ga my thuat 6 tiet 30

CHỦ ĐỀ 8: CHỦ ĐỀ MÔI TRƯỜNG TRUYỀN THỐNG
Số tiết: 03
I. Mục tiêu chung:
- HS hiểu được sơ lược về Mĩ thuật và một số cơng trình tiêu biểu thời Lí.
- HS chép được họa tiết trang trí dân tộc
Tên bài
Thứ tự bài trong sách giáo khoa
1. Sơ lược về MT thời Lí
8
2. Một số cơng trình tiêu biểu của mỹ
12
thuật thời Lý
3. Chép họa tiết trang trí dân tộc
1
III. Tiến trình hoạt động:
Ngày soạn: 8/4/2021

Tiết thứ: 30

Thường thức mĩ thuật

Bài 8: SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI LÝ
( 1010 - 1225)
1.MỤC TIÊU
1.1.Kiến thức: Học sinh hiểu và nắm bắt được một số kiến thức chung về mĩ thuật
thời Lý.
1.2.Kĩ năng: Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc.
1.3.Thái độ: : Trân trọng yêu quý những di sản của cha ông để lại và tự hào về bản
sắc độc đáo của nghệ thuật dân tộc.
1.4. Các năng lực được phát triển:
- Năng lực quan sát, đánh giá.

- Năng lực hợp tác.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
2. CHUẨN BỊ
2.1.Giáo viên:
2.1.1. Tài liệu tham khảo:
- Một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Lý.
2.1.2. Đồ dùng dạy học:
- Đồ dùng mĩ thuật 6.
2.2.Học sinh:
- Sgk, sưu tâm tài liệu liên quan đến bài học.
2.3. PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan


- Thảo luận
- Gợi mở
- Giải quyết vấn đề.
3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
3.1. Ổn định tổ chức: 1’
- Kiểm tra sĩ số, kiểm tra đồ dùng.
Lớp
Ngày dạy
6C
14/4/2021

Sĩ số
40

Vắng

3.2. Kiểm tra bài cũ: 4’
- Chấm điểm bài VTM
3.3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Kinh thành Thăng Long là quần thể kiến trúc nổi tiếng và được xây
dựng vào thời kì nào chúng ta cùng tìm hiểu.
HĐ1: Tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch sử.
- Mục tiêu:
+ HS hiểu vài nét về bối cảnh lịch sử thời Lý.
+ Rèn năng lực hợp tác, quan sát, đánh giá.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: 5'
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG
CỦA HS

GHI BẢNG

GV: cho học sinh đọc SGK?
Hs nghiên cứu 1. Vài nét về bối cảnh lịch sử:
? Em biết gì về thời kì nhà Lý trả lời
- Nhà Lý dời đơ từ Hoa lư về
? giải thích tên thành Thăng
thành Đại La đổi tên thành là
Long
Thăng Long.
? Tôn giáo nào được coi trọng
- Đạo phật đã đi vào cuộc sống

trong thời Lý và nó ảnh hưởng
của người dân.
thế nào tới Mĩ thuật
- Đất nước ổn định, cường
GV: đánh giá kết quả trả lời của
thịnh, ngoại thương phát triển
học sinh.
cộng với ý thức dân tộc trưởng
thành đã tạo điều kiện để xây
dựng một nền văn hóa nghệ
thuật đặc sắc và tồn diện.
HĐ2: Tìm hiểu vài nét khái qt về mĩ thuật thời Lý
- Mục tiêu:
+ Học sinh hiểu vài nét khái quát về MT thời Lý


+ Rèn năng lực hợp tác, quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mỹ.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: 27'
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

?Mt thời Lý có mấy loại hình
nghệ thuật? là những loại hình
nào
?Có mấy loại kiến trúc
GV: cho học sinh tìm hiểu kiến
trúc cung đình gồm những gì.
GV: cho học sinh nêu một số
cơng trình kiến trúc phật giáo?

GV: giới thiệu vài nét về nghệ
thuật điêu khắc và trang trí, tìm
hiểu về tượng A-di-đà và một
số tác phẩm khác
GV: đặt câu hỏi
? Kể tên những trung tâm sảm
xuất gốm nước ta thời Lý
?gốm xuất hiện vào thời kì này
có mục đích gì?
? Đặc điểm của gốm thời Lý
Gv nhận xét, tóm lược lại

HOẠT ĐỘNG
CỦA HS

GHI BẢNG

HS tìm hiểu 2. Sơ lược về mĩ thuật thời Lý
SGK
a. Nghệ thuật kiến trúc.
* Kiến trúc cung đình
Hs trả lời: - Kinh thành Thăng Long là
Chùa một cột, một quần thể kiến trúc gồm hai
chùa
Dạm, lớp, bên trong là hoàng thành
chùa
Phật và, bên ngoài gọi là kinh thành.
Tích
+ Hồng thành là nơi ở và làm
việc của vua và hoàng tộc

+ Kinh thành là nơi ở của các
tầng lớp xã hội và một số cơng
trình kt: Quốc tử giám.
* Kiến trúc phật giáo
Gồm có:
+ Tháp phật
+ Chùa: Chùa một cột, chùa
Dạm, chuầ Phật Tích
b. Nghệ thuật điêu khắc và
trang trí
* Tượng: tượng trịn thời Lý
gồm những pho tượng phật,
tượng người chim, tượng kim
cương và tượng thú.
* Chạm khắc và trang trí
Các tác phẩm điêu khắc trang
trí là những bức phù điêu đá gỗ
để trang trí cho các cơng trình
kiến trúc
- Rồng thời Lý: mình nhỏ, uốn
khúc mềm mại, hiền hoà.


- Hoa văn hình móc câu
c. Nghệ thuật gốm.
Gốm là sản phẩm chủ yếu phục
vụ đời sống con người, gồm
có: bát, đĩa, chén, bình rượu,
bình cắm hoa...
Hoạt động 3: Đặc điểm của mĩ thuật thời Lý

- Mục tiêu:
+ Học sinh nắm được đặc điểm MT thời Lý
+ Rèn năng lực hợp tác, quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mỹ.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: 3'
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG
CỦA HS

- GV nêu câu hỏi:
HS tìm hiểu
- Em hãy nêu hiểu biết của SGK
mình về MT thời Lý.
Hs trả lời:
Chùa một cột,
chùa
Dạm,
chùa
Phật
Tích

GHI BẢNG

3. Đặc điểm của mĩ thuật
thời Lý
- Nền Mĩ thuật Lý được coi là
rực rỡ nhất trong các nền mĩ
thuật cổ ở Việt Nam với nhiều

cơng trình kiến trúc lớn, xây ở
những nơi có cảnh quan thiên
nhiên đẹp.

3.4: Đánh giá kết quả học tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh nêu được hiểu biết về MT thời Lý
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt.
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 4’
- Cách thức thực hiện:
GV: tóm tắt lại nội dung chính của bài, và cho học sinh nêu đặc điểm chung của mĩ
thuật thời Lý.


3.5. Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Bài tập về nhà:
+ Nhận xét giờ học
+ Chuẩn bị bài ”Một số công trình tiêu biểu của MT thời Lý”.
4. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:

- Nội dung:...............................................................................................................
- Phương pháp:........................................................................................................
- Thời gian:.............................................................................................................