Kế hoạch bài dạy môn mĩ thuật lớp 5 THEO 2345 năm 2022 2023

Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
TUẦN 1.

Thứ 6 ngày 10 /9 /2023
Lớp 5B

MĨ THUẬT
Chủ đề 1
Bài : Chân dung tự họa ( tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt.
- Biết cách vẽ tranh chân dung tự họa.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh chân dung tự họa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Sách học mĩ thuật lớp 5, tranh chân dung.
2. Học sinh: Sách mỹ thuật lớp 5, màu, gương, bìa...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Khởi động
-Tổ chức trị chơi ( Đốn tâm trạng qua - 4 - 5HS lên chơi trò chơi mỗi HS tự
biểu hiện trên khuôn mặt
thể hiện các tâm trạng, cảm xúc của cá
- Hướng dẫn cách chơi.
nhân
- Nhận xét,khen ngợi
- Nhận xét, bổ xung
- Giới thiệu chủ đề (Chân dung tự họa) - Cảm nhận chủ đề.
Hoạt động1: Khám phá
- Tổ chức hoạt động theo nhóm.
Hoạt động nhóm:

-u cầu HS quan sát hình 1.1 sách - Quan sát tranh trả lời câu hỏi
mỹ thuật 5 để tìm hiểu về tranh chân
dung tự họa.
. Em hiểu thế nào là tranh chân dung tự - Tự vẽ chân dung mình.
họa ?
. Tranh chân dung tự họa thể hiện đặc - Có thể vẽ khn mặt,nửa người,hoặc
điểm khn mặt , nửa người hay cả cả người.
người ?
. Tranh chân dung tự họa thường vẽ - Vẽ qua gương hoặc qua trí nhớ.
theo hình thức nào ? có thể được thể
hiện bằng những chất liệu gì ?
. Bố cục, màu sắc trong tranh được thể - Bố cục cân đối, thể hiện đặc điểm
hiện như thế nào ?
khuôn mặt và cảm xúc bản thân qua
đường nét và màu sắc.
.Những trục nào trên khuôn mặt đối - TL
xứng qua trục dọc? Nhận xét các bộ
phận đó ?
GVtóm tắt :
- Lắng nghe nhận biết.
Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức - kĩ
năng:
- Yêu cầu HS thảo luận để tìm ra cách
1


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
thể hiện tranh chân dung tự họa cho
phù hợp.
. Em sẽ thể hiện chân dung tự hoạ theo

hình thức nào ?
. Em sẽ chọn chất liệu nào để thể hiện
bức tranh chân dung của mình ?
- Quan sát hình 1.2 sách mỹ thuật 5 để
tìm hiểu cách vẽ tranh chân dung tự
họa.
- Quan sát hình 1.3 sách mỹ thuật 5 để
có thêm ý tưởng tạo hình cho bức
tranh chân dung tự họa của mình.
- GV tóm tắt:
- u cầu 2HS nêu lại cách thực hiện
vẽ tranh chân dung tự họa.
- Nhận xét giờ học khen ngợi cá nhân,
nhóm hăng hái phát biểu xây dựng bài.
Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tinh thần học tập của HS
- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho bài
học sau.

- Quan sát và thảo luận nhóm qua hình
1.2 nhận biết cách vẽ .
- Quan sát hình 1.3 để có thêm ý tưởng
tạo hình .
- Lắng nghe.
- 2HS nêu lại , lớp lắng nghe, nhận xét
bổ xung.
- Ghi nhớ.
- Nhắc lại

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
TUẦN 1.

Thứ 6 ngày 10 /9 /2023
Lớp 5B
MĨ THUẬT
Chủ đề 1
Bài : Chân dung tự họa ( tiết 2)
(Giảm tải chương trình.GV hướng dẫn hs tự học ở nhà).

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu
khác nhau.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
-u thích mơn học
2


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Sách học mĩ thuật lớp 5, tranh chân dung.
2. Học sinh: Sách mỹ thuật lớp 5, màu, gương, bìa...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
* Khởi động
-Tổ chức trò chơi :kết bạn
- Hướng dẫn cách chơi.

- Nhận xét,khen ngợi
- Giới thiệu chủ đề :Chân dung tự họa
Hoạt động 3: Luyện tập- sáng tạo:
- Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân.
- Hướng dẫn HS thể hiện chân dung tự
họa (có thể chọn các hình thức, chất
liệu khác để thể hiện tranh chân dung
tự họa và thể hiện ra bìa hoặc giấy vẽ).
- Quan sát nhắc nhở HS vẽ hình và
chọn chất liệu theo ý thích (len,
sơi,vải,giấy màu,giấy báo,đất nặn,...)
- Khuyến khích HS hồn thành sản
phẩm
Hoạt động 4: Phân tích- đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm
. Em thấy bức chân dung nào vẽ giống
tác giả nhất ? nhân vật trong tranh đang
thể hiện cảm xúc gì ?
. Em có nhận xét gì về bố cục, màu sắc
trong sản phẩm của mình, của bạn ?
. Em hãy giới thiệu về bản thân mình
(tên, tuổi,sở thích,năng khiếu, ước
mơ,...)
. Em hãy mời tác giả của bức chân
dung mà em thích lên chia sẻ về tác
phẩm.
Tổng kết chủ đề.
- Đánh giá giờ học,tuyên dương HS
tích cực,động viên khuyến khích các

HS chưa hồn thành bài.
Hoạt động 5: Vận dụng- phát triển:
- Gợi ý HS thực hành tự họa chân dung
của mình hoặc người thân bằng các

Hoạt động của học sinh
- Lớp trưởng điều khiển trò chơi.
- Cảm nhận chủ đề.
- Hoạt động cá nhân.
- Lắng nghe thực hành.

- Hoàn thành sản phẩm.
- Trưng bày sản phẩm.
- Thuyết trình sản phẩm.

- TL

- Lắng nghe.

3


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
chất liệu khác nhau.
- Lắng nghe.
- Nhận xét giờ học.
Dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tinh thần học tập của HS
- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho bài

học sau.- Yêu cầu HS vệ sinh lớp học. - HS vệ sinh lớp học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

4


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
TUẦN 3.

Thứ 6 ngày 24 /9 /2023
Lớp 5B
MĨ THUẬT
Chủ đề 2
Bài : Sự liên kết thú vị của các hình khối ( Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận ra và phân biệt được các hình khối cơ bản.
- Chỉ ra sự liên kết của các hình khối trong đồ vật,sự vật,các cơng trình khiến
trúc,...
- Cảm nhận được vẻ đẹp của các hình khối.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Sách học mĩ thuật lớp 5, đồ vật,mơ hình, con vật ngơi nhà,....
2. Học sinh: Sách học mỹ thuật lớp 5, giấy màu, bìa, keo...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
* Khởi động
-Tổ chức trò chơi ( Bịt mắt và đốn đồ
vật và khối hình cơ bản của đồ vật )

- Hướng dẫn cách chơi.
- Nhận xét,khen ngợi
- Giới thiệu chủ đề ( Sự liên kết thú vị
của các hình khối )
Hoạt động1: Khám phá
- Tổ chức hoạt động theo nhóm.
-u cầu HS quan sát hình 2.1 sách mỹ
thuật 5 thảo luận để nêu tên và đặc
điểm của các hình khối.
- Quan sát cái phích cho biết đồ vật
này được tạo thành từ những hình khối
nào ?
- Cho HS quan sát một số sản phẩm
- Yêu cầu HS liên hệ thực tế kể tên các
đồ vật, cơng trình kiến trúc,...được tạo
nên từ những hình khối nào ?
Tóm tắt.
-Trong cuộc sống có rất nhiều cơng
trình kiến trúc, các đồ vật,sự
vật,...được tạo nên bởi sự liên kết của
các hình khối.

Hoạt động của học sinh
- HS lên chơi .
- Nhận xét, bổ xung
- Cảm nhận chủ đề.

Hoạt động nhóm:
- Quan sát và nhận biết ( Hình cầu,hình
lập phương,hình hộp chữ nhật,hình nón

cụt,hình trụ,hình nón,hình chóp)
2 khối chính : Khối trụ (nắp và thân)
Khối nón cụt ( vai ).
- Thảo luận tìm hiểu về hình khối và
cách tạo sản phẩm từ các hình khối.
- Liên hệ thực tế.

- Lắng nghe ghi nhớ.

5


Kế hoạch bài dạy mơn Mĩ thuật lớp 5
- Có thể tạo các sản phẩm dựa trên sự
liên kết của các hình khối.
Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức - kĩ
năng:
- Yêu cầu HS thảo luận để lựa chọn nội
dung,hình thức và vật liệu để tạo hình
sản phẩm từ sự liên kết của các hình
khối.
+ Em đẫ chuẩn bị những vật liệu gì ?
+ Từ vật liệu đó,em tạo được những
sản phẩm gì ? em sẽ thể hiện sản phẩm
của mình như thế nào ?
- Quan sát hình 2.4 và 2.5 sách mỹ
thuật 5 để tham khảo cách tạo hình sản
phẩm
Cách thực hiện :
- Hình thành ý tưởng tạo sản phẩm từ

những sản phẩm đã chuẩn bị.
- Tạo các khối chính từ các vật liệu.
-Liên kết khối chính tạo dáng sản
phẩm.
- Thêm chi tiết trang trí để tạo dáng sản
phẩm.
- Quan sát hình 2.6, sách mỹ thuật 5
để có ý tưởng tạo sản phẩm.
- Gọi 3 HS nhắc lại cách thực hiện.

- Thảo luận nhóm.

- TL

- Quan sát

- Nhận biết.

- Quan sát hình 2.6 để có thêm ý tưởng
tạo sản phẩm.
- 3 HS nhắc lại lớp lắng nghe,nhận xét
bổ xung.

- Nhận xét giờ học khen ngợi cá nhân,
nhóm hăng hái phát biểu xây dựng bài.
Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học
- Lắng nghe.
- Nhận xét tinh thần học tập của HS
- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho bài - Ghi nhớ.

học sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

6


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
TUẦN 4 +8

Từ ngày ( 01 / 10 /2023 đến 22/ 10/2023).
Lớp : 5B,C,D
MĨ THUẬT
Chủ đề 2
Bài : Sự liên kết thú vị của các hình khối ( Tiết 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Chỉ ra sự liên kết của các hình khối trong đồ vật,sự vật,các cơng trình kiến
trúc,...
- Tạo được hình khối ba chiều từ vật liệu dễ tìm và liên kết chúng thành các đồ
vật , con vật, ngôi nhà...
- Cảm nhận được vẻ đẹp của các hình khối.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Sách học mĩ thuật lớp 5, đồ vật,mơ hình, con vật ngơi nhà,....
2. Học sinh: Sách học mỹ thuật lớp 5, giấy màu, bìa, keo...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
* Khởi động

- Tổ chức trò chơi ( Nhanh tay, nhanh
mắt )
- Hướng dẫn cách chơi.
- Nhận xét,khen ngợi
- Giới thiệu chủ đề ( Sự liên kết thú vị
của các hình khối )
Hoạt động 3: Luyện tập- sáng tạo:
Hoạt động cá nhân.
- Gợi ý cho HS lựa chọn vật liệu đã
chuẩn bị để tạo thành hình sản phẩm
theo ý tưởng đã chọn.
- Tạo các khối chính từ các vật liệu.
-Liên kết khối chính tạo dáng sản
phẩm.
- Thêm chi tiết trang trí để tạo dáng sản
phẩm.
- Gợi ý bổ xung khích lệ.
- Gọi 3 HS nhắc lại cách thực hiện.
- Nhận xét bổ xung khen ngợi.
- Nhận xét giờ học khen ngợi cá nhân

Hoạt động của học sinh
- Lớp trưởng điều khiển trò chơi. .
- Cảm nhận chủ đề.

- Hoạt động cá nhân.

- Tạo sản phẩm theo ý thích.

- 3 HS nhắc lại cách thực hiện.

- Lắng nghe ghi nhớ.
7


Kế hoạch bài dạy mơn Mĩ thuật lớp 5
có sản phẩm đẹp và hăng hái phát biểu
xây dựng bài.
Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tinh thần học tập của HS
- Ghi nhớ.
- Nhắc chuẩn bị đồ dùng cho bài học
sau.học sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
TUẦN 4 +8

Từ ngày ( 01 / 10 /2023 đến 22/ 10/2023).
Lớp : 5B,C,D
MĨ THUẬT
Chủ đề 2
Bài : Sự liên kết thú vị của các hình khối ( Tiết 3)
(Giảm tải chương trình.GV hướng dẫn hs tự học ở nhà).

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Chỉ ra sự liên kết của các hình khối trong đồ vật,sự vật,các cơng trình khiến
trúc,...

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của các hình khối.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Sách học mĩ thuật lớp 5, đồ vật,mơ hình, con vật ngôi nhà,....
2. Học sinh: Sách học mỹ thuật lớp 5, giấy màu, bìa, keo...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
* Khởi động
-Tổ chức trò ( Kết bạn )
- Lớp trưởng điều khiển trò chơi.
- Hướng dẫn cách chơi.
- Nhận xét,khen ngợi
- Cảm nhận chủ đề.
- Giới thiệu chủ đề ( Sự liên kết thú vị
của các hình khối )
Hoạt động 3: Luyện tập- sáng tạo:
Hoạt động nhóm.
Hoạt động nhóm:
- Gợi ý HS lựa chọn một trong hai cách - Lắng nghe.
sau để thực hiện.
8


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
Thảo luận nhóm :
- Thống nhất ý tưởng về sản phẩm.
-Tạo hình , sắp xếp thành bố cục.
- Tạo không gian cho sản phẩm.
Chọn các sản phẩm cá nhân:

- Sắp xếp thành bố cục.
-Tạo khơng gian cho sản phẩm của
nhóm.
- Quan sát gợi ý bổ xung khích lệ.
Hoạt động 4: Phân tích- đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm của nhóm mình chia sẻ ,trình bày
cảm xúc, học tập lẫn nhau.
Em hãy giới thiệu về sản phẩm của
nhóm mình.
- Tên các sản phẩm đã được tạo ra.
- Nội dung chủ đề.
- Cách sắp xếp sản phẩm để thể hiện
nội dung chủ đề.
- Thơng điệp mà nhóm muốn truyền
đạt.
- Nhận xét bổ xung khen ngợi.
Tổng kết chủ đề:
- Đánh giá giờ học,tuyên dương HS
tích cực,động viên, khuyến các HS
chưa hồn thành bài.
Hoạt động 5: Vận dụng- phát triển:
- Gợi ý HS lắp ghép các hình khối từ
vật tìm được hoặc nặn hình khối ba
chiều tạo sản phẩm theo ý thích.
Dặn dị :
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tinh thần học tập của HS
- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho bài

học sau.

- Các nhóm thảo luận thống nhất ý
tưởng, phân chia giao nhiệm vụ tạo sản
phẩm của nhóm.
- Tạo sản phẩm..

- Trưng bày sản phẩm.
- Giới thiệu sản phẩm.
- Lắng nghe nhận biết.

- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
- Có thể tạo một hoặc vài chân dung
trong một tranh, bằng các chất liệu.
-Nhắc lại nd

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

9


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
TUẦN 4 +8

Từ ngày ( 01 / 10 /2023 đến 22/ 10/2023).
Lớp : 5B,C,D

MĨ THUẬT
Chủ đè 2
Bài: Âm nhạc và sắc màu ( Tiết 1 )

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nghe và vận động được theo giai điệu của âm nhạc ; chuyển được âm thanh và
giai điệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy.
- Biết và hiểu về đường nét và màu sắc trong bức tranh vẽ theo nhạc, từ các
đường nét,màu sắc có thể cảm nhận và tưởng tượng được hình ảnh.
- Nhận xét và chia sẻ cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Sách học mĩ thuật lớp 5, các bản nhạc
- HS : Giấy vẽ ,màu vẽ,keo dán, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy của GV
I. ổn định tổ chức lớp:
II. kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng
III. Bài mới:
*Khởi động: Cho lớp hát bài ( Lớp
chúng mình )
- Giới thiệu chủ đề ( ÂÂm nhạc và sắc
màu )
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu :
* Vẽ theo nhạc.
- Hướng dẫn HS trải nghiệm vẽ theo
nhạc.
+ Lựa chọn màu sắc để vẽ theo thứ tự
các màu từ nhạt đến đậm.
+ Cảm thụ âm nhạc,vận động theo

nhạc và vẽ.
- Bật nhạc. quan sát động viên khuyến
khích các nhóm.

Hoạt động học của HS
- Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo.
- Quản ca bắt nhịp.
- Cảm nhận chủ đề.

- Lắng nghe nhận biết cách vẽ theo
nhạc.

+ Lắng nghe âm nhạc,đồng thời vận
động cơ thể kết hợp với vẽ màu theo
cảm nhận về giai điệu, tiết tấu để
chuyền giai điệu thành những đường
* Thường thức, cảm nhận và tưởng nét và màu sắc biểu cảm trên giấy.
tượng các hình ảnh trên bức tranh vẽ - Quan sát bức tranh và suy nghĩ,đưa ra
10


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
theo nhạc.
+ Em có cảm nhận như thế nào trong
suốt q trình di chuyển xung quanh
bàn và vẽ màu ?
+ Em nghĩ như thế nào về bức tranh
tập thể ? em thích gì trong bức tranh đó
?
+ Em có nghĩ là bức tranh này nộn xộn

khơng ? em có hứng thú với hoạt động
vừa thực hiện không ?
+ Trong khi quan sát tranh em có liên
tưởng tới hình ảnh gì ?
+ Từ những hình ảnh đó, em nghĩ đến
đề tài nào ?
- Hướng dẫn HS sử dụng khung giấy
lựa chọn màu sắc mình thích, cắt rời
phần đã chọn.
- tìm ra phần màu có hịa sắc.
- Nêu các hình ảnh tưởng tượng được
từ bức tranh.
- Nhận xét giờ học.
IV. Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tinh thần học tập của HS
- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho bài
học sau.
.

TUẦN 4 +8

những nhận xét và chia sẻ về hoạt động
vừa thực hiện.

- Lắng nghe nhận biết.
- Cắt rời mảng màu mình đã chọn.

- Ghi nhớ.

Từ ngày ( 01 / 10 /2023 đến 22/ 10/2023).
Lớp : 5B,C,D
MĨ THUẬT
Chủ đề 2
Bài: Âm nhạc và sắc màu ( Tiết 2 )

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết và hiểu về đường nét và màu sắc trong bức tranh vẽ theo nhạc, từ các
đường nét,màu sắc có thể cảm nhận và tưởng tượng được hình ảnh.
- Phát triển trí tưởng tượng về hình ảnh và kết hợp với chữ viết để tạo thành sản
phẩm mỹ thuật mới.
- Trang trí được sản phẩm mà mình thích.
11


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Sách học mĩ thuật lớp 5, các bản nhạc
- HS : Giấy vẽ ,màu vẽ,keo dán, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy của GV
I. ổn định tổ chức lớp:
II. kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng
III. Bài mới:
*Khởi động: Tổ chức trò chơi( Mắt
mồm tai )
- Giới thiệu chủ đề ( Âm nhạc và sắc
màu )
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu :

*Tìm hiểu các sản phẩm trang trí từ
bức tranh vẽ theo nhạc :
- Yêu cầu HS quan sát hình 3.3 sách
mỹ thuật 5 và thảo luận nhóm tìm hiểu
cách trang trí bìa sách, bưu thiếp,bìa
lịch,...
+ từ những bức tranh vẽ theo nhạc có
thể tạo ra những sản phẩm gì ?
+ có những gì trên các sản phẩm đó ?
+
Trên bìa sách,bưu thiếp, bìa
lịch,phần hình ảnh và chữ được sắp
xếp như thế nào ?
+ Em thấy nội dung chữ và hình ảnh
trên các sản phẩm có liên quan với
nhau khơng ? Liên quan như thế nào ?
+ Em sẽ sử dụng bức tranh vẽ theo
nhạc của mình để trang trí cho bìa
sách,bưu thiếp hay bìa lịch ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện:
- Yêu cầu HS quan sát hình 3.3 sách
mỹ thuật 5 và thảo luận nhóm tìm hiểu
cách trang trí .
+ Hình ảnh nào được đặt ở vị trí nào
trong sản phẩm của em ?
- Nhận xét giờ học.
IV. Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tinh thần học tập của HS

Hoạt động học của HS
- Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo.
- Lớp chơi trị chơi.
- Cảm nhận chủ đề.

- Quan sát hình 3.3 sách mỹ thuật 5
nhận biết.
+ áo,váy, bưu thiếp,bìa lịch,lọ hoa,
mũ,...
+ Tranh, chữ,...

- Lắng nghe nhận biết.

- Ghi nhớ.

12


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho bài
học sau..

TUẦN 4 +8

Từ ngày ( 01 / 10 /2023 đến 22/ 10/2023).
Lớp : 5B,C,D

MĨ THUẬT
Chủ đề 2
Bài: Âm nhạc và sắc màu ( Tiết 3 )

(Giảm tải chương trình.GV hướng dẫn hs tự học ở nhà).
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết và hiểu về đường nét và màu sắc trong bức tranh vẽ theo nhạc.
- Tạo hình được các sản phẩm theo ý thích..
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhân về sản phẩm của nhóm mình,nhóm
bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Sách học mĩ thuật lớp 5, bài mẫu.
- HS : Giấy A4 ,màu vẽ,keo dán, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động của hs
I. ổn định tổ chức lớp:
II. kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng
III. Bài mới:
*Khởi động: Tổ chức trò chơi ( Kết
bạn )
-Cả lớp thực hiện
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hiện
- Yêu cầu HS quan sát hình 3.3 sách
mỹ thuật 5 và thảo luận nhóm tìm hiểu
cách trang trí .
+ Hình ảnh nào được đặt ở vị trí nào
trong sản phẩm của em ?
-Hs quan sát thực hiện
+ Nên thể hiện nội dung nào cho phù
hợp với hình ảnh của em vừa thể hiện?
+ Nội dung chủ đề.
+ Cách sắp xếp sản phẩm để thể hiện

nội dung chủ đề.
+ Thơng điệp mà nhóm muốn truyền
13


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
đạt.
- Nhận xét bổ xung khen ngợi.
* Hoàn thành chủ đề
Hs quan sát
- Đánh giá giờ học,tuyên dương HS
tích cực,động viên, khuyến các HS
chưa hồn thành bài
IV. Củng cố, dặn dị
- Nhận xét tinh thần học tập của HS
- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho bài

.................................................................................................................................
TUẦN 4 +8
Từ ngày ( 01 / 10 /2023 đến 22/ 10/2023).
Lớp : 5B,C,D
MĨ THUẬT
Chủ đề 4
Bài: Sáng tạo với những chiếc lá ( Tiết 1 )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại lá cây.
- Biết sử dụng lá cây để tạo hình các sản phẩm như đị vật, con vật, quả,....
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Sách học mĩ thuật lớp 5, các loại lá cây, hình minh họa cách tạo hình sản

phẩm từ lá cây.
- HS : Giấy vẽ ,màu vẽ , keo dán, kéo, lá cây….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
I. ổn định tổ chức lớp:
II. kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng
- Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo.
III. Bài mới:
*Khởi động: Cho lớp hát bài ( cái cây - Quản ca bắt nhịp.
xanh xanh )
- Giới thiệu chủ đề ( Sáng tạo với - Cảm nhận chủ đề.
những chiếc lá )
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu :
* Tổ chức hoạt động nhóm.
* Hoạt động nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 4.1 sách - Quan sát hình 4.1 sách mỹ thuật 5
mỹ thuật 5 thảo luận nhóm.
thảo luận nhóm.
14


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
+ Em nhận ra những chiếc lá cây gì ?
+ Hình dáng,cấu tại và màu sắc của + Lá to,nhỏ,có hình trịn,hình bầu
những chiếc lá đó như thế nào ?
dục,hình tanm giác, hình tim,..mép lá
răng cưa,lõm, lượn sóng,...
- u cầu HS quan sát hình 4.2 sách - Quan sát hình 4.2 sách mỹ thuật 5 .

mỹ thuật 5 .
+ Từ lá cây có thể tạo ra những sản + Sản phẩm con vật, đồ vật,...
phẩm gì ?
+ Có thể sử dụng nhiều loại lá cây để + Có thể sử dụng nhiều lá cây để tạo
tạo một sản phẩm không ? Các loại lá sản phẩm.
cây được kết hợp với nhau như thế nào
?
+ Có thể kết hợp lá cây với các chất
+ Sản phẩm tạo hình từ lá cây có thể liệu khác nhau .
kết hợp được với các chất liệu khác
khơng ? vì sao ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện :
* Thảo luận nhóm.
* Thảo luận nhóm.
+ Em sẽ tạo hình gì từ lá cây ?
+ em sẽ sử dụng lá cây để tạo hình như
thế nào ?
+ Em có kết hợp lá cây với các chất
liệu khác khơng ?
- Quan sát hình 4.3, 4.4 sách mỹ thuật
- Yêu cầu HS quan sát hình 4.3, 4.4 5 tham khảo.
sách mỹ thuật 5 tham khảo.
- Lắng nghe, ghi nhớ
* Cách tạo hình sản phẩm từ lá cây:
- Cách 1: Tưởng tượng hình ảnh rồi
chọn lá cây có hình dáng,màu sắc phù
hợp để tạo hình sản phẩm .
- Cách 2 : Từ hình dạng của lá cây đã
chọn, tưởng tượng ra hình ảnh sản
phẩm và thực hiện tạo hình .

- Quan sát hình 4.5 sách mỹ thuật 5 để
- Yêu cầu HS quan sát hình 4.5 sách có ý tưởng.
mỹ thuật 5 để có ý tưởng.
Hoạt động 3: Thực hành:
* Thực hành cá nhân.
* Thực hành cá nhân.
- Lắng nghe nhận biết.
- Lựa chọn hình thức để tạo hình sản
phẩm từ lá cây theo ý thích.
- Thực hành.
- Quan sát, hướng dẫn,bổ xung,khích
lệ.
- Ghi nhớ.
- Nhận xét giờ học.
IV. Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tinh thần học tập của HS
15


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho bài
học sau.
TUẦN 4 +8

Từ ngày ( 01 / 10 /2023 đến 22/ 10/2023).
Lớp : 5B,C,D

MĨ THUẬT
Chủ đề 4

Bài: Sáng tạo với những chiếc lá ( Tiết 2 )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được đặc điểm của một số loại lá cây.
- Tạo hình được các sản phẩm từ lá cây.
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhân về sản phẩm của mình, của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Sách học mĩ thuật lớp 5, các loại lá cây,
- HS : Giấy vẽ ,màu vẽ , keo dán, kéo, lá cây….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy của GV
I. ổn định tổ chức lớp:
II. kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng
III. Bài mới:
*Khởi động: Cho lớp hát bài ( Em yêu
trường em )
- Giới thiệu chủ đề ( Sáng tạo với
những chiếc lá )
Hoạt động 3: Thực hành:
- Yêu cầu 2 HS nhắc lại cách tạo sản
phẩm từ lá cây.
* Thực hành cá nhân.
- Lựa chọn hình thức đẻ tạo hình sản
phẩm từ lá cây theo ý thích.
- Quan sát, hướng dẫn,bổ xung,khích
lệ.
Hoạt động 4: Tổ chức trưng bày,giới
thiệu và đánh giá sản phẩm.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản

Hoạt động học của HS
- Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo.
- Quản ca bắt nhịp.
- Cảm nhận chủ đề.
- 2 HS nhắc lại, lớp nhận xét.
* Thực hành cá nhân.
- Lắng nghe nhận biết.
- Thực hành.
- Trưng bày sản phẩm.

16


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
phẩm của nhóm mình chia sẻ ,trình bày
cảm xúc, học tập lẫn nhau.
- Thuyết trình sản phẩm.
* Em hãy giới thiệu về sản phẩm của
mình.
+ Em có thấy thích thú khi tham gia tạo
hình sản phẩm từ lá cây khơng ?Vì
sao ?
+ Em đã tạo được sản phẩm gì ?
+ Em làm như thế nào để tạo được sản
phẩm ?
+ Em thích sản phẩm nào của bạn ? Vì
sao ?Em học hỏi được gì từ các sản - Nhận xét bổ xung.
phẩm của các bạn trong lớp ?
- Nhận xét bổ xung khen ngợi.

- Lắng nghe.
* Tổng kết chủ đề:
- Đánh giá giờ học,tun dương HS
tích cực,động viên, khuyến các HS
chưa hồn thành bài
- Lắng nghe nhận biết.
* Vận dụng sáng tạo.
Thử nghiệm bôi màu vào lá cây rồi in
lên giấy vẽ,thêm các chi tiết để tạo
thành bức tranh theo ý thích, hoặc vẽ - Lắng nghe.
màu để trang trí lá cây khơ.
IV. Củng cố, dặn dị
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tinh thần học tập của HS
- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho bài
học sau.
. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................

17


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
TUẦN : 8 +11

Từ ngày ( 29 / 10 /2023 đến 19/ 11/2023).
Lớp : 5B,C,D

MĨ THUẬT
Chủ đề 5
Bài: Trường em( Tiết 1 )

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được đề tài .
- Khai thác được các hình ảnh,hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo hình
sản phẩm hai chiều ba chiều.
- Yêu thích các hoạt động về trường học..
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Sách học mĩ thuật lớp 5, hình ảnh về trường học, hình minh họa cách
thực hiện.
- HS : Giấy vẽ ,màu vẽ , keo dán, kéo….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy của GV
I. ổn định tổ chức lớp:
II. kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng
III. Bài mới:
*Khởi động: Cho lớp hát bài ( Em yêu
trường em )
- Giới thiệu chủ đề ( Trường em )
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu :
* Tìm hiểu nội dung chủ đề qua trải
nghiệm thực tế..
+ Quang cảnh của trường em như thế
nào ?Những hoạt động nào thường
diễn ra trong trường?
+ Em đã tham gia vào các hoạt động gì
trong trường? Hoạt động nào trong

trường làm em nhớ nhất ?
+ Hoạt động đó diễn ra như thế nào?
Quang cảnh trường em lúc đó có gì
khác so với ngày bình thường?
* Tìm hiểu cách thể hiện chủ đề qua
các sản phẩm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 5.1 sách
mỹ thuật 5 thảo luận nhóm.
+ Những hoạt động nào được thể hiện

Hoạt động học của HS
- Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo.
- Quản ca bắt nhịp.
- Cảm nhận chủ đề.
- Thảo luận nhóm.
+ Cổng trường ghi tên trường,...Sân
trường có cột cờ, cây xanh,vườn
hoa,ghế đá,...Hoạt động dạy học và vui
chơi, lao động.

- Quan sát hình 5.1 sách mỹ thuật 5
thảo luận nhóm.
+ Có thể sử dụng nhiều hoạt động.

18


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
trong sản phẩm ?
+ Những vật liệu được sử dụng để tạo

hình sản phẩm ?
+ Em thấy các sản phẩm được thể hiện
bằng hình thức nào ?
+ Độ đậm, nhạt của màu sắc có được
thể hiện trên sản phẩm khơng ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện :
* Thảo luận nhóm.
+ Nhóm em sẽ thể hiện hoạt động, sự
kiện gì ?
+ Nhóm em sẽ thể hiện quang cảnh
ngoài sân hay trong lớp học ?
+ Nhóm em chọn hình thức thể hiện
nào ?
+ Nhóm em sẽ chọn vật liệu gì để thể
hiện sản phẩm ?
- Yêu cầu HS quan sát hình 5.2 và 5.3
sách mỹ thuật 5 nhận biết cách thực
hiện tạo hình sản phẩm.
* Cách thực hiện:
- Thảo luận để lựa chọn nội dung,các
nhân vật, khung cảnh,chất liệu,hình
thức thể hiện sản phẩm .
- Vẽ,xé/ cắt dán, nặn hoặc tạo hình
khối ba chiều các nhân vật,cảnh
vật,...để tạo kho hình ảnh.
- Sắp xếp hình ảnh, thêm chi tiết để tạo
sản phẩm tập thể.
Hoạt động 3: Thực hành:
- Yêu cầu HS thảo luận và thống nhất
nội dung, vật liệu,hình thức thể

hiện,phân cơng nhiệm vụ.
* Hoạt động cá nhân.
+ Tạo sản phẩm cá nhân từ nhữngvật
liệu đã chuẩn bị theo sự phân cơng để
tạo kho hình ảnh.
- Quan sát, gợi ý, bổ xung, khen ngợi.
- Nhận xét giờ học tuyên dương những
HS hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng
bài.
IV. Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài học

+ Giấy, đất nặn,...
+ Có thể tạo hình sản phẩm bằng cách
vẽ, xé / dán,nặn, tạo hình khối ba
chiều.

* Thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả
lời.

- Quan sát hình 5.2 và 5.3 sách mỹ
thuật 5 nhận biết cách thực hiện tạo
hình sản phẩm.
- Nhận biết cách thực hiện.

* Thảo luận nhóm và thống nhất nội
dung.
- Lắng nghe.
- Thực hành tạo sản phẩm cá nhân.
- Lắng nghe ghi nhớ.

19


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
- Nhận xét tinh thần học tập của HS
- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho bài
học sau.
.............................................................................................................................

TUẦN : 8 +11

Từ ngày ( 29 / 10 /2023 đến 19/ 11/2023).
Lớp : 5B,C,D
MĨ THUẬT
Chủ đề 5
Bài: Trường em ( Tiết 2 )

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được đề tài .
- Tạo được sản phẩm theo ý thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ GV :
- Sách học mĩ thuật lớp 5,bài vẽ của HS về trường học.
+ HS :
- Giấy vẽ ,màu vẽ , keo dán, kéo,….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy của GV
I. ổn định tổ chức lớp:
II. kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng
III. Bài mới:
*Khởi động: Cho lớp hát bài (Kết
bạn)-Giới thiệu chủ đề ( Trường em )
Hoạt động 3: Thực hành:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện .

- GV nhận xét bổ xung khen ngợi.
* Hoạt động nhóm

Hoạt động học của HS
- Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo.
- Quản ca bắt nhịp.
- Cảm nhận chủ đề.
- HS nhắc lại.
+ Thảo luận để lựa chọn nội dung,các
nhân vật, khung cảnh,chất liệu,hình
thức thể hiện sản phẩm .
+ Vẽ,xé/ cắt dán, nặn hoặc tạo hình
khối ba chiều các nhân vật,cảnh
vật,...để tạo kho hình ảnh.
+ Sắp xếp hình ảnh, thêm chi tiết để
tạo sản phẩm tập thể
- Nhận xét, bổ xung.
* Hoạt động nhóm

20


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5

- Lựa chọn, sắp xếp các sản phẩm cá - Lắng nghe nhận biết.
nhân tạo thành sản phẩm tập thể. Tạo
không gian , thêm chi tiết cho sản
phẩm sinh động.
* Thảo luận nhóm và thống nhất nội
- Quan sát, gợi ý, bổ xung, khen ngợi. dung.
- Thực hành.
- Nhận xét giờ học.
IV. Củng cố, dặn dò
- Lắng nghe.
- Nhắc lại nội dung bài học
- Lắng nghe ghi nhớ.
- Nhận xét tinh thần học tập của HS
- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho bài
học sau.

TUẦN : 8 +12

Từ ngày ( 29 / 10 /2023 đến 19/ 11/2023).
Lớp : 5B,C,D

MĨ THUẬT
Chủ đề 5
Bài: Trường em ( Tiết 3 )
(Giảm tải chương trình.GV hướng dẫn hs tự học ở nhà).
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Bước đầu hình thành sản phẩm theo ý thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Sách học mĩ thuật lớp 5, hình ảnh về trường học, hình minh họa cách
thực hiện.

- HS : Giấy vẽ ,màu vẽ , keo dán, kéo, lá cây….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy của GV
I. ổn định tổ chức lớp:
II. kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng
III. Bài mới:
Hoạt động 4: Thực hành:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện .

Hoạt động học của HS
- Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo.
- Quản ca bắt nhịp.
- HS nhắc lại.
+ Thảo luận để lựa chọn nội dung,các
nhân vật, khung cảnh,chất liệu,hình
thức thể hiện sản phẩm .
21


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
+ Vẽ,xé/ cắt dán, nặn hoặc tạo hình
khối ba chiều các nhân vật,cảnh
vật,...để tạo kho hình ảnh.
+ Sắp xếp hình ảnh, thêm chi tiết để
tạo sản phẩm tập thể
- Nhận xét, bổ xung.
* Hoạt động cá nhân

- GV nhận xét bổ xung khen ngợi.

* Hoạt động cá nhân
- Sắp xếp các sản phẩm cá nhân tạo
thành sản phẩm tập thể. Tạo không
gian , thêm chi tiết cho sản phẩm sinh
động.
- Quan sát, gợi ý, bổ xung, khen ngợi.
- Nhận xét giờ học.
- Lắng nghe nhận biết.
- GV hướng dẫn HS trưng bày sản
phẩm và thuyết trình.
IV. Củng cố, dặn dũ
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xột tinh thần học tập của HS
- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho bài
học sau.
.............................................................................................................................
TUẦN : 8 +11

Từ ngày ( 29 / 10 /2023 đến 26/ 12/2023).
Lớp : 5B,C,D
MĨ THUẬT
Chủ đề 5
Bài: Trường em ( Tiết 4 )
(Giảm tải chương trình.GV hướng dẫn hs tự học ở nhà).

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Tạo được các sản phẩm hai chiều, ba chiều theo ý thích.
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhân về sản phẩm của nhóm mình, nhóm
bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Sách học mĩ thuật lớp 5, hình ảnh về trường học, hình minh họa cách
thực hiện.
- HS : Giấy vẽ ,màu vẽ , keo dán, kéo, lá cây….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy của GV
I. ổn định tổ chức lớp:

Hoạt động học của HS
22


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
II. kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng
- Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo.
III. Bài mới:
*Khởi động: Cho lớp hát bài (Em yêu - Quản ca bắt nhịp.
trường em )
- Giới thiệu chủ đề ( Trường em )
- Cảm nhận chủ đề.
Hoạt động 5: Tổ chức trưng bày, giới
thiệu và đánh giá sản phẩm.
- GV hướng dẫn HS trưng bày sản - HS trưng bày sản phẩm và thuyết
phẩm và thuyết trình.
trình.
+ Em có nhận xét gì về bố cục và màu
sắc trên sản phẩm của nhóm em , nhóm
bạn ?
+ Nhóm em trình bày sản phẩm bằng
hình thức sắm vai, thuyết trình hay

biểu diễn ?
+ Em hãy thảo luận cùng các bạn trong
nhóm về nội dung thuyết trình,nội
dung câu chuyện, lời thoại của các
nhân vật ?
+ Nhóm em phân công nhiệm vụ cho
các thành viên như thế nào
+ Hãy chia sẻ cảm xúc của mình sau
quá trình tạo hình sản phẩm của
nhóm ?
- HS nhận xét bổ xung.
- GV nhận xét, bổ xung khen ngợi.
* Tổng kết chủ đề:
- Lắng nghe.
- đánh giá giờ học, tuyên dương HS
tích cực, động viên , khuyến khích các
HS chưa hồn thành bài tập.
* Vận dụng sáng tạo:
- Lắng nghe ghi nhớ.
Vận dụng kiến thức đã học để tạo hình
nhân vật và câu chuyện u thích với
các hình thức, chất liệu khác nhau.
IV. Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tinh thần học tập của HS
- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho bài
học sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
23


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
TUẦN : 8 +11

Từ ngày ( 12 / 11 /2023 đến 26/ 11/2023).
Lớp : 5B,C,D
MĨ THUẬT
Chủ đề 6
Bài: Chú bộ đội của chúng em ( Tiết 1 )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết được một số hoạt động cơ bản của bộ đội và đặc điểm về trang phục của
một số quân chủng trong Quân đội nhân dân Việt Nam.
- thể hiện được hình ảnh chú bộ đội bằng nhiều hình thức và chất liệu.
- u q kính trọng chú bộ đơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Sách học mĩ thuật lớp 5, hình ảnh về chú bộ đội, bài vẽ của HS.
- HS : Giấy vẽ ,màu vẽ , keo dán, kéo….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy của GV
I. ổn định tổ chức lớp:
II. kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng
III. Bài mới:
*Khởi động: Cho lớp hát bài ( Cháu
thương chú bộ đội )
- Giới thiệu chủ đề ( chú bộ đội của
chúng em )

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu HS quan sát hình 6.1 sách
mỹ tht 5 thảo luận nhóm để tìm hiểu
nội dung đề tài.
+ Các chú bộ đội trong hình thuộc
quân chủng nào ? Trang phục của các
chú như thế nào ? Chú bộ đội có
những cơng việc gì ?
+ Chú bộ đội đang làm những cơng
việc gì ? ở đâu ?

- Yêu cầu HS quan sát hình 6.2 sách
mỹ thuật 5 tìm hiểu về hình thức,chất
liệu và nội dung.
+ Em thấy có những hình ảnh gì trong

Hoạt động học của HS
- Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo.
- Quản ca bắt nhịp lớp hát..
- Cảm nhận chủ đề.
- HS quan sát hình 6.1 sách mỹ thuât 5
thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung
đề tài.
+ Lục qn,Hải qn, Bộ binh,Đặc
cơng,
Biên phịng,Pháo binh,Hải qn.
+Trang phục của mỗi binh chủng khác
nhau: Màu chủ đạo của Lục quân là
màu xanh lá cây, Khơng qn là màu
xanh da trịi, Hải qn là màu trắng,...

+ Chú bộ đội trong quân đội đang
luyện tập bắn súng,tập võ thuật,tập đội
hình,
chú bộ đội giúp dân gặt lúa,đào
mương,làm nhà,khám chữa bệnh,dạy
học,dạy hát,...
- HS quan sát hình 6.2 sách mỹ thuật 5
tìm hiểu về hình thức,chất liệu và nội

24


Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật lớp 5
bức tranh ?Hình ảnh nào là hình ảnh dung.
chính, hình ảnh nào là hình ảnh phụ ?
+ Chú bộ đội, các bạn nhỏ,nhà, cây,chú
+ Các bức tranh thể hiện nội dung gì ? bộ đội và các bạn nhỏ là hình ảnh
chính,cây,nhà là hình ảnh phụ.
+ Các bức tranh được thể hiện bằng + các bức tranh thể hiện nội dung về
các chất liệu gì? Màu sắc trong các bức chú bộ đội.
tranh
+ Vẽ, xé dán. Màu sắc đẹp hài hòa,tươi
được thể hiện như thế nào ?
sáng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện :
* Thảo luận nhóm.
+ Em sẽ thể hiện hoạt động gì của chú - HS thảo luận nhóm.
bộ đội?
+ Em chọn hình thức,chất liệu nào để
thể hiện ?

- Yêu cầu HS quan sát hình 6.3 sách
mỹ thuật 5 nhận biết cách thực hiện tạo - HS quan sát hình 6.3 sách mỹ thuật 5
hình sản phẩm.
nhận biết cách thực hiện tạo hình sản
* Cách tạo sản phẩm theo chủ đề chú phẩm.
bộ đội của em:
- HS lắng nghe ghi nhớ.
+ Lựa chọn nội dung theo chủ đề,
+ Tạo kho hình ảnh ( vẽ,xé/ cắt dán,
nặn hoặc tạo hình khối ba chiều ,...)
+ Lựa chọn, sắp xếp thành sản phẩm
tập thể.
+ Thêm hình ảnh khác tạo khơng gian
cho sản phẩm sinh động.
Hoạt động 3: Thực hành:
- Yêu cầu HS thảo luận và thống nhất
nội dung, vật liệu,hình thức thể * Thảo luận nhóm và thống nhất nội
hiện,phân cơng nhiệm vụ.
dung.
* Hoạt động cá nhân.
+ Tổ chức cho HS vẽ ký họa dáng
người theo quan sát:
- 4HS tạo dáng: Đi, đứng,ngồi,cúi.
- Quan sát, gợi ý, bổ xung, khen ngợi,
hướng dẫn HS vẽ thêm chitiết cho - Các HS khác vẽ ký họa dáng người
trang phục.
theo mẫu.
- Nhận xét giờ học tuyên dương những
HS hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Lắng nghe ghi nhớ.
bài.

* Dặn dò: Nhắc nhở HS chuẩn bị đồ
dùng cho bài học sau.
...............................................................................................................................
25