Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt 34

Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba
Tuần 34
Thứ ngày tháng năm 200
Tập đọc –kể chuyện
SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG
I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
A/-TẬP ĐỌC
1.Rèn kó năng đọc thành tiếng :
Đọc đúng các từ và tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- PB: liều mạng, non, lăn quay, quăng rìu, leo tót, sống lại, lá thuốc, tỉnh lại, lừng lững, …
- PN: bỗng đâu, con hổ, bổ một rìu, quăng rìu, khoảng giập bã trầu, cựa quậy, vẫy đuôi, tươi tỉnh,
lừng lững, …
Ngắt, nghỉ hơi đúng saucác dấu câu và giữa các cụm từ.
Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết thay đổi được giọng đọc cho phù hợp với nội dung
của truyện.
2. Rèn kó năng đọc – hiểu:
Hiểu nghóa các từ mới trong bài (tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, ròt, chứng, …)
Hiểu được nội dung: Bài cho thấy tấm lòng nhân nghóa, thuỷ chung của chú Cuội; Giải thích vì
sao mỗi khi nhìn lên mặt trăng chúng ta lại thấy hình người dưới gốc cây; Thể hiện ước mơ muốn
bay lên mặt trăng của loài người.
B/ KỂ CHUYỆN.
Dựa vào nội dung truyện và gợi ý kể lòa được câu chuyện. Kể tự nhiên đúng nội dung truyện,
biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể.
Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Tranh minh họa bài tập đọc, các đoạn ( phóng to, nếu có thể).
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TẬP ĐỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- GV Kiểm tra 3 Học sinh lên bảng yêu cầu
đọc và trả lời các câu hỏi vềâ bài Quà đồng nội.
B/ DẠY BÀI MỚI
1/ Giới thiệu chủ điểm và bài mới:
- Giáo viên: Mỗi khi nhìn lên mặt trăng, đặc
biệt là những ngày trăng tròn, các em thấy gì?
- Giáo viên giới thiệu: Vệt đen nhạt nằm ở 1
góc mặt trăng đó được người xưa tưởng tượng
là hình cây đa và chú Cuội. Đó là câu chuyện
đọc hôm nay.
2/ Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó và đọc trôi
chảy toàn bài.
Cách tiến hành:
a). Đọc mẫu.
- 3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu của
GV.
- Thấy một vệt đen nhạt.
- Luyện phát âm từ khó.
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba
b) Đọc từng câu.
c) Đọc từng đoạn.
d) Luyện đọc theo nhóm.
e) Đọc trước lớp.
g) Đọc đồng thanh.
3/Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời được
các câu hỏi của bài.
Cách tiến hành:
- Nhờ đâu Cuội phát hiện ra cây thuốc quý?

- Cuội dùng cây thuốc quý vào những việc gì?
- Vì sao vợ Cuội mắc chứng hay quên?
- Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng?
- Giáo viên: Quan sát tranh minh hoạ câu
chuyện, chúng ta thấy chú Cuội ngồi bó gối,
mặt rất buồn rầu, có thể là chú đang rất nhớ
nhà, nhớ trái đất vì mặt trăng ở quá xa Trái
đất, mọi thứ trên mặt trăng lại rất khác trái đất,
chính vì vậy mà chú rất buồn.
- Giáo viên hỏi: Theo em, nếu được sống ở
chốn thần tiên sung sướng nhưng lại phải xa tất
cả người thân thì có vui không? Vì sao?
- Chú Cuội trong truyện là người như thế nào?
4/ Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài :
Mục tiêu: HS đọc diễn cảm được bài văn.
Cách tiến hành:
- GV đọc mẫu toàn bài lần hai ( hoặc gọi 1 học
sinh khá đọc).
- Giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi
- Vì Cuội thấy được hổ mẹ cứu sống hổ con
bằng lá thuốc nên anh đã phát hiện ra cây
thuốc quý và mang về nhà trồng.
- Cuội dùng cây thuốc quý để chứu sốngnhiều
người.
- Vì vợ Cuội bò trượt chân ngã vỡ đầu. Cuội ròt
lá thuốc mãi mà không tỉnh lại, anh liềnlấy đất
nặn cho vợ bộ óc khác rồi ròt thuốc lần nữa. Vợ
Cuội sống lại ngay nhưng cũng từ đó mắc
chứng hay quên.
- Vì 1 lần vợ Cuội quên lời anh dặn đ0ã lấy

nước giải tưới cho cây, vừa tưới xong thì cây
thuốc lừng lững bay lên trời. Thấy thế, Cuội
vội nhảy bổ tới, túm rễ cây nhưng cây thuốc cứ
bay lên kéo cả Cuội bay lên trời.
- Học sinh nghe giảng.
- Không vui vì khi xa người thân chúng ta sẽ rất
cô đơn.
- Chú Cuội là người có tấm lòng nhân hậu,
phát hiện ra cây thuốc quý chú liền mang về
nhà trồng và dùng nó để cứu sống nhiều người
bò nạn. Chú cũng rất chung thuỷ, nghóa tình, khi
vợ trượt chân ngã chú tìm mọi cách để cứu vợ,
khi được ở trên cung trăng chú luôn hướng về
trái đất, nhớ thương trái đất.
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba
nho`m3 học sinh yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức cho 3 nhóm thi đọc bài theo vai trước
lớp.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
KỂ CHUYỆN
1/ Xác đònh yêu cầu:
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của phần Kể
chuyện trang 132/SGK.
2/Hoạt động 4: Hướng dẫn kể chuyện:
Mục tiêu: HS kể được câu chuyện theo giọng
kể và giọng của nhân vật.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý nội dung
truyện trong SGK.
- Đoạn 1 gồm những nội dung gì?

- Gọi 1 học sinh khá kể lại nội dung đoạn 1.
- Nhận xét.
3/ Kể theo nhóm.
- Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi
nhóm 3 học sinh, yêu cầu học sinh trong nhóm
tiếp nối nhau kể lại từng đoạn truyện.
- Gọi 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.
4/ Kể chuyện.
- Tổ chức cho 2 nhóm thi kể chuyện trước lớp.
- Giáo viên nhận xét.
- Gọi 1 học sinh kể lòa toàn bộ câu chuyện.
5/Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh về nhà kể
lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn
bò bài sau.
- 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi.
- 1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp theo dõi trong
SGK.
- Tập kể theo nhóm, các học sinh trong nhóm
theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Keỏ hoaùch leõn lụựp Moõn Tieỏng Vieỏt Lụựp Ba
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba
Thứ ngày tháng năm 200
Chính tả – nghe viết
THÌ THẦM
I/ MỤC TIÊU
Nghe, viết chính xác, đẹp bài thơ Thì thầm.
Viết đúng, đẹp tên một số nước Đông Nam Á.

Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc dấu hỏi/dấu ngã và giải câu đố.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a hoặc 2b.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 học sinh đọc cho 2 học sinh viết trên
bảng lớp, học sinh dưới lớp viết vào vở nháp.
- Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh .
B/ Dạy học bài mới:
1) Giới thiệu bài.
2)Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
Mục tiêu: HS viết đứng các từ khó và trình
bày được đoạn viết.
Cách tiến hành:
a) Tìm hiểu về nội dung bài viết.
- Giáo viên đọc bài thơ 1 lần.
- Hỏi: Bài thơ nhắc đến những sự vật, con vật
nào?
- Các con vật, sự vật trò chuyện ra sao?
b) Hướng dẫn cách trình bày bài.
- Bài thơ có mấy khổ? Cách trình bày các khổ
như thế nào?
- Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào?
c) Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi
viết chính tả.
- Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm
được.
- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho học sinh.

d) Viết chính tả.
e) Soát lỗi.
- Học sinh đọc và viết.
+ PB: ngôi sao, lao xao, xen kẽ, hoa sen
+ PN: phép cộng, họp nhóm, cái hộp, rộng mở
- Nghe giáo viên đọc và 1 học sinh đọc lại.
- Bài thơ nhắc đến gió, lá, cây, hoa,ong bướm,
trời sao.
- Bài thơ có 2 khổ. Giữa 2 khổ thơ ta để cách 1
dòng.
- Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết
lùi vào 2 ô.
- 1 học sinh đọc cho 2 học sinh viếtbảng lớp,
học sinh dưới lớp viết vào vở nháp.
- 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK.
- 10 học sinh đọc: Ma-lai-xi-a; Phi-lip-pin;
Thái Lan; Xin-ga-po.
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba
g) Chấm từ 7 đến 10 bài.
3/ Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
Bài 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Gọi học sinh đọc tên các nước.
- Giáo viên giới thiệu: Đây là các nước láng
giềng của nước ta, cùng ở trong khu vực Đông
Nam Á.
- Tên riêng nước ngoài được viết như thế nào?
Bài 3:

a) - Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh tự làm.
- Gọi học sinh chữa bài.
- Kết luận về lời giải đúng.
b) Tiến hành tương tự phần a).
3/Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò.
- Nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh viết sai
từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài cho đúng
chính tả, dặn dò học sinh cả lớp chuẩn bò bài
sau.
- Viết hoa chữ đầu tiên và giữa các chữ có dấu
gạch nối.
- 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK.
- 2 học sinh làm bảng lớp, học sinh dưới lớp
làm bằng bút chì vào SGK.
- 2 học sinh chữa bài.
- làm bài vào vở: đằng trước; ở trên; là cái
chân.
- Lời giải: Đuổi; là cầm đũa và (đưa) cơm vào
miệng.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :