Giáo án thể dục lớp 5 soạn theo cv 2345, chuẩn
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (847.72 KB, 341 trang )
Giáo án thể dục 5
TUẦN 1
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1 : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP
TRÒ CHƠI : KẾT BẠN
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Nghe hiểu nội dung chương trình Thể dục lớp 5, một số
quy định về nội quy, yêu cầu luyện tập,biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm
mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào
Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung chương trình học thể
dục lớp 5, tự học và khám phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
1
Giáo án thể dục 5
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ
sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói,tập theo nhóm, thực hành, trị
chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
2
Giáo án thể dục 5
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
1. Phần mở đầu
a.Nhận lớp
Hoạt động của HS
6-7’
-Nhận lớp, thăm hỏi sức - Cán sự tập trung lớp,
khỏe học sinh
điểm số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
* Gv
- Giới thiệu nội dung, -Lắng nghe
yêu cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại
b.Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
-Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
cầu Gv
- Di chuyển quan sát và ( Cs khởi động cùng lớp)
đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động
tích cực
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
-Trò chơi:
“Đứng ngồi theo lệnh”
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử
sau đó chơi thật
x x x x x x x
* Gv
-Gv quan sát, nhận xét
-Cán sự điều khiển trò
-Quan sát và tham gia chơi
trọng tài cùng cán sự
x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x
- ? Nêu nội dung
chương trình Thể dục
3
x x x x x x x
Giáo án thể dục 5
lớp 5,một số quy định
* Gv
2. Hoạt động tập luyện 20-22’ về nội quy, yêu cầu -1,2Hs trả lời câu hỏi
luyện tập, biên chế tổ,
a. Nội dung chương
-Hs lắng nghe nhận xét
chọn cán sự bộ mơn?
trình,nội quy, yêu cầu
13-15’ -Quan sát lắng nghe sửa bổ sung
tập luyện
-Quan sát tranh
sai
b. Biên chế tổ, chọn
Đội hình tập luyện
( Nếu cần)
cán sự bộ môn
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- Tổ chức cho Hs tập
luyện đồng loạt
x x x x x x x
-Quan sát sửa sai
( Nếu cần)
* Gv
Đội hình tập luyện đồng
loạt (hàng 1 tập với hàng
2
hàng 3 tập với hàng 4 )
- Tổ chức cho Hs tập
luyện cặp đôi quay
mặt vào nhau
A hô B Tập
x x x x x x x
- Gv quan sát hướng x x x x x x x
dẫn
(sau mỗi lần tập Gv có
lời nhận xét)
- Tổ chức cho Hs tập
luyện theo tổ
- Y,c Hs quan sát các
nhóm lên thi đua và
nhận xét:
3 điều tốt
3 điều chưa tốt
3 điều cần điều chỉnh
* Gv
4 lần đôi lượt)
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
ĐH tập luyện theo tổ
xxx
T1
- Tổ chức choHS thi
* GV
đua.
4
xxx
T2
Giáo án thể dục 5
-Quan sát và
dương thi đua.
biểu
xxx T3
- Gv quan sát và biểu - TT điều khiển
dương thi đua
- Đội hình thi đua
- GV nêu tên trị chơi,
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử
sau đó chơi thật
c. Trò chơi:
Kết bạn
5 – 7’
-Gv quan sát, nhận xét
tuyên dương
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
*Gv
x x
-Nhắc lại cách chơi
? HS có thể vận dụng
bài học hơm nay trong - Chơi thử
học tập
- Chơi thật
,lao động như thế nào? + thi đua
-GV quan sát
- Đội hình tham gia trị
chơi
-Hs trả lời
-Hs thực hiện
3.Hoạt động vận dụng
2-3'
4. Hoạt động kết thúc
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng
cơ toàn thân.
3-4'
- Nhận xét kết quả, ý ĐH kết thúc
thức, nhắc nhở, tuyên HS thực hiện thả lỏng
dương Hs
x x x x x
-Định hướng cách thức
x x x x x
tập luyện
x x x x x
* GV
b. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
c.Hướng dẫn HS tập
luyện và tập luyện
ngoài giờ
-Lắng nghe
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
5
Giáo án thể dục 5
xxxxxxx
*Gv
Rút kinh nghiệm: .…………………………………..
………………………………….
….……………………………….………………………………….
6
Giáo án thể dục 5
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 2 : TRÒ CHƠI : CHẠY ĐỔI CHỖ,
VỖ TAY NHAU VÀ LÒ CÒ TIẾP SỨC
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được các nội dung bài học mà Gv
yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm
mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào
Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám
phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.
7
Giáo án thể dục 5
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ
sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trị
chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
1. Phần mở đầu
a. Nhận lớp
Hoạt động của HS
6-7’
-Nhận lớp, thăm hỏi sức - Cán sự tập trung lớp,
khỏe học sinh
điểm số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
* Gv
- Giới thiệu nội dung, -Lắng nghe
yêu cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại
b. Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông, gối,...
-Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
cầu Gv
- Di chuyển quan sát và ( Cs khởi động cùng lớp)
đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động
tích cực
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
8
Giáo án thể dục 5
-Trò chơi:
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
đó chơi thật
“Đứng ngồi theo lệnh”
-Gv quan sát, nhận xét
-Quan sát và tham gia
trọng tài cùng cán sự
(nếu cần)
x x x x x x x
* Gv
-Cán sự điều khiển trò
chơi
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
2. Hoạt động tập luyện
a. Trò chơi: Chạy đổi
chỗ vỗ tay nhau
- ? Nêu tên một số trò
chơi mà em biết?
* Gv
-Quan sát lắng nghe sửa
-1,2Hs trả lời câu hỏi
20-22’ sai
-Hs lắng nghe nhận xét
( Nếu cần)
bổ sung
13-15’ - GV nêu tên trò chơi,
-Quan sát tranh
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau Đội hình trị chơi:
đó chơi thật
xxxxx
-Gv quan sát, nhận xét
tuyên dương
*GV
-Nhắc lại cách chơi
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến cách chơi, luật - Chơi thử
chơi, cho hs chơi thử sau - Chơi thật
đó chơi thật
+ thi đua
b. Trị chơi:
Đội hình trị chơi:
Lị cò tiếp sức
5 – 7’
xxxxx
-Gv quan sát, nhận xét
tuyên dương
*GV
-Nhắc lại cách chơi
- Chơi thử
? HS có thể vận dụng bài
học hôm nay trong học - Chơi thật
9
Giáo án thể dục 5
tập
3.Hoạt động vận dụng
+ thi đua
,lao động như thế nào?
-Hs trả lời
-Hs thực hiện
2-3'
- GV quan sát
4. Hoạt động kết thúc
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ
toàn thân.
ĐH kết thúc
HS thực hiện thả lỏng
3-4'
- Nhận xét kết quả, ý
thức, nhắc nhở, tuyên
dương Hs
b. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
c.Hướng dẫn HS tập
luyện và tập luyện
ngoài giờ
x
x
x
x x
x
x
x
x x
x
x
x
x x
* GV
-Định hướng cách thức
tập luyện
-Lắng nghe
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
*Gv
Rút kinh nghiệm: .…………………………………..
………………………………….
….……………………………….………………………………….
10
Giáo án thể dục 5
TUẦN 2
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI : CHẠY TIẾP SỨC
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được các nội dung bài học mà Gv
yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm
mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào
Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám
phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
11
Giáo án thể dục 5
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ
sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trị
chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
1. Phần mở đầu
a. Nhận lớp
Hoạt động của HS
6-7’
-Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp, điểm
khỏe học sinh
số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
* Gv
- Giới thiệu nội dung, yêu-Lắng nghe
cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại
b. Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
-Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
cầu Gv
- Di chuyển quan sát và( Cs khởi động cùng lớp)
đơn đốc Hs thực hiện tích -Đội hình khởi động
cực
x x x x x x x
12
Giáo án thể dục 5
x x x x x x x
x x x x x x x
-Trò chơi:
“Là theo người chỉ huy”
- GV nêu tên trò chơi,
x x x x x x x
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
* Gv
đó chơi thật
-Cán sự điều khiển trị chơi
-Gv quan sát, nhận xét
x x x x x x x
-Quan sát và tham gia
trọng tài cùng cán sự
(nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- ? Nêu tên một số trò chơi
* Gv
mà em biết?
-1,2Hs trả lời câu hỏi
-Quan sát lắng nghe sửa
2. Hoạt động tập luyện 20-22’ sai
-Hs lắng nghe nhận xét bổ
sung
a. Trò chơi: Chạy tiếp
( Nếu cần)
sức
13-15’ - GV nêu tên trò chơi, -Quan sát tranh
phổ biến cách chơi, luậtĐội hình trị chơi:
chơi, cho hs chơi thử sau
đó chơi thật
xxxxx
-Gv quan sát, nhận xét
*GV
tuyên dương
-Nhắc lại cách chơi
- Chơi thử
? HS có thể vận dụng bài- Chơi thật
học hôm nay trong học tập+ thi đua
,lao động như thế nào?
3.Hoạt động vận dụng
- Hs trả lời
- GV quan sát
-Hs thực hiện
4. Hoạt động kết thúc
ĐH kết thúc
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ2-3'
toàn thân.
HS thực hiện thả lỏng
x
x
x
x x
- Nhận xét kết quả, ý thức, x
x
x
x x
13
Giáo án thể dục 5
nhắc nhở, tuyên dương Hs x
b. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
c.Hướng dẫn HS tập
luyện và tập luyện ngoài3-4'
giờ
x
x
x x
-Định hướng cách thức tập
* GV
luyện
-Lắng nghe
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
*Gv
…………………………………………………
Thứ
ngày
tháng 9 năm 2020
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRỊ CHƠI : KẾT BẠN
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được các nội dung bài học mà Gv
yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm
mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào
Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám
phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trị chơi.
14
Giáo án thể dục 5
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ
sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trị
chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
1. Phần mở đầu
a. Nhận lớp
Hoạt động của HS
6-7’
-Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp, điểm
khỏe học sinh
số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
* Gv
- Giới thiệu nội dung, yêu-Lắng nghe
cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại
15
Giáo án thể dục 5
b. Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
-Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
cầu Gv
( Cs khởi động cùng lớp)
- Di chuyển quan sát và
đôn đốc Hs thực hiện tích -Đội hình khởi động
cực
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
-Trò chơi:
“Là theo người chỉ huy”
- GV nêu tên trò chơi,
x x x x x x x
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
* Gv
đó chơi thật
-Cán sự điều khiển trị chơi
-Gv quan sát, nhận xét
-Quan sát và tham gia
trọng tài cùng cán sự
(nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
* Gv
- ?Nêu cách thực hiện
2. Hoạt động tập luyện 20-22’ động tác quay sau?
-1,2Hs trả lời câu hỏi
a. Ôn quay sau
- Quan sát lắng nghe sửa
-Hs lắng nghe nhận xét bổ
sai
13-15’
sung
( Nếu cần)
-Quan sát tranh
Đội hình tập luyện
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- Tổ chức cho Hs tập
luyện đồng loạt
16
* Gv
Giáo án thể dục 5
- Quan sát sửa sai
( Nếu cần)
Đội hình tập luyện đồng
loạt (hàng 1 tập với hàng 2
hàng 3 tập với hàng 4 )
A hô B Tập
x x x x x x x
x x x x x x x
- Tổ chức cho Hs tập
luyện cặp đôi quay mặt
* Gv
vào nhau
4 lần đôi lượt)
- Gv quan sát hướng dẫn x
x x
x
(sau mỗi lần tập Gv có lời x
x x
x
nhận xét)
x
x x
x
- Tổ chức cho Hs tập
luyện theo tổ
- Y,c Hs quan sát cácĐH tập luyện theo tổ
nhóm lên thi đua và nhậnxxx
xxx
xét:
T1
T2
3 điều tốt
* GV
3 điều chưa tốt
xxx T3
3 điều cần điều chỉnh
b.Trò chơi: Kết bạn
- Tổ chức cho HS thi
- TT điều khiển
đua.
-Quan sát và biểu dương
- Đội hình thi đua
thi đua.
x x x x x x x
- Gv quan sát và biểu
dương thi đua
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến cách chơi, luật
*
Gv x x
chơi, cho hs chơi thử sau
Đội hình trị chơi:
đó chơi thật
3.Hoạt động vận dụng
5-7’
4. Hoạt động kết thúc
- Gv quan sát, nhận xét
tuyên dương
*
17
* * *
*
Giáo án thể dục 5
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ
toàn thân.
*
*
*
*
b. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
c.Hướng dẫn HS tập
luyện và tập luyện ngoài
giờ
Gv
*
*
*
- Nhắc lại cách chơi
? HS có thể vận dụng bài
- Chơi thử
học hơm nay trong học tập
- Chơi thật
,lao động như thế nào?
+ thi đua
- GV quan sát
- Hs trả lời
- Hs thực hiện
2-3'
ĐH kết thúc
HS thực hiện thả lỏng
- Nhận xét kết quả, ý thức,
nhắc nhở, tuyên dương Hs x x x x x
-Định hướng cách thức tập x x x x x
luyện
x x x x x
* GV
-Lắng nghe
3-4'
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
*Gv
Nhận xét của tổ trưởng
Nhận xét của BGH nhà trường
.…………………………………..………………………………….
….……………………………….………………………………….
….……………………………….………………………………….
.………………………………….………………………………….
18
*
Giáo án thể dục 5
,………………………………….………………………………….
TUẦN 3
Thứ
ngày
tháng 9 năm 2020
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRỊ CHƠI : BỎ KHĂN
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được cách quay sau, dàn hàng, dồn
hàng nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm
mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào
Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám
phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trị chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
19
Giáo án thể dục 5
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ
sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trị
chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
1. Phần mở đầu
a. Nhận lớp
Hoạt động của HS
6-7’
-Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp, điểm
khỏe học sinh
số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
* Gv
- Giới thiệu nội dung, yêu-Lắng nghe
cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại
b. Khởi động
-Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt
20
Giáo án thể dục 5
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
động khởi động theo yêu
cầu Gv
- Di chuyển quan sát và( Cs khởi động cùng lớp)
đôn đốc Hs thực hiện tích -Đội hình khởi động
cực
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
-Trò chơi:
“Là theo người chỉ huy”
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
đó chơi thật
x x x x x x x
* Gv
-Gv quan sát, nhận xét
-Cán sự điều khiển trò chơi
-Quan sát và tham gia
x x x x x x x
trọng tài cùng cán sự
x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x
* Gv
- ?Nêu cách thực hiện
2. Hoạt động tập luyện 20-22’ động tác dàn hàng, dồn
hàng?
a. Ôn quay sau, dàn
-1,2Hs trả lời câu hỏi
hàng, dồn hàng
- Quan sát lắng nghe sửa-Hs lắng nghe nhận xét bổ
13-15’ sai
sung
( Nếu cần)
-Quan sát tranh
Đội hình tập luyện
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- Tổ chức cho Hs tập
* Gv
luyện đồng loạt
Đội hình tập luyện đồng
loạt (hàng 1 tập với hàng 2
21
Giáo án thể dục 5
- Quan sát sửa sai
( Nếu cần)
hàng 3 tập với hàng 4 )
A hô B Tập
x x x x x x x
x x x x x x x
- Tổ chức cho Hs tập
* Gv
luyện cặp đôi quay mặt4 lần đôi lượt)
vào nhau
x
x x
- Gv quan sát hướng dẫn
x
x x
(sau mỗi lần tập Gv có lời
x
x x
nhận xét)
x
x
x
- Tổ chức cho Hs tập
luyện theo tổ
ĐH tập luyện theo tổ
- Y,c Hs quan sát cácxxx
xxx
nhóm lên thi đua và nhận
T1
T2
xét:
* GV
3 điều tốt
xxx T3
3 điều chưa tốt
b.Trò chơi: Bỏ khăn
3 điều cần điều chỉnh
- TT điều khiển
- Tổ chức cho HS thi
đua.
-Quan sát và biểu dương- Đội hình thi đua
thi đua.
x x x x x x x
- Gv quan sát và biểu
x x x x x x x
dương thi đua
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV nêu tên trò chơi,
*
Gv x x
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sauĐội hình trị chơi:
đó chơi thật
3.Hoạt động vận dụng
* * *
5-7’
*
4. Hoạt động kết thúc
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ
toàn thân.
*
- Gv quan sát, nhận xét
*
tuyên dương
*
*
22
*
Gv
*
Giáo án thể dục 5
*
*
*
- Nhắc lại cách chơi
- Chơi thử
b. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
c.Hướng dẫn HS tập
luyện và tập luyện ngồi
giờ
? HS có thể vận dụng bài- Chơi thật
học hôm nay trong học tập+ thi đua
,lao động như thế nào?
- Hs trả lời
- GV quan sát
- Hs thực hiện
ĐH kết thúc
HS thực hiện thả lỏng
x
2-3'
x
x
x x
- Nhận xét kết quả, ý thức, x x x x x
nhắc nhở, tuyên dương Hs
x x x x x
-Định hướng cách thức tập
* GV
luyện
-Lắng nghe
xxxxxxx
xxxxxxx
3-4'
xxxxxxx
xxxxxxx
*Gv
…………………………………….
Thứ
ngày
tháng 9 năm 2020
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRỊ CHƠI : ĐUA NGỰA
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
23
Giáo án thể dục 5
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được cách tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm
mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào
Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám
phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ
sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trị
chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
24
Hoạt động của HS
Giáo án thể dục 5
1. Phần mở đầu
a. Nhận lớp
6-7’
-Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp, điểm
khỏe học sinh
số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
* Gv
- Giới thiệu nội dung, yêu-Lắng nghe
cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại
b. Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
-Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
cầu Gv
- Di chuyển quan sát và( Cs khởi động cùng lớp)
đôn đốc Hs thực hiện tích -Đội hình khởi động
cực
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
-Trò chơi:
“Là theo người chỉ huy”
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
đó chơi thật
x x x x x x x
* Gv
-Gv quan sát, nhận xét
-Cán sự điều khiển trò chơi
-Quan sát và tham gia
x x x x x x x
trọng tài cùng cán sự
x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x
* Gv
- ?Nêu cách thực hiện
động tác tập hợp hàng
2. Hoạt động tập luyện 20-22’ ngang, dóng hàng, điểm
-1,2Hs trả lời câu hỏi
a. Ôn tập hợp hàng
số?
-Hs lắng nghe nhận xét bổ
ngang, dóng hàng,
- Quan sát lắng nghe sửasung
25
