Giáo án cô thuận lớp 3, năm học 2021 2022 tuần (23)

TUẦN 27
Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2022
LTVC:
NHÂN HOÁ: ÔN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ
LÀM GÌ? DẤU CHẤM; CHẤM HỎI ; CHẤM THAN.
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Xác định cách nhân hóa cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân
hóa (BT 1) .Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi để làm gì (BT 2)
- Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống trong câu(BT3)
- Giáo dục học sinh ý thức dùng từ đặt câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:Máy tính xách tay. Bài giảng powerpoint có hình minh họa
-HS: SHD, vở ghi(Máy tính hoặc điện thoại thơng minh)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Hoạt động Mở đầu
- Điểm danh lớp. Nêu nội quy lớp học.
-Trò chơi : Rung cây hái quả
+ Đặt câu có hình ảnh nhân hóa.
- Nghe giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
2.Hoạt động Luyện tập, thực hành
GV giao việc cho HS; theo dõi, h/d-chốt lại kiến thức
Bài 1:
Trong những câu sau, cây cối và sự vật tự xưng là gì? Cách xưng hơ ấy có tác
dụng gì?
-HS nêu u cầu, cá nhân làm bài tập.
-Trao đổi, chia sẻ kết quả trước lớp
Bài 2:
Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi" Để làm gì":
-Cá nhân HS suy nghĩ tìm và ghi vào vở
Chia sẻ kết quả trước lớp + Nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 3:
Em chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi hay dấu chấm than để điền vào từng ô trống
trong truyện vui sau:
- Cá nhân.Trao đổi, chia sẻ
=>Chia sẻ trước lớp. HS sử dụng dấu đúng.dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than...
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
- Đặt một số câu có hình ảnh nhân hóa.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..
-------------  ------------TIẾNG VIỆT:
ÔN CHỮ HOA T
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:


-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng) D, Nh (1 dòng) viết đúng tên riêng
Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù ai đi ngược về xuôi. Nhớ ngày giỗ Tổ mồng
mười tháng ba (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Rèn HS kĩ năng viết tốt viết đúng đủ các dòng tập viết ở vở.Viết đúng tốc độ; chữ
viết mềm mại, đẹp.Rèn tính cẩn thận khi viết bài.
- Giáo dục tính cẩn thận, ý thức luyện viết chữ đẹp cho HS..
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu chữ viết hoa T
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
- HS xem video
- GV giới thiệu bài, ghi đề bài bảng
2. HD luyện viết

Quan sát chữ T
Luyện viết chữ T vào bảng con
Chia sẻ cách viết
+ Chữ vào bảng con T cao bao nhiêu li, rộng mấy ô?
+ Chữ T được viết bằng những nét nào?
Nêu nội dung cần viết ở vở. Thảo luận nhóm , giải thích từ và câu ứng dụng.
GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao của các
con chữ .
- Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa và luyện viết.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa: Tân Trào ...
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành
Luyện viết.
HS đọc tư thế ngồi viết.
HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.
HS luyện viết vào vở. Chú ý khoảng cách giữa các chữ.
GV thu vở nhận xét.
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
- Viết chữ hoa,luyện viết kiểu chữ sáng tạọ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.........................................................................................................................................
————————
TỐN:
DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I.U CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó.
- Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét
vng. Vận dụng thực hành đúng, chính xác bài tập 1,2,3 SGK
- Giáo dục HS chăm học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính bỏ túi
- Bài giảng papoint
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Hoạt động Mở đầu
-Trò chơi : Rung cây hái quả
- Nghe giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:
HĐ1: Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN:
GV gắn HCN lên bảng. Y/c HS thảo luận nhóm 6 theo phiếu học tập:
+ Mỗi hàng có mấy ơ vng ?
+ Có tất cả mấy hàng như thế ?
+ Hãy tính số ơ vng trong HCN ?
+ Diện tích 1 ơ vng có bao nhiêu cm2 ?
+ Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ?
+ Tính diện tích HCN ?
+ Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào ?
Cùng nhau chia sẻ các câu hỏi.
Nêu được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
- Cùng nhau chia sẻ quy tắc.
- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ.
3.Hoạt động Thực hành, luyện tập:
Bài 1: Viết vào ơ trống
HS dùng bút chì làm vào sgk - Trả lời miệng
Chia sẻ kết quả
Nhận xét, chốt kết quả đúng
- HS củng cố tính diện tích HCN, Chu vi HCN.
Bài 2 :
Đọc yêu cầu bài tập 2 + cá nhân làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
Chia sẻ kết quả làm được trước lớp

Nhận xét - Chốt kết quả đúng.
Bài 3 :
HS làm nháp - HS trả lời miệng
Chia sẻ kết qu
hận xét, chốt kết quả đúng - Lưu ý HS cách tính diện tíc HCN.
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
- Về nhà tính diện tích cái bàn tiếp khách của nhà em để người thân kiểm tra.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..
TNXH 3:
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

CHIM (PP BTNB)


- Nêu ích lợi của chim đối với con người .
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được tên các bộ phận bên ngoài của con chim.
- HS có ý thức bảo vệ các lồi chim.
*GDBVMT: Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong mơi trường
tự nhiên.Ích lợi của chúng đối với con người. Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các
con vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Máy tính xách tay. Bài giảng powerpoint có hình minh họa
-HS: SHD, vở ghi(Máy tính hoặc điện thoại thơng minh)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Hoạt động Mở đầu
-Trị chơi : “Phóng viên”
- Nghe giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại ND bài học trước: ? Kể tên 1 số loài cá

mà bạn biết? Loài cá nào sống ở nước ngọt, lồi nào sống ở nước mặn?
? Nói tên các bộ phận bên ngồi của cá?
2. Hình thành kiến thức.
- GTB- Nêu MT
* Hoạt động 1: Tìm hiểu một số bộ phận bên ngoài của chim :
Bước 1 : Đưa ra tình huống xuất phát .
GV đưa ra câu hỏi gợi mở :
- Kể tên một số loài chim mà em biết ?
- Loài chim nào biết bay ?
- Loài chim nào biết bơi?
- Loài chim nào biết chạy nhanh ?
- Ích lợi của chim đối với đời sống con người.
- Nhận xét về hình dạng và kích thước của một số loài chim?
Bước 2 : Làm bộc lộ những hiểu biết ban đầu của HS qua vật thực hoặc hình vẽ các
loài chim .
Bước 3: Đề xuất các câu hỏi và phương án tìm tịi.
- GV cho HS làm việc theo nhóm 4.
- GV chốt lại các câu hỏi của các nhóm : nhóm các câu hỏi phù hợp với nộ dung
bài học:
- Chim là động vật có xương sống khơng ?
- Các lồi chim khác nhau thì hình dạng và kích thước của nó như thế nào ?
- Chim sống ở đâu ?
- Bên ngoài cơ thể của chúng được bao bọc bởi một lớp gì ?
Bước 4 : Thực hiện phương án tìm tịi khám phá .
- GV hướng dẫn gợi ý HS đề xuất các phương án tìm tịi, khám phá để tìm câu
trả lời cho các câu hỏi ở bước 3.


Bước 5 : Kết luận , rút ra kiến thức bài học .
- GV cho các nhóm lần lượt trình bày kết` luận sau khi quan sát , thảo luận.

- GV nhận xét, chốt lại: Chim là động vật có xương sống. Tất cả các lồi chim
đều có lơng vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân.
- GV cho HS vẽ, tô màu và ghi chú các bộ phận bên ngồi của con chim mà em
thích .
- GV hướng dẫn HS so sánh đối chiếu .
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
Hoạt động 2:
Làm việc với các tranh sưu tầm được.(5’)
- Phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính. Nhóm trưởng điều khiển các bạn dán
các tranh ảnh các loài chim đã sưu tầm được theo từng tiêu chí do nhóm đặt ra.
+ VD: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay …
- Yêu cầu HS các nhóm trưng bày, NX
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS đọc nội dung bạn cần biết trang 103 SGK.
** Các lồi chim rất phong phú và có nhiều lợi ít cho con người . Cậy chúng ta cần
làm gì để bảo vệ các loài chim?
- Liên hệ những việc HS đã làm được
- Hệ thống bài học, NX tiết học
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Dặn HS về nhà cùng với mọi người thực hành bảo vệ các loài chim, tìm hiểu thêm
các lồi chim.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. (nếu có)
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..
-------------  ------------Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2022
TIẾNG VIỆT:
KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6

câu) kể lại một trận thi đấu thể thao.
- Rèn kĩ năng viết câu và đoạn văn cho học sinh.
- Giáo dục HS chăm học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Máy tính xách tay. Bài giảng powerpoint có hình minh họa
-HS: SHD, vở ghi(Máy tính hoặc điện thoại thơng minh)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Hoạt động Mở đầu


*TB học tập tổ chức cho các bạn kể tên một số trận thi đấu thể thao và ghi nhanh
vào bảng nhóm. Thời gian 5 phút nhóm kể được nhiều thì nhóm đó thắng.
- GV nhận xét và tun dương đội thắng cuộc.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
.Hoạt động Thực hành, luyện tập:
*Hướng dẫn HS làm BT:
- Gợi ý để HS có thể nhớ lại những nội dung cơ bản đã kể ở tuần 28.
- Nhắc nhở về cách trình bày lại những điều vừa kể thành một đoạn văn viết liền
mạch.
-Yêu cầu cá nhân thực hiện viết bài.
- GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- HS đọc lại bài văn viết trước lớp.
- Cùng nhau chia sẻ bài bạn.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Về nhà viết - đọc lại bài văn cho người thân nghe để người thân kiểm tra.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................

-------------  ------------LUYỆN TẬP

TỐN:
I. U CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết tính diện tích hình chữ nhật.
- Vận dụng thực hành đúng, chính xác bài tập 1,2,3 SGK
- Giáo dục HS chăm học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Máy tính xách tay. Bài giảng powerpoint có hình minh họa
-HS: SHS, vở ghi(Máy tính hoặc điện thoại thơng minh)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Hoạt động Mở đầu
- Điểm danh học sinh.
- Nêu nội quy của buổi học trực tuyến.
- Ban văn nghệ cho HS hát 1 bài hát
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
2.Hoạt động Thực hành, luyện tập:
Bài 1: Giải toán
- HS làm cá nhân
- Chia sẻ kết quả
- Nhận xét, chốt kết quả đúng
Lưu ý HS cách tính DT và CV hình chữ nhật.
Bài 2:


-HS làm cá nhân
- Chia sẻ kết quả. Nhận xét, chốt kết quả đúng
- Củng cố HS cách tính diện tích HCN
Bài 3: Giải tốn
- Đọc u cầu bài tập 3 + cá nhân giải vào vở.

- Chia sẻ kết quả làm được trước lớp
- Nhận xét, chốt kết quả đúng
- Củng cố dạng toán gấp một số lên nhiều lần và bài tốn giải bằng hai phép tính.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Về nhà tính diện tích cánh cửa nhà em để người thân kiểm tra.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. (nếu có)
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.
-------------------------Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2022
BUỔI HỌC THỂ DỤC( 2T)

TIẾNG VIỆT:
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
- Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền (Trả lời được các
CH trong SGK)
- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật:HS khá,
giỏi kể toàn bộ câu chuyện
- Giáo dục cho h/s biết thông cảm cho những bạn có hồn cảnh khó khăn đồng thời
biết yêu quý bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Máy tính xách tay. Bài giảng powerpoint có hình minh họa
-HS: Sgk(Máy tính hoặc điện thoại thơng minh)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1
1.Hoạt động Mở đầu
- Điểm danh học sinh.
- Nêu nội quy của buổi học trực tuyến.
Tổ chức trị chơi “ Tìm người chỉ huy.”.

2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài- HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: . Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong
nhóm mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.


+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS
cách đọc ( Đê –rốt – xi, Cô- rét – ti, Ga- rô –nê, X tác-đi,...)
Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa.( Gà tây, bò mộng, chật
vật...)
Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài
- Kết hợp đọc toàn bài.
- Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Chia sẻ cách đọc của bạn.
- 1 em đọc cả bài.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
( Tiết 2)
- Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi ở SGK trang 89)
- Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
-HS đọc bài (Thi đọc phân vai) trong nhóm – GV theo dõi.
HS thi đọc trong nhóm và nhận xét.
b. Hoạt động 4: Kể chuyện cá nhân

- HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. ( 2 - 3 HS)
- Dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý. Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã được
sắp xếp thứ tự để tập kể.
Câu 1: Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào?
Câu 2:Vì sao Nen-li được miển tập thể dục?
Câu 3: Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li?
Câu 4: Tìm thêm một tên thích hợp cho câu chuyện.
c .Hoạt động 5: Kể chuyện
- Học sinh kể chyện trong nhóm. NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm kể.
- HS thi kể trước lớp.
- Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng HS
*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?
(Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền).
- Chia sẻ nội dung bài (Như mục I)
- Liên hệ - giáo dục.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Về nhà chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. (nếu có)
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..
**********************************


TIẾNG VIỆT: (nghe- viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi.
- Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện buổi học thể dục
(BT2);Làm đúng BT(3) a / b
- Rèn HS viết cẩn thận trình bày sạch sẽ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Máy tính xách tay. Bài giảng powerpoint có hình minh họa
-HS: SHS, vở ghi(Máy tính hoặc điện thoại thơng minh)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Hoạt động Mở đầu
- Điểm danh học sinh.
- Nêu nội quy của buổi học trực tuyến.
- Ban văn nghệ cho HS hát 1 bài hát
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
2.Hoạt động Thực hành, luyện tập:
Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả
- GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
- GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.
- HS viết từ khó vào vở ơ li(Chú ý các từ:Nen –li, khủy tay, thở dốc, rạng rỡ...)
- GV đọc bài - HS nghe - viết bài vào vở
Hoạt động 2: Làm bài tập
Bài 2 :
- HS viết vào nháp, trả lời miệng
- Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
Bài 3a :
- HS Điền vào chỗ trống s hay x ?
- Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
- Ghi nhớ các qui tắc chính tả.
* Nếu còn thời gian HS NT Làm bài còn lại
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Về nhà luyện viết lại bài đẹp hơn để người thân kiểm tra.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. (nếu có)
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.

-------------------------DIỆN TÍCH HÌNH VNG

TỐN:
I. U CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết quy tắc tính diện tích hình vng theo số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng
tính diện tích một số hình vng theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông.
- Vận dụng thực hành đúng, chính xác bài tập 1,2,3 SGK


- Giáo dục HS chăm học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Máy tính xách tay. Bài giảng powerpoint có hình minh họa
-HS: SHS, vở ghi(Máy tính hoặc điện thoại thơng minh)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Hoạt động Mở đầu
- Điểm danh học sinh.
- Nêu nội quy của buổi học trực tuyến.
- Ban văn nghệ cho HS hát 1 bài hát
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
HĐ 1: Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vng:
- HS quan sát đếm số ơ vng có trong hình vng ?
- Tính số ơ vuông bằng cách lấy số ô của một hàng nhân với số ô của một cột ?
- Gợi ý để HS rút ra cách tính diện tích bằng cách lấy 3 ô nhân 3 ô bằng 9 ô.
- Đưa ra một số hình vng với số ơ khác nhau u cầu tính diện tích ?
Cùng nhau chia sẻ trước lớp.
Chia sẻ quy tắc tính diện tích hình vng
3.Hoạt động Thực hành, luyện tập:
Bài 1:

- HS dùng bút phiếu - Trả lời miệng
- Chia sẻ kết quả. Nhận xét, chốt kết quả đúng
Lưu ý HS cách tính chu vi hình vng và diện tích hình vng.
Bài 2 :
-HS làm vở nháp. Đổi chéo trong nhóm
- Chia sẻ kết quả làm được trước lớp
- Nhận xét, chốt kết quả đúng
*Lưu ý : tính diện tích theo đơn vị cm2.
Bài 3:
Đọc yêu cầu bài tập 3 + cá nhân làm vào vở.
- Chia sẻ kết quả làm được trước lớp
- Nhận xét, chốt kết quả đúng- Lưu ý HS tính cạnh HV rồi tính diện tích.
* Đánh giá TX ( TC+ PP+ KT như bài 2)
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Về nhà tính diện tích mảnh vườn của nhà em để người thân kiểm tra.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. (nếu có)
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.
--------------------------


Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2022
TIẾNG VIỆT:
LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Bước dầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thiết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể
dục của Bác Hồ. Từ đó có ý thức luyện tập để bồi dưỡng sức khoẻ
(Trả lời được các CH trong SGK)

- Giáo dục cho h/s biết thông cảm cho những bạn có hồn cảnh khó khăn đồng thời
biết u quý bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Máy tính xách tay. Bài giảng powerpoint có hình minh họa
-HS: SHS, vở ghi(Máy tính hoặc điện thoại thơng minh)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Hoạt động Mở đầu
- Điểm danh học sinh.
- Nêu nội quy của buổi học trực tuyến.
- Ban văn nghệ cho HS hát 1 bài hát
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc
chưa đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc: khí huyết lưu thơng, sức khỏe,...)
+ Luyện đọc câu dài: Mỗi một người dân ......mạnh khỏe.
Vậy nên ......yêu nước
- Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa. ( Dân chủ, bồi bổ, bổn phận,
khí huyết, lưu thơng..)
- Đọc lần 3: HS đọc tồn bài. ( Cá nhân)
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi ở SGK trang 95)
-Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung bài.
- GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.
Câu 1: Sức khỏe cần thiết như thế nào trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?

Câu 2: Vì sao tâp thể dục là bổn phận của mỗi một người yêu nước?
Câu 3: Em sẽ làm gì sau khi đọc bài Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục?
3.Hoạt động Thực hành, luyện tập:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
HS thi đọc bài– GV theo dõi.
Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm


* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS.
- Em sẽ làm gì sau khi học xong bài này ? (Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục /Từ
nay hàng ngày em sẽ tập thể dục …)
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Về nhà đọc diễn cảm bài văn cho người thân mình nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. (nếu có)
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..
-------------------------LUYỆN TẬP

TỐN:
I. U CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết tính diện tích hình vng. Rèn luyện KN tính diện tích hình vng.
- HS làm các BT 1,2,3 a trong SGK.
- Giáo dục HS chăm học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Máy tính xách tay. Bài giảng powerpoint có hình minh họa
-HS: SHS, vở ghi(Máy tính hoặc điện thoại thơng minh)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Hoạt động Mở đầu
- Ban văn nghệ cho HS hát 1 bài hát

- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
2.Hoạt động Thực hành, luyện tập:
Bài 1:
- HS làm vào vở.
- Chia sẻ kết quả với các nhóm
- Nhận xét, chốt kết quả đúng
Củng cố cách tính diện tích hình vng.
Bài 2 :
- Đọc u cầu bài tập 2 + cá nhân giải vào vở.
- Chia sẻ kết quả làm được trước lớp
- Nhận xét, chốt kết quả đúng.
Lưu ý HS tính diện tích của một viên gạch sau đó tính diện tích của một bức tường
Bài 3:
- HS làm cá nhân
- Chia sẻ kết quả
- Nhận xét, chốt kết quả đúng
HS tính và so sánh DT của mỗi hình.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
-Về nhà tính diện tích bức tường của nhà em để người thân kiểm tra.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. (nếu có)


.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..
-------------------------Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2022
TIẾNG VIỆT:
TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO - DẤU PHẨY
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Kể được tên một số môn thể thao (BT1);Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể

thao (BT2) ;Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)
- Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu.
- Giáo dục HS chăm học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Máy tính xách tay. Bài giảng powerpoint có hình minh họa
-HS: SHS, vở ghi(Máy tính hoặc điện thoại thơng minh)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Hoạt động Mở đầu
- Điểm danh học sinh.
- Nêu nội quy của buổi học trực tuyến.
- Ban văn nghệ cho HS hát 1 bài hát
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
2.Hoạt động Thực hành, luyện tập:
Bài 1: Kể tên các môn thể thao....
- HS trả lời miệng
- Chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét chốt nội dung đúng.
Bài 2: Đọc truyện vui ghi lại các từ nói về kết quả thi đấu thể thao.
- HS làm vào phiếu học tập.
- Chia sẻ trước lớp
- GV nhận xét chốt nội dung đúng.
- Đó là các từ ngữ về thể thao.
Bài 3: Chép các câu dưới đây vào vở. Nhớ đặt dấu phẩy vào những chỗ thích
hợp.
- HS làm vào vở ô ly. Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp.
- Chia sẻ trước lớp
-GV nhận xét chốt nội dung đúng.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Về nhà cùng người thân thực hiên các môn thể thao mà trong cuộc sống hàng ngày
mọi người xung quanh em tập luyện cho cơ thể khỏe mạnh để có sức khỏe để học tập

và làm việc tốt hơn nhé.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. (nếu có)


.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..
-------------------------TOÁN:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 000
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng). Củng cố về tính
diện tích hình chữ nhật; giải bài tốn có lời văn bằng hai phép tính.
- Rèn kĩ năng cộng các số trong phạm vi 100 000 và gải toán đúng cho HS. HS làm
các BT 1,2 a,4 trong SGK; HSHTT làm những bài cịn lại nếu cịn TG.
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm tính và giải tốn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Máy tính xách tay. Bài giảng powerpoint có hình minh họa
-HS: SHS, vở ghi(Máy tính hoặc điện thoại thông minh)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Hoạt động Mở đầu
- Ban văn nghệ cho HS hát 1 bài hát
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
2. Hình thành kiến thức mới:
HĐ 1: Hướng dẫn thực hiện phép cộng:
- GV y/c HS đặt tính rồi tính: 45732 + 36 194 vào vở nháp.
- Gọi 01 HS thực hiện trên bảng. Chữa bài: Y/c HS nêu cách đặt tính, cách tính.
+ Muốn cộng hai số có năm chữ số ta làm như thế nào ?
- Gọi HS nhắc lại.
3.Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Bài 1:

-HS trả lời miệng.
- Chia sẻ kết quả
- Nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 2 :
-Đọc yêu cầu bài tập 2 + HS giải vào vở.
-Chia sẻ kết quả làm được
-Nhận xét, chốt kết quả đúng
-Lưu ý HS thực hiện cách đặt tính .
Bài 4 :
- Đọc yêu cầu bài tập 4 + HS vở nháp.
- Chia sẻ kết quả làm được trước lớp
- Nhận xét, chốt kết quả đúng
- Lưu ý đổi về cùng đơn vị đo rồi giải toán
4.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Về nhà luyện tập cộng các số trong phạm vi 100 000, tính diện tích cái sân nhà em
để người thân kiểm tra.


IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. (nếu có)
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.
-------------------------EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 28

ƠN LUYỆN TỐN:
I. U CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết diện tích của một hình và đọc viết số đo diện tích theo xăng- ti – mét vng.
Biết so sánh, làm tính với các số trong phạm vi 100 000.Tìm được số lớn nhất, số bé
nhất trong một nhóm 4 số có năm chữ số; giải được bài tốn tìm thành phần chưa biết
của phép tính và giải tốn có lời văn.HS vận dụng làm các BT 1,2,3,4,5,6,7,8 trang 56

- 58
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác , u thích học mơn Tốn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Máy tính xách tay. Bài giảng powerpoint có hình minh họa
-HS: SHS, vở ghi(Máy tính hoặc điện thoại thơng minh)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Hoạt động Mở đầu
- Ban văn nghệ cho HS hát 1 bài hát
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
2.Hoạt động Thực hành, luyện tập:
Bài 1: Em và bạn viết dấu (<, >, = ) thích hợp vào chỗ chấm:
+ Đọc yêu cầu bài tập 1 + cá nhân làm vào vở BT
- Em và bạn thống nhất kết quả.
- Chia sẻ kết quả làm được trước lớp
- Nhận xét - Chốt kết quả đúng.
Bài 2: trang 56 ở Vở ôn luyện
Em và bạn khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
- Đọc yêu cầu bài tập 2 + cá nhân làm vào vở BT
- Em và bạn thống nhất kết quả.
- Chia sẻ kết quả làm được trước lớp
- Nhận xét - Chốt kết quả đúng.
Bài 3: -trang 56 ở Vở ôn luyện. Em và bạn viết vào ơ trống cho thích hợp
+ Đọc u cầu bài tập 3 + cá nhân làm vào vở BT
-Em và bạn đổi vở, chữa bài cho nhau.
- Chia sẻ kết quả
- Nhận xét - Chốt kết quả đúng.
Bài 4: trang 57 ở Vở ôn luyện. Viết kết quả của phép tính vào chỗ chấm:
- Đọc yêu cầu bài tập 4 + cá nhân làm vào vở BT
- Em và bạn thống nhất kết quả.
- Chia sẻ kết quả làm được trước lớp

- Nhận xét - Chốt kết quả đúng.


Bài 5: Hướng dẫn HS làm tương tự bài 4
* Bài: 6,7, 8 dành cho HS có năng lực nổi trội.
3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
Về nhà viết 6 cặp số có 5 chữ số và so sánh các cặp số đó.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. (nếu có)
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..
-------------------------TN- XH :
THÚ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nêu được lợi ích của thú rừng.
- HS chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con thú rừng được quan sát.
( Đối với HS HTT: Nêu được một số ví dụ về thú rừng )
* GDBVMT: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ các loài thú rừng và bảo vệ rừng.( LH)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Máy tính xách tay. Bài giảng powerpoint có hình minh họa
-HS: SHS, vở ghi(Máy tính hoặc điện thoại thơng minh)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Hoạt động Mở đầu
- Trò chơi “Hộp thư lưu động” nhắc lại ND bài học trước: ? Nêu các đặc điểm của
thú? Thú còn được gọi là gì?
? Nêu những ích lợi của việc ni lợn, trâu, bò…?
Giới thiệu bài - Ghi đề - Nêu MT
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hoạt động 1:

Tìm hiểu về lợi ích của thú rừng: (15’)
? Nêu ích lợi của việc ni các loại thú rừng…?
Hoạt động 2:
Tìm hiểu các bộ phận cơ thể thú rừng: (15’)
HS quan sát hình các loài thú rừng trong SGK trang 106, 107 và tranh ảnh các loài
thú rừng sưu tầm được.? Kể tên các lồi thú rừng mà bạn biết?
? Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con thú rừng được quan sát.
? So sánh, tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa một số loài thú rừng và
thú nhà?
- Các nhóm trình bày.
- Phân biệt thú nhà và thú rừng.
-Nhận xét - Kết luận.
* Kết luận:


- Các bộ phận cơ thể của các con thú rừng được quan sát: Đầu, mình, đi, chân,
lơng mao..
- Thú rừng cũng có những đặc điểm giống thú nhà như có lơng mao, đẻ con, ni con
bằng sữa mẹ
Thú rừng là những lồi thú sống hoang dã, chúng cịn đầy đủ những đặc điểm thích
nghi để có thể tự kiếm sống trong tự nhiên.
3. HĐ 3: Liên hệ: ( TH BVMT)
- GV cho HS liên hệ tình hình thực tế về tình trạng săn bắt thú rừng ở địa phương và
nêu kế hoạch hành động góp phần bảo vệ các lồi thú rừng (bản thân và vận động gia
đình khơng săn bắt hay ăn thịt thú rừng,…).
- Nhận xét, chốt lại các biện pháp bảo vệ thú rừng.- Hệ thống bài học Nhận xét tiết
học.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Dặn HS về nhà cùng với mọi người thực hành bảo vệ các loại thú, bảo vệ rừng,
không nên săn bắt các lồi thú góp phần BVMT.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. (nếu có)
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
...
--------------------------