Giao an he tuan 3 Lop 3

TRƯỜNG TIỂU HỌC AN HÒA
GVCN: Nguyễn Thị Thủy - Lớp 2G
PHIẾU BÁO BÀI - NĂM HỌC 2018 - 2019
Tuần: 3 ( Từ ngày 14/8/2018 đến ngày 16/8/2018)

Thứ

Ba
14/8

Tư
15/8

Năm
16/8

Tiết
1
2
3
4
5
6
7

Môn
HĐTT
Kĩ năng sống
Rèn nề nếp
Mĩ thuật
Kĩ năng sống

Rèn nề nếp
HĐTT

1
2

HĐTT
Thể dục

3
4

Thư viện
Rèn nề nếp

5
6
7

Kĩ năng sống
Rèn nề nếp
HĐTT

1
2
3
4
5
6
7

8

HĐTT
Rèn nề nếp
Kĩ năng sống
Âm nhạc
Rèn nề nếp
Sinh hoạt lớp
HĐTT

Trường Tiểu học An Hòa

Bài dạy
Tập dân vũ
Kĩ năng giữ an toàn khi đi bơi
Rèn nếp đọc nối tiếp theo dãy (tiết 1)

Ghi chú

GVCB
Kĩ năng lắng nghe tích cực (tiết 1)
Rèn nếp đọc nối tiếp theo dãy (tiết 2)
Múa hát tập thể “Em yêu trường em”
Tập dân vũ
GVCB
GVCB
Xây dựng nếp giúp đỡ bạn bè
Kĩ năng lắng nghe tích cực (tiết 2)
Rèn nếp đọc nối tiếp trong nhóm
Ơn động tác nhảy bài dân vũ “Bống bống bang

bang”
Tập dân vũ
Rèn nếp chữa bài (tiết 1)
Kĩ năng an toàn khi tham gia giao thông
GVCB
Rèn nếp chữa bài (tiết 2)
Sơ kết thi đua tuần 3
Xem phim: Quà tặng cuộc sống

Thứ hai ngày 14 tháng 8 năm 2018


Giáo viên : Nguyễn Thị Thủy
Lớp : 2G
Tuần : 3 Tiết: 2

Mơn : KĨ NĂNG SỐNG

KĨ NĂNG GIỮ AN TỒN KHI BƠI
I. Mục tiêu:
Giáo viên giúp học sinh
- Biết cách để giữ an toàn khi bơi lội
II. Đồ dùng dạy học
- Máy chiếu, phấn màu
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
Thời
gian
2’
30’

Nội dung các hoạt động dạy học
chủ yếu
A. Ổn định tổ chức
- Hát
A. Bài mới
1.Khám phá
- Giới thiệu trực tiếp

Phương pháp và hình thức tổ
chức các hoạt đơng dạy học chủ
yếu
- GV cho cả lớp hát
- GV nêu mục tiêu của tiết
dạy
- GV ghi bảng

2. Kết nối
- Hè này, các con được đi đâu?
- GV hỏi
- Ở biển/ bể bơi, các con sẽ làm gì?
- HS nêu hiểu biết của mình
- Con biết bơi kiểu gì?
- À cơ khen cả lớp có rất nhiều bạn
biết bơi. Tuy nhiên, hiện nay có rất
nhiều người bị chết đuối khơng phải
- HS xem video
vì họ khơng biết bơi mà họ đã qn
- HS phát biểu suy nghĩ của
đi một cách để giữu an tồn khi bơi. mình qua những video đó
Để giữ an tồn khi bơi, các con hãy

cùng cơ xem một video ngắn nhé!
3. Thực hành
- Sau khi xem video, bạn nào cho
cô biết trước khi ơi chúng ta
- Chúng ta cần phải vận động
phải làm gì?
trước khi bơi.


- Đó là những động tác gì?
- HS thực hành

5’

- Sau đây, cô sẽ giới thiệu một
số cách để giữ an toàn khi bơi lội
- HS khác nhận xét
nhé. Cả lớp cùng lắng nghe!
- GV chốt
+ Trước khi bơi, chúng ta cần
- GV chiếu video
phải vận động và tráng qua
người..
- HS nêu cách giải quyết
+ Luôn dùng phao nếu như bơi
- HS khác nhận xét
ra xa.
+ Bơi quanh chỗ có các chú cứu
hộ.
- HS lắng nghe

...
- HS nhắc lại
- Bạn nào nhắc lại giúp cơ nào?
C. Củng cố dặn dị
- Qua tiết Kĩ năng sống ngày hôm
- HS nhắc lại
nay, các con học được điều gì?
- GV nhận xét tiết học

IV.Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….…

Trường Tiểu học An Hòa
Giáo viên : Nguyễn Thị Thủy

Thứ hai ngày 14 tháng 8 năm 2018


Lớp : 2G
Tuần : 3 Tiết: 3

Môn : RÈN NỀ NẾP

RÈN NẾP ĐỌC NỐI TIẾP THEO DÃY (tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
Giúp HS:
- Biết cách đọc nối tiếp.

2. Kĩ năng
- HS đọc nối tiếp được.
3. Thái độ
- HS tích cực, hăng hái rèn đọc nối tiếp.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Giáo án word, giáo án điện tử.
- HS: vở
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
Thời
gian
2'

1'

25'

Nội dung các hoạt động
dạy – học

Phương pháp, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy – học tương ứng

A. Ổn định tổ chức
Hát

GV cho cả lớp hát

B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài trực tiếp

- HS lắng nghe

2. Dạy bài mới
- Bạn nào cho cô biết thế nào - GV hỏi
là đọc nối tiếp?
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
- GV chốt
- Cô cũng đồng ý với ý kiến
của các con. Đọc nói tiếp là
bạn đằng trước đọc, sau đó
đến bạn đằng sau và cứ thế
cho đến hết bài.


2'

- Bây giờ, các con mở bài
- GV hỏi
Gửi lời chào lớp Một trong
SGK ra giúp cô. Bài thơ này
gồm có mấy khổ thơ?
- HS trả lời
Gồm 4 khổ thơ
- Đọc nối tiếp 4 khổ thơ theo
dãy bắt đầu từ bạn … nào?
- GV gọi tiếp một số dãy thực hành
C. Củng cố, dặn dò
- Qua tiết học này, con học

được điều gì?

IV. Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………….........
.
………………………………………………………………………………….....
.
………………………………………………………………………………….....
..


Trường Tiểu học An Hòa
Giáo viên : Nguyễn Thị Thủy
Lớp : 2G
Tuần : 3 Tiết: 5

Thứ hai ngày 14 tháng 8 năm 2018

Môn : KĨ NĂNG SỐNG

KĨ NĂNG LẮNG NGHE TÍCH CỰC (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
Giáo viên giúp học sinh
- Biết cách lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy học
- Máy chiếu, phấn màu
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
Thời
gian
2’

30’

Nội dung các hoạt động dạy học
chủ yếu
A. Ổn định tổ chức
- Hát
A. Bài mới
1.Khám phá
- Giới thiệu trực tiếp

Phương pháp và hình thức tổ
chức các hoạt đơng dạy học chủ
yếu
- GV cho cả lớp hát
- GV nêu mục tiêu của tiết dạy
- GV ghi bảng

2. Kết nối
- GV hỏi
- Các con hiểu thế nào là lắng nghe? - HS nêu hiểu biết của mình
- Cịn lắng nghe tích cực thì sao?
- Đã bao giờ khi người khác nói, các
con khơng chú ý chứ? Đó có phải là
lắng nghe tích cực khơng?
3. Thực hành
- Cơ trị chúng ta cùng xem một clip
ngắn về chủ đề lắng nghe tích cực - HS xem clip
nhé!
- Các bạn trong clip đã phải là một
- HS trả lời

người biết lắng nghe tích cực chưa?
- Biểu hiện của kĩ năng lắng nghe
tích cực là gì?


+ Chú ý khi người nói đang nói
+ Khơng bình luận hay đưa ra ý kiến - HS trả lời
khi người nói đang nói
+ Khơng có những biểu hiện khơng
hài lịng hay khơng tán thành khi
người nói nói khơng đúng ý mình.
- GV chốt

5’

- Nếu khơng lắng nghe tích cực thì
sao?
+ Nếu khơng lắng nghe tích cực thể
hiện bản thân không tôn trọng người
khác, thiếu lịch sự trong khi giao tiếp.
- Chúng ta cần làm gì để rèn luyện kĩ
năng này?
+ Ln biết lắng nghe người khác nói
+ Ln nhìn thẳng vào mắt người nói
C. Củng cố dặn dị
- Qua tiết Kĩ năng sống ngày hôm
nay, các con học được điều gì?

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS nhắc lại
- GV nhận xét tiết học

IV.Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………


Trường Tiểu học An Hòa
Giáo viên : Nguyễn Thị Thủy
Lớp : 2G
Tuần : 3 Tiết: 3

Thứ hai ngày 14 tháng 8 năm 2018

Môn : RÈN NỀ NẾP

RÈN NẾP ĐỌC NỐI TIẾP THEO DÃY (tiết 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- HS biết cách đọc nối tiếp bài văn.
2. Kĩ năng
- HS đọc nối tiếp được theo từng câu, từng đoạn.
3. Thái độ
- HS tích cực, hăng hái rèn đọc nối tiếp.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Giáo án word, giáo án điện tử.

- HS: vở, SGK TV 2.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
Thời
gian
2'

1'

25'

Nội dung các hoạt động
dạy – học

Phương pháp, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy – học tương ứng

A. Ổn định tổ chức
Hát

GV cho cả lớp hát

B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài trực tiếp

- HS lắng nghe

2. Dạy bài mới
- Bạn nào nhắc lại cho cô
biết thế nào là đọc nối tiếp?

- Cô cũng đồng ý với ý kiến
của các con. Đọc nói tiếp là
bạn đằng trước đọc, sau đó
đến bạn đằng sau và cứ thế

- GV hỏi

- HS trả lời
- HS khác nhận xét
- GV chốt


2'

cho đến hết bài.
- Bây giờ, các con mở bài
Có cơng mài sắt có ngày nên
kim trong SGK ra giúp cô.
- GV cho HS đọc nối tiếp
câu.
- HS trả lời
- Bài văn này gồm mấy
- GV gọi tiếp một số dãy thực hành
đoạn?
- Đọc nối tiếp 4 đoạn.
C. Củng cố, dặn dị
- Qua tiết học này, con học
được điều gì?

IV. Rút kinh nghiệm:

……………………………………………………………………………….........
.
………………………………………………………………………………….....
.
………………………………………………………………………………….....
..


Trường Tiểu học An Hòa
Giáo viên : Nguyễn Thị Thủy
Lớp :2G
Tuần : 3 Tiết: 7

Thứ hai ngày 14 tháng 8 năm 2018

Môn : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

MÚA HÁT TẬP THỂ “EM YÊU TRƯỜNG EM”
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- HS nhớ và hát thuộc bài hát “Em yêu trường em”
2. Kĩ năng :
- Biết kết hợp các động tác minh hoạ cho bài hát
3. Thái độ : - Giúp HS yêu thích âm nhạc và mạnh dạn trước đám đông.
Hướng tới năng lực: - Giao tiếp, hợp tác, làm việc nhóm
II. Đồ dùng dạy học:
- Loa, máy tính
III. Các hoạt động dạy học:
Thờ
Nội dung các hoạt động dạy - học

Phương pháp, hình thức
i
tổ chức các hoạt động
gian
dạy học
5’
A. Ổn định tổ chức:
B. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu - HS nghe.
C. Nội dung :
1. Ôn lại bài hát.
- Y/c cả lớp hát theo nhạc
- Bài hát “Em yêu trường em”
3 lượt.
- Gọi những em hát tốt lên
hát lại.

25’

2. Tập các động tác phù hoạ bài hát.
- GV cho 5 em đã được GV HD trước lên tập
mẫu.
- Cho HS tập theo nhạc
- GV chia lớp làm 6 nhóm thực hành

- 5 HS lên tập mẫu- HS
khác quan sát.
- GV HD phân tích một số
động tác khó.
- HS cả lớp tập theo các

bạn tập mẫu.
- HS tự tập theo các nhóm.
- Gọi từng nhóm tập- các
nhóm khác quan sát.


- Các nhóm lên biểu diễn

2’

3.Củng cố- dặn dị.
- GV nhận xét tiết học.
- Các nhóm về tự tập lại cho thuộc và có thể tập
sáng tạo các động tác khác.

- Các nhóm lên biểu diễn
lại các động tác hát – múa
- Nhóm khác NX

HS lắng nghe

IV. Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….


Trường Tiểu học An Hòa
Giáo viên : Nguyễn Thị Thủy
Lớp : 2G

Tuần : 3 Tiết: 4

Thứ ….. ngày …. tháng 8 năm 2018

Môn : RÈN NỀ NẾP

XÂY DỰNG NẾP GIÚP ĐỠ BẠN BÈ
I. Mục tiêu: Giáo viên giúp học sinh
1. Kiến thức
- Giúp học sinh hiểu được thế nào là biết giúp đỡ bạn bè, ý nghĩa của việc
giúp đỡ bạn bè.
2. Kĩ năng
- HS biết cách giúp đỡ bạn bè, xử lý các tình huống gắn với thực tế
3. Thái độ
- HS có ý thức giúp đỡ bạn bè.
II. Đồ dùng dạy học
- Máy chiếu, phấn màu
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
Thời
gian

Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu

2’

A. Ổn định tổ chức
- Hát
B. Bài mới
- Giới thiệu trực tiếp

30’

Phương pháp và hình
thức tổ chức các hoạt
đông dạy học chủ yếu
- GV cho cả lớp hát

- GV nêu mục tiêu của
tiết dạy
- GV ghi bảng
- Theo con, thế nào là biết giúp đỡ bạn bè ? - 2,3 HS trả lời
Hãy kể một số hành động thể hiện sự biết - HS kể trước lớp
giúp đỡ bạn và hành động thể hiện chưa - HS nhận xét, bổ sung
biết giúp đỡ bạn.
ý kiến
- GV chốt ý
- GV chiếu video đưa ra các tình huống cho
- GV gọi HS
HS xử lý khi bạn gặp khó khăn.
- HS thảo luận giải quyết


5’

- GV nhận xét.
- GV cho HS trình bày các tiểu phẩm nhỏ
- HS nhận xét
thể hiện sự biết giúp đỡ bạn bè trong lớp,
trong trường.
- GV nhận xét, kết luận

C. Củng cố dặn dò
- HS nhắc lại
- Bạn nào nhắc lại được giúp cô thế nào là
- GV nhận xét tiết học
biết giúp đỡ bạn bè ?
- GV nhận xét tiết học

IV. Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………


Trường Tiểu học An Hòa
Giáo viên :Nguyễn Thị Thủy
Lớp : 2G
Tuần : 3 Tiết: 5

Thứ ….. ngày …. tháng 8 năm 2018

Mơn : KĨ NĂNG SỐNG

KĨ NĂNG LẮNG NGHE TÍCH CỰC (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
Giáo viên giúp học sinh
- Biết cách lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy học
- Máy chiếu, phấn màu
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
Thời

gian
2’
30’

Nội dung các hoạt động dạy học
chủ yếu

Phương pháp và hình thức tổ
chức các hoạt đông dạy học chủ
yếu

A. Ổn định tổ chức
- Hát
- GV cho cả lớp hát
B. Bài mới
- GV nêu mục tiêu của tiết dạy
- GV giới thiệu bài
- GV cho HS thảo luận theo nhóm - GV ghi bảng
Chuẩn bị bài nói với chủ đề “Kể về
bộ phim/ cuốn sách mà em yêu thích
”
- GV theo dõi, giúp đỡ nếu HS gặp
khó khăn.
- GV gọi HS lên bảng trình bày bài
nói của mình, HS dưới lớp lắng nghe - GV gọi HS lên bảng trình bày.
- 3-4 HS nhận xét nêu ý kiến
bài bạn để trả lời câu hỏi:
của mình.
+ Bạn đã kể về Bộ phim, cuốn sách
nào ?

+ Em có cùng sở thích với bạn


khơng ?
+ Nhận xét về bài nói của bạn

5’

- GV nhận xét: HS đã biết cách lắng
nghe tích cực chưa ? HS có tơn trọng
sở thích, ý kiến của bạn khác hay
khơng ?
C. Củng cố dặn dị
- Qua tiết Kĩ năng sống ngày hôm

- HS nhắc lại
- GV nhận xét tiết học

nay, các con học được điều gì?
IV.Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………


Trường Tiểu học An Hòa
Giáo viên : Nguyễn Thị Thủy
Lớp : 2G
Tuần : 3 Tiết:6

Thứ ….. ngày …. tháng 8 năm 2018

Môn : RÈN NỀ NẾP

RÈN NẾP ĐỌC NỐI TIẾP TRONG NHÓM
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
Giúp HS:
- Biết cách đọc nối tiếp.
2. Kĩ năng
- HS đọc nối tiếp được.
3. Thái độ
- HS tích cực, hăng hái rèn đọc nối tiếp.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Giáo án word, giáo án điện tử.
- HS: vở
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
Thời
gian
2'

1'

25'

Nội dung các hoạt động dạy – học

A. Ổn định tổ chức
Hát
B. Bài mới

1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài trực tiếp

Phương pháp, hình
thức tổ chức các hoạt
động dạy – học tương ứng
GV cho cả lớp hát

- HS lắng nghe

2. Dạy bài mới
- GV đưa ra bài đọc yêu cầu HS đọc nối
tiếp.
- Bài thơ “HOA SEN”

- GV gọi HS đọc nối

- Đoạn trích bài “VE VÀ KIẾN ”

tiếp câu mỗi bài (3-4

Ve và Kiến

dãy đọc nối tiếp)


Ve và Kiến cùng sống trên cây nhưng mỗi
người một nết. Kiến chăm chỉ làm việc
suốt ngày. Thức ăn kiếm được ăn khơng
hết, Kiến để dành phịng khi mùa đơng.

2'

Ve thì nhởn nhơ ca hát suốt cả mùa
hè.Mùa đơng đến, thức ăn khan hiếm, Ve
đói đành đi tìm Kiến xin ăn.

- HS đọc nối tiếp
theo dãy
- GV gọi HS nhận xét

Kiến cho Ve ăn rồi hỏi: “ Ve làm gì suốt cả

phần đọc của các

mùa hè ?”

bạn.

Ve đáp:- Tôi ca hát.
Kiến bảo: “Ca hát là tốt nhưng cũng cần
phải chăm lao động.”
- HS cần chú ý đọc nối liền lời thoại nhân
vật, không ngắt.
- GV nhận xét
C. Củng cố, dặn dị
- Qua tiết học này, con học được điều gì?
- GV nhận xét tiết học

IV. Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………….........

………………………………………………………………………………….....
………………………………………………………………………………….....

Trường Tiểu học An Hòa

Thứ …… ngày …. tháng 8 năm 2018


Giáo viên : Nguyễn Thị Thủy
Lớp :2G
Tuần : 3 Tiết: 7

Mơn : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

ƠN ĐỘNG TÁC NHẢY BÀI DÂN VŨ “BỐNG BỐNG BANG BANG”
I. Mục tiêu :
- HS nhớ và hát thuộc bài hát “Bống bống bang bang”
- Biết kết hợp các động tác phụ hoạ cho bài hát
- Giúp HS yêu thích âm nhạc và mạnh dạn trước đám đông.
II. Địa điểm và dụng cụ:
1. Địa điểm: Sân trường;
2. Dụng cụ: Máy tính, máy chiếu, loa.
III. Các hoạt động dạy học:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy - học
5’

A. Ổn định tổ chức:

30’

B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Ôn lại bài hát
- GV bật nhạc bài hát “Bống bống bang
bang”
3. Tập các động tác phù hoạ bài hát
- GV cho 5 em đã được GV HD trước lên
tập mẫu.
- Cho HS tập.
- GV chia lớp làm 6 nhóm.

2’

C. Củng cố- dặn dị:
- GV nhận xét tiết học.

Phương pháp, hình thức tổ
chức các hoạt động dạyhọc

- GV giới thiệu - HS nghe.
- Cả lớp hát theo nhạc 3 lượt.
- Gọi 5 em hát tốt lên hát lại.
- 5 HS lên tập mẫu- HS khác
quan sát.
- GV HD phân tích một số
động tác khó.
- HS cả lớp tập theo các bạn
tập mẫu.

- HS tự tập theo các nhóm.
- Gọi từng nhóm trình bày các nhóm khác quan sát,
nhận xét.


- Các nhóm về tự tập lại cho thuộc và có
thể tập sáng tạo các động tác khác.
IV. Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..

Trường Tiểu học An Hòa
Giáo viên :Nguyễn Thị Thủy

Thứ …… ngày …… tháng … năm


Lớp : 2G
Tuần : 3 Tiết: 3

Môn : KĨ NĂNG SỐNG

KĨ NĂNG AN TỒN KHI THAM GIA GIAO THƠNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
Giúp HS:
- Biết giữ thói quen đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
2. Kĩ năng
- HS luôn đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.

3. Thái độ
- HS tích cực, hăng hái rèn thói quen đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao
thông .
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Giáo án word, giáo án điện tử.
- HS: vở
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
Thời
gian
2'

1'

25'

Nội dung các hoạt động
dạy – học
A. Ổn định tổ chức
Hát bài "Nắng sơm"

Phương pháp, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy – học tương ứng
GV mở nhạc bài "Nắng sớm" cho cả
lớp cùng hát.

B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài trực tiếp

- HS lắng nghe

2. Dạy bài mới
- GV hỏi "Con đi đến trường
bằng phương tiện gì?"
- Khi đi, các con đội mũ bảo
hiểm hay không đội mũ bảo
hiểm?
- GV chiếu một số tranh các
bạn nhỏ trên đường đội mũ

- GV hỏi

- HS trả lời

- GV chiếu tranh
- HS quan sát và nhận xét đồng ý với
bức tranh nào và vì sao.