van 13 tuan 19

TUẦN 19
Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2019
Học vần ( T iết 165+166 )
BÀI 77: ĂC - ÂC
SGK/156 & 157 - Thời gian dự kiến: 70 phút
I. Mục tiêu:
- Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang.
II.Phương tiện dạy học: - GV: Bảng cài, bộ thực hành .
- HS: SGK, bảng con, bộ thực hành
III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1
1/ Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh đọc và viết bài 76 – 5p
- Gv nhận xét, đánh giá
2/ Hoạt động 2: Bài mới: Giới thiệu : Bài 77: ăc - aâc
a/ Giới thiệu vần ăc- 8p
- Gv giới thiệu vần ăc( HD cách đọc) và giao việc:
+Các nhóm trưởng HD các bạn ghép, đọc , phân tích và viết vần ăc- HS làm việc CN
trong nhóm thực hành ghép, đọc vần, phân tích và viết vào bảng con
+Gv theo dõi và hỗ trợ - Nhận xét, tuyên dương các nhóm
- Gv đính vần ăc- Gọi Hs đọc
- HS thực hành ghép, đọc, phân tích và viết tiếng “mắc” trong nhóm- Nhóm trưởng quan
sát và kiểm tra các bạn trong nhóm hồn thành Nd
- Gv giúp đỡ các nhóm và kèm hs yếu
- GVHDHS viết bảng con tiếng “mắc ”- Hs viết bảng- Nx về độ cao, cách nối nét giữa các
chữ
- GV đính tiếng “ mắc ”- Gọi hs đọc và phân tích lại
- Gv đính tranh Gt từ khóa “ mắc áo ”- HS tự tìm trong bộ ĐDHT và đọc
- Gv đính bảng từ “ mắc áo ”- Hs đọc bài, Nx, sửa sai cách đọc
b/ Giới thiệu vần âc : tương tự như vần âc - 7p
- Học sinh đọc bài dưới nhiều hình thức ( CN, nhóm)

* So sánh : ăc- âc – 2p
* Thư giãn:
3p
3/ Hoạt động 3: Luyện đọc từ ứng dụng- 10p
-Giáo viên đính từ: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân
-HS TL nhóm đơi tìm tiếng có vần vừa học
- HS làm việc trên thẻ từ gạch chân dưới các tiếng có vần vừa học
- Gv theo dõi và hỗ trợ các nhóm
- Hs luyện đọc các từ ngữ trong nhóm- Tự NX trong nhóm và sửa sai
- Gọi HS trình bày kết quả TL- Nx, tuyên dương
- HS đọc trước lớp dưới nhiều hình thức khác nhau ( tiếng, từ: CN, nhóm)
- Gv cho Hs quan sát và giảng từ “ giấc ngủ ”
Tieát 2- 35p
4/ Hoạt động 4:Luyện đọc

- Đọc bài trên bảng nội dung của tiết 1: Gọi học sinh đọc các vần,
tiếng khóa, từ khóa, từ ứng dụng. - Cả lớp đồng thanh một lần.


- Đọc câu ứng dụng:

- Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng khóa, từ khóa,
từ ứng dụng, câu ứng dụng .
*=> Thư giãn:
5/ Hoạt động 5: Luyện tập: Học sinh làm bài tập 1,2,3.

6/ Hoạt động 6: Luyện nói: Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa
sai.
7/ Hoạt động8: Củng cố – Dặn dò
Đọc lại bài - Tìm tiếng có vần vừa học . - Nhận xét:

IV. Phần bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
___________________________________…………………………………………………………………………………
Tiết 55
TV ( BS ): TGDK: 35 P
ƠN BÀI 77: ĂC- ÂC
A.Mục tiêu:
- HS đọc viết các vần, từ, tiếng trong bài 77: ăc- âc
- Rèn kó năng đọc viết thành thạo.
B. PT dạy học: Sgk, bảng con
C. TT dạy học:
1. Hoạt động 1: Nhìn bảng đọc bài - Cá nhân – Giáo viên sửa sai -đồng thanh.- 20p
- Đọc bài trong sgk. ( đọc nối tiếp, nhóm, thi đọc giữa cá nhân ). N/x, tun dương
- Chú ý nhiều đến những em đọc yếu.
2. Hoạt động 2: Học sinh luyện viết bảng con.- 13p
- Giáo viên đọc vần, tiếng từ có vần đã học cho các em ghi bảng. (hs yếu nhìn bảng
viêt). N/x, sửa sai, tun dương.
* NX, dặn dị – 2p
_______________________________________________________________________
Thứ ba ngày 08 tháng 01 năm 2019
Học vần ( Tiết 167+168 )
BÀI 78: UC - ƯC
SGK/ 158 & 159 - Thời gian dự kiến: 70phút
I. Mục tiêu:
- Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm.

II.Phương tiện dạy học: - GV: Bảng cài, bộ thực hành, tranh
- HS: SGK, bảng con, bộ thực hành
III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1
1/ Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh đọc và viết bài 77 – 5p
- Gv nhận xét, đánh giá


2/ Hoạt động 2: Bài mới: Giới thiệu : Bài 78: uc- ưc
a/ Giới thiệu vần uc- 8p
- Gv giới thiệu vần uc( HD cách đọc) và giao việc:
+Các nhóm trưởng HD các bạn ghép, đọc , phân tích và viết vần uc- HS làm việc CN
trong nhóm thực hành ghép, đọc vần, phân tích và viết vào bảng con
+Gv theo dõi và hỗ trợ - Nhận xét, tuyên dương các nhóm
- Gv đính vần uc- Gọi Hs đọc
- HS thực hành ghép, đọc, phân tích và viết tiếng “trục” trong nhóm- Nhóm trưởng quan
sát và kiểm tra các bạn trong nhóm hồn thành Nd
- Gv giúp đỡ các nhóm và kèm hs yếu
- GVHDHS viết bảng con tiếng “trục ”- Hs viết bảng- Nx về độ cao, cách nối nét giữa các
chữ
- GV đính tiếng “ trục ”- Gọi hs đọc và phân tích lại
- Gv đính tranh Gt từ khóa “cần trục ”- HS tự tìm trong bộ ĐDHT và đọc
- Gv đính bảng từ “ cần trục ”- Hs đọc bài, Nx, sửa sai cách đọc
b/ Giới thiệu vần ưc : tương tự như vần uc- 7p
- Học sinh đọc bài dưới nhiều hình thức ( CN, nhóm)
* So sánh : uc- ưc – 2p
* Thư giãn:
3p
3/ Hoạt động 3: Luyện đọc từ ứng dụng- 10p
-Giáo viên đính từ: : máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực
-HS TL nhóm đơi tìm tiếng có vần vừa học

- HS làm việc trên thẻ từ gạch chân dưới các tiếng có vần vừa học
- Gv theo dõi và hỗ trợ các nhóm
- Hs luyện đọc các từ ngữ trong nhóm- Tự NX trong nhóm và sửa sai
- Gọi HS trình bày kết quả TL- Nx, tuyên dương
- HS đọc trước lớp dưới nhiều hình thức khác nhau ( tiếng, từ: CN, nhóm)
- Gv cho Hs quan sát và giảng từ “ máy xúc ”
Tieát 2- 35p
4/ Hoạt động 4: Luyện đọc
- Đọc bài trên bảng nội dung của tiết 1: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng khóa, từ
khóa, từ ứng dụng. - Cả lớp đồng thanh một lần.
- Đọc câu ứng dụng:
- Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng khóa, từ khóa, từ ứng dụng,
câu ứng dụng .
=> Thư giãn:
5/ Hoạt động 5: Luyện tập: Học sinh làm bài tập 1,2,3.
6/ Hoạt động 6: Luyện nói: Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai.
7/ Hoạt động 7: Củng cố – Dặn dò
- Đọc lại bài - Tìm tiếng có vần vừa học . - Nhận xét:
IV. Phần bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
_________________________
Toán (Tiết 73 )
MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI


SGK/ 101 & 102 - Thời gian dự kiến: 35phút
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai;
- Biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11 (12) gồm 1

chục và 1 (2) đơn vị.
-Bài tập:Bài 1, bài 2, bài 3
II.Phương tiện dạy học: - GV: Que tính, quả cam, cá
- HS: que tính, SGK, bộ thực hành
III. Các hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: khởi động
Hs tham gia trị chơi -> nhận xét
2/ Hoạt động 2: Bài mới: Giới thiệu bài: Mười một, mười hai
a) Giới thiệu số 11:
- Giáo viên cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời. Được tất cả bao
nhiêu que tính?
- Học sinh trả lời và nhận xét.
* Giáo viên
viết số: 11
Đọc số: mười một
Số 11 gồm : 1 chục và 1 đơn vị - Số 11 có hai chữ số viết liền nhau.
b) Giới thiệu số 12: tương tự
3/ Hoạt động 3: Thực hành :
Bài 1: Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; Biết đọc, viết các
số đó
- Điền số - Học sinh tự làm - Đọc miệng kết quả.
Bài 2: Bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11 (12) gồm 1 chục và 1(2)
đơn vị.
- Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau
Bài 3: Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai
-Thaûo luận nhóm đôi cùng làm bài – Chữa bài ở bảng lớp.
4/ Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò
- Trò chơi : điền nhanh- NX tiết học
IV. Phần bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
___________________________________________________________________
Thứ tư ngày 09 tháng 01 năm 2019
Sáng
Học vần ( Tiết 169+170 )
BÀI 79: ÔC - UÔC
SGK/160 & 161- Thời gian dự kiến: 70 phút
I. Mục tiêu:
- Đọc được: ơc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc.
II. Phương tiện dạy học: - GV: Bảng cài, bộ thực hành, tranh


- HS: SGK, bảng con, bộ thực hành
III. Các hoạt động dạy học : Tiết 1
1/ Hoạt động 1:Bài cũ: Gọi học sinh đọc và viết bài 78 - 5p
- Gv nhận xét, đánh giá
2/ Hoạt động 2: Bài mới: Giới thiệu : Bài 79:ơc- c
a/ Giới thiệu vần ơc- 8p
- Gv giới thiệu vần ôc( HD cách đọc) và giao việc:
+Các nhóm trưởng HD các bạn ghép, đọc , phân tích và viết vần ơc- HS làm việc CN
trong nhóm thực hành ghép, đọc vần, phân tích và viết vào bảng con
+Gv theo dõi và hỗ trợ - Nhận xét, tun dương các nhóm
- Gv đính vần ơc- Gọi Hs đọc
- HS thực hành ghép, đọc, phân tích và viết tiếng “mộc” trong nhóm- Nhóm trưởng quan
sát và kiểm tra các bạn trong nhóm hồn thành Nd
- Gv giúp đỡ các nhóm và kèm hs yếu
- GVHDHS viết bảng con tiếng “mộc ”- Hs viết bảng- Nx về độ cao, cách nối nét giữa các
chữ

- GV đính tiếng “ mộc ”- Gọi hs đọc và phân tích lại
- Gv đính tranh Gt từ khóa “ thợ mộc ”- HS tự tìm trong bộ ĐDHT và đọc
- Gv đính bảng từ “ thợ mộc”- Hs đọc bài, Nx, sửa sai cách đọc
b/ Giới thiệu vần uôc : tương tự như vần ơc- 7p
- Học sinh đọc bài dưới nhiều hình thức ( CN, nhóm)
* So sánh : ơc- c – 2p
* Thư giãn:
3p
3/ Hoạt động 3: Luyện đọc từ ứng dụng- 10p
-Giáo viên đính từ: : con ốc, gốc cây, đơi guốc, thuộc bài
-HS TL nhóm đơi tìm tiếng có vần vừa học
- HS làm việc trên thẻ từ gạch chân dưới các tiếng có vần vừa học
- Gv theo dõi và hỗ trợ các nhóm
- Hs luyện đọc các từ ngữ trong nhóm- Tự NX trong nhóm và sửa sai
- Gọi HS trình bày kết quả TL- Nx, tuyên dương
- HS đọc trước lớp dưới nhiều hình thức khác nhau ( tiếng, từ: CN, nhóm)
- Gv cho Hs quan sát và giảng từ “ thuộc bài ”
Tieát 2- 35p
4/ Hoạt động 4: Đọc bài trên bảng nội dung của tiết 1: Gọi học sinh đọc các vần,
tiếng khóa, từ khóa, từ ứng dụng. - Cả lớp đồng thanh một lần.
- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, dãy bàn
- Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng khóa, từ khóa, từ ứng dụng,
câu ứng dụng .
=> Thư giãn:
5/ Hoạt động 5: Luyện tập: Học sinh làm bài tập 1,2,3.
6/ Hoạt động 6: Luyện nói: Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai.
7/ Hoạt động 7: Củng cố – Dặn dò
- Đọc lại bài - Tìm tiếng có vần vừa học . - Nhận xét:
IV. Phần bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


_________________________
Toán ( Tiết 74 )
MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM
SGK/103 &104 - Thời gian dự kiến: 35phút
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị (3, 4, 5); biết
đọc, viết các số đó.
- Bài tập : Bài 1, bài 2, bài 3
II. Phương tiện dạy học: - GV: SGK, que tính, các tranh bài tập - HS: SGK, que tính
III. Hoạt động dạy học
1/ Hoạt động 1: khởi động
Hs tham gia trị chơi => nhận xét
2/ Hoạt động 2: Hình thành Mười ba, mười bốn, mười lăm
a/ Giới thiệu số 13:
- GV cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời. Được tất cả bao nhiêu que
tính?- Học sinh trả lời và nhận xét.
* Giáo viên
viết số: 13
Đọc số: mười ba
Số 13 gồm : 1 chục và 3 đơn vị - Số 13 có hai chữ số là 1 và 3 viết liền nhau, từ
trái sang phải.
b) Giới thiệu số 14, 15 : tương tự
3/ Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1:Biết đọc, viết các số Mười ba, mười bốn, mười lăm
- Học sinh tự viết số – HS làm bảng phụ – nhận xét
Bài 2: Biết đọc, viết các số Mười ba, mười bốn, mười lăm
- Điền số - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

Bài 3:Nhận biết được mỗi số 13,14,15 gồm1chục và một số đơn vị (3, 4, 5)
- Đọc yêu cầu: Nối mỗi tranh với một số thích hợp
- Học sinh tự làm – GV quan sát giúp đỡ - Chữa bài ở các tranh
4. Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò
- Gọi học sinh lên bảng viết số - Đọc cả lớp nhận xét.
- NX tiết học
IV. Phần bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
_____________________________
Chiều
Tiếng việt( BS)- tiết 57
ƠN Bài 78 : uc- ưc
TGDK: 35P
A / Mục tiêu : Rèn Hs KN Đọc, viết được các tiếng có vần uc, ưc
B. PT dạy học: Sgk, bảng con
C. TT dạy học:
- Tổ chức cho Hs Đọc SGK cá nhân , đồng thanh lại bài


-Rèn HS yếu đánh vần và đọc thành tiếng, nghe viết nhanh hơn
- Gv đọc – hs viết bài vào vở- Nhận xét sửa sai.
_______________________________
Tiết 58
TV ( BS ): TGDK: 35 P
ƠN BÀI 79: ƠC- C
A.Mục tiêu:
- HS đọc viết các vần, từ, tiếng trong bài ơc- c
- Rèn kó năng đọc viết thành thạo.
B. PT dạy học: Sgk, bảng con

C. TT dạy học:
1. Hoạt động 1: Nhìn bảng đọc bài - Cá nhân – Giáo viên sửa sai -đồng thanh.- 20p
- Đọc bài trong sgk. ( đọc nối tiếp, nhóm, thi đọc giữa cá nhân ). N/x, tuyên dương
- Chú ý nhiều đến những em đọc yếu.
2. Hoạt động 2: Học sinh luyện viết bảng con.- 13p
- Giáo viên đọc vần, tiếng từ có vần đã học cho các em ghi bảng. (hs yếu nhìn bảng
viêt). N/x, sửa sai, tun dương.
* NX, dặn dị – 2p
______________________________
Toán ( BS )- tiết 73
ƠN Bài : Mười ba, mười bốn, mười lăm
TGDK: 35P
A. Mục tiêu: - Rèn hs Kĩ năng nắm vững cấu tạo các số 13,14,15
- Biết đọc và viết được các số đó .
- GDHS ý thức học tập
B/ Bổ sung : Chú ý HD Hsinh yếu đọc và viết số .
Gv tiến hành cho hs làm BT
BÀI 1: Viết số
Số liến trước 14:………..
Số liền sau 12 là:…………..
Số liền trước 15 là:………….
Số liền sau 13 là :………….
Số liền sau 14 là :………………
BÀI 2: Viết theo mẫu
Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị
Số 14 gồm…………chục và………… đơn vị
Số 15 gồm ……………….chục và …….. đơn vị
BÀI 3 : Viết vào chỗ chấm
- CN hs lần lượt đếm từ 0- 15 và ngược lại
0,1, …..,…….,……..,5,6,……,……..,9,…….,……..,12,……, 14,……

- Hs tự viết vào vở và làm CN- gv theo dõi, giúp đỡ các em yếu
- Thu bài- NX, sửa sai
___________________________________________________________________
Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2019
SÁNG
Học vần ( TIẾT 171+172)
BÀI 80: IÊC - ƯƠC
SGK/ 162 & 163 - Thời gian dự kiến: 70 phuùt


I. Mục tiêu:
- Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc.
II.Phương tiện daïy học: - GV: Bảng cài, bộ thực hành, tranh.
- HS: SGK, bảng con, bộ thực hành, vbt
III. Hoạt động dạy học: Tiết 1
1/ Hoạt động 1: Bài cũ: Bài 79: oâc - uoâc – 5p
HS đọc và viết bài - GV nhận xét, đánh giá
2/ Hoạt động 2: Giới thiệu : Bài 80: iêc - ươc
a/ Giới thiệu vần iêc- 8p
- Gv giới thiệu vần iêc ( HD cách đọc) và giao việc:
+Các nhóm trưởng HD các bạn ghép, đọc , phân tích và viết vần iêc- HS làm việc CN
trong nhóm thực hành ghép, đọc vần, phân tích và viết vào bảng con
+Gv theo dõi và hỗ trợ - Nhận xét, tun dương các nhóm
- Gv đính vần iêc- Gọi Hs đọc
- HS thực hành ghép, đọc, phân tích và viết tiếng “xiếc” trong nhóm- Nhóm trưởng quan
sát và kiểm tra các bạn trong nhóm hồn thành Nd
- Gv giúp đỡ các nhóm và kèm hs yếu
- GVHDHS viết bảng con tiếng “xiếc ”- Hs viết bảng- Nx về độ cao, cách nối nét giữa các

chữ
- GV đính tiếng “ xiếc”- Gọi hs đọc và phân tích lại
- Gv đính tranh Gt từ khóa “ xem xiếc ”- HS tự tìm trong bộ ĐDHT và đọc
- Gv đính bảng từ “ xem xiếc”- Hs đọc bài, Nx, sửa sai cách đọc
b/ Giới thiệu vần ươc : tương tự như vần iêc- 7p
- Học sinh đọc bài dưới nhiều hình thức ( CN, nhóm)
* So sánh : iêc- ươc – 2p
* Thư giãn:
3p
3/ Hoạt động 3: Luyện đọc từ ứng dụng- 10p
-Giáo viên đính từ:: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ
-HS TL nhóm đơi tìm tiếng có vần vừa học
- HS làm việc trên thẻ từ gạch chân dưới các tiếng có vần vừa học
- Gv theo dõi và hỗ trợ các nhóm
- Hs luyện đọc các từ ngữ trong nhóm- Tự NX trong nhóm và sửa sai
- Gọi HS trình bày kết quả TL- Nx, tuyên dương
- HS đọc trước lớp dưới nhiều hình thức khác nhau ( tiếng, từ: CN, nhóm)
- Gv cho Hs quan sát và giảng từ “ thước kẻ”
Tieát 2- 35p
4/ Hoạt động 4: Luyện đọc
- Đọc bài trên bảng nội dung của tiết 1: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng khóa, từ
khóa, từ ứng dụng. - Cả lớp đồng thanh một lần.
- Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng khóa, từ khóa, từ ứng dụng,
câu ứng dụng .
=> Thư giãn:
5/ Hoạt động 5: Luyện tập: Học sinh làm bài tập 1,2,3.
6/ Hoạt động 6: Luyện nói: Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai.


7/ Hoạt động 7: Củng cố – Dặn dò

- Đọc lại bài - Tìm tiếng có vần vừa học . - Nhận xét:
IV. Phần bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
_____________________________________
Toán ( Tiết 75 )
MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN
SGK/ 105&106 - Thời gian dự kiến: 35phút
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9);
biết đọc, biết viết các số đó; điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
trên tia số.
- Bài tập : Bài1, bài 2, bài 3, bài 4
II. Phương tiện dạy học: - GV: SGK, que tính, bảng phụ.- HS: SGK, que tính
III. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: khởi động
- HS tham gia trị chơi -> nhận xét
2/ Hoạt động 2: HÌnh thành Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín.
a/ Giới thiệu số 16:
- Giáo viên cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 6 que tính rời. Được tất cả bao
nhiêu que tính?
- Học sinh trả lời và nhận xét.
* Giáo viên
viết số: 16
Đọc số: mười sáu
Số 16 gồm : 1 chục và 6 đơn vị - Số 16 có hai chữ số là 1 và 6 viết liền nhau, từ
trái sang phải.
b. Giới thiệu số 17, 18, 19 : tương tự
3/ Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Biết đọc, biết viết các số 16, 17, 18, 19

- Học sinh tự viết số – 2 HS làm bảng phụ
Bài 2: Nhận biết các số 16, 17, 18, 19 qua mô hình
- Điền số - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau
Bài 3: Nhận biết các số 16, 17, 18, 19 qua mô hình
- Học sinh tự làm –Trình bày bảng nhóm- GV quan sát giúp đỡ - Sử dụng KT Trạm
dừng xe buýt sửa bài
Baøi 4: Điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số.
- Học sinh làm bài cá nhân - Chữa bài ở bảng lớp.
4/ Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò
- Trị chơi “ Tơi là người đến sau”
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.- NX tiết học
IV. Phần bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


____________________________
Tốn ( BS)- tiết 74
ƠN Bài : Mười sáu , mười bảy , mười tám ,mười chín
TGDK: 35P
A / Mục tiêu
-Rèn hs KN đọc và viết các số từ 0- 19
- Nắm vững cấu tạo các số
- So sánh các số từ 0- 19
B/ Bổ sung : HD Hsinh yếu đọc và viết số
Học sinh làm bài tập ở vở trắng .
BÀI 1.viết số:
Số liến trước 16:………..
Số liền sau 15 là:…………..
Số liền trước 17 là:………….

Số liền sau 16 là :………….
Số liền trước 18 là :…………… Số liền sau 17 là :………………
Số liền trước 19 là :……………. Số liền sau 18 là :………………
BÀI 2. viết vào chỗ chấm
0,1, …..,…….,……..,5,6,……,…….9,10
11, ……,………,14, …….,16,………,……..,19,20
BÀI 3. <,>,=
11…….16
17…….12
20…….19
18……19
10……..15
13…..14
BÀI 3. viết theo mẫu
Đọc
Viết số
Mười
10
Mười một
Mười hai
13
14
Mười lăm
Mười sáu
17
18
Mười chin
- Hs tự làm CN- gv theo dõi, giúp đỡ các em yếu
- Thu bài- NX, sửa sai
______________________________

CHIỀU
Luyện viết TGDK: 35 phút
Tiết: 19
Tập viết (bs)
I/ Mục tiêu: HS viết đúng quy trình, đúng dịng li và giãn đúng khoảng cách. Chữ viết
tương đối đều nét.
II/ ĐDDH: Bảng con, vở.
III/ Các hoạt động dạy và học:
1/ HĐ1: Luyện viết bảng con
- GV đọc vần, tiếng, từ cho HS viết. GV theo dõi, rèn HS viết chữ chưa đẹp. ( HS TB – Y
có thể nhìn mẫu viết. )


- Thi viết nhanh, đẹp. Nhận xét, tuyên dương.
2/ HĐ2: Luyện viết vở
- GV viết chữ mẫu vào vở cho HS luyện viết thêm.
- HS K – G nhìn bảng viết thêm câu ứng dụng.
- Thu chấm, nhận xét.
IV. Bổ sung:
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
_______________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 11 tháng 01 năm 2019
SÁNG
Tập viết ( T iết 17+18 )
Tuốt lúa, hạt thóc,màu sắc...
Con ốc, đôi guốc, rước đèn ...
VTV ( tập 2)/ 3 …4 - Thời gian dự kiến: 70 phút
I. Mục tiêu:
- Viết đúng các chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc,... kiểu chữ viết thường, cỡ vừa

theo vở Tập viết 1, tập hai.
- Viết đúng các chữ: con ốc, đôi guốc, cá diếc,... kiểu chữ viết thường, cỡ vừa
theo vở Tập viết 1, tập hai.
II. Phương tiện dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: vở tập viết, bảng con
III. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: Bài cũ:
-Nhận xét bài viết - Gọi học sinh lên viết lại các từ viết sai.
2/ Hoạt động 2: Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Viết bài 17 + 18
b. Hướng dẫn học sinh viết bảng con:
- Học sinh đọc từ, phân tích.
– Giáo viên viết mẫu - Học sinh viết bảng con.
- Giúp học sinh hiểu từ
c. Thực hành viết vào vở:
* HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
- Học sinh viết vở – Nhắc nhở cách viết cho các em .
- Chấm bài - Nhận xét:
3/ Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò:
- Gọi học sinh lên bảng viết lại từ viết sai - Về nhà rèn viết thêm ở nhà.
IV. Phần bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
_________________________
Toán ( Tiết 76 )
HAI MƯƠI - HAI CHỤC
SGK/ 107 - Thời gian dự kiến: 35phút
I. Mục tiêu:


- Nhận biết được số hai mươi gồm 2 chục; biết đọc, viết số 20; phân biệt số chục,

số đơn vị.
- Bài tập : Bài 1, bài 2, bài 3
II. Phương tiện dạy học: - GV: que tính, sgk, bảng phụ- HS: que tính , sgk, bảng con
III. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: khởi động
- Gọi HS đọc, viết các số đã học
2/ Hoạt động 2: Hìh thành Hai mươi, hai chục.
Giới thiệu số 20:
- Giáo viên cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và lấy thêm 1 bó chục que tính nữa.
Được tất cả bao nhiêu que tính?
- Học sinh trả lời: 1 chục que tính và1 chục que tính là 2 chục que tính .
Mười que tính và mười que tính là 20 que tính
* Giáo viên : Hai mươi còn gọi là hai chục
* Học sinh viết số20 : Viết chữ số 2 rồi viết chữ số 0 bên phải 2.
Số 20 gồm : 2 chục và 0 đơn vị - Số 20 có hai chữ số, chữ số 2 và chữ số 0
* Giáo viên cho học sinh đọc và viết bảng con.
3/ Hoạt động 3: Thực hành :
Bài 1: Viết, đọc các số từ 10 đến 20
- Viết các số vào bảng con => nhận xét
- Cả lớp đọc các số đã viết.
Bài 2: Nhận biết các số và phân biệt số chục, số đơn vị
- Học sinh tự làm – trả lời miệng
Bài 3: Biết điền số vào tia số
-Viết vào vở - Học sinh tự làm – Trình bày bảng nhóm , GV quan sát giúp đỡ –sử dụng
Hình thức “ Gửi thư cho bạn”- NX, sửa sai
4/ Hoaït động 4: Củng cố – Dặn dò
- Số 20 còn gọi là gì? Tìm số 20.
- Gọi học sinh lên bảng viết số - Đọc cả lớp nhận xét.
- NX tiết học
IV. Phần bổ sung:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
________________________
Chiều
SHTT- TIẾT 19
TỔNG KẾT CUỐI TUẦN
Thời gian dự kiến: 35phút
I. Mục tiêu.
- Nhận xét các hoạt động trong tuần (nêu ưu và khuyết điểm)
- Có tinh thần phê và tự phê.
II. Lên lớp:
- Giáo viên nêu các hoạt động trong tuần.
- Lớp trưởng có ý kiến.


- Tổ trưởng có ý kiến.
- Giáo viên tuyên dương những học sinh thực hiện tốt.
- Nhắc nhở những học sinh thực hiện chưa tốt.
- Bầu học sinh xuất sắc.
* Giáo viên lưu ý cho học sinh những hoạt động cần thực hiện nhằm nêu cao chủ đề trong
tuần.
III. Bổ sung:
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………