CÂU HỎI ÔN TẬP GIÁO DỤC HỌC MẦM NON PHẦN II pot

Cô Huyền gửi lớp H17 – Phú Thọ
CÂU HỎI ÔN TẬP GDH MN PHẦN II
1. Hãy trình bày những yêu cầu khi tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ ấu nhi? Hãy lấy ví dụ ở
2 hành động (hành động công cụ và hành động thiết lập mối tương quan) để minh họa/
Hay: lấy VD cụ thể trong 1 hoạt động em đã tổ chức cho trẻ để minh họa cho những yêu cầu
đó?
2. Nêu đặc điểm đặc trưng của trò chơi ĐVTCĐ của trẻ mẫu giáo. Cho VD minh họa?
3. Hãy trình bày khái quát phương pháp tổ chức hướng dẫn trò chơi ĐVTCĐ cho trẻ MG nói
chung? Cho VD minh họa?
4. Trình bày cách tổ chức hướng dẫn trò chơi ĐVTCĐ cho trẻ MGB. Cho VD minh họa?
5. Hãy nêu 3 mức độ phát triển trò chơi ĐVTCĐ ở tuổi MG bé? Trình bày cách tổ chức trò chơi
này ở mức độ 2 và 3. Cho VD minh họa?
6. Nêu đặc điểm đặc trưng của trò chơi XD - LG của trẻ MG. Cho VD minh họa?
7. Trình bày cách tổ chức hướng dẫn trò chơi XD – LG cho trẻ MG nhỡ. Cho VD minh họa?
8. Vì sao trò chơi ĐVTCĐ giữ vị trí trung tâm trong hoạt động vui chơi của trẻ MG? Cho VD
minh họa?
9. Nêu ý nghĩa của trò chơi học tập đối với sự phát triển của trẻ MG? Cho VD minh họa?
10. Trình bày cách tổ chức hướng dẫn trò chơi học tập cho trẻ mẫu giáo lớn. Cho VD minh họa?
11. Trình bày cách tổ chức hướng dẫn 1 buổi chơi . Lấy VD minh họa?
12. Nêu đặc điểm khác biệt của hoạt động DH ở MG so với hoạt động DH ở PT. Co VD minh
họa?
13. PP quan sát là gì? Hãy nêu những yêu cầu khi sử dụng PP này trong DH. Phân tích 1 hoạt
động chung phát triển nhận thức của trẻ MG (tiết dạy Tìm hiểu MTXQ) mà em đã dạy hoặc
dự để minh họa.
14. PP đàm thoại là gì? Hãy nêu những yêu cầu khi sử dụng PP này trong DH. Phân tích 1 hoạt
động chung phát triển nhận thức của trẻ MG (tiết dạy Tìm hiểu MTXQ) mà em đã dạy hoặc
dự để minh họa.
15. PP trình bày trực quan là gì? Hãy nêu những yêu cầu khi sử dụng PP này trong DH. Phân tích
1 hoạt động chung phát triển nhận thức của trẻ MG (tiết dạy Tìm hiểu MTXQ) mà em đã dạy
hoặc dự để minh họa.
16. Hãy nêu hệ thống các PPDH ở MG. Cần sử dụng hệ thống PPDH này như thế nào để đạt hiệu

quả cao? Phân tích 1 hoạt động chung phát triển nhận thức của trẻ MG (tiết dạy Tìm hiểu
MTXQ) mà em đã dạy hoặc dự để minh họa.
17. Hãy trình bày ý nghĩa của việc tổ chức chế độ sinh hoạt hàng ngày cho trẻ MG. Lấy thực tế
việc tổ chức chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường MG mà em thực tập để chứng minh.
18. Nêu nội dung chế độ SHHN của trẻ ở trường MG. Việc tổ chức bữa ăn cho trẻ có ý nghĩa như
thế nào đối với sự phát triển của trẻ? Khi tổ chức bữa ăn cho trẻ cần đảm bảo những yêu cầu
gì? Liên hệ thực tế ở trường MG đã thực hiện những yêu cầu này như thế nào? Nêu dẫn chứng
cụ thể.