PHỤ lục 2 mĩ thuật 7 sách KNTT

PHỤ LỤC II

KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT•GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG THCS EATU

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ XÃ HỘI

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT 7 KNTT - KHỐI LỚP: 7
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG
(Năm học 2022- 2023)

1.Khối lớp: 7. ( 7A + 7B); Số học sinh:
ST
T

CHỦ ĐỀ

YÊU CẦU
CẦN ĐẠT

1

CHỦ ĐỀ 02.
Vẻ đẹp di
tích

Bài 3. Hình
ảnh di tích
trong
sáng
tạo mĩ thuật.

Hình thành, phát triển kĩ năng quan
sát. Biết khai thác vốn văn hóa truyền
thống trong sáng tạo SPMT.
Lựa chọn được công cụ, vật liệu phù
hợp để tạo để tạo thành sản phẩm.
Biết được mỗi quan hệ giữa cảnh
quan, khơng gian di tích và chủ động
sử dụng hình, màu/khối để thể hiện
thành SPMT.
Phân tích được TPMT/ SPMT thể
hiện về vẻ đẹp của di tích và giới
thiệu với thầy cơ, bạn bè và người

SỐ
THỜI ĐỊA ĐIỂM
TIẾT ĐIỂM
4 tiết
5,6
7,8

Tuần
5,6
7,8

Phịng
thuật,
khn
trường
hoặc
lớp
7A,7B

CHỦ
TRÌ

PHỐI
HỢP

ĐIỀU
KIỆN
THỰC
HIỆN
mĩ Giáo
Tổ
Phịng học.
viên
chun Máy
tính.
viên trực
mơn và Máy chiếu.
tiếp
các
Tivi,, Phịng
giảng

giáo
thực
hành
học dạy bộ viên
MT,
Họa
môn
trong
liệu & họa
MT
tổ,
phẩm và các
(giáo
dụng cụ thực
viên
hành
liên
giảng
quan
đến
dạy và môn học


Bài 4. Hình
ảnh di tích
trong thiết kế
tem
bưu
chính.

thân.
- Biết và có khả năng quan sát hình
dáng bên ngồi của di tích.
- Thơng qua phân tích một số TPMT
thể hiện vẻ đẹp di tích, HS biết được
cách xây dựng bố cục, sử dụng hình,
màu để thể hiện vẻ đẹp di tích.
- Hiểu cách thực hành, sáng tạo
SPMT thể hiện về vẻ đẹp di tích.
Hình thành, phát triển kĩ năng quan
sát. Biết chọn lọc khai thác vẻ đẹp
của di tích cho ý tưởng thiết kế tem
bưu chính.
Hình thành, phát triển kĩ năng quan
sát. Biết chọn lọc khai thác vẻ đẹp
của di tích cho ý tưởng thiết kế tem
bưu chính.
Học hỏi được kinh nghiệm thực hành
sáng tạo thông qua đánh giá các sản
phẩm của các nhóm trong lớp. Biết
đặt câu hỏi và xác định được vẻ đẹp
và giá trị các di tích trong SPMT của
bạn.
- Biết đến một số mẫu tem bưu chính
sử dụng hình ảnh di tích để trang trí.
- Thơng qua phân tích một số mẫu
tem, HS biết được những cách khai
thác di tích trong trang trí tem.
- Biết cách thiết kế một con tem bưu
chính.

học
sinh )


2

CHỦ ĐỀ 7
Sum họp gia
đình.
Bài 13. Đề tài
gia đình trong
sáng tạo mĩ
thuật

Hình thành, phát triển kĩ năng quan 2 tiết
sát. Biết khai thác những kỉ niệm đẹp, 26,27
những sinh hoạt hàng ngày ở gia đình
để tạo nên những tác phẩm mĩ thuật
về đề tài gia đình.
Tạo được SPMT phù hợp với nội
dung chủ đề theo những hình thức thể
hiện phù hợp như: vẽ, in độc bản,
nặn,...Vận dụng được tính chất đậm
nhạt của màu trong thực hành sáng
tạo. Phân biệt được một số chất liệu
trong hội họa.
Học hỏi được kinh nghiệm thực hành
sáng tạo thông qua đánh giá các sản
phẩm của các nhóm trong lớp. Biết

đặt câu hỏi, phân tích và đánh giá
SPMT của mình, của bạn. Nhận thức
được vai trị thẩm mĩ của các tác
phẩm hội họa, đồ họa trong khơng
gian nội thất.
- Thơng qua tìm hiểu hình ảnh thể
hiện sum họp gia đình qua hình ảnh,
TPMT HS cảm nhận thêm về những
tình cảm thiêng liêng của gia đình, từ
đó có thêm ý tưởng để tạo nên những
sản phẩm mĩ thuật về đề tài sum họp
gia đình có giá trị.
- Biết các bước thực hiện kĩ thuật in
tranh độc bản thể hiện sự sum họp của
gia đình.

GV GIẢNG DẠY

TỔ TRƯỞNG

Tuần
26,27

Phịng mĩ Giáo
Tổ
thuật,
viên
chun
khn viên trực
mơn và

trường
tiếp
các
hoặc
giảng
giáo
lớp
học dạy bộ viên
7A,7B
mơn
trong
MT
tổ,
(giáo
viên
giảng
dạy và
học
sinh )

Phịng học.
Máy
tính.
Máy chiếu.
Tivi,, Phịng
thực
hành
MT,
Họa
liệu & họa

phẩm và các
dụng cụ thực
hành
liên
liên
quan
đến mơn học

BGH DUYỆT