Nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đảng, công tác chính trị trong huấn luyện các môn quân sự, xây dựng chính quy, rèn luyện kỷ luật ở trường Đại học Chính trị hiện nay

TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ
LỚP ĐA3A - HỆ 2

ĐỀ TÀI
“ Nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đảng, công tác chính trị
trong huấn luyện các mơn qn sự, xây dựng chính quy, rèn luyện kỷ
luật ở trường Đại học Chính trị hiện nay

HÀ NỘI - 2017


MỤC LỤC
Mở đầu.......................................................................................................................3
1. Lý do chọn đề tài............................................Error! Bookmark not defined.
2. Mục đích nghiên cứu........................................................................................3
3. Đối tượng nghiên cứu......................................................................................4
4. Phạm vi nghiên cứu..........................................................................................4
Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN....................................................................................6
1. Vai trò của quân đội trong sự nghiệp xây dựng đất nước................................6
2. Sự cần thiết của việc nâng cao hiệu quả hoạt động cơng tác đảng, cơng tác
chính trị trong qn đội..........................................................................................8
CHƯƠNG II. THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG CƠNG TÁC ĐẢNG, CƠNG TÁC
CHÍNH TRỊ TRONG QUÂN ĐỘI Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CHÍNH TRỊ...............9
1. Giới thiệu về trường Đại học chính trị...........Error! Bookmark not defined.
a. Thành tích, truyền thống tiêu biểu.................................................................9
b. Cơ cấu tổ chức............................................................................................11
c. Triển vọng đào tạo, nghiên cứu khoa học...................................................11
2. Thực trạng cơng tác đảng, cơng tác chính trị trong qn đội ở trường Đại học
Chính trị................................................................................................................12
a. thành tựu
b. hạn chế

CHƯƠNG III. CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT ĐỂ NÂNG CAO CÔNG TÁC
ĐẢNG, CƠNG TÁC CHÍNH TRỊ TRONG QN SỰ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC
CHÍNH TRỊ.............................................................................................................16

Kết luận
Danh mục tài liệu tham khảo, Phụ lục


Mở đầu
1. Lý do chọn đề tài
Trong thời bình, đi đơi với xây dựng về mặt chính trị - tinh thần, huấn
luyện quân sự là công việc tất yếu để tăng cường sức mạnh và khả năng sẵn
sàng chiến đấu của lực lượng vũ trang. Quân đội nhân dân Việt Nam coi
trọng huấn luyện kỹ năng chiến đấu cá nhân, tác chiến hiệp đồng quân, binh
chủng, phát huy tính năng, hiệu quả của các loại vũ khí, trang bị hiện có bằng
nghệ thuật quân sự Việt Nam, đồng thời coi trọng việc nâng cao kiến thức về
công nghệ quân sự hiện đại; đổi mới nội dung, chương trình và phương pháp
huấn luyện cho phù hợp với qui mô tổ chức, trang bị và điều kiện thực tế của
từng thứ quân, đáp ứng yêu cầu của nhiệm vụ chiến đấu bảo vệ tổ quốc trong
tình hình mới.
Đổi mới tồn diện cơng tác huấn luyện. Thực hiện tốt phương châm huấn
luyện: "cơ bản, thiết thực, vững chắc", coi trọng huấn luyện đồng bộ và
chuyên sâu, sát thực tế chiến đấu, sát yêu cầu, nhiệm vụ, địa bàn hoạt động
của từng lực lượng, từng đơn vị; phù hợp với tổ chức biên chế, trang bị và
nghệ thuật quân sự Việt Nam. Trong huấn luyện phải coi trọng huấn luyện,
diễn tập khu vực phòng thủ các cấp; diễn tập tìm kiếm cứu nạn, cứu hộ,
phòng chống và khắc phục hậu quả thiên tai; chống khủng bố..., bảo đảm cho
các đơn vị xử lý tốt các tình huống, hồn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Chất lượng, hiệu quả công tác huấn luyện phụ thuộc vào nhiều nhân tố.

Một trong những nhân tố quyết định là: cơng tác đảng, cơng tác chính trị
được tiến hành có mục đích rõ rệt, có nội dung, hình thức, biện pháp đúng
đắn, phù hợp và được tiến hành thường xuyên, có hiệu quả cao.
Từ những vấn đề trên tơi lựa chọn: “ Nâng cao chất lượng hoạt động
công tác Đảng, cơng tác chính trị trong huấn luyện các mơn qn sự, xây
dựng chính quy, rèn luyện kỷ luật ở trường Đại học Chính trị hiện nay” làm
đề tài nghiên cứu khoa học.


2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu đề tài: “ Nâng cao chất lượng hoạt động cơng tác Đảng,
cơng tác chính trị trong huấn luyện các môn quân sự, xây dựng chính
quy, rèn luyện kỷ luật ở trường Đại học Chính trị hiện nay” nhằm góp
phần nâng cao hiệu quả của cơng tác Đảng, cơng tác chính trị trong huấn
luyện các mơn qn sự, xây dựng chính quy, rèn luyện kỷ luật ở trường Đại
học Chính trị hiện nay.

3. Đối tượng nghiên cứu
Nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đảng, cơng tác chính trị trong
huấn luyện các mơn qn sự, xây dựng chính quy, rèn luyện kỷ luật ở trường
Đại học Chính trị hiện nay

4. Phạm vi nghiên cứu
Đề tài đi sâu nghiên cứu về chất lượng hoạt động công tác Đảng, cơng tác
chính trị trong huấn luyện các mơn quân sự, xây dựng chính quy, rèn luyện
kỷ luật. Đối tượng điều tra khảo sát, nghiên cứu là trường Đại học Chính trị.

5. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu đề tài
 Phương pháp luận
Đề tài nghiên cứu khoa học dựa trên cơ sở phương pháp luận của chủ nghĩa

Mac – Leenin tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm của Đảng Cộng
Sản Việt Nan
 Phương pháp nghiên cứu
Trên cơ sở Phương pháp luận của chủ nghĩa Mac – Leenin , đề tài sử dụng
tổng hợp các phương pháp nghiên cứu của khoa học và nhân văn , phương
pháp phân tích , phương pháp tổng hợp , tổng kết thực tiển , điều tra xin ý
kiế chuyên gia

6. Cái mới của đề tài


Đề tài tiếp cận vấn đề nghiên cứu một cách tổng thể toàn diện CTĐ – CTCT
trong quân đội ở Trường Đại Học Chính Trị phân tích làm sáng tỏ những vấn
đề lý luận, thực tiển và đề ra giải pháp nâng cao chất lượng hiệu quả trong

hoạt động CTĐ – CTCT trong quân đội ở trường Đại Học Chính Trị

7. Ý nghĩa nghiên cứu của đề tài
Kết quả nghiên cứu của đề tài cung cấp cơ sở lý luận giúp cho việc nâng cao
hiệu quẩ CTĐ – CTCT trong huấn uyện các môn quân sự được tốt hơn ,
nâng cao chất lượng CTĐ – CTCT ở đơn vị , cơ quan mình
Những nội dung biện pháp đề ra là kết quả đúc rút từ thực tiển hoạt động
CTĐ –CTCT trong hoạt động các môn quân sự qua nhiều năm nên có tính
khả thi trong ứng dụng và ý nghĩa hiện thực sâu sắc

Kết quả nghiên cứu đề tài có thể làm tài liệu tham khảo phục vụ nghiên cứu ,
giảng dạy và chỉ đạo về hoạt động CTĐ – CTCT trong huấn luyện các môn
quân sự

8. Kết cấu của đề tài

Đề tài gồm phần mở đầu và 3 chương (kết luận,danh mục tài liệu tham
khảo,phục lục)


CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN
1. Vai trò của quân đội trong sự nghiệp xây dựng đất nước
Ngay từ đầu những năm 40 của thế kỷ XX, cùng với sự ra đời của Chủ
nghĩa Mác – Lên nin đã làm cho phong trào cách mạng thế giới nói chung
cũng như phong trào các mạng nước ta nói riêng đạt được những bước phát
triển mới. Để đáp ứng tình hình cách mạng cấp thiết bấy giờ, Đảng và Chủ
tịch Hồ Chí Minh đã sớm tổ chức lại bộ máy quân đội ta. Ngày 22/12/1944,
Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân – đội quân chủ lực đầu tiên của
QĐND Việt Nam được thành lập, ngay sau đó đã dành 2 trận thắng lớn và trở
thành đại đội chủ lực. Đội đã hợp nhất cùng cứu quốc quân và lực lượng vũ
trang cả nước để lập nên đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng qn. Ngay từ
thời cịn non trẻ, dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ, Đội Việt Nam tuyên
truyền giải phóng quân đã kết hợp chặt chẽ với lực lượng vũ trang địa
phương và dân quân tự vệ cả nước cùng toàn dân vùng lên tổng khởi nghĩa
trong Phong trào Cách mạng tháng Tám và dành được thắng lợi vĩ đại, lập ra
nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa – nhà nước dân chủ nhân dân đầu tiên ở
Đông Nam Á.
Đảng đã xây dựng và thông qua một cơ chế quản lý để xây dựng nên một
tổ chức quân đội kiểu mới - quân đội chân chính nhân dân và để lãnh đạo
quân đội một cách chặt chẽ, hiệu quả. Cơ chế này có hình thức khác nhau qua
từng thời kỳ nhưng khái quát lại, cơ chế lãnh đạo của Đảng với quân đội ta
bao gồm hệ thống tổ chức: tổ chức Đảng các cấp, cơ quan chính trị và đội
ngũ cán bộ chính trị, chỉ huy và các tổ chức quần chúng. Cơ chế này được bổ
sung và hoàn chỉnh cho phù hợp trong từng thời kỳ phát triển cụ thể của quân
đội. Trong hai cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, Đảng đã lựa chọn ra những
cán bộ ưu tú, có phẩm chất đạo đức, có năng lực và đáng tin cậy vào công tác

trong hàng ngũ quân đội. Cơ chế lãnh đạo của đảng lúc bấy giờ bao gồm: từ
quân ủy trung ương đến chi bộ, tổ chức chính ủy, chính trị viên , cơ quan
chính trị và các tổ chức quần chúng. Cơ chế này được thực hiện nghiêm túc
và phát huy hiệu quả rất lớn. Đặc biệt là những người chính ủy, chính trị viên
là trung tâm, là trí tuệ, linh hồn và là sức mạnh của toàn đơn vị. Cơ quan và
đội ngũ cán bộ chính trị có một vị trí rất quan trọng trong việc tiến hành cơng
tác Đảng, cơng tác chính trị của qn đội, nhằm giúp qn nhân hiểu rõ về
tình đồn kết, keo sơn trong nội bộ, mối quan hệ khăng khít giữa bộ đội với
nhân dân cùng các mặt công tác khác như: công tác tham mưu, hậu cần, kỹ
thuật để tọa nên sức mạnh chiến đấu của quân đội ta.
Vận dụng công tác Đảng, cơng tác chính trị theo tư tưởng Hồ Chí Minh đó
là quân đội phải biết vận dụng sáng tạo, kết hợp sức mạnh quân đội với sức
mạnh toàn dân trong chiến tranh cũng như trong các hoạt động xây dựng đất
nước thời bình, biết lấy nhỏ thắng lớn, lấy ít địch nhiều, lấy yếu thắng mạnh.
Mọi đồng chí trong đội ngũ quân đội cần dũng cảm, kiên cường, mưu trí và
sáng tạo.
Ngày nay, cục diện thế giới đang biến động với nhiều phức tạp, cách mạng
Khoa học – Công nghệ đang phát triển siêu tốc, đấu tranh giai cấp và dân tộc,
đấu tranh giành độc lập và chủ quyền cùng xung đột tôn giáo diễn ra ngày
càng gay gắt. Xu thế tồn cầu hóa với các mặt tích cực cùng tiêu cực của nó
đã và đang đặt ra nhiều thách thức cho nhà nước ta. Trước tình hình này,
Đảng đã lãnh đạo quân và dân ta từng bước thực hiện công cuộc đổi mới theo
từng giai đoạn với chiến lược cụ thể, đầy mạnh công cuộc xây dựng đất nước,
phát triển khoa học công nghệ, củng cố tiềm lực quốc phòng – an ninh.
Chúng ta cần ra sức thi đua, xây dựng lực lượng quân đội cách mạng chính
quy, hiện đại, nâng cao bản lãnh chính trị của quân đội cùng nhân dân, xây
dựng nền quốc phịng tồn dân phù hợp với tình hình mới, chú trọng đầu tư
tìm hiểu lĩnh vực khoa học – công nghệ cao, chủ động đối phó tình huống khi

có chiến tranh xảy ra.
Cơng tác Đảng, cơng tác chính trị trong qn đội phải bám sát tình hình
thực tiễn của đất nước và quân đội để chủ động giải quyết các vấn đề về nhận


thức tư tưởng chính trị, thấy rõ được những thuận lợi và khó khăn để đưa ra
giải pháp phù hợp và hiệu quả.
Bác đã từng nói: học tập nâng cao lập trườn tư tưởng, đấu tranh khắc phục
những tư tưởng không đúng, mà tư tưởng mẹ là chủ nghĩa cá nhân. Phải nâng
cao tự phê bình và phê bình để thực hiện đoàn kết tốt, đoàn kết là một điểm
quan trọng và cũng là một điểm mẹ. Câu nói của Bác thật sâu sắc đối với
Đảng và cán bộ trong quân đội ta. Chúng ta cần nghiêm túc thực hiện tốt để
quân đội ta trở thành một lực lượng tiên tiến của Đảng, của dân tộc với tinh
thần đại đoàn kết.

2. Sự cần thiết của việc nâng cao hiệu quả hoạt động cơng tác
đảng, cơng tác chính trị trong qn đội
Cơng tác đảng, cơng tác chính trị trong Qn đội nhân dân Việt Nam là
một biện pháp rất quan trọng trong hoạt động lãnh đạo của Đảng đối với quân
đội, là công tác xây dựng Đảng và xây dựng quân đội về chính trị tư tưởng và
tổ chức cơng tác vận động quần chúng của Đảng trong quân đội nhằm giữ
vững và tăng cường sự lãnh đạo tuyệt đối trực tiếp về mọi mặt của Đảng đối
với quân đội, đảm bảo cho quân đội giữ vững bản chất giai cấp cơng nhân,
tính nhân dân, tính dân tộc, tuyệt đối trung thành với Đảng, với Tổ quốc, với
nhân dân, sẵn sàng chiến đấu, hy sinh vì độc lập dân tộc và hoàn thành suất
sắc mọi nhiệm vụ được giao.
Trong những năm qua, dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng ủy quân sự
Trung ương, Bộ quốc phòng và hướng dẫn của tổng cục chính trị, hoạt động
cơng tác đảng, cơng tác chính trị trong huấn luyện quân sự ngày càng đi vào
nền nếp, đạt kết quả cao. Cấp ủy, chính ủy, chính trị viên, người chỉ huy các

cấp đã quán triệt sâu sắc các quan điểm, đường lối quân sự quốc phòng, nghị
quyết của Đảng ủy quân sự Trung ương và chỉ thị cơng tác đảng, cơng tác
chính trị của Tổng cục chính trị, bám sát nhiệm vụ huấn luyện quân sự, với
những vấn đề mới, có tính đột phá của đơn vị mình. Tập trung giáo dục cho
cán bộ chiến sỹ nắm vững yêu cầu, nhiệm vụ sắn sàng chiến đấu, nhất là


trong thời điểm có các sự kiện quan trọng của đất nước, nhận rõ âm mưu, thủ
đoạn của các thế lực thù địch và phân biệt rõ đối tượng, đối tác của cách
mạng đồng thời nắm vững đặc điểm, yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong
tình hình mới...., trên cơ sở đó, nâng cao cảnh giác cách mạng, xây dựng bản
lĩnh chính trị vững vàng, sẵn sàng nhận và thực hiện mọi nhiệm vụ được
giao.
Trong công tác huấn luyện quân sự, cấp ủy, chỉ huy các cấp đã lãnh đạo,
chỉ huy các đơn vị, vận dụng các quan điểm, nguyên tắc, mối kết hợp và
phương châm huấn luyện vào từng nội dung, khoa mục, năm vững chỉ lệnh
hàng năm, phương pháp, nhiệm vụ, nội dung và yêu cầu, mức độ huấn luyện
cho từng đối tượng, kết hợp với xây dựng đơn vị vững mạnh tồn diện, xây
dựng chính quy, rèn luyện kỷ luật.

CHƯƠNG II. THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG CƠNG TÁC
ĐẢNG, CƠNG TÁC CHÍNH TRỊ TRONG QN ĐỘI Ở
TRƯỜNGĐẠI HỌC CHÍNH TRỊ
a. Thành tích, truyền thống tiêu biểu
Tính đến tháng 7 năm 2012, Trường Đại học Chính trị đã mở gần 200
khóa học và lớp bồi dưỡng với gần 2 vạn học viên đào tạo chính trị viên tốt
nghiệp ra trường; 1.500 học viên đào tạo giáo viên, 67 phóng viên báo chí
qn đội, 623 cán bộ và giáo viên chính trị cho Quân đội nhân dân cách mạng
Lào và Quân đội Hoàng gia Căm-pu-chia, 266 cử nhân luật, 529 sĩ quan dự
bị.

Từ năm 2008 đến nay (tháng 7 năm 2015) Nhà trường đã nghiên cứu và
nghiệm thu thành cơng 02 đề tài cấp Bộ Quốc phịng (đang triển khai nghiên
cứu 02 đề tài cấp Bộ), hơn 40 đề tài cấp Tổng cục Chính trị và Bộ Tổng
Tham mưu; hơn 60 đề tài cấp Trường; hàng trăm đề tài, chun đề khoa học
cấp phịng, khoa, ban, hệ, tiểu đồn và đề tài cá nhân của cán bộ, giảng viên
và học viên. Tổ chức thành công 11 hội thảo cấp Nhà trường; nghiên cứu


biên soạn, in ấn, phát hành 146 giáo trình, sách tham khảo, tập bài giảng, tài
liệu dạy học và sách kỷ yếu hội thảo khoa học cấp trường.
Trường Đại học Chính trị đã đạt Giải Nhất Hội thi Olympic các mơn khoa
học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tồn qn năm 2009 và đạt Giải Nhì
Hội thi này năm 2012. Đội tuyển văn nghệ của Nhà trường đã xuất sắc giành
Giải Nhất Hội diễn Văn nghệ quần chúng học sinh, sinh viên khu vực phía
Bắc năm 2010. Tham gia Giải thưởng tuổi trẻ sáng tạo trong quân đội, học
viên của Nhà trường đã có 02 đề tài đạt giải Nhất; 05 đề tài đạt giải Nhì; 11
đề tài đạt giải Ba và 08 đề tài đạt giải Khuyến khích (tính từ 2009 - 2015).
Tính đến tháng 7 năm 2015, Trường Đại học Chính trị đã được Đảng và
nhà nước tặng thưởng :
- 01 Huân chương Quân công Hạng Nhất.
- 01 Hn chương Qn cơng Hạng Nhì.
- 01 Hn chương Chiến cơng Hạng nhì.
- 01 Hn chương Bảo vệ Tổ quốc hạng Ba.
- 09 tập thể được tặng Huân chương Chiến cơng các loại.
- 01 đồng chí được truy tặng danh hiệu Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân
dân
- Anh hùng liệt sĩ Phan Đình Linh; 23 đồng chí cán bộ, học viên của Nhà
trường đã anh dũng hy sinh trong cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc
tháng 02 năm 1979.
- 01 đồng chí được phong danh hiệu Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân

dân: Thiếu tướng Giang Văn Thành, nguyên là Phó Hiệu trưởng Nhà trường.
- 73 đồng chí được tặng Hn chương Chiến cơng các loại.
- Năm 2008, 2009, 2010, 2011 Trường Đại học Chính trị được tặng Cờ thi
đua của Bộ Quốc phòng.
Trải qua 39 năm xây dựng, phát triển, chiến đấu và trưởng thành, các thế
hệ cán bộ, giảng viên, học viên, nhân viên, chiến sĩ Nhà trường đã viết nên
truyền thống: “Trung thành, sáng tạo, đồn kết, vượt khó, dạy tốt, học tốt”.


Năm 2013, Nhà trường được Chính phủ tặng Cờ “Đơn vị dẫn đầu phong
trào thi đua quyết thắng”.
b. Cơ cấu tổ chức
Cơ cấu tổ chức, biên chế của Nhà trường cơ bản như các học viện, nhà
trường quân đội (Ban Giám hiệu, các cơ quan chức năng, các khoa giáo viên,
các đơn vị quản lý học viên) bảo đảm vừa thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học và các nhiệm vụ khác của một đơn vị quân đội.
Các đối tượng học viên được tổ chức quản lý tại các hệ (Hệ 1, 2, 3, 4, 5),
tiểu đoàn (Tiểu đoàn 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9). Đội ngũ cán bộ quản lý học viên
được đào tạo cơ bản, có kinh nghiệm, có khả năng tổ chức tốt các hoạt động
quản lý, rèn luyện học viên theo mục tiêu, yêu cầu đào tạo.
Các khoa giáo viên được tổ chức thành 14 khoa; đội ngũ giảng viên 100%
được đào tạo cơ bản, chính quy; nhiều giảng viên đã trải qua thực tế chiến
đấu, quản lý, chỉ huy đơn vị huấn luyện chiến đấu; mẫu mực, nhiệt tình, trách
nhiệm; 100% giảng viên có trình độ đại học; tỷ lệ giảng viên có trình độ trên
đại học 65%.
c. Triển vọng đào tạo, nghiên cứu khoa học
Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Nhà trường tập trung chỉ đạo chuẩn hoá đội ngũ
nhà giáo và đổi mới phương pháp dạy học nhằm khơng ngừng nâng cao uy
tín, chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đào tạo trong tình hình
mới.
Quán triệt nghiêm túc Nghị quyết 791-NQ/QƯTW của Quân uỷ Trung

ương “về lãnh đạo công tác khoa học, công nghệ và môi trường trong Quân
đội đến năm 2020 và những năm tiếp theo”, Trường Đại học Chính trị đang
xúc tiến nhiều giải pháp nâng cao tiềm lực, uy tín khoa học của Nhà trường;
đa dạng hoá các sản phẩm khoa học; phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu
khoa học xã hội và nhân văn có uy tín trong quân đội và quốc gia.


1. Thực trạng cơng tác đảng, cơng tác chính trị trong quân
đội ở trường Đại học Chính trị
a. Thành tựu
Trải qua gần 40 năm xây dựng, chiến đấu, cống hiến và trưởng thành,
phát huy truyền thống “trung thành, sáng tạo, đồn kết, vượt khó, dạy
tốt, học tốt”, đội ngũ cán bộ, Đảng viên, học viên, nhân viên của trường
Sỹ quan chính trị đã và đang nỗ lực phấn đấu xây dựng nhà trường chính
quy, tiên tiến, mẫu mực, tạo nên sự tiến bộ mạnh mẽ, vững chắc về chất
lượng giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, xây dựng các tổ chức
đảng trong sạch, vững mạnh, có năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu cao,
đáp ứng được nhiệm vụ, yêu cầu của một trường đại học, trung tâm đào
tạo cán bộ chính trị quân đội, nghiên cứu khoa học ngày càng chất
lượng, uy tín, từng bước khẳng định và nâng cao vị thế của nhà trường
trong hệ thống các trường quân đội.
Hiện nay, nhà trường đang tích cực đổi mới chương trình đào tạo cán
bộ chính trị cấp qn đội theo tinh thần nghị quyết số 51 của Bộ chính
trị, Nghị quyết 513 của Quân ủy Trung ương, hướng vào việc thực hiện
thắng lợi mục tiêu: đào tạo cán bộ chính trị cấp quân đội, giáo viên giáo
viên khoa học xã hội và nhân văn, trình độ đại học, cao đẳng, đảng viên
Đảng Cộng sản Việt Nam; có bản lĩnh chính trị vững vàng, tuyệt đối
trung thành với Đảng, Tổ quốc và nhân dân; có phẩm chất đạo đức tốt;
có kiến thức cơ bản về Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh,
khoa học xã hội và nhân văn quân sự; có kiến thức về quân sự, văn hóa,

xã hội cần thiết; có năng lực lãnh đạo, chỉ huy, tiến hành cơng tác đảng,
cơng tác chính trị và giảng dạy theo chức trách, nhiệm vụ được phân
công; có sức khỏe tốt và tiềm năng phát triển lâu dài, đáp ứng yêu cầu,
nhiệm vụ của quân đội và sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất
nước.


Nhà trường đã và đang đổi mới, cải tiến quy trình, hình thức đánh giá
kết quả học tập của học viên đảm bảo khách quan, chặt chẽ; thực hiện có
hiệu quả Cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong giáo dục”, “Mỗi nhà giáo là một tấm gương về đạo
đức, tự học và sáng tạo”. Kết quả học tập của học viên hàng năm: 100%
đạt yêu cầu, có 79,53% khá, giỏi; kết quả rèn luyện: 99,13% tốt và khá;
kết quả phân loại tốt nghiệp trung bình đạt 73,71% khá, giỏi. Từ 2009 2014, có 143 học viên đạt danh hiệu “Học viên Giỏi”; 27 học viên xếp
loại tốt nghiệp giỏi.
Nhà trường luôn coi trọng đầu tư cơ sở vật chất, kỹ thuật, nâng cấp
giảng đường, thư viện, thao trường, bãi tập, giáo trình, tài liệu và các
điều kiện bảo đảm phục vụ huấn luyện. Thư viện của Nhà trường có hơn
10 vạn đầu sách, từ năm 2010 đến nay đã khai thác, bổ sung 3.278 tên
sách các loại, 898 bản tài liệu, tư liệu nghiên cứu; 45 tên báo, 81 tên tạp
chí; 532 luận văn, luận án, khóa luận; 334 đĩa hình dữ liệu văn bản điện
tử; số hóa 397.720 trang tài liệu. Tổ chức 763 buổi thông tin khoa học
cấp cơ sở, 47 hội nghị giới thiệu sách, tư liệu. Đến nay, 100% phịng học
phổ thơng được trang bị máy tính và phương tiện trình chiếu; lắp đặt 19
phịng học chun dùng, 11 phòng phương pháp ở các khoa giáo viên;
xây dựng 01 bể bơi huấn luyện; làm mới 12 bãi xà và hệ thống công sự
mẫu; nghiệm thu đưa vào sử dụng Trường bắn ảo; Trung tâm điều hành
huấn luyện...
Trong Hội nghị tổng kết Cơng tác đảng, cơng tác chính trị năm học
2014 – 2015 Chủ nhiệm Chính trị trình bày Báo cáo tổng kết cơng tác

đảng, cơng tác chính trị của Nhà trường năm học 2014 - 2015. Báo cáo
đã khẳng định: Năm học 2014 - 2015, hoạt động công tác đảng, cơng
tác chính trị của Nhà trường ln bám sát nghị quyết, chỉ thị, kế hoạch,
hướng dẫn của cấp trên và nhiệm vụ chính trị của Nhà trường, triển khai
thực hiện đồng bộ, có trọng tâm, trọng điểm; tiến hành nhiều biện pháp


sáng tạo nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác đảng, cơng tác
chính trị; tổ chức thành cơng Đại hội Đảng cấp cơ sở nhiệm kỳ 2015 2020; chủ động, nhạy bén trong đấu tranh phòng chống chiến lược
“Diễn biến hịa bình” trên lĩnh vực chính trị, tư tưởng... Vì vậy, tình hình
chính trị, tư tưởng của cán bộ, giảng viên, học viên, nhân viên, chiến sĩ
toàn Trường cơ bản ổn định; năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ
chức đảng các cấp luôn được giữ vững và phát huy…, góp phần hồn
thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.Cũng tại Hội nghị, Nhà trường đã trao
Bằng khen cho 02 chi bộ trực thuộc đảng ủy cơ sở đạt tiêu chuẩn “Trong
sạch vững mạnh tiêu biểu” 5 năm liền, 01 đảng viên “Hoàn thành xuất
sắc nhiệm vụ” 5 năm liền; trao Giấy khen cho 14 đảng bộ, chi bộ cơ sở,
10 chi bộ trực thuộc đảng ủy cơ sở đạt tiêu chuẩn “Trong sạch vững
mạnh tiêu biểu” năm học 2014 - 2015; trao Giấy khen cho 08 tổ chức
đoàn, 03 tổ chức cơng đồn và 05 hội phụ nữ cơ sở có thành tích xuất
sắc trong năm học 2014 - 2015.

b. Hạn chế
Một là sự lãnh đạo , chỉ đạo của chỉ huy các cấp , sự phối hợp của các cơ
quan , khoa giáo viên trong hoạt động CTĐ – CTCT đến từng chi ủy , chi bộ
chưa thường xuyên liên tục
Công tác chỉ đạo bồi dưỡng nâng cao khả năng hoat động của từng đơn vị
còn nhiều bất cập việc tổ chức sinh hoạt rút kinh nghiêm của chi bộ còn chưa
được tiến hành một cách thương xuyên lien tục và chi ủy chi bộ chưa phát
huy được khả năng bồi dưỡng nâng cao trình độ cho từng đảng viên

Hai là một số bộ phận cán bộ đảng viên chua thật sự chủ động, tự giác trong
tự bồi dưỡng nhận thức trình độ giác ngộ lý luận để đáp ứng yêu cầu , nhiệm
vụ được giao
Từ thực tiển cho thấy hạn chế về là do kiến thức phương pháp luận và kinh
nghiêm hoạt động lãnh đạo của từng chi bộ . Đây chính là nguyên nhân cơ


bản nảy sinh thiếu chủ động , tích cực trong hoạt động tự bồi dưỡng trình độ
lý luận của bản thân từng đảng viên
Ba là thời gian tổ chức sinh hoat của các chi bộ chưa nhiều do thực hiện
nhiều nhiêm vụ đan xen do đó ảnh hưởng đến cơng tác bồi dưỡng nâng cao
trình độ cho từng cán bộ Đảng viên trong chi bộ
Những nguyên nhân trên đã và dâng trực tiếp à gián tiếp tác động đến hiệu
quả hoạt động và chất lượng và bồi dưỡng trình độ cho cán bộ đảng viên ở
Trường SQCT . Học viên Cơng an đào tạo CTV ở Trường SQCT do đó phải
nhận thức đúng đắng rút ra những kinh nghiệm và đề ra những biện pháp sát
đúng , và phát huy những mặt ưu điểm và khắc phục những mặt hạn chế và
khuyết điểm lầ vấn đề có ý nghĩa quan trọng


Chương III. CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT ĐỂ NÂNG CAO
CÔNG TÁC ĐẢNG, CƠNG TÁC CHÍNH TRỊ TRONG
QN SỰ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CHÍNH TRỊ
Trong tình hình hiện nay, vấn đề tăng cường sự lãnh đạo của Đảng,
tăng cường công tác đảng, cơng tác chính trị có ý nghĩa quyết định đối
với sự trưởng thành, phát triển của quân đội trong tình hình mới và là
nhân tố cơ bản hàng đầu quyết định sức mạnh chiến đấu của quân đội,
đảm bảo cho quân đội hoàn thành thắng lợi mọi nhiệm vụ được giao
trong thời bình cũng như thời chiến, kể cả chiến tranh công nghệ cao. Để
tăng cường công tác đảng, cơng tác chính trị nhằm xây dựng qn đội

nhân dân Việt Nam nói chung và trường Sỹ quan chính trị nói riêng
vững mạnh về chính trị, tư tưởng, đáp ứng được yêu cầu của thời kỳ đổi
mới cần phải tiến hành đồng thời các giải pháp cơ bản trong đó cần tập
trung thực hiện một số vấn đề sau:
Một là, phát huy vai trò lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy đảng, nâng
cao ý thức trách nhiệm trình độ tổ chức năng lực của đội ngũ cán bộ,
giảng viên, Đảng viên trước hết là cán bộ chủ trì các cấp tiến hành cơng
tác đảng, cơng tác chính trị của nhà trường. Tiến hàng cơng tác đảng,
cơng tác chính trị là trách nhiệm của mọi tổ chức, mọi cán bộ, Đảng viên
trong đó tổ chức đảng, đội ngũ cán bộ chỉ huy các cấp giữ vai trò trung
tâm và then chốt trong việc tăng cường nâng cao chất lượng công tác
đảng, cơng tác chính trị. Để phát huy vai trị Để phát huy vai trò lãnh
đạo, chỉ đạo các hoạt động cơng tác đảng, cơng tác chính trị phải xây
dựng các cấp ủy Đảng thực sự là hạt nhân lãnh đạo chính trị của đơn vị;
khơng ngừng nâng cao năng lực lãnh đạo tồn diện, sức chiến đấu và
tính sáng tạo của các tổ chức đảng, nhất là lãnh đạo về chính trị, tư


tưởng và tổ chức. Đẩy mạnh xây dựng tổ chức cơ sở đảng trong sạch
vững mạnh gắn với xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện. Thường
xuyên đổi mới phương thức lãnh đạo của tổ chức Đảng các cấp; bồi
dưỡng nâng cao trình độ, năng lực lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức quán
triệt, thực hiện các nghị quyết về cơng tác đảng, cơng tác chính trị cho
cấp ủy viên từ cơ sở đến Đảng ủy Quân sự Trung ương. Nghị quyết lãnh
đạo về cơng tác đảng, cơng tác chính trị phải đảm bảo tính tồn diện và
biết tập trung lãnh đạo, chỉ đạo các hoạt động công tác đảng, cơng tác
chính trị đi sâu vào những nhiệm vụ cơ bản, những khâu then chốt, dứt
điểm những vấn đề bức xúc đặt ra trong quá trình thực hiện nhiệm vụ
của các đơn vị trong tồn qn. Khắc phục tình trạng nghị quyết chung
chung, dàn trải, trùng lặp, mô phỏng nghị quyết, chỉ thị, hướng dẫn của

cấp trên, nghị quyết một đường, tổ chức thực hiện một nẻo, thiếu kiểm
tra, giám sát việc thực hiện. Cùng với việc phát huy vai trò lãnh đạo, chỉ
đạo của cấp ủy Đảng phải nâng cao ý thức trách nhiệm của đội ngũ cán
bộ, đảng viên, nhất là cán bộ chủ trì. Bởi vì đội ngũ cán bộ, đảng viên là
người trực tiếp tổ chức mọi hoạt động ở đơn vị, cán bộ tốt hay xấu đều
ảnh hưởng to lớn đến kết quả và chất lượng mọi mặt hoạt động của đơn
vị. Do đó, để tăng cường và nâng cao hiệu quả các hoạt động cơng tác
đảng, cơng tác chính trị phải phát huy vai trò tiền phong gương mẫu của
đội ngũ cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ chủ trì; giải quyết hài hòa mối
quan hệ giữa lãnh đạo và chỉ huy, gắn ý thức trách nhiệm với kết quả
hoàn thành nhiệm vụ của đơn vị, khắc phục tình trạng đùn đẩy trách
nhiệm, tranh công đổ lỗi.
Hai là, đẩy mạnh và nâng cao chất lượng các hoạt động công tác tư
tưởng, củng cố vững chắc trận địa tư tưởng của Đảng trong quân đội.
Một trong những vấn đề cơ bản của công tác đảng, cơng tác chính trị là
phải khơng ngừng tăng cường sự lãnh đạo của Đảng; tăng cường bản
chất giai cấp công nhân cho quân đội, làm cho mọi cán bộ, chiến sĩ trung
thành tuyệt đối với chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh; kiên


định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; có niềm tin vững
chắc vào sự lãnh đạo của Đảng, tin tưởng và thực hiện thắng lợi mọi
đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và nhiệm vụ của
quân đội. Đó là nội dung trung tâm, xun suốt trong tồn bộ hoạt động
của cơng tác đảng, cơng tác chính trị nói chung, cơng tác tư tưởng nói
riêng trong giai đoạn hiện nay. Để tăng cường, nâng cao hiệu quả công
tác tư tưởng, trước hết phải tiếp tục đổi mới nội dung, hình thức, cải tiến
phương pháp, nâng cao tính chiến đấu của cơng tác tư tưởng trong toàn
quân. Chú trọng tuyên truyền, giáo dục nhiệm vụ của quân đội, đơn vị,
nhiệm vụ của mỗi quân nhân, làm cho họ hiểu đầy đủ về quyền lợi,

nghĩa vụ và trách nhiệm, từ đó có mục đích, động cơ, thái độ đúng đắn,
có phương pháp hành động phù hợp, đạt kết quả cao trong thực hiện
trách nhiệm được giao.
Cùng với việc thực hiện nghiêm túc nội dung giáo dục chính trị tư tưởng
cần đổi mới hình thức, đa dạng hóa các loại hình hoạt động, phát huy
sức mạnh tổng hợp trong tiến hành công tác tư tưởng. Trong những năm
trước mắt cần tập trung nghiên cứu đổi mới, cải tiến hình thức, phương
pháp giáo dục chính trị tại đơn vị, giáo dục khoa học xã hội và nhân văn
trong các nhà trường quân đội theo hướng thiết thực, hiệu quả, hướng về
cơ sở, tập trung giải quyết tốt những vấn đề nảy sinh từ cơ sở. Kết hợp
chặt chẽ giữa đổi mới nội dung, hình thức với cải tiến phương pháp,
phương tiện hoạt động công tác tư tưởng, tận dụng tối đa việc ứng dụng
công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả công tác tư tưởng; tập trung
đầu tư nâng cấp các trang thiết bị truyền hình, phát thanh, xuất bản, in và
các phương tiện kĩ thuật tuyên truyền khác. Đồng thời, phải kết hợp chặt
chẽ giữa tuyên truyền giáo dục nâng cao bản lĩnh chính trị, lập trường
giai cấp công nhân với kiên quyết đấu tranh chống mọi âm mưu, thủ
đoạn tuyên truyền của các thế lực thù địch nhằm phi chính trị hóa qn
đội và mọi biểu hiện suy thối về chính trị, đạo đức, lối sống trong quân
đội. Công tác tư tưởng phải chủ động, nhạy bén, kịp thời đấu tranh đập


tan mọi âm mưu, thủ đoạn chống phá của các thế lực thù địch trên lĩnh
vực chính trị, tư tưởng, lí luận; làm thất bại chiến lược diễn biến hịa
bình, bạo loạn lật đổ; vơ hiệu hóa mọi âm mưu, thủ đoạn phi chính trị
hóa qn đội, vơ hiệu hóa lực lượng vũ trang của kẻ thù. Kiên quyết đấu
tranh chống các quan điểm sai trái, thù địch, phản động để phịng, chống
tự diễn biến trong nội bộ, góp phần tạo nên sự thống nhất cao về chính
trị, tư tưởng trong tồn qn, khơng để xảy ra bất ngờ, nhất là bất ngờ về
tư tưởng.

Cần nâng cao chất lượng việc định hướng tư tưởng, nhất là trước những
diễn biến phức tạp của tình hình, trước những tác động khơng thuận
chiều của tình hình khách quan, đảm bảo tính đúng đắn, kịp thời, nhạy
bén.Quản lí chặt chẽ tình hình tư tưởng của bộ đội, phân loại chính xác
và có giải pháp xử lí đúng đắn đối với từng loại, đặc biệt là cần quản lí
thật tốt các quan hệ xã hội qn nhân nhất là quan hệ khơng chính thức
và trong ngày nghỉ, giờ nghỉ. Dự báo chính xác tình hình và chiều hướng
phát triển tư tưởng của cán bộ, chiến sĩ để có biện pháp ngăn ngừa và vơ
hiệu hóa những tư tưởng tiêu cực, khuyến khích những tư tưởng tích
cực, tiến bộ. Kết hợp chặt chẽ việc bồi dưỡng, khích lệ kịp thời những tư
tưởng tích cực với đấu tranh kiên quyết, triệt để những tư tưởng tiêu cực,
lạc hậu nảy sinh. Chủ động, sáng tạo, linh hoạt trong xử lí các tình
huống tư tưởng phức tạp cụ thể với từng người, từng tình huống, từng
hồn cảnh. Nâng cao trình độ, năng lực chủ trì về chính trị của đội ngũ
chính ủy, chính trị viên; xây dựng hệ thống cơ quan chính trị các cấp thật
sự vững mạnh, có khả năng thực hiện có hiệu quả các hoạt động cơng
tác đảng, cơng tác chính trị trong tồn qn.
Ba là, nâng cao trình độ, năng lực chủ trì về chính trị của đội ngũ
chính ủy, chính trị viên; xây dựng hệ thống cơ quan chính trị các cấp thật
sự vững mạnh, có khả năng thực hiện có hiệu quả các hoạt động cơng
tác đảng, cơng tác chính trị trong tồn quân. Đội ngũ chính ủy, chính trị


viên, cán bộ chính trị và cơ quan chính trị các cấp là lực lượng nòng cốt,
chủ yếu, trực tiếp tiến hành cơng tác đảng, cơng tác chính trị trong qn
đội. Cơng tác đảng, cơng tác chính trị có được tăng cường hay không
phụ thuộc rất lớn vào số lượng, chất lượng và hiệu quả hoạt động của
đội ngũ này. Xây dựng đội ngũ chính ủy, chính trị viên và cơ quan chính
trị phải xuất phát từ mục đích, yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội, yêu
cầu tăng cường cơng tác đảng, cơng tác chính trị trong thời kì mới để

tính tốn số lượng, cơ cấu, chất lượng, điều kiện, tiêu chuẩn cho phù hợp
với chức trách, nhiệm vụ được giao. Để xây dựng đội ngũ chính ủy,
chính trị viên đáp ứng yêu cầu tăng cường công tác đảng, cơng tác chính
trị trong xây dựng qn đội hiện nay cần phải tiếp tục thực hiện nghiêm
túc Nghị quyết số 51/NQ-TW ngày 20-7-2005 của Bộ Chính trị về tiếp
tục hồn thiện cơ chế lãnh đạo của Đảng, thực hiện chế độ một người chỉ
huy gắn với chế độ chính ủy, chính trị viên trong Quân đội nhân dân Việt
Nam.
Bốn là, tiếp tục đổi mới nội dung, đa dạng hóa hình thức, biện
pháp tiến hành cơng tác đảng, cơng tác chính trị trong quân đội. Tính
đúng đắn, khoa học của nội dung, sự phong phú đa dạng, sinh động, hấp
dẫn của hình thức, biện pháp sẽ góp phần tăng cường cơng tác đảng,
cơng tác chính trị làm cho nó đi vào cuộc sống. Vì vậy, đổi mới nội
dung, hình thức, biện pháp tiến hành cơng tác đảng, cơng tác chính trị là
yêu cầu khách quan, thường xuyên giúp cho công tác đảng, cơng tác
chính trị khơng rơi vào đường mịn lối cũ, hình thức chủ nghĩa, đơn điệu,
kém chất lượng và hiệu quả. Việc đổi mới nội dung, hình thức, biện
pháp các loại hình hoạt động phải đặt dưới sự chỉ đạo thống nhất từ
Tổng cục Chính trị, các cơ quan chức năng của Bộ Quốc phòng đến đơn
vị cơ sở, đồng thời mỗi cấp ủy, thủ trưởng đơn vị, cơ quan chính trị các
cấp phải thực sự đề cao trách nhiệm, năng động, sáng tạo trong tổ chức
thực hiện, không trông chờ, dựa dẫm vào cấp trên, nhưng cũng không tự
do tùy tiện. Đổi mới nội dung, hình thức, biện pháp tiến hành công tác


đảng, cơng tác chính trị hiện nay và trong những năm tới cần phải bảo
đảm được tính cơ bản, hệ thống, vừa cập nhật những thông tin mới, vừa
trang bị được kiến thức tồn diện, đồng thời trực tiếp góp phần vào xây dựng
hệ thống phẩm chất nhân cách cần thiết ở người quân nhân cách mạng, vừa
phục vụ cho nhiệm vụ trực tiếp trước mắt và cả nhiệm vụ cơ bản, lâu dài của

cách mạng Việt Nam, của sự nghiệp xây dựng và chiến đấu của quân đội. Cần
nghiên cứu, vận dụng những bài học kinh nghiệm quý báu trong kháng chiến
chống Pháp, chống Mỹ, trong thực hiện nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc để nâng
cao hiệu lực công tác đảng, cơng tác chính trị trong giai đoạn cách mạng hiện
nay. Cần bám sát thực tiễn, phát huy trí tuệ của tập thể, đề cao trách nhiệm cá
nhân, dám nghĩ, dám làm là thiết thực đổi mới nội dung, hình thức, biện pháp
nhằm khơng ngừng tăng cường, nâng cao hiệu lực cơng tác đảng, cơng tác
chính trị đáp ứng yêu cầu tăng cường sức mạnh của quân đội trong thời kì
mới, hồn thành thắng lợi nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Việt Nam .
Năm là, phát huy sức mạnh tổng hợp của các tổ chức, các lực lượng,
các phương tiện trong tiến hành cơng tác đảng, cơng tác chính trị. Cơng tác
đảng, cơng tác chính trị trong Qn đội nhân dân Việt Nam bao gồm nhiều
mặt công tác, nhiều hoạt động với nhiều tổ chức, nhiều lực lượng tham gia
nhưng đều có chung một mục đích là xây dựng quân đội vững mạnh về chính
trị, tư tưởng và tổ chức. Vì vậy, vấn đề đặt ra là cần có cơ chế để huy động và
phát huy được sức mạnh tổng hợp của các tổ chức, các lực lượng vì mục đích
chung đó. Mỗi tổ chức, mỗi lực lượng đều có chức năng, nhiệm vụ khác
nhau, có phương thức hoạt động khác nhau, nên cần có sự phối hợp chặt chẽ
với nhau trong các hoạt động. Có như vậy mới có thể phát huy được thế
mạnh của từng tổ chức, từng lực lượng để hỗ trợ cho nhau, tạo tiền đề và điều
kiện cho nhau, tác động lẫn nhau tạo thành sức mạnh tổng hợp để không
ngừng nâng cao chất lượng cơng tác đảng, cơng tác chính trị đáp ứng yêu cầu
nhiệm vụ ngày càng cao. Mặt khác, để nâng cao chất lượng và hiệu quả công
tác đảng, công tác chính trị cần phải khơng ngừng quan tâm đổi mới và nâng
cao chất lượng các thiết chế và các phương tiện đảm bảo cho cơng tác đảng,
cơng tác chính trị.


KẾT LUẬN

Trong bối cảnh hiện nay , trước yêu cầu đổi mới , nâng cao chất lượng
GD-ĐT,việc nâng cao hiệu quả CTĐ – CTCT trong huấn luyện quân sự
cho học viên đào tạo CTV ở truongf SQCT là một đề tài có ý nghĩa cấp
thiết cả về lý luận và thực tiễn.Tuy nhiên đây là một vấn đề phức tạp địi
hỏi phải có sự đầu tư nghiên cứu một cách hệ thống cơng phu tồn diện
của nhiều ngành khoa học.Trong khuôn khổ nội dung đề tài,chúng tôi
mới chỉ luận giải được một số vấn đề lý luận thực tiễn và bước đầu đề
xuất một số biện pháp rèn luyện kỹ năng NCKH cho học viên đào tạo
CTV ở trường SQCT .Những kết quả nghiên cứu trên cịn có tính chất sơ
lược , rất mong được sự quan tâm, đóng góp của các nhà khoa học để vấ
đề nghiên cứu được sâu sắc và hoàn thiện


DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Xây dựng chính quy rèn luyện kỷ luật của tác giả ĐINH QUANG CẦN
2. Xây dựng chính quy rèn luyện kỷ luật của tác giả NGUYỄN NGỌC LÂM
3. Đảng bộ Trường SQCT (2010), Văn Kiện Đại Hội Đại Biểu Đảng Bộ
Trường SQCT lần thứ VIII , Nhà xuất bản Quân đội nhân dân
4. Đảng ủy quân sựTrung ương (1998), nghị quyết xây dựng đội ngủ cán bộ
đảng viên trong tình hình mới,số 94/ ĐUQSTW
5. Hồ Chí Minh (1950) ,Nói về cơng tác huấn luyện và học tập ,Hồ Chí Minh
tồn tập , tập 6, nhà xuất bản CTQG, Hà Nội 2002
6. Đảng Cộng Sản Việt Nam (2001)Văn kiện Đại Hội Đại Biểu Toàn Quốc lần
thứ IX, Nxb CTQG Hà Nội
7. Đảng Cộng Sản Việt Nam (2001) Văn Kiện Đai Hội Đại Biểu toàn Quốc lần
thứ X , Nxb CTQG Hà Nội