Tuần phụ 17 chim và côn trùng

Tuần thứ : 17

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
NỘI DUNG
CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
-

1.Đón trẻ.
2.Chơi theo ý thích
3.Thể dục sáng

- Cùng cơ chính chuẩn
bị đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập, sắc xơ

* Góc phân vai: Cửa hàng bán chim , nấu ăn, bác
sỹ thú y …
* Góc xây dựng: Xây dựng trại chăn ni, lắp,
ghép hình các con cơn trùng và chim
* Góc nghệ thuật: Chơi với nhạc cụ, nghe âm
thanh, hát và vận động, đọc đồng dao, ca dao vè
các con vật. Vẽ, tô màu và gấp một số con côn
trùng

* Góc khoa học – TN: Chơi lơ tơ phân nhóm các
loại cơn trùng - chim.
* Góc học tập: Xem sách, tranh, làm sách về các
con côn trùng và chim, kể chuyện sáng tạo theo
tranh.
- Hoạt động Steam: Vẽ tranh từ lá cây hình cơn
trùng;

- Đồ chơi bán hàng.
- Bộ đồ dùng đồ chơi ở góc
phân vai

1. Hoạt động có chủ đích:
- Xem tranh về một số con cơn trùng bướm, ong,
kiến,...và chim
- Nhặt lá rơi, xếp hình các con cơn trùng
- Đọc đồng dao, ca dao về các loại chim - cơn
trùng
2.Trị chơi vận động:
Bắt bướm; Cị bắt ếch; Chim bay, cò bay
3. Chơi tự do:
Chơi tự do với các thiết bị ngoài trời , vẽ phấn trên
sân, nhặt lá rụng làm đồ chơi

- Cùng cơ chính chuẩn
bị - Địa điểm
- Mũ dép cho trẻ, trang
phục gọn gàng.

Thể dục

sáng

Hoạt động góc

Hoạt động ngồi
trời

- Bộ lắp ghép xây dựng. các
loại cơn trùng và một số loại
chim

- Dụng cụ âm nhạc, trang phục
- Mơ hình các loại cơn trùng
và một số loại chim

- Bóng, phấn, vịng, sác

- Các đồ chơi ngồi
trời.
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT


Từ ngày 13/12/2021 đến ngày 31/12/2021
CHIM VÀ CÔN TRÙNG

Từ ngày 27 /12/ 2021 đến ngày 31/12 /2021
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Đón trẻ :- Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý

thích. Cùng cơ chính bao quát trẻ khi chơi
3. Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập. Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ. Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những
trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong q trình trẻ tập
- Cùng cơ chính bao quát hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng.

1. Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính, gợi mở
giúp trẻ tự chọn góc chơi và phân vai chơi.
2. Q trình chơi:
- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng vơi trẻ , nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi
trong q trình chơi.
- Cơ gợi ý , giúp trẻ sáng tạo khi chơi. Hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? Con chơi
gì?
- Qn tâm đến trẻ chậm, nhút nhát , giúp đỡ trẻ chơi hịa đồng cùng các bạn, tạo
tình huống cho trẻ khi chơi , giúp đỡ trẻ có kỹ năng cịn yếu.
3. Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.Cơ nhận xét
chung, cho trẻ xem 1 số đồ chơi các góc chơi tiêu biểu.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong đúng các góc quy định.
1. Hoạt động có mục đích: Phối hợp cho trẻ xếp hàng, kiểm ta sức khỏe.
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực hiện các hoạt động có mục đích.
Xem tranh về một số con cơn trùng bướm, ong, kiến,...và chim .Nhặt lá rơi, xếp hình các con côn trùng
- Đọc đồng dao, ca dao về các loại chim - cơn trùng
2. Trị chơi vận động:Phối hợp với cơ chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi: Mèo đuổi chuột;
Mèo và chim sẻ
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.
3. Chơi theo ý thích. Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn....
- Chơi theo ý thích, vẽ phấn trên sân đồ dùng bé thích...

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG
1. Vệ sinh cá nhân.

Hoạt động
ăn

2. Ăn trưa.

1. Ngủ trưa.
Hoạt động
ngủ

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

CHUẨN BỊ
-- Phối hợp chuẩn bị xà bơng,
Vịi nước.Khăn mặt.
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn
lau tay.

- Cùng cơ chính chuẩn bị
phịng ngủ sạch sẽ, mát
mẻ.

- Vạc giường, chiếu, gối
- Quà chiều

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng – Bé làm
quen với ATGT
2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập.
- Vở ATGT, chữ cái…
- Đồ chơi ở các góc.

yếu...
Chơi, hoat động
theo ý
thích

3. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của
trẻ ở các góc
4. Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường,

- Dụng cụ vệ sinh.
- Bảng bé ngoan ,cờ…

kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện,
nước.
5. Biểu diễn văn nghệ. Cho trẻ biểu diễn các
bài về chủ đề
6. Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

Trả trẻ

- Trả trẻ

Chuẩn bị đồ dùng

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN


1. Vệ sinh cá nhân: Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa
tay, rửa mặt .
2. Ăn trưa: Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ .Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo
bầu khơng khí khi ăn. Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết
khẩu phần ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.Phối hợp chuẩn bị
phịng ngủ cho trẻ, thống
1. Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.
2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều: Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “
Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo
cho trẻ. Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1.Ôn kiến thức : Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm giúp đỡ
những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học ( hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động
học/chơi tập có chủ đích )
2.Học ATGT, chữ cái:
- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở ATGT
- Cùng cơ chính giúp trẻ ơn lại chữ cái đã học.
3. Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi
ngoan, đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
4. Vệ sinh cá nhân.
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
5. Nêu gương. *. Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá
nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.
6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn. Cùng tuyên dương trẻ ngoan,
động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

- Cô cho trẻ hát bài" đi học về "
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ người thân trong gia đình
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp về ăn uống, học tập của các
con. Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng chống dịch bệnh Virus
Corona như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT
sạch sẽ bằng nước sát khuẩn…
B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN
NỘI DUNG
CHUẨN BỊ


Thể dục:

Thứ 2
Ngày 27 tháng 12 năm 2021

VĐCB: Ném trúng đích
thẳng đứng.

TCVĐ: Thi ném trúng
đích

Thứ 3
Ngày 28 tháng 12 năm 2021

Khám phá khoa học
Bé khám phá
về một số côn trùng –
chim

Thứ 4
Ngày 29 tháng 12 năm 2021

Văn học
LQ Chữ cái :
Làm quen chữ cái b, d, đ

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị
- Phấn, xắc xơ, nhạc, đích thắng đứng
- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Phối hợp chuẩn bị tranh
- Giáo án điện tử trình
chiếu.
- Tranh lơ tơ về các con côn
trùng và chim.
- Âm nhạc bài hát v ch
.

Phi hp chun b
- Thẻ chữ b, d, đ in thờng,
viết thờng.
- Hình ảnh chim bồ câu, chim
đà điểu con dờ và cụm từ đi
kèm.
- Ti vi; .giỏo ỏn powerpoit
Nét cong tròn khép kín, nét
sổ thẳng.
- Thẻ chữ b, d, đ in thờng.
.
- Các chữ b, d, đ in thêng c¾t
rời .

HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:
- Cùng cơ chính hướng trẻ vào hoạt động
2. Hướng dẫn hoạt động:


- Phối hợp cùng cơ chính cho trẻ khởi động.
- Cùng cơ chính hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện tốt vận động cơ bản: “Ném
trúng đích thẳng đứng.”
- Động viên trẻ chơi tốt trò chơi: “thi nem trúng đích”
- Giúp đỡ và sửa sai cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực trị chơi vận động.
- Tạo cảm giác thoải mái và sự an toàn cho trẻ khi tham gia hoạt động.
3. Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1. Ổn định tổ chức: Cùng cơ chính hướng trẻ vào hoạt động
2. Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức: Bé khám
phá về một số cơn trùng – chim
- Nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động.
3. Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển HĐ

1. Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
- Cho trẻ hát “Con chuồn chuồn”
2.Hướng dẫn hoạt động: Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô.
- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát đọc chữ cái cùng cô .
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng cho trẻ đóng vai nhân vật chơi trị chơi.
3. Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, chuyển hoạt động tiếp theo

THỜI GIAN

NỘI DUNG

CHUẨN BỊ

Thứ 5
Phối hợp chuẩn
Làm quen với toán:
Ngày 30 tháng 12 năm 2021 Mối quan hệ hơn kém - Giáo án điện tử.


Thứ 6
Ngày 31 tháng 12 năm 2021

trong pham vi 8

- Thẻ số từ 1 đến 8. Cô
và mỗi trẻ 8 con bướm, 8
con ong ( Đồ dùng của
cô to hơn)
- Các nhóm đồ vật để
xung quanh lớp có sơ
lượng là 8.
- 3 bức tranh: Tranh có
nhóm 8 con bướm 8 con
ong, 6 con chuồn chuồn ,
5 con chim 7 con ruồi

Tạo Hình

Phối hợp cùng chuẩn bị
- Giáo án điện tử.
- Máy tính, máy chiếu.
- Tranh con bướm.
- Đĩa nhạc các bài hát về

chủ đề.
- Giá treo sản phẩm của
trẻ.

Vẽ Con Bướm

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN


1. Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi
2. Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả
lời câu hỏi của cô.
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành : Mối quan hệ hơn kém trong pham vi 8
- Giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được bài: Mối quan hệ hơn kém trong pham vi
8- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi” thi xem ai nhanh ”
3. Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
1. Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2. Hướng dẫn hoạt động:
- Cô hướng trẻ chú ý đến quan sát vật mẫu và động viên trẻ trả lời các câu hỏi của
cơ chính đưa ra.
- Cùng cơ chính dạy vẽ con bướm
- Khi trẻ thực hiện cơ phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát.
- Động viên khuyến khích trẻ vẽ đẹp hơn.
- Cơ phối hợp giúp đỡ trẻ trong quá trình hoạt động
3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………