giáo án mỹ thuật 6 tiết 4

Ngày soạn: 24/ 09/2020

Tiết thứ: 4

Cách vẽ tranh đề tài:

BÀI: 9

ĐỀ TÀI HỌC TẬP( T1)
1.MỤC TIÊU
1.1.Kiến thức: Học sinh biết cách vẽ tranh đề tài, thể hiện được tình cảm yêu mến
thầy cô giáo, bạn bè, trường lớp học qua tranh vẽ.
1.2.Kĩ năng: Luyện cho học sinh khả năng tìm bố cục theo nội dung chủ đề.
1.3.Thái độ: Học sinh vẽ được tranh về đề tài học tập.
1.4. Các năng lực được phát triển:
- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.
- Năng lực thực hành
- Năng nhận thức, tư duy, sáng tạo.
*Tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM.
- Giáo dục học sinh thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng trong đó có
Học tập tốt. HS vẽ tranh thể hiện nội dung Học tập tốt (thực hiện lời dạy của
Bác).
2. CHUẨN BỊ
2.1. Giáo viên:
2.1.1. Tài liệu tham khảo:
- SGK, SGV.
2.1.2. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên:

- Máy chiếu.
- Một vài tranh mẫu của họa sĩ và học sinh.
2.2.Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy.
2.3. PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đáp
- Trực quan
- Gợi mở
- Luyện tập
3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:


3.1. Ổn định tổ chức: 1’
- Kiểm tra sĩ số, kiểm tra đồ dùng.
Lớp
Ngày dạy
6C
29/09/2020

Sĩ số
40

Vắng

3.2. Kiểm tra bài cũ: 3’
- Chấm 5 bài vẽ hình hộp và hình cầu
3.3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Cùng một đề tài mà tại sao qua tay người vẽ lại thể hiện khác
nhau, ta cùng tìm hiểu bài.
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- Mục tiêu:
+ HS chọn được nội dung chủ đề sát với đề tài.
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, quan sát, đánh giá.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: 10’
Cách thức thực hiện

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HĐ1: Tìm hiểu ảnh và
tranh 5'
GV cho học sinh xem một số
tranh ảnh.
?Những bức tranh trên vẽ về
nội dung gì
GV: giới thiệu cho học sinh
về một số tranh ảnh về đề tài
học tập...
HĐ2: Hướng dẫn học sinh
tìm và chọn nội dung.5'
GV: cho học sinh xem tranh
về nhiều chủ đề khác nhau.
? Tranh vẽ về đề tài gì
? Trong tranh có những hình
ảnh nào
? Với đề tài này em có thể
vẽ nội dung khác không
- Cho một số học sinh tự

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HS: Nêu sự khác nhau
giữa tranh và ảnh, giữa
tranh vẽ của học sinh
và của hoạ sĩ.
HS: quan sát -> rút ra
nhận xét về nội dung.

- Hs trả lời

GHI BẢNG

1. Tìm và chọn nội dung
đề tài.
- Những hình ảnh trong
học tập có thể vẽ như ở
trong lớp, góc học tập,
hoặc trên lưng trâu khi ở
ngồi đồng, có thể vẽ các
giờ học văn hố : văn
tốn, mĩ thuật, ..hay giờ
học ngồi trời: giờ thể
dục.
- Hoạt động học nhóm ở
lớp, ở nhà, ở ngồi bãi cỏ.
- Nội dung: Học nhóm,
thực hành, làm bài tập...
- Hình ảnh: các bạn hs,
bàn ghế sách vở, đồ dùng
học tập.

chọn nội dung cho mình
*Tích hợp nội dung học
tập và làm theo tấm
gương đạo đức HCM.
- Bác đã dặn dò gì tới các
em học sinh trước lúc đi xa(
Học, học nữa, học mãi)
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
- Mục tiêu:
+ Học sinh biết cách vẽ tranh đề tài.
+ Rèn năng lực cảm thụ, biểu đạt, quan sát, đánh giá.
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian: 10’
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

GHI BẢNG

HĐ3: Hướng dẫn học sinh
2. Cách vẽ.
cách vẽ.
- HS: quan sát các a.Tìm và chọn nội dung
GV: chiếu các bước vẽ giới bước vẽ.
Chọn nội dung mà em yêu
thiệu cho HS
thích:...

GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ
b.Phác mảng - bố cục
lên bảng
Bố cục tranh cần hài hịa
- Sau đó Gv u cầu hs nhắc
giữa mảng chính và mảng
lại các bước vẽ.
phụ
c.Chọn lọc hình ảnh phù
hợp với nội dung đề tài.
d. Vẽ màu.
Vẽ màu sao cho phù hợp
với từng nội dung.
Cần có đậm nhạt, có hịa
sắc.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành.
- Mục tiêu:
+ Học sinh bước đầu vẽ được bài qua cảm nhận.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, tư duy, cảm thụ, sáng tạo, thực hành.
- Phương pháp: thực hành, luyện tập..
- Thời gian: 15’
- Cách thức thực hiện:


HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

GHI BẢNG

HĐ4: Hướng dẫn học sinh - HS suy nghĩ và thực 3. Bài tập:
thực hành.
hành
Vẽ một bức tranh về
GV: hướng dẫn góp ý đến
học tập.
từng học sinh.
3.4: Đánh giá kết quả học tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí: Bố cục,
nét vẽ...
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt.
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 5’
- Cách thức thực hiện:
- GV: gọi một vài học sinh nhắc lại cách vẽ tranh đề tài.
- Hs nhắc lại cách vẽ tranh đề tài.
+ GV cho HS treo bài, hướng dẫn HS nhận xét bài tập của bản thân, của bạn theo
các tiêu chí: bố cục, nét vẽ, hình ảnh...
+ Gọi một vài HS tự nhận xét bài của bản thân và nhận xét bài của bạn khác.
? Em có ấn tượng nhất với bài vẽ nào? Vì sao?
? Các bài vẽ đã thể hiện đúng đề tài chưa?
? Cách sắp xếp bố cục của bài nào hợp lý?
+ HS trả lời theo cảm nhận.
+ GV chốt lại kiến thức, động viên, xếp loại một số bài.
+ Nhận xét- kết luận.
3.5. Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Bài tập về nhà:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài mới: cách vẽ tranh đề tài.

4. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:

- Nội dung:...............................................................................................................
- Phương pháp:........................................................................................................
- Thời gian:..............................................................................................................