Phieu danh gia giao vien co so giao duc pho thong theo thong tu 20 cua BGD

PHỤ LỤC II
sử dụng trong đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông
(Kèm theo công văn số /BGDĐT-NGCBQLGD ngày tháng năm 2018)
BIỂU MẪU 1
PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Họ và tên giáo viên: LÊ THANH LÂM.
Trường: Tiểu học Hùng Vương.
Chủ nhiệm lớp 5A2.
Thị xã Ngã Bảy. Tỉnh Hậu Giang.
Kết quả xếp loại
Tiêu chí

CĐ

Đ

K

Minh chứng

T

Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo
Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo

X

Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo

X

Bản đánh giá và
phân loại giáo viên
Sổ chủ nhiệm kết
quả của học sinh

Tiêu chuẩn 2. Phát triển chun mơn,
nghiệp vụ
Tiêu chí 3: Phát triển chun mơn bản thân

X

Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và
giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất,
năng lực học sinh

X

Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học và
giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất,
năng lực học sinh

X

Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng
phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

X

Tiêu chí 7: Tư vấn và hỗ trợ học sinh

X

Tiêu chuẩn 3. Năng lực xây dựng mơi
trường giáo dục
Tiêu chí 8. Xây dựng văn hóa nhà trường

X

Có bằng cử nhân
giáo dục tiểu học
Phong cách giảng
dạy chuẩn mực, gần
gũi với học sinh.
Sổ chủ nhiệm thể
hiện rõ năng lực,
phẩm chất của học
sinh đạt khá cao.
Học sinh hoàn
thành tốt nghiệp
27/27 học sinh đạt
tỉ lệ 100%
Phối hợp với TPT
cho học sinh thực
hiện ngồi giờ lên
lớp tốt. Duy trì sĩ số
cuối năm đạt tỉ lệ
100%

Hỗ trợ hình ảnh kể

Tiêu chí 9. Thực hiện quyền dân chủ trong nhà
trường
Tiêu chí 10. Thực hiện và xây dựng trường
học an tồn, phòng chống bạo lực học đường
Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà
trường, gia đình và xã hội
Tiêu chí 11.Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với
cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và
các bên liên quan

X
X

X

Tiêu chí 12. Phối hợp giữa nhà trường, gia
đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy học
cho học sinh

X

Tiêu chí 13. Phối hợp giữa nhà trường, gia
đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối
sống cho học sinh

X

Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng
dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai

thác và sử dụng thiết bị cơng nghệ trong dạy
học và giáo dục
Tiêu chí 14. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng
dân tộc
Tiêu chí 15. Ứng dụng công nghệ thông tin,
khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong
dạy học, giáo dục

chuyện Bác Hồ cấp
thị xã đạt giải Nhất.
Xây dựng tốt mơi
trường văn hóa lớp
học, trường học.
Biên bản họp phụ
huynh học sinh

Biên bản họp phụ
huynh học sinh.
(phụ huynh đồng
tình cao với giáo
viên dạy con em
mình trong thời
năm học 20182019)
Đầu năm học có 1
học sinh chưa đạt.
Cuối năm khơng
cịn học sinh chưa
đạt.

X

X

Soạn giảng bằng
CNTT. Nhập liệu
các phần mềm
chính xác.

1. Nhận xét:
- Điểm mạnh:
+ Tư tưởng chính trị vững vàng, lối sống lành mạnh, là tấm gương sáng cho học
sinh noi theo. Tác phong nhanh nhẹn, lối làm việc nghiệm túc đạt hiệu quả cao.
+ Đoàn kết với đồng nghiệp, có tinh thần cầu thị cao. Công tác chuyên môn vững
vàng.


+ Sẵn sàng thực hiện mọi nhiệm vụ khi được phân công và đạt kết quả cao.
+ Thực hiện tốt nội quy của trường đề ra.
- Những vấn đề cần cải thiện:
Trong q trình dạy học đơi khi cịn nóng tính
2. Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học tiếp
theo
- Mục tiêu:
+ Khắc phục hạn chế của năm học 2018 - 2019
+ Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2019 - 2020
- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện):
+ Nhẹ nhàng hơn trong công tác giảng dạy
+ Tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên mơn (nếu có)
+ Tiếp tục tự học tập bồi dưỡng thường xuyên theo quy định của ngành.

- Thời gian: Theo quy định của ngành
- Điều kiện thực hiện: Tự học, chuyên đề, tập trung.
Xếp loại kết quả đánh giá: Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức độ tốt.