TUAN 2

HƯỚNG DẪN TIN HỌC LỚP 4
BÀI 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC
I. MỤC TIÊU
- Biết được các thao tác: sao chép, đổi tên thư mục.
- Học sinh thực hiện được sao chép hoặc đổi tên thư mục.
- Giáo dục học sinh sắp xếp tài liệu một cách khoa học.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: + Tranh, ảnh về các thư mục.
+ Phòng máy và sách giáo khoa.
- Học sinh: Sách vở, dụng cụ học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Một máy tính để bàn có mấy bộ phận chính?
- Nhận xét + tuyên dương.
- Y/c HS tạo một thư mục có tên là TINHOC.
- Nhận xét + tuyên dương.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài trực tiếp và ghi tên bài lên bảng.
b. Nội dung
Tiết 1
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. HOẠT ĐỘNG
a) Y/c HS mở thư mục - Mở thư mục.
THỰC HÀNH
KHOILOP4 đã tạo ở hoạt động 3,
HĐ1: Nhắc lại các mục A của bài 1, tạo các thư mục

thao tác với thư
theo mô tả:
mục, mở thư mục. + Thư mục LOP4B là thư mục con
của thư mục KHOILOP4.
+ Thư mục TO1, TO2, TO3 là thư
mục con của thư mục LOP4B.
+ Thư mục An, Binh, Khiem là thư
mục con của thư mục TO1.
- GV yêu cầu HS làm trên máy cá - Làm thực hành cá nhân.
nhân.
- Nhận xét và tuyên dương những - Quan sát, nhận xét và rút kinh
em làm tốt.
nghiệm.
- Y/c HS Điền các từ còn thiếu - Y/c HS trả lời.
vào chỗ chấm (...) để được câu
đúng.
- Thư mục LOP4B có các thư mục
con.......
- Thư mục TO1 có các thư mục
con............
- Chữa bài cho HS và nhận xét.
- Quan sát, lắng nghe.


- Y/c học sinh làm câu C vào - Thực hiện
SGK.
- Gọi 2-3 HS nêu bài làm của - Báo cáo kết quả.
mình.
- Gọi HS khác nhận xét.
- Nhận xét

- Nhận xét và tuyên dương.
- Lắng nghe
HĐ2: Sao chép
(Copy) thư mục

HĐ 3. Đổi tên
(Rename) thư mục

- Y/c HS trao đổi với bạn, thực
hiện các thao tác sao chép thư mục
theo hướng dẫn:
- Quan sát học sinh thực hành.
- Nhận xét và tuyên dương.
- Y/c HS điền từ vào chỗ chấm (...)
để được câu đúng.
- Nhận xét và tuyên dương.

- Thảo luận nhóm 2.

- Y/c HS trao đổi với bạn, thực
hiện đổi tên thư mục theo hướng
dẫn:
- Y/c HS điền dấu vào chỗ chấm
(...) để được câu đúng.
- Nhận xét và tuyên dương.

- Thực hiện trao đổi, thực hiện.

HĐ4. Nhắc lại thao
tác xóa thư mục.

- Y/c HS thực hiện thao tác xóa
thư mục to3 đã đổi tên ở hoạt động
3 rồi điền từ còn thiếu vào chỗ
chấm (...).
- Nhận xét và tuyên dương.
Tiết 2
B. HOẠT ĐỘNG
- Y/c HS Mở thư mục LOP4B đã
THỰC HÀNH
tạo ở hoạt động 1, mục A rồi thực
hiện các yêu cầu sau:
+ Trong thư mục LOP4B tạo thư
mục TO4;
+ Copy thư mục An, Binh, Khiem
từ thư mục TO1 vào thư mục
TO4;
+ Đổi tên các thư mục An, Binh,
Khiem thành các thư mục Tuan,
Lan, Ngọc.
+ Quan sát quá trình học sinh thực
hành và chữa lỗi khi học sinh mắc
phải.
- Nhận xét và tuyên dương.
- Trong thư mục LOP4B, tạo thư
mục Sơn Ca. Y/c HS điền từ còn
thiếu vào chỗ chấm (...) để thực
hiện được các thao tác sao chép

- Thực hiện theo HD.
- Lắng nghe

- Làm bài.
- Lắng nghe.

- Thực hiện
- Lắng nghe.
- Thực hiện

- Lắng nghe.
- Mở thư mục. Lắng nghe và
thực hành.

- Lắng nghe
- Thực hiện


thư mục Son ca từ thư mục
LOP4B sang thư mục LOP4A.
- Theo dõi quá trình thực hành của - Thực hiện theo HD của GV
học sinh và sửa lỗi khi học sinh
mắc phải.
- Nhận xét, nêu kết quả đúng và - Lắng nghe
tuyên dương học sinh.
C. HOẠT ĐỘNG
ỨNG DỤNG, MỞ
RỘNG

- Y/c HS tạo và sắp xếp các thư
mục Học tập, Giải trí, Tốn, Tiếng
Việt, Âm nhạc và Hình ảnh sao cho
hợp lí và dễ tìm kiếm nhất.

- Quan sát và kiểm tra cách sắp
xếp của học sinh.
- Tuyên dương những nhóm có
cách tạo thư mục nhanh và sắp xếp
dễ tìm kiếm nhất,
- HD HS thực hiện các yêu cầu
sau:
a) Tạo thư mục có tên Tập vẽ
b) Nháy chuột lên thư mục vừa
tạo rồi nhấn phím F2.
c) Đổi tên thư mục Tập vẽ thành
Bài tập vẽ rồi nhấn phím Enter.
- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm
máy.
- Quan sát kịp thời giúp đỡ những
em gặp khó khăn khi thực hành.
- Nhận xét và tuyên dương.

- Làm theo HD của GV

- Sửa lỗi theo HD
- Lắng nghe
- Thực hiện

- Làm nhóm
- Làm theo HD của GV
- Lắng nghe

IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
1. Củng cố

- Nhắc lại các thao tác sao chép, đổi tên thư mục.
2. Dặn dò
- Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài “Làm quen với tệp”.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------