Giáo án âm nhạc 6 sách cánh diều mới (chuẩn)

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

Chủ đề 1: EM YÊU ÂM NHẠC
Thời gian thực hiện: 4 tiết (tiết 1, tiết 2, tiết 3, tiết 4)
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS biết Đinh Viễn là tác giả của bài Em yêu giờ học hát. Biết bài hát có 2
đoạn.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn
cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
- Đọc nhạc: Đọc đúng cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết
tấu, giai điệu bài đọc nhạc số 1.
- Nhạc cụ: Đan xen luyện tập trong các nội dung học hát và TĐN theo từng mức
độ.
- Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết và phân biệt được các thuộc tính cơ bản của âm
thanh có tính nhạc.
- Thường thức âm nhạc: Hiểu biết về hát bè, hát được các bè đơn giản, phân biệt
các dạng hát bè.
2. Về năng lực
* Năng lực đặc thù:
+ Thể hiện âm nhạc:
- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập kỹ năng hát tập thể
và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng.
- Nhạc cụ: đan xen luyện tập trong các nội dung học hát và TĐN theo từng mức
độ.
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động
cơ thể theo nhịp điệu.
- Hiểu biết về hát bè, hát được các bè đơn giản, phân biệt các dạng hát bè.
+ Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc:
- Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệu trong sáng, tình
cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng. Cảm nhận âm sắc cao độ phong phú đa dạng của nhạc

cụ.
- Đọc đúng cao độ, trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai
điệu bài hát.
- Nhận biết và phân biệt được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.
Cảm nhận cao độ trầm bổng, mạnh nhẹ to nhỏ, ngân dài, ngắn, phân biệt tiếng
của từng thể loại nhạc cụ thể hiện trong một tác phẩm của âm thanh.
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm nhạc của bài hát,
biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
1


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

+ Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc:
- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô,
bè bạn.
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu.
- Chia sẻ cảm nghĩ về mái trường thầy cô sau khi đặt lời mới cho bài hát, nghe
lại giai điệu bài hát.
- Vẽ một bức tranh về thầy cô bạn bè.
* Năng lực chung
+ Tự chủ - Tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của bản
thân trong học tập nội dung học hát.
+ Giao tiếp - Hợp: tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua
nhiệm vụ học tập được giao.
3. Phẩm chất
+ u nước: Có ý thức học tập, xây dựng mơi trường học tập trong sáng vô tư,

hồn nhiên, rèn luyện đạo đức, lịng u nước thầy cơ, bạn bè.
+ Nhân ái: Sống vui tươi, hồn nhiên, chan hòa với những người xung quanh.
+ Chăm chỉ: Có ý thức học tốt các nội dung hát.
+ Trách nhiệm: Có ý thức hồn thành nhiệm vụ cá nhân, nhiệm vụ nhóm, học
sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khố.

B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, …
- Đàn oocgan Máy tính, điện thoại kết nối mạng.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tuần 1
Ngày soạn: 02/ 9/
2021 Tiết 1
Ngày dạy:
10 / 9/ 2021
CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC
TÊN BÀI DẠY: - HÁT: EM YÊU GIỜ HỌC HÁT
- NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT
TẤU
I.
Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5 phút)
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
2


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

- Yêu cầu học sinh trả
lời câu hỏi.
- Giáo viên giới thiệu
vào bài mới.

Em có u thích âm nhạc - HS trả lời các câu
không? Theo em, âm nhạc hỏi.
mang lại cho con người điều
gì?
- Theo dõi và chuẩn bị
Mang lại cho con người những tâm thế vào bài mới.
giây phút thư giãn, thăng hoa
hoặc làm vơi bớt đi nỗi
buồn…
Tuổi thơ của các em thật đẹp, bởi mỗi ngày đến trường là một ngày vui. Ở
trường các em không chỉ được học các kiến thức mà các em còn được vui chơi
ca hát líu lo bên thầy cơ bè bạn. Vậy niềm vui của các bạn học sinh đến trường
là gì? Hơm nay cơ trị mình cùng đến với một bài hát của nhạc sĩ Đinh Viễn –
Em yêu giờ học hát.
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (20’)
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
I. Hát bài: Em yêu giờ học hát
- Đinh Viễn 1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Tìm hiểu nội
? Nêu hiểu biết của em Ông là một thầy giáo không phải dung liên quan
về nhạc sĩ Đinh Viễn.
là nhạc sĩ nhưng có đến 12 ca đến tác giả, tác
khúc cho thiếu nhi là nhà giáo phẩm.

? Kể tên những sáng tác Đinh Viễn. Riêng ca khúc “Em
của nhạc sĩ mà em biết. yêu giờ học hát” của Đinh Viễn
đã được nhiều giáo viên lựa chọn
trong chương trình dạy hát cho
thiếu nhi và được phổ biến rộng - Hs trả lời
rãi trên truyền hình, trên mạng
internet.
- Âm nhạc là ngôn ngữ của trái
tim, là sợi dây gắn kết con người.
Nội dung bài hát Em yêu giờ học
hát thể hiện cảm xúc dạt dào,
niềm vui của tuổi thơ khi được
? Bài hát được chia làm hồ mình cùng điệu nhạc, lời ca.
- Hs trả lời
mấy đoạn?
Bài chia làm 2 đoạn:
- Học sinh nhận xét,
+ Đoạn 1: gồm 16 nhịp (từ đầu
- Theo dõi vận
đánh giá đồng đẳng.
đến tóc thầy).
động theo tiến
3


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

- Giáo viên nhận xét,
đánh giá.
- GV đàn và hát mẫu bài

hát.
- Yêu cầu và hướng dẫn
HS luyện thanh.
- GV dạy HS hát từng
câu, của lời 1, ghép nối
các câu theo nối móc
xích: câu 1 nối câu 2,
câu 3 hát nối câu 4.
- GV lưu ý HS những
tiếng hát có tiết tấu
giống nhau.
- GV đàn theo giai điệu
để HS tập hát lời 2.
- GV hướng dẫn HS hát
cả bài, kết hợp vỗ tay
nhịp nhàng, thể hiện
tình cảm hồn nhiên,
trong sáng.
- GV yêu cầu HS trình
bày bài hát theo tổ,
nhóm, cá nhân.

+ Đoạn 2: gồm 16 nhịp (từ này n

trình bài dạy.

2. Học hát

- Cảm nhận giai
điệu và lời ca của

bài hát

- Luyện thanh
theo yêu cầu và
hướng dẫn của
GV
- Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế
- Học theo sự
- Lời ca : Trong sáng , giàu hình hướng dẫn của
ảnh
GV
+ Nội dung:
- Bài hát vẽ lên một bức tranh - Hs trả lời
sinh động về lứa tuổi học trò tươi
đẹp. Ước mong quay lại tuổi thơ - Nhận xét đánh
được sống với những trò chơi đầy giá phần trình
kỉ niệm ngọt ngào.
bày của các dãy
+Ý nghĩa:
bàn.
- Ca ngợi vẻ đẹp hồn nhên của
lứa tuổi học trị được hịa mình
vào bài hát.
- Theo dõi, tiếp
- Nhắc nhở các em hãy yêu và bảo thu kiến thức
vệ q hương, đất nước.với những
? Em có nhận xét gì về ước mơ tươi đẹp của tuổi học trò
giai điệu và lời ca của - Phấn đấu học tập thật tốt để xây
dựng đất nước ngày càng giàu
bài hát?

? Em hãy nêu nội dung mạnh hơn.
và ý nghĩa của bài hát?
- Học sinh nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá.

4


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

II. Nhạc cụ: Tập gõ theo âm
hình tiết tấu.
Làm theo yêu
cầu và hướng dẫn
của GV

GV hướng dẫn

Gọi từng HS thực hiện

- Học sinh nhận
xét, đánh giá
đồng đẳng.

III. Hoạt động 3 : Luyện tập (13’)
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS

Luyện tập
Tập gõ theo âm hình tiết tấu ứng Làm theo yêu
HS tập gõ kết hợp bài dụng vào bài hát Em yêu giờ học cầu và hướng dẫn
hát theo sự hướng dẫn hát
của GV
của GV
- Học sinh nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá.

IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
HĐ của GV
- Giáo viên gọi 1 vài Hs
thực hiện bài hát
? Tìm những câu nhạc
để thể hiện tiết tấu gõ.
- Hướng dẫn học sinh tự
gõ tiết tấu theo kiểu hòa
âm, vận động cơ thể

- Học sinh nhận
xét, đánh giá
đồng đẳng.

Nội dung

HĐ của HS
- Thực hiện nhiệm
vụ

5


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

theo nhạc, viết lời mới
với chủ đề tình u q
hương, đất nước, thầy
cơ, mái trường.

- Giáo viên nhận xét,
đánh giá giao bài tập về
nhà
- Yêu cầu HS về nhà tìm
hiểu thêm về cách gõ
hịa âm, vận động cơ
thể.

- Các nhóm lên
biểu diễn

Học sinh nhận xét,
đánh giá đồng
đẳng.

- Nghe giáo viên
giao nhiệm vụ.

, ngày 6 tháng 9 năm 2021

Xác nhận của TCM
................................................................................................................................
....
.....................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
..........................................................................................

6


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

Tuần 2

Ngày soạn: 9/ 9/
2021

Tiết 2

Ngày dạy: 17/ 9 /

2021
CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC (Tiếp)
TÊN BÀI DẠY: - ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1
- NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU (Tiếp)
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (5 phút)
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS

- Kiểm tra kiến thức
- Nhận và thực
cũ qua hoạt động
hiện nhiệm vụ
nhóm.
- Các nhóm lên
- Yêu cầu học sinh
biểu diễn
nhận xét đồng đẳng.
- GV chốt, giới thiệu
- Học sinh nhận
bài mới
xét đồng đẳng.
- Hướng dẫn học
sinh đọc gam C- dur
- HS thực hiện
Đô Rê Mi Fa Sol La Si
Đơ
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới ( 20’)
HĐ của GV
Nội dung
Gv giới thiệu:
1. Tập đọc nhạc số 1:
- Đàn giai điệu và ghép
lời bài TĐN
- Yêu cầu HS làm việc
theo cặp đơi: Tìm
trường độ, cao độ sử
dụng trong bài TĐ.
- Tìm hiểu bài TĐN: - Cao độ: E,F,G,C....

Cao độ, trường độ.
- Trường độ nốt: đen,đơn,trắng.

HĐ của HS
- Lắng nghe và
cảm nhận.
- Cảm nhận giai
điệu, cao độ, lời
ca của bài.
- Nhận nhiệm
vụ thực hiện

- Viết hình tiết tấu
chung của bài và thực
7


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

hiện gõ tiết tấu.
- Hướng dẫn và yêu cầu
học sinh chia câu. GV
chia lớp theo nhóm giao
nhiệm vụ cho mỗi nhóm
một câu, tự khám phá
hoàn thiện cao độ, giai
điệu Trong thời gian 35 phút các nhóm lên
trình bày trước lớp.
- u cầu học sinh nhận
xét đồng đẳng.

- GV chốt, hướng dẫn
tập luyện từng câu nhạc.
III. Hoạt động 3: Luyện tập (13’)
HĐ của GV
Nội dung
+ Luyện tập: TĐN số 1
GV yêu cầu HS trình
bày bài đọc nhạc
theo tổ, nhóm, cặp,
cá nhân.
- GV nhận xét, đánh
giá, kết quả thực
hiện nhiệm vụ học
tập của học sinh.
Chính xác hóa các
kiến thức đã hình
thành cho học sinh.
IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
HĐ của GV
Nội dung
- Yêu cầu hs đọc nhạc + Vận dụng : TĐN số 1
kết hợp đánh nhịp,
vận động cơ thể, gõ
đệm giai điệu.
- GV bổ sung phần
nhận xét, đánh giá.
- Yêu cầu học sinh về

Gõ tiết tấu theo
hướng dẫn của

GV.
- Nhận xét và
chia sẻ kiến
thức học tập

HĐ của HS
- Làm theo yêu
cầu và hướng dẫn
của Giáo viên
- Nhận nhiệm vụ
hoạt động tích
cực
- HS phân tích,
nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.

HĐ của HS
- Học sinh hợp
tác tích cực với
nhau khi thực khi
thực hiện nhiệm
vụ học tập
- Hs trình bày kết
quả
8


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

nhà tự viết lời mới

với chủ đề tình u
q hương, đất nước,
thầy cơ...

- HS phân tích,
nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.

, ngày 13 tháng 9 năm 2021
Xác nhận của TCM
................................................................................................................................
....
.....................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
..........................................................................................

9


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

Tuần 3
2021
Tiết 3
2021

Ngày soạn: 16 /9/
Ngày dạy: 24/9/

CHỦ ĐỀ 1 : EM YÊU ÂM NHẠC (Tiếp)
TÊN BÀI DẠY: - ÂNTT: HÁT BÈ
- LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: CÁC THUỘC TÍNH ÂM THANH
CĨ TÍNH NHẠC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (5’)
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
- GV cho HS đọc
nhạc kết hợp vận
động cơ thể-> Nhận
xét, đánh giá.
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (20’)
HĐ của GV
Nội dung

- HS thực hiện
theo yêu cầu của
GV.

HĐ của HS

10


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

1. Âm nhạc thường thức: Hát bè
- Giáo viên cho xem
video, và giới thiệu sơ

lược về hát bè.
? Em hãy nêu cách
hát bè trong những
video vừa xem?
- GVGT: có 2 cách
hát bè là: hòa âm và
phức điệu
+ Hòa âm: các bè hát
cùng lời ca, tiết tấu
nhưng khác về cao
độ.
+ Phức điệu: Khác
nhau về lời ca, tiết tấu
và cao độ
- Ngồi ra cịn hát
đuổi: Cùng lời ca và
giai điệu nhưng có bè
hát trước có bè hát sau.
- GV yêu cầu: HS
thực hiện một số cách
hát bè đơn giản.
Chú ý: khi hátt các bè
phải quện với nhau để
âm thanh đầy đặn và
giàu màu sắc.
GV gọi tổ nhóm lên
trình bày.
GV đánh giá, sửa sai.

Cảm nhận các

bè
- HS nghe.

- Nhận và thực
hiện nhiệm vụ.
HS thực hiện
theo tổ, nhóm

HS lên
trình bày

bảng

2. Tìm hiểu về 4 thuộc tính của âm
11


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

thanh

- Yêu cầu học sinh
làm việc theo cặp đôi.

? Nêu hiểu biết về
Âm thanh có tính
nhạc.
? Kế tên một số thuộc
tính của âm thanh.
- HS phân tích, nhận

xét, đánh giá đồng
đẳng.
- GV bổ sung phần
nhận xét, đánh giá, Đọc gam đô trưởng
kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập của
học sinh. Chính xác
hóa các kiến thức đã
hình thành cho học
sinh

- GV đàn 7 hàng âm
cơ bản:- Yêu cầu học
sinh làm việc theo tổ.
- HS đọc 7 hàng âm

- HS đọc SGK
và thực hiện yêu
cầu.
- Tập trung thực
hiện
trong
khoảng
thời
gian 2’
- HS lần lượt trả
lời các câu hỏi.
- Thực hiện
theo yêu cầu
của GV

- Nhận nhiệm
vụ thực hiện

Nhận nhiệm vụ
hoạt động tích
cực
- Hs nghe và
cảm nhận
- Làm theo yêu
12


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

cơ bản.

cầu và hướng
dẫn của Giáo
viên

III. Hoạt động 3: Luyện tập (13’)
HĐ của GV
Nội dung

- Làm theo yêu
cầu và hướng
dẫn của Giáo
viên
- Nhận nhiệm vụ

hoạt động tích
cực
- HS lần lượt
các tổ thực hiện
- Nhận xét và
học tập

- Yêu cầu học sinh
làm
việc
theo
nhóm, lên bảng
biểu diễn bài hát có
sử dụng một trong
các dạng bè.
- Học sinh nhận
xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận
xét, đánh giá, tun
dương đội nhóm
làm việc tích

IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
HĐ của GV
- Yêu cầu học sinh làm việc
theo nhóm, lên bảng biểu diễn
bài hát Em yêu giờ học hát có sử
dụng một trong các động tác gõ
đệm tiết tấu.

Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.

HĐ của HS

Nội dung

HĐ của HS

Thực hiện hát và gõ nhịp
phách
Hòa âm nhạc cụ và vận
động cơ thể
Hòa âm hát, nhạc cụ,
vận động cơ thể

- Nhận nhiệm vụ
hoạt động tích cực
- Trình bày theo
nhóm.
- Nhận xét và học
tập

13


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

- Giáo viên nhận xét, đánh giá,
tuyên dương đội nhóm làm việc

- Nhận nhiệm vụ
tích
- Tự tập thuần thục theo nhóm
trong thời gian ngoài giờ lên lớp.
, ngày 20 tháng 9 năm 2021
Xác nhận của TCM
................................................................................................................................
....
.....................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
..........................................................................................

14


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

Tuần 4
2021
Tiết 4
2021

Ngày soạn: 22 /9/
Ngày dạy: 01 /10/
CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC (Tiếp)
TÊN BÀI DẠY: ÔN TẬP: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1
- ÔN TẬP NHẠC CỤ: BÀI TẬP TIẾT TẤU
- ÔN TẬP: BÀI HÁT EM YÊU GIỜ HỌC HÁT
- TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ

I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (5’)
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
- Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt
động tổ chức trò chơi: Ai nhanh
- Nhận và thực hiện
hơn?
Trò chơi: Ai nhiệm vụ
- GV tùy chọn giai điệu bài hát hoặc nhanh hơn
TĐN. Giáo viên đàn nét giai điệu
bài hát/TĐN sau đó đưa ra câu hỏi:
? Giai điệu trên thuộc bài hát/ bài
TĐN nào.
- Hs nghe và trả lời
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng
- HS thực hành
đẳng.
- HS hào hứng chia sẻ
- GV chốt và dành phần thưởng cho
niềm vui cùng bạn bè
người thắng cuộc.
15


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới ( Khơng có nội dung mới)
III. Hoạt động 3: Luyện tập (30’)

HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
+ Giáo viên chia lớp 1. Ôn tập đọc nhạc
Nhận nhiệm vụ
làm 3 nhóm và giao
hoạt động tích cực
nhiệm vụ, kết hợp
đọc nhạc + ghép lời
và thực hiện:
- Nhóm 1: Gõ nhịp
bằng trống con.
- Trình bày theo
- Nhóm 2: Gõ phách
nhóm.
bằng phách
- Nhóm 3: Gõ tiết tấu
bằng vận động cơ thể.
- Học tập sơi nổi,
Đảo lại các nhóm
hào hứng
thực hiện
- Yêu cầu học sinh
làm việc theo cặp đôi.
+ HS thực hiện
- GV yêu cầu HS thể
2. Ôn nhạc cụ:
các yêu cầu của
hiện âm hình tiết tấu
GV

bằng thanh phách và
trống con một vài lần,
+ Các nhóm báo
sau đó ứng dụng đệm
cáo kết quả
cho bài hát Em yêu
giờ học hát.
- GV yêu cầu HS thể
hiện âm hình tiết tấu
bằng động tác cơ thể
một vài lần, sau đó
ứng dụng đệm cho
bài hát Em yêu giờ
học hát.
- GV yêu cầu HS
sáng tạo các động tác
cơ thể khác nhau để
thể hiện âm hình tiết
tấu và đệm cho bài
16


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

hát.
- Gọi các nhóm lên
bắt thăm biểu diễn
bài hát.
- Nhóm 1: Biểu diễn
bài hát em yêu giờ

học hát
- Nhóm 2: Biểu diễn
bài hát kết hợp vận
động cơ thể
- Nhóm 3: Biểu diễn
bài hát kết hợp gõ
đệm tiết tấu, giai
điệu.
Đảo lại các nhóm.
- HS phân tích, nhận
xét, đánh giá đồng
đẳng.
- GV bổ sung phần
nhận xét, đánh giá, kết
quả thực hiện nhiệm
vụ học tập của học
sinh.
=> Tun dương
nhóm thực hiện tốt,
động viên nhóm cịn
lại.

3. Ơn hát
- Nhận nhiệm vụ
hoạt động tích cực
- Lên bắt thăm
biểu diễn

- Theo dõi và
định hướng học

tập
HS thực hiện.

- Các nhóm thực
hiện trước lớp
4. Trải nghiệm và khám phá

- Nói theo âm hình tiết tấu rồi hát

+ GV cho HS tạo ra
với cao độ tùy ý
âm thanh theo các
thuộc tính mà các em - Ví dụ tham khảo
đã được học.
- Nhận xét.

HS thực hiện.

- Các nhóm thực
hiện trước lớp

17


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

+ GV cho HS thi đua
nói các câu hát theo 1
âm hình tiết tấu mà
GV cho sẵn.

- Nhận xét và đánh
giá.
GV: chia nhóm cho
HS thực hiện.
- Đánh giá, nhận xét,
sửa sai, tuyên dương
đội nhóm làm việc
tích cực.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá
IV. Hoạt động 4: Vận dụng (10’)
HĐ của GV
Nội dung
- Yêu cầu các nhóm lên trình + Vận dụng
bầy lời ca mới cho bài TĐN
đã chuẩn bị từ ở nhà.
- GV bổ sung phần nhận xét,
đánh giá, kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập của học
sinh.
=> Tuyên dương nhóm thực
hiện tốt, động viên nhóm cịn
lại.

- Học sinh nhận
xét, đánh giá đồng
đẳng.

HĐ của HS
- Nhận nhiệm vụ

hoạt động tích
cực
- Trình bày theo
nhóm.
- HS phân tích,
nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.

, ngày 27 tháng 9 năm 2021
Xác nhận của TCM
................................................................................................................................
....
.....................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
..........................................................................................

18


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

Chủ đề 2: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG
Thời gian thực hiện: 4 tiết (tiết 5, tiết 6, tiết 7, tiết 8)
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Học Hát: - Học sinh hát đúng giai điệu lời ca, đung cao độ truongf độ bài Lí
cây đa, biết hát và kết hợp với gõ đệm, vận động Theo nhạc, đánh nhịp. Biết
trình bày bài Lí cây đa Theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. HS hát đúng giai
điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm. Biết hát kết hợp

gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
- Nghe nhạc: Cảm nhận được tác phẩm Việt Nam quê hương tôi biết vận động
cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điiệu.
- Đọc nhạc: Đọc đúng cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết
tấu, giai điệu bài đọc nhạc số 2.
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biết ứng dụng gõ đệm cho bài hát.
- Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết kí hiệu 7 bậc âm cơ bản bằng hệ thống chữ cái la
tinh.
- Thưởng thức âm nhạc: Nêu được vài nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của
nhạc sĩ Đỗ Nhuận.
2. Về năng lực
* Năng lực đặc thù:
+ Thể hiện âm nhạc:
- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập kỹ năng hát tập thể và
hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng.
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động
cơ thể theo nhịp điệu.
+ Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc:
- Cẩm nhận và yêu thích làn điệu dân ca, biết được dân ca quan họ Bắc Ninh là
di sản văn hóa phi vật thể. Cảm nhận âm sắc cao độ phong phú đa dạng của
nhạc cụ.
- Cảm nhận được tác phẩm Việt Nam quê hương tôi biết vận động cơ thể hoặc
gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
- Đọc đúng cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu
bài hát.
19


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

- Nhận biết kí hiệu 7 bậc âm cơ bản bằng hệ thống chữ cái la tinh.
- Nêu được vài nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Đỗ Nhuận.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
+ Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc:
- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô,
bè bạn.
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu.
- Chia sẻ cảm nghi về mái trường thầy cô sau khi đặt lời mới cho bài hát, nghe
lại giai điệu bài hát.
- Vẽ một bức tranh về cảnh làng quê cây đa giếng nước.
* Năng lực chung
+ Tự chủ - Tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản
thân trong học tập.
+ Giao tiếp - Hợp tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua
nhiệm vụ học tập được giao.
3. Phẩm chất
+ Yêu nước: Có ý thức học tập, xây dựng môi trường học tập trong sáng vô tư,
hồn nhiên, rèn luyện đạo đức, lịng u nước thầy cơ, bạn bè.
+ Nhân ái: Sống vui tươi, hồn nhiên, chan hòa với những người xung quanh.
+ Chăm chỉ: Có ý thức học tốt các nội dung.
+ Trách nhiệm: Có ý thức hồn thành nhiệm vụ cá nhân, nhiệm vụ nhóm, học
sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá.

B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc.
- Đàn: Ocgan
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, …
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Tuần 5
Ngày soạn: 27 / 9/
2021
Tiết 5
Ngày dạy: 6/ 10/
2021
CHỦ ĐỀ 2: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG
TÊN BÀI DẠY: - HỌC HÁT: LÝ CÂY ĐA

20


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

- NGHE NHẠC: VIỆT NAM QUÊ HƯƠNG TÔI
- NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU
I.
Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập ( 4’)
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
- HS nghe giai điệu và nhận
- GV khuyến khích học sinh
biết tên của một vài bài dân
hợp tác tích cực với nhau khi
ca?
Bèo dạt mây
thực khi thực hiện nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh trả lời trôi, Người ở
học tập

câu hỏi.
đừng về…..vv
- HS trả lời các câu hỏi.
- Giáo viên nhận xét, đánh
- Học sinh nhận xét, đánh giá
giá giới thiệu vào bài mới.
đồng đẳng.
- Theo dõi đánh giá và chuẩn
bị tâm thế vào bài mới.
Tuổi thơ của chúng ta gắn liền với những lời ru, những bài vè, và các làn
điệu dân ca quen thuộc, được truyền khẩu từ thế hệ này sang thế hệ khác. Có
những bài hát dân ca chúng ta không thể xác định được tác giả là ai, nói đến dân
ca chúng ta khơng thể không nhắc đến thể loại hát giao duyên của vùng Kinh
Bắc xưa kia hiện nay được gọi là dân ca quan họ Bắc Ninh. Với những chất điệu
liền anh liền chị hát đối đáp cùng nhau trong các cuộc hát hội đinh có thể diễn
ra tù ngày này sang ngày khác. Hôm nay chúng ta sẽ làm quyên với loại hình
dân ca quan họ Bác Ninh qua bài hát Lý cây đa.
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới.
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
I. Hát: Bài Lý cây đa ( 15 phút)
Dân ca quan họ Bắc
- GV chia lớp làm 3 Ninh
nhóm u cầu:
1. Tìm hiểu bài.
a. Dân ca quan họ Bắc Ninh.
- Nhóm 1: Tìm hiểu sơ - Dân ca quan họ là thể loại hát
lược về dân ca quan họ giao duyên đặc sắc của vùng Kinh - HS nhận nhiệm
Bắc Ninh.

Bắc xưa (hai tính Bắc Ninh và Bắc vụ
Giang). Các liền anh và liền chị Làm việc theo
hát đối đáp cùng nhau trong cuộc nhóm
hát có thể diễn ra từ ngày này sang
ngày khác.
Năm 2009, dân ca quan họ Bắc
Ninh đã được UNESCO ghi danh
là Di sản văn hóa phi vật thể đại
21


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

- Nhóm 2: Giới thiệu
về bài hát Lí cây đa.

diện của nhân loại.
b. Bài hát Lí cây đa.
- Xuất xứ từ dân ca quan họ. Từ
những bài dân ca quen thuộc ông
cha ta đã sáng tác thành một bài ca
hoàn chỉnh lưu truyền đến ngày
nay.
Bài hát Lý cây đa có cấu trúc một
đoạn, lời ca được hình thành từ
các câu thơ:
Trèo lên quán dốc
Ngồi gốc cây đa
Cho đơi mình gắp
- Nhóm 3: Bài hát chia Xem hội đêm rằm....

làm mấy câu.
+ Gồm 4 câu: ( 1 đoạn)
Câu 1: Từ đầu đến " Cây đa "
- Giáo viên nhận xét và Câu 2: Tiếp theo đến "ơi a cây đa
chốt
"
Câu 3: Tiếp theo đến "Đêm hôm
rằm"
- GV hát mẫu hoặc cho Câu 4: Phần còn lại.
HS nghe file nhạc bài
hát (1 lần).
* Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc.
- Yêu cầu và hướng dẫn
HS luyện thanh.
- GV lần lượt dạy từng
đoạn, từng câu theo lối
móc xích
? Em có nhận xét gì về
giai điệu và lời ca của
bài hát?
- Học sinh nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá, dẫn dắt sang
phần 2.

- Học sinh nhận
xét, đánh giá
đồng đẳng.

- Cảm nhận giai
điệu và lời ca
của bài hát
- Luyện thanh
theo yêu cầu và
hướng dẫn của
GV

- Học theo sự
hướng dẫn của
GV
- Hs trả lời

2. Học hát

- Nhận xét đánh
giá phần trình
bày của các dãy
bàn.

- Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế,
khéo léo dùng từ
- Lời ca : Trong sáng vui tươi, - Theo dõi, tiếp
giàu hình ảnh
thu kiến thức
+ Nội dung:
22


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

- GV giới thiệu tên tác
phẩm, tác giả và những
yêu cầu khi nghe nhạc.
- GV mở nhạc cho HS
nghe lần thứ nhất.
– GV nêu câu hỏi để HS
thảo luận nhóm:
+ Vì sao có thể nói bài
hát Việt Nam q hương
tơi như một bức tranh
tuyệt đẹp về quê hương
đất nước?
+ Lời của bài hát đã vẽ
nên khung cảnh những
vùng miền nào của đất
nước?
+ Sức mạnh của dân tộc
Việt Nam được tượng
trưng qua hình ảnh
nhân vật nào trong bài
hát? Em thích nhất câu
hát nào, vì sao?
+ Giai điệu của bài hát
có tính chất âm nhạc
như thế nào?
+ Nêu cảm nhận của em
về tác phẩm.
- GV theo dõi HS thảo
luận và hỗ trợ khi cần.

- GV nhận xét phần trả

2. Nghe nhạc : Việt Nam quê
hương tôi (7 phút)
- Đỗ Nhuận –
+ Bài hát Việt Nam quê hương tôi
như là một bức tranh tuyệt đẹp về
quê hương đất nước. Giai điệu của
bài hát mượt mà, tha thiết rất gần
gũi với tâm hồn mỗ má con người
Việt Nam. Qua lời ca, hình ảnh Tổ
quốc hiện lên vơ cùng giản dị,
thậm thuộc và thanh bình. Đó là
những hình ảnh tiêu biểu cho làng
quê Việt Nam: rặng phi lao bên bờ
biển xanh, đồi chè vùng trung du,
cánh đồng lúa thắng cảnh cò bay,
luỹ tre làng, rừng dừa xanh ngút
ngàn,... Cùng với cảnh vật các
vùng miền là hình ảnh những con
người Việt Nam dung dị và kiêu
hãnh: em bé còn trong nôi – mầm
sống đang lớn dần trong tiếng ru
hời của mẹ, người thiếu nữ - xinh
tươi dạt dào sức sống, chàng trai
trẻ tượng trưng cho sức mạnh của
dân tộc Việt Nam. Với giai điệu
được đẩy lên cao trào ở câu hát
cuối cùng, tác giả như muốn
khẳng định một tương lai tươi

sáng, một sức sống mãnh liệt và

- HS nghe nhạc
trong tâm thế
thoải mái, thả
lỏng cơ thể, có
thể đung đưa
hoặc vỗ tay theo
nhạc.
- HS cảm nhận
vẻ
đẹp
quê
hương qua bài
hát.
+ HS thực hiện
các yêu cầu của
GV.
+ Các nhóm báo
cáo kết quả

23


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

lời của HS
trường tồn của đất nước.
– GV mở nhạc cho HS
nghe lần thứ hai, kết

hợp vận động cơ thể
hoặc gõ đệm phù hợp
với nhịp điệu.
- Hướng dẫn học sinh
vận động cơ thể theo
nhạc.
- GV cho HS nhận biết
âm hình tiết tấu:
3. Nhạc cụ: Tập gõ theo âm hình
+ Hình tiết tấu gồm tiết tấu (5 phút)
những hình nốt gì?
+ Âm hình tiết tấu được
viết ở nhịp nào?
- GV phân gõ theo
nhóm:
+ Nhóm 1: Gõ trống vào
phách 1 (phách mạnh)
+ Nhóm 2: Gõ thanh
phách vào phách 2,3 (2
phách nhẹ)
I.
Hoạt động 3: Luyện tập (9’)
HĐ của GV
Nội dung
HS tập gõ kết hợp Luyện tập
bài hát theo sự Tập gõ theo âm hình tiết tấu ứng
hướng dẫn của GV
dụng vào bài hát Lý cây đa
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá.

- HS vận động
theo nhạc.

Làm theo yêu
cầu và hướng
dẫn của GV

- Học sinh nhận
xét, đánh giá
đồng đẳng.

HĐ của HS
Làm theo yêu cầu
và hướng dẫn của
GV
- Học sinh nhận
xét, đánh giá
đồng đẳng.

24


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 6

III. Hoạt động 4: Vận dụng (5’)
HĐ của GV
- Hướng dẫn học sinh
tự gõ tiết tấu theo kiểu
hòa âm, vận động cơ

thể theo nhạc.
- Học sinh nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá giao bài tập
về nhà
- Yêu cầu HS về nhà
tìm hiểu thêm về cách
gõ hịa âm, vận động
cơ thể.
- Yêu cầu HS về nhà
đặt lời mới cho bài hát.

Nội dung

HĐ của HS
- Thực hiện nhiệm
vụ
- Các nhóm lên
biểu diễn

- Nghe giáo viên
giao nhiệm vụ.

, ngày 4 tháng 10 năm 2021
Xác nhận của TCM
................................................................................................................................
....
.....................................................
................................................................................................................................

................................................................................................................................
..........................................................................................

25