Đáp án tự luận An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai Giáo viên Cuộc thi An toàn giao thông cho giáo viên THCS, THPT năm 2021 - 2022

Đáp án tự luận An tồn giao thơng cho nụ cười ngày
mai giáo viên THCS
Câu 1. Hưởng ứng năm An tồn giao thơng 2021 với chủ đề “Nâng
cao hiệu lực, hiệu quả thực thi pháp luật bảo đảm trật tự an tồn
giao thơng”, Thầy/cơ đã thực hiện những biện pháp nào trong hoạt
động giáo dục và dạy học ở nhà trường mình? Hãy nêu và phân tích
một biện pháp mà thầy cô cho là hiệu quả nhất.
Câu 2. Thầy/cô hãy đề xuất một dự án nhằm nâng cao hiệu quả giáo
dục an tồn giao
thơng cho học sinh ở trường mình trong năm 2022.
Trả lời:
Biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục an tồn giao thơng cho
học sinh:
1. Bảo đảm trật tự an tồn giao thơng đường bộ


Giáo dục học sinh nắm vững các quy định của pháp luật khi tham
gia giao thông, trọng tâm là: các quy tắc giao thông đường bộ phù
hợp với từng cấp học; quy định về đội mũ bảo hiểm khi đi mô tô,
xe gắn máy, xe đạp máy; quy định về điều kiện được điều khiển
mô tô, xe gắn máy; quy định về nồng độ cồn trong máu hoặc trong
hơi thở khi điều khiển mô tô, xe gắn máy.



Phổ biến cho học sinh các kiến thức về bảo đảm an toàn khi tham
gia giao thông; cảnh báo các lỗi vi phạm thường mắc phải, nguy cơ
tai nạn và hậu quả phải gánh chịu khi vi phạm.




Giáo dục, nâng cao ý thức tự giác chấp hành nghiêm quy định của
pháp luật khi tham gia giao thông, xây dựng văn hóa giao thơng
trong học sinh.



Nếu đi xe đạp điện phải đội mũ bảo hiểm và chấp hành đúng luật
giao thông đường bộ



Đi xe đạp không không lạng lách, không đi hàng hai, hàng ba,
không chở quá số người quy định khi tham gia giao thông

2. Một số khẩu hiệu tun truyền an tồn giao thơng trong các nhà
trường, cụ thể như sau:
“Thiết lập trật tự kỷ cương giao thơng”; “An tồn giao thơng – trách
nhiệm của mỗi người”; “Tuân thủ quy định tốc độ khi lái xe”; “Điều
khiển xe đi đúng phần đường, làn đường”; “Hãy nói không với rượu, bia
khi tham gia giao thông”; “Đội mũ bảo hiểm khi đi xe mô tô, xe gắn
máy”; “Ứng xử thân thiện và văn hóa khi tham gia giao thông”; “Chấp
hành nghiêm túc mọi quy định của pháp luật về giao thông”.
3. Trách nhiệm của GVCN
Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở, có hình thức kiểm tra, giám sát hàng ngày
đối với học sinh.


Tổ chức họp phụ huynh học sinh cho ký cam kết với nhà trường
trong việc không giao xe máy cho học sinh khi chưa có giấy phép

lái xe và đội mũ bảo hiểm cho học sinh khi ngồi trên xe đạp điện
tham gia giao thơng.



Đưa các tình huống xảy ra khi tham gia giao thông để học sinh thảo
luận và đề ra phương án giải quyết trong các giờ sinh hoạt lớp và
các hoạt động ngoại khóa.




Căn cứ vào những quy định về an toàn giao thông nếu học sinh lớp
vi phạm căn cứ vào mức độ nặng nhẹ để xếp loại hạnh kiểm cuối
năm


Đáp án tự luận An tồn giao thơng cho nụ cười ngày mai
giáo viên THPT
Câu 1: Thầy/cô hãy xây dựng kế hoạch dạy học môn học mà thầy, cô
đảm nhận (năm học 2021 - 2022) trong đó có thể hiện nhiệm vụ giáo
dục an tồn giao thơng sao cho phù hợp với bối cảnh dịch bệnh
Covid -19 hiện nay.
Câu 2: Thầy/cơ hãy phân tích những thuận lợi và khó khăn khi thực
hiện nhiệm vụ giáo
dục an tồn giao thơng năm 2021. Từ đó đề xuất giải pháp khắc phục.
Trả lời:
Thuận lợi:
- Về phía nhà trường:


Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã tổ chức tập huấn cho toàn
giáo viên khối lớp 2 để giới thiệu tổng thể về chương trình GDPT
2018 và giới thiệu chương trình lớp 2 năm học 2021-2022 theo
chương trình GDPT 2018 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống.
BGH hướng dẫn tổ khối xây dựng kế hoạch bài học phù hợp với
điều kiện vừa học tập vừa phòng chống dịch COVID-19.



Giáo viên trong khối nhiệt tình, năng động, tâm huyết với nghề, có
trình độ chuyên môn vững vàng. Luôn học hỏi để từng bước hoàn
thiện nhiệm vụ được giao.



100% giáo viên dạy lớp 2 được tập huấn đầy đủ nội dung chương
trình sách giáo khoa bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống”,


phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực
học sinh.
- Về chương trình SGK: HS lớp 2 đã được học bộ sách Kết nối tri thức
với cuộc sống từ năm lớp 1 nên có sự kế thừa và kiến thức được phát
triển theo vịng xốy đồng tâm.


Bộ sách có nội dung hay và phong phú, kênh hình đẹp, kênh chữ rõ
ràng phù hợp với HS lớp 2.



Chủ đề giáo dục học sinh gần gũi, giáo dục về tình u thương bạn
bè, gia đình, ơng bà, cha mẹ, thầy cô, quê hương đất nước….

- Về Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ (1 ti vi, 1 máy bộ máy tính, 1 máy
soi), phục vụ tốt cho việc dạy học lớp 2 theo chương trình giáo dục 2018.
- Ban đại diện cha mẹ học sinh, phụ huynh học sinh quan tâm và ủng hộ
đến việc thực hiện chương trình giáo dục 2018.
Khó khăn:


Thời gian HS nghỉ hè dài, nhiều HS quên kiến thức, quên vần dẫn
đến việc HS đọc châm, sai; viết khơng đúng chính tả. Mơn Tốn
nhiều HS quên các bảng cộng, trừ trong phạm 10, cách thực hiện
các dạng toán nên lúng túng trong việc vận dụng vào chương trình
mơn Tốn lớp 2.



Do tình hình dịch COVID-19, chương trình kế hoạch dạy học mơn
Tiếng Việt và mơn Tốn thời lượng các tiết trong tuần tăng nên
khó khăn trong việc tiếp nhận, ghi nhớ kiến thức của HS.



HS với trình độ nhận thức khác nhau nên việc tiếp thu kiến thức
không đồng đều, GV rất vất vả khi truyền đạt kiến thức theo
chương trình mới cho các em.



HS lớp 2 có vốn từ cịn hạn chế, mơn Tiếng Việt (phần luyện viết
đoạn nhiều, đa dạng nội dung) nên khó khăn cho HS trong việc viết
đoạn văn, câu văn diễn đạt chưa rõ ràng.



Thời gian thực hành, ôn luyện tốn, Tiếng Việt ít nhưng lượng bài
tập nhiều.

Giải pháp khắc phục:


Trước khi HS tựu trường, được sự chỉ đạo của nhà trường, GVCN
tổ chức ôn tập KT và nắm bắt tình hình của HS qua phần mềm
Zoom.



GV tự linh động, tìm phương pháp tốt nhất trong việc rèn HS tùy
theo đối tượng trong lớp mình chủ nhiệm.



GV kết hợp cùng PHHS trao đổi kiến thức, phương pháp giảng dạy
để cùng rèn luyện cho các em tốt hơn khi thực hiện chương trình
mới.



Tổ chức sinh hoạt chun mơn theo nghiên cứu bài học, theo
chuyên đề. Bồi dưỡng chuyên môn qua tham dự các chuyên đề…
Lên tiết dạy trong đợt bồi dưỡng giáo viên hè. Nắm vững quy trình
lên lớp các tiết dạy. Đối với mơn Tốn và mơn Tiếng Việt, tổ chức
các tiết dạy mẫu. Tổ khối đã nghiên cứu, tìm ra những kiến thức
cốt lõi trong mơn Tốn, mơn Tiếng Việt mà HS cần đạt ở mỗi bài
học, mỗi chủ đề. Xây dựng kiến thức cần ghi nhớ xuyên suốt năm
học đối với HS lớp 2 với hai môn Tốn và Tiếng Việt.



Tổ chức tập huấn Thơng Tư 27/2020/ của Bộ Giáo dục Quy định
đánh giá học sinh tiểu học.