TUAN 4 VUI tết TRUNG THU dọc

KẾ HOẠCH TUẦN IV: BÉ VUI TẾT TRUNG THU
Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang
Từ ngày: (17/9- 21/9/ 2018)
Nội dung Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp đưa trẻ vào bàn ăn sáng.
- Trò truyện với trẻ về các khu vực trong trường
- Hướng dẫn trẻ các đồ dung, ổn định lớp và chuẩn bị các hoạt động
ngày
Thể dục - Hơ hấp: Làm tiếng cịi tàu (4l x 4n)
sáng
- Tay 3: Hai tay đưa ra trước lên cao. (4l x 4n)
- Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên (4l x 4n)
-Chân 3: Ngồi xổm, đứng lên liên tục (4l x 4n)
- Bật tại chổ (4l x 4n)
Trò
- Trẻ nhận biết một số cảm xúc vui buồn. Biết thăm hỏi chia sẽ với
chuyện các bạn.
sáng
Vệ sinh - Trẻ biết tự vệ sinh, rửa tay, lau mặt trước khi ăn.
- Chú ý giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
Ăn
- Biết một số món ăn trong ngày.
- Trong khi ăn tránh nói chuyện , đùa nghịch, khơng để cơm rơi vãi,
đông viên trẻ ăn ngon miệng
- Sau khi trẻ ăn xong nhắc trẻ cùng dọn dẹp với cô, tránh chạy nhảy
nhiều sau . Ăn đa dạng các món ăn và ăn hết suất.
Ngủ

- Ngủ nhanh.Ngủ đúng thời gian.
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh.
- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.
- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.
- Chủ động thực hiện một số hoạt động.
- Nghe nhạc cổ điển.
- Nghe nhạc dân ca.
- Rèn trẻ vào nề nếp , ngủ đúng giờ,đủ giấc
- Nơi ngủ ngăn nắp gọn gàng
Hoạt - Góc phân vai : Cơ giáo, bác cấp dưỡng, bán hàng
động góc - Góc xây dựng : Xây dựng khu cơng viên.
- Góc sách tốn : Làm sách về các hoạt động tết trung thu. Tập so sánh
các loại đồ dùng đồ chơi ở lớp như : Quả bóng , xúc xắc . Chơi tranh lơ
tơ phân nhóm đồ dùng đồ chơi ở lớp
- Góc nghệ thuật : Vẽ về các loại đồ dùng đồ chơi trung thu: Lồng


đèn, ngôi sao.... Tô màu tranh vẽ về một số hình ảnh về tết trung thu.
Nặn đồ chơi tặng bạn .Biểu diễn các bài hát về tết trung thu.
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây . Thả vật chìm nỗi . Đong nước
vào chai.
*PTTM
*PTNT:
*PTTM:
*PTNN:
*PTNT
Hoạt
Cắt dán
Trò chuyện Biểu diễn
Đồng Dao :

Nhận biết
động học
lồng đèn
về tết trung văn nghệ
Chú
cuội chữ số trong
thu
ngồi
gốc phạm vi 3
cây đa
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ
Hoạt
Trò chuyện LQ : Đồng TC về qui LQ : Nhận
Vẽ hình
động
về tết trung dao: Chú tắc ứng xử biết chữ số người trên
ngoài trời thu
sân
cuội chơi với bản thân trong phạm
TCVĐ:
TCVĐ: Lộn
trăng
và
các
bạn.
vi

3
Chuyền
cầu vịng
TCVĐ: Lộn TCVĐ:
bóng qua TCVĐ:
Chơi tự do
đầu
Cáo ơi ngủ cầu vòng
Chuyền
- Chơi tự à.
Chơi tự do
bóng qua
do
- Chơi tự
đầu.
do
Chơi tự do:
Trẻ
giới HD
trị Trẻ
biết Thực hiện Dạy trẻ kỹ
Hoạt
thiệu
về chơi mới: được
khả vở toán
năng mặc
động
Xếp hình năng và sở
dép
bản thân.

chiều
người bằng thích riêng
các
hình của bản thân
học.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY - TUẦN IV
Thứ 2 :(17/09/2018)
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động -Trẻ biết sử dụng
chung:
kỷ năng cầm kéo
PTTM
cắt từng nhát
Cắt
dán theođường thẳng
lồng đèn
để cắt chiếc lồng
đèn.
- Trẻ biết phết

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Mẫu của cô: chiếc lồng đèn
- Giấy màu ,kéo đủ cho trẻ
-Bàn ghế đúng qui cách
II. Tiến hành
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe bài hát: “Chiếc đèn

Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ CĐ:
Trị chuyện
ngày tết
trung thu

keo ở hai đầu
giấy để dán lại
với nhau thành
lồng đèn.
- Giáo dục trẻ
phải biết giữ gìn
sản phẩm của
mình.

ơng sao”
- Trị chuyện về nội dung bài hát
- Giới thiệu bài: Cắt dán lồng đèn.
HĐ 2: Nội dung
* Quan sát vật mẫu: Chiếc lồng đèn
- Cô có cái gì đây? ( chiếc lồng đèn)
- Chiếc lồng đèn có màu gì? ( màu đỏ)
- Chiếc lồng đèn này có cấu tạo như thế nào? ( Có
nhiều nan nhỏ song song)
- Cô vừa cắt mẫu vừa giới thiệu kỹ năng cắt dán
lồng đèn: Để có chiếc lồng đèn như thế này đầu
tiên cô gấp đôi tờ giấy màu, sau đó tay trái cơ cầm

tờ giấy, tay phải cơ cầm kéo, cầm bằng ngón cái và
ngón trỏ rồi cơ cắt tờ giầy theo đường thẳng ra
thành nhiều nan nhỏ song song, cuối cùng cơ dán 2
nan giấy ở ngồi cùng lại với nhau để tạo thành
lồng đèn.
- Hỏi để trẻ nhắc lại kỹ năng cắt dán lồng đèn. *
Trẻ thực hiện
- Cô phát giấy màu và kéo cho trẻ thực hiện.
- Hỏi trẻ: + Cháu đang làm gì vậy?
+ Cháu cắt lồng đèn màu gì?
+ Cháu cắt dán lồng đèn như thế nào?
Cô mở nhạc cho trẻ nghe.
- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ cắt đẹp
- Cơ chú ý quan sát trẻ cắt , nhắc trẻ không được
nghịch kéo.
- Cô chú ý giúp đỡ trẻ chưa cắt được.
* Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của nhau
- Cô nhận xét chung
HĐ3: Kết thúc
Nhận xét tuyên dương – cắm hoa.

- Biết được ngày
tết trung thu là
ngày rằm tháng
8.
- Trẻ biết tết
trung thu là ngày

I. Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ.
- Máy bay xếp bằng giấy, chong chóng.
II. Tiến hành
*HĐCĐ: Trị chuyện về ngày tết trung thu
- Cho trẻ xem tranh về ngày tết trung thu


-TCVĐ:
Chuyền
bóng qua
đầu.
- Chơi tự
do:

Sinh hoạt
chiều
Trẻ giới
thiệu về bản
thân.

dành cho ai, biết
rằm trung thu cú
chị Hằng, chú
Cuội, có mâm
cỗ, có múa sư
tử....

- Cho trẻ giới thiệu về ngày tết trung thu : có Chị
Hằng, chú cuội, có mâm cỗ, mua lân

- Cơ nhận xét chung và giáo dục trẻ.
*TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội số lượng bằng
nhau. Hai chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm
bóng đưa lên đầu (hơi ngả ra sau). Bạn đứng sau đón
bóng bằng hai tay và đưa cho bạn tiếp theo sau, cứ
như vậy cho đến hết. Đội nào chuyền nhanh về đến
bạn cuối hàng đội đó thắng cuộc.
Luật chơi: Khi chuyền bóng khơng để bóng rơi
xuống đất.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng, xích
đu, cầu trượt, đu quay.
Cơ bao qt trẻ
I. Chuẩn bị:
- Lớp học thoáng mát, sạch sẽ.
- Cho trẻ ngồi ghế hình chữ U.
II. Tiến hành:
- Cơ giới thiệu về mình sau đó cho từng trẻ đứng
lên giới thiệu về bản thân trẻ.
- Cô chú ý tới những trẻ rụt rè, nhút nhát.
* Nêu gương cuối ngày

- Trẻ mạnh dạn
tự tin giới thiệu
về bản thân.
- Biết giới tính
của mình, biết

tên tuổi, lớp học,
trường học của
bé.
Đánh giá trẻ hàngngày:
..................................................................................................................

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Thứ 3:(18/09/2018)
Nội dung Mục tiêu
Hoạt động - Biết được ngày tết
chung:
trung thu là ngày
PTNT
rằm tháng 8.
Trò chuyện - Trẻ biết tết trung
về tết trung thu là ngày dành
thu
cho ai, biết rằm
trung thu cú chị
Hằng, chú Cuội, có
mâm cỗ, có múa sư

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- PP : Một số đồ chơi và các hoạt động trong
ngày tết trung thu
- Băng đĩa các bài hát: ánh trăng hòa bình,
chiếc đèn ơng sao.

II Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định-gây hứng thú.
- Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe bài hát “Chiếc
đèn ông sao”


tử....
- Đàm thoại nội dung bài hát.
- Trẻ hứng thú khi - Dẫn dắt chuyển hoạt động
nghe cơ trị chuyện * Hoạt động 2: Nội dung
- Trò chuyện về tết trung thu
+ Tới ngày trung thu chúng ta thường thấy cơ
giáo làm gì?
+ Ngày trung thu các con thường thấy gì?
+Vào ngày trung thu trường chúng ta tổ chức
gì?
+ Ngày trung thu chúng ta được gặp ai?
Để biết được ngày trung thu chúng ta thường
làm những cơng việc gì các con hãy hướng lên
màn hình để xem.
+ Cơ mở pp cho trẻ xem những hoạt động
trong ngày trung thu.
+ Trẻ xem xong cho trẻ kể lại những hoạt động
đó (Gọi 9-10 trẻ kể) ( rước đèn trung thu, làm
mâm ngủ quả, múa lân, văn nghệ: hát - múa
những bài hát đón tết trung thu)
Dẫn dắt chuyển hoạt động
- Cho trẻ múa hát theo đĩa các bài hát về tết
trung thu.
(ánh trăng hịa bình, chiếc đèn ơng sao,...)

Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
Hoạt động
ngoài trời
TCVĐ:
Cáo ơi ngủ
à
HĐCĐ:
Làm quen
bài đồng
dao “ Chú
cuội ngồi
gốc cây đa”
- Chơi tự
do:

- Trẻ chơi trò chơi
thành thạo và hứng
thú trong khi chơi
- Trẻ nhớ tên bài
đồng dao “ Chú
cuội ngồi gốc cây
đa” và hiểu nội
dung của bài đồng
dao
- Trẻ đoàn kết trong
khi chơi tự do.

I.Chuẩn bị :
- Tranh chuyện: Cậu bé mũi dài

- 4 ngơi nhà có dán hình bé trai bé gái.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành
*TCVĐ: Cáo ơi ngủ à.
Cách chơi: Chọn 1 bạn làm cáo ngồi vào vòng
tròn chính giữa. Các bạn khác cầm tay nhau đi
xung quanh nói “Cáo ơi ngủ à!” Khi nghe các
bạn hỏi lần 2 thì cáo kêu Hừm! Hừm! Tất cả lị
cị tản ra xung quanh. Cáo nhảy lò cò đuổi bắt,
ai bị bắt phải chờ bạn cứu. Đổi vai cáo chơi
tiếp.
Luật chơi: Ai bị cáo chạm vào người coi như
bị bắt, phải về nhà cáo chờ bạn đến cứu. Ai đến


cứu bạn phải chạm vào người bạn.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
*CĐ: Làm quen bài đồng dao : “ Chú cuội
ngồi gốc cây đa”
- Cô giới thiệu đồng dao : “ Chú cuội ngồi gốc
cây đa”
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
- Đàm thoại nội dung bài đồng dao:
+ Cơ vừa đọc bài đồng dao gì?
+ Trong bài đồng dao có những nhân vật nào?
- Cơ đọc lại bài đồng dao một lần.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu,

cầu trượt, bập bênh
Cơ bao qt trẻ
Sinh hoạt
chiều
Làm quen
chuyện
HD trị
chơi mới:
Xếp hình
người bằng
các hình
học

- Trẻ biết sử dụng
các que tính xếp
thành hình người
theo sự hướng dẫn
của cơ

I. Chuẩn bị :
- Que tính
II. Tiến hành:
* Cơ phát que tính cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ cách xếp hình người.
- Tổ chức cho trẻ xếp.
- Cơ bao quát và hướng dẫn trẻ xếp.
* Nêu gương cuối ngày.
* Vệ sinh trả trẻ.

Đánh giá trẻ hàng ngày:

..................................................................................................................

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Thứ 4: (19/09/2018)
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động - Trẻ thuộc lời bài
chung:
hát, hát chính xác
PTTM
giai điệu bài hát:
Biểu diễn Rước đèn ơng sao,
văn nghệ ánh trăng hịa bình,
thể hiện tình cảm

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, mũ múa, trang phục cho trẻ
- Đàn, đia nhạc
II.Tiến hành
* Cô làm người dẫn chương trình
Ngày tết trung thu là ngày rằm tháng tám,là


khi hát, nhớ tên bài
hát, tên tác giả.
- Trẻ đọc diễn cảm

bài thơ "Trăng
sáng"
- Trẻ biết chơi trò
chơi thành thạo.
- Rèn kỹ năng phản
ứng nhanh khi có
hiệu lệnh
- Thể hiện tình cảm
vui tươi khi biểu
diễn
- Trẻ biết u q
thiên nhiên hoa lá.

ngày dành cho các bạn thiếu nhi trên đất nước
Việt Nam.Hịa chung khơng khí đó cơ cháu lớp
Nhỡ B cùng múa hát mừng trung thu.
- Mở đầu chương trình với bài hát: Rước đèn
ông sao. Nhạc và lời: Phạm Tuyên do tập thể
lớp trình bày.
- Để tiếp nối chương trình nhóm Thỏ Trắng sẻ
thể hiện qua khúc " Múa vui"
- Đến dự với chương trình múa hát hơm nay
băng nhạc cá vàng sẽ vận động múa bài: Ánh
trăng hòa bình.
- Nhóm Mắt Ngọc sẽ cho chúng ta chiêm
ngưỡng vẻ đẹp của ánh trăng rằm qua bài thơ
"Trăng sáng" sáng tác của cơ Nhược Thủy.
- Hịa chung khơng khí vui tươi này cô cũng rất
muốn gửi tới các con bài hát: "Đêm hội trăng
rằm" của nhạc sĩ Nguyên Nghị.

- Cô mở nhạc trẻ hưởng ứng cùng cô.
- Thấy cô cháu mình biểu diễn vui vẻ các chú
bộ đội cũng rất nóng lịng muốn biễu diễn cùng
các con đấy. Nào xin mời các chú.(Tổ chim non
múa bài "Gác trăng"
*Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cơ giới thiêu tên trị chơi, cách chơi:
+ Cách chơi: Cơ để 5 vịng trịn dưới đất, cơ sẽ
mời 6 bạn lên chơi. Các bạn vừa đi vòng trịn
vừa hát. Khi nào cơ gõ xắc xơ 3 tiếng những
bạn lên chơi phải nhanh chân nhảy vào vòng
tròn. Nếu bạn nào chậm khơng chọn được cho
mình một vịng trịn bạn đó thua cuộc và phải
làm theo yêu cầu của lớp.
+ Luật chơi:Ai khơng đứng được vào trong
vịng trịn thì sẽ bị thua cuộc.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô thấy các con rất vui và ai cũng háo hức
muốn chơi cô hẹn các con vào một dịp khác
nhé. Nào chúng ta cùng rước đèn để đón trung
thu nhé.
- Cả lớp hát lạ bài hát "Rước đèn ông sao"
* Nhận xét tuyên dương .


Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ :
Trị chuyện
về qui tắc

ứng xữ với
bản thân và
các bạn.
- TCVĐ:
Lộn cầu
vịng
- Ch¬i
theo tù
do:

I.Chuẩn bị :
- Dặn dị trẻ trước lúc ra sân phải trật
-Trẻ biết được
tự.
những quy tắc ứng
xử đối với bản thân II. Tiến hành
và đối với bạn khác. *HĐCĐ: Trò chuyện về qui tắc ứng xữ với
- Trẻ thích chơi trị bản thân và các bạn.
- Cô cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô.
chơi và chơi đoàn
- Cho trẻ xem bức tranh vẽ về những hành động
kết.
tốt và những hành động không tốt (Xô bạn ngã,
đỡ bạn dậy, hai tay nhận qua khi người lớn cho
quà, vứt rác bừa bải, nhặt rác bỏ vào thùng
rác…)
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về nội dung
của các bức tranh.
- Giáo dục trẻ.
* TCVĐ: Lộn cầu vịng

- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, tay
cầm tay nhau rồi vừa đọc bài đồng dao vừa
vung tay sang 2 bên theo nhịp.
Lời 1: Lộn cầu vồng
Nước sông đang chảy
Thằng bé lên bảy
Con bé lên ba
Đôi ta cùng lộn
Ra lộn cầu vồng
Lời 2:
Lộn cầu vồng
Nước trong nước chảy
Có cơ mười bảy
Có chị mười ba
Hai chị em ta
Ra lộn cầu vồng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng,
xích đu, cầu trượt, đu quay.
Cô bao quát trẻ


Hoạt động
chiều
Trẻ biết
được khả
năng và sở
thích riêng

của bản
thân.

- Trẻ mạnh dạn nói
lên khả năng và sở
thích của bản thân.
- Dạy trẻ khám phá
bản thân, biết nói
lên khả năng mà
bản thân mình có
thể làm được và sơ
thích riêng của
mình.

I. Chuẩn bị:
- Hình ảnh một số khả năng như ca hát, đánh
bóng...và sở thích riêng của cơ như đọc sách du
lịch...
II. Tiến hành
- Cho trẻ xem sile hình ảnh cơ có khả năng và
sở thích gì.
- Cho trẻ nhận xét.
- Cho từng trẻ tự đứng lên nói về khả năng và
sở thích riêng của bản thân trẻ.
- Cô gợi ý mở cho những trẻ còn lúng túng khi
giới thiệu.
- Nhận xét tuyên dương buổi học.
- Nêu gương cuối ngày.
- Vệ sinh trả trẻ.

Đánh giá trẻ hàng ngày:
..................................................................................................................

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Thứ 5: (20/09/2018)
Nội dung Mục tiêu
Hoạt động - Trẻ thích đọc đồng
chung
dao
PTNN
-Trẻ nhớ tên bài Đồng
Đồng dao : dao “ Chú cuội ngồi
Chú cuội
gốc cây đa
ngồi gốc
- Trẻ trả lời được các
cay đa
câu hỏi của cô về nội
dung bài đồng dao
- Biết thể hiện điệu bộ
khi đọc đồng dao

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
- Sild đồng dao: Chú cuội ngồi gốc cây đa
II. Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-giới thiệu

bài.
Cho trẻ hát bài hát “Gác trăng”
Trò chuyện về nội dung bài hát
Giới thiệu bài đồng dao: “ Chú cuội ngồi gốc
cây đa”
Hoạt động 2: Nội dung
* Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
+ Lần 1: đọc diễn cảm
+ Lần 2 : Kết hợp PP
* Trích dẫn – đàm thoại:
- Cơ vừa đọc bài đồng dao gì? ( Chú cuội
ngồi gốc cây đa )
- Cơ đọc trích dẫn đoạn 1
“ Chú cuội ngồi gốc cây đa
Để trâu ăn lúa gọi cha ời ời”


- Hỏi trẻ:
+ Bạn nào chú cuội đang làm gì? ( Ngồi
gốc cây đa)
+ Tác giả miêu tả côn trâu thế nào? ( Ăn
lúa)
- Cơ đọc trích dẫn đoạn 2
Cha cịn cắt cỏ trên trời
.....................................
Ơng thì cầm tiền đi chuộc lá đa
- Hỏi trẻ:
+ Cha cuội đang làm gì ? ( Cắt cỏ )
+ Mẹ chú cuội làm gì? ( Cưỡi ngựa đi mời
quan viên)

* Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc đồng dao 2 -3 lần.
- Đọc thi đua theo tổ, theo nhóm, cá nhân
- Cho cả lớp đọc lại 1 lần.
- Hỏi tên bài đồng dao
Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa
Hoạt động
ngồi trời
TCVĐ:
Chuyền
bịng
qua
đầu.
CĐ:
LQ : Nhận
biết chữ số
trong phạm
vi 3
Chơi tự do:

-Trẻ nhận biết được
chữ số.
- Luyện kĩ năng đếm
đến 3
- Biết tạo nhóm có 3
đối tương
- Trẻ tập trung chú ý
vào hoạt động
-Trẻ thích chơi

trị chơi và
chơi đúng cách
chơi

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do.
II. Tiến hành:
*TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội số lượng
bằng nhau. Hai chân đứng rộng bằng vai, hai
tay cầm bóng đưa lên đầu (hơi ngả ra sau).
Bạn đứng sau đón bóng bằng hai tay và đưa
cho bạn tiếp theo sau, cứ như vậy cho đến hết.
Đội nào chuyền nhanh về đến bạn cuối hàng
đội đó thắng cuộc.
Luật chơi: Khi chuyền bóng khơng để bóng
rơi xuống đất.
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
*CĐ: LQ : Nhận biết chữ số trong phạm
vi 3
- Cô giới thiệu cho trẻ : Nhận biết chữ số
trong phạm vi 3
- Cô cho xuất hiện nhóm áo trên bảng


Sinh hoạt
chiều
Thực hiện

vở toán

- Trẻ thực hiện đúng
yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ đếm cùng cô 2 lần.
- Gọi trẻ lên đếm
- Cho trẻ đếm 2 lần.
- Tổ, nhóm. Các nhân đếm
- Cả lớp đếm lại 1 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu,
cầu trượt, bập bênh
I. Chuẩn bị:
- Bàn ghế,vở tốn, bút sáp.
- Tranh mẫu của cô.
II. Tiến hành:
Cô phát vở cho trẻ.
Cô làm mẫu cho trẻ
Cho trẻ thực hiện các bài tập trong bài
“Ghép đôi” Trang....
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:
..................................................................................................................

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

..................................................................................................................
Thứ 6:( 21/09/2018)
Nội dung Mục tiêu
Hoạt động -Trẻ nhận biết được
chung:
chữ số.
PTNT
- Luyện kĩ năng
( Toán) đếm đến 3
Nhận biết - Biết tạo nhóm có
chữ số, số 3 đối tương
lượng
- Trẻ tập trung chú
trong
ý vào hoạt động
phạm vi 3. -Trẻ thích chơi trị
chơi và chơi đúng
cách chơi

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ có 3 cái bát, 3 cái thìa.
- Các ngơi nhà chứa 2 chấm trịn, 3 chấm trịn
- Một số nhóm đồ vật có 2-3 cái đặt xung quanh
lớp
II.Tiến hành:
1.HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.
- Cho trẻ ngồi đội hình tự do ơn lại nhóm đồ vật
có số lượng 2
- Trong lớp có mấy ảnh Bác Hồ

- Có mấy bảng bé ngoan?
Cơ cho trẻ tìm xem trong lớp đồ vật nào chỉ có 2
cái
2. HĐ2: Nội dung
Cơ cho trẻ tạo nhóm có số lượng 3 và đếm đến 3


Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ
- Vẽ hình
người trên
sân trường.
TCVĐ:
Lộn cầu
vịng
Chơi tự do

Trẻ biết sử dụng
các kỹ năng đã học
để vẽ hình người
trên sân trường.
Trẻ chơi thành thạo
trị chơi và chơi
đồn kết.

- Cho trẻ xếp bát ra thành 1 hàng và đếm
- Cho trẻ chọn 2 cái thìa đặt lên 2 cái bát.
- Số bát và số thìa như thế nào với nhau? (khơng
bằng nhau)

- Số bát và số thìa số nào nhiều hơn? (bát nhiều
hơn)
- Có mấy cái bát? (có 3)
- Có mấy cái thìa? (có2)
- Muốn cái bát nào cũng có thìa thì phải làm như
thế nào? (Thêm 1 cái thìa)
- Cho trẻ thêm 1 thìa
- Cơ cho trẻ đếm lại số thìa và so sánh 2 nhóm
này
- Cơ giới thệu số 3 và cho trẻ nhận biết chữ số 3.
- Cơ cho trẻ tìm và đếm những nhóm đồ vật có
số lượng 3 ở xung quanh lớp
: Luyện tập
- Cho trẻ nhận biết nhóm có số lượng 3 và đếm
- Cơ cho trẻ chọn nhóm có số lượng 3
- Chơi về đúng nhà .
3. HĐ3: Kết thúc: Nhận xét, cho trẻ cắm hoa
I. Chuẩn bị:
- Phấn
- Bóng, xe ơ tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt,
II. Tiến hành:
*HĐCĐ: Vẽ hình người trên sân trường
- Cơ hỏi để vẽ được hình người thì các con vẽ
như thế nào?
- Phát phấn cho trẻ vẽ.
- Cô bao quát trẻ. Hướng dẫn những trẻ cịn lúng
túng
*TCVĐ: Lộn cầu vịng
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, tay

cầm tay nhau rồi vừa đọc bài đồng dao vừa vung
tay sang 2 bên theo nhịp.
Lời 1: Lộn cầu vồng
Nước sông đang chảy
Thằng bé lên bảy
Con bé lên ba
Đôi ta cùng lộn
Ra lộn cầu vồng
Lời 2:


Lộn cầu vồng
Nước trong nước chảy
Có cơ mười bảy
Có chị mười ba
Hai chị em ta
Ra lộn cầu vồng
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng,
xích đu, cầu trượt, đu quay
Cô bao quát trẻ
Sinh hoạt
chiều
Dạy trẻ kỹ
năng mặc
dép.

Trẻ biết được cách I. Chuẩn bị:
mặc dép đúng.
Mỗi trẻ một đôi dép.

II. Tiến hành:
Cho trẻ hát bài hát “Đôi dép”
Cô hỏi trẻ: Hằng ngày chúng ta mặc dép để làm
gì? (Giữ sạch đơi chân).
Đúng rồi, vậy đơi dép có mấy chiếc? (Hai chiếc)
Đơi dép có hai chiếc, một chiếc phải dùng cho
chân phải, một chiếc dép trái dùng cho chân trái.
Vậy bây giờ các con hãy đến kệ dép lấy cho
mình một đơi dép. (Cơ cho từng tổ đến lấy dép).
Sau đó cho trẻ mặc vào.
- Cơ tìm những trẻ mặc dép sai đứng dậy và hỏi
cả lớp bạn mặc như vậy đã đúng chưa.
- Cô hướng dẫn trẻ cách mặc dép. Trước khi mặc
cô đặt chiếc dép phải ở bên phải, dép trái ở bên
trái. Sau đó cơ mặc. Nếu chúng ta mặc đúng dép
thì đi thật là êm chân phải không các con.
- Bây giờ những bạn nào mặc dép sai các con
hãy mặc lại cho đúng. Trước khi mặc dép các
con phải chú ý đặt dép cho đúng mới mặc vào
chân.
- Cô cho trẻ mặc dép trái để trẻ biết được thế nào
là mặc trái. Sau đó cơ cho trẻ sửa dép lại.
(Khoảng 2-3 lần).
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ.* Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................


......................................................................................................................
...