TUAN 6 bé và các bạn

KẾ HOẠCH TUẦN 6
Chủ đề: BÉ VÀ CÁC BẠN
Thời gian thực hiện: Từ ngày: 19- 23/10/2015.
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:
Nội dung
Đón trẻ
Thể dục sáng

Trò chuyện
sáng
Vệ sinh
Ăn
Ngủ

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Nghe nhạc thiếu nhi
* Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
* Trọng động: Các bài tập phát triển chung: tập với bài “tập thể dục
buổi sáng”.
- Trẻ vừa làm vừa đọc lời đồng dao.
* Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vịng
- Trị chuyện về những đồ chơi của bé
- Tập cho trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi qui định
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, lấy nước uống
- Ngủ đúng thời gian quy định

1. Nội dung:

- Góc kỹ sư tài ba: Xếp ngơi nhà của bé.
- Góc bé chọn vai nào: Bán hàng, nấu ăn, bế em ru em ngủ
- Góc nghệ sĩ tí hon: Chơi với đất nặn, di màu theo ý thích, xâu hột hạt.
- Góc bé vui khám phá: Xem tranh về cơ thể bé, sử dụng vở tạo hình.
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết dùng các khối gổ hình CN, hình vng, hình tam giác để xếp
ngơi nhà.
- Trẻ thể hiện được vai chơi mẹ con, nấu ăn bế em ru em ngủ, biết nói
cám ơn, xin lổi...
- Trẻ biết chơi với đất nặn, di màu bức tranh...
- Trẻ biết trị chuyện về các hình ảnh trong tranh, trẻ tập di màu bức
tranh...
3.Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
Hoạt động góc - Góc kỷ sư tài ba: Các khối gổ hình vng hình chử nhật để xếp ...
- Góc bé chọn vai nào: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê, bán hàng....,
- Góc nghệ sĩ tí hon: Đất nặn, tranh, bút sáp..
- Góc bé vui khám phá: tranh về cơ thể bé, vở tạo hình, bút màu...
4. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ơn định tổ chức gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài ”Em búp bê”.
- Các con vừa hát bài gì?
- Trị chuyện về cơ thể bé
Hoạt động 2: Nội dung
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi
- Hơm nay các góc chơi cơ chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc xây
dựng cơ chuẩn bị các khối gổ hình vng hình tam giác, các con đến đó


xếp thành ngơi nhà thân u của mình.
- Góc bé tập làm người lớn có rất nhiều đồ dùng nấu ăn, bế em cho em

ăn, ru em ngủ, đồ chơi, các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn
ngon....
- Góc nghệ sĩ: Các con hãy đùng đơi bàn tay khéo léo của mình để nhào
đất, di màu bức tranh để tạo thành sản phẩm...
- Góc học tập: Các con về đó để xem tranh về cơ thể bé, sử dụng vở tạo
hình ...
b. Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cơ bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã
nhận
- Bao qt xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ.gup đở trẻ,
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung trẻ lại nhận xét chung.
Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cho trẻ cất đồ chơi.
- Nhận xét giờ chơi
PTTC
Hoạt động học - Bị chui
qua cổng
+TC: Bong
bóng xà
phịng

Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
chiều

TCVĐ
Kéo cưa lừa
xẻ
HĐCCĐ
Giới thiệu
tên trường,
bạn tên lớp
CTD
Chơi với
bóng
Hoạt động
góc

PTNT
- Tên các
bộ phận
trên cơ thể
trẻ.

PTTM
- Nặn bánh

TCVĐ
TCVĐ
Kéo cưa
Bóng tròn to
lừa xẻ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
LQ chuyện:

Gọi tên các
Chú ếch
bộ phận
xanh và bạn
trên cơ thể
rùa nhỏ
CTD
CTD
Trẻ chơi
Chơi với
với đồ chơi
bóng
Làm quen
Dạy trẻ nghe
với đất nặn và nhận biết
các âm thanh
khác nhau

PTNN
- Chuyện:
Chú ếch
xanh và bạn
rùa nhỏ

PTTM
- DH: Em
búp bê
+ NH: Chim
mẹ chim con

TCVĐ
Kéo co

TCVĐ
Bóng trịn to

HĐCCĐ
LQBH: Em
búp bê

HĐCCĐ
Xem tranh
bé và các
bạn
CTD
Chơi với hột
hạt
Biểu diễn
văn nghệ
chiều thứ
sáu

CTD
Chơi với
phấn
Ôn chuyện:
Chú ếch
xanh và bạn
rùa nhỏ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY


Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2015.
Nội dung

Mục tiêu

Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị :
- Trẻ nhớ tên
- Sân bãi sạch sẽ, xắc xô, cồng chui...
HOẠT
ĐỘNG HỌC vận động ‘‘bò - Một số bài hát về chủ đề bản thân
chui qua
II. Tiến hành:
cổng”, biết
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:
PTTC
cách bò chui
- Cả lớp cùng hát bài: “Em búp bê”.
( thể dục)
qua cổng, trị
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?...
chơi ‘‘phi
- Hôm nay cô gới thiệu với các con vận động “bò
Bò chui qua ngựa’’
chui qua cổng”
cổng
- Dạy trẻ biết

Hoạt động 2: Nội dung:
a. Khởi động:
T/C: Bong bò chui qua
cổng khơng
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vịng trịn làm đồn
bóng xà
chạm vào
tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân sau đó
phịng
cổng, mắt nhìn đứng theo tổ tập bài tập phát triển chung trên nền
về trước, biết
nhạc.
phối hợp chân b. Trọng động:
tay nhịp nhàng. * BTPTC: Đội hình 2 hàng ngang
- Giáo dục trẻ - Trẻ cùng cơ vừa tập vừa đọc lời đồng dao:
tích cực tham
- Sáng dậy sớm
gia vào vận
- Tập thẻ thao
động.
- Da hồng hào.....
* VĐCB: Bò chui qua cổng.
- Muốn bò chui qua cổng đúng đẹp thì các con nhìn
cơ làm trước nhé.
Cơ làm mẫu:
- Làm mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Không giải thích
+ Lần 2: Giải thích
TTCB: Cơ khụy đầu gối và bàn tay xuống sàn nhà,
khi có hiệu lệnh bị thì cơ bị phối hợp chân nọ tay

kia. Khi đến cổng cơ bị chui qua cổng khơng chạm
vào cổng, làm xong cô về đứng cuối hàng.
+ Lần 3: Cô làm lại cho trẻ xem
+ Mời 2 trẻ bất kỳ lên làm cho cả lớp xem, cơ góp ý
bổ sung
- Trẻ thực hiện:
+ Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện.
+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích
giúp đở trẻ trong khi làm.
- Cho 2 bạn làm đẹp lên làm lại cho cả lớp xem.
* Trò chơi: Bong bóng xà phịng
- Cơ hướng dẩn rõ luật chơi cách chơi cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Động viên những trẻ nhút nhát không chịu chơi.


c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng trên nền
nhạc
Hoạt động 3: Kết thúc :
- Củng cố - giáo dục
I. Chuẩn bị:
- Trẻ chơi được - Sân bãi sạch sẽ
trị chơi và
- Bóng
TCVĐ
Kéo cưa lừa thích thú chơi. II. Tiến hành:
- Biết được tên a. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ.
xẻ
trường tên bạn - Cô giới thiệu tên trò chơi

tên lớp. Phát
- Nêu cách chơi, luật chơi
triển ngôn ngữ - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
cho trẻ.
- Dộng viên khuyến khích trẻ chơi đồn kết.
HĐCCĐ:
- Hứng thú
b. HĐCCĐ: Giới thiệu tên trường, bạn, lớp.
Giới thiệu tên tham gia vào
- Cô cho trẻ giới thiệu tên trường tên mình và tên lớp
trường, tên trị chơi và tích học.
bạn, tên lớp. cực tham gia
- Cho từng trẻ lên giới thiệu
vào các hoạt
- Cô giúp đỡ những trẻ yếu
động.
- Động viên khuyến khích trẻ giới thiệu tên của các
bạn.
- Cô cho trẻ giới thiệu nhiều lần để phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
CTD
c. Chơi tự do :
Trẻ chơi tự do
- Cơ cho trẻ chơi tự do với bóng.
- Cơ bao qt xử lí các tình huống khi trẻ chơi
với bóng.
- Nhận xét tuyên dương

HĐNT

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
II. Tiến hành:
hiện các vai
1. Hướng dẫn hoạt động góc:
chơi của mình - Cơ cho trẻ hát bài: Đi nhà trẻ
- Chơi đồn kết - Trị chun giới thiệu các goc cho trẻ về goc chơi
2. Nhận xét
không tranh
cô giúp đở trẻ cùng chơi với trẻ.
tuyên dương giành đồ chơi - Nhận xét xét sau khi chơi - Cô cho trẻ cất đồ chơi
2. Nhận xét tuyên dương - VS-TT
Vệ sinh trả trẻ của nhau
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

SHC
1. Hướng dẩn
hoạt động góc - Trẻ biết thể

Thứ 3 ngày 20 tháng 10 năm 2015.
Nội dung

Mục tiêu

HOẠT
ĐỘNG HỌC - Trẻ nhận biết

được tên và các

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I .Chuẩn bị:
- Búp bê..
II. Tiến hành:


bộ phận chính
trên cơ thể
Nhận biết tên trẻ.Trẻ biết được
tay, chân,
các bộ phận mắt....là các bộ
trên cơ thể phận trên cơ thể
trẻ
mình.
- Phát triển ngơn
ngữ và trí nhớ
cho trẻ.
- Giáo dục trẻ ý
thức trong giờ
học, biết lắng
nghe lời cô, biêt
giữ gìn cơ thể
sạch sẽ.

PTNT

HĐNT

- Biết luật chơi
cách chơi

TCVĐ
Kéo cưa lừa xẻ - Trẻ biết gọi tên
các bộ phận trên
cơ thể.
- Chơi thích thú
với đồ chơi cơ
HĐCCĐ
Nhận biết gọi đã chuẩn bị.

tên các bộ
phận trên cơ
thể
CTD

Cho trẻ chơi
với đồ chơi.

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cho trẻ đọc thơ “Đến lớp”.
- Trò chuyện về tên các bạn trong lớp ...
Hoạt động 2: Nội dung
- Các con nhìn xem: Ai đến thăm các con nào?
- Búp bê chào các con đấy. Vậy trên cơ thể búp bê
có những bộ phận gì?
- Trên cơ thể của chúng ta cũng có các bộ phận như
búp bê đấy.
- Cơ gọi 1 bạn lên hỏi: Con tên gì? Con tên Quyết
- Tay con đâu? Đưa tay cô xem. Tay con dùng để
làm gì? Trên cơ thể con cịn có những bộ phận gì
nữa?

- Mắt con đâu? Mắt dùng để làm gì?
- Chân con đâu ? Chân dùng để làm gì? Có mấy
chân.
- Trên cơ thể chúng ta cịn có bộ phận gì để nghe
nữa? Tai.
- Cho cả lớp gọi tên 2L.
- Cho trẻ gọi tên các bộ phận trên cơ thể của mình
- Các tổ nhóm thi đua nhau.
* Luyện tập:
- Cho trẻ chơi trị chơi “Thi xem ai nhanh”.
- Cơ nói bộ phận nào trẻ chỉ thật nhanh vào bộ
phận đó.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố:
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ
- Đồ chơi
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi .
- Nêu cách chơi, luật chơi .
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
b. HĐCCĐ: Nhận biết gọi tên các bộ phân trên
cơ thể.
- Cơ đưa búp bê lên hỏi: Búp bê có gì đây? Tay.
- Cơ gọi tên cho trẻ gọi tên các bộ phận.
- Cô hỏi: Mắt búp bê dùng để làm gì?
- Chân búp bê dùng để làm gì?
- Tay dùng để làm gì?

- Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ, vệ sinh cơ thể sạch
sẽ, gọn gàng.
c. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi


SHC
1. Làm quen
đất nặn

- Trẻ biết cách
nhào đất và làm
thành sản phẩm

2. Nhận xét
tuyên
dương.VS-TT

cô đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
chơi cẩn thận.
- Chơi đoàn kết với bạn.
- Nhận xét, tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Đất nặn, bảng con..
II. Tiến hành:
1. Làm quen đất nặn:
- Cô cho trẻ hát bài: Em búp bê
- Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với đất nặn.
- Từ 1 thỏi đất màu xanh muốn tạo thành được sản

phẩm thì các con hãy nhìn cơ làm nhé.
- Trước hết cơ nhào đất cho mềm.
- Sau đó cơ dùng kỷ năng xoay trịn để tạo thành
sản phẩm đấy. Đó là hình trịn.
- Cơ cho trẻ làm
- Cơ bao quát hướng dẫn cho trẻ còn yếu, lúng túng
chưa làm được.
- Khuyến khích trẻ làm tạo thành sản phẩm.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 4 ngày 21tháng 10 năm 2015.
Nội dung

HOẠT
ĐỘNG HỌC
PTTM
( tạo hình)
Nặn bánh

Mục tiêu

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I .Chuẩn bị:
- Mẫu gợi ý, đất nặn, bảng con, khăn....
- Trẻ được làm
II. Tiến hành:
quen với đất nặn Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú:
và sử dụng các

- Cho trẻ hát bài “ Em búp bê”
kĩ năng xoay
- Các con vừa hát bài hát gì?
trịn, ấn bẹt, miết Hơm nay đến lớp có bạn, có cơ và có rất nhiều đồ
đất để tạo thành chơi đẹp nữa và hôm nay để biết đôi bàn tay của
bánh.
chúng ta khéo léo như thế nào cô cùng các con hãy
- Phát triển thẩm nặn bánh tặng bạn búp bê nhé.
mỹ, khả năng
Hoạt động 2: Nội dung
sáng tạo, Rèn
* Quan sát mẫu:
luyện sự khéo
- Các con nhìn xem cơ có gì đây nào?
léo của đơi bàn
- Bánh có dạng hình gì? (trịn)
tay.
- Bánh có màu gì đây các con? (xanh, đỏ)
- Hứng thú tham - Đây là bánh cô nặn từ đất nặn...
gia vào các hoạt * Cô làm mẫu:
động .
- Cơ vừa làm vừa nói cách làm
- Muốn nặn được hình trịn thì các con hãy nhìn cơ
làm nhé.


- Trước khi nặn cô nhào đất cho mềm, cô lấy đất nặn
màu vàng.
- Từ 1 thỏi đất cô dùng kỷ năng xoay trịn, sau đó ấn
bẹt và miết xung quanh cho trịn đều hơn.

- Thế là cơ đã hồn thành xong bánh rồi.
* Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ nhắc lại các kỷ năng cô vừa làm.
- Cho trẻ lấy đất nặn của mình ra nặn.
- Cơ gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ còn lúng túng.
- Nhắc nhở trẻ hồn thành sản phẩm của mình trước
khi hoạt động kết thúc.
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá
- Chọn sản phẩm mà trẻ thích.
Vì sao con thích?
- Cơ nhận xét bổ sung sản phẩm của trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: các con cùng cơ vừa học vận động gì?
- Giáo dục
- Nhận xét tuyên dương giờ học.
I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi
HĐNT
- Hiểu nội dung II. Tiến hành:
câu chuyện, biết a. TCVĐ: Bóng trịn to
TCVĐ:
Bóng trịn to được tên chuyện. - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Biết luật chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
cách chơi, chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
hứng thú.
- Cô bao quát trẻ chơi
- Chơi được trò
b. HĐCCĐ: Làm quen chuyện: Chú ếch xanh và

HĐCCĐ:
bạn rùa nhỏ.
LQ chuyện: chơi
- Giáo dục trẻ
- Cô kể cho trẻ nghe 2-3L
Chú ếch xanh yêu quý cơ thể
- các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
và bạn rùa nhỏ của mình.
- Trong câu chuyện có những bạn nào?
- Chú ếch xanh đã nhảy lên lưng ai các con.
- Cuối cùng 2 bạn rùa và ếch xanh như thế nào?
CTD :
- Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần nửa.
Chơi tự do với
c. Chơi tự do:
bóng
- Cơ cho trẻ chơi tự do với bóng.
I. Chuẩn bị:
SHC
- Đồ chơi
1. Dạy trẻ
nghe và nhận - Trẻ biết các âm II. Tiến hành:
thanh khác nhau 1. Dạy trẻ nghe và nhận biết các âm thanh khác
biết các âm
nhau.
thanh khác
- Cô làm các âm thanh khác nhau cho trẻ nhận biết.
nhau
- Cho trẻ nghe và nhận biết các âm thanh nhiều lần.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ.

- Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ, vệ sinh cơ thể sạch
2. Nhận xét
sẽ, gọn gàng.


2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh.
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

tuyên
dương.VS-TT
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2015.
Nội dung.

Mục tiêu.

Phương pháp- Hình thức tổ chức

I. Chuẩn bị :
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện .
dung câu
- Cô đọc thuộc câu chuyện.
chuyện, biết
II. Tiến hành:
được tên các
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:
nhân vật trong
- Cô cùng trẻ hát bài: " Em búp bê”
chuyện.
- Các con vừa hát bài gì?

- Phát triển ngơn - Trong bài hát nói về ai?...
ngữ, rèn kỷ năng Hoạt động 2: Nội dung :
ghi nhớ có chủ
* Cơ kể mẫu : Câu chuyện
định... Giúp trẻ
- Lần 1: Không tranh
trả lời rỏ ràng,
- Lần 2: Kết hợp xem tranh
đúng, trọn câu.
* Trích dẫn và đàm thoại:
- Trẻ biết u
- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ? (Chú
quý và giúp đỡ
Ếch xanh và bạn rùa nhỏ).
các bạn trong
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
lớp.
- Hàng ngày chú ếch xanh thường đi đâu?
- Chú nhảy lên lưng của ai?
- Ếch xanh dạy rùa vàng làm gì?
- Theo con con thích nhân vật nào trong câu
chuyện? Vì sao?
+ Cô kể lại câu chuyện cho trẻ nghe 1 lần nữa.
Hoạt động 3: Kết thúc:
+ Củng cố:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Giáo dục:
Trẻ phải biết quan tâm, giúp đỡ các bạn bạn trong
lớp và bảo vệ cơ thể của mình.
- Nhận xét tuyên dương.

HOẠT
ĐỘNG HỌC - Trẻ hiểu nội
PTNN
( văn học )
Chuyện: Chú
Ếch xanh và
bạn rùa nhỏ

HĐNT
TCVĐ

Kéo co

HĐCCĐ

- Trẻ biết tên bài
hát, tên tác giả
- Hát và vận
động đúng lời,
đúng nhạc
- Biết luật chơi,
cách chơi

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
b. HĐCCĐ: Làm quen BH: Em búp bê


LQBH: Đi nhà - Chơi thích thú
với đồ chơi cơ
trẻ
CTD

Chơi tự do với
phấn
SHC
1. Ôn chuyện:
Chú ếch xanh
và bạn rùa nhỏ

- Cô hát 2-3 lần cho trẻ nghe.
- Cả lớp hát theo cơ 2-3 lần .
đã chuẩn bị.
- Tổ, nhóm, cá nhân cùng hát.
- Giáo dục trẻ
- Cho cả lớp hát theo cô nhiều lần.
biết giúp đỡ bạn. c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với phấn cô đã chuẩn bị
- Nhận xét ,tuyên dương

- Trẻ biết tên bài
câu chuyện, biết
nhân vật trong

chuyện.

2. Nhận xét
tuyên
dương.VS-TT

I. Chuẩn bị:
- Tranh minh câu chuyện.
II. Tiến hành:
1. Ôn chuyện: Chú ếch xanh và bạn rùa nhỏ.
- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Hàng ngày chú ếch xanh thường đi đâu?
- Chú nhảy lên lưng của ai?
- Ếch xanh dạy rùa vàng làm gì?
- Có bạn nào kể được câu chuyện cùng cơ khơng?
- Qua câu chuyện con học tập được điều gì?
- Trong câu chuyện các con thích ai? Vì sao?
+ Cơ kể lại câu chuyện cho trẻ nghe 1 lần nữa.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 6 ngày 23 tháng 10 năm 2015.
Nội dung

Mục tiêu

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I .Chuẩn bị:

HOẠT
- Xắc xô, búp bê, đĩa hát
ĐỘNG HỌC
- Trẻ biết tên bài II. Tiến hành:
hát, biết hát theo Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
PTTM
cô bài hát “Em
- Cô tạo tình huống giới thiệu búp bê với trẻ, cho trẻ
(Âm nhạc) búp bê”. Lắng
cùng trò chuyện về búp bê, dẫn dắt trẻ vào hoạt
nghe trọn vẹn
động.
- Dạy hát: Em bài hát “Chim
Hoạt động 2: Nội dung
mẹ chim con”.
a. Dạy hát: Em búp bê.
búp bê
+ NH: Chim - Luyện kĩ năng - Cô hát bài hát 2L
- L1 : Hát diễn cảm.
mẹ chim con hát, phát triển
ngôn ngữ, khả
- L2 : Vừa hát vừa làm điệu bộ minh họa bài hát.
năng ghi nhớ...
- Cho trẻ hát theo cô theo nhiều hình thức: cả lớp, tổ
cho trẻ. Chăm
nhóm, cá nhân...
chú lắng nghe cơ - Cơ chú ý khun khích, động viên trẻ tham gia,
hát.
chú ý sửa sai cho trẻ.
- Trẻ chú ý trong b. NH: Chim mẹ chim con

giờ học.
- Đi nhà trẻ các con không những được vui chơi ca
hát, mà các con cịn có cơ giáo nữa. Cơ là người mẹ


thứ 2 của các con, cô dạy các con những điều hay lẽ
phải, có bài hát nói về cơ giáo của các con đấy.
- Cô hát bài hát 2lần
- L1: Vừa hát vừa làm diệu bộ minh họa.
- L2: Mở đĩa hát cho trẻ phụ họa cùng cô.
+ Cho cả lớp hát lại bài hát 1-2 lần.
- Liên hệ giáo dục trẻ biết giữ về sinh cá nhân sạch
sẽ...
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Nhận xét tun dương.

HĐNT
TCVĐ

Bóng trịn to

HĐCCĐ:

Xem tranh bé
và các bạn
CTD :

Cho trẻ chơi
với hột hạt

SHC
1. Biểu diễn
văn nghệ nêu
gương cuối
tuần
2. Nhận xét
tuyên
dương.VS-TT

I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ
- Trẻ tham gia tốt
- Đồ chơi
vào Tc, biết được II. Tiến hành:
luật chơi cách
a. TCVĐ: Bóng trịn to
chơi.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Trẻ biết xem
- Nêu cách chơi, luật chơi
tranh, kể được
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
tên các bạn
- Cô bao quát trẻ chơi
- Chơi được trò
b. HĐCCĐ: Xem tranh bé và các bạn
chơi
- Cô cho trẻ xem tranh các bạn
- Giao dục trẻ
- Cho trẻ gọi tên các bạn

biết bảo vệ cơ
- Cơng việc của các bạn trong lớp mình.
thể của mình.
- Cho trẻ phát âm nhiều lần.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với hột hạt theo ý thích với
các đồ chơi cơ đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
chơi cẩn thận.
- Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Trẻ hứng thú
- Nhạc cụ, mũ múa
biểu diễn
II. Tiến hành:
1. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.
- Cơ dẫn chương trình tổ chức cho trẻ biểu diễn
những bài hát trong chủ đề theo nhiều hình thức:
lớp, tổ, cả nhân... mừng sinh nhật bạn Thanh Phong
- Cô bao quát nhận xét tuyên dương.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ