Giáo án TC Ngữ văn 7 tiết 19

HC K II
Ngày soạn: 24/13/2019

Tit 19
LUN IM, LUN C, LP LUẬN

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Ôn tập nắm vững các kiến thức về văn nghị luận: Hiểu được các đặc điểm của văn
nghị luận.
- Nâng cao ý thức thực hiện văn nghị luận – vận dụng vào bài tập thực hành.
- Tiết này chủ yếu là đi vào ôn tập thực hành về việc tìm hiểu các đặc điểm.
2. Kĩ năng
- Biết vận dụng những hiểu biết về văn nghị luận để biết bày tỏ ý kiến quan điểm tư
tưởng của mình về một vấn đề nào đó trong đời sống xã hội.
3. Thái độ
- Có ý thái độ học tập tự giác, tích cực.
- Có ý thức tìm tịi để rèn luyện kĩ năng cho bản thân.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Soạn giáo án, tìm và nghiên cứu một số tài liệu có lien quan để bổ sung kiến
thức.
- HS: Ôn tập bài học ( văn nghị luận) và tìm một số văn bản nghị luận.
III. PHƯƠNG PHÁP/ KT
- Thực hành LÀM CÁC BÀI TẬP
- Học nhóm cùng phân tích vấn đề.
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY
1. Ổn định lớp (1’)
Lớp

Ngày dạy
Vắng
Ghi chú
7C
2. Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong giờ dạy
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
GV cho hs nhăc lại các nhắc lại các I- Luận điểm, luận cứ và lập luận
kiến thức nội dung: luận điểm, luận 1. Luận điểm: là ý kiến thể hiện tư tưởng
cứ, lập luận trong văn nghị luận.
quan điểm trong bài văn nghị luận.
2. Luận cứ: là những lí lẽ đẫn chứng làm cơ
Hs nêu các nội dung luận điểm, sở cho luận điểm. Luận cứ phải chân thật tiêu
luận cứ, lập luận.
biểu thì luận điểm mới thiết phục.
3. Lập luận: Là cách lựa chọn, sắp xếp trình
bày luận cứ để dẫn đến luận điểm, lập luận
phải chặt chẽ hợp lí,bài văn mới thuyết phục.
* Ví dụ: Văn bản " chống nạn thất học"
- Luận điểm:
+ Một trong những việc cấp tốc phải làm là


HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG BÀI HỌC
nâng cao dân trí.
+ Mọi người dân Việt Nam phải biết đọc, viết
chữ quốc ngữ.

- Luận cứ:
+ Tình rạng thất học, lạc hậu trước cách mạng
tháng tám 1945
+ Những điều kiện cần phải có để người dân
tham gia xây dựng nước nhà.
Những khả năng thực tế trong việc chống nạn
thất học.
Hoạt động 2
II- Luyện tập
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Hãy nêu luận điểm, luận cứ và lập luận trong
Hướng dẫn học sinh làm phần văn bản " Ichs lợi của việc đọc sách" trong
luyện tập.
SGK.
- Gv gợi ý cách làm bài.
1.Luận điểm: ích lợi của việc đọc sách đối với
- Học sinh đọc bài tập nêu yêu cầu. con người.
- Học sinh làm bài sau khi được gv 2. Luận cứ:
gợi ý.
+ Sách mang đến cho con người trí tuệ, hiểu
- Các học sinh khác bổ sung.
biết vầ mọi mặt (lịch sử, địa lý, văn
- Gv nhận xét góp ý, bổ sung cho chương…)
hoàn chỉnh.
+ Sách giúp con người hiểu biết những cái đã
qua ( lịch sử dân tộc…) hướng tới tương lai.
+Sách giúp con người thư giãn, thưởng thức
trò chơi.
+ Sách giúp con người sống đúng, sống đẹp,
mang đến cho con người những lời khuyên,

những bài học bổ ích.
+ Cần biết chọn sách và quí sách và biết cách
đọc sách.
3. Lập luận
+ Để thỏa mãn nhu cầu hưởng thụ và phát
triển của tâm hồn, trí tuệ cần phải đọc sách.
…………………………………… + Những ích lợi và giá trị của việc đọc sách.
…………………………………… + Phải biết chọn sách để đọc, biết cách đọc
sách.
4. Hướng dẫn về nhà (4’)
- Nêu đặc điểm của văn nghị luận.
- Chuẩn bị tiết sau ôn tập và thực hành về đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn
nghị luận.