Những biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông nam trực tỉnh nam định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

1












Ng 
 2007


Abstract. 


- 




                 



Keywords.  ;    ;  ;    ; 



Content.

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài


“thiết kế tổ chức
dạy học linh hoạt” 
- - 









2


2. Mục đích nghiên cứu:

 

3. Nhiệm vụ nghiên cứu:

THPT.


THPT Nam T



4. Đối tƣợng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu:
4.1. Đối tượng nghiên cứu:


4.2. Khách thể nghiên cứu :


5. Giới hạn đề tài: 
                

6. Phƣơng pháp nghiên cứu:
6.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận:
- 
- -

- 
6.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn:
- Phương pháp quan sát: 

- Phương pháp điều tra: 



- Phương pháp chuyên gia: 



- Phương pháp thống kê: 
7. Cấu trúc luận văn :

 :


            

 



3


Chƣơng 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRƢỜNG THPT
THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC
1.1. Một số khái niệm cơ bản
1.1.1. Quản lý giáo dục
Quản lý giáo dục là những tác động có hệ thống, có kế hoạch, có ý thức và hướng
tới đìch của chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý mà chủ yếu nhất là quá trính dạy học
và giáo dục ở các trường học.
“Quản lý giáo dục thực chất là những tác động của chủ thể quản lý vào quá trính
giáo dục (được tiến hành bởi giáo viên và học sinh, với sự hỗ trợ đắc lực của các lực
lượng xã hội) nhằm hính thành và phát triển toàn diện nhân cách học sinh theo mục tiêu
đào tạo của nhà trường”
1.1.2. Quản lý nhà trường
Nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dân

thuộc mọi loại hính được thành lập theo quy hoạch, kế hoạch của Nhà nước nhằm phát
triển sự nghiệp giáo dục”
    Quản lý nhà trường là thực hiện đường lối giáo dục của
Đảng trong phạm vi trách nhiệm của mính, tức là đưa nhà trường vận hành theo
nguyên lý giáo dục, để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo đối với ngành giáo
dục, với thế hệ trẻ và với từng học sinh”






M

  
DH





Sơ đồ 1: Các thành tố của quá trính dạy học
1.1.3. Quản lý trường trung học phổ thông
Quản lý nhà trường phổ thông là quản lý dạy và
học, tức là làm sao đưa hoạt động đó từ trạng thái này sang trạng thái khác, để dần tiến
tới mục tiêu giáo dục”
Quản lý trường phổ thông là tập hợp các tác
động tối ưu (công tác tham gia, hỗ trợ, phối hợp, huy động, can thiệp) của chủ thể quản
lý đến tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh nhằm tận dụng nguồn nhân lực dự trữ do
nhà nước đầu tư, các lực lượng xã hội đóng góp và do hoạt động xây dựng vốn tự có

hướng vào việc đẩy mạnh mọi hoạt động của nhà trường và tiêu điểm hội tụ là đào tạo
thế hệ trẻ, thực hiện có chất lượng mục tiêu và kế hoạch đào tạo, đưa nhà trường tiến
lên một trạng thái mới”
1.1.4. Biện pháp và biện pháp quản lý
n ph
ng, 1997)
Q
L
P
N
T
r
T
h
M

K
KQ

4


 

1.2. Quản lý hoạt động dạy và học
1.2.1. Khái niệm về dạy và học







 
 



Dạy và học là hoạt
động đặc trưng nhất, chủ yếu nhất trong giáo dục. Hoạt động này diễn ra theo một quá
trính nhất định đó là quá trính dạy học.
1.2.1.1. Quá trính dạy học:
- "Quá trính dạy học là một quá trính bộ
phận, một phương tiện để trau dồi học vấn, phát triển năng lực và phẩm chất, nhân
cách thông qua sự tác động qua lại giữa người dạy và người học, nhằm truyền thụ và
lĩnh hội một cách có hệ thống những tri thức khoa học, những kỹ năng, kỹ xảo, nhận
thức và thực hành”
  Quá trính dạy học là một hệ toàn vẹn bao
gồm hoạt động dạy và hoạt động học. Hai hoạt động này luôn tương tác nhau và sinh
thành ra nhau. Sự tương tác giữa dạy và học mang tình chất cộng tác (cộng đồng và
hợp tác), trong đó hoạt động dạy đóng vai trò chủ đạo”

Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, PPDH (kể cả các hính thức dạy học), điều kiện dạy
học (bao gồm phương tiện dạy học), lực lượng dạy học (Giáo viên), người học (vừa là
đối tượng, vừa là chủ thể của quá trính dạy học), kết quả dạy học


1.2.1.2. Bản chất của quá trính dạy học
"Bản chất của quá trính dạy học là sự thống nhất biện chứng của dạy và học, nó
được thực hiện trong nhà trường bằng sự tương tác có tình chất cộng đồng và hợp tác
giữa dạy và học, tuân theo logic khách quan của nội dung dạy học. Muốn dạy tốt thí

giáo viên phải xuất phát từ khái niệm khoa học, xây dựng công nghệ dạy học, tổ chức
tối ưu các hoạt động cộng tác của dạy và học, thực hiện các chức năng kép của dạy
cũng như của học, đồng thời đảm bảo liên hệ nghịch thường xuyên, bền vững”




1.2.2. Quản lý hoạt động dạy và học




5






                


Hoạt
động dạy của giáo viên, hoạt động học của học sinh, phương pháp dạy học và giáo dục,
đánh giá kết quả học tập của học sinh.
1.2.2.1. Quản lý hoạt động dạy của giáo viên
a) Phân công giảng dạy cho giáo viên

 


  
 
b) Quản lý việc thực hiện chương trính






c) Quản lý các hoạt động dạy của giáo viên:


 

d) Quản lý hồ sơ chuyên môn của giáo viên

 


e) Quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên






1.2.3.2. Quản lý hoạt động học của học sinh :





1.2.3.3. Quản lý phương pháp dạy học và giáo dục:



6




1.2.3.4. Quản lý đánh giá kết quả học tập của học sinh :





1.3. Những vấn đề cơ bản về đổi mới giáo dục THPT
1.3.1. Các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về đổi mới giáo dục phổ
thông
"Đổi mới nội dung chương trính, SGK, phương pháp dạy và học, phải được thực
hiện đồng bộ với việc nâng cấp và đổi mới trang thiết bị dạy học, tổ chức đánh giá thi
cử, chuẩn hoá trường sở, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và công tác QLGD”
1.3.2. Những yêu cầu và nội dung đổi mới giáo dục trung học phổ thông
1.3.2.1. Những yêu cầu khách quan đòi hỏi phát triển giáo dục
a) Sự phát triển nhanh chóng của khoa học, công nghệ



b) Đòi hỏi phát triển nguồn nhân lực







1.3.2.2. Những yêu cầu của khoa học giáo dục
a) Sự phát triển tâm sinh lì của HS







b) Xu thế đổi mới chương trính giáo dục phổ thông trên thế giới




c) Sự phát triển giáo dục phổ thông nước ta




1.3.2.3. Những định hướng đổi mới chương trính - sách giáo khoa THPT
a) Quán triệt mục tiêu giáo dục THPT

7

Mục tiêu của giáo dục THPT nhằm giúp
học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện
học vấn phổ thông và có những hiểu biết thông thường về kỹ thuật và hướng nghiệp, có
điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học đại học,
cao đẳng, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động”
b) Bảo đảm tình khoa học và sư phạm của nội dung CT-SGK
CT-

- 



c) Thể hiện tinh thần đổi mới phương pháp dạy học





quan.
d) Đảm bảo tình thống nhất :
-N-P-
PT-- - - - 
-SGK

e) Đáp ứng yêu cầu phát triển của từng đối tượng HS :





Chƣơng 2



2.1. Khái quát về địa bàn nghiên cứu
2.1.1. Điều kiện kinh tế xã hội huyện Nam Trực














 , 
 , 



  : 204.850 

, 





: 1 19 , 



- 2005)
2001, 











 76,6% -
21,7% - 1,7%, 2005 



73,2% - 25,7% - 1,1%.

8

2.1.2. Tình hình phát triển giáo dục của huyện Nam Trực
2004,  29 

 , 67 





 , 




, 2 









 , 4 






 ,




 4 

 , 3 














 , 33/33 










 

 (1997 - 2005). 
1997, 


























.
, 















 , . 
2003,   100%, 





 99,3%, 







98,3%. 













 . 
2004,  70%.
2.2. Đặc điểm chính của trƣờng nghiên cứu đề tài



2.2.1. Quy mô phát triển lớp và học sinh của nhà trường
Bảng 2.1: Số lớp, số học sinh của trường THPT Nam Trực


-2006
-2007
 



 
sinh


 
sinh

10
13
670
0
13
713
0
+ 43
11
13
661
0
13
675
0
+ 14
12
13
652
0
13

668
0
+ 16

39
1983
0
39
2056
0
+ 73
(Nguồn: Báo cáo tổng kết năm học 2005-2006, 2006-2007)
2.2.2. Chất lượng giáo dục của trường THPT huyện Nam Trực
Bảng 2.2: Kết quả xếp loại hạnh kiểm - học lực của
học sinh trường THPT Nam Trực







TB



TB


2005-

2006
SL
1339
617
27
0
57
1011
904
9
2
%
67,5
31,1
1.36
0
2,87
50,9
45,6
0,4
0,1
2006-
2007
SL
1457
587
21
0
61
1078

920
7
3
%
70,5
28,4
1,02
0
2,9
52,4
44,7
0,34
0,.14
(Nguồn Báo cáo tổng kết năm học 2005-2006, 2006-2007)


 


9


2.2.3. Đội ngũ cán bộ quản lý
Bảng 2.5: Thống kê đội ngũ CBQL của trường THPT Nam Trực


N


g


n





QL

Tham gia
BD CBQL
ThS
.

H
30-
40
40-
50
>50
<
5
>15


3
0
3
0
3

0
1
2
0
3
3
0
(Phòng tổ chức cán bộ trường THPT Nam Trực)
- 

- 

2.2.4. Đội ngũ giáo viên với hoạt động dạy học
Bảng 2.6: Thực trạng đội ngũ giáo viên trường THPT
Nam Trực năm học 2005-2006

GV


GV

u

 








GV
/




H
C

Trung


i

T
B
77
5
1
74
2
0
31
46
0
39.7
1.9
( Nguồn báo cáo tổng kết năm học 2006-2007 của trường)


- Số lượng giáo viên: 

- Về chất lượng

2.2.5. Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học







 
2.3. Thực trạng quản lý hoạt động dạy và học ở trƣờng THPT Nam Trực tỉnh
Nam Định
2.3.1. Việc thực hiện các biện pháp quản lý hoạt động dạy và học
Bảng 2.8. Đánh giá của CBQL về thực trạng quản lý hoạt động
dạy và học của hiệu trưởng


GT
TB
(
X
)



(3)


(2)
TB
(1)

4
5
4
1,7
6

10


       

8
2
5
2,2
3
     

7
3
5
2,1
4
      

10

4
1
2,6
1


7
4
4
2,2
3
 

3
4
8
1,7
6

sinh
8
3
4
2,3
2
     


6
2

7
1,9
5


8
1
6
2,1
4
2.3.2. Quản lý hoạt động dạy học của giáo viên:
2.3.2.1. Công tác xây dựng đội ngũ:




2.3.2.2. Quản lý giờ lên lớp và sinh hoạt tổ chuyên môn


  



2.3.2.3. Quản lý thực hiện chương trính giảng dạy:
 

              








2.3.2.4. Quản lý giáo viên soạn bài, chuẩn bị bài:







11


  


2.3.2.5. Thực trạng quản lý hồ sơ cá nhân


2.3.2.6. Thực trạng quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của GV









2.3.3. Quản lý hoạt động học của học sinh







 



2.3.4. Quản lý việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học


    



 





2.3.5. Thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá HS
    






 


12




                 
 




2.4. Đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy và học ở trƣờng THPT
Nam Trực tỉnh Nam Định









* Ƣu điểm:








 







* Hạn chế:


 



 






13




Nguyên nhân của những hạn chế:

 
 

` 








Chƣơng 3





3.1. Cơ sở đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy và học theo yêu cầu đổi mới
giáo dục THPT
3.1.1. Xu hướng và yêu cầu đổi mới giáo dục
3.1.1.1. Xu hướng đổi mới giáo dục
-



3.1.1.2. Yêu cầu về đổi mới giáo dục trong bối cảnh hội nhập
a) Những yêu cầu của sự phát triển kinh tế xã hội
- 



b) Xu thế đổi mới chương trính giáo dục phổ thông trên thế giới đòi hỏi phải đổi mới
GD&ĐT ở Việt Nam:
 






c) Những hạn chế trong chương trính giáo dục phổ thông ở nước ta cũng là tiền đề đòi
hỏi đổi mới giáo dục Việt Nam:



14




huy

3.1.2. Những yêu cầu đổi mới giáo dục THPT
3.1.2.1. Mục tiêu giáo dục THPT



-




-25).
3.1.2.2. Những yêu cầu tập trung thực hiện đổi mới giáo dục THPT


       
       




   



- 

.
3.2. Những biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của hiệu trƣởng theo yêu cầu
đổi mới giáo dục THPT
3.2.1. Xây dựng đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, chuẩn về chất lượng, đồng bộ về cơ
cấu
a) Mục tiêu của biện pháp:
-
        




b) Nội dung và cách thức thực hiện:


ng quy ho hon i ng (v s lng, c ct
lng) 

 ng quy ho hon i ng GV

15


 


                

3.2.2. Đổi mới và tăng cường quản lý thực hiện quy chế chuyên môn, kế hoạch hóa việc
tổ chức các hoạt động dạy và học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục THPT
a) Mục đìch của biện pháp:
` 
 



- - 
 


b) Nội dung và biện pháp thực hiện:
 
 
 - 
 
 
 
 
3.2.3. Phát triển chuyên môn giáo viên theo yêu cầu đổi mới giáo dục
a) Mục tiêu của biện pháp:




b) Nội dung và biện pháp thực hiện:
 Tp hun bi dng GV
 
 
3.2.4. Tăng cƣờng quản lý hoạt động học của học sinh:
a) Mục tiêu của biện pháp:
 n
t ng hc tp ca HS t  trng n   thc hi
i mi ch THPT. 

b) Nội dung và cách thực hiện:
 Cn i mi phng thc qu tng cng mi quan h: Hiu trng - GV
ch nhim - HS. Trong iu ki, Hiu trng cn t
quan h trc tip vi cha m HS.
 HS ch ng k hoch
hc tp  

o ca 


16


. GVCN 

 

 
 - 



 

 



 

3.2.5. Quản lý đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu đổi mới giáo dục THPT
* Đổi mới phương pháp dạy học:
* Đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động:
 
PPDH.
 Bi d nng v s dc ca
hc sinh trong thc hin chi  THPT.

 


 To ng lc hin i mi PPDH  trng THPT.
3.2.6. Quản lý hoạt động đánh giá học sinh theo yêu cầu đổi mới giáo dục THPT
a) Mục đìch của biện pháp:





b) Nội dung và cách thức thực hiện:
 T chc   o v i
mi i THPT.
 T chc bi d nng t qu hc t
luyn ca HS:
 Ch m tra, 

3.3.1. Tính đồng bộ của các biện pháp
ng ln nhau, bi y bi
c liu kin c th khi tri
th p kia.



17

3.3.2. Mc thit thc v tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp

Bng 3.1: Kt qu kho sỏt v mc cn thit v tỡnh kh thi ca cỏc bin phỏp qun
lý nõng cao cht lng dy hc ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc trng THPT Nam
Trc


T
T


Tờn biờn
phỏp
Mc cn thit
Tớnh kh thi
R


n

thi

C

thi


ng


Gi


T
B
T


c

t

n
thi

C

thi

Kh

t
G

tr

T
B
Th


c
3
2
1
X

X
i
3
2
1
X

X
i
1

42
5
0
2,
9
1
12
35
0
2,
3
1
2









31

15
1
2,
6
3
11
30
6
2,
1
3
3



33
14
0
2,
7
2
16
27
4
2,
3
1
XDĐN : Xây dựng đội ngũ GV về
số l-ợng, chất l-ợng và cơ cấu
QLCM: Đổi mới quản lý chuyên môn

PTCM : Phát triển chuyên môn GV
HĐH : Quản lí hoạt động học của HS
ĐM PPDH : Quản lí đổi mới PPDH
ĐGHS : Quản lí đánh giá HS


XD ĐN
QLCM
PTCM
ĐM
PPDH
HĐH
ĐGHS

18





4
 

 

30
17
0
2,
6

4
19
23
5
2,
3
1
5
  
 


28
19
0
2,
6
3
14
26
7
2,
1
3
6
 
 

sinh theo
  

 

31
16
0
2,
7
2
16
26
5
2,
2
2





 





KÕt luËn vµ kiÕn nghÞ Mc  cn thit
1. Kết luận:
 t  nghin c thc tr ho  d v h c nh tr t 

khc  thit th 

2. Kiến nghị
a) Đối với Bộ GD&ĐT:
 



b) Đối với Sở GD&ĐT:
` 
 TTham mu cho
B GD&n a phng thc hip trong qu
c) Đối với các trƣờng THPT :

19


Mng cn nhn thc my
nghng cc i mc. i vi CBQL cn ch ng
trong i mi phc.

References.
Ti liu tham kho
1. BCH Trung ng ng. Vn kin Hi ngh ln th hai BCHTW khúa VIII. NXB

2. B Giỏo dc v o to. Ngnh Giỏo dc - o to thc hin Ngh quyt Trung
ng 2 (khúa VIII) v Ngh quyt i hi ng ln th IX. NXB Giỏo dc
2002
3. B GD&T. iu l Trng Trung hc
4. B Giỏo dc v o to. Ti liu tp hun bi dng CBQLGD trin khai chng
trớnh, SGK trng THPT nm 2005-2006
5. B GD&T. iu l trng THCS, THPT v trng ph thụng cú nhiu cp hc

-

6. Bộ GD&ĐT. Quy chế đánh giá xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT. Ban
-
7. Chớnh ph. Q s 09/2005/Q-TTg ngy 11/01/2005 ca Th tng Chỡnh ph
phờ quyt d ỏn Xõy dng, nõng cao cht lng i ng nh giỏo v CBQLGD
giai on 2005-2010
8. Chớnh ph. -
-
9. Chớnh ph. -
2002
10. Chớnh ph. Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02/8/2006 của Chính phủ quy
định chi tiết và hỡng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục
11. Chơng trình giáo dục phổ thông. Những vấn đề chung.
2006.
12. Quc Hi. Lut Giỏo dc.
13. Quc hi. Ngh quyt s 40/2000/QH10. Ngh quyt v i mi chng trớnh giỏo
dc ph thụng.

20


14. Trng CBQL GD&T. Cỏc gii phỏp c bn i mi qun lý trng ph thụng
( ti: Gii phỏp c bn i mi QLGD).
15. T in bỏch khoa Vit Nam tp 3
16. Trng THPT Nam Trc - Nam nh -
17. Vn kin i hi i biu ton quc ln X
2006
18. Vn kin i hi i biu ton quc ln IX.
2001

19. ng Quc Bo. Mt s khỏi nim v QLGD.
20. ng Quc Bo. K hoch t chc v qun lý, Mt s vn v lý lun v thc
tin.
21. Nguyễn Hữu Chí. Đổi mỡi chơng trình THPT và những yêu cầu đối vỡi công
tác quản lý của hiệu trởng. Thông tin QLGD. - 4/2006
22. Nguyn Phỳc Chõu. Tp bi ging sau i hc.
2005
23. Nguyn Phỳc Chõu. Cỏc yu t c bn tỏc ng n cht lng qun lý trng
hc.
24. Nguyn Cụng Giỏpv phm trự cht lng v hiu qu giỏo dc.

25. Phm Minh Hc. Giỏo dc Vit Nam trc ngng ca th k XXI

26. Trn Kim. Qun lý giỏo dc v qun lý trng hc.

27. Trn Kim. Khoa hc qun lý nh trng ph thụng.
2002
28. Trn Kim. Khoa hc qun lý giỏo dc
29. Nguyn Th M Lc. i cng v qun lý giỏo dc hc i cng. NXB Giỏo
dc.
30. Nguyn Vn Lờ. Khoa hc qun lý nh trng. NXB TPHCM, 1998
31. Lu Xuõn Mi. Kim tra, ỏnh giỏ trong giỏo dc.
-
32. H Th Ng, ng V Hot. Giỏo dc hc. Tp 1, 2.
1990

21


33. Phạm Viết Nhụ. Định hướng đổi mới nội dung và phương thức bồi dưỡng đội ngũ

CBQL giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông. 
34. Nguyễn Ngọc Quang. Những khái niệm cơ bản về lý luận quản lý. Trường CBQL
TW
35. Nguyễn Ngọc Quang. Dạy học, con dường hính thành nhân cách. Trường
CBQLGD-ĐT
36. Nguyễn Ngọc Quang. Lý luận dạy học đại cương tập 1, 2. -

37. Trần Hồng Quân. Lập kế hoạch - Lý thuyết hệ thống
-
38. Bùi Trọng Tuân. Tập bài giảng về lý luận quản lý nhà trường-

39. Hoàng Minh Thao. Tâm lý học quản lý. -
40. Phạm Viết Vƣợng. Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. 

41. Trần Quốc Thành. Khoa học quản lý.       
CBQLGD-
42. Nguyễn C¶nh Toàn (Chủ biên), Nguyễn Kỳ, Vũ Văn Tảo, Bùi Tƣờng. Quá trính
dạy - tự học. 
43. M. I. Kodakov. Cơ sở lý luận khoa học QLGD (Bản dịch). 
