giao an lop 1

Tuần 5
Thứ 2 ngày tháng năm 2019

Toán

Số 7
I. Mục tiêu:
- Biết 6 thêm 1 đợc 7. Viết số 7; đọc, đếm đợc từ 1 đến 7; biết so sánh các
số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dÃy số từ 1 đến 7.
- Các bài tập cần lµm: Bµi 1; 2; 3.
- Dµnh cho HS NK: Bµi 4.
II. Đồ dùng dạy học :
- Các nhóm có 7 ®å vËt cïng lo¹i.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc :
A. KiĨm tra bài cũ (5)
- HS đếm từ 1 đến 6 và từ 6 đến 1.
- Số 6 đứng sau số nµo? Sè liỊn tríc sè 6?
- GV nhËn xÐt.
B. Bµi míi: 28’
* Gݬi thiƯu sè 7
a.LËp sè 7: - GV hớng dẫn học sinh quan sát các nhóm đồ vật.
- Các nhóm đồ vật này đều có số lợng là mÊy? ( 7 )
- Ta dïng sè 7 ®Ĩ chØ mỗi loại đồ vật đó.
- Số 7 đợc viết bằng chữ số 7.
- Cho HS quan sát số 7 in, sè 7 viÕt.
- GV chØ tõng ch÷ sè – HS ®äc b¶y.
b. NhËn biÕt thø tù cđa sè 7 trong d·y sè 1,2,3,4,5,6 ,7 .
- GV cho HS cÇm que tÝnh – GV híng dÉn häc sinh ®Õm : 1; 2; 3; 4; 5;
6; 7
-2 HS đếm lại
- Số 7 đứng ngay sau số mấy? (6)

- Những số nào đứng tríc sè 7?
(1; 2; 3; 4; 5; 6)
c.Thùc hµnh
Bµi 1: ViÕt sè 7 ( hs làm cá nhân)
- GV híng dÉn häc sinh viÕt sè 7
- HS viÕt vµo vë « li.
- GV theo dái, sưa sai.
Bµi 2: Sè? - HS nêu yêu cầu bài tập và quan sát tranh trả lời.

7

- HS thảo luận nhóm đôi
- Gọi một số học sinh nêu kết quả. GV nhận xét.
Bài 3 :( cỏ nhõn)Viết số thích hợp vào ô trống.
- HS nêu yêu cầu bài tập .
1

3

5

7

1

3

5

7

- HS làm bài và chữa bµi.
Bµi 4: ( miệng)- Dµnh cho HS NK. >, <, = ?
1


- HS nêu yêu cầu bài.

7 6,
25
- HS trả lời miệng và chữa bài.
C. Củng cố dặn dò: 5
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh chuẩn bi bài sau.
------------------------------------------------------Thứ 3 ngày tháng năm 2019
Toán
Số 8
I. Mục tiêu:
- Biết 7 thêm 1 đợc 8; Viết đợc số 8. Đọc, đếm đợc từ 1 đến 8. Biết so
sánh các số trong phạm vi 8. Biết vị trí số 8 trong dÃy số từ 1 đến 8.
- Các bài tập cần lµm: Bµi 1; 2; 3
- Dµnh cho HSNK: Bµi 4.
II. Đố dùng dạy học :
- Các nhóm có 8 đồ vật cùng loại
III. Hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ (5)
- HS đếm từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1
- Số 7 đứng sau số nào? Số liền trớc số 7?
- GV nhận xét tuyên dơng.
B. Bài mới : 28

+ Gíơi thiệu số 8
1. Lập số 8: GV híng dÉn häc sinh quan s¸t c¸c nhãm đồ vật. Gv gắn các đồ
vật lên bảng. Hỏi HS :
- Các nhóm đồ vật này đều có số lợng là mấy? ( 8)
- Ta dùng số 8 để chỉ mỗi loại đồ vật đó.
- Số 8 đợc viết bằng chữ số 8.
- Cho học sinh quan sát số 8 in, viết.
- GV chỉ từng chữ số HS đọc t¸m.
2. NhËn biÕt thø tù cđa sè 8 trong d·y sè 1; 2; 3; 4; 5; 6;7; 8
- GV cho häc sinh cÇm que tÝnh – GV híng dÉn häc sinh ®Õm : 1; 2; 3;
4; 5; 6;7; 8
- 2 HS đếm lại.
- Số 8 đứng ngay sau số mấy?
(Số 8 đứng sau số 7)
- Những số nào đứng trớc số 8?
(Những số đứng trớc số 8 là các số:
1; 2; 3; 4; 5; 6;7;
)
3.Thùc hµnh
Bµi 1: ViÕt sè 8 ( HS làm việc cá nhân)
- Hớng dẫn học sinh viết số 8.
- HS viết vào vở ô li.
- GV theo dỏi.
Bài 2: Số ? ( Thảo luận theo cặp)
- HS nêu yêu cầu bài tập.

8
2

- HS làm bài và rút ra cấu tạo số 8.
- Gọi một số học sinh nêu kết quả.
Bài 3: ( ming)Viết số thích hợp vào ô trống ( Cho HS thi nhau nêu kết quả)
1

3

5

- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Từng HS thi nhau nêu kết quả.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 4: - Dành cho HSNK. >, <, = ?
- HS nêu yêu cầu bài.
8 .7 ; 7 8 ;
- HS trả lời miệng và chữa bài.
C.Cng cố - dặn dò (2)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

7

86

; 6 .. 8

------------------------------------------------Tự nhiên và xà hội
Vệ sinh thân thể

I. Mục tiêu:

- Nêu đợc các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể.
- Biết cách rửa mặt, tay chân sạch sẽ.
- Dành cho HS NK: HS nêu đợc cảm giác khi bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy
rận, đau mắt, mụn nhọt . Biết cách đề phòng các bệnh về da
* Kĩ năng sống: Kĩ năng tự bảo vệ : Chăm sóc thân thể .
*Giáo dục HS biết tắm, gội, rửa tay, chân sạch sẽ, đúng cách bằng nớc sạch và
tiết kiệm nớc khi thực hiện các công việc này.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong sgk bài 5.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: (5ph)
- Nêu những việc nên làm để bảo vệ mắt?
- Nêu những việc nên làm để bảo vệ tai?
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài: GV nêu nội dung yêu cầu tiết học.
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (7ph) ( Dạy KNS)
Mục tiêu:
- Học sinh biết đợc các việc làm hằng ngày để giữ vệ sinh.
Bớc 1: Thực hiện hoạt động.
- GV chia nhãm 4 em, nãi vỊ viƯc lµm h»ng ngµy để giữ vệ sinh.
Bớc 2: Các nhóm lên trình bày tríc líp.
- C¸c HS kh¸c bỉ sung.
* Mn tiÕt kiƯm nớc khi vệ sinh tay chân, tắm gội ta phải làm gì? ( không để
nớc chảy liên tục.)
*GV kết luận : Khi tắm không để vòi hoa sen chảy liên tục.
2. Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi (7 ph).
Mục tiêu:
- Nêu đợc các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể.
Bớc 1: Thực hiện hoạt động.
- HS quan sát các tình huống ở trang 12 ,13 trả lời câu hỏi .

- Bạn nhỏ trong hình đang làm gì?
- Theo em bạn nào làm đúng? Bạn nào làm sai? Vì sao?
Bớc 2: Kiểm tra kết quả hoạt động
3


- Gọi học sinh nêu tóm tắt việc nên làm và không nên làm.
3.Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp(8 ph) ( Dạy KNS).
- Biết cách rửa mặt, tay chân s¹ch sÏ.
Bíc 1: GV giao nhiƯm vơ thùc hiƯn.
- Khi đi tắm chúng ta cần làm gì?
- Chúng ta nên rửa tay chân khi nào?
Bớc 2: Kiểm tra các hoạt động
- Để bảo vệ thân thể chúng ta nên làm gì? ( không đi chân đất, sau khi ở
ngoài vào nhà rửa chân, thờng xuyên tắm rửa )
Hoạt động 4: Thùc hµnh (5ph)
- GV híng dÉn bÊm mãng tay, mãng chân.
- HS rửa chân.
- Thực hành rửa chân cắt móng tay.
C. Củng cố, dặn dò: ( 3ph)
- GV nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
--------------------------------Thứ 5 ngày tháng năm 2019
Toán
Số 9

I. Mục tiêu :
- Biết 8 thêm 1 đợc 9. Viết đợc số 9, đếm đợc từ 1đến 9. Biết so sánh các
số trong phạm vi 9. BiÕt vÞ trÝ sè 9 trong d·y sè tõ 1 đến 9.
- Các bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3; 4.

- Dành cho HSNK: Bài 5.
II. Đồ dùng dạy học :
- Các nhóm có 9 đồ vật cùng loại
III. Hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ (3ph)
- HS đếm từ 1 đến 8 và từ 8 ®Õn 1.
- Sè 8 ®øng sau sè nµo? Sè liỊn trớc số 8?
- GV nhận xét câu trả lời của häc sinh.
B. Bµi míi:30’
a. Giíi thiƯu sè 9
b. LËp sè 9: GV híng dÉn häc sinh quan s¸t c¸c nhãm đồ vật.
- Các nhóm đồ vật này đều có số lợng là mấy? ( 9)
- Ta dùng số 9 để chỉ mỗi loại đồ vật đó.
- Số 9 đợc viết bằng chữ số 9.
- Cho học sinh quan sát số 9 in, viÕt.
- GV chØ tõng ch÷ sè – HS ®äc chÝn.
c. NhËn biÕt thø tù cña sè 9 trong d·y sè 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9
- GV cho häc sinh cÇm que tÝnh – GV híng dÉn häc sinh ®Õm :
1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9
- 2 HS đếm lại .
- Số 9 ®øng ngay sau sè mÊy? (Sè 9 ®øng sau số 8)
- Những số nào đứng trớc số 9? (Những số đứng trớc số 9 là các số: 1;
2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; )
d.Thùc hµnh
Bµi 1: ViÕt sè 9.( Hs làm bài cá nhân)
- Hớng dẫn học sinh viết số 9.
- HS viết vào vở ô li.
Bài 2: Số? ( Thảo luận cặp đôi)
- HS nêu yêu cầu bµi tËp .
4

9
- HS làm bài và rút ra cấu tạo số 9.
- Gọi một số học sinh nêu kết quả.
Bài 3 : < , > ,=? ( Thảo luận cặp)
8 .. 9
7 ..8
9 8
- HS nêu yêu cầu bài tập .
- HS làm bài và chữa bài : 8 < 9 ; 7 < 8 ; 9 > 8 .
Bµi 4: Số? (Thảo luận nhóm 4)
- HS nêu yêu cầu bài tập.
8 < .. ; .> 8
- HS làm bài
- Đại diện các nhóm nêu kết quả.
- GV chữa bài : 8 < 9 ; 9 > 8 .
Bµi 5: - Dành cho HS NK.
*Viết số thích hợp vào ô trống .
1, …, …, …. ,5
- HS nªu miƯng.GV nhËn xÐt.
C. Củng cố - dặn dò (2ph)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------Thứ 6 ngày tháng năm 2019
Toán
Số 0
I.Mục tiêu :
- Viết đợc số 0; đọc và đếm đợc từ 0 đến 9 ; biết so sánh số 0 với các số
trong phạm vi 9, nhận biết đợc vị trí số 0 trong dẫy số từ 0 đến 9.

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2( dòng 2),3(dòng 3), bài 4(cột 1,2).
- Dành cho HSNK:bài 2( dòng 1),3(dòng 1,2), bài 4(cột 3; 4).
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ở sgk .
Bộ đồ dùng dạy học Toán .
III. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ (3ph)
- HS đếm từ 1 đến 9 và từ 9 ®Õn 1.
- Sè 9 ®øng sau sè nµo? Sè liỊn trớc số 9?
- GV nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:(30)
+ Giíi thiƯu sè 0
*LËp sè 0: GV híng dÉn häc sinh quan sát tranh.
Tranh 1: Lúc đầu trong bể có mấy con cá ? ( 3)
Tranh 2 : Lấy đi 1 con cá còn mấy con cá ?
(2)
Tranh 3 : Lấy đi 1 con cá còn mấy con cá ? ( 1 )
Tranh 4 : Lấy đi 1 con cá còn mấy con cá ? ( không con cá )
- GV cho häc sinh thao t¸c b»ng que tÝnh .
* GV giíi thiƯu ch÷ sè 0 in, viÕt
5


- Để biểu diễn không con cá nào trong bể, không que tính trên tay ngời ta
dùng chữ số 0 .
- Số 0 đợc viết bằng chữ số 0
- Đây là chữ số 0 in, viết
- Hớng dẫn học sinh viết chữ số 0 trên bảng con.
* Nhận diện chữ sè 0 trong d·y sè tõ 0 ®Õn 9.
- HS đếm số chấm tròn trong ô vuông ( sgk)

- HS ®Õm tõ 0 ®Õn 9, tõ 9 ®Õn 0.
- Trong các số vừa học số nào lớn nhất, số nào bÐ nhÊt ?
3.Thùc hµnh ( 15ph)
Bµi 1 : ViÕt sè 0( Cá nhân)
- Híng dÉn häc sinh viÕt sè 0.
Bµi 2: - Dành cho HSNK: ( dòng 1)( Cp ụi)
- Viết số thích hợp vào ô trống ( làm dòng 2) .
- HS nêu yêu cầu bài tập .
- HS làm bài và chữa bài .
- Gọi một số học sinh nêu kết quả.
Bài 3 : - Dành cho HSNK: (dòng 1,2).( Cp ụi)
- Viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) ( Làm dòng 3).
- HS nêu yêu cầu bài tập .
- HS làm bài và chữa bài .
- 4 học sinh lên bảng làm bài.
Bài 4 : - Dµnh cho HSNK: (cét 3,4).( Nhóm 4)
- < , > ,= ? ( Lµm cét 1,2)
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài và chữa bài .
- Trò chơi nhận biết số lợng .
C. Cũng cố- dặn dò : (2ph)
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

TUN 5 ( chiu)
Th 3 ngày tháng năm 2019
Luyện viết
LUYỆN VIẾT:KH, L, KHE, LE LE
I. Mục tiêu:
- Học sinh viết đúng độ cao các chữ kh/ l/ khe, le le.

- Biết trình bày đúng đẹp.
II. Hoạt động dạy và học:
1. Giới thiệu bài: 2’
- GV nêu mục tiêu bài học
2. Luyện viết:30’
a.Viết vào bảng con
6


- GV hướng dẫn học sinh viết kh/ l/ khe, le le. GV vừa viết mẫu vừa nhắc
lại quy trình.
- Hs theo dõi.
- GV cho HS viết lần lượt: kh/ l/ khe, le le vào bảng con.
- HS đưa bảng con ra viết
- GV theo dõi nhận xét sửa sai cho HS.
- HS chỉnh sửa lại cho đúng.
b. Viết vào vở ơ li.
- HS viết 3 dịng chữ kh, 3 dòng chữ l,1 dòng khe, 1 dòng le le vào vở
luyện viết.
- GV theo dõi uốn nắn thêm.
- GV chấm bài nhận xét.
III- Củng cố dặn dò: 3’
- Tuyên dương em viết đep.
- Nhận xét tiết học.
--------------------------------------------------------------Trị chơi học tập
TRỊ CHƠI TOÁN HỌC
I. Muc tiêu:
- Củng cố cho HS nhận biết nhanh về các số 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
- HS biết so sánh các số đã học.
- Rèn kĩ năng nhanh nhẹn cho học sinh.

II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu nội dung giờ học :3’
GV giới thiệu tiết trò chơi
Hoạt động 1:Trò chơi “Tiếp sức ”(15’)
- GV nêu tên trò chơi và luật chơi.
- GV chia lớp ra thành 5 đội, mỗi đội cử ra 7 em bạn
- Yêu cầu các tổ lần lượt nối tiếp nhau thực hiện sắp xếp các số theo thứ
tự từ 1 đến 7.
Thời gian chơi mỗi lượt là 7 phút( Cho HS chơi 2 lượt, lượt 2 gv cho HS
xếp ngược trở lại từ 7 đến 1)
7


- Tổ chức cho HS chơi .
- Đội nào viết được đúng và nhanh nhất đội đó thắng cuộc
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.
- GV nhận xét tuyên dương.
Hoạt động 2: Trò chơi: “ Ai nhanh nhất?”(18’)
a. GV nêu cách chơi:
Chia lớp thành 5 nhóm, mỗi đội 6 bạn. GV phát cho mỗi nhóm một phiếu
học tập . Yêu cầu các em điền dấu >, <, = vào phép tính. Khi GV hơ: ‘bắt đầu
thì các em bắt đầu làm thời gian trò chơi là 10 phút. Đội nào làm xong trước
chạy lên đính bài lên bảng.
b.Tổ chức cho học sinh chơi .
-HS chơi dưới sự điều khiển của giáo viên.
- GV nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc.
3.Củng cố -dặn dò: 2’
-GV nhận xét giờ học

-Hs chuẩn bị tiết sau.

------------------------------------------Tự học
THỰC HÀNH KIẾN THỨC ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu:
- Học sinh tự hoàn thành các nội dung, bài tập buổi sáng chưa hồn thành
của mơn Tốn, Tiếng Việt, TNXH.
- Tự luyện tập phần kiến thức, kĩ năng chưa tốt.
- Rèn kĩ năng tự học cho học sinh.
II. Các hoạt động dạy - học:
1.Giới thiệu bài: (5 phút)
- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng
2.Học sinh tự ôn luyện: 28’
- GV yêu cầu HS tự kiểm tra xem mình chưa hồn thành bài nào?
- GV theo dõi, định hướng cho HS.
*Tốn:- Ơn về số 6, số 7
*TNXH: Bảo vệ mắt và tai.
8


*Tiếng Việt: Ôn đọc, viết bài Âm / l/, /kh/
- GV cho học sinh giơ tay chọn nhóm.
- GV cho HS ngồi vào nhóm của mình.
- Các nhóm bầu ra nhóm trưởng.
- Cá nhóm trưởng báo cáo phần tự học của nhóm mình.
- GV lệnh cho các nhóm làm việc.
*Nhóm 1: Tốn - Ơn về số 6, số 7
- HS làm bài tập trong vở Bài tập.
- GV có thể ra thêm một vài bài tập cho học sinh làm.
Bài 1: Điền dấu <, >, =

7……6,
7……7, 5……7
Bài 2: Sắp xếp các số : 4, 2, 6, 7
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn.
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé.
-GV đánh giá.
* Nhóm 2:TNXH; Ơn: Vệ sinh thân thể.
* Nhóm 3: Luyện đọc
HS đọc lại bài Âm /l/, /kh/
* Nhóm 4: Luyện viết
HS viết bài vào Vở Em tập viết.
+ HS trao đổi vở để kiểm tra các bạn trong nhóm .
- Các nhóm báo cáo.
- GV đánh giá
3. Nhận xét tiết học:2’
-Nhận xét tinh thần học tập của học sinh
-Nhắc học sinh chuẩn bị tiết sau.
------------------------------------------------Thứ 6 ngày tháng năm 2019
Tự học
THỰC HÀNH KIẾN THỨC ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu:
- Học sinh tự hoàn thành các nội dung, bài tập buổi sáng chưa hồn thành
của mơn Tiếng Việt.
- Tự luyện tập phần kiến thức, kĩ năng chưa tốt.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài: (5 phút)
- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng
2.Học sinh tự ôn luyện: 28’
- GV yêu cầu HS tự kiểm tra xem mình chưa hồn thành bài nào?
- GV theo dõi, định hướng và chia nhóm cho HS hoạt động.

9


* Nhóm 1: Luyện đọc: - Tự luyện đọc âm a, b, c, ch, d, đ, e, ê, g, gi, h,
i,gi,kh,l,m,n,ng,ngh.
-HS luyện đọc.
-Trả lời các câu hỏi
- Nêu các nguyên âm
- Nêu các phụ âm.
- Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo.
- GV đánh giá.
* Nhóm 2: Đọc SGK
-HS phân tích được các tiếng trong các bài âm m,n,ng đã học.
- GV đánh giá.
- HS tự phân tích tiếng mẹ, na, nga, nghệ
- HS phân tích với bạn.
* Nhóm 3:Luyện viết
- Viết vào vở Em tập viết phần ngôi nhà
- GV đánh giá
3. Nhận xét tiết học: 2’
- Tuyên dương em lm tt. Hs chun b tit sau.
-------------------------------------------------------Hoạt động tp th
SINH HOT LP
I. Mục tiêu:
- Nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần về vệ sinh trực nhật, nề nếp
trên lớp, việc chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập của HS trong tun 4
- Nêu kế hoạch tuần 5
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần
- GV tip tc hng dẫn HS sinh hoạt lớp

- HS theo dõi GV hướng dẫn.
- HS ngồi vào tổ của mình
- GV hướng dẫn tổ trưởng điều hành các bạn sinh hoạt
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.
- Tổ trưởng lên báo cáo với GV chủ nhiệm.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
+ Nền nếp: tương đối tốt
+ Học tập : Một số em chưa nhớ được hết các chữ cái đã học và khơng
đọc được bài, ý thức giữ gìn sách vở chưa được tốt cụ thể là : Hiếu, Uy,Hải, chữ
viết chưa đúng độ cao: Đăng, Trần Huy
+ Vệ sinh: Trùc nhËt s¹ch sÏ
+ Tuyên dương : Bảo An, Trà My, Ly Na, Trâm Anh, Duy Đan học tập
chăm chỉ. Bảo An quản lý lớp tốt, kèm cặp bạn.
+ Hải có tiến b v ch vit.
Hot ng 2:. GV nêu kế hoạch tuần tới.
- Khắc phục tồn tại tuần qua.
- Tiếp tục ổn định nề nếp dạy học
1


- Đi vào nề nếp sinh hoạt 15 phút đầu buổi và cuối tuần.
- Tng cng kim tra bi v nhà .
- Phân HS Cã NK kèm HS cßn chËm . Kèm viết cho em Hải, Hiếu, Uy
- Trùc nhËt vệ sinh sạch sẽ .
- Nhắc nhở HS mặc đồng phục đúng quy định .
- c thỳc hc sinh úng BHYT.
- Tham gia giao thơng an tồn.
Hoạt động : Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở học sinh tuần sau thực hiện tốt hơn.

1