Tài liệu giáo án môn Tiếng Việt 8

Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba
Tuần 8
Thứ , ngày tháng năm 200 .
Tập đọc – Kể chuyện
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I. MỤC TIÊU
A – Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
- PB: lùi dần, lộ, sôi nổi, lễ phép, nặng nhọc, nghẹn ngào,ốm nặng lắm, lòng tốt,lặng đi,…
- PN: sải cánh, ríu rít, lộ rõ vẻ u sầu, sôi nổi, thở nặng nhọc,nghẹn ngào,lặng đi,…
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
2. Đọc hiểu
Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài: sếu, u sầu, nghẹn ngào,…
Hiểu được nội dung và ý nghóa của câu chuyện: Chúng ta cần phải biết quan tâm, chia sẻ,
giúp đỡ mọi người xung quanh ta. Biết quan tâm, giúp đỡ và chia sẻ nỗi buồn, niềm vui với
mọi người thì cuộc sống của mỗi người sẽ tươi đẹp hơn.
B – Kể chuyện
Kể lại được một đoạn trong câu chuyện các em nhỏ và cụ già.
Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc .
Một bức tranh vãe hoặc ảnh chụp chim sếu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài tập đọc Bận..
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1. Giới thiệu bài
- Khi người nào đó chung quanh em như bố
mẹ, anh chò, bạn bè, hoặc cụ già hàng xóm,…
có chuyện buồn thì em sẽ làm gì?
+ Giới thiệu bài theo sách giáo viên.
2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó và đọc trơi
chảy tồn bài.
Cách tiến hành:
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bàimột lượt với giọng
thong thả. Chú ý:
+ Các câu hỏi thắc mắc của các em nhỏ ở
đoạn 2 đọc với giọng băn khoăn, lo lắng.
+ Câu hỏi thăm cụ già ở đoạn 3 đọc với giọng
ân cần, nhẹ nhàng, thông cảm.
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- 2 đến 3 HS phát biểu ý kiến theo suy nghó
của từng em.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm
từ khó, dễ lẫn
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp.(Đọc
2 lượt)
- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa
các từ khó.

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước
lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài và trả lời
được các câu hỏi trong bài.
Cách tiến hành:
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 1 trước lớp.
- Các bạn nhỏ làm gì?
- Khi trời đã về chiều, sau một cuộc dạo chơi
vui vẻ, giờ đây, các bạn nhỏ đang trên đường
về nhà. Trên đường về, các bạn đã bắt gặp
chuyện gì? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2
của chuyện.
- Các bạn nhỏ gặp ai trên đường về?
- Vì sao các bạn dừng cả lại?
- Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?
- Theo em, vì sao không quen biết ông cụ mà
các bạn vẫn băn khoăn, lo lắng cho ông cụ
nhiều như vậy?
- Cuối cùng, các bạn nhỏ quyết đònh như thế
nào?
- Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 3,4 để biết
chuyện gì đã xảy ra với ông cụ.
- Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
- Vì sao khi trò truyện với các bạn nhỏ, ông cụ
thấy lòng nhẹ hơn?
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu

đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. Chú ý ngắt
giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện
tình cảm khi đọc các lời thoại.
- Thực hiện yêu cầu của Giáo viên.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi
bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một
đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm thi đọc tiếp nối.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi.
- Các bạn nhỏ đang ríu rít ra về sau một cuộc
dạo chơi.
- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm
theo.
- Các bạn nhỏ gặp 1 cụ già đang ngồi ở vệ cỏ
ven đường.
- Vì các bạn thấy cụ già trông thật mệt mỏi,
cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu.
- Các bạn băn khoăn không biết có chuyện gì
xảy ra với ông cụ và bàn tán sôi nổi về điều
đó. Có bạn đoán ông cụ bò ốm, có bàn đoán
ông cụ đánh mất cái gì.
- Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan./ Vì các
bạn rất yêu thương mọi người xung quanh./ Vì
các bạn là người tốt, luôn muốn chia sẻ, giúp
đỡ mọi người xung quanh.
- Các bạn quyết đònh hỏi thăm ông cụ xem thế
nào.

- 1 HS đọc đoạn 3,4 trước lớp, cả lớp đọc thầm
theo.
- Ông cụ buồn vì bà lão nhà ông bò ốm nặng,
đã nằm viện mấy tháng nay và rất khó qua
khỏi.
- HS thảo luận cặp đôi và trả lời: Vì ông cụ
được chia sẻ nỗi buồn với các bạn nhỏ./ Vì sự
quan tâm của các bạn nhỏ làm ông cụ thấy bớt
cô đơn./ Vì ông cụ cảm động trước tấm lòng
của các bạn nhỏ./ Vì ông được các bạn nhỏ
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba
- Yêu cầu HS đọc đoạn 5.
- Gọi 1 HS khá đọc câu hỏi 5, sau đó yêu cầu
HS thảo luận để trả lời câu hỏi này.
- Gọi đại diện của các nhóm trình bày ý kiến,
chú ý yêu cầu HS nêu rõ lí do vì sao nhóm em
lại chọn tên đó cho câu chuyện.
2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài
Mục tiêu: HS đọc đúng và đọc đúng giọng mà
mình được phân vai.
Cách tiến hành:
- GV hoặc HS đọc tốt đọc mẫu bài. Chú ý
nhấn giọng các từ: dừng lại, mệt mỏi, lộ rõ vẻ
u sầu, bò ốm, đánh mất, có thể giúp gì, nặng
nhọc, ấm áp, nằm viện, mấy tháng, ốm nặng,
khó qua khỏi, lặng đi, thương cảm,…
- Yêu cầu HS luyện đọc theo vai.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Tuyên dương nhóm đọc tốt.

quan tâm, an ủi./…
- 1 HS đọc trước lớp.
- 1 HS đọc. 4 HS tạo thành 1 nhóm, thảo luận
và trả lời.
- Đại diện HS trả lời. Các nhóm khác nghe và
nhận xét.
+ Chọn Những đứa tre tốt bụng vì các bạn nhỏ
trong truyện là những người thật tốt bụng và
biết yêu thương người khác.
+ Chọn Chia sẻ vì các bạn nhỏ trong chuyện
đã biết chia sẻ nỗi buồn với ông cụ để cụ thấy
lòng nhẹ hơn.
+ Chọn Cảm ơn các cháu vì đó là lời của ông
cụ nói với các bạn nhỏ khi các bạn quan tâm
chia sẻ nỗi buồn với ông.
- Theo dõi bài đọc mẫu. Có thể dùng bút chì
gạch chân dưới các từ cần nhấn giọng.
- 6 HS tạo thành 1 nhóm và luyện đọc bài theo
vai.
- 2 đến 3 nhóm thi đọc.
Kể chuyện
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động 4: XÁC ĐỊNH YÊU CẦU
Mục tiêu: HS xác định được mục tiêu, YC của
câu chuyện và thực hiện đúng theo YC.
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện,
trang 63, SGK.
- Khi kể lại câu chuyện theo lời của bạn nhỏ,
em cần chú ý gì về cách xưng hô?

2. Kể mẫu
- GV chọn 3 HS khá cho các em tiếp nối nhau
kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp.
Hoặc kể một đoạn câu chuyện.
3. Kể theo nhóm:
- Kể lại câu chuyện Các em nhỏ và cụ già theo
lời một bạn nhỏ.
- Xưng hô là tôi (mình, em) và giữ nguyên
cách xưng hô đó từ đầu đến cuối câu chuyện.
- HS 1 kể đoạn 1,2; HS 2 kể đoạn 3; HS 3 kể
đoạn 4,5.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Mỗi nhóm 3 HS. Lần lượt từng em kể 1 đoạn
trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và
chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- 2 đến 3 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo
dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba
4. Kể trước lớp
- Tuyên dương HS kể tốt.
- GV: Em học được bài học gì từ các bạn nhỏ
trong truyện?
- Trong cuộc sống hằng ngày, mọi người nên
quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với nhau những nổi
buồn niềm vui, sự vất vả khó khăn vì như thế
sẽ làm cho mọi người gần gũi, yêu thương
nhau hơn, cuộc sống cũng vì thế mà tươi đẹp
hơn.
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bò bài

sau.
- 1 HS kể lại cả câu chuyện trước lớp.
- HS tự do phát biểu ý kiến theo suy nghó của
từng em: Biết quan tâm giúp đỡ người khác.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba
Tuần 8
Thứ , ngày tháng năm 200 .
Tập đọc
TIẾNG RU
I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
- PB: làm mật, lúa chín, lửa tàn, núi cao, nước,…
- PN: mật, yêu nước, chẳng sáng đêm, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa,…
Ngắt, nghỉ hơi đúng nhòp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
Đọc trôi chảy và bước đầu biết đọc bài với giọng tình cảm, tha thiết.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba
2. Đọc hiểu
 Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài: đồng chí, nhân gian, bồi,…
Hiểu được nội dung của bài thơ: Con người sống giữa cộng đồng phải đoàn kết, yêu thương
anh em, bạn bè, đồng chí.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài thơ.
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1

Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài tập đọc Các em nhỏ và cụ già.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài theo sách giáo viên.
2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc
MỤC TIÊU: HS đọc đúng cá từ khó và đọc trơi
chảy tồn bài.
Cách tiến hành:
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài thơ một lượt với giọng
chậm rãi, tha thiết, tình cảm.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm
từ khó, dễ lẫn.
+ Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghóa từ
khó:
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp.(Đọc
2 lượt)
- Giải nghóa từ khó:
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước
lớp, mỗi HS đọc một khổ thơ.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
+ Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài và trả lời
được các câu hỏi mà bài ra.
Cách tiến hành:

- GV gọi 1 HS đọc lại bài một lượt.
- Con ong, con cá, con chim yêu những gì? Vì
sao?
- Hãy nói lại nội dung hai câu cuối khổ thơ
đầu bằng lời của em.
- Vì sao con người muốn sống lại phải biết
yêu thương đồng chí, anh em của mình. Chúng
ta cùng tìm hiểu tiếp 2 khổ thơ cuối bài.
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 2.
- Em hiểu câu thơ Một thân lúa chín, chẳng
nên mùa vàng? Như thế nào?
- 3 HS lên bảng, mỗi HS đọc một đoạn và trả
lời 1 trong các câu hỏi về nội dung bài
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 2 câu (1 câu 6 và một câu 8),
tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2
vòng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của
GV:
- Mỗi HS đọc một khổ thơ trước lớp. Chú ý
ngắt giọng đúng nhòp thơ.
- HS đọc phần chú giải trong SGK.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi
bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một
khổ trong nhóm.
- 3 nhóm thi đọc tiếp nối bài thơ.
- Cả lớp cùng đọc bài.
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm theo.

- Con ong yêu hoa vì hoa có mật ngạt giúp ong
làm mật. Con cá bơi yêu nước, vì có nước cá
mới sống được, bơi lội được. Con chim ca yêu
trời vì chỉ có bầu trời cao rộng mới cho chim
có chỗ bay nhảy, hót ca.
- HS nói : Con người muốn sống phải biết yêu
thương đồng chí, anh em của mình.
- 1 HS đọc lại 2 khổ cuối. Cả lớp đọc thầm.
- 2 HS đọc.
- HS xung phong phát biểu ý kiến:
+ Một thân lúa chín không làm nên mùa vàng.
+ Nhiều thân lúa chín mới làm nên mùa vàng.
- Một người không phải là cả loài người.
Người sống một mình, cô đơn giống như đốm
lửa sắp tàn rụi.
- Nhiều người mới làm nên nhân loại. Người
sống một mình giống như đốm lửa tàn, không
làm được việc gì, không có sức mạnh.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba
- Em hiểu câu thơ: Một người đâu phải nhân
gian?/ Sống chăng, một đốm lửa tàn mà thôi.
Như thế nào?
- Vì sao núi không nên chê đất thấp, biển
không nên chê sông nhỏ?
- Câu lục bát nào trong khổ thơ 1 nói nên ý
chính của cả bài thơ?
- GV: Đó chính là điều mà bài thơ muốn nói
với chúng ta. Con người sống trong cộng đồng
phải biết yêu thương, đùm bọc đồng chí, anh

em, bạn bè.
2.4. Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ
Mục tiêu: HS học thuộc bài thơ và đọc đúng
nhịp bài thơ đó.
Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ
theo các bước đã giới thiệu ở bài Hai bàn tay
em, tuần 1.
3. Hoạt động 4: CỦNG CỐ, DẶN DỊ
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS học thuộc lòng bài thơ vàø chuẩn
bò bài sau.
- Núi không nên chê đất thấp vì núi nhờ có đất
bồi đắp mà cao lên được. Biển không nên chê
sông nhỏ vì biển nhờ có nước của muôn dòng
sông mà đầy.
- HS đọc thầm lại cả bài và trả lời:
Con người muốn sống, con ơi
Phải yêu đồng chí, yêu người anh em.
- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ theo nhóm.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Tuần 8
Thứ , ngày tháng năm 200 .
Tập đọc
NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO
I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
- PB: túp lều, lò gạch, vào lò, nhóm lửa, nặn, cái núm ,…
- PN: giữa, vàng xỉn, rủ, nhỏ, cửa, những,…

Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Đọc trôi chảy được toàn bài với giọng kể vui, nhẹ nhàng.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1