Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt 17

Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba
Tuần 17
Thứ , ngày tháng năm 200 .
Tập đọc – Kể chuyện
MỒ CÔI XỬ KIỆN
I. MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
- PB: nông dân, lợn quay, gà luộc, giãy nảy, lạch cacïh, …
- PN: công đường, vòt rán, miếng cơm, giãy nảy, trả tiền, …
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Đọc trôi chảy được cả bài và biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời của nhân vật.
2. Đọc hiểu
Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài: công đường, bồi thường, …
Hiểu được nội dung và ý nghóa của câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của
Mồ Côi. Nhờ sự thông mònh tài trí mà Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà.
B - Kể chuyện
Dựa vào tranh minh họa kể lại được toàn bộ câu chuyện.
Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh họa bài tập đọc và các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể).
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Yêu cầu 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài tập đọc Ba điều ước.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
- Trong giờ tập đọc này chúng ta cùng đọc và

tìm hiểu câu chuyện cổ của dân tộc Nùng Mồ
Côi xử kiện. Qua câu chuyện, chúng ta sẽ
được thấy sự thông minh, tài trí của chàng Mồ
Côi, nhờ sự thông minh, tài trí này mà chàng
Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà
trước sự gian trá của tên chủ quán ăn.
2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc, hiểu được các từ khó và
đọc trôi chảy cả bài.
Cách tiến hành:
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý:
+ Giọng người dẫn chuyện: thong thả, rõ ràng.
+ Giọng chủ quán: vu vạ gian trá.
+ Giọng bá nông dân khi kể lại sự việc thì thật
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba
thà phân trần, khi phải đưa ra đồng bạc thì
ngạc nhiên.
+ Giọng của Mồ Côi: nhẹ nhàng, thong thả, tự
nhiên khi hỏi han chủ quán và bác nông dân;
nghiêm nghò khi bảo bác nông dân xóc bạc;
oai vệ trong lời phán xét cuối cùng.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
+ Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ
khó:
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh
sữa lỗi ngắt giọng cho HS.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa các từ mới
trong bài.
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước
lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài và trả lời
được các câu hỏi của bài.
Cách tiến hành:
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì?
- Bác nông dân đưa ra lí lẽ thế nào khi tên chủ
quán đòi tiền?
- Lúc đó, Mồ Côi hỏi bác thế nào?
- Bác nông dân trả lời ra sao?
- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát
âm đã nêu ở mục tiêu.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu
đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hdẫn của GV:
- Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng
đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu
khó:
- Bác này vào quán của tôi / hít hết mùi thơm
lợn quay, / gà luộc, / vòt rán / mà không trả
tiền.// Nhờ ngài xét cho.//

- Bác này bồi thường cho chủ quán đủ số
tiền.// Một bên / “hít mùi thòt”, / một bên /
“nghe tiếng bạc”.// Thế là công bằng.//
- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghóa các
từ mới. HS đặt câu với từ bồi thường.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi
bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một
đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng đọc theo trong SGK.
- Truyện có 3 nhân vật là Mồ Côi, bác nông
dân và tên chủ quán.
- Chủ quán kiện bác nông dân vì bác đã vào
quán của hắn ngửi hết mùi thơm của lợn quay,
gà luộc, vòt rán mà lại không trả tiền.
- Bác nông dân nói: “Tôi chỉ vào quán ngồi
nhờ để ăn miếng cơm nắm. Tôi không mua gì
cả.”
- Mồ Côi hỏi bác có hít hương thơm của thức
ăn trong quán không?
- Bác nông dân thừa nhận là mình có hít mùi
thơm của thức ăn trong quán.
- Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho
chủ quán.
- Bác nông dân giãy nảy lên khi nghe Mồ Côi
yêu cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán.
- Chàng mồ côi yêu cầu bác cho đồng tiền vào
cái bát, úp laọi và xóc 10 lần.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1

Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba
- Chàng mồ côi phán quyết thế nào khi bác
nông dân thừa nhận là mình đã hít mùi thơm
của thức ăn trong quán?
- Thái độ của bác nông dân như thế nào khi
nghe chàng Mồ Côi yêu cầu bác trả tiền?
- Chàng Mồ Côi đã yêu cầu bác nông dân trả
tiền cho chủ quán bằng cách nào?
- Vì sao chàng Mồ Côi bảo bác nông dân xóc
2 đồng bạc đủ 10 lần?
- Vì sao tên chủ quán không được cầm 20
đồng của bác nông dân mà vẫn phải tâm
phục, khẩu phục?
- Như vậy, nhờ sự thông minh, tìa trí chàng
Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà.
Em hãy thử đặt một tên khác cho câu chuyện.
2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau
đó yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo vai.
- Yêu cầu HS đọc bài theo vai trước lớp.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- Vì tên chủ quán đòi bác trả 20 đồng, bác chỉ
có 2 đồng nên phải xóc 10 lần thì mới thành
20 đồng ( 2 nhân 10 bằng 20 đồng).
- Vì Mồ Côi đưa ra lí lẽ một bên “hít mùi
thơm”, một bên “nghe tiếng bạc”, thế là công
bằng.
- 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp để

đặt tên khác cho câu chuyện, sau đó đại diện
HS phát biểu ý kiến. Ví dụ:
+ Đặt tên là: Vò quan tòa thông minh vì câu
chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của Mồ
Côi trong việc xử kiện.
+ Đặt tên là: Phiên tòa đặc biệt vì lí do kiện
bác nông dân của tên chủ quán và cách trả nợ
Mồ Côi bày ra cho bác nông dân thật đặc biệt.
- 4 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài
theo các vai: người dẫn chuyện, Mồ Côi, bác
nông dân, chủ quán.
- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn
nhóm đọc hay.
Kể chuyện
1. Hoạt động 4: Xác đònh yêu cầu.
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể chuyện
trang 141, SGK.
2. Kể mẫu
- Gọi HS kể mẫu nội dung tranh 1. Nhắc HS
kể đúng nội dung tranh minh họa và truyện,
ngắn gọn và không nên kể nguyên văn nư lời
của truyện.
- Nhận xét phần kể chuyện của HS.
3. Kể trong nhóm
- Yêu cầu HS chọn 1 đoạn chuyện và kể cho
- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý.
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét: Xưa có
chàng Mồ Côi thông minh được dân giao cho

việc xử kiện trong vùng. Một hôm, có một lão
chủ quán đưa một bác nông dân đến kiện vì
bác đã hít mùi thơm trong quán của lão mà
không trả tiền.
- Kể chuyện theo cặp.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba
bạn bên cạnh nghe.
4. Kể trước lớp
- 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. Sau
đó, gọi 4 HS kể lại câu chuyện theo vai.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Hoạt động 5: Củng cố & Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe và chuẩn bò bài sau.
- 3 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tuần 17
Thứ , ngày tháng năm 200 .
Tập đọc
ANH ĐOM ĐÓM
I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
- PB: gác núi, lan dần, lên đèn, làn gió, lo, lặng lẽ, lonh lanh, đèn lồng, bừng nở, …
- PN: chuyên cần, ngủ, lặng lẽ, quay vòng, bừng nở, …
Đọc trôi chảy được toàn bài và ngắt, nghỉ hơi đúng nhòp thơ.
2. Đọc hiểu
Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài: đom đóm, chuyên cần, cò bợ, vạc, …

Hiểu: Bài thơ cho ta thấy sự chuyên cần của anh Đom Đóm. Qua việc kể lại một đêm làm
việc của Đom Đóm, tác giả còn cho chúng ta thấy vả đẹp của cuộc sống các loài vật ở nông
thôn.
3. Học thuộc lòng bài thơ
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).
 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Yêu cầu 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài tập đọc Mồ Côi xử kiện.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài
- Cuộc sống của các loài vật ở nông thôn có
rất nhiều điều thú vò, trong giờ tập đọc hôm
nay, chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài thơ
Anh Đom Đóm của nhà thơ Võ Quảng để hiểu
thêm về điều đó.
2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Nghe GV giới thiệu bài.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
a) Đọc mẫu
- Sách giáo viên.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ

+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm
từ khó, dễ lẫn.
+ Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ
khó:
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh
sữa lỗi ngắt giọng cho HS.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa các từ mới
trong bài.
- Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc bài trước
lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
+ Yêu cầu cả lớp đồng thanh đọc lại bài thơ.
2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào?
- Công việc của anh Đom Đóm là gì?
- Anh Đom Đóm đã làm công việc của mình
với thái độ như thế nào? Những câu thơ nào
cho em biết điều đó?
- Anh Đom Đóm thấy những cản gì trong
đêm?
- Yêu cầu HS đọc thầm lại cả bài thơ và tìm
một hình ảnh đẹp cảu anh Đom Đóm.
2.4. Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
- Theo dõi GV đọc mẫu.

- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát
âm đã nêu ở phần Mục tiêu.
- Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu
đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của
GV:
- Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng
đúng ở các dấu chấm, phẩy và cuối mỗi dòng
thơ.
- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghóa các
từ mới. HS đặt câu với từ chuyên cần.
- 6 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo doic
bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 6 HS, lần lượt từng HS đọc một
đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- Đồng thanh đọc bài.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
- Anh Đom Đóm làm việc vào ban đêm.
- Công việc của anh Đom Đóm là lên đèn đi
gác, lo cho người ngủ.
- Anh Đom Đóm đã làm công việc của mình
một cách rất nghiêm túc, cần mẫn, chăm chỉ.
Những câu thơ cho ta thấy điều này là: Anh
Đóm chuyên cần. Lên đèn đi gác. Đi suốt một
đêm. Lo cho người ngủ.
- Trong đêm đi gác, anh Đom Đóm thấy chò Cò
Bợ đang ru con ngủ, thấy thím Vạc đang lặng
lẽ mò tôm, ánh sao Hôm chiếu xuống nước
long lanh.

- HS phát biểu ý kiến theo suy nghó của từng
em.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba
Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ
theo trình tự các bước đã giới thiệu ở bài tập
đọc Hai bàn tay em, tuần 1.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu HS suy nghó và tả lại cảnh đêm ở
nông thôn được miêu tả trong bài thơ bằng lời
của em.
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS học thuộc lòng
bài thơ và chuẩn bò bài sau.
Rút kinh nghiệm tiết dạy :
Tuần 17
Thứ , ngày tháng năm 200 .
Tập đọc
ÂM THANH THÀNH PHỐ
I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ, tiếng khó hợc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
- PB: náo nhiệt, lá cây, lách cách, lăn, im lặng, vi-ô-lông, pi-a-nô, Bét-tô-ven, …
- PN: náo nhiệt, ồn ã, rền ró, tàu hỏa, Cẩm Phả, vi-ô-lông, pi-a-nô, Bet-tô-ven, …
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Đọc trôi chảy được toàn bài, biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả.
2. Đọc hiểu
Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài: vi-ô-lông, pi-a-nô, Bét-tô-ven.
Hiểu được nội dung bài: Bài văn cho ta thấy sự ồn ã, náo nhiệt của cuộc sống thành phố với
vô vàn âm thanh. Tuy nhiên, bên cạnh những âm thanh ầm ó cũng có những âm thanh nhẹ

nhàng, êm ả làm con người bớt căng thẳng và yêu thành phố.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu
hỏi về nội dung bài tập đọc Anh Đom Đóm.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba
- Hỏi: Em biết những âm thanh nào của thành
phố? Em có cảm nhận gì về những âm thanh
đó?
- Giới thiệu theo sách giáo viên.
2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, với giọng
nhẹ nhàng, thong thả, nhấn giọng ở các từ gợi
tả, gợi cảm như: say mê, náo nhiệt, ồn ã, rền
ró, lách cách, gay gắt, thét lên, ầm ầm, im lặng
hẳn, ngồi lặng hàng giừo, dễ chòu, bớt căng
thẳng.
b)Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ

+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm
từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn, xem
mỗi lần xuống dòng là một đoạn.
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh
sữa lỗi ngắt giọng cho HS.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa các từ mới
trong bài.
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước
lớp, mỗi HS đọc một đoạn.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Hằng ngày, anh Hải nghe thấy những âm
thanh nào?
- 2 HS phát biểu ý kiến.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu
đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của
GV:
- Đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng
đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu
khó:
Rồi tất cả như im lặng hẳn / để nghe tiếng đàn

vi-ô-lông trên một c ban công, / tiếng pi-a-nô
ở một căn gác.//
Mỗi dòp về Hà Nội, / Hải thích ngồi lặng hàng
giờ / để nghe anh bạn trình bày bản nhạc “
nh trăng” của Bét-tô-ven / bằng đàn pi-a-
nô.//
- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghóa các
từ mới.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi
bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một
đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến, mỗi HS
chỉ cần nêu một ý: Anh Hải nghe thấy tất cả
các âm thanh náo nhiệt, ồn ã của thành phố:
tiếng ve, tiếng kéo của người bán thòt bò khô,
tiếng còi ôtô xin đường, tiếng còi tàu hỏa,
tiếng bánh sắt lăn trên đường ray, tiếng đàn
vi-ô-lông, pi-a-nô.
- Cuộc sống của thành phố rất ồn ào, náo
nhiệt, tuy nhiên con người thành phố cũng có
lúc được thưởng thức những âm thanh êm ả,
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1