đổi mới sự lãnh đạo của đảng đối với công tác thanh niên ở thành phố thái bình hiện nay

1
Mở ĐầU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Thanh niên là lực lợng đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của
mỗi quốc gia, dân tộc. Nhận thức rõ vị trí, vai trò của thanh niên đối với sự
nghiệp cách mạng, ngay từ khi mới ra đời, Đảng luôn quan tâm, lãnh đạo công
tác thanh niên. Thực tiễn lịch sử đã chứng minh, thanh niên có những đóng
góp quan trọng trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc dới sự lãnh đạo của
Đảng. Trong sự nghiệp đổi mới, lực lợng thanh niên và công tác thanh niên
càng trở lên quan trọng, mang ý nghĩa chiến lợc. Vì vậy, Nghị quyết Hội nghị
lần thứ t Ban Chấp hành Trung ơng Đảng khoá VII chỉ rõ:
Sự nghiệp đổi mới có thành công hay không, cách mạng Việt
Nam có vững bớc theo con đờng xã hội chủ nghĩa hay không, phần
lớn là tuỳ thuộc vào lực lợng thanh niên, vào việc bồi dỡng rèn
luyện thế hệ thanh niên. Công tác thanh niên là vấn đề sống còn của
dân tộc, là một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của
cách mạng [13, tr. 56].
Lãnh đạo công tác thanh niên là một nhiệm vụ trong toàn bộ công tác
của Đảng, là yếu tố quan trọng góp phần bảo đảm thắng lợi của sự nghiệp
cách mạng. Thực tiễn đã chứng minh, ở bất cứ địa phơng, ngành, cơ quan đơn
vị nào, sự lãnh đạo của Đảng mà trực tiếp là các cấp uỷ đảng luôn là yếu tố
quyết định, đảm bảo cho tổ chức Đoàn hoàn thành tốt nhiêm vụ, chức năng
đoàn kết, tập hợp, giáo dục thanh niên đa họ vào phong trào hành động cách
mạng nhằm thực hiện thắng lợi đờng lối chủ trơng của Đảng cũng nh chính
sách, pháp luật của Nhà nớc.
Công cuộc đổi mới đất nớc do Đảng khởi xớng và lãnh đạo trong những
năm vừa qua đã thu đợc nhiều thắng lợi to lớn, tạo ra những tiền đề cần thiết
để đa đất nớc chuyển sang thời kỳ phát triển mới - thời kỳ đẩy mạnh công
nghiệp hoá - hiện đại hoá. Trong những thắng lợi đó có sự đóng góp không
nhỏ của thanh niên. Tuy nhiên, do những biến đổi của tình hình trong nớc và
quốc tế đang tác động mạnh mẽ làm biến đổi về cơ cấu xã hội, địa vị kinh tế,

học vấn, t tởng, tâm lý, lối sống. Vì vậy, công tác thanh niên hiện nay đang đặt
ra những vấn đề mới, đòi hỏi phải tiếp tục có những giải pháp kịp thời nhằm
đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nớc, phù
hợp với nhu cầu lợi ích của thanh niên.
Từ yêu cầu thực tiễn của sự nghiệp cách mạng, đòi hỏi Đảng không
ngừng đổi mới và tăng cờng sự lãnh đạo đối với công tác thanh niên. Đây là
2
vấn đề vừa có tính lí luận, vừa có tính thực tiễn sâu sắc, đồng thời đáp ứng yêu
cầu có tính cấp bách trong giai đoạn cách mạng hiện nay.
Thực hiện chủ trơng của Đảng về công tác thanh niên, những năm qua
Đảng bộ thành phố Thái Bình (tỉnh Thái Bình) đã có nhiều cố gắng trong lãnh
đạo công tác thanh niên, động viên thu hút đông đảo thanh niên tham gia sự
nghiệp cách mạng, tạo môi trờng kinh tế - văn hóa - xã hội lành mạnh, văn
minh cho thanh niên rèn luyện, cống hiến và trởng thành, góp phần xây dựng
quê hơng ngày càng giàu đẹp. Tuy nhiên, công tác thanh niên cũng còn bộc lộ
những tồn tại, yếu kém, cha đáp ứng đợc yêu cầu giai đoạn cách mạng mới.
Từ những trăn trở qua thực tế công tác Đoàn và phong trào thanh niên ở cơ sở,
với những kiến thức và kinh nghiệm ban đầu đã thôi thúc ngời viết chọn đề
tài: "Đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên ở thành
phố Thái Bình hiện nay" với mong muốn góp phần nhỏ bé của mình nhằm
nâng cao chất lợng, hiệu quả công tác thanh niên, thực hiện thắng lợi các mục
tiêu chính trị của Đảng bộ thành phố Thái Bình trong thời kỳ mới.
2. Tình hình nghiên cứu của đề tài
Ngay từ khi ra đời, Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi trọng công
tác vận động, giáo dục thanh niên. Vì vậy, nghiên cứu sự lãnh đạo của Đảng
đối với công tác thanh niên là một lĩnh vực quan trọng, sớm đợc các nhà khoa
học quan tâm. Đáng chú ý, gần đây có cuốn sách "Đảng Cộng sản Việt Nam
với công tác vận động thanh niên trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá -
hiện đại hoá đất nớc" (2001), Nxb Chính trị quốc gia, do tiến sĩ Nguyễn Văn
Hùng, Ban Dân vận Trung ơng, làm chủ biên. Luận văn thạc sĩ Chính trị học

"Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong hệ thống chính trị Việt Nam
hiện nay" của tác giả Nguyễn Thọ ánh (2004).
Ngoài ra, còn một số bài viết, bài phát biểu của các đồng chí lãnh đạo
Đảng và Nhà nớc, một số đề tài nghiên cứu có liên quan, nh Đổi mới nhận
thức và tăng cờng trách nhiệm của cấp uỷ đối với thanh niên và công tác
thanh niên" (1999), Phạm Gia C, Tạp chí T tởng Văn hoá, (7).
Tuy nhiên, cho đến nay cha có đề tài nào nghiên cứu một cách toàn diện
và có hệ thống về sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên ở thành
phố Thái Bình.
3. Mục đích, nhiệm vụ, phạm vi nghiên cứu của luận văn
3.1. Mục đích
3
- Nghiên cứu một cách có hệ thống sự lãnh đạo của Đảng nói chung và
Đảng bộ thành phố Thái Bình nói riêng đối với công tác thanh niên thông qua
tổ chức Đoàn và phong trào thanh niên.
- Đánh giá khái quát thực trạng sự lãnh đạo của Đảng bộ thành phố Thái
Bình đối với công tác thanh niên trong những năm vừa qua. Từ đó, luận văn đề
ra các giải pháp góp phần đổi mới sự lãnh đạo của Đảng bộ đối với công tác
thanh niên ở thành phố Thái Bình.
3.2. Nhiệm vụ
- Nghiên cứu các quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí
Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam về nhiệm vụ, nội dung sự lãnh đạo của Đảng
đối với công tác thanh niên.
- Làm rõ thực trạng sự lãnh đạo của Đảng bộ thành phố Thái Bình đối
với công tác thanh niên. Phân tích nguyên nhân và đề xuất những giải pháp về
đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên.
3.3. Phạm vi nghiên cứu
- Luận văn nghiên cứu sự lãnh đạo của Đảng bộ thành phố đối với công
tác thanh niên ở thành phố Thái Bình.
- Thời gian từ năm 1997 đến nay.

4. Cơ sở lý luận và phơng pháp nghiên cứu của luận văn
- Dựa trên lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh, quan
điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam, Đảng bộ tỉnh và thành phố Thái Bình về
vị trí, vai trò của thanh niên, công tác thanh niên đối với sự nghiệp cách mạng.
- Luận văn sử dụng phơng pháp điều tra, khảo sát - thống kê xã hội học
để nghiên cứu thực trạng sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên
thành phố Thái Bình. Bên cạnh đó, luận văn còn sử dụng phơng pháp phân
tích, so sánh, tổng hợp
5. Đóng góp mới về khoa học của luận văn
- Luận văn là đề tài khoa học đầu tiên nghiên cứu về sự lãnh đạo của
Đảng đối với công tác thanh niên thành phố Thái Bình hiện nay.
- Luận văn đánh giá khái quát những thành tựu và hạn chế trong lãnh đạo
công tác thanh niên của Đảng bộ Thành phố Thái Bình trong những năm vừa
qua. Từ đó, rút ra những kinh nghiệm và bớc đầu đa ra những giải pháp về đổi
mới sự lãnh đạo của Đảng bộ đối với công tác thanh niên thành phố Thái Bình.
6. ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận văn
- Bằng kết quả nghiên cứu thực tiễn, luận văn góp phần làm rõ quan điểm
của Đảng Cộng sản Việt Nam, Đảng bộ thành phố Thái Bình về vai trò của
4
thanh niên và công tác thanh niên trong thời kỳ mới, những nội dung đã đợc
nêu trong các nghị quyết của Ban Chấp hành Trung ơng và của Ban Chấp hành
Đảng bộ Tỉnh và thành phố Thái Bình.
- Là cơ sở để cấp uỷ, Ban Chấp hành Đoàn cấp huyện, thành phố nghiên
cứu, định hớng các nhiệm vụ, chơng trình hành động cho công tác thanh niên
những năm tiếp theo.
- Đề tài có thể dùng làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu, giảng dạy
trong hệ thống các trờng đào tạo cán bộ Đoàn thanh niên và các trờng chính trị.
7. Kết cấu của luận văn
Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo và phụ lục,
luận văn gồm 3 chơng, 8 tiết.

Chơng 1
Sự lãnh đạo của đảng đối với công tác vận động
thanh niên - một số vấn đề lý luận
Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng và Chủ tịch
Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến công tác vận động quần chúng nói chung, đặc
biệt là công tác thanh niên. Quần chúng thanh niên đợc coi là: lực lợng rờng
cột của nớc nhà, là tơng lai của dân tộc. Thực tiễn cách mạng nớc ta, dới sự
lãnh đạo của Đảng hơn 70 năm qua đã chứng minh vai trò xung kích, cách
mạng - đội dự bị tin cậy của Đảng.
Ngày nay, đất nớc bớc vào thời kỳ đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hoá,
hiện đại hoá trong bối cảnh quốc tế đang thay đổi nhanh chóng, khoa học công
nghệ phát triển nh vũ bão, nền kinh tế tri thức ngày càng phát triển, xu hớng hội
nhập ngày càng gia tăng tạo ra nhiều thời cơ nhng cũng đặt ra nhiều thách thức
cho sự nghiệp cách mạng của dân tộc. Để sự nghiệp vẻ vang đó đạt đợc thắng lợi,
Đảng ta phải nắm chắc vai trò lãnh đạo của mình, tập hợp và phát huy đến mức
cao nhất mọi tiềm năng của các lực lợng quần chúng, đặc biệt là thanh niên, để
thanh niên Việt Nam đủ hành trang và vững vàng tiến vào thiên niên kỷ mới.
Vấn đề thanh niên và công tác thanh niên của Đảng có ý nghĩa đặc biệt
quan trọng đối với sự hng thịnh của Tổ quốc, sự bền vững của chế độ và đảm bảo
sự thực thi quyền lãnh đạo của Đảng trong sự nghiệp đổi mới. Đây còn là đòi hỏi
cấp bách nhằm phát huy nguồn lực trí tuệ và sức sáng tạo của thanh niên. Sự kiện
Bộ Chính trị, Ban Chấp hành Trung ơng Đảng quyết định lấy năm 2000 là năm
thanh niên càng khẳng định ý nghĩa quan trọng của công tác thanh niên.
5
1.1. Những quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lê nin, t tởng Hồ
Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam về công tác thanh niên
1.1.1. Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin
Theo Mác, giai cấp vô sản chỉ đợc hình thành với t cách là một giai cấp
khi ý thức đợc địa vị và tơng lai của mình. Những công nhân tiên tiến nhất
hoàn toàn hiểu rõ ràng: Tơng lai của giai cấp công nhân, tơng lai của nhân loại

hoàn toàn phụ thuộc vào việc giáo dục thế hệ công nhân đang lớn lên - tức là
lực lợng thanh niên. Cuối thế kỷ XIX, trong bối cảnh xã hội t bản, Mác cho
rằng, cần phải giải thoát cho thanh, thiếu niên khỏi sự tác động có tính chất
phá hoại của hệ thống hiện đại. Chính Mác đã gọi thanh niên là cội nguồn của
sự sống, của dân tộc và giai cấp công nhân là bộ xơng của mỗi cơ thể dân tộc.
Khi nói về vai trò giáo dục thanh niên, Mác đã nhấn mạnh: Công tác giáo
dục sẽ làm cho những ngời trẻ tuổi có khả năng nắm vững nhanh chóng toàn
bộ hệ thống sản xuất trong thực tiễn [31, tr.475]. T tởng của Mác là phải tổ
chức giáo dục các tầng lớp thanh niên để họ nắm vững các kỹ năng, kỹ xảo,
quy trình quản lý sản xuất, sẽ hỗ trợ cho việc quản lý toàn diện những năng
lực tất cả các thành viên của xã hội đợc xây dựng trên cơ sở những nguyên lý
cộng sản chủ nghĩa. Việc giáo dục đó phải làm thờng xuyên, liên tục, giáo dục
ở trờng lớp và giáo dục trong thực tế lao động.
Ăngghen đã chỉ rõ: thanh niên không thể đứng ngoài chính trị, chính
hiện thực cuộc sống đã, đang và sẽ cuốn hút tuổi trẻ vào đời sống chính trị.
Ngay khi mới 19, 20 tuổi, trong các th gửi cho bạn bè, Ăngghen đã chế nhạo
cái nguyện vọng của những chàng trai, cô gái muốn sống bình lặng, muốn
giam mình trong vơng quốc điền viên, với thái độ mũ ni che tai, bàng quan
trớc thời cuộc. Với lòng hứng khởi,với niềm tin vô hạn vào tiềm năng của thế
hệ trẻ ở Đức, Ăngghen nhấn mạnh rằng, thanh niên không bao giờ thoả mãn
với lý tởng trớc đây, họ muốn đợc tự do hơn trong hành động, họ khao khát
lập chiến công và vì sự đổi mới, họ sẵn sàng hiến dâng cả cuộc đời mình.
Thanh niên sẽ có đủ sức lực và tài năng để giải quyết những mâu thuẫn đang
nảy sinh trong đời sống đất nớc. Điều đáng lu ý là niềm tin ấy đã đợc nhen lên
trong tâm trí của Ăngghen trong điều kiện của chế độ quân chủ chuyên chế.
Năm 1845, Ăngghen viết rằng, chính thanh niên Đức đòi hỏi phải thực
hiện cuộc cách mạng trong tơng lai ở nớc này. Nguyên tắc của giáo dục thế hệ
trẻ là gắn lý luận với thực tiễn, kết hợp học và hành. Việc hình thành thế giới
quan khoa học cho thanh niên thông qua sự tham gia của họ vào cuộc đấu
tranh xã hội, vào lao động sản xuất, vào những công việc cụ thể, thực tế hàng

6
ngày. Ăngghen là ngời đầu tiên sử dụng thuật ngữ giáo dục thực tiễn. Ông
cho rằng, đây là cơ sở quan trọng của giáo dục khoa học - là công cụ mạnh nhất
để cải tạo xã hội. Ăngghen dự báo: Một xã hội tổ chức theo nguyên tắc cộng
sản chủ nghĩa, sẽ làm cho những thành viên trong xã hội đó có khả năng sử dụng
một cách toàn diện năng lực phát triển toàn diện của mình [31, tr. 475].
Ăngghen cũng là ngời đầu tiên đa ra các quan niệm: đội quân xung kích quyết
định của đạo quân vô sản quốc tế, đội hậu bị của Đảng để gắn với thanh
niên. Năm 1852, khi Đảng của Mác đã khẳng định vị trí của mình trên vũ đài
chính trị, trong cuộc đấu tranh quyết liệt chống lại những đạo luật đặc biệt của
Bitxmac, Ăngghen đã viết: chính thế hệ trẻ sẽ là nguồn bổ sung dồi dào nhất
cho Đảng. Mác - Ăngghen khẳng định rằng: lực lợng quần chúng nhân dân
đông đảo cần đợc tập hợp, tổ chức và giáo dục, sao cho những biến đổi t tởng
của họ bắt kịp với thời đại, đi đúng quĩ đạo của dòng thác lịch sử đang cuộn
chảy. Trong Bản thảo kinh tế triết học năm 1844, Mác đã viết:
Bản thân xã hội sản xuất ra con ngời với tính cách là con ngời nh
thế nào thì nó cũng sản xuất ra xã hội nh thế. Bản chất con ngời của tự
nhiên chỉ tồn tại với con ngời xã hội; vì chỉ có trong xã hội, tự nhiên đối
với con ngời mới là một cái khâu liên hệ của con ngời với con ngời, mới
là tồn tại của con ngời với ngời khác và tồn tại của ngời khác với ngời
đó [31, tr.169 - 170]. Rằng: nếu nh ngời ta bẩm sinh đã là sinh vật có
tính xã hội thì do đó chỉ có thể phát triển bản tính chân chính của mình
trong xã hội và cần phải phán đoán về lực lợng của bản tính anh ta
không phải căn cứ vào lực lợng của cá nhân riêng lẻ mà căn cứ vào lực
lợng của toàn xã hội [31, tr.169 - 170].
Mác và Ăngghen đã khẳng định rằng, cách mạng là sự nghiệp của quần
chúng, trong đó có thanh niên. Phát triển sáng tạo những luận điểm của Mác và
Ăngghen trong điều kiện lịch sử mới, Lênin đã coi thanh niên là nguồn sinh
lực chiến đấu của cách mạng. Lênin đã luận giải những nguyên nhân làm xuất
hiện phong trào thanh niên, phát hiện ra những đặc điểm của nó và xác định

mối quan hệ, sự tác động qua lại giữa tổ chức thanh niên với Đảng Cộng sản.
Lênin cũng sớm nhìn thấy vai trò cách mạng to lớn không chỉ đối với thanh
niên công nhân, mà còn đối với thanh niên học sinh, sinh viên. Ngời thờng
xuyên nhắc nhở những ngời bạn chiến đấu của mình rằng phải kiên trì đấu
tranh để hợp nhất phong trào học sinh, sinh viên thành một phong trào chung
theo tinh thần của chủ nghĩa Mác. Lênin cho rằng, thành công của phong trào
7
thanh niên chính là ở chỗ phải biết gắn liền nhận thức lý luận của chủ nghĩa
Mác, tri thức khoa học với sự tham gia trực tiếp của họ vào cuộc đấu tranh
chính trị của giai cấp vô sản. Đồng thời, Ngời cũng phê phán gay gắt những
đảng viên bảo thủ, không đánh giá đúng vai trò của lực lợng trẻ trong cách
mạng, coi thờng thanh niên và chế giễu sự ngây thơ, thiếu kinh nghiệm của họ.
Lênin nhấn mạnh, cần có thái độ khoan dung, độ lợng với lớp trẻ và cần thiết
phải phòng ngừa khuynh hớng cho rằng lớp trẻ tuy đầy nhiệt tình và sáng kiến,
nhng lại cha qua trờng học của cuộc đấu tranh giai cấp. Ngời cho rằng đó chỉ là
cái cớ để khớc từ việc sử dụng thanh niên. Lênin luôn nhắc nhở ngời cộng sản:
cần phải đòi hỏi ở thanh niên nhiều hơn nữa, cần phải phê phán một cách có
nguyên tắc những khuyết điểm của họ, cần phải giáo dục cho họ tinh thần trách
nhiệm cao và nghĩa vụ của họ đối với cách mạng.
Cuộc đấu tranh để giành giật thanh niên không chỉ diễn ra giữa giai cấp
vô sản với giai cấp t sản, giữa các Đảng cộng sản và các thế lực phản động, mà
còn diễn ra giữa những ngời cộng sản chân chính và bọn cơ hội chủ nghĩa
trong phong trào công nhân.
Mác, Ăngghen, Lênin đã nêu cho chúng ta một tấm gơng sáng về thái
độ kiên quyết, không khoan nhợng đối với mọi biểu hiện của chủ nghĩa cơ hội
trong vấn đề thanh niên. Các ông đã gọi bọn cơ hội chủ nghĩa là những ngời
bạn giả của thanh niên và đòi hỏi phải vạch trần bộ mặt thật của chúng; ngăn
chặn ảnh hởng của chúng đối với thanh niên, bóc trần mọi mu đồ muốn lừa
phỉnh, cám dỗ thanh niên, mu toan tớc bỏ xu hớng cách mạng của phong trào
thanh niên, cản trở việc tham gia của thế hệ trẻ vào cuộc đấu tranh chính trị

của Đảng Cộng sản. Cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa cơ hội đã diễn ra xung
quanh vấn đề thanh niên trên hai mặt có quan hệ mật thiết với nhau: giáo dục
ai và giáo dục nh thế nào? Những phần tử cơ hội qui nhiệm vụ trên vào việc
đào tạo những ngời có văn hoá, song đứng ngoài chính trị. Vì thế, theo họ,
không nên thu hút quá sớm thanh niên vào hoạt động chính trị. Lênin đã vạch
trần lập trờng cải lơng đó của bọn cơ hội và cho rằng, đó chỉ là thói đạo đức
giả và chính sách ngu dân, không hơn, không kém. Ngời khẳng định rõ lập tr-
ờng của những ngời cộng sản chân chính là phải giáo dục cộng sản cho thế hệ
trẻ và kết hợp việc giáo dục ấy với cuộc đấu tranh cách mạng của giai cấp
công nhân. Trong bài diễn văn đọc tại Đại hội III Đoàn Thanh niên Cộng sản
Nga, Lênin đã chỉ rõ: thanh niên phải học chủ nghĩa cộng sản trong một trờng
8
học riêng của mình, trong một tổ chức độc lập - đó là Đoàn Thanh niên Cộng
sản. Lênin viết:
Chỉ khi nào Đoàn Thanh niên Cộng sản gắn liền từng bớc học
tập, huấn luyện và giáo dục của mình với cuộc đấu tranh chung của tất
cả những ngời lao động chống lại bóc lột, thì lúc đó mới xứng đáng với
danh hiệu là đoàn thể của thế hệ trẻ cộng sản chủ nghĩa [28, tr.360].
Nói chuyện với đoàn viên thanh niên Cộng sản, Lênin yêu cầu, cần giáo
dục thanh niên thông qua thực tế trong hoạt động sản xuất, trong học tập, công
tác, chiến đấu và trong cuộc sống sinh động của quần chúng. Ngời nhấn mạnh:
Trớc mắt các đồng chí là nhiệm vụ xây dựng và các đồng chí
có thể làm tròn nhiệm vụ đó, khi đã nắm vững đợc tất cả những kiến
thức hiện đại, biết biến chủ nghĩa cộng sản từ những công thức,
những lời dạy, những phơng pháp, những chỉ thị, những cơng lĩnh có
sẵn và học thuộc lòng thành cái thực tế sinh động, là cái kết hợp với
công tác trực tiếp của các đồng chí [28, tr.365].
Những t tởng của Mác, Ăngghen, Lênin về thanh niên và công tác vận
động thanh niên nêu trên có thể khái quát lại thành 5 nội dung cơ bản sau đây:
Một là, khẳng định rõ vị trí, vai trò to lớn của tầng lớp thanh niên trong

xã hội và chỉ ra những nhợc điểm của thanh niên, cũng nh những vấn đề cơ
hội chủ nghĩa trong phong trào thanh niên cần đợc quan tâm chú ý.
Hai là, đặt ra nhiệm vụ cho các Đảng Cộng sản cần phải quan tâm, chăm
sóc, giáo dục, đào tạo thanh niên thông qua sự nghiệp đấu tranh cách mạng,
thông qua lao động sản xuất, công tác, học tập, chiến đấu và trong đời sống
hiện thực của quần chúng nhân dân.
Ba là, Đoàn Thanh niên Cộng sản phải là trờng học cộng sản chủ nghĩa
trong quá trình giáo dục, đoàn kết tập hợp thanh niên, thực hiện lý tởng cách
mạng của Đảng Cộng sản.
Bốn là, cách mạng là sự nghiệp của quần chúng, sự nghiệp của thanh niên.
Năm là, những luận thuyết của Mác, Ăngghen, Lênin đã chỉ ra những
điều kiện và khả năng tập hợp rộng rãi quần chúng thanh niên vào đội hình
lớn của chủ nghĩa xã hội, dới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản.
1.1.2. Quan điểm của chủ tịch Hồ Chí Minh
Chủ tịch Hồ Chí Minh, ngời sáng lập và rèn luyện Đảng ta, đã kế thừa,
phát triển sáng tạo những quan điểm của Mác - Ăngghen - Lênin về công tác
9
thanh niên và Đoàn Thanh niên Cộng sản. Ngời đã luôn chú trọng đến thanh
niên, đề cao vị trí, vai trò của thanh niên và công tác vận động thanh niên đối
với sự nghiệp cách mạng của dân tộc. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ: muốn
vận động nhân dân các nớc thuộc địa đứng lên đấu tranh giải phóng dân tộc
thì trớc hết cần phải giác ngộ thanh niên. Nếu thanh niên không đợc giác ngộ,
không có sức sống, không có nghị lực thì dân tộc có nguy cơ diệt vong. Vì
vậy, trong thời gian chuẩn bị cho việc thành lập Đảng, Ngời đã chú trọng đến
thanh niên và đồng thời đã chuẩn bị kỹ càng về mặt t tởng và cán bộ chuẩn bị
cho việc thành lập Đoàn.
Trong tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp có phần phụ lục nhan
đề Gửi thanh niên Việt Nam, Nguyễn ái Quốc đã chỉ trích một số thanh
niên cam chịu làm nô lệ và thiết tha kêu gọi thanh niên đề cao lòng yêu nớc. Ng-
ời đã kết thúc bằng lời tâm huyết: Đông Dơng đáng thơng hại! Ngời sẽ nguy

mất nếu đám thanh niên già cỗi của Ngời không sớm hồi sinh. Chủ tịch Hồ Chí
Minh đã nhìn thấy ở thanh niên vai trò là động lực chủ yếu của cách mạng. Đối
với nớc ta, vị trí của thanh niên đợc Ngời khẳng định là lớp ngời tiên phong, đột
phá, đảm bảo cho sự hồi sinh của dân tộc, đóng vai trò là ngời châm ngòi đầu
tiên cho cách mạng. Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn ý thức rằng thanh niên chính là
đội dự bị của Đảng, của cách mạng. Vì vậy, sự nghiệp cách mạng của Đảng, của
dân tộc là sự nghiệp các thế hệ kế tiếp nhau, thanh niên đóng vai trò là ngời tiếp
sức cho cách mạng. Ngời chỉ rõ: Thanh niên là ngời tiếp sức cách mạng cho thế
hệ thanh niên già, đồng thời là ngời phụ trách, dìu dắt thế hệ thanh niên tơng lai -
tức là các cháu thiếu niên nhi đồng [34, tr.81].
Trong sự nghiệp cách mạng của Đảng, của dân tộc, Chủ tịch Hồ Chí
Minh luôn xác định thanh niên là đội quân xung kích đi đầu trong cách mạng.
Ngời nêu rằng: Lực lợng to lớn và vững chắc trong cuộc kháng chiến và kiến
quốc. Mọi công việc thanh niên thi đua thực hiện khẩu hiệu đâu cần thanh
niên có, việc gì khó có thanh niên [34, tr.82]. Từ việc đánh giá đúng vị trí, vai
trò của thanh niên là ngời chủ tơng lai của đất nớc, nớc nhà thịnh hay suy, yếu
hay mạnh, một phần lớn do thanh niên. Ngời viết: Non sông Việt Nam có trở
nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có đợc vẻ vang sánh vai các cờng
quốc năm châu hay không, chính là một phần lớn ở công học tập của các
cháu [35, tr.61]. Từ đó, Ngời khẳng định việc bồi dỡng thế hệ cách mạng cho
đời sau là rất quan trọng và rất cần thiết.
10
Trong sự nghiệp cách mạng của mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn giành
nhiều thời gian, công sức cho sự nghiệp đào tạo, bồi dỡng thế hệ trẻ. Ngời đã
sớm giáo dục cho thanh niên một lý tởng cao đẹp, luôn đề cao vai trò, vị trí của
thanh niên và công tác vận động thanh niên. Tháng 3/1960 tại Đại hội Thanh
niên tích cực lao động xã hội chủ nghĩa, Bác đã đến dự, và ân cần chỉ bảo:
Hiện nay có hơn 60 vạn đoàn viên thanh niên lao động và miền
Bắc có độ 4 triệu thanh niên, nhng số thanh niên tích cực lao động
xã hội chủ nghĩa chỉ có 10 vạn. Thế là trong 6 Đoàn viên và 40 thanh

niên mới có một ngời tích cực. Nh thế là phong trào còn hẹp. Đoàn
thanh niên lao động phải cố gắng thêm và các cấp Đảng bộ phải giúp
đỡ Đoàn thanh niên phát triển phong trào hơn nữa [35, tr.263].
Ngời chỉ rõ: Đảng viên phải chăm lo dìu dắt thanh niên và Đoàn viên
thanh niên ta nói chung là tốt, mọi việc đều hăng hái xung phong không ngại
khó khăn, có chí tiến thủ, Đảng cần chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng, đào
tạo họ trở thành những chiến sỹ cách mạng vừa hồng vừa chuyên [36, tr.48].
Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng là ngời sáng lập, rèn luyện mặt trận đoàn kết
thanh niên Việt Nam, là ngời đa thanh niên ta gia nhập trào lu đấu tranh vì độc
lập dân tộc, hoà bình, dân chủ và tiến bộ xã hội trên thế giới. Trong các thời
kỳ cách mạng, Ngời luôn chăm lo xây dựng mặt trận đoàn kết, tập hợp thanh
niên. T tởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về thanh niên và công tác vận động
thanh niên là sự vận dụng sáng tạo quan điểm của các nhà kinh điển, chủ
nghĩa Mác - Lênin vào hoàn cảnh thực tiễn cách mạng Việt Nam. T tởng của
Ngời đã đợc Đảng quán triệt, chỉ đạo trong công tác thanh niên thời kỳ cách
mạng giải phóng dân tộc và xây dựng chủ nghĩa xã hội. Những t tởng ấy mãi
mãi là ánh sáng soi đờng sự nghiệp đào tạo, bồi dỡng, giáo dục thế hệ trẻ nớc
ta trong thời kỳ mới, thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc.
1.1.3. Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam
Nhận thức rõ về vị trí, vai trò của thanh niên và công tác vận động thanh
niên đối với sự nghiệp cách mạng, ngay từ khi mới đợc thành lập, Đảng Cộng
sản Việt Nam đã chú trọng công tác thanh niên và xây dựng Đoàn thanh niên
cộng sản. Đảng ta chỉ rõ: Ngời vào Đảng mà dới 21 tuổi thì đa vào nhóm
thanh niên cộng sản [36, tr.12].
Tháng 10/1930, Hội nghị Ban Chấp hành Trung ơng Đảng đã xác định:
Đảng phải thi hành ngay án nghị quyết quốc tế thanh niên cộng sản, phái ra
11
một số đồng chí trẻ tuổi phụ trách tổ chức thanh niên cộng sản đoàn và giúp
cho Đoàn có tính chất độc lập [4, tr.90]. Nghị quyết của Hội nghị Ban Chấp
hành Trung ơng Đảng tháng 10/1930 là văn kiện đầu tiên, hết sức quan trọng,

đặt nền móng cho đờng lối chiến lợc về công tác thanh niên của Đảng. Nghị
quyết đã đề cập tơng đối toàn diện, sâu sắc về vị trí, vai trò và nhiệm vụ của
thanh niên. Đề ra những định hớng cơ bản về xây dựng tổ chức Đoàn, sự lãnh
đạo của Đảng đối với công tác thanh niên và Đoàn thanh niên.
Hội nghị Trung ơng Đảng lần thứ 2 tháng 3/1931 đã nhấn mạnh: Tổ chức
ra cộng sản thanh niên Đoàn là một nhiệm vụ thâu phục một bộ phận quan trọng
của vô sản giai cấp, là một vấn đề cần kíp mà Đảng phải giải quyết, cần kíp tổ
chức ra thanh niên cộng sản Đoàn, lập ra các Đảng bộ địa phơng phải mau
chóng tổ chức những uỷ viên tổ chức ra Đoàn. Trong một thời gian ngắn ngủi tới
đây, Đảng bộ các địa phơng phải gây ra cho cơ sở Đoàn.
Là một tổ chức mác xít - Lêninnít, nên sau khi thành lập, Đảng đã chú
trọng lãnh đạo thanh niên, tổ chức ra Đoàn thanh niên Cộng sản Đông Dơng.
Đó là sự cụ thể hoá một cách sâu sắc những t tởng, những luận điểm của chủ
nghĩa Mác - Lênin trong công tác thanh niên. Đảng đã đem lại cho thanh niên
một tổ chức hoạt động có lý tởng, tôn chỉ, mục đích rõ ràng. Từ đây, dới sự
lãnh đạo của Đảng các thế hệ thanh niên Việt Nam sẽ mang hết sức lực, nhiệt
tình của tuổi trẻ, không ngừng phấn đấu cho sự nghiệp cách mạng do Đảng
khởi xớng và lãnh đạo.
Sau cách mạng tháng Tám, nớc Việt Nam non trẻ vừa mới ra đời đã phải
đối phó với biết bao khó khăn chồng chất. Ban Chấp hành Trung ơng Đảng đã
có chỉ thị về công tác thanh niên, định hớng về nội dung công tác vận động
thanh niên Vừa kháng chiến vừa kiến quốc", bảo vệ nền độc lập còn non trẻ
với tinh thần Cảm tử cho tổ quốc quyết sinh. Đảng chỉ rõ: Nhiệm vụ thiết
thực của thanh niên trong thời kỳ này là tham gia bộ đội, dân quân để tác
chiến, giúp đỡ việc tản c, bình dân học vụ, tiểu học, đoàn kết các hạng thanh
niên, động viên thanh niên ra cứu nớc [5, tr.43] và tích cực củng cố Đoàn
Thanh niên cứu quốc để nó có thể thực sự là tổ chức trụ cột của mọi tầng lớp
thanh niên Việt Nam. Mục đích mới của Đoàn là góp sức vào việc xây dựng
chế độ dân chủ nhân dân và tiến lên chủ nghĩa xã hội. Trong thời kỳ này, Đảng
tập trung nhấn mạnh đến nội dung, phơng thức tập hợp thanh niên, nâng cao

hiệu quả trong công tác vận động thanh niên.
12
Trong thời kỳ xây dựng và bảo vệ chính quyền nhân dân, đặc biệt là
trong những năm kháng chiến chống thực dân Pháp, Đoàn Thanh niên cứu
quốc đã thực sự là trờng học lớn của thanh niên, góp phần vào bồi dỡng, cung
cấp cho Đảng những đoàn viên u tú, xứng đáng là đội hậu bị tin cậy của Đảng,
góp phần quan trọng đa cuộc kháng chiến đi đến thắng lợi cuối cùng.
Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nớc, Đảng ta tiếp tục đánh giá đúng vị
trí, vai trò của thanh niên và luôn đặt niềm tin vào thế hệ trẻ. Đảng ta khẳng định:
Dới lá cờ trăm trận trăm thắng của Đảng, Đoàn thanh niên đã
xây dựng nên truyền thống vẻ vang. Thanh niên ta rất xứng đáng là
con em anh hùng của một dân tộc anh hùng. Tổ quốc, nhân dân ta và
Đảng ta rất tự hào về Đoàn và thế hệ trẻ nớc ta [8, tr.45].
Dới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, các thế hệ thanh niên
Việt Nam đã chứng tỏ sự trung thành với lý tởng cách mạng của Đảng, phát
huy những phẩm chất tốt đẹp của thanh niên, cùng nhân dân cả nớc làm nên
những thắng lợi vĩ đại của dân tộc, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nớc,
đa đất nớc đi lên chủ nghĩa xã hội.
Bớc vào giai đoạn xây dựng chủ nghĩa xã hội trên phạm vi cả nớc và bảo
vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, thế hệ trẻ đợc Đảng tin tởng giao cho
sứ mệnh lịch sử là lực lợng xung kích, sáng tạo đi đầu trong sự nghiệp cách
mạng. Đảng ta chỉ rõ:
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phải đợc xây dựng và
củng cố vững mạnh về chính trí, t tởng và tổ chức xứng đáng là trờng
học cộng sản chủ nghĩa của lớp ngời trẻ tuổi, là cánh tay đắc lực, là đội
hậu bị tin cậy của Đảng. Đoàn phải giáo dục, rèn luyện thanh niên
thành lớp ngời kế tục trung thành và xuất sắc sự nghiệp cách mạng vẻ
vang của Đảng và của dân tộc.[1, tr.81]
Nh tinh thần Nghị quyết Hội nghị Ban Chấp hành Trung ơng Đảng lần thứ
tám (khoá IV) đã chỉ rõ: Đảng cần hớng dẫn sự đổi mới nội dung hoạt động của

các đoàn thể và tổ chức quần chúng vào việc đoàn kết đoàn viên, hội viên cùng
nhau chăm lo lợi ích thiết thực của mình và góp phần vào sự nghiệp chung của
đất nớc, xây dựng và bảo vệ chính quyền cách mạng và ở cơ sở các đoàn thể cần
coi trọng việc tập hợp quần chúng (trong và ngoài đoàn thể) bằng những hình
thức linh hoạt (nhóm, tổ, câu lạc bộ) hoạt động theo những nội dung thích hợp.
13
Để Đoàn Thanh niên cộng sản làm tròn vai trò là hạt nhân đoàn kết tập
hợp thanh niên, Đảng đã chỉ ra cho Đoàn những nhiệm vụ chủ yếu sau đây:
- Giúp Đảng giáo dục chủ nghĩa cộng sản cho thanh niên, làm cho Đoàn
thực sự là trờng học cộng sản chủ nghĩa của thanh niên. Cùng với đảng viên,
đoàn viên phải là ngời tích cực tuyên truyền chủ trơng, đờng lối của Đảng
trong quảng đại thanh niên, làm cho quần chúng thanh niên ngày càng giác
ngộ về con đờng mà Đảng đã lựa chọn, niềm tin, tự hào về Đảng, về đất nớc
và nhân dân, nâng cao trình độ về mọi mặt, ngày càng đáp ứng yêu cầu của
nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
- Đoàn Thanh niên cộng sản là ngời đi đầu, gơng mẫu thực hiện mọi chủ
trơng, chính sách của Đảng và Nhà nớc trên tất cả các lĩnh vực, thu phục, lôi
cuốn quần chúng thanh niên cùng làm theo. Trong mỗi giai đoạn cách mạng
đều có những nhiệm vụ cụ thể, đòi hỏi tổ chức của những ngời cộng sản trẻ
tuổi đi tiên phong, gian khổ không sờn, hi sinh không ngại, sẵn sàng đi bất cứ
đâu, làm bất cứ việc gì khi Đảng cần, nêu tấm gơng sáng cho không chỉ quần
chúng thanh niên, mà cả thiếu niên, nhi đồng cùng noi theo. Trong đó tạo nên
những phong trào hành động cách mạng có sức cuốn hút thanh niên đứng về
phía cách mạng, về phía tiến bộ, xung kích và sáng tạo thực hiện thắng lợi
những nhiệm vụ chính trị của Đảng, tạo cho thanh niên cơ hội cống hiến và tr-
ởng thành.
- Đoàn phải trở thành ngời đại diện cho quyền lợi của các tầng lớp thanh
niên. Do đặc điểm lứa tuổi, ngoài những quyền lợi chung của mọi công dân,
thanh niên còn có những quyền lợi riêng nh học tập, vui chơi giải trí, tình bạn,
tình yêu. Rõ ràng không ai hiểu thanh niên bằng chính tổ chức của họ. Đoàn

phải thật sự liên hệ mật thiết với quần chúng thanh niên. ở đâu có thanh niên,
ở đó Đoàn phải tăng cờng các hoạt động của mình. Có nh thế tổ chức Đoàn mới
phát huy đợc vai trò đầu tầu, gơng mẫu, mới kịp thời nắm bắt tâm t nguyện
vọng của quần chúng thanh niên, mới tổ chức tập hợp đợc họ tự giác đi theo con
đờng cách mạng mà Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chọn.
Tiếp theo tinh thần đó, Nghị quyết 25 của Bộ Chính trị khoá VI một lần
nữa lại khẳng định Đảng, Nhà nớc và toàn dân ta phải hết lòng bồi dỡng, phát
huy tiềm năng và vai trò chủ động của thanh niên trên mọi lĩnh vực của công
cuộc đổi mới, coi đó là nhiệm vụ u tiên trong chiến lợc con ngời.
14
Những nghị quyết quan trọng của Đảng nêu trên đã đem lại cho tổ chức
Đoàn và phong trào thanh niên hớng đi mới trong các hoạt động lao động sản
xuất, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
Trong sự nghiệp đổi mới đất nớc, Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí
Minh đứng trớc yêu cầu phải đổi mới cả về tổ chức và phơng thức hoạt động
nhằm đáp ứng nhu cầu và nhiệm vụ mới của cách mạng. Nghị quyết Hội nghị
lần thứ T Ban Chấp hành Trung ơng Đảng, khoá VII, Về công tác thanh niên
trong thời kỳ mới đã đánh giá về thanh niên một cách toàn diện hơn.
Trong giai đoạn cách mạng hiện nay, Đảng lãnh đạo nhân dân ta tiến hành
công cuộc đổi mới, thực hiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc vì mục tiêu
dân giàu, nớc mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh. Đảng ta luôn khẳng
định thanh niên là nguồn lực xã hội có tiềm năng to lớn, hùng hậu, mang thế
mạnh đợc kết tinh bởi tinh hoa dân tộc và thời đại. Đảng nêu rõ nhiệm vụ của
thanh niên và công tác thanh niên trong thời kỳ mới là phát huy vai trò và tiềm
năng to lớn của mình nhằm hoàn thành sứ mệnh lịch sử, đi đầu trong cuộc đấu
tranh chiến thắng đói nghèo, lạc hâu, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thực hiện
thành công sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc. Đảng luôn đặt niềm
tin sâu sắc vào thanh niên, phát huy vai trò làm chủ và tiềm năng to lớn của thanh
niên. Để phát huy sức mạnh và tiềm năng to lớn của thanh niên, để thanh niên
thực hiện sứ mệnh lịch sử của mình, Đảng chỉ rõ:

Công tác thanh niên không chỉ là của Đảng, của Đoàn mà là việc
của nhà nớc, của mọi tổ chức xã hội và của từng gia đình[13, tr.24].
Các cấp uỷ từ Trung ơng tới cơ sở có chơng trình công tác thanh niên
trong nhiệm kỳ, lãnh đạo các cơ quan nhà nớc xây dựng luật pháp,
chính sách, chơng trình kế hoạch công tác thanh niên. Các tổ chức
Đảng chăm lo củng cố Đoàn, xây dựng mặt trận thanh niên và đẩy
mạnh phong trào hành động cách mạng trong thanh niên[13, tr.85].
Kể từ khi ra đời đến nay, trong bất kỳ giai đoạn cách mạng nào Đảng ta luôn
đánh giá đúng vai trò của thế hệ trẻ, đặt niềm tin vào thế hệ trẻ, đào tạo bồi dỡng
thế hệ trẻ xứng đáng là lớp ngời kế tục trung thành và xuất sắc sự nghiệp cách
mạng của Đảng, của dân tộc. Thực tế đã chứng minh các thế hệ thanh niên, dới sự
lãnh đạo của Đảng đã mang sức lực, nhiệt tình của tuổi trẻ, không ngừng phấn đấu
cho sự nghiệp vẻ vang của Đảng và luôn xứng đáng với niềm tin của Đảng.
1.2. Sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên
1.2.1. Khái niệm Thanh niên
15
Trong sự phát triển của xã hội, lĩnh vực thanh niên đợc nhiều bộ môn
khoa học nghiên cứu nh: Sinh lý học, Tâm lý học, Triết học, Kinh tế học, Xã
hội học, Dân số học, và các ngành khoa học khác. Mỗi một ngành khoa học
nghiên cứu về thanh niên đều có cách tiếp cận khác nhau, tuỳ thuộc vào nội
dung và giác độ nghiên cứu.
Để có quan niệm đúng về lứa tuổi thanh niên, cần nghiên cứu một cách
tổng hợp, trên nhiều khía cạnh, có tính đến những qui luật riêng bên trong của
sự phát triển về thể chất và tinh thần. Qua những năm tháng tuổi thơ, con ngời
bớc vào một thời kỳ phát triển cực kỳ quan trọng của cả đời ngời, đó là tuổi
thanh niên, lứa tuổi từ 15 đến 30 (theo quan niệm chung hiện nay ở Việt
Nam). ở lứa tuổi này, con ngời phát triển nhanh về thể chất, sinh lý và tâm lý.
Đó là tuổi trởng thành về nhân cách, đạo đức và văn hoá, là độ tuổi khẳng
định tính sáng tạo; nuôi dỡng mơ ớc, hoài bão, khát vọng, ý chí vơn lên, sống
sôi nổi trong quan hệ tình bạn, tình yêu. Tuổi thanh niên là tuổi đến với lý t-

ởng, sống phong phú, hớng tới những cái cao đẹp với sức mạnh thôi thúc của
lý tởng. Bớc ngoặt trong tuổi thanh niên đợc đánh dấu bằng những mốc lớn:
tốt nghiệp phổ thông, đại học hay một trờng trung học chuyên nghiệp, dạy
nghề nào đó, trở thành ngời đoàn viên thanh niên cộng sản, có một nghề
chuyên môn, xây dựng tình bạn, tình yêu, lập gia đình, thực hiện nghĩa vụ xã
hội với t cách là một công dân. Thanh niên của một đất nớc, một dân tộc, sống
và hoạt động nh thế nào thì đó chính là tấm gơng phản chiếu bộ mặt tinh thần
và sức sống của dân tộc, của đất nớc đó.
Nh vậy, chúng ta có thể hiểu khái niệm về thanh niên nh sau: Thanh niên
là một nhóm ngời trong xã hội - nhân khẩu đặc thù, với độ tuổi nằm trong giới
hạn từ 15 đến 30 tuổi, đợc gắn với mọi giai cấp, dân tộc, mọi tầng lớp xã hội
và tuỳ thuộc vào điều kiện kinh tế - xã hội và đặc điểm của từng quốc gia,
từng dân tộc. Đây là lứa tuổi phát triển mạnh mẽ về thể chất, tinh thần, trí tuệ
và phẩm chất, nhân cách của một công dân, hình thành thế giới quan và lý t-
ởng đạo đức cuộc sống.
Lứa tuổi thanh niên là thời kỳ quan trọng nhất trong quá trình phát triển
của con ngời, kết thúc giai đoạn thiếu niên, để đạt đỉnh cao của tuổi trởng
thành với trách nhiệm xã hội đầy đủ của một công dân.
Những đặc điểm tâm lý của thanh niên là hăng hái, nhiệt tình, có nhiều
hoài bão, ớc mơ, trong sáng, vô t, trung thực, a cách tân, thích đổi mới, dám
mạo hiểm, dũng cảm. Tuy nhiên, thiếu kinh nghiệm trong cuộc sống và hoạt
16
động, nên thanh niên cũng dễ sa vào các trạng thái cực đoan: thực dụng, tự do
vô chính phủ, dễ bị lôi kéo, kích động, dễ sa vào các tệ nạn xã hội.
1.2.2. Khái niệm về công tác thanh niên của Đảng
Từ luận điểm "Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng" của chủ nghĩa
Mác - Lênin, nhận thức rõ vị trí và vai trò của thanh niên trong sự nghiệp cách
mạng, Đảng ta chỉ rõ: Công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc,
quyết định sự thành bại của cách mạng. Nghiên cứu vấn đề công tác thanh
niên của Đảng, tức là nghiên cứu một vấn đề có tính chiến lợc cách mạng, có

tầm quan trọng cả trớc mắt và lâu dài. Nói cách khác, nghiên cứu sự lãnh đạo
của Đảng đối với công tác thanh niên là nghiên cứu một vấn đề liên quan đến
sự sống còn của dân tộc, sự thành bại của cách mạng. ở nớc ta, công tác thanh
niên đợc xác định là một bộ phận trong công tác quần chúng, bao gồm toàn bộ
những hoạt động của Đảng, Nhà nớc, Đoàn thanh niên, Mặt trận, các tổ chức
quần chúng, gia đình và xã hội nhằm giáo dục, bồi dỡng và tạo điều kiện cho
thanh niên cống hiến, trởng thành và phát huy tiềm năng, thế mạnh của mình
cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Từ đó chúng ta quan niệm rằng, công tác thanh niên của Đảng là toàn bộ
công tác tổ chức, giáo dục, rèn luyện thanh niên của Đảng nhằm đa thanh niên
vào những hành động cách mạng, phát huy đội ngũ này thành lực lợng xung
kích sáng tạo, đội dự bị tin cậy của Đảng, kế thừa trung thành và xuất sắc sự
nghiệp cách mạng của Đảng, vì mục tiêu dân giàu, nớc mạnh, xã hội công
bằng, dân chủ, văn minh. Nhiệm vụ hàng đầu của công tác thanh niên là đoàn
kết, tập hợp, tổ chức họ lại thành đội ngũ những chiến sỹ cách mạng kiên c-
ờng nh Bác Hồ kính yêu đã dạy. Cha đoàn kết, tập hợp đợc thanh niên, cha
thể nói đến giáo dục, cổ vũ thanh niên hành động cách mạng. Chính vì vậy,
tập hợp, đoàn kết thanh niên đợc Đảng ta và Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt
quan tâm. T tởng chiến lợc xuyên suốt của Chủ tịch Hồ Chí Minh là thức tỉnh
thanh niên để thức tỉnh cả dân tộc; xây dựng tổ chức thanh niên để từ đó xây
dựng Đảng; tập hợp, đoàn kết thanh niên để giáo dục, đào tạo giúp cho thanh
niên cống hiến, trởng thành.
1.2.3. Nội dung lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên
Đảng lãnh đạo công tác thanh niên về chính trị, t tởng, tổ chức và công
tác cán bộ. Trong đó, việc định hớng chính trị, xác định phơng hớng, nhiệm vụ
của công tác thanh niên là nội dung cơ bản hàng đầu.
17
Đảng lãnh đạo chính quyền các cấp làm công tác thanh niên. Đảng phải lãnh
đạo chặt chẽ việc thể chế hoá đờng lối, chủ trơng của Đảng về công tác thanh niên
thành các văn bản pháp qui, các chính sách kinh tế, xã hội cụ thể tạo điều kiện

thuận lợi cho sự phát triển lành mạnh của thế hệ trẻ và công tác thanh niên.
Đảng lãnh đạo các đoàn thể quần chúng, các tổ chức kinh tế xã hội làm
công tác thanh niên, phải làm cho các tổ chức đó thực sự coi công tác thanh
niên là một bộ phận công tác xây dựng, phát triển tổ chức mình.
Đảng lãnh đạo tổ chức đảng các cấp, toàn thể đội ngũ cán bộ, đảng viên
của Đảng làm công tác thanh niên.
1.2.4. Phơng thức lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên
Đảng lãnh đạo công tác thanh niên trớc hết bằng việc ra các Nghị quyết,
chỉ thị, chơng trình, về công tác thanh niên để hoạch định đờng lối, chủ trơng,
phơng hớng, nhiệm vụ công tác thanh niên cho các cấp uỷ đảng và các tổ chức
trong hệ thống chính trị thực hiện.
Đảng lãnh đạo công tác thanh niên thông qua công tác tổ chức cán bộ.
Những cán bộ chủ chốt phụ trách công tác thanh niên của từng cấp do cấp uỷ
quản lý, bồi dỡng, bố trí. Đảng có thể cử cán bộ Đảng vào các tổ chức thanh
niên, cử cán bộ trực tiếp phụ trách theo dõi, giúp đỡ công tác thanh niên, các
tổ chức đoàn thể của thanh niên, tham dự vào các sinh hoạt của thanh niên.
Đảng lãnh đạo trực tiếp Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Cấp uỷ
đảng lãnh đạo trực tiếp tổ chức đoàn cùng cấp về phơng hớng, nhiệm vụ, t t-
ởng, tổ chức, cán bộ. Đối với các tổ chức thành viên trong Hội Liên hiệp thanh
niên Việt Nam, Đảng lãnh đạo thông qua vai trò nòng cốt của Đoàn trong các
tổ chức đó. Đảng lãnh đạo trực tiếp đối với Đoàn, nhng cần tôn trọng, ủng hộ
những sáng kiến và tính độc lập về mặt tổ chức của Đoàn, không can thiệp thô
bạo vào các hoạt động của Đoàn.
Đảng lãnh đạo công tác thanh niên bằng tuyên truyền, giáo dục, thuyết
phục, bằng cơ chế vận hành của thiết chế chính trị xã hội, bằng trách nhiệm
của ngời đảng viên đợc giao nhiệm vụ lãnh đạo công tác thanh niên.
Đảng lãnh đạo công tác thanh niên bằng sự nêu gơng của đội ngũ cán bộ,
đảng viên của Đảng đối với thanh niên. Đảng viên trẻ phải tham gia sinh hoạt
đoàn, làm nòng cốt cho phong trào thanh niên.
1.2.5. Vai trò của thanh niên đối với sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện

đại hoá đất nớc
18
Ngày nay trong bối cảnh tình hình chính trị - kinh tế thế giới và khu vực
có nhiều biến đổi, cuộc cách mạng khoa học công nghệ phát triển nh vũ bão,
sự giao lu quốc tế và phụ thuộc lẫn nhau ngày càng mở rộng và gia tăng, các
nớc đang phát triển có điều kiện hết sức thuận lợi để có thể rút ngắn quá trình
công nghiệp hoá, hiện đại hoá hơn trớc rất nhiều. Thực tế cho thấy quốc gia
nào lựa chọn đợc cho mình một chiến lợc công nghiệp hoá đúng đắn, phát huy
đợc lợi thế mà thời đại tạo ra, quốc gia đó sẽ có cơ hội vơn lên trở thành
những con rồng, những nớc công nghiệp mới. Ngợc lại, nó sẽ bị chìm đắm
trong vòng lạc hậu, tụt xa về kinh tế.
Đối với nớc ta, đó là một quá trình thực hiện chiến lợc phát triển kinh tế -
xã hội nhằm cải tiến một xã hội nông nghiệp lạc hậu thành một xã hội công
nghiệp, gắn với việc hình thành từng bớc quan hệ sản xuất tiến bộ, ngày càng
thể hiện đầy đủ hơn bản chất u việt của chế độ mới, chế độ xã hội chủ nghĩa.
Trong thời đại xu hớng quốc tế hoá sản xuất và đời sống ngày một gia tăng,
cách mạng khoa học kỹ thuật trên thế giới đang diễn ra nh vũ bão thì công
nghiệp hoá, hiện đại hoá phải đi đôi với việc đổi mới và nâng cao trình độ văn
hoá - giáo dục, khoa học - công nghệ, đầu t phát triển con ngời, đặc biệt là thế
hệ trẻ. Đảng nhận thức sâu sắc vai trò của thanh niên trong sự nghiệp công
nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc. Đảng ta chỉ rõ:
Không ai khác mà chính là thanh niên giữ vị trí trung tâm
trong chiến lợc phát huy nhân tố và nguồn lực con ngời của nớc ta
và sự nghiệp đổi mới của đất nớc có thành công hay không, đất nớc
ta bớc vào thế kỷ 21 có vị trí xứng đáng trong cộng đồng thế giới
hay không, chủ yếu là do lực lợng thanh niên ngày nay quyết định
[13, tr.22 - 23].
Mục tiêu công nghiệp hoá, hiện đại hoá là tạo ra tiềm lực to lớn, đủ khả
năng xây dựng cuộc sống ấm no, tự do hạnh phúc của toàn dân, thực hiện dân
giàu nớc mạnh xã hội dân chủ công bằng văn minh, bảo vệ vững chắc nền độc

lập của Tổ quốc. Đó là một quá trình phấn đấu lâu dài, gian khổ, chỉ có thanh
niên - một lớp ngời vừa có trí lực, vừa có thể lực, có hoài bão lớn, quyết tâm
cao, chấp nhận những khó khăn, thử thách và hy sinh cần thiết để vĩnh viễn đa
dân tộc ta thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, tiến lên, sánh vai cùng với cờng
quốc năm châu nh Bác Hồ hằng mong muốn.
19
Quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc tạo ra cơ sở vật chất kỹ
thuật cho nền kinh tế quốc dân, thúc đẩy quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế
từ nông nghiệp độc canh, lạc hậu tiến tới hình thành một cơ cấu nhiều ngành
và nhiều thành phần trong nền kinh tế quốc dân nói chung và trong nội bộ
ngành nông nghiệp nói riêng. Nhờ đó mà khơi dậy đợc tiềm năng, nguồn lực
trong nớc, mở rộng giao lu hợp tác quốc tế. Đây cũng vừa là vận hội để thanh
niên đợc rèn luyện khẳng định mình, khẳng định chất lợng nguồn nhân lực trẻ
phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc. Nhng cũng vừa là
thách thức lớn đối với thanh niên, đòi hỏi mỗi thanh niên phải không ngừng
nâng cao trình độ học vấn, tay nghề, khoa học kỹ thuật và công nghệ để đáp
ứng với yêu cầu trong giai đoạn mới.
Thế giới ngày nay đã có nhiều thay đổi, hầu hết các nớc phát triển đang ở
thời kỳ hậu công nghiệp, bớc sang một thời kỳ mới nền kinh tế tri thức.
Vấn đề hiện nay không còn là phải tự mình sáng tạo ra những công nghệ mà
mình mong muốn, mà phải cần nắm bắt đợc những công nghệ đã phát minh ra
trên thế giới vận dụng phù hợp với hoàn cảnh của đất nớc, có khi tuy không
phải là công nghệ tiên tiến nhất nhng lại đem lại hiệu quả cao khi có điều kiện
chuyển giao. Công nghiệp hoá, hiện đại hoá đặt ra cho thanh niên phải đi theo
nhiều con đờng khác nhau, đi tắt đón đầu để rút ngắn thời gian lịch sử so với
quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá cổ điển lâu dài trớc kia. Thực sự xứng
đáng với tinh thần Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VII: thanh niên Việt Nam
xung kích sáng tạo vì sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc, vì tơng
lai tơi sáng của tuổi trẻ.
20

Chơng 2
Thực trạng đảng lãnh đạo công tác thanh niên
ở Thành phố Thái Bình hiện nay.
Những vấn đề đặt ra
2.1. Một số nét về kinh tế - xã hội và tình hình Đảng bộ ở
thành phố Thái Bình có ảnh hởng, tác động đến công tác
thanh niên
2.1.1. Tình hình kinh tế xã hội
Thành phố Thái Bình là tỉnh lỵ của tỉnh Thái Bình, nằm bên quốc lộ 10,
cách thủ đô Hà Nội 110 km, cách thành phố Hải Phòng 70 km, cách thành phố
Nam Định 20 km, dân số 140.500 ngời, có 13 đơn vị hành chính bao gồm 8
phờng và 5 xã, diện tích 4.330 ha, thu nhập bình quân đầu ngời đạt 10 triệu
đồng/ năm.
Thực hiện đờng lối đổi mới của Đảng, trong những năm qua Tỉnh uỷ, Hội
đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân Tỉnh đã quan tâm đầu t trên nhiều lĩnh vực,
đặc biệt là đầu t xây dựng kết cấu hạ tầng, phát triển công - nông nghiệp, dịch
vụ, thơng mại, du lịch nhằm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ xây dựng, phát triển
kinh tế - xã hội của địa phơng.
Thành phố đã hoàn thành qui hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội
đến năm 2010, qui hoạch tổng thể không gian đô thị giai đoạn 2010 - 2020.
Công tác xây dựng kết cấu hạ tầng đợc triển khai tích cực, đảm bảo các qui
định về đầu t và xây dựng theo hớng đồng bộ, hiện đại. Thực hiện chơng trình
trọng điểm tạo bớc đột phá về tăng trởng kinh tế, thành phố Thái Bình đã triển
khai xây dựng ba khu công nghiệp (Nguyễn Đức Cảnh, Phúc Khánh, Tiền
Phong) với tổng diện tích 279 ha. Cho đến nay, đã có 69 dự án đăng ký đầu t,
số vốn là 2600 tỷ đồng, dự kiến thu hút trên 16000 lao động, trong đó 10 dự
án đã đi vào hoạt động, giải quyết việc làm cho hơn 4100 lao động, Nghề và
làng nghề đợc đầu t, phát triển góp phần giải quyết việc làm, tăng thu nhập
cho hàng ngàn lao động. Sản xuất công nghiệp - tiểu thủ công nghiệp giữ nhịp
độ tăng trởng cao. Nông nghiệp phát triển toàn diện, phong trào xây dựng

cánh đồng 50triệu/ha bớc đầu thu đợc kết quả tốt. Cơ cấu kinh tế nông nghiệp,
nông thôn chuyển dịch tích cực. Hoạt động thơng mại - dịch vụ, giao thông
vận tải đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu của sản xuất và đời sống của nhân
dân. Giá trị sản xuất năm 2001 tăng 10,8%, năm 2002 tăng 11,2%, năm 2003
21
tăng 12%, năm 2004 tăng 12,5% Tình hình an ninh chính trị đợc giữ vững,
đời sống của nhân dân ngày đợc nâng cao.
Cùng với sự phát triển kinh tế, các vấn đề xã hội đợc quan tâm giải quyết
và có nhiều chuyển biến tích cực. Đời sống tinh thần của các tầng lớp nhân
dân tăng lên rõ rệt. Số hộ giàu tăng, số hộ nghèo giảm, không còn hộ đói, tỷ lệ
hộ nghèo thời kỳ 1991 - 1995 là 15% đến năm 2005 chỉ còn 3%. Sự nghiệp
giáo dục đào tạo có bớc phát triển cả vệ qui mô lẫn chất lợng đào tạo, đã phổ
cập xong bậc tiểu học và trung học cơ sở. Sự nghiệp y tế đợc chú trọng, chơng
trình chăm sóc sức khoẻ của nhân dân đợc triển khai rộng khắp, công tác dân
số kế hoạch hoá gia đình, trẻ em đợc thực hiện tốt, tỷ lệ tăng dân số tự nhiên
là 0,96 %/ năm. Các hoạt động văn hoá thông tin, thể dục thể thao, báo chí,
phát thanh truyền hình có nhiều đổi mới, góp phần vào việc thực hiện nhiệm
vụ chính trị - kinh tế - xã hội ở địa phơng.
Công tác xây dựng Đảng, chính quyền, hoạt động của Mặt trận Tổ quốc,
các đoàn thể nhân dân, các tổ chức chính trị - xã hội đợc củng cố tăng cờng,
phát huy đợc sức mạnh của toàn Đảng bộ và nhân dân trong thành phố thực
hiện sự nghiệp đổi mới toàn diện trên các lĩnh vực đời sống xã hội.
Tuy nhiên còn những tồn tại yếu kém:
- Sản xuất nông nghiệp mang tính thuần nông, độc canh cây lúa là chủ yếu.
Cơ cấu kinh tế chuyển dịch chậm, ngành nghề dịch vụ ở khu vực nông thôn cha
phát triển. Sản xuất công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp cha phát triển vững chắc,
ngành kinh tế mũi nhọn cha đợc quan tâm đầu t thích đáng, công nghiệp cơ khí sa
sút, công nghiệp chế biến cha phát triển, một số doanh nghiệp tuy đã cổ phần hoá
nhng sản xuất kinh doanh còn nhỏ lẻ và gặp nhiều khó khăn.
- Nhiều vấn đề xã hội đang đặt ra cần phải giải quyết, các tệ nạn xã hội

đang có chiều hớng gia tăng, nhất là tệ nạn nghiện hút ma tuý. Tỷ lệ lao động
thiếu việc làm, lao động thất nghiệp còn nhiều. Lực lợng lao động đợc đào tạo
ngành nghề còn thấp. Cơ sở vật chất phục vụ sự nghiệp văn hoá - xã hội còn
hạn chế. Một số chính sách xã hội thực hiện cha tốt. Đời sống của một bộ
phận nhân dân còn khó khăn.
- Trật tự an toàn xã hội còn nhiều diễn biến phức tạp, an ninh nông thôn
còn tiềm ẩn nhiều yếu tố mất ổn định, tình hình khiếu kiện ở một số xã vẫn
còn xảy ra. Quy chế dân chủ triển khai ở một số địa phơng còn chậm, cha
đồng bộ và toàn diện.
22
- Một số tổ chức cơ sở Đảng cha phát huy và thực hiện tốt vai trò lãnh
đạo. Những địa phơng có khiếu kiện, tổ chức đảng, đoàn thể suy giảm sức
chiến đấu, không lãnh đạo, vận động đợc quần chúng. Công tác tập hợp vận
động quần chúng còn hạn chế, cha có nhiều nội dung phơng thức hoạt động
phù hợp. Một bộ phận nhỏ quần chúng mất niềm tin vào sự lãnh đạo của tổ
chức cơ sở Đảng, cha thật tin tởng trong quá trình điều hành tổ chức chỉ đạo
thực hiện của cán bộ, đảng viên.
Tóm lại, trong những năm qua, cùng với tác động của tình hình quốc tế,
bối cảnh trong nớc có nhiều biến đổi to lớn, những đặc điểm tình hình của
Thành phố Thái Bình đã nêu trên có tác động mạnh mẽ tới thanh niên và công
tác thanh niên của Thành phố.
2.1.2. Tình hình Đảng bộ thành phố Thái Bình
Đảng bộ thành phố Thái Bình có 65 tổ chức cơ sở đảng, trong đó có 18
Đảng bộ (13 Đảng bộ phờng, xã; 5 Đảng bộ cơ quan, đơn vị sự nghiệp và lực
lợng vũ trang) và 47 chi bộ cơ sở (bao gồm 25 chi bộ cơ quan hành chính sự
nghiệp, 6 chi bộ thuộc khối Giáo dục Đào tạo, 2 chi bộ doanh nghiệp nhà nớc,
13 chi bộ thuộc đơn vị kinh tế tập thể, 1 chi bộ doanh nghiệp t nhân và 1 chi
bộ thuộc công ty cổ phần). Trong 13 Đảng bộ xã, phờng có 158 chi bộ tổ dân
phố, 43 chi bộ thôn.
Đảng bộ Thành phố hiện có 6572 Đảng viên, trong đó, đảng viên nữ

chiếm 29%, đảng viên là cán bộ hu trí mất sức chiếm 62%, đảng viên là ngời
công giáo chiếm 0,5%, đảng viên nhận huy hiệu 40, 50, 60 năm tuổi Đảng
hiện còn sống là 908 đồng chí, đảng viên đợc miễn sinh hoạt, công tác theo
Điều lệ Đảng là 512 đồng chí, chiếm 8,35%
Trình độ văn hoá
- Trung học phổ thông 4.167 đồng chí, chiếm 63,4%
- Trung học cơ sở 2.280 đồng chí, chiếm 34,7%
- Tiểu học 125 đồng chí, chiếm 1,9%
Trình độ chuyên môn
- Đại học, Cao đẳng 887 đồng chí, chiếm 13,5%
- Trung cấp 1.196 đồng chí, chiếm 18,2%
Trình độ lý luận chính trị
- Cử nhân, cao cấp 132 đồng chí, chiếm 2%
- Trung cấp 2.044 đồng chí, chiếm 31,1%
- Sơ cấp 4.396 đồng chí, chiếm 66,9%
23
Đảng viên đang công tác về sinh hoạt nơi c trú theo qui định 76 của Ban
Chấp hành Trung Ương Đảng và quyết định 237 của Ban Thờng vụ Tỉnh uỷ là
6.266 đồng chí.
2.2. Thực trạng Đảng lãnh đạo công tác thanh niên ở
thành phố Thái Bình từ năm 1997 đến nay
2.2.1. Tình hình thanh niên thành phố Thái Bình
a. Khái quát tình hình thanh niên
Thực hiện Nghị quyết Ban Chấp hành Đảng bộ Thành phố lần thứ XXIV
và XXV, sự chỉ đạo trực tiếp của thờng trực Thành uỷ, Ban Chấp hành Đoàn
thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đã triển khai tổ chức và thực hiện với nhiều
nội dung, hình thức đa dạng, trong đó chú trọng vào công tác giáo dục chính
trị, t tởng cho thanh niên. Từ năm 1997 đến nay, ý thức chính trị của thanh
niên thành phố Thái Bình ngày một nâng lên, thanh niên ngày càng nhận rõ vị
trí, vai trò và trách nhiệm của mình đối với công cuộc xây dựng, phát triển

kinh tế - xã hội ở địa phơng. Thanh niên quan tâm hơn đến những vấn đề của
địa phơng, đơn vị, của Đoàn, của Đảng, của đất nớc, tích cực tham gia các
hoạt động chính trị xã hội do Đoàn, Hội tổ chức.
Tính tích cực trong các hoạt động xã hội, tinh thần xung phong tình
nguyện, ý thức chia sẻ, tinh thần tơng thân tơng ái của thanh niên đã và đang
đợc khơi dậy với chất lợng mới, phát huy mạnh mẽ và đạt hiệu quả cao. Lý t-
ởng của thanh niên ngày nay cũng khác trớc, cụ thể hơn, thiết thực hơn và sinh
động hơn. Đó là những con ngời đợc đào tạo, có trí tuệ, giỏi chuyên môn, thạo
việc, năng động, sáng tạo, có khả năng thích ứng với hoàn cảnh mới, có bản
lĩnh, trung thực, giữ đợc chữ tín với mọi ngời, biết quý trọng và tiết kiệm thời
gian, quan tâm đến năng suất, hiệu quả, có trí tiến thủ. Vị trí của thanh niên
trong xã hội đợc đề cao, nhiều lực lợng xã hội quan tâm hỗ trợ, phối hợp giúp
thanh niên rèn luyện và trởng thành.
Bên cạnh đó, trong thanh niên còn một số vấn đề đáng quan tâm nh: Tình
trạng thất nghiệp, thiếu việc làm, hoặc việc làm không ổn định, thu nhập thấp
tiếp tục diễn ra trong các đối tợng thanh niên. Tệ nạn xã hội, đặc biệt là tệ nạn
ma tuý, tình trạng lây nhiễm HIV/AIDS đang diễn ra rất phức tạp mà thanh
thiếu niên đã và đang là đối tợng, nạn nhân chính; tệ nạn tham nhũng cùng với
những biểu hiện của lối sống thực dụng, chạy theo đồng tiền đã tác động tiêu
cực đến lối sống, định hớng lý tởng của không ít thanh niên.
24
Thanh niên cũng còn gặp không ít khó khăn về cơ chế, chính sách và môi
trờng để phát huy hết tiềm năng của mình. Các hoạt động văn hoá cha đáp
ứng đợc nhu cầu hởng thụ của thanh niên, nhất là địa bàn nông thôn. Một
số tổ chức cơ sở Đảng có biểu hiện xa dời quần chúng, buông lỏng sự lãnh
đạo đối với công tác thanh niên, xuất hiện tình trạng tham nhũng. Nhiều
Đảng viên không nhận thức đúng đắn vị trí, vai trò lực lợng thanh niên đối
với sự nghiệp cách mạng
Những vấn đề nêu trên đã và đang đặt ra yêu cầu, đòi hỏi Đảng bộ Thành
phố phải tăng cờng sự lãnh đạo đối với công tác thanh niên, đổi mới phơng

thức lãnh đạo nhằm đa các hoạt động thanh niên phục vụ đắc lực các nhiệm vụ
chính trị của địa phơng trong những năm tới.
b. Tình hình thanh niên thông qua các đối tợng
- Thanh niên nông thôn
Thanh niên nông thôn có 18.000 ngời, chiếm 40% tổng số thanh niên và
75% lao động trong nông nghiệp, là lực lợng quan trọng trong sự nghiệp phát
triển nông nghiệp và xây dựng nông thôn mới. Tiềm năng của thanh niên nông
thôn rất to lớn, họ là nhân tố tích cực áp dụng tiến bộ khoa học - kỹ thuật vào
phát triển sản xuất nông nghiệp, mạnh dạn chuyển dịch cơ cấu cây trồng vật
nuôi theo hớng sản xuất hàng hoá đạt hiệu quả giá trị sản xuất 50 triệu
đồng/ha. Với lòng nhiệt tình hăng say trong lao động sản xuất, họ luôn mong
muốn đợc Nhà nớc cho vay vốn, hớng dẫn kỹ thuật nông nghiệp, giúp đỡ tiêu
thụ sản phẩm. Tuy nhiên, thời gian nông nhàn chiếm tới 2/3 thời gian của
thanh niên nông thôn, đây là thời kỳ thanh niên nông thôn thờng rời quê để
tìm kiếm việc làm ở những nơi xa.
- Thanh niên công nhân, viên chức
Thanh niên công nhân, viên chức trong thành phố có 9600 ngời, chiếm
20% tổng số thanh niên và gần 80% lực lợng lao động thờng xuyên trong các
ngành sản xuất và các đơn vị hành chính sự nghiệp. Trớc đòi hỏi của thời kỳ
công nghiệp hoá, hiện đại hoá và thử thách của cơ chế thị trờng, thanh niên
công nhân, viên chức đã tích cực, tự giác học tập, nâng cao trình độ, nhanh
chóng nắm bắt công nghệ mới, kỹ thuật hiện đại, rèn luyện nâng cao tay nghề;
là những ngời đóng vai trò quan trọng trong một số ngành nh: Dệt may, tài
chính ngân hàng, bu chính viễn thông, xây dựng.
ở một số doanh nghiệp, tình hình sản xuất kinh doanh gặp nhiều khó
khăn, thua lỗ kéo dài, công việc không ổn định, đời sống khó khăn, ngời gánh
25
chịu nặng nề nhất là thanh niên, một số doanh nghiệp có tình trạng làm thêm
giờ quá mức qui định, điều kiện lao động căng thẳng, thu nhập không tơng
xứng.

Nhu cầu, nguyện vọng của thanh niên công nhân, viên chức phong phú,
đa dạng. Trong đó, nổi bật là mong muốn có việc làm và thu nhập đảm bảo,
tiếp đó là các nhu cầu đối xử công bằng, muốn có điều kiện để tiếp thu tiến bộ
khoa học kỹ thuật, đợc tham gia các hoạt động văn hóa - thể thao.
- Thanh niên các lực lợng vũ trang
Thanh niên trong các lực lợng vũ trang của thành phố có 1020 ngời
(bao gồm công an, quân đội,) chiếm tỷ lệ cao trong tổng số cán bộ chiến sỹ
toàn lực lợng. Thanh niên trong các lực lợng vũ trang có nhận thức đúng
đắn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc, sống năng động và thực tế hơn, mong
muốn đợc tạo điều kiện để học thêm văn hoá, hoặc nghề trong thời gian tại
ngũ để vừa có thể hoàn thành nhiệm vụ trớc mắt, vừa có kiến thức, nghề
nghiệp cần thiết cho việc lập thân, lập nghiệp sau này khi hoàn thành nghĩa
vụ trở về.
- Thanh niên học sinh, sinh viên
Thanh niên học sinh, sinh viên thành phố Thái Bình có 6000ngời, chiếm
14% tổng số thanh niên, học tập trong 6 trờng trung học phổ thông, 1 trung tâm
giáo dục thờng xuyên, 2 trờng cao đẳng, 4 trờng trung học chuyên nghiệp dạy
nghề, 2 trung tâm ngoại ngữ - tin học, 1 trung tâm dịch vụ việc làm.
Học sinh, sinh viên quan tâm nhiều đến vấn đề thời cuộc, tính tích cực xã
hội của học sinh, sinh viên đợc nâng cao, các hoạt động chính trị - xã hội của
học sinh, sinh viên đợc xã hội đánh giá rất cao. Hàng năm có trên 75% học
sinh trung học phổ thông đợc xếp loại đạo đức khá, tốt, khoảng 62%thi đỗ đại
học, cao đẳng; đội tuyển học sinh giỏi đạt nhiều giải thởng trong các kỳ thi
học sinh giỏi thành phố các cấp.
Tuy nhiên, vấn đề t tởng, chính trị, đạo đức và lối sống của học sinh, sinh
viên còn nhiều điều đáng quan tâm. Một bộ phận học sinh, sinh viên thờ ơ
không quan tâm tới các vấn đề chính trị - xã hội, ngại tham gia các hoạt động
đoàn thể, các hoạt động xã hội.
- Thanh niên trí thức
Trí thức trẻ chiếm tỷ lệ khá cao trong tổng số thanh niên thành phố Thái

Bình, tập trung ở một số trờng đại học, cao đẳng, chuyên nghiệp dạy nghề,