Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt 22

Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt - Lớp Ba
Tuần : 22
Thứ , ngày tháng năm 200 .
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
(2 tiết)
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.
A. Tập đọc.
1. Rèn kó năng đọc thành tiếng.
 Đọc đúng các từ: bác học. Ê- đi- xơn, nổi tiếng, đèn điện, may mắn, miệt mài, móm mém...
 Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật.
2. Rèn kó năng đọc – hiểu.
 Hiểu nghóa các từ ngữ mới trong bài.
 Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vó đại Ê- đi- xơn.
B. Kể chuyện.
 Rèn kó năng nói: biết kể chuyện theo cách phân vai.
 Rèn kó năng nghe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 Tranh ảnh minh họa câu chuyện trong SGK.
 Bảng phụ hoặc hoặc băng giấy viết đoạn văn cần luyện.
 Một vài đạo cụ để kể chuyện phân vai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
Hoạt động của G.viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 Học sinh.
- Đọc bài “Người trí thức yêu nước.”
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới.
+ Giới thiêu bài mới.
+ Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: Như mục tiêu bai học.

Cách tiến hành:
1/ Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
- Đoạn 1: Cần đọc nhấn giọng chậm rãi,
khoan thai.
- Đọan 2: Giọng bà cụ chậm chạp, mệt mỏi.
Giọng Ê-đi-xơn thể hiện sự ngạc nhiên.
- Đoạn 3: Giọng vui (Ê-đi-xơn), giọng bà cụ
phấn chấn.
- Đoạn 4: Giọng người dẫn chuyện thán phục,
giọng bà cụ phấn khởi.
2/ Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc
kết hợp giải nghóa từ.
a/ Đọc từng câu.
- Luyện đọc từ khó: Ê-đi-xơn, bác học, nổi
-Từng Học sinh đọc bài & trả lời câu hỏi.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc nối tiếp từng câu.
- Học sinh đọc từ ngữ khó.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt - Lớp Ba
tiếng, đèn điện, may mắn, miệt mài, móm
mém.
b/ Đọc từng đoạn.
- Cho Học sinh đọc đoạn.
- Giải nghóa từ ngữ : nhà bác học, cười móm
mém. Giáo viên giải nghóa thêm từ miệt mài.
c/ Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Học sinh chia nhóm 4.
d/ Đọc đồng thanh.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
* Đoạn 1:
H: Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn.
Giáo viên chốt lại: Ê-đi-xơn là nhà bác học
nổi tiếng người Mó, sinh năm 1847, mất năm
1931. Ông đã cống hiến cho loài người hơn
1000 sáng chế. Tuổi thơ của ông rất vất vả.
Ông phải đi bán báo kiếm sông và tự học tập.
Nhờ tài năng và lao động không mệt mỏi, ông
đã trở thành mộ nhà bác học vó đại vào bậc
nhất thế giới.
* Đoạn 2 + 3:
* Đoạn 4:
+ Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc mẫu đoạn 3.
- Hướng dẫn Học sinh đọc đoạn 3.
+ Giọng Ê-đi-xơn : reo vui khi sáng kiến lóe
lên.
+ Giọng bà cụ: phấn chấn. Giọng người kể
khâm phục.
+ Cần nhấn giọng ở các từ ngữ sau: lóe lên,
reo lên, nảy ra, vô cùng ngạc nhiên, bình
thường, đầu tiên.
- Tổ chức Học sinh thi đọc.
- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn.
- 1 Học sinh đọc phần giải nghóa từ trong

SGK.
- Mỗi Học sinh đọc một đoạn nối tiếp, nhóm
nhận xét.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
- 3 Học sinh đọc nối tiếp đoạn 2, 3, 4.
- Cả lớp đọc thàm đoạn 1 và trả lời câu hỏi.
- Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Các cá nhân luyện đọc đoạn 3 theo hướng
dẫn của Giáo viên.
- 3 Học sinh thi đọc đoạn 3.
- 1 nhóm đọc phân vai (người dẫn chuyện, Ê-
đi-xơn, bà cụ).
- Lớp nhận xét.
KỂ CHUYỆN
+ G.viên nêu nhiệm vụ.
+ Hướng dẫn Học sinh kể chuyện theo vai.
* Giáo viên hướng dẫn:
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt - Lớp Ba
* Cho Học sinh tập kể theo nhóm.
* Cho Học sinh thi kể.
- Giáo viên nhận xét & bình chọn nhóm kể tốt
nhất.
+ Củng cố – dặn dò.
H: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
-Về nhà các em nhớ lại câu chuyện cho người
thân trong gia đình nghe.
Tuần : 22
Thứ , ngày tháng năm 200 .

CHÍNH TẢ (Nghe-viết)
Ê-ĐI-XƠN
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
Rèn kó năng viết chính tả.
 Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn về Ê-đi-xơn.
 Làm đúng bài tập về âm, dấu thanh dễ lẫn (tr / ch, dấu hỏi / dấu ngã) và giải đố.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
 Bảng lớp & bảng phụ (hoặc băng giấy).
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
+ Kiểm tra bài cũ.
- Giáo viên đọc cho Học sinh viết các từ ngữ
sau: chăm chỉ, trở thành, trước thử thách,
nhanh trí, tiến só, hiểu rộng, biển cả.
- Giáo viên nhận xét.
+ Giới thiệu bài mới.
a/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn Học sinh chuẩn bò.
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc đoạn chính tả.
H: Những chữ nào trong bài được viết hoa?
H: Tên riêng Ê – đi – xơn viết như thế nào?
- Luyện viết từ dễ sai: Ê-đi-xơn, vó đại, sáng
tạo, kì diệu.
b/ Giáo viên đocï cho Học sinh viết.
- Giáo viên nhắc tư thế ngồi viết.
c/ Giáo viên chấm, chữa bài.
- Cho Học sinh tự chữa lỗi.
- Giáo viên chấm 5  7 bài.
+Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh làm bài tập.

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
- 2 Học sinh viết trên bảng lớp.
- Lớp viết vào bảng con.
- Học sinh lắng nghe.
- 2 Học sinh đọc lại đoạn chính tả.
- Những chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng Ê-
đi-xơn.
-Viết hoa chữ cái đầu tiên có gạch nối giữa
các tiếng.
- Học sinh viết vào bảng con.
- Học sinh viết vào vở.
- Học sinh chữa lỗi bằng viết chì.
- 1 Học sinh đọc yêu cầu câu a.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt - Lớp Ba
Bài tập 2: Giáo viên chọn câu a hoặc b.
* Câu a:
- Giáo viên nhắc lại yêu cầu: chọn tr hoặc ch
điền vào chỗ trông còn thiếu đó sao cho đúng.
Sau đó giải đố.
- Cho Học sinh làm bài.
- Cho Học sinh thi làm bài trên bảng phụ
(hoặc trên bảng băng giấy) đã chuẩn bò trước.
- Giáo viên nhận xét & chốt lại lời giải đúng.
Mặt tròn mặt lại đỏ gay
Ai nhìn cũng phải nhíu mày vì sao.
Suốt ngày lơ lững trên cao
Đem về đi ngủ chui vào nơi đâu?
* Câu b: (Cách làm như câu a)

Lời giải đúng:
Cánh gì mà chẳng biết bay
Chim hay sà xuống nơi đây kiếm mồi
Đổi ngàn vạn hạt mồ hôi
Bát cơm trắng dẻo, đóa xôi thơm bùi.
+ Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò.
- Về nhà các em nhớ tìm những câu đố trong
đó có từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr / ch.
- Về nhà HTL các câu đố đã học.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- 2 Học sinh lên bảng thi & đọc kết quả cho
lớp nghe
- Lớp nhận xét.
- 2 Học sinh đọc lại câu đố đã giải.
- Học sinh chép lời giải đúng vào VBT.
- 2 Học sinh đọc lại câu đố đã giải.
- Học sinh chép lời giải đúng vào VBT.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt - Lớp Ba
Tuần : 22
Thứ , ngày tháng năm 200 .
TẬP ĐỌC
CÁI CẦU
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
Rèn kó năng đọc thành tiếng.
 Đọc đúng các từ ngữ : xe lửa, bắc cầu, đãi đõ, Hàm Rồng...
 Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giữa các lhổ thơ.
Rèn kó năng đọc – hiểu.
 Hiểu các từ ngữ mới trong bài (chum, ngòi, sông Mã).

 Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
 Tranh, ảnh minh họa bài đọc trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIAÓ VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
+ Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra 2 Học sinh
- Học sinh 1: Kể đoạn 1 + 2 truyện “Nhà bác
học và bà cụ” & trả lời câu hỏi.
H: Vì sao bà cụ mong ước có một chiếc xe
không cần ngựa kéo?
-Học sinh 2: Kể 2 đoạn còn lại & trả lời câu
hỏi
H: Theo em, khoa học đem lại lời ích gì cho
con người?
+ Giới thiệu bài mới.
+Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Như mục tiêu 1 của bài.
Cách tiến hành:
1/ Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ.
- Cần đọc với giọng tình cảm, nhẹ nhàng,
thiết tha.
- Học sinh kể và trả lời câu hỏi.
- Học sinh kể và trả lời câu hỏi.
- Học sinh lắng nghe.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt - Lớp Ba
- Cần nhấn giọng ở các từ ngữ : Vừa bắc xong
yêu sao yêu ghê, yêu hơn cả, cái đầu của cha.
2/ Hướng dẫn Học sinh luyện đọc.

a/ Đọc từng khổ thơ.
- Cho Học sinh đọc nối tiếp.
- Đọc từ khó: xe lửa, bắc cầu, đó đỗ, Hàm
Rồng, sông sâu...
b/ Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Giáo viên lưu ý Học sinh : Khi đọc các em
cần nhấn giọng các từ ngữ : Vừa bắc xong yêu
sao yêu ghê, yêu hơn cả, cái đầu của cha
- Giải nghóa từ : chum, ngòi, sông Mã.
c/ Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Cho Học sinh chia nhóm 4 đọc nối tiếp.
d/ Đọc đồng thanh: Giọng vừa phải
+Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Như mục tiêu của bài.
Cách tiến hành:
* Khổ 1:
H: Người cha trong bài thơ làm nghề gì?
H: Cái cầu trong ảnh người cha gửi về tên gì?
Bắt qua sông nào?
+ Giáo viên: Cầu Hàm Rồng, bắc qua 2 bờ
sông Mã, trên đường vào thành phố Thanh
Hóa. Cầu nằm giữa 2 quả núi. Một bên núi
giống đầu rồng nên gọi là núi Rồng. Bên kia
giống viên ngọc nên gọi là núi Ngọc. Trong
kháng chiến chống Mó, cầu Hàm Rồng có vò
trí rất quan trọng. Máy bay Mó thường xuyên
bắn phá cầu nhằm cát đứt đường chuyển
quân, chuyển hàng từ miền Bắcvào iền Nam.
Bố bạn nhỏ đã tham gia xây dựng cây cầu nổi
tiếng đó.

* Khổ 2 + 3 + 4:
- Cho Lớp đọc thầm cả bài thơ.
H: Em thich nhất câu thơ nào. Vì sao?
H: Tình cảm của bạn nhỏ đối với cha như thế
nào?
+ Hoạt động 3: HTL bài thơ.
Mục tiêu: Như mục tiêu của bài.
Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc bài thơ.
- Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc thuộc
lòng theo cách xóa bảng dần.
- Cho Hsinh thi đọc: theo hình thức hái hoa.
- Mỗi Học sinh đọc 2 dòng.
- HS đọc từ khó theo sự hướng dẫn của GV.
- Học sinh đọc nối tiếp 4 khổ thơ.
- 1 Học sinh đọc chú giải trong SGK.
- Mỗi Học sinh đọc 1 khổ thơ.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Tên là cầu Hàm Rồng. Bắt qua sông Mã.
- Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Lớp đọc thầm cả bài thơ.
- Học sinh trả lời.
- Bạn nhỏ rất yêu cha, rất tự hào về cha. Vì
vậy bạn yêu nhất cái cầu do cha mình làm ra.
- Học sinh đọc từng khổ , rồi đọc cả bài.
- Lớp nhận xét.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1