đơng, xử lí khi gặp những vết
thương nhỏ chảy máu, xử lí khi bị máu khó
đơng, phịng tránh để máu không đông trong
mạch)
- GV bổ sung và chốt lại kiến thức.
*Tiểu kết: Nội dung phiếu học tập.
Họat động 2: Các nguyên tắc truyền máu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- GV hướng dẫn học sinh nghiên cứu thí
- HS tự nghiên cứu thí nghiệm của Caclan
nghiệm SGK trao đổi nhóm trả lời câu hỏi : stayno hình 15.2 SGK trang 48,49
+ Hồng cầu máu người có các loại kháng
+ 2 loại A và B
nguyên nào? (HS yếu)
+ Huyết tương máu người nhận có các loại
+ 2 loại: và ß. gây kết dính A, ß gây kết
kháng thể nào? Chúng có gây kết dính hồng dính B
cầu máu người cho hay không?
- Yêu cầu HS Quan sát H.15/ Tr.49:
+ Người có mấy nhóm máu chính? Nêu các + 4 nhóm máu. A: KN: Khơng có A và B.
loại KN, KT trong từng nhóm máu
KT: và ß. A: KN: A, KT: ß. B: KN: A,
KT: . AB: KN: A và B , KT: khơng có và ß.
- u cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành
- Đại diện hai nhóm viết sơ đồ mối quan hệ
bài tập: Mối quan hệ cho và nhận giữa các
giữa cho và nhận giữa các nhóm máu. HS
nhóm máu. (truyền cùng nhóm máu, truyền khác bổ sung
khác nhóm máu)
- HS tự rút ra kết luận:
- GV hoàn thiện kiến thức cho học sinh.
+ Máu có cả kháng ngun A và B có thể
+ Khơng, vì gây kết dính hồng cầu.
truyền cho người có nhóm máu O được
khơng? Vì sao?
+ Máu khơng có KN A và B có thể truyền
+ Có vì khơng gây kết dính hồng cầu
cho người có nhóm máu O được khơng? Vì

sao?
+ Máu có nhiễm các tác nhân gây bệnh
+ Khơng vì sẽ lây lan mầm bệnh cho người
(Virut viêm gan B; HIV…) Có thể đem
được truyền máu.
truyền cho người khác được khơng? Vì sao? - Một số học sinh trình bày ý kiến của mình
- GV nhận xét phần trả lời của học sinh
HS khác nhận xét bổ sung
+ Nêu được nguyên tắc truyền máu?
+ Như tiểu kết
+ Nêu ý nghĩa của truyền máu?
+ Đảm bảo đủ máu cho người bị mất nhiều
máu
+ Vậy người cho máu có hại gì khơng?
+ Khơng, vì các tế bào mau có thể tự sinh ra
các tế bào mới
*Tiểu kết:
1/ Các nhóm máu ở người:
- Ở người có 4 nhóm máu A,B,AB,O.


- Sơ đồ mối quan hệ giữa các nhóm máu
A <-> A
O <–> O
AB <–> AB
B <–> B
2/ Các nguyên tắc cần tuân thủ khi truyền máu :
+ Lựa chọn nhóm máu cho phù hợp đảm bảo hồng cầu người cho không bị ngưng
kết trong máu người nhận
+ Kiểm tra mầm bệnh trước khi truyền máu. Khơng truyền máu có mầm bệnh

+ Truyền từ từ
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
1. Củng cố:
- HS đọc kết luận trong sách giáo khoa.
- Đánh dấu vào câu trả lời đúng nhất: (HS yếu)
1.Tế bào máu nào tham gia vào q trình đơng máu:
a.Hồng cầu.
b.Bạch cầu.
c.Tiểu cầu.
2.Máu không đông được là do :
a.Tơ máu.
b.Huyết tương.
c.Bạch cầu.
3.Người có nhóm máu AB không truyền được cho người có nhóm máu O, A, B vì :
a.Nhóm máu AB hồng
c.Nhóm máu AB ít người
- Đọc mục “em có biết”.
cầu có cả A và B.
có .
- Ơn lại kiến thức hệ t̀n
b.Nhóm máu AB hút
2. Dặn dị:
hoàn ở lớp thú
tương khơng có anpha và
- Học bài trả lời câu hỏi
bêta..
SGK.