CHỦ ĐỀ BẢN THÂN 2 - LÁ

Chủ đề: BẢN THÂN
Chủ đề: Bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và mơi
trường
Tuần/thứ
Thời điểm
Đón trẻ,
TD sáng

Thời gian thực hiện: 1 tuần
( Từ ngày 31/11 đến ngày 4/11/2019)
Tuần 3
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân
I. MỤC TIÊU:
- Cháu biết thực hiện các vận động phát triển toàn diện theo nhạc
của trường.
- Trẻ tập đều đúng các động tác của BTPTC. Phát triển thể lực rèn
luyện sức khỏe cho trẻ
- Trẻ có ý thức kỷ luật trong khi tập.
II.CHUẨN BỊ:
- Trống lắc.
- Sân tập sạch sẽ thoáng mát
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng thoải mái
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Từ 3 hàng dọc cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng

mũi bàn chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình
thường à 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Hơ hấp: Thổi bóng ( Đưa 2 tay lên miệng giả làm bóng hít vào
và thở mạnh ra)
- Động tác tay(2L x 2N): Tay đưa ra trước, sang ngang.
+Nhịp 1: 2 tay đua ra phía trước.
+Nhịp 2: hai tay sang ngang.
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác bụng( 2L x 2N ): Đứng quay người sang bên.
+ Nhịp 1: bước sang trái, tay đưa ra trước.
+ Nhịp 2: quay sang trái.
+ Nhịp 1: tay đua ra trước.
+ Nhịp 2: về TTCB.
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác chân 1( 2L x 2N ): Khuỵu gối.
+ Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối hơi khuỵu.
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên.
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
- Động tác bật 1( 2L x 2N ): Bật tiến về trước.


HOẠT
ĐỘNG HỌC
HĐ NGỒI
TRỜI

Chơi,
HĐ góc

+ Nhịp 1: Nhảy lên phía trước.
+ Nhịp 2: Nhảy lên phía trước.
+ Nhịp 1: Nhảy lên phía trước
+ Nhịp 2: Nhảy lên phía trước.
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
3. Hồi tĩnh
Cho trẻ đi vun tay quanh sân tập 1- 2 vòng.
* Điểm danh – khám tay – vệ sinh.
PTNT
PTTC
PTNT
PTNN
Bé ăn gì để Tung và
Xếp tương Nhận biết
lớn lên và
bắt bóng
ứng 1-1
và phát âm
khỏe mạnh
chữ cái u
- Trò chơi - Trò
- Trò chơi - Trò
vận
vận
chuyện
chuyện về
động:
động:
về món
trang phục

Tập tầm của bé
Tìm
ăn bé ở
vơng
người
trường
- Trị chơi:
- Trị
nhà bé
mẫu
Chuyền
chơi:Giú bóng
- Trị
giáo
p cơ tìm - Chơi tự
chơi:
- Trị
bạn
Trời
chơi:
do
- Trị
mưa
đuổi
chơi:
- Trị
bóng
Chơi tự
chơi:
- Chơi tự

do
Chơi tự
do
do

Dạy hát:
Nào chúng
ta cùng tập
thể dục
- Trị chơi
vận
động:
Tập tầm
vơng
- Trị
chơi:Giú
p cơ tìm
bạn
- Trị
chơi:
Chơi tự
do

Tạo hình: Vẽ / tô màu trang phục của bé.
Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
Xây dựng: xây khu vui chơi
Phân vai: bán hàng
Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
Mục Tiêu
Trẻ biết tự phân vai chơi và thể hiện được vai chơi của mình

Trẻ chơi đúng luật, nắm được cách chơi, xây được khu vui chơi
theo cách khác nhau và có nhiều sáng tạo
- Hứng thú tham gia chơi không tranh giành và biết thu dọn đồ
chơi sau giờ chơi
II- Chuẩn bị:
Tạo hình : Tranh trang phục cho trẻ tơ, màu, giấy…
Âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc
Phân vai: hoa, quả, rau đồ chơi,
I-


Xây dựng: Khối gỗ, cây kiểng, hoa, đồ chơi, băng ghế, bảng tên,
bập bênh..
Thiên nhiên: cây kiễng, nước tưới, khăn lau..
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú:
Chơi “ Ai nhanh hơn”
Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội đứng thành 3 hàng dọc, cách
hàng 3m cô để rổ đựng những quả bóng và trước hàng cơ để sọt
để trẻ nhặt bóng bỏ vào.
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được phép lấy 1 quả bóng, nếu lấy được
bóng thì đem về bỏ vào rổ của đội mình, nếu ai lấy trước khi có
hiệu lệnh của cơ bị phạm luật.
+ Khi cơ nói bắt đầu thì trẻ ở đầu hàng của mỗi đội chạy nhanh
lên nhặt 1 quả bóng đem về để vào rổ mình và về cuối hàng
đứng. thực hiện đến khi nào hết bạn thì cơ cho trẻ dừng lại.
+ Cô cùng trẻ đếm xem đội nào nhặt được nhiều quả bóng hơn.
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiêu tên các góc chơi: Hơm nay cơ có các góc chơi
sau:
Tạo hình: Vẽ/Tơ màu trang phục của bé
Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
Xây dựng: Khu vui chơi
Phân vai: bán hàng
Thiên nhiên: Chăm sóc cây
+ Tạo hình: Vẽ/Tơ màu trang phục của bé
Con cầm bút bằng tay nào? Con sẽ vẽ trang phục gì nào? Của
bạn trai hay gái? Bạn gái có gì khác với bạn trai? Con sẽ tơ màu
trang phục như thế nào?
+ Âm nhạc: Hát múa các bài hát theo chủ đề.
- Con sẽ hát những bài hát nào? Vận động như thế nào? Ai sẽ là
nhạc trưởng…
+ Xây dựng: Xây khu vui chơi thì con sẽ xây như thế nào?
- Thợ chính làm gì? Thợ phụ làm gì?
+ Phân vai : bán hàng
- Ai sẽ là người bán hàng, người mua hàng? Người bán thì làm
việc gì?, cịn người mua hàng thì làm gì và nói chuyện với nhau
như thế nào?
+ Góc thiên nhiên con sẽ làm việc gì? Khi tưới cây con chú ý
điều gì? ( tiết kiệm nước, không làm ướt quần áo…) Lau lá xong
con làm gì?
- Bạn nào muốn chơi ở góc (…) nào?


- Con sẽ làm gì?
- Cơ hỏi trẻ cách chơi và số lượng trẻ tham gia chơi.
*Hoạt động 3: Quá trình chơi:
- Cơ cho trẻ chơi và vào góc chơi

- Cơ đến từng góc để hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai chơi
- Trong q trình trẻ chơi cơ bao quát chung cả lớp , kịp thời sử
lý tình huống và chú ý các góc chính
- Cơ giúp trẻ liên kết các góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi
cho trẻ
*Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi :
- Cơ đến từng góc chơi nhận xét các nhóm chơi, nhắc trẻ cất
dọn đồ chơi
- Cùng tập trung lại góc chơi nào tạo ra nhiều sản phẩm đẹp để
nhận xét và tham quan.
- Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi , biết thoả thuận , vai chơi và
chơi đồn kết
- VD : Các bác xây dựng hơm nay xây được gì ?
- Ai là người năng động nhất vậy ?
- Buổi chơi sau các bác dự định sẽ xây dựng gì ?
- Cơ nhận xét chung cả lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý, ý tưởng cho
buổi chơi sau
*Hoạt động 5:

HĐ chiều

Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động:
Ăn
Ngủ
- Tập một
Tập một
Tập một
số động tác số động tác số động tác
sau khi ngủ sau khi ngủ sau khi ngủ
dậy.

dậy.
dậy.
- Làm quen
PTNN
- Rèn kỹ
bài thơ: Đi
Thơ: Đi
năng tô
nắng
nắng
màu

Tập một
số động tác
sau khi ngủ
dậy.
PTTM
Nặn những
chiếc vòng
màu

Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ chiều

Tập một
số động tác
sau khi ngủ
dậy.
- Ôn bài
hát hãy
nào chúng

ta cùng ta
cùng tập
thể dục


Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2016
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 3: Bé

biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và mơi
trường

LĨNH VỰC PTNT (kpkh)
BÉ ĂN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I. Muc Tiêu:
 Trẻ biết được một số thực phẩm và nhu cầu dinh dưỡng cần thiết cho
cơ thể lớn lên và khỏe mạnh. Biết phân biệt 4 nhóm thực phẩm: Chất
đạm, chất béo, chất bột đường, vitamin và muối khống.
 Luyện cho trẻ có khả năng phân biệt đặc điểm khác – giống nhau giữa
các nhóm thực phẩm. Phát triển óc sáng tạo ở trẻ trong các hoạt động.
 Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất, hợp vệ sinh, giữ vệ sinh cá nhân, thương
yêu giúp đỡ bạn, tham gia tích cực các hoạt động. Hứng thú tham gia
trò chơi
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát
triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước sạch.
II. Chuẩn bị:

 1 búp bê.
 Máy tính


Hình ảnh một số thực phẩm thuộc 4 nhóm : Bột đường, béo, đạm,
vitamin và muối khống, 1 số món ăn
 Lơ tơ các nhóm thực phẩm cho trẻ. Đường hẹp để chơi trò chơi, rỗ.
III. Tổ chức hoạt động:
tt Cấu Trúc
Hoạt động cơ và trẻ
1 Hoạt
Hát: Bạn có biết tên tơi.
động1
Cơ đưa búp bê và tạo tình huống cho trẻ : búp bê chào
ổn
địnhcác bạn,
GTB
Các bạn có khỏe khơng?
Các bạn ơi, hơm nay mình đến lớp mầm để tư vấn cho
các bạn biết làm thế nào để có cơ thể khoẻ mạnh nhé.


2

Hoạt
động2
quan sátđàm thoại

Bé ăn gì để lớn lên và khỏe mạnh
 Bạn nào nói cho mình biết hằng ngày ai nấu nướng cho

mình ăn?
 ở trường thì ai nấu? ( cơ cấp dưỡng)
 cịn ở nhà ai nấu?
 À muốn ăn nhiều, ăn khỏe cho nhanh lớn chúng mình cần
phụ mẹ nấu nhé!
 Đi chợ, đi chợ.
 Cơ cùng trẻ đi chợ mua các nhóm thực phẩm.
 Hết tiền rồi, đi về thôi.
 Cô mua được những gì nè?(Cơ lần lượt đưa từng món cho
trẻ gọi tên các loại thực phẩm.)
 Cô giới thiệu cho trẻ biết thực phẩm đó thuộc nhóm thực
phẩm nào.
* Món canh chua
 Đây là món gì?
 Món canh chua có những ngun vật liệu nào?
 Canh chua ăn vào có vị gì?
 Con đã được ăn món đó chưa?
 Món canh chua được ăn kèm với gì? ( cơm, bún)
 Ở nhà con ai biết nấu món canh chua?
 Ngồi món canh chua, ở nhà mẹ cịn nấu canh gì cho con
ăn nữa? (canh súp, canh cải, canh khoai...)
* Món hẹ xào tép
 Món hẹ xào tép có những nguyên vật liệu nào?
 Món này ăn vào có vị gì?
 Con đã được ăn món đó chưa?
 Món xào nào con biết nữa?
 Ở nhà mẹ cịn nấu món xào nào cho con ăn nữa? (cải xào,
đậu xào, mì xào...)










3

Trẻ kể tới món nào cơ có chuẩn bị thì mở cho trẻ xem
Giáo dục cháu ăn nhiều loại thực phẩm để có nhiều chất
dinh dưỡng...
Cho trẻ xem tranh các nhóm thực phẩm.
Cơ cho trẻ phân biệt các nhóm thực phẩm: Chất đạm, bột
đường, béo, vitamin và muối khoáng.)
Cho trẻ kể tên các loại thực phẩm mà trẻ biết
Các con ạ, Cơ thể chúng ta muốn lớn lên và khỏe mạnh thì
cần phải ăn uống đủ các chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh,
ngủ đủ giấc. Phải đảm bảo 4 nhóm thực phẩm: Bột
đường( Gạo, khoai, mì gói,…) Chất đạm(Thịt heo, thịt bị,
cua, cá tơm, đậu nành,…) Chất béo( Bơ, mỡ heo, đậu
phong,…) Vitamin và muối khoáng (Các loại rau, củ, quả).
Giáo dục cháu ăn uống vệ sinh an toàn thực phẩm. Không
ăn thức ăn bị oi thiu, quá hạn sử dụng, khơng ăn món q
cay, cịn ăn cá thì nhớ bỏ xương, ...khi ăn quà bánh xong
nhớ bỏ rác vào xọt và rửa tay sạch sẽ, khi rửa thì nhớ tiết
kiệm nước nhe các con

Hoạt động Trò chơi luyện tập:
3
* Trò chơi 1: Ai nhanh hơn
Trò chơi
+ Cách chơi:
- Chia trẻ làm hai đội, xếp hàng dọc, khi có hiệu lệnh lần lượt
từng trẻ chạy lên gắn các loại thực phẩm theo yêu cầu.
- Luật chơi: Cháu phải chạy nhanh, mỗi lần chọn 1 tranh bỏ
vào rỗ.
Chọn theo yêu cầu.
* Trị chơi 2: Chọn đúng tranh
- Cách chơi: Cơ phát cho trẻ tranh về các nhóm thực phẩm,
cho trẻ nhìn vào tranh các thực phẩm và chọn theo yêu cầu
của cơ.(VD: chọn cho cơ nhóm bột đường) cả đội tìm và đưa
tranh lên.
- Luật chơi: Cháu phải chọn đúng tranh và giơ lên trước thì
mới thắng
- Cho cháu chơi 2-3 lần
- Nhận xét sau mỗi lần chơi.Cô bao quát giúp đỡ.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chơi vận động: Tập tầm vơng
- Trị chơi:Giúp cơ tìm bạn
- Trị chơi: Chơi tự do
I.Muc Tiêu:


- Cháu biết chơi trò chơi đúng luật.
- Rèn luyện tai nghe, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi.
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật

II. Chuẩn bị:
- Các bao đồ chơi, đồ chơi ngoài trời để trẻ chơi tự do
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động1. Cô tập trung trẻ.
Cô giới thiệu nội dung hoạt động
Hôm nay cô cho các con chơi trị chơi
Trị chơi “ Tập tầm vơng”
Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố,
truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 28)
Cho cháu chơi 3-4 lần
Hoạt động 2: Trị chơi : Giúp cơ tìm bạn
Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trị chơi,BH, thơ ca, câu đố,
truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 20)
Cho cháu chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an toàn
cho trẻ
- Vệ sinh, điểm danh rồi vào lớp

HOẠT ĐỘNG GĨC
- Tạo hình: Vẽ / tô màu trang phục của bé.
- Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi
- Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
Hoạt động ăn trưa:
+ Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cơ chuẩn bị khăn mặt, bát
thìa, nước uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát.
+ Trong khi ăn : Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo
dục dinh dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.

+ Sau khi ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy
định,
uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.
Hoạt động ngủ trưa
+ Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm
cho trẻ ngủ theo tổ..
+ Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư
thế.
+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ
vừa sức với trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.


-

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
Làm quen bài thơ “ Đi nắng”
Cho cháu xúm xích
Hát bài nào chúng ta cùng tập thể dục
Con vừa hát bài gì?
Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt
Đọc theo cơ bài thơ “Đi nắng”
Giáo dục cháu qua bài thơ
Mời lớp đọc 2, 3 lần
Mời vài cá nhân đọc.
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

Thứ ba, ngày 1 tháng 11 năm 2016
 HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
HOẠT ĐỘNG NGÀY

ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 3:

Bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và mơi
trường
LĨNH VỰC PTTC(TD)
TUNG VÀ BẮT BĨNG
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1


I . MỤC TIÊU:
- Trẻ biết tung và bắt bóng đúng qui cách. Biết cách chơi trò chơi
- Luyện kỹ năng “ tung bắt bóng”. Phát triển cơ tay, và sự khéo léo
khi thực hiện vận động
- Giáo dục trẻ ham thích vận động để rèn luyện cơ thể. Trẻ mạnh dạn
và tự tin trong vận động.
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát
triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước sạch.
II . CHUẨN BỊ:
 Sàn sạch sẽ, thoáng mát, an tồn cho trẻ
 4 quả bóng, dây, thức ăn bằng nhựa, rỗ, dĩa đựng
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
tt Cấu Trúc
Hoạt động cô và trẻ
1 Hoạt
- Cho tập hợp thành 3 hàng dọc hát bài nào chúng ta cùng
động1
tập thể dục

Khởi động - Con hát bài gì?
- Tập thể dục giúp ích gì cho cơ thể chúng ta?
- Các con có muốn cơ thể khỏe mạnh khơng?
Giáo dục cháu biết tập thể dục hay vận động để có sức khỏe
tốt, ăn nhiều thực phẩm dinh dưỡng…thịt, cá, trứng, sữa..Cho trẻ di chuyển theo vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi
bàn chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình
thường à chạy chậm, chạy nhanh à 3 hàng ngang để tập
BTPTC
2

Hoạt
động2
Trọng
động

* Bài tập phát triển chung
- Nhấn mạnh động tác tay.
- Động tác tay(2L x 4N): Tay đưa ra trước, sang ngang.
+Nhịp 1: 2 tay đua ra phía trước.
+Nhịp 2: hai tay sang ngang.
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác bụng( 2L x 2N ): Đứng quay người sang bên.
+ Nhịp 1: bước sang trái, tay đưa ra trước.
+ Nhịp 2: quay sang trái.
+ Nhịp 1: tay đua ra trước.
+ Nhịp 2: về TTCB.
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác chân 1( 2l x 2N ): Khuỵu gối.
+ Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối hơi khuỵu.
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên.

+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
- Động tác bật 1( 2l x 2N ): Bật tiến về trước.


+ Nhịp 1: Nhảy lên phía trước.
+ Nhịp 2: Nhảy lên phía trước.
+ Nhịp 1: Nhảy lên phía trước
+ Nhịp 2: Nhảy lên phía trước.
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
* Vận động cơ bản: Đập và bắt bóng
- Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện vận động “tung và bắt
bóng”
- Cơ mời bạn nào thực hiện được vận động này?
- Cô mời 1 trẻ thực hiện, cô theo dõi và nhận xét.
- Các con ơi, để tập đúng phương pháp các con chú ý xem cô
làm mẫu nhé!
Cô làm mẫu:
Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích
Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác:
TTCB: Hai tay cơ cầm bóng chân rộng bằng vai hai tay cầm
bóng, chuẩn bị tung bóng lên cao thẳng hướng
- Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh của cô, hai tay cơ cầm bóng,
tung bóng lên cao, khi bóng rơi xuống, con dùng hai tay bắt
bóng. Xong rồi vịng về cuối hàng để bạn lên thực hiện
- Và chú ý khơng ơm bóng vào người.

* Trẻ thực hiện:
- Cơ mời 2 trẻ lên làm mẫu
- Cho trẻ thực hiện lần lượt theo nhóm.
- Cơ theo dõi trẻ thực hiện vận động, chú ý sửa sai cho trẻ.

- Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ.
*Trò chơi “chuyển thức ăn”
 Các con vừa thực hiện rất là xuất sắc bây giờ cơ mời các
con cùng chơi trị chơi: “Chuyển thức ăn”.
Cách chơi: Chia trẻ thành 3 tổ đứng hàng dọc, lần lượt
từng bạn trong đội đi trên dây để chuyển thức ăn. Khi có lệnh
cháu đứng đầu hàng cầm rổ đựng thức ăn và đi trên dây
chuyển đến vạch cô qui định, trong thời gian 1 bài hát đội
nào chuyển được nhiều thức ăn đội đó thắng.
Luật chơi: Cháu phải đi trên dây và mỗi lần chỉ được
chuyển 1 loại thức ăn, đội nào nhanh đội đó thắng.
- Cơ nhận xét .
- Cô cho 2 đội thi đua chơi với nhau 2-3 lần .
- Cô bao quát và nhận xét sau mỗi lần chơi.


 Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 phút.
Hoạt động
3
Hồi tĩnh
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chuyện về trang phục của bé
- Trị chơi: Chuyền bóng
- Chơi tự do
I. Muc Tiêu:
- Trẻ biết trả lời câu hỏi về trang phục mặc ấm khi đơng đến. Và thỗ mãn
nhu cầu vận động của trẻ.
- Rèn phát triển ngôn ngữ và quan sát. Rèn vận động cho trẻ khi chơi trò
chơi
- Trẻ hứng thú trả lời câu hỏi, thích chơi các trò chơi vận động.

II. Chuẩn bị:
- Sân chơi sạch sẽ, một số đồ dùng, đồ chơi ngoài trời.
- 2 quả bóng.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động1. Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.
- Hôm nay, cô sẽ cho các con đi dạo ngồi sân trường. Khi đi thì các con
phải đi đúng hàng và không xô đẩy bạn.
Khi đi cho trẻ đọc các bài : Đi nắng
Khi đi nắng con chuẩn bị đồ dùng gì?
Khi đi mưa con chuẩn bị đồ dùng gì?
Hơm nay ra sân chúng ta cùng trị chuyện về trang
phục của các con nhé
* Trò chuyện về trang phục của bé
- Cô cho trẻ vừa đi dạo vừa hát bài “mừng sinh nhật”, hướng trẻ quan sát
và trả lời các câu hỏi:
+ Các con ơi thời tiết hơm nay như thế nào? (hơi lạnh)
+ Các con có biết bây giờ là mùa gì khơng?
+ Một năm có mấy mùa?
+ Mùa nào lạnh nhất?
+ Vậy mùa động lạnh mình phải ăn mặc như thế nào?
+ Những trang phục nào là cần thiết cho mùa đông?( quần áo tay dài, vải
dày, vớ, nón, bao tay…)
+ Vậy nếu thời tiết hết lạnh những trang phục này con sẽ làm gì?
( Xếp cất gọn gang, để trời lạnh mặc hay cho tặng các em nhỏ…)
+ Mùa đơng lạnh mình tiết kiệm được gì? ( điện)
+ Vì sao tiết kiệm được điện?
+ Tối đến mình phải nhắc nhở người than mình làm gì? ( mặc thêm áo)
+ Các con ơi trời mùa đông rất lạnh nên khi đi học, đi chơi các con nhớ
mặc thêm áo, để không phải bị cảm lạnh nhé.

3


Hoạt động 2 Trị chơi vận động: “Chuyền bóng ”
Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm. Trẻ đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay,
đưa bóng lên đầu ra sau cho trẻ đứng phía sau; trẻ đứng sau đưa 2 tay
lên cao đón bóng và đưa tiếp ra sau (trên cao) cho trẻ đứng phía sau…
thực hiện đến trẻ cuối hàng. Sau đó trẻ cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu
hàng và thực hiện tiếp như ban đầu.
- Cô mời một trẻ nhắc lại cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi:
- Cô nhận xét kết quả chơi, tuyên dương trẻ.
III. Hoạt động 3. Chơi tự do:
- Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời.
- Cơ cho cháu chơi với các đồ chơi ngồi trời cơ bao qt lớp
Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Tạo hình: Vẽ / tô màu trang phục của bé.
- Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi
- Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
Hoạt động ăn trưa:
+ Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô chuẩn bị khăn mặt, bát
thìa, nước uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát.
+ Trong khi ăn : Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo
dục dinh dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.
+ Sau khi ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy
định,
uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.

Hoạt động ngủ trưa
+ Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm
cho trẻ ngủ theo tổ..
+ Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư
thế.
+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ
vừa sức với trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU


Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 3: Bé

biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi
trường
LĨNH VỰC PTNN(VH)
Thơ: Đi Nắng
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1

I.Mục tiêu:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “đi nắng”, nhớ tên tác giả Nhược Thủy. Hiểu nội
dung bài thơ. Cảm nhận nhịp điệu bài thơ.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô, đọc thuộc thơ diễn cảm, thể hiện
động tác minh họa, phát triển ngôn ngữ.

– Trẻ hứng thú đọc thơ. Biết giữ gìn và bảo vệ cơ thể thích ứng với biến
đổi khí hậu.
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD mơi trường, GD phát
triển vận động.

II. Chuẩn bị
– Hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ
– Máy tính

– Que chỉ, màu sáp, bàn ghế để tô màu, tranh rỗng
III.Tổ chức hoạt động:
tt
1

2

Cấu Trúc
Hoạt
động1
ổn định gt

Hoạt động cô và trẻ
- Cho cháu hát bài « Mẹ u khơng nào »
- Con vừa hát bài gì ?
- Vì sao mình phải đi thưa về chào ?
* Giáo dục cháu biết giữ lễ phép, đi đâu cũng phải biết hỏi
người lớn, không đi theo người lạ. Biết ăn thức ăn dinh
dưỡng, biết tập thể dục hay vận động để có sức khỏe tốt
- Cơ có 1 bài thơ « Đi nắng » - Nhược Thủy. Để biết bài thơ
này dạy điều gì chúng ta lắng nghe cô đọc thơ nhé !
*Hoạt động 2: Cô đọc mẫu cho trẻ nghe.
Hoạt
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe.
động2.
Truyền thụ -Nội dung bài thơ: Bài thơ nói về chú chim chích khuyên mọi

tác phẩm người đi nắng thì phải biết lấy mũ che, nếu ai khơng nghe lời
thì chim chích khơng thích người đó.


3

- Lần 2: Cơ đọc kết hợp hình ảnh minh họa.
* Đàm thọai, trích dẫn.
+ Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? của tác giả nào?
Trích:
“Có con chim chích
Nó đậu cành xoan
Nó kêu ai ngoan
Thì nghe lời nó
( nói về chú chim Chích đậu trên cành tre và kêu bé nào
ngoan thì nên nghe lời chim khuyên)
“Đi nắng phải có
Nón mũ mà che
Hễ ai khơng nghe
Thì chim khơng thích ”
( Chim Chích khun mọi người đi nắng phải lấy mũ che, nếu
khơng nghe lời thì chim khơng thích bạn đó)
*Từ khó:
- Cây xoan là 1 loại gỗ tốt có nhiều ở miền Bắc
- Mũ: nón
+ Bài thơ nói về con gì?
+ Con chím chích đậu ở đâu?
+ Nó khun mọi người điều gì?
+ Nếu khơng nghe lời chim khun thì sao?
+ Câu thơ nào nói lên điều chim chích khuyên? ( đi nắng...mà

che)
GD: Khi đi nắng các con phải có đồ dùng để che: mũ nón,
răng tay, khẩu trang, mắt kính, dù...cũng như khi đi mưa phải
có dù, áo mưa.... để bảo vệ sức khỏe bạn thân tránh được
các bệnh cảm cúm, say nắng… khi thời tiết thay đổi cũng như
cơ thể thay đổi nhiệt độ đột ngột .
Hoạt động - Trẻ đọc bài thơ
3
- Cô và trẻ cùng đọc lại bài thơ
Trẻ vui đọc
thơ
- Hỏi tên, tác giả, nội dung bài thơ
- Trẻ đọc theo yêu cầu của cơ
- Cơ mời lớp, tổ, nhóm, vài cá nhân đọc

4

Hoạt động
4
Kết thúc

- Cô bao quát sửa sai
*Cô ngâm thơ cho trẻ nghe.
*Bé trổ tài: “tô màu đồ dùng bé thích khi đi nắng”
– Hơm nay cơ thấy các con học rât là giỏi, đọc bài thơ rất


hay, vậy bây giờ các con có muốn tơ màu đồ dùng đi nắng
mà con thích khơng?
– Con thích dùng đồ dùng đi nắng nào? ( dù, nón, mắt kính,

găng tay)
– Trẻ thích đồ dùng nào thì tơ màu đồ dùng đó.
– Cơ phát giấy cho trẻ tơ, cơ nhắc nhở tư thế cầm bút tô
màu.
– Cô mở nhạc, trẻ bắt đầu thực hiện.
* Kết thúc: Cô nhận xét, kết thúc tiết học.
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ


Thứ tư, ngày 2 tháng 11 năm 2016
 HỌP MẶT ĐĨN TRẺ
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 3: Bé

biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và mơi
trường
LĨNH VỰC PTNT
XẾP TƯƠNG ỨNG 1-1
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1

I. Mục Tiêu:
- Trẻ biết cách xếp tương ứng 1-1. Biết xếp theo u cầu cơ. Trẻ biết chơi
trị chơi
- Rèn kĩ năng xếp tưong ứng 1-1, kĩ năng quan sát, chú ý
- Giáo dục cháu chú ý, chăm phát biểu, giờ học hứng thú
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát
triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước sạch.

II.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 rổ nhựa đựng 3 cái chén, 3 cái muỗng,
- Rổ, đồ chơi bằng nhựa. tranh những người bạn, ghế, khăn.
- Vòng cho cháu, tranh cho cháu nối, bút long, bài hát trong chủ đề.
III. Tổ chức hoạt động:
TT Cấu Trúc
Hoạt động của cô và trẻ
1 Hoạt động 1: - Cả lớp cùng hát “mừng sinh nhật”.
Ổn định gây - Các con vừa hát bài gì?
hứng thú:
- Bài hát nói lên điều gì? Mỗi người trong chúng ta ai
cũng có ngày sinh nhật. khi đến ngày sinh nhật sẽ được
cha mẹ tổ chức mừng, có bạn bè đến dự rất đơng vui
có bánh kem, bánh ngọt, khi ăn bánh các con nên rửa
tay bằng nước sạch và xà phòng đủ 6 bước, trước khi
ăn và nhớ tiết kiệm nước. mời mọi người, không nên
đùa nghịch trong khi ăn, ăn xong nên bỏ rác vào sọt và
nhớ đánh răng sau khi ăn đồ ngọt nhé
2 Hoạt động 2: * Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1.
* Dạy trẻ
- Các con ơi hôm nay các con cùng cô tổ chức sinh


xếp tương
ứng 1-1.

3

Hoạt động 3

nhật cho bạn búp bê, các con giúp cơ nhé.
- Cơ đính hình những người bạn búp bê lên bảng
- Vào sinh nhật chúng ta hãy dọn bàn, bây giờ trong
tiệc sinh nhật có bao nhiêu người mình sẽ dọn bấy
nhiêu cái ghế nhé.
- Cơ xếp cho mỗi người cạnh 1 cái ghế để ngồi.
- Cô nhấn mạnh: Khi cô đặt 1 cái ghế cạnh 1 người
như vậy cơ nói đây là cách xếp tương ứng.
- Cho trẻ nhắc lại.
- Trong ngày sinh nhật cần phải có đồ dùng để ăn
uống nữa
- Phát cho mỗi trẻ một rổ có chứa những đồ như:
Chén muỗng….
- Trong rỗ con có gì?
- Chén dùng để làm gì?
- Con hãy lấy ra 1 cái chén nhé
- Khi ăn cơm cần gì để xúc cơm? (muỗng)
- Vậy con hãy xếp 1 cái muỗng cạnh 1 cái chén nào.
- Cô hỏi: các con có biết xếp như vậy gọi là cách xếp
gì ?
- Cô nhấn mạnh: Xếp tương ứng 1-1 là xếp 1 đối
tượng của nhóm này bên cạnh với 1 đối tượng của
nhóm kia.
- Khi đặt cái muỗng bên cạnh cái chén như vậy là
chúng ta đang xếp tương ứng 1-1 đấy các con: 1 cái
chén: 1 cái muỗng.
- Cho cháu nhắc lại.
- Khi ăn xong chúng ta cần gì để lau miệng?( dạ khăn)
- Bây giờ con hãy lấy trong rổ ra xem mình cịn đồ
dùng gì nữa?

- Con hãy xếp 1 cái khăn tương ứng với 1 người đi
nào.
- Cho trẻ lên đặt 1 cái khăn cạnh 1 người.
- Cô nhận xét, khen trẻ
- Hôm nay cô dạy con xếp gì nào?
- Vây khi nhà mình có tổ chức tiệc tùng các con có
phụ giúp người lớn những việc dọn bàn như vậy
chưa? Giáo dục cháu tuổi nhỏ làm việc nhỏ, vừa sức
của mình.
* Luyện tập:
* Trị chơi: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Cô cho cả lớp vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu
lệnh cô, 1 trẻ phải nhảy vào 1 cái vòng, trẻ nào nhảy


nhanh thì được khen.
- Luật chơi: Khi có hiệu lệnh cơ mới được nhảy vào
vịng2 cháu đứng chung 1 vịng thì cả 2 bị phạt
- Cơ cho trẻ chơi, cơ bao qt trẻ
- Cơ nhận xét
* Trị chơi: Ai nối đúng”.
- Cách chơi: Cơ có bức tranh đồ dùng và bạn trai, bạn
gái, mời cá nhân lên nối cho theo u cầu cơ . Cho trẻ
nối những đối tượng có liên quan : nối 1 cái nơ, kẹp tóc
với bạn gái, quả bóng, áo sơ mi với bạn trai
- Luật chơi: Ai nối đúng và nhanh được khen
- Cô quan sát và nhận xét sau khi cháu thực hiện
- Cô cho trẻ hát bài chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trị chơi vận động: Tìm người nhà bé

- Trị chơi: Trời mưa
- Trò chơi: Chơi tự do
I.Muc Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi đúng luật.
- Rèn luyện tai nghe, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi.
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật
II.Chuẩn bị:
- Các bao đồ chơi, đồ chơi ngoài trời để trẻ chơi tự do
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động1. Hoạt động1. Cô tập trung trẻ.
Cô giới thiệu nội dung hoạt động
Hơm nay cơ cho các con chơi trị chơi
Trị chơi vận động: “ Tìm người nhà bé”
Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố,
truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 15)
Cho cháu chơi 3-4 lần
Hoạt động 2: Trị chơi : Trời mưa
Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố,
truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 12)
Cho cháu chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an tồn
cho trẻ
- Cơ bao qt trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an toàn
cho trẻ
- Vệ sinh, điểm danh rồi vào lớp

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Tạo hình: Vẽ / tơ màu trang phục của bé
- Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi
- Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
Hoạt động ăn trưa:
+ Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô chuẩn bị khăn mặt, bát
thìa, nước uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát.
+ Trong khi ăn : Cơ động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo
dục dinh dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.
+ Sau khi ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy
định,
uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.
Hoạt động ngủ trưa
+ Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm
cho trẻ ngủ theo tổ..
+ Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư
thế.
+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ
vừa sức với trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Rèn kỹ năng tô màu
* Ổn đinh: cho cháu hát “Cô và mẹ”
- Giáo dục cháu biết kính u cơ giáo như mẹ và vâng lời mẹ như vâng
lời cô dạy
- Cô giới thiệu tranh ngôi nhà
- Hôm nay cô cho các con tô màu ngôi nhà nhé
- Con sẽ tô màu gì? Tơ như thế nào ?
- Mái nhà con tơ màu gì?
- Cửa sổ, thân nhà tơ màu gì?...

- Cho trẻ nhắc lại kỹ năng cầm bút ngồi tô.
- Cho trẻ tô
- Nhắc nhỡ trẻ không tô chờm ra ngoài
- Nhận xét sản phẩm
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ