Phòng chống chiến lược DBHB BLLĐ của các thế lực thù địch trên lĩnh vực chính trị tư tưởng cho SV

PHỊNG CHỐNG CHIẾN LƯỢC "DIỄN BIẾN HỊA BÌNH", BẠO LOẠN LẬT ĐỔ
CỦA CÁC THẾ LỰC THÙ ĐỊCH TRÊN LĨNH VỰC CHÍNH TRỊ CHO SINH
VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH ĐẠI HỌC
HUẾ

ThS Hà Ngọc Phi
Cử nhân Đinh Thị Thanh Tuyền
Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh Đại học Huế
1. Đặt vấn đề
Giáo dục quốc phòng - an ninh trang bị cho học sinh, sinh viên những hiểu biết cơ

bản về nền quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân, quan điểm của Đảng, chính sách,
pháp luật của nhà nước về quốc phòng và an ninh; truyền thống chống ngoại xâm của
dân tộc, lực lượng vũ trang nhân dân và nghệ thuật quân sự Việt Nam; xây dựng nền
quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân, lực lượng vũ trang nhân dân; có kiến thức cơ
bản, cần thiết về phòng thủ dân sự, kỹ năng quân sự; sẵn sàng thực hiện nghĩa vụ quân
sự bảo vệ Tổ quốc. 1. Đề cập vấn đề này, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: “Chúng ta phải ra
sức bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ hịa bình, cho nên chúng ta phải củng cố quốc phòng,…”2.
Người còn nhấn mạnh: “Giữ nhà phải cảnh giác, phải có cửa, có khóa để ngăn ngừa bọn
trộm cắp. Giữ nước càng phải cảnh giác để ngăn ngừa bọn đế quốc và bè lũ tay sai phá
hoại thành quả cách mạng, phá hoại công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội của chúng ta” 3;
“đối với kẻ địch, người cộng sản phải luôn luôn tỉnh táo, giữ vững lập trường, quyết khơng
được vì hồn cảnh hịa bình mà mất cảnh giác. Phải ln ln đập tan mọi âm mưu thủ
đoạn của kẻ địch, bảo vệ những thành quả của cách mạng, bảo vệ lao động hịa bình của
nhân dân”4. Ngày nay, vai trị của mơn học Giáo dục quốc phịng - an ninh là rất to lớn;
việc giáo dục cho các em sinh viên về kiến thức phịng chống chiến lược "Diễn biến hịa
bình", bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch trên lĩnh vực chính trị giúp các em có tri
thức để bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ an
ninh quốc gia, trật tự an tồn xã hội và nền văn hố; bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân và
chế độ xã hội chủ nghĩa; bảo vệ sự nghiệp đổi mới và lợi ích quốc gia, dân tộc;đó là một
trong những nhiệm vụ to lớn của mục tiêu giáo dục và đào tạo đối với Trung tâm Giáo dục

quốc phòng và an ninh Đại học Huế nói riêng và của ngành giáo dục nói chung.
2. Thực trạng tư tưởng chính trị của sinh viên hiện nay
"Diễn biến hịa bình" là chiến lược cơ bản nhằm lật đổ chế độ chính trị của các nước
tiến bộ, trước hết là các nước xã hội chủ nghĩa từ bên trong bằng biện pháp phi quân sự
do chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động tiến hành5.

1

Khoản 2, Điều 2 của Thông tư liên tịch số 18/2015/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH ngày 08/9/2015 về Quy định tổ chức dạy,
học và đánh giá kết quả học tập môn học giáo dục quốc phòng và an ninh trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục
đại học
2

Hồ Chí Minh: Tồn tập (1966 – 1969), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, t.9, tr.226

3

Sđd, Tập 12, tr. 388
Sđd, Tập 13, tr. 68
5
Bộ Quốc phòng, Trung tâm Từ điển Bách khoa quân sự, Từ điển Bách khoa quân sự Việt Nam, Nxb Quân đội nhân
dân, Hà Nội, 2005, tr.303.
4

1


"Tự diễn biến" về chính trị là q trình mà chế độ chính trị tự “đổi màu” do Đảng bị
suy yếu từ tình trạng suy thối về chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, tệ tham nhũng và
tiêu cực…, đặc biệt là tổ chức bị tự phân hoá, Đảng mất vai trị lãnh đạo chính quyền nhà

nước, dẫn đến quần chúng mất lòng tin, ngả theo "phe đối lập" với chiêu bài "xã hội dân
chủ", đa nguyên chính trị, đa đảng đối lập; chủ nghĩa xã hội sẽ biến dạng, chuyển hoá
thành chủ nghĩa tư bản. Kể cả trong trường hợp Đảng và Nhà nước ta kiên định chủ nghĩa
xã hội, nhưng một bộ phận cán bộ, đảng viên bất mãn, thì các thế lực thù địch sẽ hậu
thuẫn, giúp đỡ để họ tranh thủ quần chúng, hình thành "phe đối lập", tạo dựng "ngọn cờ"
thông qua đấu tranh nghị trường, gây sức ép từng bước buộc ta nhượng bộ, và cuối cùng
dẫn đến mất chế độ. Các hình thức chuyển hố này là trực tiếp, nhưng khó xảy ra nếu đội
ngũ cán bộ chủ trì của Đảng và Nhà nước vững mạnh, đồn kết, ln cảnh giác đấu tranh
với các thủ đoạn chia rẽ của kẻ thù. Điều đó càng cho thấy, chống "diễn biến hồ bình"
phụ thuộc rất lớn vào chống "tự diễn biến"
Việc lợi dụng sự phân hố các giai tầng xã hội, giới trẻ nói chung, học sinh, sinh viên
nói riêng để tạo sự mơ hồ, lệch lạc trong nhận thức tư tưởng cũng được các thế lực thù
địch đẩy mạnh. Trên thực tế, có nhiều thanh niên, sinh viên khơng quan tâm đến chính trị,
không quan tâm đến mục tiêu lý tưởng, chỉ nghĩ tới học gì để dễ kiếm việc làm, kiếm
nhiều tiền. Theo thông tin khảo sát xã hội học gần đây cho biết, có tới 92% số thanh niên
được hỏi ý kiến chọn địa vị xã hội, 87% chọn giàu có, 77% số thanh niên chọn nghề có
thu nhập cao... làm định hướng cuộc sống. Nhiều học sinh, sinh viên không muốn vào
Đồn thanh niên, vào Đảng. Do khơng được giáo dục, rèn luyện về ý thức chính trị, lý
luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nên dẫn đến mơ hồ về chính trị, khơng ít sinh
viên cho rằng cần có đảng đối lập... Thậm chí, một số học sinh, sinh viên tham gia các
nhóm, hội đồn tơn giáo6…
Các thế lực thù địch kích động địi thực hiện chế độ “đa nguyên chính trị, đa đảng đối
lập”, “tự do hóa” mọi mặt đời sống xã hội, từng bước xóa bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng
Cộng sản Việt Nam, chế độ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam chúng tập hợp, nuôi dưỡng các
tổ chức, phần tử phản động trong nước và ngoài nước, lợi dụng các vấn đề “dân chủ”
“nhân quyền”, “dân tộc”, tôn giáo để chia rẽ mối quan hệ giữa Đảng với nhân dân và khối
đại đồn kết tồn dân tộc, làm mất đi va trị lãnh đạo của Đảng 7
Ví dụ: Khi thực hiện lấy ý kiến toàn dân về dự thảo sửa đổi Hiến pháp 1992. Thế lực
thù địch lơi kéo kích động việc địi xóa bỏ Điều 4 Hiến pháp 1992, địi xố bỏ vai trò lãnh
đạo của Đảng, thay đổi chế độ chính trị, địi đa ngun đa đảng; khơng những thế chúng

còn xuyên tạc, phủ định chủ nghĩa Mác – Lênin, thân thế sự nghiệp, tư tưởng, đạo đức
Chủ tịch Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm, chủ trương của Đảng; bơi nhọ các cán bộ
cấp cao và kích động, chia rẽ đoàn kết nội bộ nhằm làm giảm niềm tin của nhân dân với sự
lãnh đạo của Đảng trên mạng internet. Có thể thấy phần lớn bộ phận trí thức, thanh niên
nói chung và học sinh, sinh viên nói riêng thường xuyên tiếp cận với những thông tin trên
mạng, đây là phương tiện có khả năng ảnh hưởng, lan rộng nhanh, tính tự do cao, điều này
dẫn đến khơng ít thơng tin trên mạng đã gây hồi nghi, hoang mang trong xã hội. Nghị
quyết trung ương 4 khóa XII đã chỉ rõ: “Phản bác, phủ nhận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư
tưởng Hồ Chí Minh và các nguyên tắc tổ chức của Đảng, nhất là nguyên tắc tập trung
dân chủ; địi thực hiện đa ngun, đa đảng. Kích động tư tưởng bất mãn, bất đồng chính
kiến, chống đối trong nội bộ. Lợi dụng và sử dụng các phương tiện thông tin, truyền

6

Viện xã hội học khảo sát tháng 12/2016

7

Giáo trình Quốc phòng - an ninh tập một (2016), Nxb Giáo dục Việt Nam.

2


thơng, mạng xã hội để nói xấu, bơi nhọ, hạ thấp uy tín, vai trị lãnh đạo của Đảng, gây
chia rẽ nội bộ, nghi ngờ trong cán bộ, đảng viên và nhân dân”8
Đặc biệt thời gian qua sự hoạt động công khai và manh động của "Hội thánh đức chúa
trời" đã lôi kéo rất nhiều sinh viên tham gia hội, có thể thấy hậu quả của nó gây ảnh hưởng
rất lớn cho xã hội và gia đình những người tham gia “Hội” cụ thể: “Qua tiếp xúc với các
gia đình nạn nhân chúng tôi nhận thấy sự thất vọng, đau khổ của họ khi gia đình tan nát,
cánh cửa tương lai của người thân đã bị khép lại. Trong khi đó, “vịi bạch tuộc” của tà

đạo này đang lan mạnh, đặc biệt là trong các trường đại học” 9. Thời gian gần đây, người
dân cả nước xôn xao trước những thơng tin về việc xuất hiện tổ chức có tên gọi Hội Thánh
Đức Chúa Trời dụ dỗ, lôi kéo người khác, gây ảnh hưởng đến an ninh trật tự. Nhưng
không hiểu với cách nào đó, hội này ngày càng lơi kéo được nhiều người tham gia, bỏ bê
công việc, cửa nhà. Nhiều học sinh, sinh viên bỏ học; tinh thần, thể xác suy sụp, tiền mất
tật mang, cuộc sống bị đảo lộn khi tham gia hội. Có người cịn cung phụng tiền bạc cho
những kẻ cầm đầu, với niềm tin sẽ được Chúa trời che chở, cứu rỗi, khi chết sẽ sớm được
lên thiên đàng. Có người cịn mê muội, mất lý trí, về nhà đập bỏ bát hương, bàn thờ,
khơng ăn đồ thờ cúng, bỏ cha mẹ, người thì bỏ chồng con để đi theo Hội Thánh Đức Chúa
Trời.
Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh - Đại học Huế (Trung tâm) là nơi tập
trung sinh viên của các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp trên địa bàn
Thừa Thiên Huế và các tỉnh lân cận tham gia học tập mơn học giáo dục quốc phịng và an
ninh với số lượng lớn, năm học 2021-2022 Trung tâm đào tạo hơn 11.000 sinh viên10. Với
môi trường tập trung đông đúc sinh viên là cơ hội lợi dụng của các thế lực thù địch nhằm
truyền bá tư tưởng chống phá cách mạng Việt Nam, truyền bá những “tà đạo” những luận
điệu chính trị sai trái nhằm lơi kéo các em sinh viên đi vào con đường “thủ đoạn chính trị”
mà chúng đã vạch sẵn; việc định hướng tư tưởng chính trị cho các em sinh viên đang theo
học tại Trung tâm là cấp bách và cần thiết, điều này phải thực hiện thường xuyên nhằm
đấu tranh phòng chống với những âm mưu, thủ đoạn “Diễn biến hịa bình” bạo loạn lật đổ
của các thế lực thù định trên lĩnh vực chính trị nói riêng trong giai đoạn hiện nay.
Trước thực trạng trên chúng tôi xây dựng các giải pháp cơ bản nhằm phòng chống
chiến lược diễn biến hòa bình, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch trên lĩnh vực chính
trị cho sinh viên tại Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh Đại học Huế như sau:
3. Giải pháp phòng chống chiến lược diễn biến hịa bình, bạo loạn lật đổ của các
thế lực thù địch trên lĩnh vực chính trị cho sinh viên tại Trung tâm Giáo dục Quốc
phòng và an ninh Đại học Huế.
Một là, đẩy mạnh cơng tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho các em sinh viên đang
học tập tại Trung tâm, kịp thời đấu tranh chống các luận điệu phủ nhận, xuyên tạc chủ
nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, xuyên tạc đường lối, quan điểm của Đảng,

chính sách, pháp luật của Nhà nước; vạch trần thủ đoạn thổi phồng những sơ hở, yếu kém
của Đảng, Nhà nước ta trong công tác xây dựng Đảng, trong quản lý kinh tế - xã hội nhằm
kích động tâm lý bất mãn, chống đối, chia rẽ nội bộ, chia rẽ khối đại đoàn kết dân tộc…
trong tư tưởng, tâm lý của các em sinh viên.

8

Toàn văn Nghị quyết Trung ương 4 - Khóa XII. />9
Cần chặt đứt vịi bạch tuộc của hội nhóm Đức Chúa trời Mẹ - />10
Báo cáo tổng kết năm học 2021-2022 của Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh - Đại học Huế.

3


Hai là, định kỳ đầu khóa học Trung tâm phối hợp với Ban Tuyên giáo tỉnh Thừa
Thiên Huế về triển khai đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước, nói chuyện chun
đề với sinh viên về tình hình chính trị trong nước và quốc tế từ đó lắm bắt tư tưởng của
các em để định hướng cho các em trong lĩnh vực này được kịp thời.
Ba là, Trung tâm thường xuyên phối hợp với các trường đại học thành viên của đại
học Huế, lực lượng an ninh địa phương nhằm theo dõi, nắm bắt kịp thời những hành vi
“lệch chuẩn” về tư tưởng, chính trị của các em sinh viên đồng thời phối hợp tích cực với
gia đình để định hướng, nhận thức về lập trường tư tưởng chính trị của các em, đặc biệt là
trong thời gian gần đây là sự hoạt động công khai của “Hội thánh đức chúa trời” đang tập
trung lôi kéo lực lượng sinh viên gia nhập hội.
Bốn là, Trung tâm cần xây dựng đội ngũ “Ban quản lý sinh viên” lấy lực lượng từ
các em sinh viên tích cực nhằm nêu cao những tấm gương tốt, khuyến khích, khen thưởng
kịp thời đối với những tấm gương tiêu biểu đạt kết quả học tập tốt, tập trung liên hệ từ các
em để lắm bắt thơng tin kịp thời; tích cực giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm của
sinh viên trong cuộc đấu tranh chống diễn biến hịa bình nói chung trên lĩnh vực chính trị
nói riêng, tun truyền và nói chuyện cho các em hiểu rõ và nhận thức về các thông tin đa

chiều có những luận điểm xuyên tạc, nói xấu Đảng, Nhà nước các quan chức cấp cáo trên
các báo, mạng internet… giúp các em biết chắt lọc các thông tin chính thống tránh rơi vào
“tự chuyển biến” “tự chuyển hóa” trong chính bản thân các em.
Năm là, Trung tâm lập kế hoạch tổ chức cuộc thi, bài viết tìm hiểu về cuộc đấu tranh
chống âm mưu “Diễn biến hịa bình” bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch, từ đó giúp
các em có được những kiến thức đồng thời nêu cao tinh thần cảnh giác đấu tranh phòng
chống những mưu đồ làm phai nhạt lý tưởng cách mạng và lập trường tư tưởng chính trị
của các em sinh viên.
4. Kết luận
Trong suốt thời gian qua, các thế lực phản động, thù địch tìm mọi cách thực hiện âm
mưu “Diễn biến hịa bình” trên lĩnh vực chính trị hịng "phá vỡ thế đồng nhất một khối của
Đảng Cộng sản Việt Nam" và "làm cho phân tán chế độ cộng sản Việt Nam thành nhiều
trào lưu đối kháng nhau", chúng reo rắc tư tưởng địi "đa ngun chính trị", "đa đảng đối
lập", trong giới trẻ nói chung và sinh viên nói riêng. Giáo dục và định hướng tư tưởng, lập
trường quan điểm cho sinh viên Trung tâm Giáo dục quốc phịng và an ninh Đại học Huế
nói riêng của giới trẻ nói chung góp phần giữ vững sự ổn định chính trị của đất nước, bảo
vệ vững chắc chế độ XHCN mà Việt Nam đã kiên định lựa chọn phát triển; Bảo vệ vững
chắc độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ trước những cuộc “chiến tranh mềm không
không thuốc súng”./.

4