kế hoạch giáo dục địa phương lớp 10

TRƯỜNG THPT …………..
TỔ…………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA NHĨM CHUN MƠN
MƠN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG KHỐI LỚP 10
(Năm học 2022 - 2023)

I. Đặc điểm tình hình
1. Lớp; học sinh
Khối 10. Số lớp: 9; Số học sinh: 338; (dự kiến)
2. Tình hình đội ngũ:
Số giáo viên: 05;
Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 00 Đại học: 04; Trên đại học: 01
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 04; Khá: 00; Đạt: 00; Chưa
đạt: 00
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử
dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục)
4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi
tập

STT
1
2

Thiết bị dạy học

Số
lượng

Lược đồ tỉnh ..........
02
Video Lịch sử, video về
văn hóa các dân tộc 05
tỉnh ..........

Các bài thí
nghiệm/thực
hành

Ghi chú
Điện tử
Điện tử

(Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng bộ mơn/phịng đa năng/
sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động
giáo dục)
STT Tên phòng
Số lượng
Phạm vi và nội dung Ghi
sử dụng
chú
1
Phòng học bộ môn
0


II. Phân phối chương trình chi tiết các chủ đề

Chủ đề

Chủ đề
1:
Phong
trào đấu
tranh
chống
Pháp
trên địa
bàn tỉnh
..........
giai
đoạn
1930 1945

Số
tiế
t

Tiết
dạy
theo
PPC
T

Tên tiết
dạy

Nội dung chủ yếu

Trình bày được
sự ra đời của các
chi bộ Đảng Cộng
sản đầu tiên ở
Lâm Viên. Vai trò
của chi bộ đảng
tân Việt đối với sự
ra đời của chi bộ
Đảng Cộng sản
đầu tiên ở Lâm
Viên.

1

Mục I.
1. Sự ra
đời
của
các chi bộ
Đảng
Cộng sản
đầu tiên ở
Lâm Viên

2

2. Phong Trình bày được
trào cách diễn biến chính về
mạng

phong trào cách

6

Thiết bị
dạy học
Hướng
dẫn
học
tập tại bảo
tàng
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình huống
Hướng
dẫn
học
tập tại bảo

Địa Gh
điểm i

dạy ch
học
ú

Phòn
g
họcBảo
Tàng

Phòn
g học
-Bảo


1930-1931
ở
Lâm
Viên
Đồng Nai
Thượng

3

4

Mục II.
1.
Hồn
cảnh lịch
sử.

2. Phong
trào cách
mạng
1936-1939
ở
Lâm
Viên
Đồng Nai
Thượng
Mục III.
1. Tình hình
Lâm Viên Đồng Nai
Thượng
1939-1945

mạng 1930-1931
ở Lâm Viên Đồng
Nai
Thượng.

- Trình bày được
Tình hình thế giới
và trong nước tác
động đến phong
trào cách mạng
1936-1939 ở Lâm
Viên - Đồng Nai
Thượng
- Nêu kết quả và ý
nghĩa của Phong

trào cách mạng
1936-1939 ở Lâm
Viên - Đồng Nai
Thượng.
Trình bày được
Tình hình Lâm
Viên - Đồng Nai
Thượng
19391945.

tàng
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình huống
Hướng
dẫn
học
tập tại bảo
tàng
Kế hoạch
bài

dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình
huống.
Hướng dẫn
học tập tại
bảo tàng
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một số hình
ảnh, tư liệu,

Tàng

Phịn
g học
-Bảo
Tàng

Phịn
g học

-Bảo
Tàng


Chủ đề 6
2: Văn
hóa một
số dân
tộc thiểu
số ở
tỉnh ......
....

5

2.
Cách
mạng
tháng Tám
ở
Lâm
Viên
Đồng Nai
Thượng

Trình bày được
diễn biến chính và
ý nghĩa của Cách
mạng tháng Tám
ở Lâm Viên Đồng

Nai
Thượng.

6

Thực hành
chủ đề 1:
Lập bảng
thống kê
các
sự
kiện
LS ..........
giai đoạn
1930-1945

Lập bảng thống kê
các
sự
kiện
LS .......... giai
đoạn 1930-1945.

7

I.
Khái
quát một
số dân tộc
thiểu

số
ở ..........

Xác định địa bàn
cư trú và hoạt
động kinh tế của
một số dân tộc
thiểu số ở ...........

8

II. Những Nêu được nét độc

câu chuyện,
tình huống.
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư liệu của
mơn lịch
sử;
máy
tính, máy
chiếu
Kế hoạch
bài

dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư liệu của
mơn lịch
sử;
máy
tính, máy
chiếu
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình huống
Kế hoạch

Phòn
g học
-Bảo
Tàng

Phòn
g học
- Bảo
Tàng

Phòn
g học
-Bảo
Tàng

Phòn


nét chính
về văn hóa
một số dân
tộc thiểu
số
ở ...........
1. Nhà ở,
trang phục
truyền
thống.

đáo về Nhà ở,
trang phục truyền
thống của một số
dân tộc thiểu số
ở ...........

9

Nêu được các nét
2.
Tín chính về Tín
ngưỡng,
ngưỡng, phong tục
phong tục. của một số dân tộc
thiểu số ở ...........

10

Nêu được ý nghĩa
của Các lễ hội và
3. Các lễ
nghi lễ trong đời
hội
và
sống của một số
nghi lễ.
dân tộc thiểu số
ở ...........

11

4.
Âm Nêu được nét độc
nhạc, nghệ đáo về Âm nhạc,
thuật dân nghệ thuật dân
gian.

gian của một số
dân tộc thiểu số

bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
g học
hình ảnh,
-Bảo
tư
liệu,
Tàng
câu
chuyện,
tình huống
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một số hình
ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình huống
Kế hoạch
bài

dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình huống
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,

Phịn
g học

Phịn
g học

Phịn
g học


ở ...........

Chủ đề 4
3: Văn
học dân
gian tỉnh
..........

12

So sánh đời sống
vật chất và tinh
Thực hành thần giữa dân tộc
Chủ đề 2
Kinh và dân tộc
thiểu số trên địa
bàn tỉnh ..........

13

- Sản phẩm dự án
- HS vận dụng
Kiểm tra
năng lực và phẩm
giữa kì 1
chất để Kiểm tra
giữa kì 1

14,15, Văn học Học sinh nắm
16,17 dân gian được các thể loại
tỉnh ......... văn học dân gian
.

ở tỉnh ...........
Hiểu được nét độc
đáo của Văn học
dân gian trong
dịng chảy của

tư
liệu,
câu
chuyện,
tình huống
( nếu có)
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình huống
( nếu có)
- Một số
hình ảnh,
tư
liệu,
câu

chuyện,
tình
huống,
thuyết
trình...
Kế hoạch
bài
dạy;
một
số
hình ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình

Phịn
g học

Phịn
g học


Thực
hành
Chủ đề
3

1

18

Văn học
dân gian
tỉnh .........
.

Kiểm tra
1
cuối kì I

19

Kiểm tra
cuối kì 1

Chủ đề 6
4: Hoạt
động sản
xuất
NôngLâm –
Thủy sản
và công
nghiệp ở

20,21
,
22,23
,

24,25

Các vấn đề
về địa lý,
kinh
tế
hướng
nghiệp của
...........

Văn học Việt
Nam.
Ý nghĩa của văn
học dân gian đối
với cuộc sống của huống...
các tộc người
thiểu số và vân
dụng trong học tập
và cuộc sống.
Kế hoạch
bài
dạy; một
số
hình
ảnh,
tư
liệu
của
mơn lịch
sử;

máy
tính, máy
chiếu.
HS vận dụng năng
lực và phẩm chất
Ma trận
để Kiểm tra cuối
kì 1
- Học sinh nắm Kế hoạch
Hoạt động sản bài
dạy;
xuất Nông- Lâm – một
số
Thủy sản và cơng hình ảnh,
nghiệp
ở tư liệu của
tỉnh ...........
môn lịch
- Học sinh hiểu sử; máy
Hoạt động sản tính, máy
xuất Nơng - Lâm chiếu, tình

Phịn
g học
Phịn
g học


tỉnh ........
..

Thực
hành
Chủ đề
4

2

Kiểm tra
giữa kì
1
II
Chủ đề
5: Đơ
Thị hóa
và ảnh
hưởng
của đơi

5

26

Các vấn đề
về địa lý,
kinh
tế
hướng
nghiệp của
...........

Các vấn đề
về địa lý,
kinh
tế
27
hướng
nghiệp của
...........
28,
Các vấn đề
29,30 về chính
,31,
trị - xã hội,
32
mơi
trường
của ..........

– Thủy sản và
công nghiệp ở
tỉnh ...........
- Học sinh vận
dụng Hoạt động
huống.
sản xuất NôngLâm – Thủy sản
và công nghiệp ở
tỉnh .......... vào
trong cuộc sống.
Kế hoạch

bài
dạy;
một
số
Hoạt động sản
hình ảnh,
xuất Nơng- Lâm –
tư liệu của Phịn
Thủy sản và cơng
mơn lịch g học
nghiệp
ở
sử;
máy
tỉnh ..........
tính, máy
chiếu, tình
huống.
HS vận dụng năng
lực và phẩm chất
Ma trận
để Kiểm tra giữa
kì II
Giúp học sinh
nắm được: Các
vấn đề về chính trị
- xã hội, mơi
trường của ..........
Giúp học sinh

Phịn
g học

Kế hoạch Phịn
bài
dạy; g học
một số hình
ảnh, tư liệu
của
mơn
Lịch
sử;


thị hóa
đến phát
triển
kinh tế xã hội –
mơi
trường
tỉnh
ở ..........

Thực
hành
Chủ đề
5

2

33,
34

Kiểm tra
cuối kì
1
II

35

hiểu rõ được: Các
vấn đề về chính trị
- xã hội, mơi
trường của ..........
máy tính,
Giúp học sinh vận
máy chiếu,
dụng: Các vấn đề
tình huống.
về chính trị - xã
hội, mơi trường
của .......... vào
trong cuộc sống
Kế hoạch
bài
dạy;
Các vấn đề Đơ Thị hóa và ảnh một
số
về chính hưởng của đơi thị hình ảnh,
trị - xã hội, hóa đến phát triển tư liệu của

mơi
kinh tế - xã hội – môn lịch
trường
môi trường tỉnh ở sử;
máy
của .......... ..........
tính, máy
chiếu, tình
huống
HS vận dụng năng
lực và phẩm chất
Ma trận
để Kiểm tra cuối
kì II

DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ
TRƯỜNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Phòn
g học

Phòn
g học

NGƯỜI LẬP KÊ HOẠCH
(Ký và ghi rõ họ tên)


SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ………….

TRƯỜNG THPT ……………….

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH KIỂM TRA
MÔN GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG 10
NĂM HỌC: 2022 – 2023
- Căn cứ chỉ đạo chung của Chun mơn nhà trường;
- Căn cứ trình độ học sinh ở từng lớp;
Nhóm mơn GDĐP xây dựng kế hoạch kiểm tra như sau:
I. MỤC ĐÍCH
- Chun mơn nhà trường có cơ sở quản lí cơng tác ra đề, tổ chức kiểm tra, chấm
trả bài cho HS của GV;
- Giáo viên bộ mơn giảng dạy có cơ sở lên kế hoạch và thực hiện kiểm tra đúng tiến
độ;
- Đảm bảo sự thống nhất về nội dung và hình thức ra đề ở mỗi giáo viên trong từng
lớp;
- HS có cơ sở lên kế hoạch ôn tập, chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra.
II. KẾ HOẠCH CỤ THỂ
KHỐI 10
STT
1

Nội dung

Tên chủ
đề
1. Các vấn CĐ1:

đề về văn Phong
hóa, lịch
trào đấu
sử truyền tranh
thống
chống
của .......... Pháp trên
địa bàn
tỉnh ........
.. giai

Số tiết

Phụ trách

5 tiết

Tuần
26, 27

GVBM

Ghi chú

Thực hiện k
tra TX1


Kiểm tra giữa kì 1
2

CĐ2: Văn
hóa một
số dân tộc
thiểu số ở
tỉnh .........
.
Thực hành
CĐ 2
CĐ3: Văn
học dân
gian
tỉnh ........
..
Thực hành
CĐ 3

3
4

Kiểm tra cuối kì 1
5

2. Các vấn
đề về địa
lý, kinh tế
hướng
nghiệp
của ..........

6
Kiểm tra giữa kì 2
5

đoạn 1930
- 1945
Thực hành 1 tiết
CĐ 1
1 tiết

3. Các vấn
đề về
chính trị xã hội,

27
GVBM

5 tiết

27

Sản phẩm th
nhóm

27, 28, 29
GVBM

1 tiết
4 tiết

29
GVBM

29, 30

1 tiết

30

1 tiết

30
Bài kiểm tra
31, 32

CĐ4:
6 tiết
Hoạt động
sản xuất
NôngLâm –
Thủy sản
và công
nghiệp ở
tỉnh .........
.
Thực hành 1 tiết
CĐ 4
1 tiết

GVBM

CĐ5: Đơ 5 tiết
Thị hóa và
ảnh hưởng
của đơi thị

GVBM

Thực hiện k
tra TX 2

Chủ đề 2,3

Thực hiện k
tra TX3

32
32
Bài kiểm tra
33

Chủ đề 4:

Thực hiện k
tra TX 4


mơi
hóa đến
trường

phát triển
của .......... kinh tế xã hội –
mơi
trường
tỉnh
ở ..........
7
Thực hành 2 tiết
CĐ 5
Kiểm tra cuối kì 2
1 tiết
Tổng cộng
35 tiết

34
Chủ đề 5: Bài kiểm tra

DUYỆT CỦA BGH
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

TRƯỜNG THPT …………..
TỔ…………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA NHĨM CHUN MƠN
MƠN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG KHỐI LỚP 10

(Năm học 2022 - 2023)

I. Đặc điểm tình hình
1. Lớp; học sinh
Khối 10. Số lớp: 9; Số học sinh: 338; (dự kiến)
2. Tình hình đội ngũ:
Số giáo viên: 05;
Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 00 Đại học: 04; Trên đại học: 01
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 04; Khá: 00; Đạt: 00; Chưa
đạt: 00
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử
dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi
tập

STT
1
2

Thiết bị dạy học

Số
lượng

Lược đồ tỉnh ..........
02
Video Lịch sử, video về
văn hóa các dân tộc 05
tỉnh ..........

Các bài thí
nghiệm/thực
hành

Ghi chú
Điện tử
Điện tử

(Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng bộ mơn/phịng đa năng/
sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động
giáo dục)
STT Tên phòng
Số lượng
Phạm vi và nội dung Ghi
sử dụng
chú
1
Phòng học bộ môn
0


II. Phân phối chương trình chi tiết các chủ đề

Chủ đề

Chủ đề
1:
Phong
trào đấu
tranh

chống
Pháp
trên địa
bàn tỉnh
..........
giai
đoạn
1930 1945

Số
tiế
t

Tiết
dạy
theo
PPC
T

Tên tiết
dạy

Nội dung chủ yếu

6

1

2

Mục I.
1. Sự ra
đời
của
các chi bộ
Đảng
Cộng sản
đầu tiên ở
Lâm Viên

Trình bày được
sự ra đời của các
chi bộ Đảng Cộng
sản đầu tiên ở
Lâm Viên. Vai trò
của chi bộ đảng
tân Việt đối với sự
ra đời của chi bộ
Đảng Cộng sản
đầu tiên ở Lâm
Viên.

2. Phong
trào cách
mạng
1930-1931
ở
Lâm
Viên
Đồng Nai

Trình bày được
diễn biến chính về
phong trào cách
mạng 1930-1931
ở Lâm Viên Đồng
Nai
Thượng.

Thiết bị
dạy học
Hướng
dẫn
học
tập tại bảo
tàng
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình huống
Hướng
dẫn

học
tập tại bảo
tàng
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,

Địa Gh
điểm i
dạy ch
học
ú

Phịn
g
họcBảo
Tàng

Phịn
g học
-Bảo
Tàng


Thượng

3

Mục II.

1.
Hồn
cảnh lịch
sử.
2. Phong
trào cách
mạng
1936-1939
ở
Lâm
Viên
Đồng Nai
Thượng

- Trình bày được
Tình hình thế giới
và trong nước tác
động đến phong
trào cách mạng
1936-1939 ở Lâm
Viên - Đồng Nai
Thượng
- Nêu kết quả và ý
nghĩa của Phong
trào cách mạng
1936-1939 ở Lâm
Viên - Đồng Nai
Thượng.

4

Mục III.
1. Tình hình
Lâm Viên Đồng Nai
Thượng
1939-1945

Trình bày được
Tình hình Lâm
Viên - Đồng Nai
Thượng
19391945.

5

một
số
hình ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình huống
Hướng
dẫn
học
tập tại bảo
tàng
Kế hoạch
bài

dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình
huống.
Hướng dẫn
học tập tại
bảo tàng
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một số hình
ảnh, tư liệu,
câu chuyện,
tình huống.

Phịn
g học
-Bảo
Tàng

Phịn
g học

-Bảo
Tàng

2.
Cách Trình bày được Kế hoạch Phịn
mạng
diễn biến chính và bài
dạy; g học


Chủ đề 6
2: Văn
hóa một
số dân
tộc thiểu
số ở
tỉnh ......
....

tháng Tám
ở
Lâm
Viên
Đồng Nai
Thượng

ý nghĩa của Cách
mạng tháng Tám
ở Lâm Viên Đồng
Nai

Thượng.

6

Thực hành
chủ đề 1:
Lập bảng
thống kê
các
sự
kiện
LS ..........
giai đoạn
1930-1945

Lập bảng thống kê
các
sự
kiện
LS .......... giai
đoạn 1930-1945.

7

I.
Khái
quát một
số dân tộc
thiểu
số

ở ..........

Xác định địa bàn
cư trú và hoạt
động kinh tế của
một số dân tộc
thiểu số ở ...........

II. Những
nét chính
về văn hóa
một số dân
tộc thiểu

Nêu được nét độc
đáo về Nhà ở,
trang phục truyền
thống của một số
dân tộc thiểu số

8

bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư liệu của
mơn lịch
sử;
máy

tính, máy
chiếu
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư liệu của
mơn lịch
sử;
máy
tính, máy
chiếu
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình huống
Kế hoạch
bài
dạy;

bảng phụ,
một
số
hình ảnh,

-Bảo
Tàng

Phịn
g học
- Bảo
Tàng

Phịn
g học
-Bảo
Tàng

Phịn
g học
-Bảo
Tàng


số
ở ...........
1. Nhà ở,
ở ...........
trang phục
truyền

thống.

9

Nêu được các nét
2.
Tín chính về Tín
ngưỡng,
ngưỡng, phong tục
phong tục. của một số dân tộc
thiểu số ở ...........

10

Nêu được ý nghĩa
của Các lễ hội và
3. Các lễ
nghi lễ trong đời
hội
và
sống của một số
nghi lễ.
dân tộc thiểu số
ở ...........

11

4.
Âm Nêu được nét độc
nhạc, nghệ đáo về Âm nhạc,

thuật dân nghệ thuật dân
gian.
gian của một số
dân tộc thiểu số
ở ...........

tư
liệu,
câu
chuyện,
tình huống
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một số hình
ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình huống
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư

liệu,
câu
chuyện,
tình huống
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình huống

Phịn
g học

Phịn
g học

Phịn
g học


Chủ đề 4
3: Văn
học dân

gian tỉnh
..........

12

So sánh đời sống
vật chất và tinh
Thực hành thần giữa dân tộc
Chủ đề 2
Kinh và dân tộc
thiểu số trên địa
bàn tỉnh ..........

13

- Sản phẩm dự án
- HS vận dụng
Kiểm tra
năng lực và phẩm
giữa kì 1
chất để Kiểm tra
giữa kì 1

14,15, Văn học Học sinh nắm
16,17 dân gian được các thể loại
tỉnh ......... văn học dân gian
.
ở tỉnh ...........
Hiểu được nét độc
đáo của Văn học

dân gian trong
dòng chảy của
Văn học Việt
Nam.
Ý nghĩa của văn
học dân gian đối

( nếu có)
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình huống
( nếu có)
- Một số
hình ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình
huống,
thuyết

trình...
Kế hoạch
bài
dạy;
một
số
hình ảnh,
tư
liệu,
câu
chuyện,
tình
huống...

Phịn
g học

Phịn
g học


với cuộc sống của
các tộc người
thiểu số và vân
dụng trong học tập
và cuộc sống.

Thực
hành
Chủ đề

3

1

Kiểm tra
1
cuối kì I
Chủ đề 6
4: Hoạt
động sản
xuất
NơngLâm –
Thủy sản
và cơng
nghiệp ở
tỉnh ........
..

18

19
20,21
,
22,23
,
24,25

Kế hoạch
bài
dạy; một

số
hình
ảnh,
tư
liệu
của
mơn lịch
sử;
máy
tính, máy
chiếu.

Văn học
dân gian
tỉnh .........
.

Kiểm tra
cuối kì 1
Các vấn đề
về địa lý,
kinh
tế
hướng
nghiệp của
...........

HS vận dụng năng
lực và phẩm chất
để Kiểm tra cuối

kì 1
- Học sinh nắm
Hoạt động sản
xuất Nơng- Lâm –
Thủy sản và công
nghiệp
ở
tỉnh ...........
- Học sinh hiểu
Hoạt động sản
xuất Nông - Lâm
– Thủy sản và
công nghiệp ở
tỉnh ...........
- Học sinh vận

Ma trận

Phịn
g học

Kế hoạch Phịn
bài
dạy; g học
một
số
hình ảnh,
tư liệu của
mơn lịch
sử; máy

tính, máy
chiếu, tình
huống.


dụng Hoạt động
sản xuất NôngLâm – Thủy sản
và công nghiệp ở
tỉnh .......... vào
trong cuộc sống.

Thực
hành
Chủ đề
4

2

Kiểm tra
giữa kì
1
II
Chủ đề 5
5: Đơ
Thị hóa
và ảnh
hưởng
của đơi
thị hóa
đến phát

triển
kinh tế -

26

Các vấn đề
về địa lý,
kinh
tế
hướng
nghiệp của
...........

Các vấn đề
về địa lý,
kinh
tế
27
hướng
nghiệp của
...........
28,
Các vấn đề
29,30 về chính
,31,
trị - xã hội,
32
mơi
trường
của ..........

Hoạt động sản
xuất Nơng- Lâm –
Thủy sản và cơng
nghiệp
ở
tỉnh ..........

Kế hoạch
bài
dạy;
một
số
hình ảnh,
tư liệu của Phịn
mơn lịch g học
sử;
máy
tính, máy
chiếu, tình
huống.

HS vận dụng năng
lực và phẩm chất
Ma trận
để Kiểm tra giữa
kì II
Giúp học sinh
nắm được: Các
vấn đề về chính trị

- xã hội, mơi
trường của ..........
Giúp học sinh
hiểu rõ được: Các
vấn đề về chính trị
- xã hội, mơi
trường của ..........

Phịn
g học

Kế hoạch Phịn
bài
dạy; g học
một số hình
ảnh, tư liệu
của
mơn
Lịch
sử;
máy tính,
máy chiếu,
tình huống.