Giao an tuan 1 lop 12

NS:1/9/2019
Thứ tư ngày 4 tháng 9 năm 2019

LUYỆN TẬP TỐN(T 1)

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về :
- Đọc, viết được các số đến 100 000.
- Biết phân tích cấu tạo số
- Rèn tính chính xác trong khi làm, trình bày bài sạch sẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên
Học sinh
- Lắng nghe
1. Bài mới : Giới thiệu bài
- 1 HS đọc đề bài
Bài 1/3 : Gọi 1 HS đọc đề bài
- Cho HS nêu nhận xét về dãy số và làm bài - Nêu nhận xét về dãy số và trả lời mieäng:
a) 0; 10 000; 20 000; 30 000; 40 000; 50 000;
60 000
b) 36 000; 37 000; 38 000; 39 000; 40 000;
- Nhận xét, sửa sai
41 000
Bài 2/3 : Gọi 1 HS đọc đề bài
- 1 HS đọc đề bài
- Cho HS đọc và viết số ở bảng con
- Đọc và viết số ở bảng con:
- Cho HS nối tiếp đọc từng số
- Nối tiếp đọc từng số
- Nhận xét, sửa sai

- 1 HS đọc đề bài
Bài 3/3:: Gọi 1 HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài theo mẫu vào bảng con sau - HS làm bài theo mẫu vào bảng con sau đó làm vào
vở:
đó làm vào vở
a) 9171 = 9000 + 100 +70 + 1
3082 = 3000 + 80 + 2
- Nhận xét, sửa sai
b) 7000 + 300 + 50 + 1 = 7351
- 1 HS đọc đề bài
Bài 4/4 ( HS khá, giỏi): Gọi 1 HS đọc đề bài
- Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật, hình - Nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông
vuông
- Cho HS thực hiện phép tính vào bảng con
rồi làm bài vào vở
- Nhận xét, sửa sai
2. Củng cố, dặn dò :
- Củng cố nội dung bài , Nhận xét tiết học

- Thực hiện phép tính vào bảng con rồi làm bài vào vở:
Chu vi tứ giác ABCD là: 6 + 4 + 3 + 4 = 17 (cm)
- Củng cố nội dung bài
- Nghe nhận xét


LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT(T 1)
ƠN TẬP ĐỌC BÀI : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài
+ Bước đầu có giọng đọc phù hợp tích cách của nhân vật( Dế Mèn, Nhà Trò)
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp, bênh vực người yếu. Phát

hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghóa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận
xét về một nhân vật trong bài( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục HS lòng nhân hậu, biết quan tâm, giúp đỡ người khác
* -Thể hiện sự thơng cảm.*Xác định giá trị.*Tự nhận thức về bản thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên
Học sinh
1. Bài mới: Giới thiệu chủ điểm, bài đọc: cho HS quan - Quan sát tranh và lắng nghe
sát tranh minh họa trong SGK
a. Luyện đọc:
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
+ Cho HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn:
Đoạn 1: 2 dòng đầu
Đoạn 2:Tiếp … vẫn khóc
Đoạn 3: Tiếp … vặt cánh ăn thịt em
Đoạn 4: Còn lại
- Đọc theo nhóm, theo cặp
+ Cho HS đọc theo nhóm bàn,cặp
- 1, 2 HS đọc cả bài
+ Cho 1, 2 HS đọc cả bài
- Lắng nghe
+ Đọc toàn bài
b. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi :
- Cho HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi:
*+ Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt ? + Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, người bự những
phấn như mới lột. Cánh chị mỏng, quá yếu,
chưa quen mở. Nghèo túng
+ Đánh Nhà Trò mấy bận, chăng tơ chặn

+ Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe dọa như thế nào?
đường, đe bắt chị ăn thịt
*+ Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghóa
+ Em đừng sợ. Hãy trở về cùng với tôi đây.(xòe
hiệp của dế Mèn ?
cả hai càng ra, dắt Nhà Trò đi)
+ Nêu một hình ảnh nhân hóa mà em thích.Cho biết vì + Dế Mèn dắt Nhà trò đi một quãng thì tới chỗ
mai phục của bọn nhện. Dế Mèn đã dũng cảm
sao em thích ?
che chở, bảo vệ kẻ yếu
* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- 4 HS đọc 4 đoạn của bài
- Gọi 4 HS đọc 4 đoạn của bài
- Lắng nghe
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và đọc mẫu cho HS
- Luyện đọc theo nhóm.
nghe
- Thi đọc diễn cảm trước lớp
- * Cho HS luyện đọc theo nhóm.Đọc theo vai
- Cho cả lớp thi đọc diễn cảm, GV sửa sai
– 2 HS trả lời
2. Củng cố, dặn dò:
-ghe nhận xét
*+ Hỏi HS: Em học được điều gì ở nhân vật Dế Mèn ?


- Nhận xét tiết học+ Về nhà tiếp tục luyện ñoïc

Ngày soạn : 3/ 9 / 2019
Ngày dạy: Thứ tư ngày 4 tháng 9 năm 2019

THỦ CÔNG (tiết 1).
GẤP TÊN LỬA (T1).

I.Mục tiêu:
-Học sinh biết cách gấp tên lửa .
-Gấp được tên lửa các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng.
-Học sinh ham thích lao động và biết yêu q sản phẩm lao động .
II.Đồ dùng dạy học:-Thâỳ: vật mẫu ,hình vẽ qui trình gấp.
-Trò: giáy màu, hồ dán.
Thời
Nội Dung
HĐ Giáo Viên
Gian
4-5 phút 1.Bài cũ
-Kiểm tra sự chuẩn bị cũa hs
-Vầt dụng làm tên lửa là gì?

15-18
phút

8-10
phút

2-3 phút

2.Bài mới:
Hoạt động 1:Thực
hành gấp tên lửa

Hoạt động 2:Đánh giá
sản phẩm

3. Củng cố :

4. Dặn dò:
2-3 phút

GV giới thiệu bài ghi đầu bài
-Quy trình gấp tên lửa gồm
mấy bước?
GV nhận xét nhắc lại
-GV hướng dẫn cho hsinh trang
trí
-Cho hsinh thực hành gấp
GV theo dõi giúp đỡ hs chậm
hơn
-Hướng dẫn cho học sinh trang
trí sản phẩm theo nhóm
-GV nêu những sản phẩm đẹp
nhất cho cả lớp xem
-Học bài gì?
Gọi 2 em lên thi gấp tên lửa
Giáo dục hs yêu quý sản phẩm,
giữ gìn cẩn thận.
-Tập gấp tên lửa làm đồ chơi
cho em nhỏ
Tiết sau mang kéo giấy nháp
,giấy màu…
Nhận xét giờ học tuyên dương

nhắc nhở

HĐ Học sinh
HS để đồ dùng lên bàn
-HS trả lời

-HS trả lời(2 bước)

-HS theo dõi
-HS thực hành gấp cá
nhân

-HS theo dõi
Nhận xét tuyên dương
2 em thi gấp lớp theo dõi
đông viên

HS lắng nghe.


LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT (TIẾT 1)

ƠN TẬP (T3)

I.Mục tiêu:
-Nghe viết chính xác 2 khổ thơ đầubài Ngày hôm qua đâu rồi? Trình bày đúng hình thức bài
thơ 5 chữ.
-LPhân
-LPhân biệt
biệt được l/ n, an/ ang (bt 2b)

-Học sinh có ý thức mong muốn viết chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy- học:Bài viết, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: (13-15’)
-K Kiệt
-Gọi HS viết lên núi ,lên kim .
Kiệt , Hiền viết bảng lớp.
-Học sinh khác nhận xét.
-Yêu cầu học sinh đọc thuộc long 9 chữ cái đầu
tiên. (giáo viên nhận xét ghi điểm).
2. Bài mới:
Hướng dẫn viết bài:
-Học sinh theo dõi.
-Giáo viên đọc mẫu 4 khổ thơ.
HS đọc
-Yêu cầu học sinh : đọc cá nhân (2 em).
-Bố nói với con.
H.Khổ thơ là lời nói của ai với ai?
-Con học hành chăm chỉ thì thời gian không
H.Bố nói với con điều gì?
mất đi.
-Có 4 dòng.
H.khổ thơ có mấy dòng?
-Ô thứ 3 tính từ lề vở.
H.Nên viết từ ô nào trong vở?
-Học sinh viết bảng con.
-Yêu cầu học sinh viết vào bảng con: lại, là
,trong, vẫn.
-Giáo viên đọc bài HD cách viết
-Học sinh viết vào vở.

-Giáo viên đọc cho hsinh viết bài
-Học sinh soát lỗi.
-Yêu cầu học sinh: Đổi vở khi soát lỗi.
-Học sinh lắng nghe.
-Giáo viên chấm bài 5-6 em-nhận xét-chữa lỗi
phổ biến.
Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
+Hs nêu yêu cầu bài tập .
+Bài tập 2. Lựa chọn câu b.
Thảo
Thảo luận ,Làm vbt
-Hs đọc bài thảo
thảo luận cặp
-Nhận xét – chữa baiø
3.Củng cố ,dặn dò:
HS đọc lớp nhận xét
-Nhận xét giờ học- tuyên dương.
-Các tổ thi đua –nhận xét – đánh giá..
-Về nhà luyện tập viết- làm bài tập chính taû.


HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC (Tiết 1)
TIẾP TỤC TÌM HIỂU LỚP EM( TỔ ) NHÓM EM

I.Mục tiêu:.
-Bầu chọn được cán sự của lớp ,Nắm được tình hình lớp .
-Tập cho học sinh biết tham gia kỉ luật tốt. Nắm phương hướng tuần tới.
-Biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
II. Nội dung
1/ Nhận xét chung:

+Nề nếp:Thực hiện tốt
+Học tập:Đa số các em có đầy đủ sách vở đồ dùng buổi chiều ,cịn K Chuyến chưa
có vở BT Tốn và TV …
+Nề nếp trong lớp chưa được nghiêm túc còn nói chuyện .
+Vệ sinh : thực hiện tương đối tốt
2 /Tìm hiểu bầu chọn cán sự lớp ,tổ
-Cho cả lớp sinh hoạt tìm hiểu lớp có bao nhiêu học sinh , số hsinh nữ , hsinh dân
tộc …
-Lớp có 3 tổ
-Bầu chọn cán sự lớp :lớp trưởng ,lớp phó học tập, văn nghệ. Bàu chọn tổ trưởng
,tổ phó
-Cho cán sự lớp tập điều khiển lớp hát những bài hát tập thể : bài ca đi học, Lớp
chúng ta đoàn kết và tổ chức chơi vài trò chơi…


Ngày soạn : 29 /8/2018
Ngày dạy : Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 20018
LUYỆN TẬPTỐN (T1)
ÔN TẬP PHÂN SỐ
I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Củng cố về so sánh hai phân số với đơn vị,
So sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
So sánh hai phân số cùng tử số.
Vận dụng và làm tốt các bài thực hành.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác và trình bày sạch sẽ.
II. Chuẩn bị :
- GV :Bài lên lớp.
- HS : Xem trước bài.
III. Các hoạt động dạy - học
1. Bài cũ: Ôn tập so sánh các phân số

- Gọi HS lên bảng làm bài và trả lời
2. Bài mới : - Giới thiệu bài - Ghi đề.
Hoạt động1 : Luện tập kết hợp củng cố.
Bài 1:Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm.
- Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề, cho 4 em lần lượt lên bảng
làm, lớp làm vào vở sau đó nhận xét, sửa bài

- Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề,
cho 4 em lần lượt lên bảng làm,
lớp làm vào vở sau đó nhận xét,
sửa bài

- Phân số có tử số bé hơn
_ GV cho HS giải thích

mẫu số thì phân số đó bé
hơn 1.
- Phân số có tử số bằng mẫu
thì phân số đó bằng 1.
- Phân số có tử số lớnù hôn


mẫu thì phân số đó lớnù hơn
1.
- 1 em nêu yêu cầu của đề, cho
Bài2: Điền dấu <, > Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm. vào

2 em lần lượt lên bảng làm, lớp
làm vào vở sau đó nhận xét, sửa

chỗ chấm.

bài
- Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề, cho 2 em lần lượt lên bảng
làm, lớp làm vào vở sau đó nhận xét, sửa bài.
2
và
5
5
9

và

2
7
5
6





2
>
5
5
9

2
7

<

vì mẫu số 5< mẫu số 7
5
6

vì mẫu số 9 > mẫu số 6

H: Nêu cách so sánh hai phân số có tử số giống nhau nhưng
khác mẫu số.
-Trong hai phân số có tử số bằng nhau phân số nào có mẫu

- Vài em nhắc lại.

- Học sinh tự trả lời.
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm
bài.
- HS nhận xét bài trên bảng.
- Theo dõi và sửa bài, nếu sai
- Học sinh tự trả lời.
-HS đọc đề, nêu yêu cầu, tóm
tắt đề, 1 học sinh lên bảng làm,
lớp làm vào vở.

số bé hơn thì phân số đó lớn hơn. Ngược lại phân số nào có
mẫu số lớn hơn thì phân số đó bé hơn.
H: Có còn cách nào để so sánh nữa không?
Bài 3: Phân số nào lớn hơn?
- Gọi 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm vở, sau đó lên bảng sửa.

H: Muốn biết phân số nào lớn hơn ta làm thế nào?
Bài4: - Gọi 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu, tóm tắt đề, sau ñoù

-HS nêu


lên bảng làm, lớp làm vào vở.
-GV thú số bài nhân xét

4. Củng cố : H: Nêu cách so sánh hai phân số khác mẫu
số, cùng mẫu số?
5. Dặn dò : - Xem lại bài

LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT (T1)
LUYỆN ĐỌC
I.MỤC TÊU:
- Luyện đọc :
+ Đọc đúng: sung sướng, siêng năng, tựu trường, chuyển biến, ngoan ngoãn. Đọc ngắt
nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ.
+ Đọc diễn cảm:
Đọc thong thả, xuống giọng ở câu mở đoạn, cao giọng ở câu hỏi cuối đoạn ,ngắt giọng ở câu dài
thể hiện lòng mong mỏi thiết tha của Bác.
+ Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy, yêu bạn , kế tục sự
nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nước Việt Nam mới.
-HS biết thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy.
II. Đồ dùng dạy - học : - Gv : Tranh SGK phóng to
- HS : sgk
III.Các hoạt động dạy - học:
1 ,Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh.
2 ,Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề.

Hđ1 :Luyện đọc
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.
- Cho HS đọc thầm.
- Gọi HS đọc tiếp nối đọc cả bài. Nhận xét
- GV đọc diễn cảm cả bài: đọc thong thả, xuống giọng ở

-Một khá em đọc, cả lớp lắng
nghe, đọc thầm theo SGK.
- Nối tiếp nhau đọc bài, lớp
theo dõi đọc thầm theo.


câu mở đoạn, cao giọng ở câu hỏi cuối đoạn ngắt giọng ở
câu dài thể hiện lòng mong mỏi thiết tha của Bác.
Hoạt động2 : Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi.
+ Đoạn 1:” Từ đầu đến … nghó sao”.
H: Ngày khai trường đầu tiên tháng 9 năm 1945 có gì đặc
biệt so với ngày khai trường của chúng ta vừa qua?
-Từ ngày 5/9/1945 ấy,học sinh được nhận một nền giáo
dục hoàn toàn VN vì đó là ngày bắt đầu năm học đầu tiên
của nước VN độc lập.
Giải thích : Nền giáo dục hoàn toàn VN là nền giáo dục
học Tiếng Việt, chữ Việt để phục vụ người VN.
H: Nêu ý 1?
- chốt ý.
Ý 1 : Niềm vinh dự và phấn khởi của học sinh trong
ngày khai trường đầu tiên
+ Đoạn 2:” Phần còn lại”.

H: Sau c/mtháng tám , nhiệm vụ của toàn dân ta la øgì ?
Xây dựng, kiến thiết đất nước, làm cho nước ta theo kịp
các nước khác trên hoàn cầu.
H: Học sinh, chúng ta cần làm gì trong công cuộc kiến
thiết đất nước?
- Học sinh phải có trách nhiệm rất lớn vì công lao học
tập của các em sẽ làm cho đất nước trở nên tươi đẹp, sánh
vai được với các cường quốc trên thế giới.
H: Đoạn hai cho biết gì?
.Ý 2: Ý thức, trách nhiệm của học sinh trong việc học.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn rút ra nội dung chính
của bức thư
- GV chốt ý- ghi bảng:
Nôïi dung thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe
thầy, yêu bạn , kế tục sự nghiệp của cha ông, xây dựng
thành công nước Việt Nam mới.
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm .
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn đã viết
sẵn ở bảng phụ.
- GV đọc mẫu đoạn văn trên.
- Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp.
- Gọi một vài cặp đọc diễn cảm đoạn văn
- Nhận xét, tuyên dương.
- Gọi HS thi đọc diễn cảm cả bài trước lớp.
- Nhận xét và tuyên dương Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng:
-Treo bảng phụ có đoạn 1, cho học sinh luyện đọc như

HS đọc phần chú giải trong
sgk ,trả lời

- Lắng nghe.
- Lắng nghe.

-Tự do phát biểu ý kiến, mời
bạn nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe và nhắc lại.

- Đọc thầm và trả lời, mời bạn
nhận xét, bổ sung ý kiến.
- 2-3 em trình bày ý kiến, mời
bạn nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe và nhắc lại.
2-3 em phát biểu ý kiến, mời
bạn nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe và nhắc lại.
- Thực hiện đọc lướt toàn bài.
- Đại diện của một vài nhóm
trình bày, HS khác nhận xét,
bổ sung.
- Vài em nhắc lại.

-đại diện nhóm trả lời

-HS luyện đọc diễn cảm đoạn


phần trên.
-Kiểm tra đọc thuộc lòng.
3.Củng cố ,dặn dò :
H: Qua bài học hôm nay, em cần làm gì để thực

hiện lòng mong mỏi của Bác?
Giáo dục và
nhận xét tiết học.
-Về nhà luyện đọc bài văn, đọc thuộc đoạn yêu cầu .

LUYỆN TẬP TOÁN(T1)
ƠN TẬP HÀNG VÀ LỚP

văn theo cặp.
- 2 học sinh lần lượt đọc
- H/ S xung phong đọc
Học sinh đọc đoạn –cả bài

I. MỤC TIÊU:
- Đọc, viết được các số đến lớp triệu.
- Bước đầu nhận biếtđược giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số.
- Giáo dục tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1, 3.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:


Giáo viên
1.Kiểm tra bài cũ:
-Đọc và viết các số bài 1.
GV nhận xét .
2. Bài mới:Giới thiệu bài
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:HS nêu yêu cầu bài
-HD mẫu-HS theo dõi
-HS làm vào phiếu

GV thu chấm -NX
Bài 2: Củng cố về đọc số và cấu tạo hàng lớp
của số
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV viết các số trong bài lên bảng, sau đó chỉ
định HS bất kì đọc số.
Bài tập 3. Củng cố về viết số và cấu tạo số
- Lần lượt đọc các số trong bài và một số số
khác, yêu cầu HS viết số theo đúng thứ tự
đọc.
- Nhận xét cho điểm HS.
Bài tập 4: Củng cố về nhận biết giá trị của
từng chữ số theo hàng và lớp
- Viết lên bảng các số trong bài tập 4 hỏi:
+ Trong số 715 638, chữ số 5 thuộc hàng nào
lớp nào?
+ Vậy giá trị của chữ số 5 trong số 715 638 là
bao nhiêu?
+ Vậy giá trị của chữ số 5 trong số 571 638 là
bao nhiêu? vì sao?
+ Vậy giá trị của chữ số 5 trong số 836 571 là
bao nhiêu? vì sao?

Học sinh
- Ngun, Thiện
- Lắng nghe

-HS nêu
-HS lắng nghe

- Đọc số.
- 2 HS ngồi cạnh nhau đọc số cho nhau nghe.
Một số HS đọc trước lớp.
+ HS nêu thứ tự từ phải sang trái
- 3 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào bảng
con.
- Theo dõi và trả lời.
+ Trong số 715 638, chữ số 5 thuộc hàng nghìn
lớp nghìn.
+ Là 5000
+ Là 500 000 vì chữ số 5 thuộc hàng trăm
nghìn lớp nghìn.
+ Là 500 vì chữ số 5 thuộc hàng trăm lớp đơn
vị.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.

3. Củng cố, dặn dò: GV yêu cầu HS cho ví dụ, đọc, viết số có đến lớp triệu.
- Về nhà làm bài tập . Chuẩn bị tiết: Luyện tập .Nhận xét tiết học.

Ngày soạn:6/ 9/ 2019
Ngày dạy:Thứ tư ngày 11 / 9/ 2019

THỦ CÔNG (tiết 2).
GẤP TÊN LỬA (T2).


I.Mục tiêu:
-Học sinh biết cách gấp tên lửa .
-Gấp được tên lửa các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng.
-Học sinh ham thích lao động và biết yêu q sản phẩm lao động .

II.Đồ dùng dạy học:-Thâỳ: vật mẫu ,hình vẽ qui trình gấp.
-Trò: giáy màu, hồ dán.
Thời
Nội Dung
HĐ Giáo Viên
Gian
4-5 phút 1.Bài cũ
-Kiểm tra sự chuẩn bị cũa hs
-Vầt dụng làm tên lửa là gì?

15-18
phút

8-10
phút

2-3 phút

2.Bài mới:
Hoạt động 1:Thực
hành gấp tên lửa

Hoạt động 2:Đánh giá
sản phẩm

3. Củng cố :

4. Dặn dò:
2-3 phút

GV giới thiệu bài ghi đầu bài
-Quy trình gấp tên lửa gồm
mấy bước?
GV nhận xét nhắc lại
-GV hướng dẫn cho hsinh trang
trí
-Cho hsinh thực hành gấp
GV theo dõi giúp đỡ hs chậm
hơn
-Hướng dẫn cho học sinh trang
trí sản phẩm theo nhóm
-Cho học sinh đánh giá theo
nhóm
-Đại diện nhóm trình bày sản
phẩm của nhóm , giáo viên và
học sinh cùng đánh giá nhận
xét
-GV nêu những sản phẩm đẹp
nhất cho cả lớp xem
-Học bài gì?
Gọi 2 em lên thi gấp tên lửa
Giáo dục hs yêu quý sản phẩm,
giữ gìn cẩn thận.
-Tập gấp tên lửa làm đồ chơi
cho em nhỏ
Tiết sau mang kéo giấy nháp
,giấy màu…
Nhận xét giờ học tuyên dương
nhắc nhở

TẬP ĐỌC (tiết 2)
LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI(T 3)

HĐ Học sinh
HS để đồ dùng lên bàn
-HS trả lời

-HS trả lời(2 bước)

-HS theo dõi
-HS thực hành gấp cá
nhân

HS trang trí
HS phân loại đánh giá

-HS theo dõi
Nhận xét tuyên dương
2 em thi gấp lớp theo dõi
đông viên

HS lắng nghe.

I.Mục tiêu:-Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy , giữa các cụm từ.
-Hiểu ý nghóa:Mọi người , vật đều làm việc; làm việc mang lại niền vui.


(Hs trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)
-Gdhs: biết yêu lao động , tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức của mình.
*GDKNS:

-Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần làm gì?
-Thể hiện sự tự tin :có niềm tin vào bản thân,tin rằng mình có thể trở thành người có ích,có nghị
lực để hoàn thành thành nhiệm vụ.
**GDMTS:-Qua bài hsinh nhận xét được về cuộc sống xung quanh ta: ( Mọi vật ,mọi người đều
làm việc thật nhộn nhịp và vui vẻ…)Giaó dục ý thức BVMT :đó là môi trường sống có ích đối với
thiên nhiên và con người chúng ta.
II.Đồ dùng dạy học: Tranh, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
Học sinh
-Hsinh hát
1.Ổnđịnh :Kiểm tra
2.Bài cũ: -Giáo viên gọi học sinh đọc bài: Ngày hơm qua đâu rồi?và -Trung, B An đọc bài
-Học sinh khác nhận xét.
trả lời câu hỏi theo nội dung bài.
-Giáo viên nhận xét.
-Học sinh nhắc lại.
3.Bài mới:GV giới thiệu bài và ghi bảng
Hoạt động 1: luyện đọc.
-Học sinh theo dõi.
-Giáo viên đọc mẫu.
-Học sinh lắng nghe.
+Giáo viên chia đoạn :Hdẫn đọc đoạn. đọc mẫu câu khó.
-HS đọc đoạn nối tiếp
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn nối tiếp
-HS đọc phần chú giải
-Giải nghóa các từ ngữ :“Sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng”.
-Học sinh đọc theo nhóm
-Yêu cầu đọc đoạn theo nhóm bàn .
bàn

-Gọi đại diện nhóm thi đọc đoạn
-Đại diện thi đọc tiếp sức
Cho cả lớp đọc bài
Lớp nhận xét
*Hoạt động 2: tìm hiểu bài.
-Đọc đồng thanh.
-Giáo viên đọc mẫu.
HS lắng nghe.
Cho hsinh đọc thầm kết hợp trả lời câu hỏi
HS đọc thầm
+Các vật và con vật xung quanh ta làm việc gì?
+HS trảlời
+Bé làm những việc gì?
+HS trả lời.
+Hàng ngày em làm những việc gì?
+HS trả lời.
*Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần
+HS trả lời.
làm gì?
+Em có đồng ý với bé là làm việc rất vui không?
GV và học sinh nhận xét bổ sung.
+Hs trả lời
-Bi văn giúp em hiểu gì?
+Hs đặt câu.
ND: xung quanh em mọi người, mọi vật đều làm việc. Công việc
tuy vất vả nhưng đều mang lại cho ta hạnh phúc, niềm vui rất lớn.
HS trả lời
*Thể hiện sự tự tin :có niềm tin vào bản thân,tin rằng mình có thể
trở thành người có ích,có nghị lực để hoàn thành thành nhiệm vụ.
-Học sinh lắng nghe.

Luyện đọc lại:-GV đọc bài
-HS nhắc lại.
-Gọi học sinh đọc đoạn ,đọc cả bài.
GV nhận xét ghi điểm
4. Củng cố :Học bài gì?
-Làm việc mang lại cho chúng ta những gì ?


-Giáo dục học sinh có ý thức làm việc tốt,tự giác, ý thức BVMT
**GDMTS:-Qua bài hsinh nhận xét được về cuộc sống xung quanh
ta: ( Mọi vật ,mọi người đều làm việc thật nhộn nhịp và vui
vẻ…)Giaó dục ý thức BVMT :đó là môi trường sống có ích đối với
thiên nhiên và con người chúng ta.
5.Dặn dò: -Về nhà đọc bài cho người thân nghe
.Nhận xét giờ học tuyên dương nhắc nhở.

-HS theo dõi
-Học sinh thi đua đọc bài.
-Học sinh nhận xét
HS trả lời

-Học sinh lắng nghe.

............................
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC(T 2)
TRỊ CHƠI TÌM HIỂU VỀ NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG
I/ MỤC TIÊU: -Học sinh nắm được nội quy nhà trường và lớp học
- Biết thực hiện đúng nội quy của nhà trường đề ra.
-Giáo dục tính kĩ luật cao.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội quy nhà trường.- Nội quy của lớp.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN
a/ Trị chơi tìm hiểu nội quy nhà trường:
-GV đọc cho học sinh ghi chép nội quy, quy
định của nhà trường.
-Em hãy nêu những nội quy của trường, lớp?
- GV ghi từng câu nội quy vào bơng hoa
giấy cho HS chơi trị chơi Hái hoa và đọc
cho cả lớp cùng nghe.

b/ Kết thúc: GV nhận xét tiết học – tuyên
dương HS Chăm hoc,

HỌC SINH
-Lắng nghe.
-Học sinh nghe ghi chép và thực hiện.
- Học, làm bài khi đến lớp.
-Không trèo cây, leo lên bàn ghế, vẽ
bẩn lên bàn, lên tường.
- Trang phục: quần xanh, áo trắng, đi
dép có quai.
- Ra, vào lớp xếp hàng ngay ngắn.
-Khơng đi học trễ, nghỉ học phải có lí
do, nói bố, mẹ xin phép.
-Khơng nói tục chửi thề.
- Sinh hoạt Sao đều đặn
- Thực hiện đúng năm điều Bác Hồ dạy
- Đọc chủ đề năm học và hát 1 bài hát
-Soạn và làm bài đầy đủ trước khi đến
lớp.

-Nghiêm túc thực hiện nội quy


THỦ CÔNG (T 2)

XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

I/ MỤC TIÊU
-HS biết cách xé dán hình chữ nhật .
-Biết xé dán hình chữ nhật đúng quy trình .
-Rèn tính cẩn thận khéo léo của đôi bàn tay.
-Giáo dục HS yêu lao động ..
II/ CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Bài mẫu về xé dán hình chữ nhật
Học sinh : Giấy màu, hồ dán, vở thủ công.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1/ Ổn định : Hát.
2/ Bài cũ : kiểm tra sự Cbị của HS .
3/ Bài mới :Giới thiệu bài- ghi bảng .
a/ Hướng dẫn mẫu:
Giới thiệu vật mẫu và HDHS quan sát và nhận xét.
-Hướng dẫn xé :
-Làm mẫu vẽ và xé hình chữ nhật .

Hoạt động của học sinh
Quan sát nhận xét .

-Quan sát

- Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau đếm ô đánh dấu và vẽ
HCN
- Làm các thao tác xé từng cạnh HCN
-Tay trái giữ chặt; tay phải dùng ngón trỏ, ngón cái để xé.
- Xé xong lật mặt màu.
b/ Thực hành:
Cho HS lấy giấy nháp kẻ và tập xé HCN.
Theo dõi giúp đỡ hs .
-Cho HS xé vào giấy màu và trưng bày sản phẩm
4/Củng cố : Nhắc lại quy trình xé HCN .
Gdục+Nxét giờ học .
5/Dặn dò : Về tập xé nhiều lần .
Cbị tốt bài sau .

-Quan sát

-Lớp tập xé .

-HS trưng bày

-HS tập xé trên giấy nháp .

NS: 27/8/2017

TUẦN 1( Từ ngày 27 /8 đến 31 / 9 / 2018)
Ngày soạn : 26/ 8 / 2018
Ngày dạy: Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2018(Lớp 2)
LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT (TIẾT 1)

ÔN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS cách điền vào chỗ trống l hoặc n; an hoặc ang ; chữ c hoặc k ; Cách
điền các từ ngữ vào ơ thích hợp.
- Rèn HS nói, viết phải thành câu.


- Giáo dục HS u thích mơn học.
II/ CHUẨN BỊ: - GV và HS: sách thực hành
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HOC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/ Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng môn học.
- Nhận xét .
2/ Bài mới:
Giới thiệu bài: ghi tên bài.
Luyện tập:
Bài 1/ 5 : Điền vào chỗ trống:
a/ Điền l hoặc n ?
- GV phát phiếu – Chia nhóm cặp thảo luận .
- Gọi đại diện nhóm nêu – GV nhận xét, chốt ý:
loang, nổi, làu.
b/ an hoăc ang ?
- GV hướng dẫn cách điền, cho Hs làm vào vở.
- Ý đúng: đàn, vàng, vang.
- Cho HS đọc lại các khổ thơ đã hoàn thành.
Bài 2/ 5: Điền chữ c hoặc k ?
- Cho HS thảo luận nhóm 4 – GV theo dõi hướng dẫn.
- Nhận xét, chốt ý đúng : cây, kiến, kiên, kiếm.
Bài 3/6: Viết các từ ngữ sau vào ơ thích hợp:
- GV đọc các từ ngữ trong sách .

- Gọi 2 HS đọc – Lớp đọc thầm.
- GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào vở
- Thu bài chấm – Nhận xét, sửa sai.
3/ Củng cố:
- Cho Hs nhắc lại bài.
- Nhận xét tiết học.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Đọc yêu cầu bài
- HS thảo luận nhóm cặp
– Đại diện nhóm nêu – Các nhóm khác
nhận xét.
Hs nhắc lại
- Đọc yêu cầu bài
- Lắng nghe và làm vào vở.
- HS đọc
- Đọc yêu cầu bài
- HS thảo luận nhóm 4 – Đại diện
nhóm nêu – Lớp nhận xét.
- Đọc yêu cầu bài
- Lắng nghe
- 2 HS đọc – Lớp đọc thầm.
- Làm vào vở.

LUYỆN TẬP TỐN(Tiết1)

ƠN TẬP ( TUẦN 1)
I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
-Biết thực viết các số có một chử số; Biết viết số,điền dấu.

Biết viết số có hai chữ số giống nhau.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận.
II/ CHUẨN BỊ : - Học sinh : sách thực hành, đồ dùng toán , bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài :
Kiệt,Vũ


85=
93=
2/ Bài mới : Giới thiệu bài.
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1/8: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS làm bài vào bảng vở.
- Yêu cầu hs nêu cách tính.
Bài 2/8 : Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
- Cho tính nhẩm miệng gv ghi nhanh kết quả vào
bảng lớp.
- Cho HS nhận xét phép tính 55=
96=
Bài 3/8: Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu hs nêu cách làm và làm bài vào vở.
- Gọi hs lên bảng sửa bài,nhận xét bài làm của
bạn.
Bài 4/8 : Giải tốn có lời văn
Gọi hs đọc u cầu của bài.
- Hướng dẫn hs cách phân tích đề tốn.
- Gọi hs lên bảng giải toán.

- Yêu cầu lớp làm bài vào vở.
- Gọi hs nhận xét bài của bạn - Nhận xét, sửa sai.
Bài 5/8 : Đố vui : Nối ( theo mẫu):
- Chia nhóm 5 , phát phiếu cho HS thảo luận và
tìm kết quả đúng.
- Gọi đại diện nhóm lên bảng nêu.
- Gv nhận xét sửa bài cho HS.
3/Củng cố: Trong phép cộng có những thành phần
nào?
1 đề xi mét bằng mấy xăng ti mét ? 10 xăng ti mét
bằng mấy đề xi mét ?
- Nhận xét chung tiết học.

Nhận xét
Bài 1: - Học sinh làm bài vào vờ.
…
…
Bài 2:-Miệng.
69 = 60 = 9
80=

…

…..

38=
71=

Bài 3: - 2 hs đọc yêu cầu của bài.
- 2 hs lên bảng làm bài.Lớp làm bài vào

vở.
Bài 4: - 2 hs đọc yêu cầu của bài.
- 2 hs tập phân tích đề toán.
- 1 hs lên bảng giải bài, lớp làm bài vào
vở.
Bài 5: - 2hs đọc yêu cầu của bài.
- Thảo luận nhóm và tìm kết quả
- Đại diện nhóm lên bảng nêu
- Các nhóm khác nhận xét.
HS trả trả lời

THỂ DỤC.(T1)
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
TRÒ CHƠI : DIỆT CON VẬT CÓ HẠI

I. Mục Tiêu:
- Phổ biến một số quy định khi tập luyện. Giới thiệu chương trình môn học, yêu cầu HS
biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ và tinh thần tập luyện tích cực.
- Hôc sinh biết tập hợp hàng dọc , hàng ngang , điểm sổ báo cáo.
- Năng tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh.
II. Địa điểm và phương tiện :
- Địa điểm : Tranh con vật có hại


- Phương tiện : Còi, HS : đồng phục thể dục, dày ba ta.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Phần
Phần
mở đầu

Phần
cơ bản

Kết thúc

Nội dung
- Tập hợp lớp : 3 hàng dọc
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Phổ biến nội dung giờ học.
- Khởi động : + Đứng vỗ tay
+ Hát
+ Dậm chân tại chỗ theo nhịp
1-2; 1-2.

-Biên chế tổ tập luyện.
- Chon cán sự môn thể dục.
- Phổ biến nội dung tập luyện
+ Trang phục đầy đủ, dép có quai hậu.
- Ra khỏi hàng phải xin phép.

Định lượng
1 phút
2 – 3 phút

1 – 2 phút

1 phút
5 – 8 phút
5 lần

X
X
X

X
X
X

Tổ chức
X X
X X
X X

Tự chọn
-Đội hình hàng doïc
X X X X
X X X X
X X X X
- Tập ngoài sân; GV
và lớp trưởng điều
khiển.
- GV nêu tên trò
chơi.

- Đứng vỗ tay.
- Ai điều khiển thể dục ?
- Thể dục phải ăn mặc như thế nào ?
- Hôm nay chơi trò chơi gì ?
Tuyên dương.
-Dặn dò : Ôn lại trò chơi, rủ bạn cùng chơi :

Diệt con vật có hại.
- Chuẩn bị tiết sau

Ngày soạn :28 / 8 /2018 Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2018
LUYỆN TẬP TOÁN(t 2)

LUYỆN TẬP BÀI TIẾT 2
I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
-Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100; Biết tên gọi
thành phần và kết quả của phép cộng ; Biết cộng nhẩm các số trịn chục có hai chữ số; Biết
mối quan hệ giữa dm và cm.
- Giải bài tốn có lời văn bằng một phép cộng.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận.
II/ CHUẨN BỊ : - Học sinh : sách thực hành, đồ dùng toán , bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS


1/ Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài :
Điền dấu >, < ,= :98 … 89 ; 60 … 5
2/ Bài mới : Giới thiệu bài.
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1/9: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS làm bài vào bảng con.
- Yêu cầu hs nêu cách tính.
Bài 2/9 : Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
- Cho tính nhẩm miệng gv ghi nhanh kết quả vào
bảng lớp.
- Cho HS nhận xét phép tính 40 + 20 + 10 và

40+30.
Bài 3/9: Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu hs nêu cách làm và làm bài vào vở.
- Gọi hs lên bảng sửa bài,nhận xét bài làm của
bạn.
Bài 4/9 : Giải toán có lời văn
Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn hs cách phân tích đề tốn.
- Gọi hs lên bảng giải toán.
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở.
- Gọi hs nhận xét bài của bạn - Nhận xét, sửa sai.
Bài 5/9 : Đố vui : Nối ( theo mẫu):
- Chia nhóm 5 , phát phiếu cho HS thảo luận và
tìm kết quả đúng.
- Gọi đại diện nhóm lên bảng nêu.
- Gv nhận xét sửa bài cho HS.
3/Củng cố: Trong phép cộng có những thành phần
nào?
1 đề xi mét bằng mấy xăng ti mét ? 10 xăng ti mét
bằng mấy đề xi mét ?
- Nhận xét chung tiết học.

Nhựt, Khang làm bài
Nhận xét
Bài 1: - Học sinh làm bài vào bảng con.
12
65
81
55
+

+
+
+
16
23
8
30
…
…
…
…..
Bài 2:-Miệng.
60 +20 = ….
40+20+10 = …..
30 + 30 = ….
40+30
= …..
Bài 3: - 2 hs đọc yêu cầu của bài.
- 2 hs lên bảng làm bài.Lớp làm bài vào
vở.
Bài 4: - 2 hs đọc yêu cầu của bài.
- 2 hs tập phân tích đề tốn.
- 1 hs lên bảng giải bài, lớp làm bài vào
vở.
Bài 5: - 2hs đọc yêu cầu của bài.
- Thảo luận nhóm và tìm kết quả
- Đại diện nhóm lên bảng nêu
- Các nhóm khác nhận xét.
HS trả trả lời