Giao an tong hop

Tuần1
Th hai, ngày 9 tháng 9 năm 2019
Tiếng Việt ( 2 tiết)
Tit 1+2:Tỏch

li ra tng ting
Toán

Tit hc u tiờn
I.MC TIấU

Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bớc đầu làm quen với
SGK, đồ dùng học toán và các hoạt động học tập trong giờ học toán.
II. DNG DY HC

- Bộ đồ dùng học toán
- Sách toán lớp 1
III.HOT NG DY HC

1. Khởi động
2. Bài mới
Hot động 1: Híng dÉn sư dơng s¸ch to¸n
- HS xem sách toán
+ Hớng dẫn mở sách đến trang có tiết Tiết học đầu tiên, cập sách
- Giới thiệu ngắn gọn về sách toán
+ Từ bìa 1 đến bài Tiết học đầu tiên
- HS thực hành cách mở và gấp sách, hớng dẫn HS giữ gìn sách.
Hot ng2:: Hớng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập to¸n ë líp 1
- Híng dÉn HS quan s¸t tranh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thờng có những hoạt
động nào? Sử dụng những dụng cụ nào?
Hot ng3: Giới thiệu với HS những điều cần đạt sau khi học toán .Chủ yếu chỉ

giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số.
- Làm tính cộng, tính trừ (nêu ví dụ)
- Biết giải các bài toán
- Biết đo độ dài
Hot ng4: Giới thiệu bộ đồ dùng học toán
+ Cho HS lấy và mở bộ đồ dùng học Toán 1
+ Tác dụng của đồ dùng
+ Nêu cách sử dụng
3. Củng cố, dặn dò.
- Cất giữ bảo quản cẩn thận
Đạo đức

Em l hc sinh lp 1(T1)
I. MC TIấU
- Bớc đầu biết trẻ em 6 tuổi đợc đi học.
- Biết tên trờng, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- Bớc đầu biết giới thiệu tên mình, những điều mình thích tríc líp.
* HS có năng khiếu: BiÕt vỊ qun vµ bổn phận của trẻ em là đợc đi học và phải
học tập tốt. Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
* KNS: Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân; kĩ năng thể hiện sự tự tin.


Giảm tải: Không yêu cầu học sinh quan sát tranh vµ kĨ chun theo tranh
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vë bµi tập đạo đức
III.HOT NG DY HC

Hot ng 1: Vòng tròn giíi thiƯu tªn( BT1)

1 - Gióp hs giíi thiƯu tªn của mình và nhớ tên các bạn trong lớp
Biết trẻ em có quyền có họ tên
2. Cách chơi: HS đứng thành vòng tròn ( 6 em ) lần lợt từng em giới thiệu tên
mình, rồi em thứ hai giới thiệu em thứ nhất.
3. Thảo luận : Trò chơi giúp em điều gì?
- Em có thấy sung sớng tự hào khi giới thiệu tên với các bạn, khi nghe bạn giới
thiệu tên mình không?
Kết luận: Mỗi ngời đều có một cái tên, trẻ em cũng có họ tên
Hot ng2: HS tự giíi thiƯu së thÝch cđa m×nh( BT 2)
- HS giíi thiệu trong nhóm 2 ngời
Kết luận: Mỗi ngời đều có những điều mình thích và không thích. Những điều có
thể giống hoặc khác nhau giữa ngừơi này và ngời khác. Chúng ta cần phải tôn
trọng những sở thích riêng của ngời khác, bạn khác.
Hot ng3: HS kể về ngày đầu tiên đi học của em
- HS kể trong nhóm hai ngời
- Kể ngày đầu tiên ai đa em đi học? Em thÊy nh thÕ nµo?
- HS kĨ tríc líp
- Líp nhận xét
* Củng cố - Dặn dò
Giáo viên nhận xét tiết học.
Th ba, ngày 7 tháng 9 năm 2019
Thể dục

T chức trị chơi
I.MỤC TIÊU

- Phỉ biÕn néi quy häc tËp, chọn cán sự bộ môn.
- Bớc đầu biết đợc một số nội qui tập luyện cơ bản
-Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện
Bớc đầu biết cách Chơi trò chơi " Diệt các con vật có hại"

II.A IM-PHNG TIN

Sân trờng, còi

III.HOT NG DY HC

1: Phần mở đầu
- GV tập hợp hs thành hai hàng dọc- Sau quay thành hàng ngang
- Đứng vỗ tay hát
- Giậm chân tại chỗ
2: Phần cơ bản
- Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự bộ môn: lớp trởng
- Phổ biến nội quy học tập
- Trò chơi diệt các con vật có hại
+ GV nêu tên trò chơi
+ Hớng dẫn luật chơi
HS chơi - GV theo dõi
3: Phần kết thúc
- Đứng vỗ tay hát
- GV cùng HS hệ thống bài häc
NhËn xÐt giê häc


Toán

Nhiu hn-ớt hn
I.MC TIấU

- Biết so sánh số lợng của hai nhóm đồ vật
- Biết sử dụng các từ " nhiều hơn, ít hơn" khi so sánh các nhóm đồ vËt.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

B¶ng phơ

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: So sánh số lợng cốc với số lợng thìa (5 cốc và 4 thìa)
- Gv gọi hs lên đặt vào mỗi cốc 1 cái thìa rồi hỏi hs
+ Còn cái cốc nào cha có thìa?
- GV: Khi đặt vào cốc mỗi cái thìa thì vẫn còn có cốc cha có thìa ta nói :
" s cc nhiều hơn số thìa": HS nhắc lại
- GV: Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn
lại : Ta nói: " số thìa ít hơn số cốc"
- HS nhắc lại
So sánh số lợng lọ hoa và bông hoa (3 lọ hoa và 4 bông hoa)
- Gv gọi hs lên đặt mỗi bông hoa vào 1 cái lọ (làm tơng tự nh cách so sánh cốc
và thìa)
- Khi cắm mỗi bông hoa vào 1 cái lọ thì chuyện gì xảy ra?
- Em rút ra đợc điều gì ở đây?
- GV cho một số em nêu kết quả, nhận xét và đa ra kết luận
Hot ng 2: Thực hành
- GV hớng dẫn hs quan sát từng hình vẽ trong bài học và giới thiệu cách so sánh
số lợng hai nhóm đối tợng nh sau:
+ Ta nối một chỉ với một
+ Nhóm nào có đối tợng bị thừa ra thì nhóm đó có số lợng nhiều hơn, nhóm kia
có số lợng ít hơn
- GV hớng dẫn thực hành theo hai bớc trên
*Củng cố - Dặn dò
Trò chơi" nhiều h¬n, Ýt h¬n"
Tiếng Việt

Tiết 3+4:

Tách lời ra từng tiếng

Thứ tư , ngày 11 tháng 9 năm 2019
Tiếng Việt(2T)
Tiết 5+6:
Tiếng giống nhau
Tự nhiên –xã hội

Cơ thể chúng ta
I.MỤC TIÊU

NhËn ra 3 bộ phận chính của cơ thể: đầu, mình, tay chân và một số bộ phận bên
ngoài nh tóc, tai, mắt, miệng, mũi, lng, bụng.
HS cú nng khiu phân biệt đợc bên phải, bên trái cơ thể.
II. DNG DY HC


Tranh
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giíi thiƯu bµi
2. Bµi míi
Hoạt đơng 1: Quan sát tranh
Bớc 1: HS hoạt động theo cặp
- HS quan sát hình ở t4 sgk chỉ và nói tên và các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Bớc 2: Hoạt động cả lớp
- HS xung phong nói các bộ phận của cơ thể
Hot ng 2:: Quan sát tranh

Bớc1 : Làm viêc theo nhóm nhỏ
- HS quan sát hình ở trang 5 sgk. Nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì?
- Qua các hoạt động của các bạn trong từng hình, các em hÃy nói với nhau xem
cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
Bớc 2: Hoạt động cả lớp
- Một số em lên biểu diễn lại từng hoạt động của đầu, mình, tay, chân nh các bạn
trong hình.
Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần chính: đầu, mình, tay chân. Chúng ta nên
tích cực vận động, hoạt động sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh.
Hot ng 3:: Tập thể dục
Bớc 1: Hớng dẫn cả lớp hát bài thể dục
Bớc 2: GV làm mẫu từng động tác - HS làm theo
Bớc 3: Goị HS thục hiện từng động tác
Kết luận: Muốn cho cơ thể phát triển tốt cần tập thĨ dơc h»ng ngµy.
3. NhËn xÐt giê häc
Tốn

Hình vng-hình trịn
I.MỤC TIấU

- Nhận ra và nêu đúng tên hình vuông và hình tròn
- Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3.
- HS khá giỏi: Hoàn thành tất cả các bài tập trong SGK.
II. DNG DY HC

- Bộ đồ dùng học toán
- Một số hình vuông hình tròn có màu sắc khác nhau
- Một số vật thật có mặt là hình vuông hình tròn
III.HOT NG DY H

1: Giới thiệu hình vuông
- GV giơ lần lợt từng tấm bìa hình vuông cho hs xem, mỗi lần giơ một hình
vuông đều nói:" đây là hình vuông"
HS nhắc lại:" đây là hình vuông"
- HS lấy hình vuông lên bàn
- HS xem phần bài học ở toán 1 trao đổi nhóm và nêu tên những vật có hình
vuông


2: Giới thiệu hình tròn
(Tơng tự nh giới thiệu hình vuông)
Hot ng 3: Thực hành Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3.
HS cú nng khiộu: Hoàn thành tất cả các bài tập trong SGK
Bài 1: GV yêu cầu HS dùng bút chì màu để tô vào các hình vuông.
- Hớng dẫn HS cách đặt bút tô vào hình để không bị loang ra phía ngoài hình.
Bài 2: GV yêu cầu HS dùng bút chì màu để tô vào các hình tròn
Bài 3: Học sinh dùng các màu khác nhau để tô, màu dùng để tô hình vuông
không đợc để tô hình tròn.
- Học sinh làm bảng phụ học sinh nhận xét
Bài 4: GV chuẩn bị cho mỗi em 2 mảnh bìa nh sách giáo khoa rồi hớng dẫn các
em gấp lại để có hình vuông theo yêu cầu.
HS lµm vµo vë bµi tËp
- GV theo dâi híng dÉn
3 Củng cố- Dặn dò
- Giáo viên nhận xét một số vë
Thứ năm, ngày 12 tháng 9 năm 2019
Tốn

Hình tam giác
I.MỤC TIấU

Giúp học sinh
- Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác
II. DNG DY HC

-Bộ thực hành
- Một số hình tam giác
III.HOT NG DY HC

1:Giới thiệu hình tam giác
- Gv giơ lần lợt từng tấm bìa hình tam giác cho hs xem. Mỗi lần giơ 1 hình tam
giác đều nói: "đây là hình tam giác"
HS nhắc lại
- HS lấy hình tam giác trong bộ đồ dùng học toán
- HS quan sát các hình tam giác trong phần bài học
2: Thực hành xếp hình
- HS làm vào vở bài tập
- Hớng dÃn hs dùng các hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp
thành các hình: cái nhà, cái thuyền, ..
3: Trò chơi: thi đua chọn nhanh các hình
- GV gắn bảng các hình đà học- gọi 3 HS lên bảng
- Nêu rõ nhiệm vụ - Rồi thi chọn các hình
- Mỗi đội cử 2 em lên bảng, 1 em chọn đúng hình cô giáo gọi tên và 1 em dán
hình đó vào phần bảng chơi của đội mình. Trong thời gian quy định đội nào tìm
đợc nhiều hình và dán đẹp đội đó sẽ chiến thắng.


4: Cng c dn dũ
- Giáo viên nhận xét giờ häc
Tiếng Việt(2T)

Tiết 7+8:

Tiếng khác nhau thanh

Thứ sáu, ngày 13 tháng 9 năm 2019
Tiếng Việt(2T)
Tiết 9+10:

Tách tiếng thanh ngang ra hai phần đánh vần
Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp
I.MỤC TIÊU

- HS thấy đợc u khuyết điểm trong tuần qua, hớng khắc phục trong tuần tới
- Kế hoạch tuần 2
II.HOT NG DY HC

1. GV nhận xét hoạt động tuần qua
- Ưu điểm:
+ NỊ nÕp ra vµo líp tèt
+ ý thøc häc tËp tốt
+ Vệ sinh trực nhật sạch sẽ
+ Tuyên dơng, phê bình
- Tồn tại:
+ Một số em còn nói chuyện riêng trong lớp về nhà còn cha học bài
+ Một số em mặc đồng phục cha đúng.
2. Kế hoạch tuần 2
- Củng cố nề nếp lớp
- ổn định nề nếp dạy và học.

- Đi học đúng giờ, thực hiện đúng nội quy nhà trờng đề ra.
- Các bạn bị phê bình cần phải cố gắng hơn
- Tăng cờng luyên chữ viết ở nhà nhiều hơn
3. Dặn dò
- GV nhận xét chung tÕt häc