Bộ 3 đề thi HK2 môn Ngữ văn 9 có đáp án năm 2021-2022 trường THCS Nguyễn Đình Chiểu

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

TRƯỜNG THCS
NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU

ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ 2
NĂM HỌC 2021 - 2022
Mơn: Ngữ văn 9
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)

ĐỀ THI SỐ 1
I. ĐỌC - HIỂU (3 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Khi tôi lên 8 hay 9 tuổi gì đó, tơi nhớ thỉnh thoảng mẹ tơi vẫn nướng bánh mì cháy khét. Một tối nọ,
mẹ tôi về nhà sau một ngày làm việc dài và bà làm bữa tối cho cha con tôi. Bà dọn ra bàn vài lát bánh mì
nướng cháy, khơng phải cháy xém bình thường mà cháy đen như than. Tơi ngồi nhìn những lát bánh mì và
đợi xem có ai nhận ra điều bất thường của chúng và lên tiếng hay không. Nhưng cha tôi chỉ ăn miếng bánh
của ông và hỏi tôi về bài tập cũng như những việc ở trường học như mọi hơm. Tơi khơng cịn nhớ tơi đã
nói gì với ơng hơm đó, nhưng tơi nhớ đã nghe mẹ tơi xin lỗi ơng vì đã làm cháy bánh mì. Và tơi khơng bao
giờ qn được những gì cha tơi nói với mẹ tơi:
- Em à, anh thích bánh mì cháy mà.
Đêm đó, tơi đến bên chúc cha tơi ngủ ngon và hỏi có phải thực sự ơng thích bánh mì cháy. Cha tơi
khốc tay qua vai tơi và nói:
- Mẹ con đã làm việc rất vất vả cả ngày và mẹ rất mệt. Một lát bánh mì cháy chẳng thể làm hại ai con
ạ, nhưng con biết điều gì thực sự gây tổn thương cho người khác khơng? Những lời chê bai trách móc cay
nghiệt đấy.
Rồi ơng nói tiếp:
- Con biết đó, cuộc đời đầy rẫy những thứ khơng hồn hảo và những con người khơng tồn vẹn. Cha
cũng khá tệ trong rất nhiều việc, chẳng hạn như cha chẳng thể nhớ được sinh nhật hay ngày kỷ niệm như
một số người khác. Điều mà cha học được qua nhiều năm tháng, đó là học cách chấp nhận sai sót của người
khác và chọn cách ủng hộ những khác biệt của họ. Đó là chìa khoá quan trọng nhất để tạo nên một mối

quan hệ lành mạnh, trưởng thành và bền vững con ạ. Cuộc đời rất ngắn ngủi để thức dậy với những hối tiếc
và khó chịu. Hãy yêu quý những người cư xử tốt với con, và hãy cảm thông với những người chưa làm
được điều đó.
Câu 1(0,5đ): Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Câu 2 (0,5đ): Em hãy đặt nhan đề cho câu chuyện.
Câu 3 (0,75đ): Những lời nói của người cha thể hiện điều gì?
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc

Trang | 1


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Câu 4 (1,25đ): Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
II. LÀM VĂN (7 điểm)
Câu 1(2đ): Từ ý nghĩa của câu chuyện trên, hãy viết một bài văn nghị luận về bài học mà em rút ra.
Câu 2 (5đ): Phân tích hình ảnh người lính qua hai bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu và “Bài thơ về
tiểu đội xe khơng kính” của Phạm Tiến Duật.
-----------HẾT----------ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ 1
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Câu 1 (0,5đ): Phương thức biểu đạt chính của văn bản: tự sự
Câu 2 (0,5đ): Nhan đề của văn bản: Miếng bánh mì cháy
Lưu ý: Học sinh có thể tự đặt nhan đề theo cách riêng của mình nhưng phải phù hợp với nội dung câu
chuyện giáo viên vẫn cho điểm.
Câu 3 (0,75đ):
Những lời người cha nói với mẹ: thể hiện sự yêu thương, trân trọng người vợ; biết ơn, cảm

thơng cho những việc vợ làm cho mình dù nó khơng hồn hảo.


 Những lời người cha nói với con: đó là những lời dạy bảo con nhẹ nhàng mà sâu sắc, nhắc
nhở con trai hãy trân trọng những việc khơng hồn hảo mà người khác dành cho mình. Hãy sống
thật bao dung để cuộc đời được thanh thản.

→ Có thể thấy đây là người cha dịu dàng, ấm áp, biết u thương, trân trọng những điều bình dị, chưa
hồn hảo trong cuộc sống mà người khác dành cho mình.
Câu 4 (1,25đ):
Câu chuyện khơng chỉ nói về tình u thương, trân trọng mà người chồng dành cho vợ, người cha dành
cho con mà cịn thể hiện một triết lí giá trị của cuộc sống: hãy biết yêu thương, trân trọng những điều người
khác dành cho mình dù nó chưa hồn hảo; biết chấp nhận sai sót của người khác vì cuộc đời rất ngắn ngủi
để thức dậy với những hối tiếc và khó chịu; hãy yêu quý những người cư xử tốt với mình và hãy cảm thơng
với những người chưa làm được điều đó.
II. Làm văn (7đ):
Câu 1 (2đ):
Dàn ý bài văn nghị luận xã hội: Bài học được rút ra qua câu chuyện
1. Mở bài
Giới thiệu câu chuyện
Tóm tắt ý nghĩa câu chuyện (bao dung, cảm thông và yêu thương)
2. Thân bài
a. Giải thích
Giải thích ý nghĩa câu chuyện: câu chuyện khuyên chúng ta phải biết bao dung trước khuyết điểm của
người khác; biết trân trọng những người xung quanh mình và có một trái tim nhân hậu để yêu thương.
→ Đây là một trong những đức tính tốt mà mỗi con người cần rèn luyện
b. Phân tích
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc

Trang | 2


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

 Chúng ta cần sống bao dung, yêu thương, trân trọng người khác vì mỗi người chỉ sống một
lần trên đời, hãy bỏ qua khuyết điểm, những điều chưa hoàn hảo của người khác để mỗi ngày đều
là những ngày tươi đẹp.


Khi chúng ta bao dung, yêu thương, trân trọng người khác ta sẽ nhận lại được tình cảm của



Xã hội có tình yêu thương, sự bao dung, trân trọng nhau là một xã hội văn minh, tốt đẹp.

họ.
c. Dẫn chứng
Học sinh tự tìm va lấy dẫn chứng cho bài văn của mình từ 1 - 3 dẫn chứng tiêu biểu.
d. Phản biện
Trong cuộc sống vẫn cịn những người nhỏ nhen, ích kỉ, chưa biết san sẻ yêu thương; lại có những
người hay chỉ trích những lỗi sai của người khác… những người này đáng bị phê phán.
3. Kết bài
Chốt lại vấn đề: biết bao dung, yêu thương, trân trọng người khác là đức tính tốt mà mỗi người cần phải
rèn luyện và học tập.
Câu 2 (5đ):
Dàn ý bài văn nghị luận về hình ảnh người lính qua bài thơ “Đồng chí” và “Bài thơ về tiểu đội

xe khơng kính”
1. Mở bài:
Hình ảnh người lính là đề tài quen thuộc khơi nguồn cảm hứng cho các nhà văn, nhà thơ; trong đó có
tác giả Chính Hữu với bài thơ Đồng chí và Phạm Tiến Duật với bài thơ Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính.
2. Thân bài:
a. Đoạn 1: Giới thiệu về 2 tác giả và 2 bài thơ


Chính Hữu là nhà thơ trong cuộc kháng chiến chống Pháp…



Phạm Tiến Duật là nhà thơ nổi tiếng của cuộc kháng chiến chống Mĩ…



Tác phẩm Đồng chí được sáng tác trong hồn cảnh…



Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính được viết….

b. Đoạn 2: Nêu điểm giống nhau của 2 tác phẩm
Đều khắc họa hình ảnh người lính: tuy hồn cảnh khó khăn, vất vả nhưng vô cùng lạc quan, yêu đời.
c. Đoạn 3: Điểm khác biệt đặc trưng của bài thơ Đồng chí
Những người lính của Đồng chí là những người lính chống Pháp, họ đến với kháng chiến
từ màu áo nâu của người nơng dân, từ cái nghèo khó của những miền quê lam lũ (Quê hương anh
nước mặn đồng chua/ Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá).


Sống giữa chiến trường với tình đồng đội thiêng liêng, người lính chống Pháp nhớ về gia
đình với mẹ già, vợ dại, con thơ.


Chính Hữu dùng bút pháp hiện thực - lãng mạn dựng lên hình ảnh những người lính thời kì
đầu của cuộc kháng chiến với nhiều khó khăn thiếu thốn:


"Áo anh rách vai
Quần tơi có vài mảnh vá
Miệng cười buốt giá
Chân khơng giày"

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc

Trang | 3


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

 Trong "Đồng chí" của Chính Hữu, nhà thơ đã dựng lên hình ảnh người lính với tình đồng
đội thiêng liêng chia sẻ với nhau những khó khăn, cực nhọc của một cuộc sống kháng chiến gian
nan, thiếu thốn.
 Đồng chí là hiện thân của vẻ đẹp giản dị, mộc mạc mà sâu sắc. Tình đồng chí được thể hiện
thật tự nhiên hịa trong tinh thần yêu nước mãnh liệt và chia sẻ giữa những người bạn với nhau.

d. Đoạn 4: Điểm khác biệt đặc trưng của bài thơ Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính
Những người lính của Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính cịn rất trẻ; họ phần lớn vừa rời ghế
nhà trường, tâm hồn còn phơi phới tuổi xuân.


Người lính chống Mĩ mang nỗi nhớ của họ là sự vấn vương nơi mái trường, là sự nuối tiếc
những trang vở còn tinh tươm.


 Phạm Tiến Duật xây dựng hình ảnh người lính bằng những gì có thực trong cuộc sống chiến
đấu gần gũi.
 Trong trái tim chảy dịng máu đỏ của người Việt Nam, những người lính Trường Sơn mang
trong mình tinh thần lạc quan, ý chí quyết thắng giải phóng miền Nam cùng tình đồng chí đã hình
thành từ thời kháng chiến chống Pháp.

Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính là sự khắc hoạ nổi bật của nét trẻ trung, tinh thần lạc quan,
dũng cảm với tinh thần yêu thần yêu nước rừng rực cháy trong tim. Khát vọng và niềm tin của họ
được gửi vào những chiếc xe khơng kính, thứ đưa họ vượt dãy Trường Sơn thẳng tiến vì miền Nam
yêu dấu.


e. Đoạn 5: tổng kết lại 2 tác phẩm


Nêu nội dung và nghệ thuật chính của 2 tác phẩm



Khái quát điểm chung của 2 tác phẩm



Khái quát điểm riêng của 2 tác phẩm

3. Kết bài:
 Hình ảnh người lính hiện lên thật đẹp đẽ, họ chính là biểu tượng, là niềm tin, khát vọng của
nhân dân gửi gắm.

Những nét khác biệt còn thể hiện từng phong cách riêng của mỗi tác giả trong phương thức
thể hiện làm giàu, làm đẹp thêm cho vườn hoa nghệ thuật nước nhà.


ĐỀ THI SỐ 2
Câu 1:(2.0 điểm)
a. Chỉ ra phép liên kết câu được sử dụng trong đoạn trích sau:
Xa đến đâu mặc kệ, nhưng tơi thích ngắm mắt tơi trong gương. Nó dài dài, màu nâu, hay nheo lại như
chói nắng.
(Những ngơi sao xa xơi, Lê Minh Khuê, Ngữ văn 9, Tập hai, NXB GDVN, 2016)
b. Tìm khởi ngữ trong đoạn trích sau đây:
Đối với việc làm người thì cách đó thể hiện phẩm chất tầm thường thấp.
(Bàn về đọc sách, Chu Quang Tiềm, Ngữ văn 9, Tập hai, NXB GDVN, 2016)

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc

Trang | 4

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

c. Tìm thành phần biệt lập trong đoạn trích sau và cho biết đó là thành phần biệt lập gì?
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
(Sang thu, Hữu Thỉnh, Ngữ văn 9, Tập hai, NXB GDVN, 2016)
Câu 2: (3.0 điểm)
Người đồng mình tự đục đá kê cao q hương
Cịn q hương thì làm phong tục
(Nói với con, Y Phương, Ngữ văn 9, Tập hai, NXB GDVN,2016)
Từ ý thơ trên, hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 30 dịng) trình bày suy nghĩ của em về cách
thể hiện tình yêu quê hương của mỗi con người.
Câu 3: (5,0 điểm)
Cảm nhận của em về vẻ đẹp của những cô gái thanh niên xung phong trong tác phẩm Những ngôi
sao xa xôi của Lê Minh Khuê (Ngữ văn 9, Tập hai, NXB GDVN, 2016)
-------------HẾT------------ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ 2
Câu 1.
a. - Từ liên kết: Nó
- Phép thế
b. Khởi ngữ : Đối với việc làm người
c. - Hình như: là thành phần biệt lập.
- Thành phần tình thái
Câu 2.
1. Kĩ năng: Đảm bảo một bài văn nghị luận xã hội; lập luận chặt chẽ, bố cục hợp lí; khơng mắc lỗi
chính tả, từ ngữ, ngữ pháp cơ bản…
2. Kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản
sau:
* Giải thích:

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc

Trang | 5


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

- Quê hương là nơi ta sinh ra, lớn lên, có gia đình, có nhiều kỉ niệm thời thơ ấu, là nơi gắn bó máu thịt
với chúng ta trong q trình trưởng thành, là nguồn cội của mỗi con người. Hình bóng q hương đi theo
con người suốt cả cuộc đời, trở thành điểm tựa về tinh thần của con người trong cuộc sống. Nếu thiếu đi
điểm tựa này, cuộc sống của con người trở nên chông chênh, lệch lạc.
- Hai câu thơ trên của Y Phương là lời người cha nói với con về ý chí nghị lực và khát vọng xây dựng
quê hương của người đồng mình. Họ xây dựng quê hương bằng chính sức lực và sự bền bỉ của mình : Tự
đục đá kê cao q hương => Đó cũng chính là cách thể hiện tình u q hương của mỗi con người.
* Bàn luận về cách thể hiện tình u q hương: Mỗi người đều có cách thể hiện tình yêu quê hương
khác nhau. Tình yêu quê hương được thể hiện ở rất nhiều khía cạnh, nó được biến thành việc làm và hành
động cụ thể:
+ Phải biết coi trọng gốc rễ, hướng về cội nguồn, biết yêu q hương.
+ Tình u q hương ln gắn với tình u gia đình, u xóm làng và u đất nước.
+ Ln có ý thức xây dựng q hương giàu đẹp
+ Phát huy những truyền thống tốt đẹp của quê hương…
+ Không chê bai phản bội quê hương
+ Phê phán những hành vi, suy nghĩ chưa tích cực về quê hương: chê quê hương nghèo khó, lạc hậu,
làm thay đổi dáng vẻ quê hương…
- Suy nghĩ của bản thân:
+ Xây dựng quê hương bằng bàn tay, khối óc, bằng những đóng góp cho cuộc sống …

+ Tu dưỡng đạo đức, tích lũy và trau dồi kiến thức.
+ Làm đẹp quê hương trong cách ứng xử cuộc sống hàng ngày…
+ Giữ gìn phong tục, tậpquán tốt đẹp của quê hương.
+ Không ngừng vươn lên trong học tập và trong cuộc sống để làm rạng danh gia đình, dịng họ, mái
trường - đó cũng là cách thiết thực nhất để làm rạng danh quê hương, đất nước.
+ Biết biến thực tế khó khăn thành mục tiêu nỗ lực và cố gắng vươn lên trong cuộc sống
+ Tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình…
+ Đặt tình cảm với quê hương trong quan hệ với tình yêu đất nước, cần hướng về q hương song
khơng có nghĩa là chỉ hướng về mảnh đất nơi mình sinh ra mà phải biết tơn trọng và yêu quý tất cả những
gì thuộc về Tổ quốc.
Câu 3.
1. Kĩ năng: Tạo lập được một văn bản nghị luận văn học, có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, lời văn
trong sáng, có cảm xúc và giọng điệu riêng. Trình bày đúng chính tả và ngữ pháp.
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc

Trang | 6


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

2. Kiến thức:
Học sinh cần phải đảm bảo các nội dung:
- Phân tích vẻ đẹp của ba cô gái thanh niên xung phong trong tác phẩm: “ Những ngôi sao xa xôi” của
nhà văn Lê Minh Khuê
2.1. Giới thiệu chung về tác giả, tác phẩm.
- Lê Minh Khuê là cây bút nữ chuyên về truyện ngắn. Trong những năm chiến tranh, truyện của Lê

Minh Khuê viết về cuộc sống chiến đấu của tuổi trẻ ở tuyến đường Trường Sơn. Sau năm 1975, tác phẩm
của nhà văn bám sát những chuyển biến của đời sống xã hội và con người trên con đường đổi mới.
- Truyện " Những ngôi sao xa xôi" là một trong số những tác phẩm đầu tay của Lê Minh Khuê, viết
năm 1971, lúc cuộc kháng chiến chống Mĩ của dân tộc đang diễn ra ác liệt.
- Tiêu biểu là vẻ đẹp về tâm hồn, phẩm chất anh hùng của ba nữ thanh niên xung phong trong tác phẩm.
2.2.Vẻ đẹp chung của các cô gái thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn.
- Đó là những cơ gái tuổi đời cịn trẻ. Vì nhiệm vụ giải phóng miền Nam, họ đã không tiếc tuổi xuân
chiến đấu, cống hiến cho đất nước.
- Công việc của họ là trinh sát mặt đường gặp nhiều khó khăn nguy hiểm. Họ phải làm việc dưới mưa
bom bão đạn, phải phá bom thông đường để những đồn qn tiến vào giải phóng miền Nam.
- Họ mang lí tưởng chiến đấu để thống nhất Tổ Quốc nên đều giàu tinh thần trách nhiệm, coi thường
gian khổ. Mỗi nhân vật có nét tính cách riêng nhưng họ u thương, lạc quan, có niềm tin vào tình yêu đất
nước.
2.3.Vẻ đẹp riêng của các cô gái thanh niên xung phong
a) Nhân vật Phương Định.
- Đây là cô gái Hà Nội trẻ trung yêu đời. Phương Định thích ngắm mình trong gương, là người có ý
thức về nhan sắc của mình. Cơ có hai bím tóc dày, tương đối mềm, một cái cổ cao, kiêu hãnh như đài hoa
loa kèn. Đôi mắt màu nâu, dài dài, hay nheo nheo như chói nắng...
- Phương Định là nhân vật kể chuyện xưng tơi đầy nữ tính. Cơ đẹp nhưng khơng kiêu căng mà có sự
thơng cảm, hồ nhập. Cơ thích hát dân ca quan họ Bắc Ninh, dân ca ý, đặc biệt hát bài Ca Chiu Sa. Cơ có
tài bịa lời cho những bài hát. Những bài hát về cuộc đời, về tình yêu và sự sống cất lên giữa cuộc chiến
tranh ác liệt tôn thêm vẻ đẹp của những cô thanh niên xung phong có niềm tin vào cuộc chiến tranh chính
nghĩa của dân tộc.
- Phương Định là cơ gái dễ thương, hay xúc động. Chứng kiến cảnh trận mưa đá cô nhớ về Hà Nội, nhớ
mẹ, nhớ cái cửa sổ, nhớ những ngôi sao, nhớ quảng trường lung linh... Những hồi niệm; kí ức dội lên sâu
thẳm càng chứng tỏ sự nhạy cảm trong tâm hồn cô gái Hà Nội mơ mộng, lãng mạn, thật đáng yêu
b) Nhân vật Thao

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc

Trang | 7


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

- Đây là cơ gái lớn tuổi nhất trong nhóm, là đội trưởng tổ trinh sát mặt đường. ở chị có những nét dễ
nhớ ấn tượng. Chị cũng tỉa tót lơng mày nhỏ như cái tăm, cương quyết, mạnh mẽ, táo bạo. Chị khơng sợ
bom đạn, chỉ đạo cơng việc dứt khốt nhưng lại rất sợ máu và vắt.
- Chị yêu thương đồng đội đúng vai trò của người chị cả. Khi Nho bị thương, chị rất lo lắng, săn sóc
tận tình từng hớp nước, cốc sữa. Tình đồng đội sưởi ấm tâm hồn những cơ gái lúc khó khăn nhất.
- Chị Thao cũng thích hát dù hát sai lời và sai nhạc. Tiếng hát yêu đời, cất lên từ cuộc chiến tranh để
khẳng định bản lĩnh, sức mạnh, niềm tin vào lí tưởng của thanh niên thời đại những năm chống Mĩ.
c) Nhân vật Nho.
Nho xuất hiện trong thời điểm quan trọng của câu chuyện. Đó là lúc phá bom, khi ranh giới của sự
sống và cái chết gần kề gang tấc. Nho nhỏ nhẹ, dịu dàng, dun dáng " Trơng nó nhẹ mát mẻ như một que
kem trắng"
2.4. Đánh giá, khái quát vấn đề.
Khẳng định tâm hồn trong sáng sự hồn nhiên và phẩm chất anh hùng dũng cảm, lạc quan của ba nữ
thanh niên xung phong
Liên hệ so sánh trách nhiệm của thế hệ trẻ hiện nay trong việc bảo vệ Tổ quốc
ĐỀ THI SỐ 3
I. ĐỌC – HIỂU (3 điểm)
Đọc đoạn trích và thực hiện các yêu cầu sau:
“ Lớp trẻ Việt Nam cần nhận ra những cái mạnh, cái yếu của con người Việt Nam để rèn những thói
quen tốt khi bước vào nền kinh tế mới.
Tết năm nay là sự chuyển tiếp giữa hai thế kỉ, và hơn nữa, là sự chuyển tiếp giữa hai thiên niên kỉ.

Trong thời khắc như vậy, ai ai cũng nói tới việc chuẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới, thiên niên kỉ
mới.
Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất. Từ cổ chí
kim, bao giờ con người cũng là động lực phát triển của lịch sử. Trong thế kỷ tới mà ai cũng phải thừa nhận
ra rằng nền kinh tế tri thức sẽ phát triển mạnh mẽ thì vai trị con người lại càng nổi trội.”
(Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới – Vũ Khoan-Ngữ văn 9, tập II, NXBGD VN 2015)
Câu 1. (0,5 điểm) Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.
Câu 2. (0,5 điểm) Nêu xuất xứ văn bản chứa đoạn văn trên?
Câu 3. (1,0 điểm) Xác định và gọi tên thành phần biệt lập trong câu văn sau:
“Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất.”
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc

Trang | 8


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Câu 4. (1,0 điểm) Theo tác giả hành trang quan trọng nhất cần chuẩn bị khi bước vào thế kỉ mới là gì?
Tại sao?
II. LÀM VĂN (7điểm)
Câu 1: (2,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích trong phần đọc-hiểu, hãy viết một đoạn văn nghị luận (từ 7 đến 10 câu) trình
bày suy nghĩ của em về trách nhiệm của thế hệ trẻ Việt Nam đối với công cuộc xây dựng, bảo vệ tổ quốc.
Câu 2: (5,0 điểm)
Cảm nhận về tình yêu quê hương, nguồn cội của nhà thơ Y Phương trong bài thơ “Nói với con”.
----------------HẾT--------------ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ 3

I. ĐỌC – HIỂU (3 điểm)
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích: Nghị luận.
Câu 2. Xuất xứ: Bài viết đăng trên tạp chí “Tia sáng” năm 2001 và được in vào tập “Một góc nhìn của
Trí thức”, NXB Trẻ, TP. Hồ Chí Minh, 2002.
Câu 3. Thành phần biệt lập : Có lẽ - Thành phần biệt lập tình thái
Câu 4. Theo tác giả, sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất. -Vì từ cổ chí kim, bao giờ con
người cũng là động lực phát triển của lịch sử. Và trong nền kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ thì vai trị
của con người lại càng nổi trội.
II. LÀM VĂN
Câu 1.
a. Đảm bảo thể thức của một đoạn văn (đủ số câu theo yêu cầu)
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: trách nhiệm của thế hệ trẻ Việt Nam đối với công cuộc xây dựng,
bảo vệ tổ quốc.
c. Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: Vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ
và dẫn chứng. Có thể viết đoạn văn theo những ý sau:
- Bước sang thế kỉ mới, hành trang quan trọng nhất chính là con người.
- Vì vậy, việc tu dưỡng của bản thân mỗi người, của thế hệ trẻ Việt Nam là vô cùng quan trọng:
+ Tu dưỡng về đạo đức, lối sống trong sáng, lành mạnh…
+ Học tập rèn luyện để có kiến thức, kĩ năng đáp ứng yêu cầu của thời kì hội nhập…
+ Giữ gìn bản sắc văn hóa riêng của dân tộc…
+ Trách nhiệm của bản thân.
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc

Trang | 9

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

d. Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về vấn đề nghị luận.
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.
Câu 2.
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Trình bày đầy đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết bài. Phần Mở bài biết dẫn dắt hợp lí và nêu được vấn
đề cần nghị luận.
+ Phần Thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau làm sáng tỏ vấn đề.
+ Phần Kết bài khái quát được vấn đề và thể hiện được ấn tượng, cảm xúc sâu đậm của cá nhân
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Tình yêu quê hương, nguồn cội.
c. Học sinh có thể săp xếp các luận điểm theo nhiều cách nhưng về
cơ bản, cần đảm bảo những yêu cầu sau:
* Giới thiệu khái quát về nhà thơ Y Phương và bài thơ Nói với con
* Tình u q hương, nguồn cội của nhà thơ được thể hiện một cách độc đáo, qua lời dặn dò của
người cha đối với con.
- Cảm nhận được tình yêu quê hương, nguồn cội được biểu hiện cụ thể trong bài thơ là niềm từ hào về
người đồng mình.
+ Tự hào về tâm hồn, lãng mạn, hào hoa, giàu chất thơ, giàu tình nghĩa.
+ Tự hào về người đồng mình giàu ý chí, giàu nghị lực.
+ Tự hào về sức sống mãnh liệt, sự cần cù, tinh thần lạc quan, sự hồn nhiên của người đồng mình.
+ Tự hào về tinh thần tự tơn dân tộc của người đồng mình.
- Là lời dặn con khắc cốt ghi tâm: sống xứng đáng là người đồng mình.
*- Tình u đó được thể hiện bằng lối diễn đạt của chính dân tộc mình để tạo nên những hình ảnh thơ
vừa cụ thể chân thực như tính cách của người đồng mình vừa có ý nghĩa khái quát cao mà vẫn bay bổng
sâu xa. Đó cũng là ý thức tự tôn dân tộc, khẳng định vẻ đẹp truyền thống của quê hương
- Liên hệ bản thân, liên hệ với nhưng bài thơ khác cùng viết về chủ đề này để thấy sự độc đáo trong
cách thể hiện tình yêu quê hương mang màu sắc núi rừng của Y Phương.
d. Sáng tạo: có cách điễn đạt độc đáo; suy nghĩ; kiến giải mới mẻ về nội dung, nghệ thuật hoặc tư tưởng.

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc

Trang | 10


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai
Website HOC247 cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội
dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi
về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các trường chuyên danh
tiếng.
I.

Luyện Thi Online
Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90%

Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ các Trường ĐH và THPT
danh tiếng xây dựng các khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa
Học và Sinh Học.
Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 và luyện thi vào lớp 10 chuyên
Toán các trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các
trường Chuyên khác cùng TS.Trần Nam Dũng, TS. Phạm Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn
Đức Tấn.

II.

Khoá Học Nâng Cao và HSG
Học Toán Online cùng Chuyên Gia

Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho
các em HS THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở
trường và đạt điểm tốt ở các kỳ thi HSG.
Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng 5 phân môn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và
Tổ Hợp dành cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS. Lê Bá
Khánh Trình, TS. Trần Nam Dũng, TS. Phạm Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ
Quốc Bá Cẩn cùng đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.
III.

Kênh học tập miễn phí
HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí
HOC247 TV kênh Video bài giảng miễn phí

HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 đến
lớp 12 tất cả các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn
phí, kho tư liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.
HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập,
sửa đề thi miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin
Học và Tiếng Anh.
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc

Trang | 11


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai
Website HOC247 cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội
dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi
về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các trường chuyên danh
tiếng.
IV.

Luyện Thi Online
Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90%

Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ các Trường ĐH và THPT
danh tiếng xây dựng các khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa
Học và Sinh Học.
Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 và luyện thi vào lớp 10 chuyên
Toán các trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các
trường Chuyên khác cùng TS.Trần Nam Dũng, TS. Phạm Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn
Đức Tấn.
V.

Khoá Học Nâng Cao và HSG
Học Toán Online cùng Chuyên Gia

Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho
các em HS THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở
trường và đạt điểm tốt ở các kỳ thi HSG.

Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng 5 phân môn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và
Tổ Hợp dành cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS. Lê Bá
Khánh Trình, TS. Trần Nam Dũng, TS. Phạm Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ
Quốc Bá Cẩn cùng đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.
VI.

Kênh học tập miễn phí
HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí
HOC247 TV kênh Video bài giảng miễn phí

HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 đến
lớp 12 tất cả các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn
phí, kho tư liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.
HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập,
sửa đề thi miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin
Học và Tiếng Anh.
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc

Trang | 12