Giáo án bài Sự biến đổi hóa học - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC
I- MỤC TIÊU :
- Nêu được một số ví dụ về sự biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc
tác dụng của ánh sáng.
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Hình trang 8, 79, 80, 81 7 SGK
- Giá đỡ, ống nghiệm, đèn cồn hoặc nến, đường trắng, giấy nháp.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS trả lời - 2 HS trả lời
1- Thế nào là dung dịch ? Để tạo ra dung
dịch cần có những điều kiện gì
2- Nêu các cách tách các chất trong dung
dịch để tạo ra nước cất và muối biển
B- Bài mới
Giới thiệu bài
HĐ 1 : Thí nghiệm
MT : Làm thí nghiệm để nhận ra sự biến đổi
từ chất này ra chất khác; phát biểu định
nghĩa về sự biến đổi hoá học.
+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm 4
- Nhóm 1, 2 (a, b) : làm thí nghiệm 1
- Nhóm 3, 4 (a, b) : làm thí nghiệm 2
Khi làm thí nghiệm cần chú ý :
- Hs tiến hành thí nghiệm theo nhóm trong
thời gian 5’
- Trả lời miệng phần thí nghiệm của mình
dựa vào 3 phần giáo viên đã nêu.
+ Mô tả hiện tượng xảy ra.
+ Dưới tác dụng của nhiệt tờ giấy hay

đường còn giữ được tính chất ban đầu hay
không ?
- Gọi đại diện 2 nhóm lên trình bày thí
nghiệm với nội dung sau :
- Thí nghiệm
- Mô tả hiện tượng
- Giải thích hiện tượng
- GV hỏi tiếp toàn lớp - HS trả lời - nhận xét - bổ sung
1/ Hiện tượng chất này bị biến thành chất
khác tương tự như hai thí nghiệm trên gọi là
gì ?
- Sự biến đổi hóa học.
- Sự biến đổi từ chất này sang chất khác
2/ Sự biến đổi hóa học
- GV chốt ý hoạt động 1
HĐ2: Thảo luận
MT : Phân biệt được sự biến đổi hoá học và
sự biến đổi lí học.
2 em ngồi gần nhau xé mảnh giấy thành
những mảnh nhỏ và cho biết tờ giấy vẫn giữ
nguyên tính chất ban đầu của nó hay biến
đổi thành chất khác ?
- Tính chất vẫn giữ nguyên.
- Không bị biến thành chất khác
- GV kết luận : Trường hợp này là sự biến
đổi lý học.
Thảo luận nhóm lớn
Quan sát hình trang 79 SGK và thảo luận
các câu hỏi.
- Trường hợp nào có sự biến đổi hóa học ?

Tại sao bạn kết luận như vậy ?
- Đại diện các nhóm lên trình bày nội
dung thảo luận ở phiếu bài tập.
- Trường hợp nào là sự biến đổi lý học
(biến đổi vật lý) ? Tại sao bạn kết luận như
vậy, ghi vào phiếu học tập
- HS nhận xét, bổ sung
- Nhóm 1 + 2 : Hình 2, 4, 5
- Nhóm 3 + 4 : Hình 6 + 7
- Gv chốt ý hoạt động 2
- GV tổng kết bài, nhận xét tiết học - HS lắng nghe.
Dặn dò :
- Làm lại các thí nghiệm, tự rút ra kết luận.
- Làm trước thí nghiệm hình 8, 9 SGK
Hình
Nội dung
từng hình
Biến đổi Giải thích