Kế hoạch bài dạy tuần 22 môn Âm nhạc và Thể dục

TUẦN 22
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 2

Thời gian thực hiện: Ngày 16/02/2022 T3 -2D
Chủ đề 6: GA ĐÌNH U THƯƠNG

Tiết 22

- Ơn tập bài hát: Mẹ ơi có biết
- Nghe nhạc: Ru con
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Hát đúng giai điệu và đúng lời ca bài hát Mẹ ơi có biết;Biết thể hiện cảm xúc
khi nghe nhạc
- Biết hát bài Mẹ ơi có biết kết hợp vận động cơ thể theo bài hát.Biết gõ đệm
hoặc vận động cơ thể theo cảm xúc khi nghe bài hát Ru con
- Học sinh biết cảm nhận tình yêu thương gắn bó giữa mẹ và con
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên:
- Thiết bị nghe, Đàn phím điện tử,
- Giáo án điện tử
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 2.
- Vở bài tập âm nhạc 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt đợng của HS
Nợi dung 1: Ơn tập bài hát Mẹ ơi có biết
Hoạt đợng 1: Mở đầu
- Cho h/s nghe giai điệu, đoán tên bài hát.
- Nghe và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, tuyên dương.

- Chú ý nghe.
- Cả lớp nghe và hát hòa theo bài hát mẫu.
- Thực hiện
Hoạt đợng 2: Hình thành kiến thức
- GV h/d HS hát hoà giọng, kết hợp một vài -Thực hiện theo h/d
động tác vận động đơn giản với phần nhạc đệm.
– GV h/d HD HS hát kết hợp vận động cơ thể:
- Thực hiện
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành
- H/d h/s ơn luyện theo nhóm, cá nhân
- Ơn luyện theo h/d
- H/s nhận xét
- Nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương
- Chú ý lắng nghe.
Hoạt động 4: Vận dụng trải nghiệm
- GV khuyến khích các nhóm tự nghĩ động tác - Thảo luận nhóm, tìm ra
vận động cơ thể hoặc vận động phụ hoạ theo ý động tác.
tưởng mỗi nhóm.
- Biểu diễn trước lớp
- Biểu diễn trước lớp.
Nghe nhạc 2: Ru con
Hoạt động 5: Mở đầu
* Đàm thoại và đọc diễn cảm các câu lời ca của - Chú ý nghe.


bài hát cho h/s nghe.
Hoạt đợng 6: Hình thành kiến thức
* Giới thiệu bài hát Ru con
-Câu ca dao dân gian “Gió mùa thu mẹ ru mà - Nghe và ghi nhớ.

con ngủ” không biết do ai sáng tác và có từ năm
nào nhưng đã trở thành câu ca dao quen thuộc,
gắn với tuổi thơ biết bao thế hệ người dân Việt
Nam. Câu ca dao gần gũi, dễ hiểu nhưng lại cho
thấy được sự yêu thương vô bờ bến của người
mẹ dành cho con mình nhưng cũng là sự vất vả
khó nhọc của người phụ nữ Việt Nam ngày
trước.Và cũng không biết từ khi nào câu ca dao
này đã trở thành bài hát ru. Bài hát ru có tên “Ru
con Nam Bộ” được nhiều ca sĩ thể hiện. Và có lẽ
hay nhất là bản do NSND Thu Hiền trình bày.
Bài hát ru với giai điệu tha thiết nhẹ nhàng cùng
giọng hát ngọt ngào, ấm áp là sự kết hợp tuyệt
vời!
- GV cho HS nghe bài ru con lần 1
- Nghe và cảm nhận.
- Hỏi bài hát nói về hình ảnh gì?
- Trả lời câu hỏi.
- Gv tổ chức cho các em vừa nghe nhạc vừa vận - Thực hiện.
động nhịp nhàng trái, phải theo bài nghe nhạc
Hoạt động 7: Vận dụng - trải nghiệm
- Hs nghe lại lần 2
- Nghe lần 2.
- Khuyến khích h/s thể hiện cảm xúc như mình - Thể hiện cảm xúc.
mong muốn.
- Nhận xét- tuyên dương
- Chú ý nghe.
* Củng cố
– HS nêu cảm nhận về các hoạt động trong giờ - Hs nêu
học.

– GV nhận xét tiết học và củng cố bài, nêu giáo - Lắng nghe, ghi nhớ, thực
dục, nhắc HS làm VBT.
hiện.
Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 3

Thời gian thực hiện: Ngày 17/02/2022 T1-3B; T2-3C ; T3 :3A (Chiều)

Chủ đề 4: NHỮNG CON VẬT QUANH EM
Tiết 22

- Ôn tập bài hát: Gà gáy


- Giới thiệu mợt số hình nốt nhạc.
I. U CẦU CẦN ĐẠT
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Gà gáy.H/s nhận biết được một số
hình nốt nhạc
- Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu của bài hát Gà gáy bằng nhiều hình
thức Đơn ca, song ca, tốp ca, ... Bước đầu viết được hình nốt nhạc.
- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, con người, yêu những cảnh vật thân quen ở
khung cảnh miền núi phía Bắc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn
2. Học sinh:
-SGK Âm nhạc 3

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt đợng cần có
Nợi dung 1: Ơn tập bài hát Gà gáy
Hoạt động 1: Mở đầu
- Đưa tranh và đàn giai điệu 1 câu hát trong bài
hát Gà gáy.
+ GV hỏi: Các em quan sát tranh và nghe giai - HS trả lời.
điệu cơ đàn. Bức tranh và câu nhạc đó gợi cho
chúng ta nhớ đến bài hát nào đã học?
- Giới thiệu bài
- Nghe và nhắc lại.
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành
- GV cho HS nghe lại bài hát mẫu
- Nghe lại bài hát.
- GV cho HS hát lại bài hát theo nhạc đệm.
- HS hát bài hát theo nhạc
đệm.
- GV cho HS ôn hát lại bài hát kết hợp với gõ - HS hát ôn kết hợp gõ
đệm theo phách, nhún chân.
đệm theo phách, nhún
chân.
- GV nhận xét, khen ngợiđộng viên/ sửa sai/ chốt - HS nghe.
các ý kiến của HS.
- GV chia lớp thành các nhóm để các em tự trao - Các nhóm trao đổi, tìm
đổi và đưa ra ý tưởng động tác minh họa theo động tác minh họa
nhịp điệu của bài.
- GV mời các nhóm chia sẻ trình bày động tác của - Các nhóm trình bày và
nhóm và nhận xét phần trình bày của nhóm khác. nhận xét.
Hoạt đợng 3: Vận dụng trải nghiệm

- GV cho HS lên trình bày song ca, đơn ca.
- HS trình bày
- GV đặt câu hỏi:
- HS trả lời
+ Với bài hát Gà gáy em thích hát nhanh hay hát - HS lắng nghe và trả lời
chậm?
+ Trong bài hát, chú gà đã gáy gọi mọi người - HS lắng nghe và ghi nhớ.
thức dậy vào lúc nào?(Chú gà gọi mọi người thức
dậy vào buổi sáng sớm)
- HS nhận xét


- GV yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét – đánh giá.
- HS lắng nghe
- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận giai điệu và cảnh - HS trả lời.
vật thân quen ở khung cảnh miền núi phía Bắc
trong bài hát.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- HS lắng nghe.
Nội dung 2: Giới thiệu một số hình nốt nhạc
Hoạt đợng 4:Hình thành kiến thức
- G/v dựng bảng phụ ghi sẵn các hình nốt nhạc và -H/s ngồi ngay ngắn, lắng
giới thiệu cho h/s.Trong âm nhạc, để ghi chép độ nghe và ghi nhớ.
dài ngắn của âm thanh, người ta dùng các hình
nốt.
- Cho h/s quan sát hình ảnh 1 số hình nốt nhạc.
- Quan sát

- Giới thiệu cho h/s hình nốt: Trắng, hình nốt đen, - Chú ý lắng nghe và ghi
hình nốt móc đơn, hình nốt móc kép.Dấu lặng nhớ.
đen, lặng đơn.
Hoạt đợng 5: Luyện tập, thực hành
- G/v chỉ vào từng hình nốt và y/c h/s nhắc lại -Thực hiện theo h/d
đúng các hình nốt nhạc vừa được giới thiệu.
- Nhận xét bạn
- Nhận xét
- Nhận xét.
- Chú ý lắng nghe
Hoạt động 6: Vận dụng, trải nghiệm.
* Tập viết các hình nốt nhạc.
- G/v h/d h/s luyện các hình nốt vào vở. g/v quy - Thực hiện theo h/d
định cách viết và quy định cách viết và kích cỡ
từng nốt trong vở cho thống nhất.
- Phần nốt hình bầu dục 1 ơ li,phần đuôi nốt 3 ô - Chú ý lắng nghe và ghi
li,tổng độ cao nốt nhạc là 4 ô li.
nhớ
- Theo dõi và h/d h/s trong quá trình viết để giúp - HS lắng nghe
h/s viết đúng và đẹp.
* Củng cố
- Cho cả lớp hát và vận động theo ý thích bài “Gà - HS hát và vận động theo
gáy”
ý thích.
- Nhắc nhở HS luyện tập bài hát và chia sẻ câu - HS lắng nghe và ghi nhớ
chuyện về chú gà gáy sáng trong bài hát cho
người thân trong gia đình, hãy hát và cùng mọi
người chơi trị chơi “Hãy là chú gà trống siêng
năng”.
Điều chỉnh sau bài dạy

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 4

Thời gian thực hiện: Ngày 16/02/22 T1 -4B(sáng)
Thời gian thực hiện: Ngày 17/02/22 T3 -4D(sáng)
Thời gian thực hiện: Ngày 18/02/22 T1-4C; T3 -4A(sáng)
Tiết 22

- Ôn tập 3 bài hát: Chúc mừng, Bàn tay mẹ,
Khăn quàng thắm mãi vai em
- Nghe nhạc
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát, thể hiện sắc thái vui tươi khi trình
bày hai bài hát, biết đọc 2 bài đọc nhạc.
- Biết hát kết hợp vận động, sử dụng bộ gõ cơ thể hoặc nhạc cụ tự chọn phù hợp,
kĩ năng trình bày bài hát; kĩ năng nghe, đọc nhạc và cảm thụ âm nhạc
- Say mê âm nhạc, yêu thích môn học, yêu và tự hào về mái trường và quê
hương Đông Triều.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn
- Bảng phụ
2. Học sinh:
-SGK Âm nhạc 4.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt đợng của HS

Nợi dung 1Ơn tập 3 bài hát
Hoạt đợng 1: Mở đầu
* Khởi động:
- Sử dụng thanh phách gõ tiết tấu một vài câu - Chú ý lắng nghe và nêu tên
trong những bài hát trong chủ đề 3.
bài hát, tác giả.
- Cho h/s nghe và đoán tên bài hát, tác giả.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Giới thiệu tiết học
- Chú ý lắng nghe
Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành
- Hướng dẫn h/s ôn 3 bài hát bằng nhiều hình - Ơn hát theo h/d.
thức.Và thể hiện sắc thái của bài hát.
+ Hát đồng thanh, nhóm, dãy, hát nối tiếp,… - H/s ơn theo nhóm, tổ,kết hợp
kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách.
gõ đệm.
- Mời từng nhóm lên hát kết hợp gõ đệm.
- Thực hiện
- Nhận xét
Hoạt động 3: Vận dụng, trải nghiệm
- Chú ý lắng nghe
- Mời từng nhóm lên biểu diễn kết hợp vận - Thực hiện theo h/d.
động vận động nhịp nhàng kết hợp gõ đệm.
- H/s nhận xét
- Nhận xét


- Nhận xét, tuyên dương.
- Chú ý lắng nghe
Nội dung 2 Nghe nhạc bài hát Lý cây bông

Hoạt động 5 Hình thành kiến thức
- Giới thiệu Tác giả tác phẩm.
- Chú ý lắng nghe
Dân ca là tinh hoa văn hoá đặc sắc, là linh hồn
của dân tộc, thông qua những điệu hị, tiếng
ru, những câu ca, ví dặm đã hình thành nhân
cách của mỗi chúng ta. Trải qua bao biến cố
thăng trầm của lịch sử, cùng với sự gìn giữ của
dân tộc, dân ca vẫn có sức sống bền chặt trong
lòng mỗi người dân Việt Nam
- GV cho HS nghe bài hát lần 1.
- Nghe và cảm nhận
- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận về giai điệu - Nêu cảm nhận.
bài hát?
- GV nhận xét và tổng kết.
- Chú ý nghe
-GV cho học sinh nghe lần 2 và hướng dẫn HS - Thực hiện
kết hợp vỗ tay theo nhịp trong khi nghe.
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm
- GV cho HS nghe lại bài hát lần 3 và yêu cầu - Thực hiện
HS vận động tự do bài hát theo ý thích.
- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh - - Chú ý nghe
GV khuyến khích HS chia sẻ câu chuyện và
suy nghĩ của mình về bài hát với bố mẹ và
những người thân trong gia đình.
* Củng cố:
- Nhắc lại tên bài học
- Nhắc lại tên bài.
- Nhận xét tiết học.
- Chú ý nghe

- Dặn h/s về nhà luyện tập biểu diễn 3 bài hát - Thực hiện.
vừa ơn.
Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MƠN ÂM NHẠC KHỐI 5

Thời gian thực hiện: Ngày 16/02/22 T2-5B
Ngày 17/02/22 T1 -5A; T2-5C
Ngày 18/02/22 T2-5D

Tiết 22
Học hát: Bài Mùa hoa phượng nở


Nhạc và lời: Hoàng Vân
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết đây là bài hát do nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác nhạc.
- Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách.
- Qua bài hát các em thêm yêu thiên nhiên,yêu cuộc sống
* Học sinh Minh - 5C
- Chú ý lắng nghe và học theo h/d
- Biết gõ đệm theo giai điệu bài hát.
- H/s yêu thích,tỏ thái độ vui vẻ, hào hứng trong giờ học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn
2. Học sinh:
-SGK Âm nhạc 5.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt đợng cần có
Nợi dung 1:Học bài hát Mùa hoa
phượng nở
Hoạt đợng 1: Mở đầu
Khởi đợng: Trị chơi "Nghe giai điệu - Tham gia trị chơi
đốn tên bài hát".
- Gv đàn giai điệu bài "Con chim hay - Chú ý lắng nghe trả
hót"
lời tên bài hát.
- Trình bày bài hát
- Đệm đàn học sinh trình bày bài
với nhạc đệm.
- Chú ý nghe
- Nhận xét, tuyên dương
- Một h/s nhắc lại,
- Giới thiệu vào bài mới.
lớp ghi đầu bài.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
* Giới thiệu bài hát, nghe hát mẫu
- G/v giới thiệu bài hát, tác giả, nội
- Chú ý lắng nghe và
dung bài hát;
ghi nhớ
- Giới thiệu bài hát.Đồng dao là những
câu văn vần được truyền miệng trong
sinh hoạt của trẻ em từ xa xưa.Khi hát
đồng dao trẻ em thường kết hợp với
nhiều trò chơ thú vị. Dựa trên 1 bài

đồng dao nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu đã
sáng tác bài hát con chim hay hót. Bài
hát có giai điệu vui tươi ngộ nghĩnh,
sinh động.
- G/v cho h/s nghe giai điệu bài hát.
- Chú ý nghe và cảm
nhận.
- Y/c h/s nêu cảm nhận ban đầu
- Nêu cảm nhận.
- Nhận xét
- Chú ý lắng nghe

H/đ của HS Minh

- Chú ý lắng nghe.

- Hát hòa theo
- Chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe


* Đọc lời ca.
- H/d h/s đọc lời ca theo tiết tấu.
* Luyện thanh.
- Đàn chuỗi âm thanh y/c đọc bằng
nguyên âm La

*Học hát
- H/d hát từng câu.
+ Mỗi câu đàn 2-3 lần nối tiếp cho
đến hết bài.
+ Cả lớp hát bài hát.
- Chú ý nghe và sửa sai nếu có.
Hoạt đợng 3 Luyện tập, thực hành
- H/d h/s hát bài hát kết hợp gõ đệm
1/2 lớp gõ đệm theo nhịp, 1/2 lớp gõ
đệm theo phách .
- Nhận xét
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm
- Y/c h/s lên trình bày theo nhóm.
- H/d h/s trình bày bài hát đúng nhịp
độ.Thể hiện sắc thái nhí nhảnh,ngộ
nghĩnh của bài hát.
* Củng cố
- Y/c cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ
đệm,Nhận xét tiết học, Dặn h/s về ôn
lại bài hát và tìm 1 số động tác vận
động cho bài hát.

- Đọc theo h/d
- Thực hiên theo h/d
- Chú ý lắng nghe và
hát theo h/d

- Đọc lời ca theo
h/d
- Thực hiện

- Học theo h/d

- Thực hiên theo h/d
- Thực hiên theo h/d

- Tham gia cùng
nhóm, tổ

- Trình bày theo
nhóm.

- Tham gia cùng
nhóm, tổ

- Thực hiện

- Tham gia cùng
nhóm.

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG THỂ DỤC LỚP 3
Thời gian thực hiện: Ngày 14/02/22 T1 -3B; T2- 3C ;T3- 3A(Chiều)
CHỦ ĐỀ :BTKNVĐCB - TCVĐ
BÀI 43: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN -TRÒ CHƠI
“ LÒ CÒ TIẾP SỨC”
Tiết 43.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
- Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an tồn
trong tập luyện.
- Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trị chơi. Tích
cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, trò
chơi Lò cò tiếp sức .


-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân , trò chơi Lò cò tiếp
sức .
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
’
I. HĐ mở đầu
5
- GV nhận lớp phổ
- ĐH lớp tập trung
€€€€€€€€
1. Nhận lớp
biến nội dung, yêu
1’
€€€€€€€
€€€€€€€€
- Hoạt động của cán sự
cầu của giờ học.

2’
€€€€€€€
lớp.
-Hỏi thăm sức khỏe
€
- Hoạt động của giáo viên.
của HS và trang phục - Cán sự tập trung
2. Khởi động
tập luyện.
lớp, điểm số, báo cáo
a, Khởi động chung.
- Giáo viên di chuyển sĩ số, tình hình của
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
và quan sát, chỉ dẫn
lớp học cho GV.
chân, vai, hông, gối,...
cho HS thực hiện.
-SĐ ĐH khởi động
2’
b, Khởi động chuyên môn.
* Lưu ý: Khi khởi
€ € € €
c, Chạy chậm trên địa
động GV nên kết hợp
€ € €
hình tự nhien xung quanh
với âm nhạc nhằm
€
sân tập.
tạo sự hưng phấn tích - Đội hình tập.

€€€€€€€
cực hơn cho HS trong
€ €€€€€€€
giờ học.
- GV hướng dẫn chơi
€€€€€€€
€€€€€€€

II. HĐ hình thành kiến
thức.
-Kiến thức.
- Nhảy dây kiểu chụm hai
chân .

25’
18’

- GV cùng HS nêu
động tác để HS biết
HS chú ý quan sát.
- Khi làm mẫu GV
kết hợp nêu điểm cơ
bản, trong tâm của
động tác để HS dễ
nhớ.
- Nêu những sai
thường mắc và cách
khắc phục cho HS khi
thực hiện động tác.

-Đội hình HS quan
sát GV làm mẫu động
tác.
€€€€€€€€
€€€€€€€

€
€€€€€€€€
€€€€€€€

- HS quan sát lắng
nghe GV chỉ dẫn,
nhận xét để vận dụng
vào tập luyện


- GV quan sát, chỉ
dẫn HS thực hiện
nhằm đáp ứng yêu
cầu đạt.
- GV tổ chức cho HS
luyện tập các nội
dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng
loạt.

- Luyện tập.
-Tập đồng loạt.

- GV HD QS chung.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.

€

€€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€€
€€€€€€€

-ĐH tập luyện theo
tổ.

-Tập theo tổ .

€€€€

- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm
đáp ứng yêu cầu cần
đạt.

€

€
€€

€

€
€€

€

€

-Đội hình luyện tập
theo cặp đôi

-Tập theo cặp đôi.

€€€€€€€

- GV quan sát sửa sai
cho HS.

-Thi đua giữa các tổ.
7’

- GV mỗi nhóm cử
người đại diện lên thi
đua – trình diễn.
- GV nhận xét, đánh
giá.

€
€€€€€€€

+ Yêu cầu: 1 HS tập;

1 HS quan sát và
nhận xét bạn tập.. Sau
đó 2 HS đổi vị trí cho
nhau.
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ.
+ HS quan sát bạn
trình diễn, đưa ra
nhận xét của cá
nhân..
€€€€€€€

€
€€€€€€€
€€€€€€€€
€€€€€€€

c. Trị chơi vận đợng:

- Đội


- Trị chơi “ Lị cị tiếp
sức”.

hình trị chơi

- Mục đích:Nhằm rèn
luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đơi chân,sự phối

hợp đồng đội.
*Vận dụng.

- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi
cho HS chơi theo
trình tự, tổ chức của
trị chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức và
phân thắng thua.

- Bài tập phát triển thể lực
- Chạy tại chỗ.

- HS tích cực tham
gia trò chơi .
-HS quan sát trả lời.

- Cả lớp tập luyện.

- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả
lời.
- GV hướng dẫn HS
tập.
III. HĐ kết thúc:
a. Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ tồn thân.
-Trị chơi: Chim bay cị

bay.
b. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
c. Vận dụng:
- Qua bài học HS vận
dụng bài tập thể dục vào
buổi sáng để rèn luyện sức
khỏe và chơi trò chơi cùng
các bạn .trong giờ ra chơi.
2. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm: Hạn chế cần
khắc phục.
- Hướng dẫn tập luyện ở
nhà,
3. Xuống lớp.
IV Điều chỉnh sau bài dạy

5’

- Điều hành lớp thả
lỏng cơ tồn thân.

2’

-Đội hình hồi tĩnh
€€€€€€€
€ €€€€€€€
€€€€€€€€

2’
- GV nhận xét kết
quả, ý thức, thái độ
của HS

1’

-Hướng dẫn HS tập
luyện ở nhà.

€€€€€€€

-HS tập trung thực
hiện được theo chỉ
dẫn của GV đưa cơ
thể về trạng thái bình
thường 1 cách hợp lý.
- Đội hình nhận xét
kết thúc giờ học.

€

€€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€€
€€€€€€€


.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
Thời gian thực hiện: Ngày 15/02/22 T1 -3B
Ngày 16/02/22 T2 -3A
Ngày 17/02/22 T4 -3C
CHỦ ĐỀ :BTKNVĐCB - TCVĐ
BÀI 44: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN -TRÒ CHƠI
“ LÒ CÒ TIẾP SỨC”
Tiết 44.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn
trong tập luyện.
- Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trị chơi. Tích
cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, trò
chơi Lò cò tiếp sức .
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân , trò chơi Lò cò tiếp
sức .
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
LVĐ
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

’
I. HĐ mở đầu
5
- GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung
€€€€€€€€
1. Nhận lớp
nội dung, yêu cầu của
1’
€€€€€€€
€€€€€€€€
- Hoạt động của cán sự
giờ học.
2’
€€€€€€€
lớp.
-Hỏi thăm sức khỏe của
€
- Hoạt động của giáo viên.
HS và trang phục tập
- Cán sự tập trung
2. Khởi động
luyện.
lớp, điểm số, báo cáo
a, Khởi động chung.
- Giáo viên di chuyển
sĩ số, tình hình của
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
và quan sát, chỉ dẫn cho lớp học cho GV.
chân, vai, hông, gối,...
HS thực hiện.

-SĐ ĐH khởi động
b, Khởi động chuyên môn. 2’
* Lưu ý: Khi khởi động
€ € € €
c, Chạy chậm trên địa
GV nên kết hợp với âm
€ € €


hình tự nhien xung quanh
sân tập.

nhạc nhằm tạo sự hưng
phấn tích cực hơn cho
HS trong giờ học.
- GV hướng dẫn chơi

€
- Đội hình tập.
€€€€€€€

€

€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

II. HĐ hình thành kiến
thức.
-Kiến thức.

- Nhảy dây kiểu chụm hai
chân .

- Luyện tập.
-Tập đồng loạt.

-Tập theo tổ .

25’
18’

- GV cùng HS nêu
động tác để HS biết HS
chú ý quan sát.
- Khi làm mẫu GV kết
hợp nêu điểm cơ bản,
trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ.
- Nêu những sai thường
mắc và cách khắc phục
cho HS khi thực hiện
động tác.
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp
ứng yêu cầu đạt.
- GV tổ chức cho HS
luyện tập các nội dung
dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt.

-Đội hình HS quan
sát GV làm mẫu
động tác.
€€€€€€€€
€€€€€€€

€
€€€€€€€€
€€€€€€€

- HS quan sát lắng
nghe GV chỉ dẫn,
nhận xét để vận dụng
vào tập luyện

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.

- GV HD QS chung.

€€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€€
€€€€€€€

€
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp
ứng yêu cầu cần đạt.

-ĐH tập luyện theo
tổ.
€€€€
€

€
€€
€

-Tập theo cặp đôi.

- GV quan sát sửa sai
cho HS.

€

€
€€
€

-Đội hình luyện tập
theo cặp đơi
€€€€€€€


€
€€€€€€€

-Thi đua giữa các tổ.

7’

- GV mỗi nhóm cử
người đại diện lên thi
đua – trình diễn.
- GV nhận xét, đánh
giá.

+ Yêu cầu: 1 HS tập;
1 HS quan sát và
nhận xét bạn tập..
Sau đó 2 HS đổi vị
trí cho nhau.
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ.
+ HS quan sát bạn
trình diễn, đưa ra
nhận xét của cá
nhân..
€€€€€€€

€
€€€€€€€
€€€€€€€€

c. Trị chơi vận đợng:
- Trị chơi “ Lị cị tiếp
sức”.

€€€€€€€

- Đội

hình trị chơi
- GV nêu tên trị chơi,
hướng dẫn cách chơi
cho HS chơi theo trình - HS tích cực tham
tự, tổ chức của trị chơi. gia trị chơi .
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức và phân -HS quan sát trả lời.
thắng thua.

- Mục đích:Nhằm rèn
luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự phối
hợp đồng đội.
*Vận dụng.
- Bài tập phát triển thể lực
- Chạy tại chỗ.

- GV nêu câu hỏi…

- Cả lớp tập luyện.

- Hướng dẫn HS trả lời.
- GV hướng dẫn HS
tập.
III. III. HĐ kết thúc:
a. Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ tồn thân.

-Trị chơi: Chim bay cò
bay.
b. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
c. Vận dụng:
- Qua bài học HS vận

5’

- Điều hành lớp thả
lỏng cơ tồn thân.

2’

-Đội hình hồi tĩnh
€€€€€€€
€ €€€€€€€
€€€€€€€€

2’
- GV nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ của HS

€€€€€€€

-HS tập trung thực


dụng bài tập thể dục vào
hiện được theo chỉ

buổi sáng để rèn luyện sức
dẫn của GV đưa cơ
khỏe và chơi trị chơi cùng
thể về trạng thái bình
các bạn .trong giờ ra chơi.
thường 1 cách hợp
2. Nhận xét và hướng
lý.
dẫn tự tập luyện ở nhà:
1’
- Đội hình nhận xét
- Ưu điểm: Hạn chế cần
kết thúc giờ học.
€€€€€€€€
khắc phục.
-Hướng dẫn HS tập
€€€€€€€
€€€€€€€€
- Hướng dẫn tập luyện ở
luyện ở nhà.
€€€€€€€
nhà,
€
3. Xuống lớp.
IV Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG THỂ DỤC LỚP 5
Thời gian thực hiện: Ngày 15/02/22 T1 -5B ; T2-5C; T3- 5A

BÀI 43
NHẢY DÂY – PHỐI HỢP MANG VÁC
TRÒ CHƠI “TRỒNG NỤ, TRỒNG HOA’’
(Điều chỉnh có thể khơng cần mang vác, hoặc có thể chỉ mang vật nhẹ, có thể
khơng chơi trò chơi: Trồng nụ trồng hoa )
I. Yêu cầu cần đạt.
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực, có trách nhiệm, biết phân cơng, trao đổi, hợp tác trong nhóm tham
gia vào tiết học và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
- Thực hiện được tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3 người, nhảy dây kiểu chân
trước chân sau, bật cao, tập phối hợp chạy - mang vác, biết cách chơi trò chơi,
luật chơi và hứng thú trong khi chơi.
- Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào
trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các
hoạt động khác.
II. Địa điểm - phương tiện
1. Địa điểm: Sân trường
2. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, dây nhảy, cờ, bóng, cịi,
mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi
và thi đấu.


2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm….,
IV. Tiến trình dạy học
Nợi dung
I. Phần mở đầu

Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các khớp…
- Ép ngang , ép dọc.
- Tập bài thể dục
- Trò chơi “Nhảy lướt
sóng”
II. Phần cơ bản:
*Kiểm tra kĩ năng Nhảy
dân.
Hoạt đợng 1
* Kiến thức:
* Ơn tung bóng và bắt
bóng theo nhóm 2 – 3
người.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ

LVĐ
7’

2’
23’
1’
5’

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€
hỏi sức khỏe học sinh
€€€€€€€
phổ biến nội dung, yêu
€€€€€€€
€
cầu giờ học.
- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo Gv.
Đội hình khởi động
€€€€€€€
- Gv HD học sinh khởi €€€€€€€
động.
€€€€€€€
€
- HS khởi động, chơi
- Gv hướng dẫn chơi
theo hướng dẫn của Gv
- Gv gọi 1 -2 Hs lên
thực hiện.

- Hs nhận xét việc thực
hiện của bạn; Gv nhận
xét và khen Hs.
- Gv nhắc lại kiến thức Đội hình Hs quan sát

€€€€€€€€
và thực hiện lại động
€€€€€€€
tác.
€€€€€€€
- Gv chỉ huy lớp thực
€
hiện, kết hợp sửa sai.
€€
- Gv cho lớp trưởng
€
chỉ huy và đếm nhịp
- Hs quan sát Gv làm
cho lớp tập, Gv quan
mẫu và nhắc lại kiến
sát sửa sai cho Hs.
thức.
- Gv chia Hs theo
Đội hình tập đồng loạt
nhóm 3 và tổ chức cho €€€
Hs tập.
€€€€€€
- Gv hơ (thổi cịi) - Hs
€€€
tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai €€€€€€
cho Hs.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo

khu vực.

€Gv
- Hs tập theo hướng dẫn
của Gv
ĐH tập luyện theo tổ
€
€€€€€€€


- Gv quan sát và sửa
sai cho Hs các tổ.

€
€€€€€€€
€
€€€€€€€

Hoạt đợng 2
* Kiến thức:
* Ơn nhảy dây kiểu
chân trước, chân sau.

3’

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Thi đua giữa các
Hoạt động 3

* Kiến thức: Tập bật
cao và tập chạy – mang
vác.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ

5’

€
- Hs tập theo hướng dẫn
của tổ trưởng
- Gv nhắc lại kiến thức Đội hình Hs quan sát
€€€€€€€€
và thực hiện lại động
€€€€€€€
tác.
€€€€€€€
€
- Gv chỉ huy lớp thực
hiện, kết hợp sửa sai.
- Hs quan sát Gv làm
- Gv cho lớp trưởng
mẫu và nhắc lại kiến
chỉ huy cho lớp tập,
thức.
Gv quan sát sửa sai
cho Hs.

Đội hình tập đồng loạt
- Gv hơ (thổi cịi) - Hs
€€€€€€€€
€€€€€€€
tập theo Gv.
€€€€€€€
- Gv quan sát, sửa sai
€Gv
cho Hs.
- Hs tập theo hướng dẫn
của Gv
- Gv tổ chức cho Hs
- Đại diện Hs từng tổ
lên thi đua, trình diễn.
thi đua giữa các tổ.
- Gv nhắc lại kiến thức Đội hình Hs quan sát
và thực hiện lại động
€€€€€€€€
tác.
€€€€€€€
- Gv chỉ huy lớp thực
€€€€€€€
hiện, kết hợp sửa sai.
€
- Hs quan sát Gv làm
mẫu và nhắc lại kiến
thức.
Đội hình tập đồng loạt
- Gv hơ (thổi cịi) - Hs
€€€€€€€€

€€€€€€€
tập theo Gv.
€€€€€€€
- Gv quan sát, sửa sai
€Gv
cho Hs.
- Hs tập theo hướng dẫn
của Gv
- Y,c Tổ trưởng cho
ĐH tập luyện theo tổ
các bạn luyện tập theo II ...........II€II€€€€


khu vực.
- Gv quan sát và sửa
sai cho Hs các tổ.

* Vận dụng

Hoạt đợng 4
* Trị chơi: “Trồng nụ
trồng hoa”

*

Bài tập PT thể lực:

1’

5’

3’

- Gv cho Hs nhận biết
đúng, sai trên tranh
ảnh có tập luyện động
tác.
- GV nêu tên trị chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho Hs.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua cuộc

- Gv cho Hs chạy 50m
xuất phát cao.

II ...........II€II€€€€
II ...........II€II€€€€

€
- Hs tập theo hướng dẫn
của tổ trưởng
ĐH vận dụng kiến thức.
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

€

- Hs cùng Gv vận dụng
kiến thức.
ĐH chơi trò chơi
€€€
€€€
€€€
€€€

€€€€€€
.........

..........

..........

€Gv
- Hs chơi theo hướng
dẫn của Gv
ĐH phát triên thể lực
€€€€€II..............€
€€€€€II..............€
€€€€€II..............€

* Kiến thức chung:
- Vệ sinh trang phục
thường xuyên.

-Hs hình thành phẩm
chất chăm chỉ , chăm
làm, vệ sinh cá nhân

cho mình và những
người xung quanh.
III. Kết thúc

2’

-Gv hướng dẫn Hs vệ
sinh trang phục
thường xuyên như giặt
quầ áo, tất, giầy, phơi
sấy nơi thoáng mát…,

3’

- GV hướng dẫn thả

€Gv
- Hs làm theo hướng
dẫn của Gv.
- Hs quan sát Gv hướng
dẫn.
-Hs thực hành vệ sinh
trang phục thường
xuyên hằng ngày ở nhà
cùng gia đình.

ĐH thả lỏng


€€€€€€€

*Thả lỏng
lỏng
€€€€€€€
€€€€€€€
* Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét kết quả, ý
€Gv
chung của buổi học.
thức, thái độ học của - Hs thực hiện thả lỏng
HD Hs tự ôn ở nhà.
HS.
ĐH kết thúc 3 hàng
* Xuống lớp
- VN ôn bài và chuẩn
ngang
bị bài sau
Gv hô “ Giải tán” ! Hs
hô “ Khỏe”!
Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Thời gian thực hiện: Ngày 16/20/22 T2 -5A ; T3-5B
BÀI 44
NHẢY DÂY – DI CHUYỂN TUNG BẮT BĨNG
I. u cầu cần đạt.
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực, có trách nhiệm, biết phân cơng, trao đổi, hợp tác trong nhóm tham
gia vào tiết học và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

- Thực hiện được di chuyển tung và bắt bóng, nhảy dây kiểu chân trước, chân
sau, bật cao, tập phối hợp chạy- nhảy - mang, biết cách chơi trò chơi, luật chơi
và hứng thú trong khi chơi.
- Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào
trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các
hoạt động khác.
II. Địa điểm – phương tiện
1. Địa điểm: Sân trường
2. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, dây nhảy, cờ, bóng, cịi,
mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.
2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm….,
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp

LVĐ
7’

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€

hỏi sức khỏe học sinh
€€€€€€€
phổ biến nội dung, yêu
€€€€€€€
€
cầu giờ học.


Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai, hông,
gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Tập bài thể dục phát
triển chung.
- Trò chơi “ Kết bạn”
II. Phần cơ bản:
*Kiểm tra kĩ năng
Nhảy dân.
Hoạt đợng 1
* Kiến thức:
* Ơn di chuyển tung
bóng và bắt bóng.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ

- Cán sự tập trung lớp,

điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho Gv.
Đội hình khởi động
€€€€€€€

- Gv HD học sinh khởi
động.

€€€€€€€

- Gv hướng dẫn chơi

€
- HS khởi động, chơi
theo hướng dẫn của Gv

€€€€€€€

2’
23’
1’
5’

- Gv gọi 1 -2 Hs lên
thực hiện.

- Hs nhận xét việc thực
hiện của bạn; Gv nhận
xét và khen Hs.
- Gv nhắc lại kiến thức Đội hình Hs quan sát

€€€€€€€€
và thực hiện lại động
€€€€€€€
tác.
€€€€€€€
- Gv chỉ huy lớp thực
€
hiện, kết hợp sửa sai.
- Hs quan sát Gv làm
- Gv cho lớp trưởng
mẫu và nhắc lại kiến
chỉ huy và đếm nhịp
thức.
cho lớp tập, Gv quan
sát sửa sai cho Hs.
- Gv chia Hs theo
Đội hình tập đồng loạt
nhóm 3 và tổ chức cho €€€€€€€€
Hs tập.
- Gv hơ (thổi cịi) - Hs €€€€€€€€
tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai €€€€€€€€
cho Hs.
€€€€€€€€

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- Gv quan sát và sửa
sai cho Hs các tổ.

€Gv
- Hs tập theo hướng dẫn
của Gv
ĐH tập luyện theo tổ
€IIII €€€€€

€IIII €€€€€

€