KE HOACH NAM HOC 2018 2019 trường mầm non bình đa

ỦY BAN NHÂN DÂN TP. BIÊN HỊA
TRƯỜNG MẦM NON BÌNH ĐA

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: 15/KH-MN

Bình Đa, ngày 21 tháng 9 năm 2018

KẾ HOẠCH
NĂM HỌC 2018-2019
Căn cứ Kế hoạch số 50/KH-PGDĐT ngày 14/9/2018 của Phòng Giáo dục và Đào
tạo “Kế hoạch triển khai thực hiện nhiệm vụ chủ yếu năm học 2018 -2019”;
Căn cứ công văn số: 950/PGDĐT-MN ngày 20 tháng 9 năm 2018 V/v Hướng dẫn
thực hiện nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2018-2019.
Trường mầm non Bình Đa xây dựng Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm
non năm học 2018-2019 như sau:
A. TÌNH HÌNH VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG :
Trường mầm non Bình Đa được xây dựng trên địa bàn phường Bình Đa, hiện thời
điểm này trường có 08 lớp với tổng số cháu: 170 cháu, đội ngũ CB-GV- CNV: 25 thành
viên. Trường tổ chức hoạt động dưới dạng mơ hình trường bán trú cơng lập.
1. Thuận lợi :
- Được sự quan tâm của Ban lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo Biên
Hòa;
- Được sự quan tâm của Đảng ủy – Chính quyền và Hội đồng Giáo dục địa
phương;
- Đội ngũ giáo viên trẻ nhiêṭ tình, đều đã qua các lớp nghiệp vụ;
- Được sự giúp đỡ nhiệt tình của Ban Đại diện Cha mẹ học sinh;
- Cơ sở vật chất khang trang, khá tiện nghi để giáo viên thực hiện cơng tác
tốt.

2. Khó khăn:

- Đội ngũ giáo viên trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm trong cơng tác chăm sóc
giáo dục cháu.
- Chưa đủ số lượng giáo viên theo chỉ tiêu biên chế.
- La phông của dãy lầu bị hư hỏng.
Từ những thuận lợi, khó khăn trên và căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương,
trường mầm non Bình Đa đề ra một số chỉ tiêu và biện pháp cho việc thực hiện nhiệm vụ
năm học 2018 - 2019 cụ thể:
I. NHIỆM VỤ CHUNG:

1


Nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình giáo dục mầm non, tiếp tục đổi mới
các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”;
Đảm bảo tuyệt đối an toàn về thể chất, tinh thần cho trẻ. Quan tâm giáo dục trẻ khuyết tật
học hịa nhập.
Duy trì kết quả phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi trong địa bàn
phường; quan tâm trẻ có hồn cảnh khó khăn; giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập; đảm bảo
thực hiện quyền trẻ em. Nâng cao năng lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về Giáo dục
mầm non, tăng cường sửa chữa trang bị về cơ sở vật chất, thiết bị,
đồ dùng, đồ chơi, phát triển số lươn non.
g, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm
Đẩy mạnh công tác tuyên truyền; chú trọng và ứng dụng công nghệ thơng tin trong
quản lý, chăm sóc giáo dục trẻ và bồi dưỡng giáo viên, nâng cao năng lực của đội ngũ
quản lý, giáo viên theo hướng giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo
dục mầm non;
Nghiêm túc thực hiện tuyên truyền về chủ trương, ý nghĩa và mục đích thực hiện

Đề án Sữa học đường giai đoạn 2018-2020 trên địa bàn thành phố Biên Hòa.
Trường nghiêm túc thực hiện các quy định, mục tiêu kế hoạch của bậc học mầm
non và thực hiện nghiêm chỉnh điều lệ trường mầm non.
II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
1. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua
- Triển khai thực hiện có hiệu quả Chỉ thị số 05/CT-TW ngày 15/5/2016 của
Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ
Chí Minh. Nâng cao nề nếp, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm trong của từng cá
nhân trong đơn vị, nhất là phong cách người đứng đầu. Cụ thể hóa các nội dung
của cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”
và “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thành các hoạt động
thường xuyên, mang lại hiệu quả thiết thực, gắn với nâng cao chất lượng chăm sóc
giáo dục trẻ mầm non. Lồng ghép các nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh trong việc tổ chức các hoạt động trong ngày của trẻ.
- Thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo gắn với nội dung
“Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” với thực hiện Chuẩn nghề nghiệp
giáo viên mầm non. Cần đặc biệt quan tâm, chỉ đạo, tuyên truyền, nâng cao nhận
thức tổ chức, học tập quán triệt trong đội ngũ CB- GV-CNV về phẩm chất đạo đức,
lối sống, thực hiện tốt nhiệm vụ, nhất là trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ,
đảm bảo an tồn tai nạn thương tích cho trẻ.
- Tiếp tục triển khai việc thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường
học thân thiện – học sinh tích cực”, rèn kỹ năng sống cho trẻ, xây dựng môi trường
xanh – sạch – đẹp, lồng ghép các trò chơi dân gian, bài hát dân ca vào công tác
giáo dục các cháu.
- Tăng cường kỹ năng sống, tự phục vụ cho trẻ: Kỹ năng tự phục vụ, có nề
nếp, thói quen vệ sinh tốt, kỹ năng tự bảo vệ an toàn bản thân, mạnh dạn trong giao


tiếp, thân thiện, hợp tác, chia sẻ với bạn bè; lễ phép với người lớn, tích cực trong các hoạt
động vui chơi và học tập.

- Tiếp tục thực hiện chuyên đề phát triển vận động trong trường mầm non, tổ
chức các hoạt động phát triển vận động cho trẻ.
2. Phát triển mạng lưới trường lớp; Tăng tỷ lệ huy động trẻ
* Chỉ tiêu phấn đấu:
a. Yêu cầu: Cố gắng huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp theo chỉ tiêu được
giao.
- Phấn đấu tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ ra lớp tăng ít nhất 0.5%; mẫu giáo tăng
1% so với năm học trước.
- Trẻ dưới 3 tuổi được đến trường đạt trên 21% so với số trẻ trong độ tuổi
- Trẻ 3 – 5 tuổi ra lớp đạt trên 80% số trẻ trong độ tuổi.
- Trẻ 5 tuổi được học mẫu giáo đạt trên 85% số trẻ trong độ tuổi, trong đó
phấn đấu 100% trẻ 5 tuổi được học 2 buổi/ 1 ngày.
- Chỉ tiêu phấn đấu: 09 lớp : 255 cháu.
b. Biện pháp:
- Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường, tham mưu với chính quyền
địa phương, với Phòng Giáo dục & Đào tạo thực hiện phát triển giáo dục mầm non
và khuyến khích các tổ chức kinh tế, xã hội, phụ huynh học sinh... hỗ trợ kinh phí,
xây dựng sửa chữa trường lớp, phấn đấu đạt mục tiêu chung về tỷ lệ trẻ được đến
trường, lớp, tạo điều kiện thuận lợi và đáp ứng nhu cầu gửi con của các bậc cha
mẹ.
- Cùng với Uỷ ban nhân dân phường Bình Đa theo dõi và kiểm tra các
nhóm lớp ngồi cơng lập đang họat động.
- Tiếp tục triển khai thực hiện Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi trong
trường mầm non nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
- Thực hiện khâu ni dưỡng tốt, trẻ khoẻ mạnh tăng trọng đều, có nề nếp
ăn ngủ tốt. Thực hiện tốt kế hoạch chăm sóc và giảng dạy.
- Giáo viên yêu thương và tôn trọng trẻ. Tiếp tục trang bị những đồ dùng,
đồ chơi đầy đủ cho các lớp.
- Cùng với chuyên môn tiếp tục hướng giáo viên dạy khối lá thực hiện bộ
chuẩn phát triển trẻ 05 tuổi trong nhà trường nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc

giáo dục trẻ.
- Tích cực đầu tư cải tạo cơ sở vật chất, chỉnh trang môi trường sư phạm
khang trang, sạch đẹp và nâng cao trình độ và chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ
trong nhà trường phụ huynh an tâm đưa trẻ đến trường và để tiến tới trường đạt
chuẩn quốc gia.


- Kết hợp với Ban bảo vệ bà mẹ trẻ em phường thống kê các cháu trong độ
tuổi mầm non, nhất là trẻ 5 tuổi. Bên cạnh đó nhà trường kết hợp cùng địa phương
thống kê số cháu trong độ tuổi mầm non trong các nhóm trẻ gia đình để đạt chỉ tiêu
ngành giao.
- Nhà trường có trách nhiệm giúp đỡ chun mơn, nghiệp vụ quản lý cho các
nhóm lớp ngồi cơng lập trên địa bàn phường Bình Đa.
- Chỉ tiêu kế hoạch : 255 cháu - Đã thu nhận vào đầu năm : 170 cháu
Khối lớp

Số nhóm lớp

Số cháu
Nhà trẻ

Nhà trẻ

02

Mẫu giáo

07

Tổng cộng

09

Mầm

Tổng số

Chồi

Lá

50

50
75

60

70

205
255

3. Củng cố nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi
- Trường triển khai thực hiện nghiêm túc Nghị định số 20/2014/NĐ-CP
ngày 24/3/2014 của Chính phủ về Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; Thông tư số
07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Quy định về điều
kiện bảo đảm và nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra cơng nhận đạt chuẩn phổ cập
giáo dục, xóa mù chữ.
- Tập trung nguồn lực để đảm bảo duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập;

thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra, công nhận duy trì kết quả PCGDMNTNT.
- Trường phối hợp cùng địa phương và các trường bạn trong địa phương để
rà soát lại các điều kiện, tiêu chuẩn phổ cập GDMNTNT phấn đấu duy trì đạt phổ
cập. Căn cứ tình hình thực tế của địa phương, xây dựng kế hoạch chỉ đạo, tập trung
đầu tư nguồn lực, tiếp tục duy trì số trẻ ra lớp, ra trường.
- Trên cơ sở kết quả đã đạt được, trường rà soát các điều kiện thực hiện,
những khó khăn vướng mắc để có tham mưu và có kế hoạch cụ thể, bảo đảm tiến
độ đã đề ra của ngành.
- Thực hiện cập nhật số liệu, thực hiện báo cáo, khai thác dữ liêu
PCGDMNTNT trên hệ thống thông tin điện tử quản phổ cập giáo dục, xóa mù chữ
một cách có hiệu quả.
4. Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động
chăm sóc- giáo dục trẻ
a. Đảm bảo an tồn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ
- Xây dựng và thực kế hoạch triển khai Nghị quyết số 80/2017/NĐ-CP ngày
17/7/2017 của Chính phủ quy định về mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh,
thân thiện, phịng, chống bạo lực học đường; Quán triệt cho CB –GV- CNV


về nội dung Chỉ thị 505/CT-BGDĐT ngày 20/2/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tăng
cường các biện pháp đảm bảo an toàn trong các cơ sở giáo dục. Xây dựng môi trường
giáo dục thân thiện, đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ.
- Quán triệt đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện nghiêm túc
Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 Quy định về Xây dựng trường
học an tồn, phịng chống tai nạn, thương tích trong nhà trường, đảm bảo tuyệt đối
khơng để xảy ra tai nạn thương tích cho trẻ trong nhà trường, tiếp tục củng cố ban
chỉ đạo việc thực hiện xây dựng trường học an tồn, phịng chống tai nạn, thương
tích trong nhà trường có kế hoạch kiểm tra đánh giá, đưa nội dung tiêu chuẩn xây
dựng trường học an tồn là một trong những tiêu chí thi đua hằng tháng và có trách
nhiệm báo cáo kịp thời về lãnh đạo các cấp nếu có trường hợp xảy ra trong nhà

trường, kịp thời phát hiện các yếu tố nguy cơ gây mất an toàn cho trẻ và biện pháp
khắc phục.
- Trường tổ chức đánh giá kết quả hoạt động xây dựng trường học an tồn,
phịng chống tai nạn thương tích một năm 2 lần vào học kỳ I và cuối năm học.
- Thường xuyên kiểm tra điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ
chơi, kịp thời phát hiện, chỉ đạo khắc phục những yếu tố gây nguy cơ mất an toàn
cho trẻ khi tham gia các hoạt động tại trường, lớp mầm non.
- Triển khai đến cán bộ, giáo viên thực hiện bản đăng ký cam kết về việc
đảm bảo an toàn cho trẻ, quán triệt đội ngũ giáo viên tuyệt đối nghiêm cấm các
hành vi, lời nói xâm phạm nhân phẩm, thân thể của trẻ dưới mọi hình thức.
b. Nâng cao chất lượng cơng tác ni dưỡng và chăm sóc sức khỏe
u cầu:
- Tiếp tục triển khai thực hiện chương trình sữa học đường theo Nghị quyết
số 99/2013/NQ-HĐND ngày 6/12/2013 của Hội đồng nhân dân tỉnh Đồng Nai
“Đề án sữa học đường trên địa bàn tỉnh Đồng Nai giai đoạn 2014 -2020”.
- Thực hiện đầy đủ và kịp thời chính sách hỗ trợ ăn trưa cho trẻ mẫu giáo
theo qui định tại Nghị định số 06/2018/NĐ-CP ngày 5/01/2018 của Chính phủ qui
định chính sách hỗ trợ ăn trưa đối với trẻ em mẫu giáo và chính sách đối với giáo
viên mầm non.
- Nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an tồn thực phẩm
khơng để xảy ra dịch bệnh ngộ độc thức ăn trong nhà trường đảm bảo an toàn cho
trẻ về mọi mặt. Xây dựng chế độ ăn, cân đối, đang dạng, hợp lý, đáp ứng nhu cầu
dinh dưỡng theo quy định tại Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016
của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc bổ sung, sửa đổi chương trình giáo dục mầm
non.
- Tăng cương các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm
sóc trẻ. Trường ký hợp đồng tiếp phẩm thực phẩm sạch có giấy chứng nhận của cơ
quan y tế. Quản lý tốt việc tổ chức bữa ăn cho trẻ tại trường, các biện pháp đảm
bảo an toàn thực phẩm trong trường.

- Xây dựng thực đơn từng tuần để không bị trùng lặp, đảm bảo đầy đủ, hợp
lý chất dinh dưỡng theo từng độ tuổi.
- Tạo điều kiện cho cấp dưỡng tham gia lớp bồi dưỡng về dinh dưỡng, vệ
sinh an toàn thực phẩm. Nâng cao năng lực thực hành cho đội ngũ cấp dưỡng và vệ
sinh an toàn thực phẩm, tổ chức học tập và thực hiện đầy đủ yêu cầu về Quy chế
nuôi dạy trẻ đến đội ngũ cấp dưỡng và giáo viên.
- Tổ chức chuyên đề “ Đổi mới tổ chức bữa ăn” nhằm nâng cao kỹ năng tự
phục vụ, văn hóa trong ăn uống đối với trẻ.
- Tiếp tục duy trì thực hiện Đề án “Sữa học đường” theo Nghị quyết số
99/2013/NQ-HĐND ngày 06/12/2013 của Hội đồng nhân dân tỉnh Đồng Nai.
- Thực hiện nghiêm túc Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT
ngày 12/5/2016 về Quy định đánh giá công tác y tế tại các cơ sở GDMN. Phối hợp
với trạm y tế phường thường xuyên tổ chức tuyên truyền, phun thuốc, khử trùng
phòng chống các dịch bệnh cho trẻ em trong các cơ sở giáo dục mầm non.
- Phối hợp với ngành y tế tổ chức tốt khám sức khỏe định kỳ, chuyên khoa
cho trẻ, cân đo hàng tháng, q có biện pháp tích cực phịng chống suy dinh dưỡng
và béo phì. Thực hiện tốt giáo dục trẻ rửa tay bằng xà phòng khi tay bị dơ và sau
khi ăn, sau khi đi vệ sinh.
2. Biện pháp:
- 100% CB-GV-CN được tập huấn có kiến thức về kỹ năng về giáo dục
dinh dưỡng, vệ sinh an toàn thực phẩm, thực hành tốt các quy định trong quy chế
chuyên môn.
- 100% trẻ trong các cơ sở GDMN đều được cân đo, khám sức khỏe và
được theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ tăng trưởng của Tổ chức Y tế Thế giới và
được đánh giá tình trạng sức khỏe theo chỉ số BMI.
- 100% trẻ được ăn bán trú tại trường.
- Tỷ lệ suy dinh dưỡng ở thể nhẹ cân khơng q 5% và suy dinh dưỡng thể
thấp cịi khơng q 5%, phấn đấu khơng có trẻ suy dinh dưỡng ở mức độ 2.
- Trường trang bị phần mềm quản lý dinh dưỡng để hỗ trợ công tác xây

dựng thực đơn và tính khẩu phần ăn cho trẻ theo quy định, đảm bảo cơ cấu dinh
dưỡng phù hợp với nhóm tuổi cà điều kiện thực tiễn của đơn vị.
- Việc ký hợp đồng cung cấp thực phẩm sạch với những nơi có giấy chứng
nhận của cơ quan y tế.
- 100% lớp có nguồn nước sạch cho trẻ sử dụng, và bấp ăn đạt tiêu chuẩn
vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Tiếp tục thực hiện chương trình sữa học đường. Trường tổ chức giờ uống
sữa học đường trong khơng khí vui tươi, phấn khởi để giúp trẻ uống hết suất.
- Triển khai thực hiện Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BTY-BGDĐT
ngày 12/5/2016 quy định về công tác y tế trường học.


- Đẩy mạnh công tác truyền thông, tăng cường sự phối hợp với cha mẹ học
sinh và trạm y tế địa phương để rèn kỷ năng vệ sinh văn minh, phòng chống sâu
răng cho trẻ. 100% các cháu được trang bị bàn chải đánh răng.
- Tạo điều kiện, sắp xếp công việc cho các chị em tham dự lớp tập huấn về
cơng tác chăm sóc sức khỏe–bảo vệ an tồn cho trẻ và lớp bồi dưỡng về dinh
dưỡng, vệ sinh an toàn thực phẩm để hội tụ đủ điều kiện theo quy định tại Thông
tư 07/2011 để làm cơ sở đánh giá kiểm định chất lượng trường mầm non hằng năm
- Tổ chức kiểm tra kiến thức phụ huynh nuôi dạy con theo khoa học, đồng
thời tăng cường bằng nhiều hình thức tranh ảnh, trị truyện, các phương tiện thơng
tin đại chúng…
- Trường thực hiện chiến dịch khử trùng theo qui định 1 năm 2 lần bằng
thuốc tẩy Javel và tẩy rửa vệ sinh hằng ngày trong phòng lớp học các cháu.
- Nhắc nhở các chị em giáo viên - nhân viên có biện pháp quản lý các cháu
tốt, đảm bảo tốt cơng tác chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho trẻ, đảm bảo tốt vệ sinh an
toàn thực phẩm có kế hoạch kiểm tra chặt chẽ tuyệt đối khơng để xảy ra dịch bệnh,
ngộ độc thức ăn và không để xảy ra tai nạn cho trẻ trong nhà trường. Triển khai kịp
thời xuống toàn thể giáo viên nhân viên một số bệnh quan trọng hiện đang xảy ra
cả nước nhất là là bệnh tay chân miệng và bệnh sốt xuất huyết, nhắc nhở giáo viên

thường xuyên cho trẻ rửa tay bằng xà phòng và chú trọng vào việc rèn kỷ năng
sống cho trẻ góp phần hình thành nề nếp thói quen tốt, hành vi văn minh có lợi cho
sức khỏe và sự phát triển lâu dài của trẻ.
- Tiếp tục trang bị một số đồ dùng bán trú, chú trọng khâu chế biến thức ăn,
xây dựng thực đơn tốt đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, đảm bảo trẻ ăn có chất
lượng đủ tỷ lệ calo hàng ngày, đảm bảo trẻ ngủ ngon, đủ giấc giúp trẻ có một sức
khỏe tốt phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ thấp cịi, béo phì, suy dinh dưỡng xuống dưới 3%
so với đầu năm, bên cạnh đó nhà trường ln động viên phụ huynh chú ý đến cháu
có chiều hướng béo phì đề nghị phụ huynh nên có chế độ ăn cho trẻ, giảm cho trẻ
uống sữa có nhiều chất béo. Hằng quý nhà trường tổ chức cho các cháu cân đo một
lần bên cạnh đó nhà trường liên hệ với trạm y tế địa phương khám sức khỏe cho
các cháu (1năm khám 2 lần ). Đối với các cháu khám còn sót lại nhà trường liên hệ
đưa các cháu qua trạm y tế để khám bổ sung sau.
- Tổ chức cho toàn thể giáo viên - nhân viên học tập quán triệt các văn bản
quy phạm pháp luật về vệ sinh an toàn thực phẩm. Điều lệ trường mầm non và các
quy chế nuôi dạy trẻ, các văn bản chỉ đạo của các cấp.
c. Đổi mới hoạt động chăm sóc giáo dục, nâng cao chất lượng thực hiện
Chương trình giáo dục mầm non
1. Yêu cầu:
- Tiếp tục triển khai thực hiện tốt chương trình GDMN mới trong nhà
trường;


- Hướng dẫn giáo viên tổ chức thực hiện tốt chương trình GDMN sau chỉnh
sửa theo Thơng tư số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 về việc bổ sung, sửa
đổi Chương trình giáo dục mầm non.
- Thực hiện có hiệu quả Kế hoạch số 17/KH-PGDĐT ngày 13/3/2017 của
Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Biên Hòa về việc triển khai chuyên đề “Xây
dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2016-2020”.
- Tiếp tục có kế hoạch xây dựng mơi trường giáo dục hiệu quả; đầu tư các

trang thiết bị đồ chơi đảm bảo theo qui định, tuân thủ các qui định trong công tác
nuôi dưỡng, đổi mới việc tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo quan
điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên trong
việc tổ chức các hoạt động giáo dục; tăng cường cơ hội thực hành, các mơ hình trải
nghiệm, phát triển tồn diện cho trẻ; hồn thiện, lan tỏa và nhân rộng mơ hình
điểm về thực hiện chuyên đề.
- Tiếp tục bám sát thực hiện Quyết định số 1008/QĐ-TTg ngày 2/6/2016
của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm
non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016-2020, định hướng đến
2025” (ban hành kèm theo Quyết định số 2085/QĐ-BGDĐT ngày 15/8/2016 của
Bộ trưởng bộ GDĐT).
- Tiếp tục chỉ đạo có hiệu quả việc thực hiện Đổi mới phương pháp tổ chức
các hoạt động giáo dục. Áp dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực vào
việc tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ theo quan điểm “giáo dục lấy trẻ làm trung
tâm” phù hợp với điều kiện thực tế của trường, lớp và khả năng của trẻ.
- Thực hiện tốt bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi, được ban hành tại Thông tư số
23/2010/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ GD& ĐT, đảm
bảo đúng mục đích hỗ trợ thực hiện Chương trình GDMN, nâng cao chất lượng
chăm sóc, giáo dục,chuẩn bị tâm thế cho trẻ em năm tuổi vào lớp 1.
- Tham gia tập huấn thực hiện Chương trình GDMN theo Thông tư số
28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về bổ sung, sửa
đổi Chương trình giáo dục mầm non.
- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày
28/6/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước
chương trình lớp 1. Có biện pháp duy trì giữ vững số lượng trẻ 5 tuổi ra lớp thông
qua các hoạt động giáo dục để tăng cường các kỹ năng các kỹ năng tiền đọc, tiền
viết giúp cho trẻ 5 tuổi chuẩn bị tốt tâm thế vào lớp 1.
- Tiếp tục thực hiện chuyên đề “Phát triển vận động của trẻ trong các cơ sở
GDMN”. Trang bị cơ sở vật chất để phục vụ chuyên đề tốt.
- Cần có kế hoạch đầu tư trang thiết bị giáo dục, tài liệu, học liệu, phương

tiện cho các lớp để thực hiện chương trình GDMN mới. Giáo viên cần chủ động,
sáng tạo trong việc thực hiện chương trình phù hợp với tình hình thực tế của địa
phương, cần bảo đảm tốt chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.


- Tiếp tục lồng ghép giáo dục ATGT, bảo vệ môi trường, sử dụng năng
lượng tiết kiệm hiệu quả, giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo,
ứng phó với biến đổi khí hậu và phịng, chống thảm họa thiên tai nhằm giúp trẻ
sống thân thiện với môi trường và có những thói quen, hành vi phù hợp để góp
phần tự bảo vệ bản thân trong những trường hợp khẩn cấp.
- Tổ chức giáo viên tham gia học tập trường bạn chia sẻ kinh nghiệm trong
việc thực hiện chương trình GDMN mới. Chú ý mơi trường chữ viết để trẻ làm
quen.
- Xây dựng kế hoạch và triển khai chuyên đề “Xây dựng trường mầm non
lấy trẻ làm trung tâm”. Tăng cường phổ biến kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ tại
gia đình và cộng đồng.
- Tiếp tục thực hiện chương trình GDMN đổi mới đánh giá chất lượng
chăm sóc, giáo dục trẻ và đánh giá GVMN theo hướng phát triển năng lực giáo
viên, đặc biệt là năng lực thực hành tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ.
- Thực hiện đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên
mầm non cần tránh hình thức và khơng chạy theo thành tích.
- Giáo viên cần trao đổi, học tập, rút kinh nghiệm và cùng hỗ trợ cho việc
thực hiện chương trình GDMN mới, chỉ đạo các khối - lớp thực hiện tốt chương
trình GDMN mới. Khuyến khích các lớp chủ động tìm tịi sáng tạo trong việc thực
hiện chương trình phù hợp tình hình lớp. Chú trọng việc sáng tác, sưu tầm và lựa
chọn các tư liệu theo chủ đề phù hợp hỗ trợ cho chương trình giáo dục mầm non
mới, đảm bảo mục tiêu về chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, nhà trường có kế
họach tăng cường thanh kiểm tra việc thực hiện của các lớp.
2. Biện pháp
- Đối với việc thực hiện chương trình chăm sóc GDMN mới BGH giúp

giáo viên từng bước nắm vững chương trình để thực hiện một cách chủ động sáng
tạo hơn. Giáo viên phải lựa chọn nội dung giáo dục theo chủ điểm, chủ đề phải phù
hợp với từng độ tuổi, từng lớp, thời gian phải linh hoạt khơng gị bó áp đặt các
cháu, mơi trường giáo dục phải phù hợp với nội dung lựa chọn.
- Tạo điều kiện, sắp xếp cho giáo viên tham gia học tập rút kinh nghiệm ở
các trường bạn, theo dõi kiểm tra góp ý hoạt động của cơ và trẻ.
- Sinh hoạt chuyên môn phải đi sâu vào nội dung chuyên môn. Ban giám
hiệu duyệt giáo án trước khi giáo viên lên lớp, đầu tư các tiết dạy có chất lượng.
- Tạo điều kiện cho các giáo viên dự giờ chéo các hoạt động học, hoạt động
đón, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc và hoạt động chiều để rút kinh nghiệm
bên cạnh đó nhà trường chọn những giáo viên thực hiện tốt một số hoạt động mẫu
có hiệu quả để giáo viên dự và rút kinh nghiệm.
- Động viên và có kế hoạch kiểm tra giáo viên các lớp thực hiện việc đánh
giá chất lượng phát triển giáo dục trẻ. Phấn đấu đến cuối năm đạt chuẩn phát triển
từ 80% trở lên.


- Chuẩn bị các điều kiện về CSVC, ổn định và bồi dưỡng đội ngũ thực hiện
tốt nội dung sinh hoạt chuyên môn. Giao trách nhiệm cho tổ khối, từng chị em
nghiên cứu tài liệu vào việc soạn giảng, bổ sung học tập lẫn nhau, dự giờ các hoạt
động chuyên đề, hội giảng để rút kinh nghiệm.
- Nhà trường từng bước đầu tư trang thiết bị giáo dục theo bộ chuẩn, để
thực hiện chương trình GDMN mới.
- Tiếp tục thực hiện kiểm tra HĐSP, kiểm tra chuyên đề và khảo sát kiến
thức học sinh theo định kỳ hoặc đột xuất với nhiều hình thức.
- Qn triệt đến tồn thể cán bộ, giáo viên tiếp tục thực hiện tốt bộ chuẩn
phát triển trẻ 5 tuổi, và tuyên truyền rộng rãi đến các bậc cha mẹ trẻ hiểu và biết
cách sử dụng bộ chuẩn phát triển trẻ 05 tuổi trong việc theo dõi sự phát triển của
trẻ để có biện pháp phối hợp cùng với nhà trường giúp trẻ phát triển tốt, tạo nền
tảng cho sự chuẩn bị vào lớp 1 của trẻ.

- Bên cạnh đó nhà trường cho các cháu học tập ứng dụng phần mềm
Kidsmart vào các tiết dạy giúp các cháu tiếp thu bài được nhanh hơn và kích thích
sự tị mị của trẻ trong các tiết học.
- Có kế hoạch làm đồ dùng dạy học, đồ chơi. Chú ý những đồ dùng phát
triển óc sáng tạo thơng minh của trẻ.
- 100% giáo viên đăng ký tham gia hội giảng cấp trường có hiệu quả cao.
- 100% giáo viên, soạn giảng đảm bảo chương trình thời gian biểu, có giáo
án và giáo cụ trước khi lên lớp, có tác phong sư phạm chuẩn mực. Phấn đấu 1 tuần
có ít nhất 3 tiết công nghệ.
- Tiếp tục giáo dục, tuyên truyền luật giao thông trong các tiết học để giúp
trẻ nhận thức được tầm quan trọng của công tác đảm bảo an tồn giao thơng cho
bản thân.
- Thực hiện “Giúp trẻ bảo vệ môi trường” cung cấp cho trẻ hiểu biết mơi
trường và có ý thức bảo vệ mơi trường, bảo vệ bản thân. Thực hiện mỗi khối 1
vườn hoa nhỏ.
- Tổ chức và tham gia phong trào các hội thi do các cấp tổ chức.
- Chú ý việc sử dụng ngơn ngữ có sáng tạo, có nghệ thuật trong trường mẫu
giáo và cộng đồng, thực hiện bằng nhiều hình thức để giáo dục trẻ, khuyến khích
giáo viên thực hiện hình thức múa rối vào các giờ hoạt động của trẻ, có nhiều bài
tập trị chơi sáng tạo nhằm phát triển ngơn ngữ tồn diện của trẻ. Đưa các bài hát
dân ca, trò chơi dân gian vào dạy trẻ.
- Thu hút sự tham gia đóng góp của cha mẹ học sinh vào quá trình cung
cấp, tạo thêm vật liệu làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ.
- 100% các lớp thực hiện các hoạt động theo hướng đổi mới tạo điều kiện
cho trẻ được hoạt động tập thể, hoạt động nhóm.
Phấn đấu đạt :


 07/09 lớp xuất sắc

- Đạt 77.8 %

 02/09 lớp tiên tiến

- Đạt 22.2 %

d. Kiểm định chất lượng giáo dục mầm non và xây dựng trường mầm non đạt
chuẩn quốc gia
Yêu cầu:
- Trường mầm non Bình Đa thực hiện đánh giá kiểm định chất lượng giáo
dục trường mầm non theo quy định.
Biện pháp:
- Trường tiếp tục thực hiện hồ sơ kiểm định chất lượng theo yêu cầu.
- Tăng cường các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục mầm non.
- Phấn đấu hoàn thành hồ sơ Kiểm định chất lượng giáo dục mầm non.
5. Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy
học a.Yêu cầu:
- Tiếp tục tham mưu đề xuất xin sửa chữa La phông cho dãy lầu đã hư
hỏng, xuống cấp.
- Tiếp tục rà soát tham mưu và trang bị , bổ sung tài liệu, học liệu, đồ dùng
đồ chơi, phần mầm hỗ trợ công tác quản lý giáo dục trẻ, đảm bảo chất lượng, hiệu
quả, phù hợp với điều kiện trường, lớp. Có biện pháp tìm tịi, khai thác, sử dụng
hiệu quả mơi trường cơ sở vật chất, thiết bị đồ dùng, đồ chơi hiện có.
- 100% các lớp có đủ đồ dùng phục vụ cho cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ
Củng cố và bảo quản tài sản sẵn có.
- Tiếp tục làm đồ dùng - đồ chơi từ các nguyên vật liệu - phế phẩm, bổ sung
đồ dùng đồ chơi, bàn ghế thiếu xuống các lớp.
- Đảm bảo tốt việc trang bị các danh mục đồ dùng – đồ chơi, thiết bị dạy
học, tối thiểu dùng cho GDMN phục vụ chương trình GDMN mới do bộ GD&ĐT
ban hành theo Thông tư số 02/2010/TT- BGDĐT ngày 11/02/2010.

- Tiếp tục bổ sung một số sách tranh truyện vào thư viện nhà trường và tủ
sách pháp luật theo sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo
- Sửa chữa và mua sắm: Sơn lại khuôn viên trong và ngoài trường, lớp, thay
mới và trang bị hệ thống quạt, đèn ở các phịng nhóm, sửa chữa nhỏ hệ thống nhà
vệ sinh cháu.
- Tăng cường tạo vẽ mỹ quan môi trường xanh - sạch - đẹp, xây dựng bổ
sung góc thiên nhiên của từng khối, xây dựng mơi trường, cảnh quang sư phạm
thoáng mát sạch sẽ.
- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng, đồ chơi thông qua các hoạt
động làm mới, cải tiến, sửa chữa đồ dùng, đồ chơi, tuyển chọn và nhân rộng trong
toàn trường các sản phẩm tốt.


b. Biện pháp :
- Dựa vào các danh mục đồ dùng – đồ chơi, thiết bị dạy học, tối thiểu dùng
cho GDMN phục vụ chương trình GDMN mới do bộ GD&ĐT ban hành theo
Thông tư số 02/2010/TT- BGDĐT ngày 11/02/2010, nhà trường trang bị các đồ
dùng – đồ chơi, thiết bị dạy học cho trẻ mầm non.
- Khuyến khích giáo viên làm đồ dùng đồ đồ chơi từ các nguyên vật liệu tự
nhiên: các vật liệu phế phẩm nhưng đảm bảo vệ sinh.
- Cải tạo bồn hoa, chậu kiểng để tạo môi trường thiên nhiên, cảnh quang sư
phạm thu hút trẻ đến trường, cải tạo đất để thực hiện vườn cây của bé bằng cách
trồng rau xanh, và thực hiện vườn thuốc nam vv….
- Vận động giáo viên các lớp nghiên cứu sáng tác các trò chơi, đồ chơi làm
quen tin học và bên cạnh đó liên hệ với phụ huynh hỗ trợ các nguyên vật liệu phế
phẩm để làm một số đồ chơi bổ sung cho hoạt động thêm phong phú.
- Tiếp tục nghiên cứu sáng tạo bổ sung góc thư viện mini trong nhà trường
vận động phụ huynh các lớp hỗ trợ sách - truyện để cháu hoạt động. Bên cạnh đó
động viên GV các lớp cùng với các cháu thực hiện những quyển sách truyện tự làm
để thư viện được phong phú, duy trì bổ sung thêm một số sách để tủ sách pháp luật

ngày càng phong phú hơn.
- Duy trì thư viện của bé, thực hiện tốt tủ sách pháp luật.
- Trang bị một số đồ dùng bán trú tạo điều kiện cho cô và cháu hoạt động
tốt trong ngày.
- Tiếp tục giao trách nhiệm cho mỗi thành viên trong nhà trường bảo quản
tài sản mình phụ trách. Tổ chức kiểm kê định kỳ và đột xuất, có biện pháp xử lý
hiện tượng mất mát hư hỏng.
6. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên .
- Thực hiện Chỉ thị số 17374/CT-BGDĐT ngày 15/5/2018 của Bộ trưởng
Bộ GDĐT về tăng cường công tác quản lý và nâng cao đạo đức nhà giáo.
- Tổ chức thực hiện Thông tư liên tịch số 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV
ngày 16/3/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Nội vụ quy định về danh mục
khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong đơn vị.
- Triển khai và thực hiện bồi dưỡng thường xuyên giáo viên theo Chương
trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non.
- Tập trung bồi dưỡng tập huấn, nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp,
tình yêu thương và trách nhiệm bảo vệ trẻ của đội ngũ giáo viên trong nhà trường,
nâng cao năng lực chuyên môn đáp ứng u cầu chăm sóc giáo dục trẻ, khuyến
khích giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên mơn nghiêp vụ, tự tìm
tịi và khai thác cá nguồn tài liệu, học liêu trên mạng internet.
- Thực hiện tốt việc đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và chuẩn
nghề nghiệp giáo viên mầm non, từ đó xác định năng lực, nhu cầu bồi dưỡng của


giáo viên và cán bộ quản lý trong nhà trường nhằm đáp ứng yêu cầu của các chuẩn đã
được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
- Trường xây dựng kế hoach bồi dưỡng CBQL, GVMN thực hiện Chương
trình GDMN mới. Đổi mới sinh hoạt chun mơn, tăng cường hình thức theo cụm,
khối, tổ, nhóm, tập trung, qua mạng; coi trọng bồi dưỡng kỹ năng thực hành tổ
chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục theo quan điểm “lấy trẻ làm trung tâm”.

Nâng cao năng lực CBQL, GVMN ứng dụng CNTT trong quản lý và chăm sóc,
giáo dục trẻ.
- Tăng cường bồi dưỡng đạo đức nghề nghiệp, tình thương và trách nhiệm
của giáo viên mầm non đối với trẻ. Quan tâm đổi mới, nội dung và hình thức sinh
hoạt tổ chun mơn, chú trọng tới việc phát triển chương trình phù hợp với thực tế,
xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm; Nâng cao năng lực thực hành tổ
chức hoạt động giáo dục theo quan điểm giáo dục trẻ làm trung tâm và năng lực
trải nghiệm của trẻ.
- Phấn đấu 90% trở lên CBQL – GVMN hoàn thành công tác tự học bồi
dưỡng thường xuyên. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, tăng số lượng giáo
viên, cán bộ quản lý biết ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý. Tiếp tục phát
huy hiệu quả trang thiết bị được cấp, nhân rộng việc sử dụng hợp lý các phần mềm
hỗ trợ quản lý, chăm sóc ni dưỡng và giáo dục trẻ.
- Phối hợp triển khai và nghiêm túc thực hiện việc bổ nhiệm vào hạng và
xếp lương theo hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên. Có kế hoạch và tạo điều
kiện cho giáo viên hoàn thành các tiêu chuẩn theo yêu cầu của chức danh nghề
nghiệp.
- Tăng cường bồi dưỡng, nâng cao trình độ, năng lực chuyên mơn, nghiệp
vụ, đạo đức nghề nghiệp, tình thương, trách nhiệm của CBQL, GVMN đối với trẻ
- Thư hiê đầy đủ và kịp thời các chế độ, chính sách đối với CBQL, giáo
c
n
viên và nhân viên
a. Yêu cầu
- 100% (BGH+GV ) có trình độ chun mơn chuẩn trở lên
- 100 % giáo viên ứng dụng CNTT trong giảng dạy.
- 85% GV có trình độ tay nghề khá giỏi.
giỏi.

- 100% GV tham gia hội thi giáo viên giỏi cấp trường, 70% GV đạt khá - 100% CB, GV tiếp tục thực hiện tốt chương trình GDMN.

- Đáp ứng tốt yêu cầu triển khai đề án phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi

- 100% CB, GV, CNV tham gia phong trào, thực hiện tốt Quy chuẩn đạo đức
cơ quan, thực hiện tốt nội quy nhà trường, quy chế chuyên môn.
- 100% CB - GV- CNV xây dựng GĐVH tốt, phấn đấu đạt đơn vị có Đời
sống văn hóa tốt năm 2018.


- Chi bộ MN Bình Đa tham mưu Đảng Ủy địa phương đẩy mạnh cơng tác
phát triển đảng viên. Tính đến thời điểm này Chi bộ vượt chỉ tiêu 02 quần chúng
kết nạp và phấn đấu đạt chỉ tiêu giao trong năm 2019.
- Phấn đấu đạt danh hiệu trường: Tập thể lao động xuất sắc.
- Tiếp tục thực hiện quản lý đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên theo
chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, chuẩn hiệu trưởng và chuẩn phó hiệu
trưởng.
b. Biện pháp
- Trường thực hiện tốt việc Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà
giáo, trường có kế hoạch Đào tạo bồi dưỡng đội ngũ đủ số lượng và đảm bảo chất
lượng để thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới, trường phấn đấu thực
hiện tốt Đề án Phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi.
- Trường ln có kế hoạch tuyển giáo viên bổ sung đủ về số lượng, đảm
bảo chất lượng để thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới, tiếp tục quản lý
chất lượng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non do BGD&ĐT ban
hành năm 2007.
- Ban giám hiệu tự bồi dưỡng kiến thức, nâng cao năng lực về quản lý
trường học, nâng cao hiểu biết các văn bản quy định hiện hành để đáp ứng yêu cầu
đổi mới giáo dục.
- Tạo nguồn để chi bộ phát triển thêm Đảng viên mới, xây dựng chi bộ
ngày càng vững mạnh hơn.
- Xây dựng đội ngũ có phong cách sự phạm, mẫu mực có phẩm chất đạo

đức và nhân cách cao đẹp. Có đủ năng lực, sáng tạo bằng nhiều phương pháp đưa
vào giáo dục trẻ có hiệu quả.
- Yêu cầu giáo viên người trực tiếp ni dạy trẻ phải có: tình u thương
tơn trọng trẻ, có tinh thần trách nhiệm trong chăm sóc ni dạy.
- Phát huy vai trị của tổ, khối trong việc tổ chức và kiểm tra việc thực hiện
các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trong khối.
- Đầu mỗi năm học sắp xếp, bố trí giáo viên phù hợp khả năng, phù hợp lứa
tuổi.
- Tập thể CBGVCNV trường phấn đấu lập thành tích chào mừng những
ngày lễ lớn của Đất Nước.
- 100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên thực hiện đúng quy chế của
ngành.
- 100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên đạt tiêu chuẩn cơng đồn viên
tích cực kế hoạch hóa gia đình.
- 100% CB-GV-CNV mới đều ý thức tự nguyện gia nhập tổ chức đoàn thể.
- Phối kết hợp với các ban ngành, đoàn thể tạo điều kiện hoạt động vận
động đoàn viên và cơng đồn viên phát huy tính đồn kết tập thể trên tinh thần xây


dựng dân chủ hóa trong đội ngũ, biểu hiện đúng đắn quan điểm kỷ cương, tình thương và
trách nhiệm cùng nhau xây dựng khối đoàn kết thống nhất, vận động nhau cùng hồn
thành nhiệm vụ chun mơn xuất sắc và tiến bộ.
- Thực hiện quản lý, đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề
nghiệp giáo viên mầm non; chuẩn Hiệu trưởng trường mầm non đảm bảo chất
lượng đội ngũ tương xứng với trình độ được đào tạo, bồi dưỡng.
7. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục
a. Thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật
- Thực hiện có hiệu quả các chủ trương của Đảng, các văn bản chỉ đạo của
Chính phủ và ngành: Nghị quyết số 29/NQTW ngày 4-11-2013 Hội nghị lần thứ
tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI “ Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và

đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị
trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”
- Tổ chức quán triệt và hướng dẫn đến toàn thể hội đồng sư phạm nhà
trường thực hiện tốt các văn bản quy phạm pháp luật về GDMN mới được ban
hành. Nhất là các văn bản về phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi. Tăng cường về việc
kiểm tra chỉ đạo, hương dẫn quản lý hoạt động của các trường.
- Thực hiện tốt công tác đánh giá công chức - viên chức hàng năm với tinh
thần tự phê bình, phê bình cơng khai dân chủ đánh giá đúng năng lực giáo viên nhân viên trong nhà trường. Đảm bảo tốt việc thực hiện quy chế dân chủ trong nhà
trường, có tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, tổ chức tốt cuộc vận
động “Hai không” Với 4 nội dung.
- Thực hiện quản lý và đánh giá chất lượng giáo viên theo chuẩn nghề
nghiệp GVMN.
b. Công tác kiểm tra nội bộ trường học.
Yêu cầu:
- Kiểm tra các hoạt động sư phạm nhà giáo, kiểm tra chuyên đề theo kế
hoạch đã đề ra.
- Kiểm tra đột xuất các hoạt động trong ngày.
- Kiểm tra bếp ăn tập thể.
- Kiểm tra cơng tác kế tốn, văn thư, thủ quỹ định kỳ và đột xuất
Biện pháp:
- Xây dựng Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học năm học 2018 -2019. Ra
quyết định thành lập Ban kiểm tra nội bộ trường học và triển khai cụ thể đến toàn
thể Hội đồng sư phạm trường để cùng nắm bắt thực hiện.
- Thông qua kiểm tra giúp đội ngũ nề nếp kỷ cương trên tinh thần tự giác có
trách nhiệm trong công việc được đảm trách. Trong công tác thanh tra kiểm tra luôn
tuân thủ theo nguyên tắc, hiệu quả, thuyết phục thường xun có hệ thống thu hút
đơng đảo quần chúng vào những công tác kiểm ta phù hợp với cơ chế.


- Tăng cường công tác kiểm tra nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. Đẩy

mạnh công tác kiểm tra về các chuyên đề, tra tài chánh theo định kỳ và đột xuất.
- Thực hiện cơng khai kiểm tra tồn diện giáo viên được phổ biến rộng rãi,
đa dạng đều đặn, hàng tháng có kế hoạch cụ thể.
- Cơng tác kiểm tra là một chức năng chủ yếu trong công tác quản lý. Thông
qua kiểm tra nhằm xem xét phúc tra những việc làm đúng hay sai để tăng cường
việc đôn đốc phát hiện và phổ biến những kinh nghiệm tốt và cần nắm những
nhược điểm tồn tại để khắc phục kịp thời có hướng phấn đấu vươn lên.
- Tăng cường công tác kiểm tra các bộ phận khác nhằm đánh giá sát sao 1
tháng/1 lần rút kinh nghiệm, Sơ kết và tổng kết.
- Phát động thi đua ngay từ đầu năm học ( Hội nghị CB-VC ) trên tinh thần
dân chủ, xây dựng pháp chế về nề nếp hoạt động trong tồn trường là một khối
đồn kết nhất trí, có tinh thần trách nhiệm. Khuyến khích các tổ, khối, cá nhân đăng
ký danh hiệu thi đua.
- Tham mưu với ủy ban nhân dân phường để có biện pháp quản lý tốt các cơ
sở mầm non ngồi cơng lập đã được cấp phép, đề nghị với ủy ban nhân dân phường
nhắc nhở các nhóm chưa lập hồ sơ xin cấp phép hoặc chưa đủ điều kiện cấp phép
phải nhanh chóng hòan chỉnh các điều kiện trong một thời gian quy định, sau thời
gian quy định nếu cơ sở nào không đủ điều kiện, cần tiến hành xử lý các vi phạm
theo Nghị định số 49/2005/NĐ-CP ngày 11-4-2005 của Chính phủ.
- Trường phổ biến chương trình “Sữa học đường” đến phụ huynh học sinh
để biết, khi thực hiện phải đảm bảo đúng qui định, theo dõi kịp thời phát hiện, chấn
chỉnh cać hiện tượng vi phạm quy chế, không đảm bảo quy định trong nhà trường.
8. Thực hiện tốt công tác xã hội hóa
Tiếp tục huy động các tổ chức, cá nhân đầu tư nguồn lực để phát triển GDMN bằng
nhiều mơ hình.
9. Đẩy mạnh cơng tác tun truyền về giáo dục mầm non
a. Yêu cầu:
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các
bậc cha mẹ, triển khai chương trình “Sữa học đường” bằng nhiều hình thức để phụ
huynh hiểu rõ tầm quan trọng.

- 100% các bậc phu huynh nắm được kiến thức tuyên truyền trong năm.Vận
động phụ huynh tham gia viết tin, bài học kinh nghiệm cho báo, tạp chí của ngành.
- Vận động hội cha mẹ học sinh cùng phối hợp với nhà trường để chăm sóc
ni dạy các cháu tốt bên cạnh đó nhà trường giải thích để các bậc cha mẹ hiểu
không nên cho các cháu 5 tuổi học trước chương trình lớp 1.
- Thực hiện tốt cơng tác phịng chống suy dinh dưỡng, đồng thời tuyên
truyền các chủ trương, nghị quyết về giáo dục mầm non cho cộng đồng
- Thực hiện các góc tuyên truyền đẹp thu hút phụ huynh học sinh đọc.


b. Biện pháp
- Ngay từ đầu năm học 2018 – 2019 Đại hội cha mẹ học sinh các lớp triển
khai đến toàn thể cha mẹ học sinh về tiếp tục thực hiện đề án Sữa học đường, về
thông tư 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào
tạo V/v thông tư Ban hành điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh, bên cạnh đó thơng
qua Điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh.
- Trường Phối hợp với các cơ quan, ban ngành địa phương tổ chức thực
hiện cơng tác thơng tin, truyền thơng bằng nhiều hình thức để phụ huynh đưa trẻ
đến trường.
- Thực hiện tốt về nội dung và hình thức góc tun truyền ở từng nhóm,
lớp. Nhắc nhở giáo viên sưu tầm, cập nhật những thơng tin cần thiết có liên quan
đến việc chăm sóc dinh dưỡng và bảo vệ sức khỏe trẻ, đồng thời tích cực huy động
sự tham gia của cha mẹ và cộng đồng cùng chăm lo cho các cháu.
- Thực hiện nội dung và hình thức các góc tun truyền rõ, đẹp thu hút sự
chú ý của phụ huynh học sinh.
- Nội dung tuyên truyền được thay đổi thường xuyên theo kế hoạch từng
tháng.
- Thực hiện công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức nuôi dạy con cho phụ
huynh và cộng đồng, phấn đấu 100 % phụ huynh học sinh được cung cấp kiến thức về
ni dưỡng chăm sóc theo khoa học.

- Tổ chức đánh giá thi đua việc thực hiện công tác tuyên truyền phổ biến
kiến thức nuôi dạy con cho cha mẹ ở các lớp.
- Phối kết hợp các ban ngành đồn thể đẩy mạnh thực hiện cơng tác tuyên
truyền phòng chống suy dinh dưỡng, đồng thời tuyên truyền các chủ trương, nghị
định về giáo dục mầm non cho cộng đồng trên các phương tiện truyền tin thông tin
đại chúng để phụ huynh có thể trao đổi với nhau về cách ni dạy con tại gia đình.
- Xây dựng kế hoạch nội dung tuyên truyền đầy đủ, rõ, dễ hiểu để phụ
huynh nắm bắt nhằm phối kết hợp trong cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ.
- Qua các buổi đại hội phụ huynh học sinh cùng trao đổi về các biện pháp
chăm sóc sức khoẻ trẻ.
- Mỗi năm phát phiếu khảo sát kiến thức phụ huynh về “Nuôi dạy con theo
khoa học” để nắm rõ mức độ hiểu biết có biện pháp tuyên truyền tốt hơn, hiệu quả
hơn.
10. Tổ chức sinh hoạt chuyên môn, bán trú.
a. Yêu cầu:
- Tổ chức triển khai bồi dưỡng chuyên môn hè 2018 cho Hội đồng sư phạm
nhà trường.
- Tổ chức họp chuyên môn hàng tháng theo định kỳ (Chủ đề).
- Tổ chức chuyên đề trong nhà trường và tham gia chuyên đề cấp cụm.


- Ban giám hiệu thăm lớp dự giờ theo qui định và đột xuất.
- Phó Hiệu trưởng bán trú định kỳ hàng tháng triển khai đánh giá và rút
kinh nghiệm việc thực hiện cơng tác chăm sóc giáo dục các cháu. Kiểm tra việc
tiếp phẩm trong nhà trường, kiểm tra vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn tai nạn
thương tích trong nhà trường.
- Tổ chức sinh hoạt chun mơn thường kỳ với các nhóm trẻ trong địa bàn
phường 1 tháng/lần.
b. Biện pháp:
- Ban giám hiệu, khối trưởng tham gia tập huấn chun mơn hè do Phịng

GD&ĐT thành phố Biên Hồ tổ chức.
- Hiệu trưởng, hiệu phó chun mơn triển khai tồn bộ nội dung bồi dưỡng
chun mơn hè cho toàn thể giáo viên.
- Triển khai kế hoạch thực hiện chuyên đề theo từng giai đoạn.
- Triển khai chuyên môn theo các chủ đề trong năm.
- Thực hiện lồng ghép các nội dung theo qui định.
- Thăm lớp dự giờ để kịp thời giúp đỡ giáo viên còn hạn chế trong phương
pháp và hình thức giảng dạy.
- Dự giờ ăn, ngủ, vệ sinh của trẻ.
- Kiểm tra bếp ăn tập thể.
11. Tổ chức hôi nghi,,̣ tập huấn, hội thi
a. Tổ chức các hội nghị, tập huấn.
- Tổ chứ c bồi dưỡng chuyên môn Hè năm 2018 đến HĐSP
- Hướng dẫn tổ chức hoạt động vui chơi trong trường mầm non.
- Hướ ng
dân

Giáo dục kiến thức pháp luật GDMN.

- Tiếp tục thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên năm học 2018-2019
- Tiếp tục thực hiện đề án “Sữa học đường”
- Tham gia tập huấn chương trình GDMN sau sửa đổi, bổ dung theo
TT28/TT-BGDĐT;
- Tham gia tập huấn về Đề án “Tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non, học
sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016-2020, định hướng đến 2025”
trong các cơ sở giáo dục mầm non;
- Tập huấn về giáo dục an tồn giao thơng trong trường mầm non.
- Tổ chức chuyên đề “Xây dựng trường MN lấy trẻ làm trung tâm”; chuyên
đề “Phát triển vận động trong trường mầm non”;
- Tổ chức chuyên đề “Bữa ăn ngon” cho trẻ, chuyên đề vệ sinh, chuyên đề

răng miệng.


- Tổ chức Khảo sát kiến thức phụ huynh về “Nuôi dạy con theo khoa học”.
c. Hội thi
- Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở năm học 2018-2019.
- Tổ chức Hội thi người cấp dưỡng khéo.
- Hội thi trò chơi dân gian mừng ngày 20/10, 8/3, mừng xuân Kỷ Hợi 2019.
- Trườ ng tổ chứ c

thi giaó
an toaǹ giao thông cấp cơ sở .
duc
- Tổ chức các hoạt động mừng ngày trung thu, noel, mừng xuân, 1/6 cho
các bé.
Hôi

- Sơ kết 3 năm thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm
trung tâm”.
- Sơ kết 3 năm thực hiện Đề án “ Sữa học đường”
- Tham gia Hội khỏe cấp cụm
- Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, tham gia hội thi giáo viên
dạy giỏi cấp thành phố.
- Hội thi “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” năm học
2017-2018.
- Hội khỏe cấp thành phố lần 3.
- Tổ chức các hoạt động mừng ngày Quốc Khánh 2/9, 20/10,20/11, Tết Kỷ
Hợi, Quốc tế Phụ nữ 8/3, thành lập Đồn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 26/3,
mừng ngày 30/4, Quốc tế thiếu nhi 1/6…
12. Thực hiện kế hoạch thời gian năm học:

- Ngày tựu trường” 13/8/2018;
- Ngày bắt đầu Học kỳ I: 27/8/2018 – Kết thúc muộn nhất 05/01/2019;
- Ngày bắt đầu Học kỳ II: 07/01/2019 – Kết thúc trước ngày 25/5/2019;
- Ngày khai giảng: 05/9/2018;
- Ngày thực hiện chương trình giáo dục mầm non: 06/9/2018;
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trên đây là Kế hoạch năm học 2018-2019 của trường mầm non Bình Đa; yêu cầu
các bộ phận liên quan căn cứ vào Kế hoạch này chủ động xây dựng Kế hoạch cụ thể theo
từng nhiệm vụ, đảm bảo đúng chế độ báo cáo định kỳ. Trong quá trình thực hiện có
vướng mắc gì cần phản ánh kịp thời để được hướng dẫn./.

Nơi nhận:
- Phịng GD&ĐT TP.Biên Hồ;
- Lưu VT.

HIỆU TRƯỞNG


Phan Thị Kim Dung

20


(Đính kèm Kế hoạch số 15/KH-MN, ngày 21/9/2018 của trường
MN Bình Đa)

THÁNG 9/2018 :
- Tổ chức khai giảng năm học 2018 – 2019.
- Thực hiện chương trình giảng dạy (từ 06/9/2018); tổ chức thực hiện
chương trình GDMN theo quy định ( Đảm bảo 35 tuần/năm học).

- Khám sức khoẻ lần 1, cân đo lần 1.
- Tổng hợp số liệu tình hình huy động trẻ ra lớp và báo cáo tình hình đầu
năm học.
- Tổ chức học tập Chính trị - Nghị Quyết, các văn bản quản lý của ngành;
văn bản pháp luật.
- Triển khai chuyên môn hè.
- Thăm lớp dự giờ.
- Kiểm tra việc tiếp phẩm – Kiểm tra bếp ăn tập thể; Kiểm tra việc sơ chế
và chế biến thức ăn.
- Xây dựng và triển khai kế hoạch năm học, hồ sơ thi đua, kế hoạch kiểm
tra nội bộ trường học.
- Tổ chức Vui hội trăng rằm cho các cháu vào ngày 22/9/2018.
- Tổ chức đại hội Cha Mẹ học sinh lớp, trường.
- Tổng hợp số liệu huy đông trẻ ra lớp và tình hình trẻ mầm non tham gia
chương trình “ Sữa học đường”.
- Thống kê trẻ trong độ tuổi ra lớp theo đề án phổ cập GDMN cho trẻ 05
tuổi, tự kiểm tra đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 05 tuổi năm 2018;
- Tham dự lớp tập huấn Hướng dẫn thực hiện chương trình sau sửa đổi, bổ
sung, dành cho Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn và khối trưởng.
- Triển khai kế hoạch thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên năm
học 2018 – 2019.
- Điều tra phổ câp giaó
mầm non cho trẻ 05 tuổi và báo cáo số liệu
(đầu vào).
duc
GDNNT:
+ Nhu cầu của trẻ
+ Phòng bệnh suy dinh dưỡng và béo phì
+ Thế nào là bé ngoan – Giúp trẻ tự tin
+ Biểu đồ phát triển

+ Phòng bệnh sốt xuất huyết, Sởi và Rubella; Tay - chân - miệng; Zika
THÁNG 10/2018:
- Tổ chức Đại hội viên chức cấp tổ và cấp trường năm học 2018 -2019.
- Phối kết hợp với PGD kiểm tra cấp phép hoạt động cho các nhóm trẻ, lớp
mẫu giáo độc lập tư thục.
- Dự Hội nghị chuyên môn và họp Ban hướng dẫn nghiệp vụ cấp tỉnh lần I
do tại Trường MN Hướng Dương huyện Thống Nhất.
- Hoàn thành báo cáo kiểm định chất lượng giáo dục mầm non;
- Tổ chức các hoạt động kỷ niệm ngày phụ nữ Việt Nam 20/10.
- Thực hiện Bộ chuẩn Phát triển trẻ trong các độ tuổi tại trường mầm non;
21


- Tổ chức các hoạt động chuyên đề “Phát triển vận động”, chuyên đề “Lấy
trẻ làm trung tâm”.
- Tham gia chuyên đề cụm 3. Tổ chức 01 hoạt động LQVT khối Lá.
- Tập huấn và triển khai thưc hiêṇ : Bộ chuẩn phát triển trẻ các độ tuổi;
- Xây dựng Kế hoạch và tiếp tục triển khai thực hiện chương triǹ h bồi
dưỡng thường xuyên cho cán bô q̣ uản lý và giáo viên mầm non;
- Kiểm tra các hoạt động sư phạm, kiểm tra chuyên đề.
- Xây dựng Kế hoạch tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở.
GDNNT:
+ Chăm sóc bà mẹ mang thai.
+ Ni con bằng sữa mẹ.
+ 1 ngày của bé
+ Cho trẻ ăn bổ sung – Ăn dặm sao cho đúng
+ Phòng bệnh sốt xuất huyết
THÁNG 11/2018:
- Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở. Tổ chức Hội thi cấp dưỡng
khéo.

- Tổ chức và tham gia hưởng ứng các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo
Việt Nam 20/11.
- Tham gia học lớp tập huấn cho CBQL-GV về công tác chăm sóc sức
khỏe, chăm sóc dinh dưỡng, bảo đảm an tồn cho trẻ trong trường mầm non.
- Kiểm tra tình hình tổ chức cho trẻ uống “ Sữa học đường”.
- Kiểm tra các hoạt động sư phạm giáo viên, kiểm tra chuyên đề.
- Hội thi cấp dưỡng khéo.
GDNNT :
+ Phòng chống sâu răng - Một số lưu ý khi trẻ thay răng.
+ Cha mẹ chơi với con như thế nào để giúp con phát triển
+ Bổn phận và trách nhiệm của cha mẹ
+ Dạy con ngoan
THÁNG 12/2018:
- Báo cáo sơ kết học kỳ I.
- Đánh giá các mặt phát triển của trẻ nhà trẻ, trẻ 3, 4 tuổi lần 1. Thống kê
kết quả đo trên trẻ theo bộ công cụ phát triển trẻ 5 tuổi (lần 1).
- Thống kê kết quả đo trên trẻ theo bộ công cụ phát triển trẻ 5 tuổi lần 1.
- Kiểm tra các hoạt động sư phạm và kiểm tra chuyên đề theo kế hoạch.
- Kiểm tra chuyên đề Kế toán, thủ quỹ và văn thư.
- Cân đo lần 2.
GDNNT :
+ Vệ sinh cá nhân.
+ Phòng và xử trí bệnh hơ hấp.
+ Phịng bệnh hơ hấp cấp tính ở trẻ em
+ Tiêm chủng phịng các bệnh nguy hiểm
+ Chăm sóc trẻ bị bệnh
THÁNG 01/2019 :
- Tổ chức “ Hội khỏe mầm non” cấp trường.

- Tổ chức kiểm tra tình hình thực hiện quy chế chuyên môn tại đơn vị.
- Tham gia họp Ban hướng dẫn nghiệp vụ tỉnh lần 2 tại Huyện Tân Phú.
- Đón đồn kiểm tra của tỉnh Đồng Nai cơng nhận thành phố đạt chuẩn phổ
cập GDMN cho trẻ 5 tuổi năm 2018.
- Tham gia tập huấn, hướng dẫn thực hiện Chương trình GDMN theo
Thơng tư sửa đổi, bổ sung do Sở GDĐT tổ chức.
- Tổ chức các hoạt động chuyên đề “Lấy trẻ làm trung tâm”, “ chuyên đề
phát triển vận động” lần 2.
- Sơ kết Học kỳ I.
- Báo cáo Sơ kết hoạt động kiểm tra nội bộ trường học.
- Kiểm kê tài sản lần 2.
- Tổng hợp đồ dùng đồ chơi tự tạo học kỳ 1 – Tổng hợp bài hát dân ca,
đồng dao, ca dao.
- Kiểm tra các hoạt động sư phạm nhà giáo và kiểm tra chuyên đề theo kế
hoạch.
- Duyệt sổ sách cô và cháu học kỳ I.
GDNNT:
+ Môi trường sạch sẽ làm trẻ khỏe mạnh.
+ Phòng và xử lý bệnh tiêu chảy.
+ Làm thế nào để trẻ không bị thiếu máu dinh dưỡng.
+ Vệ sinh an toàn thực phẩm – 10 lời khuyên trong chế biến và sử dụng.
THÁNG 02/2019 :
- Tổ chức cho CBGVNV đón tết nguyên đán;
- Ổn định nề nếp sau nghỉ tết.
- Tổ chức Hội thi an toàn giao thơng cấp cơ sở.
- Kiểm tra tình hình thực hiên cho trẻ uống “ Sữa học đường” tại đơn vị;
- Kiểm tra các hoạt động sư phạm nhà giáo và kiểm tra chun đề theo kế
hoạch;
GDNNT:
+ Phịng bệnh khơ mắt do thiếu vitamin A.

+ Khi trẻ bị thiếu Vitamin A biểu hiện như thế nào.
+ Muối Iod cần thiết cho mọi người.
+ Phòng tránh bệnh giun
+ Phòng bệnh tiêu chảy cấp
+ Các loại đồ chơi cho trẻ - Trẻ cần được chơi
THAÙNG 3/2019 :
- Kiểm tra các hoạt động sư phạm nhà giáo và kiểm tra chuyên đề theo kế
hoạch.
- Tổ chức cho các cháu đi tham quan Văn Miếu Trấn Biên. Bảo tàng Đồng
Nai. Đi tham dã ngoại Suối Tiên hay các địa điểm du lịch trong tỉnh.
- Tổ chức các hoạt động chuyên đề “Phát triển vận động”, “Lấy trẻ làm
trung tâm” lần 3.
- Tổ chức các hoạt động kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 và ngày thành
lập đồn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh 26/3.
- Khám sức khoẻ lần 2. Cân đo lần 3.


GDNNT :
+ Làm quen với âm nhạc.
+ Phòng bệnh còi xương.
+ Dạy trẻ học nói
+ Phịng bệnh tay chân miệng
Tháng 4/2019:
- Báo cáo tổng kết năm học và các biểu mẫu thống kê số liệu năm học
2017-2018.
- Tham dự họp chuyên môn cấp Tỉnh lần 3.
- Lập danh sách trẻ hồn thành chương trình GDMN;
- Khảo sát kiến thức phụ huynh về "Nuôi dạy con theo khoa học".
- Kiểm tra các hoạt động sư phạm và kiểm tra chuyên đề theo kế hoạch.
- Đánh giá các mặt phát triển của trẻ nhà trẻ, trẻ 3 tuổi, trẻ 4 tuổi lần 2;

thống kê kết quả đo trên trẻ theo bộ công cụ phát triển trẻ em 05 tuổi (lần 2).
- Chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi vào lớp một tiểu học.
- Hồn chỉnh cơng tác phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi.
- Tập văn nghệ tổng kết năm học.
GDNNT:
+ Phòng chống các bệnh mùa Hè.
+ Cơ hội để chăm sóc trẻ hằng ngày
+ Khuyến khích trẻ tị mị sáng tạo
+ Làm thế nào để trẻ luôn được hạnh phúc, an tồn và n ổn.
Tháng 5/2019:
- Báo cáo tình hình thực hiện Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho
CBQL –GVMN.
- Báo cáo số liệu và báo cáo tổng kết năm học 2018-2019.
- Hoàn thành hồ sơ thi đua năm học.
- Báo cáo tình hình thực hiện “Đề án Sữa học đường” tại đơn vị.
- Báo cáo tình hình thực hiện chương trình GDMN.
- Chốt số liệu phổ cập GDMNT5T trên phần mềm năm 2019.
- Báo cáo sơ kết 3 năm thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non
lấy trẻ làm trung tâm”.
- Rút kinh nghiệm việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới sau
sửa đổi, bổ sung theo Thông tư 28.
- Tiếp tục chuẩn bị văn nghệ tổng kết năm học.
- Tổng thanh tra các loại sổ quỹ năm học.
- Kiểm kê tài sản lần 3.
- Tổng hợp đồ dùng đồ chơi tự tạo học kỳ 2. Tổng hợp bài hát dân ca, đồng
dao, trị chơi dân gian.
- Duyệt sổ sách cô và cháu cuối năm.
- Đánh giá CBGVCNV cuối năm – Đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên.
- Đánh giá chuẩn hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng.
- Chiêu sinh lớp hè 2019.

- Tổ chức Tổng kết năm học 2018 – 2019.
GDNNT :


+ Chuẩn bị cho trẻ vào lớp Một – Tuổi bắt đầu học chữ
+ Phịng và xử trí một số tai nạn thường gặp ở trẻ
+ Cách cư xử của cha mẹ - Cha mẹ trò chuyện với con cái.
Tháng 6/2019:
- Tổ chức hoạt động giữ trẻ trong hè theo yêu cầu của phụ huynh;
- Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6.
- Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các lớp nâng cao nghiệp vụ.
Tháng 7/2019:
- Tiếp tục tổ chức giữ trẻ theo yêu cầu của phụ huynh;
- Tham gia lớp tập huấn nghiệp vụ hè cho CBQL- GVMN;
- Kết hợp PGD Kiểm tra cấp phép hoạt động cho các nhóm lớp mầm non
ngồi cơng lập;
- Chuẩn bị các điều kiện (CSVC) cho năm học mới;
- Dự lớp bồi dưỡng thường xuyên cho các cấp tổ chức.
Tháng 8/2019:
- Tham dự lớp bồi dưỡng cốt cán chuyên môn hè 2019 do Sở Giáo dục và
Đào tạo tỉnh Đồng Nai tổ chức.
- Tham gia lớp bồi dưỡng chuyên môn hè 2019 cho cán bộ quản lý và giáo
viên cốt cán.
- Chiêu sinh năm học 2019-2020.
- Chuẩn bị cơ sở vật chất, đội ngũ cho năm học mới.
Trên đây là Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 của Hội đồng sư phạm
trường mầm non Bình Đa. Kính báo lên Phịng Giáo dục và Đào tạo thành phố Biên Hòa
để rõ.
Nơi nhận:

HIỆU TRƯỞNG

- Phòng GD&ĐT TP.Biên Hoà;
- Lưu VT.

Phan Thị Kim Dung