Thực trạng và giải pháp phát triển câu lạc bộ thể hình trên địa bàn thành phố trà vinh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (586.49 KB, 72 trang )

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH
KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
PHÁT TRIỂN CÂU LẠC BỘ THỂ HÌNH TRÊN
ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ TRÀ VINH

Giảng viên hướng dẫn: ThS. TRẦN PHÚC
Sinh viên thực hiện: ĐỖ NHẬT THANH
Mã số sinh viên: 117818005
Lớp: DA18QLTD
Khoá: 2018 - 2022

Trà Vinh, tháng 02 năm 2022

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU

i

LỜI CẢM ƠN

ii

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN

iii

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN

iv

DANH MỤC CÁC BẢNG, SƠ ĐỒ, HÌNH

v

DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT

vi

CHƯƠNG I: ĐẶT VẤN ĐỀ...................................................................................1
1.1 Tổng quan nghiên cứu.......................................................................................2
1.2 Mục tiêu và nhiệm vụ của đề tài.......................................................................4
1.2.1 Mục tiêu............................................................................................................4
1.2.2 Nhiệm vụ..........................................................................................................4
1.3 Phạm vi nghiên cứu...........................................................................................5
CHƯƠNG II: CƠ SỞ Ý LUẬN..............................................................................5
2.1 Các khái niệm....................................................................................................5
2.1.1 Khái niệm mơn thể dục thể hình.......................................................................5
2.1.2 Câu lạc bộ.........................................................................................................5
2.1.2.1 Các hình thức của câu lạc bộ.........................................................................6
2.1.2.2 Câu lạc bộ thể thao........................................................................................6
2.1.2.3 Câu lạc bộ thể hình........................................................................................6
2.1.3. Dịch vụ............................................................................................................6
2.1.4. Khách hàng......................................................................................................7
2.1.4.1 Khách hàng tiêu dùng hàng hóa thể thao.......................................................7
2.1.4.2 Khách hàng tiêu dùng dịch vụ thể thao..........................................................8
2.1.4.3 Những người tham gia và tình nguyện viên thể thao.....................................8

2.1.4.4 Khán giả và người hâm mộ thể thao..............................................................8
2.1.5. Marketing........................................................................................................9
2.2 Thể hình, lịch sử mơn thể hình và sự phát triển của thể hình ở Việt Nam..11
2.2.1 Lịch sử mơn thể hình......................................................................................11
2.2.2 Lịch sử mơn thể hình ở Việt Nam...................................................................13
2.2.3 Đặc điểm của mơn thể hình............................................................................14

2.2.3.1. Thể dục thể hình là một thể thống nhất giữa “Khỏe” và “Đẹp”..................14
2.2.3.2 Tập thể hình là cách tốt nhất để phát triển cơ bắp........................................14
2.2.3.3 tập thể dục thể hình là một hoạt động lành mạnh.........................................14
CHƯƠNG III: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU................15
3.1 Đối tượng nghiên cứu........................................................................................15
3.2 Khách thể nghiên cứu.......................................................................................15
3.3 Phương pháp nghiên cứu..................................................................................15
3.3.1 Phương pháp tham khảo tài liệu.....................................................................15
3.3.2 Phương pháp phỏng vấn.................................................................................16
3.3.3 Phương pháp toán thống kê............................................................................16
CHƯƠNG IV: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU..........................................................16
4.1. Tổng quan về thực trạng phát triển Câu lạc bộ thể hình trên địa bàn thành
phố Trà Vinh..........................................................................................................16
4.1.1 Khái quát chung về hoạt động Thể dục thể thao tỉnh Trà Vinh.......................16
4.1.1.1 Thuận lợi.....................................................................................................18
4.1.1.2 Khó khăn.....................................................................................................18
4.1.2 Thực trạng các Câu lạc bộ thể hình trên địa bàn thành phố Trà Vinh.............18
4.1.2.1 Thuận lợi.....................................................................................................18
4.1.2.2 Khó khăn....................................................................................................20
4.2 Một số giải pháp phát triển câu lạc bộ thể hình trên địa bàn thành phố Trà
Vinh........................................................................................................................35
4.2.1 Số hố phương thức quản lý của các câu lạc bộ thể hình trên địa bàn thành phố

Trà Vinh..................................................................................................................35
4.2.1.1 Giám sát và quản lý tài chính chặt chẽ.........................................................35
4.2.1.2 Lưu trữ thơng tin khách hàng một cách nhanh chóng đơn giản và đầy đủ.. .36
4.2.1.3 Tiết kiệm thời gian.......................................................................................36
4.2.1.4 Tiết kiệm chi phí..........................................................................................37
4.2.2 Xây dựng chiến lược Marketing hiệu quả cho CLB thể hình..........................37
4.2.2.1 Xây dựng website riêng...............................................................................38
4.2.2.2 Xây dựng sự hiện diện mạnh mẽ của thương hiệu CLB thể hình.................38
4.2.2.3 Đầu tư vào Video hướng dẫn, chia sẻ..........................................................39
4.2.2.4 Tăng giá trị lâu dài cho khách hàng của CLB..............................................39

4.2.2.5 Dẫn đầu trong danh sách tìm kiếm Google.................................................39
4.2.3 Tạo sự khác biệt..............................................................................................40
4.2.3.1 Về cơ sở vật chất.........................................................................................40
4.2.3.2 Về chăm sóc khách hàng.............................................................................41
4.2.4 Quản lý máy móc, trang thiết bị.....................................................................42
4.2.5 Phòng tập đảm bảo vệ sinh sạch sẽ.................................................................42
CHƯƠNG V: KẾT LUẬN....................................................................................43
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC

LỜI MỞ ĐẦU
Phong trào tập Thể hình đã xuất hiện và phổ biến từ cách đây hơn mười năm,
chủ yếu được phát triển từ các Câu lạc bộ thể dục thẩm mỹ hoặc thể hình ở quy mơ
nhỏ lẻ. Ở thời điểm đó, nhu cầu tập luyện vẫn chưa nhiều và các bài tập còn khá
đơn giản, các trang thiết bị cũng chưa được đầu tư đạt chuẩn, chuyên nghiệp như ở
các thành phố trong nước. Nhưng qua hơn một thập kỷ, tập thể hình đã trở thành xu
thế và là “món ăn” quen thuộc hàng ngày của nhiều đối tượng, lứa tuổi trong xã hội.

Từ những bài tập giảm cân, rèn luyện cơ bắp, sức khỏe, giờ đây phong trào
tập thể hình ở Trà Vinh đã có bước phát triển lên một tầm cao mới, chủ yếu tập
trung ở các khu vực đô thị, trung tâm huyện lỵ. Không chỉ số lượng người tham gia
tập luyện thường xuyên tăng lên khá nhanh, số lượng các Câu lạc bộ cung cấp dịch
vụ tập thể hình trên địa bàn tỉnh cũng tăng đột biến. Thành phố Trà Vinh là nơi tập
trung số lượng lớn nhất Câu lạc bộ cung cấp dịch vụ tập thể hình.
Tuy nhiên với tốc độ phát triển vượt bật hiện nay, vẫn chưa có một nghiên
cứu cụ thể nào đánh giá đúng được thực trạng, tiềm năng cũng như là các giải pháp
để phát triển của các Câu lạc bộ thể hình trên địa bàn thành phố Trà Vinh. Do đó để
có cái nhìn tổng thể về các vấn đề trên tôi đã tiếng hành nghiên cứu đề tài “ Thực
trạng và giải pháp phát triển câu lạc bộ thể hình trên địa bàn thành phố Trà Vinh”.

LỜI CẢM ƠN
Trong thời gian làm khóa luận tốt nghiệp, Tơi đã nhận được nhiều sự giúp đỡ,
đóng góp ý kiến và chỉ bảo nhiệt tình của thầy cơ, gia đình và bạn bè.
Tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy Trần Phúc giảng viên Bộ môn
Giáo dục thể chất - trường Đại học Trà Vinh người đã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo
tơi trong suốt q trình làm khố luận.
Tơi cũng xin chân thành cảm ơn các thầy cơ giáo trong trường Đại học Trà
Vinh nói chung, các thầy cô trong Bộ môn Giáo dục thể chất nói riêng đã dạy cho
tơi kiến thức về các mơn đại cương cũng như các môn chuyên ngành về Thể dục thể
thao, giúp tơi có được cơ sở lý thuyết vững vàng và tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong
suốt q trình học tập.
Cuối cùng, tơi xin chân thành cảm ơn gia đình và bạn bè, các đơn vị đã luôn
tạo điều kiện, quan tâm, giúp đỡ, động viên tôi trong suốt q trình học tập và hồn
thành khố luận tốt nghiệp.
Với điều kiện thời gian cũng như kinh nghiệm cịn hạn chế của một học viên,
khóa luận này khơng thể tránh được những thiếu sót. tơi rất mong nhận được sự chỉ
bảo, đóng góp ý kiến của các thầy cơ để tơi có điều kiện bổ sung, nâng cao ý thức

của mình, phục vụ tốt hơn cơng tác thực tế sau này.

NHẬN XÉT

(Của giảng viên hướng dẫn trong khoá luận của sinh viên)
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................
Giảng viên hướng dẫn
(ký và ghi rõ họ tên)

UBND TỈNH TRÀ VINH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

BẢN NHẬN XÉT ĐỒ ÁN, KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
(Của giảng viên hướng dẫn)

Họ và tên sinh viên: Đỗ Nhật Thanh
MSSV: 117818005
Ngành: Quản Lý Thể Dục Thể Thao
Khóa: 2018-2022
Tên đề tài: Thực trạng và giải pháp phát triển Câu lạc bộ Thể hình trên địa bàn
thành phố Trà Vinh
Họ và tên Giáo viên hướng dẫn: ThS. Trần Phúc
Chức danh: .....................................................................Học vị:...........................
NHẬN XÉT
1. Nội dung đề
t
ài: .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................

.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... 2. Ưu
đ
iểm: ..............................................................................................................................
....... ..............................................................................................................................
....... ..............................................................................................................................
....... ..............................................................................................................................
....... 3. Khuyết
đ
iểm: ..............................................................................................................................
....... ..............................................................................................................................
....... ..............................................................................................................................
....... ..............................................................................................................................
....... 4. Điểm mới đề
t
ài: .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................

....

.....................................................................................................................................
5. Giá trị thực trên đề
t
ài: .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... 6. Đề nghị sửa chữa bổ
sun
g: ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... 7. Đánh
g
iá: .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................
....
Trà Vinh, ngày
tháng năm 2022
Giảng viên hướng dẫn

(Ký và ghi rõ họ tên)

NHẬN XÉT

(Của giảng viên chấm trong đồ án, khoá luận của sinh viên)
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

... ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... 2. Điểm mới các kết quả của đồ án, khóa
l
uận: ..............................................................................................................................
....... ..............................................................................................................................
....... ..............................................................................................................................
....... 3. Ứng dụng thực
t
ế: ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................
...
II. CÁC VẤN ĐỀ CẦN LÀM RÕ

(Các câu hỏi của giáo viên phản biện)

.
.................................................................................................................................... .

.................................................................................................................................... .
.................................................................................................................................... .
.................................................................................................................................... .
.................................................................................................................................... .
.................................................................................................................................... .
.................................................................................................................................... .
.................................................................................................................................... .
.................................................................................................................................... .
.................................................................................................................................... .
.................................................................................................................................... .
.................................................................................................................................... .
.................................................................................................................................... .
.................................................................................................................................... .
.................................................................................................................................... .
....................................................................................................................................
III. KẾT LUẬN
(Ghi rõ đồng ý hay không đồng ý cho bảo vệ đồ án khóa luận tốt
ng
hiệp) .............................................................................................................................
........ .............................................................................................................................
........ .............................................................................................................................
........ .............................................................................................................................
........ .............................................................................................................................
........
Trà Vinh, ngày …… tháng …… năm 2022
Người nhận xét
(Ký & ghi rõ họ tên)

DANH MỤC CÁC BẢNG, SƠ ĐỒ, HÌNH

SƠ ĐỒ 2.1 NHỮNG KHÁI NIỆM CỐT LÕI CỦA MARKETING ........................ 10
BẢNG 4.1 THỐNG KÊ CÔNG TÁC THỂ DỤC THỂ THAO TỈNH TRÀ VINH NĂM 2021..177
BẢNG 4.2 THỐNG KÊ SỐ CLB THỂ THAO TỈNH TRÀ VINH NĂM 2021......................17
BẢNG 4.3 THÔNG TIN KHẢO SÁT CLB THỂ HÌNH ANH TUẤN................................22
BẢNG 4.4 THƠNG TIN KHẢO SÁT CLB THỂ HÌNH MINH NGHIỆM........................25
BẢNG 4.5 THƠNG TIN KHẢO SÁT CLB THỂ HÌNH 777...............................................27
BẢNG 4.6 THƠNG TIN KHẢO SÁT CLB TP MUAY & GYM....................................30
BẢNG 4.7 KẾT QUẢ KHẢO SÁT ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HÀI LÒNG
VỤ MỘT SỐ

VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH

CLB THỂ HÌNH TRÊN ĐỊA BÀN TP TRÀ VINH..................................33

BIỂU ĐỒ 4.1 GIỚI TÍNH KHÁCH HÀNG Ở CLB THỂ HÌNH ANH TUẤN........................23
BIỂU ĐỒ 4.2 ĐỘ TUỔI CỦA KHÁCH HÀNG Ở CLB THỂ HÌNH ANH TUẤN..................24
BIỂU ĐỒ 4.3 KHÁCH HÀNG ĐĂNG KÝ CÁC GÓI TẬP Ở CLB THỂ HÌNH ANH TUẤN.. .24
BIỂU ĐỒ 4.4 GIỚI TÍNH KHÁCH HÀNG Ở CLB THỂ HÌNH MINH NGHIỆM..................26
BIỂU ĐỒ 4.5 ĐỘ TUỔI CỦA KHÁCH HÀNG Ở CLB THỂ HÌNH MINH NGHIỆM.............26
BIỂU ĐỒ 4.6 KHÁCH HÀNG ĐĂNG KÝ CÁC GĨI TẬP Ở CLB THỂ HÌNH MINH NGHIỆM
............................................................................................................................27
BIỂU ĐỒ 4.7 GIỚI TÍNH KHÁCH HÀNG Ở CLB THỂ HÌNH 777....................................28
BIỂU ĐỒ 4.8 ĐỘ TUỔI CỦA KHÁCH HÀNG Ở CLB THỂ HÌNH 777..............................29
BIỂU ĐỒ 4.9 KHÁCH HÀNG ĐĂNG KÝ CÁC GÓI TẬP Ở CLB THỂ HÌNH 777...............29
BIỂU ĐỒ 4.10 GIỚI TÍNH KHÁCH HÀNG Ở CLB TP MUAY & GYM........................31
BIỂU ĐỒ 4.11 ĐỘ TUỔI CỦA KHÁCH HÀNG Ở CLB TP MUAY & GYM..................31
BIỂU ĐỒ 4.12 KHÁCH HÀNG ĐĂNG KÝ CÁC GÓI TẬP Ở CLB TP MUAY & GYM...32
BIỂU ĐỒ 4.13 ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ TẠI MỘT SỐ CLB THỂ HÌNH TRÊN
ĐỊA BÀN

THÀNH PHỐ TRÀ VINH.........................................................................34

CLB: Câu lạc bộ
TP:Thành phố
TDTT: Thể dục thể thao
PT: Personal trainer

CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT

CHƯƠNG I: ĐẶT VẤN ĐỀ
Thể dục thể hình, hay thể hình là việc sử dụng các bài tập tăng cường sức đề
kháng để kiểm soát và phát triển cơ bắp cho mục đích thẩm mỹ. Phong trào sớm
được phát triển trên thế giới vào cuối thế kỷ 19. Những năm 1990, mơ hình CLB thể
hình đã thật sự bùng nổ vì mọi người đã thấy được mối liên kết giữa tập luyện và
thành cơng. Khơng ai có thể phủ nhận được sự thật là ứng cử viên ngoại hình cân
đối hơn sẽ có nhiều lợi thế hơn trong mắt nhà tuyển dụng.Vào thời điểm này, nhiều
CLB thể hình đồng loạt thành lập, trong đó nổi bật nhất là các CLB Lifetime Fitness
vào năm 1990, Equinox Fitness vào năm 1991 và Virgin Active mơ hình CLB thể
hình nhanh chóng được hưởng ứng và lan rộng vào năm 1999 . Hiện nay, sự nổi lên
của thể hình vẫn chưa có dấu hiệu giảm nhiệt và các CLB xuất hiện ngày càng đông
khi mà mong muốn đẹp hơn, khoẻ mạnh hơn dường như là một nhu cầu và khẳng
định bản thân trong cuộc sống.
Ở Việt Nam Thể dục thể hình bắt đầu xuất hiện tại TP. Hồ Chí Minh từ những
năm đầu thế kỷ 20. Sau thành công của Giải Vô địch quốc gia năm 1993, chắp cánh
cho những gương mặt tiêu biểu của thể dục thể hình Việt Nam. Phong trào tập thể
hình cũng từ đó mà đi lên. Vượt qua những nhận định cố hữu “thể dục thể hình chỉ
dành riêng cho trình diễn”, bộ mơn này dần dần trở nên phổ biến hơn với số lượng
các phòng tập chuyên biệt được mở khắp nơi. Khơng cịn những hình ảnh khơ cứng

với khối tạ nặng nề, những múi cơ cuồn cuộn được “xây dựng” bằng chế độ ăn khắc
nghiệt, các CLB thể hình dần thu hút được sự chú ý hơn khi kích thích được mong
muốn vận động để có sức khỏe tốt, thể hình đẹp của nhiều người bằng việc phô bày
các mục tiêu tập nhẹ nhàng, dễ đạt. Lôi cuốn được số lượng người tham gia tập
luyện ngày càng nhiều, đông đảo nhất là lứa tuổi thanh thiếu niên.
Trên địa bàn thành phố Trà Vinh phong trào tập luyện thể dục thể thao thời
gian qua đã có bước phát triển mạnh mẽ, sâu rộng, thu hút đông đảo người dân
thuộc nhiều tầng lớp và độ tuổi tham gia, với nhiều hình thức tập luyện, qua đó góp
phần tăng cường sức khỏe cho người dân. Đây cũng là nền tảng giúp đẩy mạnh,
phát triển phong trào tập luyện thể hình ở thành phố Trà Vinh. Nắm bắt được nhu
cầu cũng như trào lưu tập luyện thể dục nói chung và bộ mơn thể hình nói riêng,
hiện nay trên địa bàn thành phố Trà Vinh xuất hiện khá nhiều các câu lạc bộ thể
hình tiêu biểu như CLB Thể hình Anh Tuấn, CLB thể hình Minh nghiệm, CLB TP
1

Muay & GYM, CLB thể hình 777,... Nhiều phịng đã được thiết kế rất tiện nghi
nhằm đáp ứng tối đa mọi nhu cầu chăm sóc sức khỏe và làm đẹp.
Tuy nhiên bên cạnh những thuận lợi, xét đến sự phát triển ngày càng tăng của
thị trường thể dục thể thao, các câu lạc bộ thể hình ở thành phố trà Trà Vinh cần tìm
được sự gia tăng về chất lượng dịch vụ được cung cấp, sự hài lòng của khách hàng.
Cần giảm thiểu những sai lầm mắc phải về việc kinh doanh khơng hiệu quả, chưa có
mơ hình phịng tập phù hợp, do ảnh hưởng của dịch bệnh... Bên cạnh đó hiện nay
chưa có một nghiên cứu cụ thể nào đánh giá được thực trạng và giải phát triển cho
các câu lạc bộ thể hình trên địa bàn thành phố Trà Vinh. Nên chúng ta chưa thấy
được cái nhìn tổng quát về thị trường cũng như tiềm năng phát triển của mơ hình
kinh doanh dịch vụ này.
Vì vậy để giải quyết các vấn đề trên cần phải đánh giá và tìm được giải pháp
phát triển cụ thể. Đó cũng là lý do tôi chọn đề tài: “ THỰC TRẠNG VÀ GIẢI
PHÁP PHÁT TRIỂN CÂU LẠC BỘ THỂ HÌNH TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH

PHỐ TRÀ VINH”.
1.1 Tổng quan nghiên cứu
Ardvin Kester S.Ong, Yogi Tri Prasetyo, Kerr Lorenzo, PicazoKim Aaron
Salvador, Bobby Ardiansyah Miraja, Yoshiki B. Kurata, Thanatorn Chuenyindee,
Reny Nadlifatin, Anak Agung Ngurah, Perwira RediMichael Nayat Young
(Switzerland) (2021), “Gym-goers preference analysis of fitness centers during the
covid-19 pandemic: A conjoint analysis approach for business sustainability”, The
COVID-19 pandemic has had a great impact on the fitness centers industry. The
purpose of this study is to analyze the preference of gym-goers on fitness centers in
the Philippines during the COVID-19 pandemic by utilizing a conjoint analysis
approach. One thousand gymgoers voluntarily participated in this study and
answered 22 queries created from the orthogonal design. The results indicated that
Price was the highest attribute considered (21.59%), followed by Ventilation
(17.56%), Service (16.59%), Trainer (14.63%), Payment Method (11.95%),
Operating Hours (8.90%), and Login (8.70%). The results also indicated that
comfort, security, and fitness center services were the main aspects that gym-goers
would consider as their main preference. The study highlighted how gym-goers are
sensitive to the price set by the fitness centers. Moreover, due to the COVID-19
2

pandemic, ventilation and size are considered highly important attributes among
gym-goers. Comfort, safety, and security are the main consideration to have
sustainable fitness centers during and even after the COVID-19 pandemic. The
outcome of this study may benefit fitness centers and increase their business market
by considering the preference of customers. Finally, the result of this study can be
utilized by fitness centers to promote a generalized fitness center for gym-goers of
different generations, statuses, and even socioeconomic status during and even after
the COVID-19 pandemic.
Diena

AlmasriAhmad

NoorReem

DiriJournal

of

Microscopy

and

Ultrastructure (2020), “Behavioral changes in gym attending due to COVID-19
pandemic: A descriptive survey”, Introduction: On the declaration of the COVID-19
pandemic lockdown clearance in Saudi Arabia, the high-profile precautions were
applied as a major step to resume the normal life activities and to coexist with the
pandemic. One of those resumed activities is the reopening of the gym and fitness
centers. The perception and the commitment with safe precautions in terms of
personal hygiene and sterilization have dramatically changed due to the COVID-19
pandemic. The purpose of this study was to assess the behavior of gym attendees
toward preventive precautions prior to the pandemic and the behavioral changes that
will be accommodated after the new policy and procedure of attending a gym and
fitness centers. Methods: A cross-sectional descriptive study was conducted in
February 2020, a 1 month prior to the complete lockdown announcement in Saudi
Arabia as a result of the COVID-19 pandemic outbreak. An electronic questionnaire
was provided during a personal interview with gym and fitness centers' participants.
Results: The majority of participants never use sterile wipes or any sterile product
before or after using gym equipment (61.6%), and 35.4% of gym attendants do not
use any sterilization materials distributed through fitness centers. In addition, most

of the participants have had an episode of skin infections or respiratory infection at
the fitness center for the past 12 months (22.2%), whereas 80.8% do not know about
tinea microbial that causes athlete's foot, and 65.7% of them utilize the shower in
the gym after their workout. Conclusion: The lack of awareness of previous and
new gym members regarding safety precautions during indoor exercise should be
overcome by more future educational intervention and emphasizing on following
3

the Ministry of Sports in Saudi Arabia, even after the complete clearance of
COVID-19 pandemic.
Hà Nam Khánh Giao, Phạm Hoàng Điệp (2021), “nghiên cứu các yếu tố ảnh
hưởng đến lòng trung thành khách hàng đối với dịch vụ phòng tập gym tại KIM
center Tân Phú”, Nghiên cứu này nhằm mục tiêu xác định và đo lường mức độ ảnh
hưởng của các yếu tố tác động đến lòng trung thành khách hàng đối với phòng tập
Gym tại Kim Center Tân Phú, bằng việc khảo sát 650 khách hàng đang sử dụng
phòng tập Gym tại Kim Center. Kết quả kiểm định mơ hình bằng phân tích SEM đã
ủng hộ 11 giả thuyết trong tổng số 12 giả thuyết nghiên cứu. Trong đó, 6 giả thuyết
chính của mơ hình đều có ý nghĩa thống kê. Tất cả 11 nhân tố có ý nghĩa thống kê
đều có ảnh hưởng dương đến khả năng lịng trung thành của khách hàng. Trong đó,
thành phần nhân tố Sự hài lịngthể hiện qua Chất lượng hữu hình và chất lượng vơ
hình có ảnh hưởng mạnh nhất đến lịng trung thành của khách hàng.
Nhìn chung trên đã có rất nhiều nghiên cứu về Thực Trạng và giải pháp phát
triển các trung tâm TDTT hay các CLB thể hình. Nhưng ở Việt Nam nói chung và
tỉnh Trà Vinh nói riêng chưa có một nghiên cứu cụ thể nào cho ta thấy được cái
nhìn thực tế về thực trạng cũng như giải pháp phát triển phù hợp cho các CLB thể
hình trên địa bàn TP Trà Vinh hiện nay.
Do đó, tơi chọn đề tài này với mong muốn đánh giá được thực trạng và đưa ra
một số giải pháp đối với các CLB trên địa bàn TP Trà Vinh.
1.2 Mục tiêu và nhiệm vụ của đề tài

1.2.1 Mục tiêu
Đánh giá thực trạng và xây dựng một số giải pháp phát triển câu lạc bộ thể
hình trên địa bàn thành phố Trà Vinh.
1.2.2 Nhiệm vụ
Thứ nhất: Đánh giá thực trạng các câu lạc bộ thể hình trên địa bàn thành phố
Trà Vinh.
Thứ hai: Nghiên cứu một số giải pháp phát triển câu lạc bộ thể hình trên địa
bàn thành phố Trà Vinh.

4

Thực trạng và giải pháp phát triển câu lạc bộ thể hình trên địa bàn thành phố trà vinh

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về